Slide 1

Pendekatan pembelajaran berasaskan projek (PBP)2. Definisi kurikulum sekolah: tugasan amali. Penilaian dijalankan pada setiap tahap proses sehinggalah ke tahap hasilnya siap. Menginterpretasikan pengetahuan dengan aktiviti, interaksi murid dengan guru yang merupakan bimbingan dan perundingan merupakan ciri penting dalam mengendalikan projek.

Pembelajaran Berasaskan Projek

Ciri-ciriAda tempohMelibatkan kutipan maklumat, analisis data, laporanTugasan secara amaliPenilaian mengikut setiap tahap proses yang terhasil.Ada interaksi guru dengan pelajar

2Pembelajaran Berasaskan Projek

PrinsipFokus kepada penggunaan kemahiran pemprosesan maklumat daripada pemerhatian hingga tahap sintesis.Pembelajaran inkuiri penemuanGuru sebagai pemudahcaraNilai taksiran : adakah bermutu?

3Berdasarkan topik-topik yan digemari murid-murid

Merupakan lanjutan kepada aktivit-aktiviti pembelajaran selepas mereka telah mempelajari sesuatu topik atau menguasai kemahiran-kemahairan tertentu

Boleh dilakukan secara individu dan kumpulan

PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK

PROSESHASILSAHSIAH

3 KOMPONEN PENTING

PELAKSAAN PBPHasil pembelajaran berdasarkan kecenderungan dan kemahiran murid-muridNyatakan tujuan dan aktiviti projekSediakan keperluan, bahan-bahan dan alatanTentukan aktiviti yang perlu bimbingan guru dan yang mana hanya pelajar sahaja jalankanTentukan cara hasil dipersembahkan, dipamerkan, disimpan pada masa akan datang.Cara aplikasi:KajianKerja tanganLawatanContoh PBP (PBL)

Projek Hasil TanganDijalankan selepas menguasai kemahiran-kemahiranTujuan : mengembangkan kemahiran-kemahiran tertentu spt : psikomotor dan daya kreativiti murid

Prinsip-prinsip Projek Hasil Tangan (Reka cipta)Tentukan projek berdasarkan minat pelajarSediakan bahan-bahan dan peralatanPenerangan tentangan langkah-langkah penghasilanBeri contoh atau memberi tunjuk cara penghasilan projekTetapkan tempoh masa Perbincangan tentang hasil kerja setelah siapPamerkan hasil sebagai galakan.

KELEBIHAN PROJEK HASIL KERJAMEMUPUK MINAT PEMBELAJARAN DAN DAYA KREATIF PELAJAR PELAJAR DPT MENGGUNAKAN PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN MENGHASILKAN SESUATUPENGGUNAAN MASA LAPANG DGN BERFAEDAHRASA KEJAYAAN BILA PAMERAN DILAKUKANMENDERUNG PELAJAR BERUSAHA LAGI

KELEMAHAN PROJEK HASIL KERJAMEMERLUKAN BANYAK ENAGA DAN MASA UNTUK MENGURUSKANKOS YANG TINGGIPROJEK MURID YANG TIDAK BAIK TIDAK DIPAMERKAN KECEWAPERASAAN NEGATIF TERHADAP PBPTAMAT