PENDEKATAN PSV KBSR/KSSR

PENDEKATAN PSV KSSR

Berlaku penggabungjalinan kemahiran dan pengetahuan bagi mewujudkan suatu pelajaran yang integratif dan menyeluruh. Ia juga melahirkan aktiviti pengajaran yang menarik dan bermakna. Melalui proses apresiasi membolehkan murid menyatakan perasaan serta pendapat mereka. Ia juga merupakan satu proses hasilan murid dihargai dan dapat menimbulkan kelayakan pada murid . sudut yang mereka lihat, dengar, sentuh , bergerak dan berfikir serta membuat percubaan dalam mnggunakan alat dan bahan. Murid diberi kebebasan untuk bergerak . Aktiviti yang dirancang berdasarkan 4 aspek pendekatan iaitu aktiviti penerokaan, penghasilan dan apresiasi. Aktiviti sebegini menuntut setiap individu bergerak dan berinteraksi secara berkerjasama untuk mencapai kejayaan bersama.Aktiviti pengintegrasian mata pelajaran boleh dijalankan dalam P&PDapat menimbulkan kejayaan kecemerlaangan

Sesuai dengan sifat semulajadi kanak-kanakPenerapan nilai murni sentiasa berlakuPENDEKATAN CHAPMAN (1986 )

PENDEKATAN PENDIDIKAN SENI A. JOHN MICHEAL

kelebihan pendekatan ini ialah memberi tunjuk ajar secara berkesan dalam meningkatkan kefahaman dan penguasaan mereka dalam menguasai sesuatu kemahiran

Berbentuk tradisional .

PENDEKATAN SECARA LOGIK Memerlukan pemahaman intelek dan beri peluang kepada pelajar mengenali dirinya dan hubungan dengan masyarakat & kehidupannya.

Berfaktakan aspek andaian dan munasabah dalam melihat sesuatu karya seni.

Terdapat dua jenis

PENDEKATAN SECARA PSIKOLOGI Lebih menjurus kepada perasaan peribadi individu.

Lebih bersifat emosi dan perasaan dalaman terhadap penghasilan dan penghayatan sesuatu karya seni.

Meninggalkan pengalaman yang amat berkesan dan mendalam.

Lebih realistik dan menerima maklum balas dan pendapat orang lain.

keputusan mengenai persekitaran (konteks)keputusan mengenai sumber (input)keputusan mengenai pelaksanaan (proses)keputusan mengenai hasil (produk)PROSESDiperkenalkan oleh Stufflebeam (1971Mengkaji dan meneroka pelbagai jenis alat dan bahan peringkat-peringkat proses dan teknik yang sesuai Belajar melahirkan penyataan diri melalui bentuk-bentuk tampakMenghargai sumbangan artis dalam proses mempelajari dan mendapatkan pengalaman artistik iaitu kaedah-kaedah dan idea yang mengaplikasikan asas seni rekadalam bidang menggambarMenjelaskan setiap prosuder melalui tunjukcaraMenyedarkan prosuder yang betul dalam proses menghasilkan karyaPENGENALAN PROSES DAN PRODUK

BBerpusatkan guruerpusatkan guruPENDEKATAN

DALAM

PSV

Belajar cara mencipta imej-imej visual spt melukis, mewarna dan teknik seni visual yang lain.

Imej yang dihasilkan mempunyai tenaga ekspresif, koherens, celik akal,pandai mencipta.

Membantu murid mengenal karya seni yang dihasilkan oleh pengkarya seni yang terdahuluMembantu murid menilai karya seni yang lamaMembantu murid faham karya seni yang dihasilkan serta membandingkan karya seni mengikut zaman

Berkaitan dengan asas-asas teori untuk menilai kualitiMurid belajar cara berhujah, memberi pendapat mengenai perkara yang dilihat dalam sesebuah karya seniMemahami kepelbagaian estetika yang boleh diaplikasikan dalam pelajaran seni

Membantu murid untuk menilai sesebuah karya seniMurid akan menilai karya seni dan memberi kritikan untuk mengembangkan kualiti karya seni yang akan dihasilkan oleh murid