pendidikan negara bangsa

Upload: eyzul2

Post on 29-May-2018

245 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    1/70

    DISEDIAKAN OLEH

    Awang Mohamad Azri Bin Endal

    Abang Zulhasmi Bin Mohd Abdul Samat

    Mohd Noorhisham Bin Bahrin

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    2/70

    Prinsip-prinsip Perlembagaan

    Dan Rukun Negara dalam konteks perpaduan dan

    Integrasi nasional

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    3/70

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    4/70

    PENGENALAN:

    y Perlembagaan Malaysia, dikenali juga sebagaiPerlembagaan Persekutuan mengandungi 183perkara,

    y PM adalah undang-undang tertinggi di Malaysia

    y Satu dokumen undang-undang bertulis yang telahdibentuk berasaskan kepada dua dokumen

    te

    rdahulu iaitu Perjanjian Persekutuan TanahMelayu 1948 dan PerlembagaanKemerdekaan tahun 1957.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    5/70

    SEJARAH:

    yPerlembagaan ini telah dirangkaberdasarkan nasihat

    daripada Suruhanjaya Reid yangtelah melakukan kajian dalamtahun 1956. Perlembagaan berkenaan

    berkuatkuasa sejurus selepaskemerdekaan pada 31 Ogos, 1957.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    6/70

    yIanya bermula dari satu persidanganperlembagaan telah diadakan di London 18

    Januari hingga 6 Februari 1956 yang telahdihadiri oleh satu rombongan delegasidaripada Persekutuan Malaya, yangmengandungi 4 wakil pemerintah, iaituketua Menteri Persekutuan (Tunku AbdulRahman) dan tiga menteri-menteri lain,dan juga Pesuruhjaya Tinggi British diMalaya dan penasihat-penasihatnya.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    7/70

    yPada tahun 1946, Britishmemperkenalkan Malayan Uniondengan tujuan mengubah Tanah

    Melayu daripada negara naungankepada negara taklukan British.Akibat tentangan hebat daripadaorang Melayu, kerajaan Britishmemansuhkannya dan digantidengan Persekutuan Tanah Melayupada 1 Februari 1948.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    8/70

    yPada tahun 1948, Perlembagaanbertulis diperkenalkan di semuanegeri Melayu, Pulau Pinang danMelaka, kecuali Johor danTerengganu. Ini disebabkan pada

    tahun 1895,Pe

    rle

    mbagaan Johorterbentuk dan Undang-undangTubuh Negeri Terengganu

    digubal pada tahun 1911.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    9/70

    y Perlembagaan ini dibahagikan kepada 15 bahagian, setiap bahagianmengandungi satu atau lebih artikel yang relevan.

    y Bahagian 1 - Negeri-negeri, agama dan undang-undang persekutuan

    y Bahagian 2 - Kebebasan asasi

    y Bahagian 3 - Kewarganegaraan

    y Bahagian 4 - Persekutuan

    y Bahagian 5 - Negeri-negeri

    y

    Bahagian 6 -Pe

    rhubungan antara persekutuan dan n

    egeri-n

    egeri

    y Bahagian 7 - Peruntukan-peruntukan kewangan

    y Bahagian 8 - Pilihanraya

    y Bahagian 9 - Kehakiman

    y Bahagian 10 - Perkhidmatan awam

    y Bahagian 11 - Kuasa-kuasa khas menentang kuasa subversif dan daruraty Bahagian 12 - Am dan pelbagai

    y Bahagian 13 - Peruntukan sementara

    y Bahagian 14 - Perkecualian bagi kedaulatan raja-raja dan sebagainya

    y Bahagian 15 - Prosiding terhadap Yang di-Pertuan Agung dan raja-raja

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    10/70

    Antara kandungan perlembagaany Perkara 5. Kebebasan diri

    y Perkara 6. Keabdian dan kerja paksa dilarang.y Perkara7.Perlindungan daripada undang-undang

    jenayah kuat kuasa ke belakang dan perbicaraanberulang.

    y Perkara 8. Kesamarataan.

    y Perkara9. Larangan buang negeri dan kebebasanbergerak.

    y Perkara10. Kebebasan bercakap, berhimpun danberpersatuan.

    y Perkara 11. Kebebasan beragama.y Perkara 12. Hak berkenaan dengan pendidikan.

    y Perkara 13. Hak terhadap harta.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    11/70

    yAsas PerlembagaanPersekutuan Malaysia ialah

    Perlembagaan PersekutuanTanah Melayu.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    12/70

    yPenggubalan Perlembagaan

    Persekutuan Tanah Melayumerupakan langkah pertama

    ke arah membentuk Kerajaansendiri selepas Britainbersetuju untuk memberikan

    kemerdekaan kepada TanahMelayu pada 1956.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    13/70

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    14/70

    y Pada Januari 1956, Tunku Abdul Rahmanmengetuai rombongan ke London untuk

    membincangkan soal penggubalan PerlembagaanPersekutuan dan merundingkan tarikhkemerdekaan untuk negara.

    y Pada Mac 1956 satu Suruhanjaya Perlembagaandiketuai Lord Reid telah ditubuhkan untukmerangka dan meneliti Perlembagaan PersekutuanTanah Melayu.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    15/70

    ySuruhanjaya tersebut telah

    mendapatkan pandangan parti-parti politik, persatuan-persatuanbukan politik dan individu tentang

    bentuk negara dan bangsa baginegara ini. Dalam prosesrundingcara itu, satu memorandum

    daripada parti Perikatan telahmendapat keutamaan.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    16/70

    yMemorandum berkenaan, yang

    disebut sebagai Pakatan Murni, iaitupersetujuan secara bertolak ansurdemi kepentingan bersama serta

    persetujuan menghormati hak-hakorang lain, menyentuh lima perkarautama iaitu kedudukan Raja-Raja

    Melayu, kedudukan agama Islam,kedudukan bahasa Melayu,kedudukan istimewa orang Melayu

    dan kerakyatan sama rata.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    17/70

    yPerlembagaan yang digubalSuruhanjaya Reid ini diiktiraf

    Jawatankuasa Kerja sebagaiPerlembagaan PersekutuanTanah Melayu mulai tarikhkemerdekaan negara iaitupada 31 Ogos 1957.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    18/70

    yApabila Sabah dan Sarawakmenyertai Persekutuan Tanah

    Melayu pada tahun 1963

    ,

    beberapa peruntukanPerlembagaan Persekutuan

    telah dipinda dan nama negaraditukar kepada Malaysia.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    19/70

    Kepentingan PerlembagaanCiri-ciri perlembagaan

    sebagai undang-undang bertulis yang adil

    sebagai satu sistem pentadbiran

    merupakan undang-undang tertinggi negara

    Kepentingan perlembagaan

    mengikat rakyat dan kerajaan untuk patuh dan hidup dalam

    kesejahteraan dan rakyat aman dan damai

    mengatur sistem pemerintahan dan pentadbiran

    menetapkan hak-hak asasi dan tanggungjawab rakyat Malaysia.

    menjadi kuasa yang terpenting dalam pengubalan undang-

    undang.

    menjelaskan bidang kuasa iaitu kehakiman, perundangankuasa negeri dan kuasa persekutuan

    menjamin hak dan kepentingan penduduk Malaysia

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    20/70

    Aspek-aspek utamaAntara aspek-aspek utama dalam Perlembagaan Negara

    Malaysia yang dirangkumi ole

    h prinsip ketiga iniadalah berkaitan dengankedudukan Seri Paduka Baginda Yang di-PertuanAgong dan Raja-Raja Melayu, dan kedudukanagama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan.

    Hak-hak Keistimewaan Orang Melayu di Semenanjungdan Hak Keistimewaan Bumiputera di Sabah danSarawak.

    y , hak-hak yang adil bagi kaum bukan Bumiputera tetapjuga diberikan. Antaranya:-pemberian taraf kewarganegaraan Malaysia kepada

    mereka yang layak.perkembangan bahasa-bahasa lain adalah tidak

    dihalang, atau disekat. Malah bahasa Inggeris dijadikanbahasa kedua Malaysia.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    21/70

    Samb.

    orang bukan Islam juga bebas untuk menganuti dan

    me

    ngamalkan agama me

    re

    ka,

    me

    ngikut ke

    pe

    rc

    ayaanagama masing-masing.

    Manakala hak asasi rakyat juga dijamin dan dilindungi olehPerlembagaan Negara Malaysia ini. Pendeknya, tiadasesiapa pun, atau mana-mana pihak yang boleh

    menggangu-gugat hak asasi rakyat di n

    egara ini.

    y Sebagai undang-undang yang tertinggi sifatnya, makaPerlembagaan Negara Malaysia mestilah dihormati,dijunjung tinggi, dan dimuliakan.

    y Sesungguhnya, kalau Keluhuran Perlembagaan negara

    Malaysia ini tercemar, bererti satu penghinaan kepadabangsa dan negara sudah berlaku. Justeru itu, kestabilannegara juga akan tergugat sekiranya rakyat tidak menerimadan menghormati keluruhan Perlembagaan NegaraMalaysia ini.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    22/70

    Tanggungjawab Rakyat

    y Menyanjung, menjunjung tinggi, dan mendaulat serta

    mempertahankan Perlembagaan Negara Malaysia adalahsatu tanggungjawab yang mulia dan terpuji bagi setiapwarganegara Malaysia, tidak kira bangsa, keturunan,agama, dan kebudayaannya.

    y Kestabilan negara menjadi pedoman kepada seluruh rakyatMalaysia yang berbilang kaum, ke arah pembentukanperpaduan nasional. Ketiga-tiga prinsip ini jelas kelihatanbertujuan supaya rakyat Malaysia bersatu-padu di bawah

    satu negara yang mempunyai perpaduan kukuh, sehinggasukar diganggu-gugat oleh apa juga anasir negatif yangcuba memecah-belahkan kita.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    23/70

    Samb.yApabila wujudnya perpaduan nasional, maka barulah

    terjamin k

    esejaht

    eraan masyarakat majmuk

    ,

    danseterusnya akan melahirkan pula sebuah negara danbangsa Malaysia yang bersatu, demokratik, adil,liberal, dan saintifik tanpa mengira keturunan dan

    kepercayaan.

    y Prinsip ini merupakan kunci kepada masyarakatpelbagai kaum di Malaysia ini, demi untuk

    memelihara serta mengekalkan keharmonian danperpaduan kaum bagi kesejahteraan rakyat dankemakmuran negara Malaysia itu sendiri.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    24/70

    RUKUN NEGARA

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    25/70

    y Hasil penyatuan pemikiran ahli-ahli cerdik pandai danpemimpin negara yang ingin melihat rakyat negara ini pekakepada keperluan bagi mewujudkan negara bangsa bukansahaja mempunyai identiti sendiri tetapi juga pegangan yangsama.

    y Satu nilai yang perlu dicapai.

    yAmalan yang perlu dilakukan dan satu visi bagi merealisasikankontrak sosial yang dipersetujui oleh kaum-kaum utama.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    26/70

    y

    Satu ideologi kebangsaany Satu susunan prinsip-prinsip hidup bermasyarakat yang

    mengandungi nilai-nilai kenegaraan dan norma-norma sosialyang meliputi semua aspek kehidupan bernegara.

    ySatu doktrin untuk mencapai perpaduan kaum yang meliputikeagamaan, kebudayaan, ekonomi, politik dan perundangandemi keharmonian dan kemakmuran negara Malaysia.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    27/70

    y Diisytiharkan olehYang di-Pertuan Agongpada31/08/1970 (Hari Kemerdekaan kali ke-13).

    y Doktrin RN diperkenalkan oleh MAGERAN.

    y RN juga merupakan hasil daripada perbincangan-

    perbincangan yang diadakan oleh MPN.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    28/70

    Al-Marhum Tuanku Ismail

    Nasiruddin Shah ibni Al-Marhum

    Sultan Zainal Abidin

    D.K.,D.K.M.,D.M.N.,S.P.M.T.,D.K.(Kelantan), D.K.(Selangor),

    D.K.(Perak),D.K.(Pahang).

    Memerintah dari 21 September 1965hingga 20 September 1970

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    29/70

    y Memikul tanggungjawab menjalankan pemerintahan

    negara apabila sistem kerajaan berparlimen digantungpada 16 Mei 1969 ekoran Peristiwa 13 Mei 1969.

    yDiketuai oleh seorang Pengarah

    yD

    itubuh bagi memulihkan perpaduan yang semakingoyah pada masa itu iaitu perbalahan antara etnik sepertiPeristiwa 13 Mei 1969.

    y Bagi melicinkan pemerintahan negara di bawah

    MAGERAN, tiga badan iaitu Majlis Muhibah Negara,Jabatan Perpaduan Negara dan Majlis PerundinganNegara.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    30/70

    y Diwartakan pada 29 Januari 1970.

    yFungsi penasihat kepada MAGERAN mengenai perkara-perkara dan isu-isu yang menyentuh kaum / etnik.

    yTugas dan tanggungjawab untuk membincang danmeneliti isu-isu perpaduan negara serta mencari jalan untuk

    menyelesaikan masalah-masalah dalam masyarakat berbilangkaum / etnik.

    y Hasil perbincangan dan mesyuarat masyarakat Malaysiamasih terpisah kerana faktor keturunan, agama danpekerjaan.

    y Usaha ke arah berpandukan kepada prinsip-prinsip asastertentu perlu bagi mewujudkan sebuah masyarakat yangbersatu padu, adil, liberal dan progresif.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    31/70

    Objektif

    Perpaduan

    erat

    Cara hidup

    demokratik

    Masyarakat adil kemakmuran

    dinikmati bersama

    Sikap liberal kekayaan tradisi

    kebudayaan

    Masyarakatprogresif

    guna sains danteknologi

    moden

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    32/70

    PrinsipRukunNegara

    1. Kepercayaan

    kepada Tuhan

    2. Kesetiaankepada Rajadan Negara

    3. KeluhuranPerlembagaan

    4. KedaulatanUndang-undang

    5. Kesopanandan Kesusilaan

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    33/70

    y Sedar akan kepentingan agama dan kepercayaan kepada Tuhandalam kehidupan manusia.

    y Ketiadaan agama boleh meruntuhkan keperibadian seseorangdan juga sesuatu bangsa dan negara.

    y Paling tinggi nilainya menekankan pentingnya seseorang itumempunyai nilai dan kepercayaan agama.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    34/70

    y Islam = agama Persekutuan tetapi agama-agama lain bolehdianuti oleh rakyat.

    y Orang berpegang teguh kepada ajaran agama akan mempunyaiperibadi dan sifat-sifat yang baik.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    35/70

    y Seder tentang keperluan mewujudkan rakyat yang

    bertanggungjawab dan sanggup berkorban untuk negarademi keamanan dan kemajuan.

    y Pemupukan rasa taat setia dan rasa cinta kepada raja dannegara mewujudkan rakyat yang bertanggungjawab terhadap

    masyarakat dan negera serta produktif yang menyumbangkepada pembangunan negara.

    y Rakyat sedemikian akan meletakkan kebaikan masyarakatdan negara tanpa perasaan prejudis dan perkauman.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    36/70

    y

    Yang di-Pertuan Agong lambang perpaduan negaray Rakyat mesti taat setia kepada baginda dan negara

    y Kesetiaan adalah suatu semangat kebangsaan yang boleh

    menyatupadukan rakyat

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    37/70

    y

    Menekankan perlunya rakyat menerima, mematuhi danmempertahankan keluhuran atau kemuliaan Perlembagaan

    Negara.

    y Sumber perundangan yang tertinggi.

    y

    Aspek-aspek utama Perlembagaany Kepentingan Perlembagaan

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    38/70

    y

    Perlembagaan: Kesepakatan semua kaum dan pihak.

    Satu kontrak sosial rakyat tidak boleh dipersoalkan dan

    digugat oleh mana-mana individu atau pandangan yang

    sempit. Menentukan pola politik dan kedudukan sosioekonomi

    rakyat.

    Sumber rujukan sistem pemerintahan, perundangan,

    kedudukan dan hak sosioekonomi rakyat.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    39/70

    y

    Kestabilan negara tergugat sekiranya rakyat tidak menerimakeluhuran Perlembagaan negara ini.

    yTerus mempersoalkan dan mengkritik tanpa mengetahuiasas penggubalannya.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    40/70

    Aspek-aspekutamaPerlembagaan

    Kedudukan raja-rajasebagai Raja

    Berperlembagaan

    Kedudukan kaumbumiputera dan

    bukan bumiputera

    BM - bahasakebangsaan

    * Agama Islam agama rasmi

    * Kebebasan beragamadijamin

    Hak asasirakyat dijamin

    Penetapan soalkerakyatan & soal

    sistempemerintahan

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    41/70

    KepentinganPerlembagaan

    Melindungi hakrakyat

    Menjamin

    kemakmuran danperpaduan negara

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    42/70

    y Kepentingan Undang-undang.

    y Undang-undang negara berasaskan kepada Perlembagaannegara.

    y Rakyat mesti menghormati dan mematuhi undang-undangnegara

    y Menegaskan bahawa keadilan dalam masyarakat dijamin olehundang-undang

    y Setiap rakyat tidak kira kaum atau agama adalah sama rata di

    sisi undang-undang

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    43/70

    Kepentingan

    Mewujudkan satu masyarakatyang aman, stabil dan makmur

    Menjamin kehidupan anggota

    masyarakat bergerak dengan licindan teratur tanpa kekacauan

    Masyarakat dapat terusmembangun dan anggotanyadapat hidup dalam keadaan

    aman dan hormini

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    44/70

    Menekankan perkembangan personaliti dan tingkah laku

    seseorang rakyat. Tujuan Membentuk seorang warganegara yangbersopan

    dan bersusila.

    Bermakna dan penting dalam konteks perhubungan

    antara satu sama lain dalam masyarakat berbilangkaum / etnik. Contohnya bahasa yang lembut dan

    diplomatik dan perbuatan yang halus akan menjaminperhubungan yang baik dan hormoni di kalangan

    anggota masyarakat.

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    45/70

    Bersopan

    Beradab

    Ikut peraturan

    Tertib

    Bermaruah

    Berakhlak

    Berhemah mulai

    Bersusila

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    46/70

    Me a tu usa a kerajaa u tuk e e tuk asyarakat er ila g kau ya g ar i

    Me e tuk i dividu ers pa da ersusila

    Dipraktikka

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    47/70

    Langkah

    1971 - MajlisPerpaduan Negara /

    Majlis PenasihatPerpaduan NegaraPenerapan unsur

    RN dalamprogram agensi

    kerajaan &NGO

    Penerapan unsurRN dalamkurikulum

    sekolah & IPT

    Menyebatikan prinsipRN dalam peraturanpertubuhan dan ikrar

    rasmi

    1974 - LantikPanel PenasihatLembaga

    PerpaduanNegara

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    48/70

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    49/70

    y Perpaduan dan integrasi adalah dua konsep yangberkait rapat

    y Sering digunakan bersilih-ganti tetapi merujukkepada dua proses yang agak berbeza

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    50/70

    Perpaduan

    Fizikal Ekonomi

    PolitikSosial

    Integrasi

    Fizikal

    Politik

    Ekonomi

    Sosial

    Biologikal

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    51/70

    Sambungany Perpaduan dan integrasi adalah dua perkara penting dalam

    sesebuah negara

    y Kepelbagaian sama ada dari segi ras,etnik, bahasa, agama,

    kebudayaan dan pegangany Perpaduan dan integrasi penting supaya tenaga negara

    dapat disalurkan kepada memajukan negara, daripadadigunakan untuk menyelesaikan masalah yang wujuddaripada kepelbagaian (Tun Abdul Razak)

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    52/70

    Kepelbagaiandi Malaysiay Malaysia adalah sebuah negara membangun yang

    mempunyai kepelbagaian dalam banyak segi.

    y Perb

    ezaan yang j

    elas adalah dari s

    egi k

    elompok

    etnik(budaya, bahasa & kepercayaan)

    y S/M = Melayu, Cina & India

    y Sbh = Kadazan-Dusun, Cina & Melayu

    y Swk = Dayak Iban,

    Melayu,

    Dayak Bidayuh,

    Dayak Org Ulu & Cina

    S b

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    53/70

    Sambungan

    Sabah (20 etnik)

    Perlembagaan

    Swk (20 etnik)

    Kategori berdasarkan faktor

    Cara Hidup Pola PetempatanPekerjaan

    Pendidikan

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    54/70

    Sambungan

    y Mewujudkan jurang antara:

    1. Bumiputeravs bukan bumiputera

    2. Bumiputera kayavs Bumiputera miskin

    y Masalah kewujudan jurang boleh juga wujud dari segi

    wilayahy Cth: Lembah klang, Sbh & Swk

    y Merupakan satu cabaran kepada pemimpin

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    55/70

    Masyarakat majmuk

    Ras & Etnik

    Agama

    Ideologi

    Bahasa

    Budaya

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    56/70

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    57/70

    Definisiy Perpaduan & integrasi merujuk kepada proses

    menggabungkan bahagian-bahagian menjadi satuunit

    y Cth: BN Penglibatan pemimpinatau ketua semua kaum

    y Cth kerjasama yang membawa perpaduany Integrasi lebih daripada perpaduan iaitu

    prosesnya lebih tinggi daripada perpaduan(penyatuan biologikal)

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    58/70

    Pluralisme Amalgamasi

    Asimilasi

    Bentuk

    Integrasi

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    59/70

    Asimilasiy Proses integrasi 1 halay Proses berakhir dengan kewujudan 1 kelompok

    yang seragam = 1 budaya, bhs & agamay Formula Algebra = A + B + C = Ay Integrasi jenis idealy Masyarakat minoriti kurang daripada 10%

    daripada penduduk tempatan, maka integrasi

    jenis ini mudah untuk dicapai

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    60/70

    ProseskecilAsimilasi

    y Integrasi proses ini boleh berlaku tanpa melibatkanpenerapan sepenuhnya kelompok yang diasimilasikan

    y Terbahagi kepada 2:

    1. Asimilasi budaya minoriti - dominan2. Asimilasi struktur Institusi

    y Formula algebra =Ai + B + C = Ai + Bi + Ci

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    61/70

    Dimensi Integrasiy Integrasi boleh merujuk kepada proses membina

    konsensus dalam kalangan rakyat pelbagai etnik dankepentingannya

    y Prinsip asas:

    1. Perpaduan dan integrasi melalui kepelbagaian

    2. Saling hormat-menghormati antara satu sama lain

    3. Bersedia bertolak ansur dan bekerjasama

    4. Sederhana dalam tuntutan yang melintasi garispemisah

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    62/70

    Amalgamasi

    y Proses pencantuman dari segi biologi

    y Melahirkan 1 kelompok etnik baru yang akan memilikiciri-ciri baru

    y

    Boleh berlaku melalui perkahwinan campury Formula Algebra = A + B + C = D

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    63/70

    Pluralisme

    y Dasar yang mempertahankan kepelbagaiany Duavariasi:

    1. P. Kebudayaan

    y Formula Algebra = A + B + C = A + B + C

    1. P. Ubahsuaian Pengaruhy Formula Algebra = A + B + C = A1 + B1 + C1

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    64/70

    MasalahPerpaduandan Integrasi

    y Rusuhan etnik pada 13 Mei 1969 bukti masalah

    y Gagal memperolehi majoriti 2/3 selepas 1957

    y Perubahan imbangan kuasa antara orang melayu dengancina (politik dan ekonomi)

    y

    Dasar pec

    ah dan pe

    rintah

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    65/70

    Garis Pemisah

    Tempat Tinggal

    Pendidikan

    Pekerjaan

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    66/70

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    67/70

    Sosial1. Rukun negaray Kepercayaan kepada Tuhany Kesetiaan kepada raja dan Negaray KeluhuranPerlembagaany Kedaulatan Undang-undang

    y Kesopanan dan kesusilaan2. Dasar Pelajaran Kebangsaany Penggunaan BMy Sukatan pelajaran sama kandungannya3. Dasar Kebudayaan Kebangsaany Kebudayaan asal rantau iniy Unsur2 budaya yang sesuai & wajar diambil pakai dari pelbagai

    kelompok etniky Islam menjadi unsur yang penting

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    68/70

    Politik1. Pindaan Akta Hasutany Kedudukan istimewa orang2 melayu dan

    kelompok bumiputera lain

    2. Politik Perikatan dan Barisan Nasionaly Diperluaskan lagi dengan penubuhan BN (1976)

    dengan kemasukan PAS dan Parti KebangsaanSarawak (SNAP)

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    69/70

    Ekonomiy DEB

    1. Membasmi kemiskinan

    2. Menyusun semula masyarakat supaya pengenalanetnik mengikut fungsi ekonomi dapat dihapuskan

  • 8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa

    70/70

    Kesimpulany Proses perpaduan dan integrasi adalah matlamat

    dan cabaran utama sesebuah negara

    y

    Malaysia merupakan sebuah negara majmuk yangberjaya mewujudkan perpaduan dan integrasinasional

    y Perlembagaan dan Rukun Negara merupakan

    intipati pembentukan tersebut