PENILAIAN KERJA AMALI SAINS

( PEKA )

OLEH : FAZLINAH ALI SKS

Februari hingga Ogos semasa P & P secara berterusan dalam Tahun 6

Calon Tahun Enam Dinilai oleh guru sains Tahun 6 Dinilai secara berkumpulan atau

individu Sebahagian daripada proses P & P Bukan unsur tambahan

Perlaksanaan

Penilaian elemen

Melalui:

Eksperimen Projek Kajian lapangan Simulasi

Melalui

Laporan amali murid Folio Projek Model Lampiran kerja Senarai semak Kaset Pita video dan dll

Bukti penilaian

Aktiviti Dirujuk kepada Huraian Sukatan

Pelajaran. Ditulis dengan menggunakan kod Tahun / Bidang Pembelajaran / Hasil

Pembelajaran KhususContoh:

6 / 2 / 1.36 : Tahun 62 : Menyiasat Alam Fizikal1.3 : Memperihalkan bahawa daya

menyebabkan perubahan gerakan objek.

Kaedah memberi markah

Mengikut kriteria penilaian dalam buku panduan.

Bukti oleh murid menentukan penguasaan kriteria yang diukur.

Bukti perlu ada unsur bolehpercaya dan kesahan yang releven kepada kriteria.

Kaedah menentukan markah

Bilangan kriteria yang dikuasai oleh murid dalam aspek yang diukur.

Dirujuk kepada kriteria penilaian dalam panduan.

Bergantung kepada kualiti penguasaan kriteria murid.

Kaedah merekod markah

Ditanda menggunakan simbol Ruang K, untuk simbol aktiviti. Ruang M, untuk markah Ruang K diisi pada tarikh murid

menguasai kriteria. Markah sepadan dengan

penguasaan bilangan kriteria. Perlu ada borang untuk mencatat

tarikh, nama/kod dan simbol aktiviti.

Peranan Guru Besar

Menyediakan kemudahan dan keewangan.

Memastikan perancangan PEKA awal persekolahan.

Memastikan guru melaksanakan PEKA mengikut panduan.

Mengesahkan penghantaran Borang PEKA/Disket PEKA ke JPN

Peranan Guru Penilai Menghadiri taklimat PEKA di peringkat

daerah Memastikan peralatan dan bahan

disediakan sebelum PEKA dijalankan Gunakan borang PEKA semasa membuat

penilaian. Mematuhi peraturan dalam Panduan PEKA Melengkapkan markah dalam borang PEKA Mendapatkan pengesahan daripada Guru

Besar sebelum menghantar borang PEKA

SEKIAN TERIMA KASIH!!!!!!