SEKOLAH KEBANGSAAN TANJUNG PERANG

PELAN STRATEGIK (TAHUN 2013-2018)

BIDANG KOKURIKULUM

SUB BIDANG: UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING

Isu :1. Kehadiran murid kurang daripada 100%

2. Ponteng kelas

3. Tidak menyiapkan kerja sekolah

4. Kurang menjaga penampilan diri

STRENGHTS (KEKUATAN DALAMAN) WEAKNESS (KELEMAHAN DALAMAN)

S1 – 100 % murid SKTP beragama Islam.

S2 – Guru-guru yang berijazah dan terlatih dan berpengalaman luas dan

komited.

S 3 – Peruntukan khusus daripada sekolah,

S 4 – Mempunyai kelengkapan ICT yang sempurna.

W1. Tiada kesedaran tentang pentingnya hadir kesekolah

W2.Tiada tarikan daripada pihak sekolah untuk menarik minat murid untuk

hadir ke sekolah.

W3. Kurang minat pada guru yang mengajar dan tidak pandai menyesuaikan diri dengan kawan-kawan

W4. Tidak bertanggungjawab terhadap tugasan yang diberi oleh guru

W5. Tidak mempunyai tabiat sukakan kekemasan

1

OPPOTUNITIES (PELUANG LUARAN) THREATS (ANCAMAN LUARAN)

O 1 – PPD dan PIBG banyak membantu.

O 2 – Mendapat peruntukan khusus daripada Kementerian

Pelajaran.

O 3 – Sokongan ibu bapa kepada program yang dianjurkan oleh

pihak sekolah menggalakkan.

O 4 – Pusat Jalur Lebar bersebelahan dengan Lebar Sekolah

T 1 – Tarikan alat media sscial dan media elektronik dirumah . Menyebabkan murid suka duduk dirumah dan tidak suka ke sekolah. .

T 2 –Ada segelintir ibu bapa yang tidak menekankan aspek

keagamaan di rumah.

T 3 – Tiada motovasi dan dorongan di rumah.

T4 - Latarbelakang keluarga yang tidak mementingkan penampilan diri.

2

PENJANAAN STRATEGI (TOWS/COWS Matriks)

Dalaman

Luaran

KEKUATAN (STRENGTHS) DALAMAN

S1 – 100 % murid SKTP beragama Islam.

S2 – Guru-guru yang berijazah dan terlatih dan berpengalaman luas dan

komited.

S 3 – Peruntukan khusus daripada sekolah,

S 4 – Mempunyai kelengkapan ICT yang sempurna. S 6 – Mempunyai kelengkapan ICT yang sempurna.

KELEMAHAN (WEAKNESS) DALAMAN

W1. Tiada kesedaran tentang pentingnya hadir kesekolah

W2.Tiada tarikan daripada pihak sekolah untuk menarik minat murid untuk

hadir ke sekolah.

W3. Kurang minat pada guru yang mengajar dan tidak pandai menyesuaikan diri dengan kawan-kawan

W4. Tidak bertanggungjawab terhadap tugasan yang diberi oleh guru

W5. Tidak mempunyai tabiat sukakan kekemasan

PELUANG (OPPOTUNITIES) LUARAN

O 1 – PPD dan PIBG banyak membantu.

O 2 – Mendapat peruntukan khusus daripada Kementerian Pelajaran.

O 3 – Sokongan ibu bapa kepada program yang dianjurkan oleh pihak sekolah menggalakkan.

O 4 – Pusat Jalur Lebar bersebelahan dengan Lebar Sekolah

S – 0 STRATEGIES

(S 3 – 01 dan O 2 )

Dengan peruntukan yang ada, guru-guru boleh menyediakan pelbagai bahan membina carta Bintang Hatiku.

(S 4 – O 3 dan 04 )

Guru mempamer gambar murid menggunakan kemudahan peralatan internet di sekolah

W – S STRATEGIES

(W1-S1)

Guru-guru perlu merancang cara yang benar-benar dapat menarik minat murid untuk hadir kesekolah.

(W4 – S2)

Guru-guru hendaklah memastikan murid –murid menyiapkan kerja rumah yang telah dibekalkan.

3

THREATS (ANCAMAN) LUARAN

T 1 – Tarikan alat media sscial dan media elektronik dirumah . Menyebabkan murid suka duduk dirumah dan tidak suka ke sekolah. .

T 2 –Ada segelintir ibu bapa yang tidak menekankan aspek

keagamaan di rumah.

T 3 – Tiada motovasi dan dorongan di rumah.

T4 - Latarbelakang keluarga yang tidak mementingkan penampilan diri.

S-T Strategies

(S5-T3)

Pihak sekolah mengiktirf murid idola dengan memberi imbuhan dalam bentuk hadiah dan mempamerkan gambar mereka ditempat yang disediakan

W-T Strategies

(W3 – O2) Merancang satu program khusus bernama Bintang Hatiku untuk memilihseorang murid idola setiap bulan dari tahun 1- tahun 6

4

SEKOLAH KEBANGSAAN TANJUNG PERANG

PELAN STRATEGIK (TAHUN 2013-2018)

BIDANG KOKURIKULUM

SUB BIDANG: UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING

BIL ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR

1 Kehadiran murid kurang daripada 100%

1. Tiada kesedaran tentang pentingnya hadir kesekolah

2.Tiada tarikan daripada pihak sekolah untuk menarik minat murid untuk hadir ke sekolah.

1. Menarik minat murid untuk datang kesekolah

2. Sekolah dapat mengekalkan kehadiran 100%

3. Kehadiran 100% ke sekolah merupakan matlamat kementerian.

1. Menjalankan program bintang hatiku

2. Menghebahkan dan mempromosikan program yang di jalankan di perhimpunan, papan pemeran

Kehadidiran murid 100%

2 Poteng kelas 1. Kurang minat pada guru yang mengajar

2. Tidak pandai menyesuaikan diri dengan kawan-kawan

1. Memberi pendedahan kepada ibubapa mengenaikan faedah sukan taekwondo kepada pelajaran anak mereka melalui promosi dan pertunjukan sewaktu hari-hari khas di sekolah.

1. Memberi hadiah galakan kepada murid yang hadir !00% pada hujung tahun

2. Mempamerkan gambar/nama murid

Bilangan murid yang ponteng sekolah berkurangan sehingga 1%

5

2. Sukan taekwondo boleh meningkatkan tahap disiplin murid.

yang ponteng sekolah tanpa sebab pada setiap bulan di papan kenyataan.

3

Tidak menyiapkan kerja sekolah

1. Tidak bertanggungjawab terhadap tugasan yang diberi oleh guru

2. Kurang pengawasan daripada ibubapa/penjaga

1. Memberi lebih pendedahan terhadap strategi dan teknik berlawan dengan meningkatkan bilangan penyertaan dalam pertandingan taekwondo yang dianjurkan

2. Menguatkan ketahanan fizikal dan mental murid melalui kekerapan menyertai pertandingan.

1. Memberi galakandlam bentuk hadiah kepada murid yang sentiasa menyiap kerja sekolah dalam setiap bulan

Sasaran murid yang menyiapkan kerja rumah

100%

4 Kurang menjaga penampilan diri

1. Tidak mempunyai tabiat sukakan kekemasan

2. Latarbelakang keluarga yang tidak mementingkan penampilan diri.

1. Meningkatkan tahap kesedaran pentingnya menjaga kekemasan diri

2. Jadikan tabiat menjaga kekemasan diri merupakan satu tuntutan syariat

1. Jadikan sebagai idola kepada rakan sebaya

2. Membei galakan dalam bentuk token dan diberikan hadiah pada hujung tahun.

100% murid berpakaian kemas dan bersih.

6

SEKOLAH KEBANGSAAN TANJUNG PERANG

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2013-2018)

BIDANG KOKURIKULUM

SUB BIDANG: UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING

Bil Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Output KPI Pelan Kontigensi1

Bintang Hatiku1. Sekolah memberi

pengiktirafan kepada murid yang memenuhi kriteria yang telah ditetapkan dan member galakan dalam bentuk hadiah pada setiap bulan

2. Seorang murid pada setiap kelas dari tahun 1 hingga tahun 6 akan dipilih sebagai pemenang dan diberikan hadiah galakan di perhimpunan mingguan pada setiap bulan

Guru penasihat dan guru kelas

1. Sepanjang Tahun

1. RM 120.00Untuk

membuat bunting untuk setiap kelas.

Rm 90.00 untuk hadiah

galakan

Murid menunjukkan kesungguhan dan meningkat disiplin kendiri yang positif.

100% - Membina carta bintang hatiku

7

8

PELAN OPERASI 1

BIDANG KOKURIKULUM

SUB BIDANG: KELAB TAEKWONDO

Nama Projek Bintang hatiku

Objektif Setiap bulan seorang murid idola akan dipilih di setiap kelas dari tahun 1 hingga tahun 6 untuk diberi pengiktirafan selepas memenuhi criteria yang ditetapkan

Tempoh Sepanjang Tahun

Kumpulan SasaranTahun 1 dan Tahun 6

Guru Terlibat 1) Penolong Kanan Kokurikulum 2) Guru Penasihat 3) Guru Kelas4) Guru Bertugas Mingguan

Proses Kerja Mengadakan mesyuarat agung tahunan untuk perlantikan AJK Unit Bimbingan dan KaunselingSidang perbincangan dengan AJK untuk menentukan aktiviti tahunan yang sesuai dan menarik.

Pengagihan tugas serta perancangan awal aktiviti dibuat.

Perlaksanaan aktiviti-aktiviti yang telah dirancang

Memilih murid idola

Memberi Pengiktirafan

Mempamerkan gambar murid idola di papan khas.

Kekangan Sukar memastikan kehadiran semua murid ke sekolah semasa program dilaksanakan

Pemantauan Aspek pemantauan meliputi:Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/PK Kokurikulum/Guru Kanan/penyelaras program dengan menggunakan instrumen yang dibina khas.

Penilaian 1) Keberkesanan pengurusan program 2) Keberkesanan sikap dan sahsiah ahli sepanjang program dijalankan3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediaka

Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan

9