pedoman pengelolaan pik rm 2015
TRANSCRIPT
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
1/29
Pedoman Pengelolaan Informasi danKonseling Remaja dan MahasiswaPIK R/M
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
2/29
Pendahuluan
Masa remaja adalah masa peralihanbagi tiap anak menuju masa dewasayang sangat menentukan masadepan mereka. Menurut sensuspenduduk tahun 200 jumlah
remaja sangat besar yaitu!" jutadari 2#"$! juta jiwa. %umlah besartersebut dapat menjadi potensi bagipembangunan bangsa$ akan tetapikenyataannya permasalah remajamasih &ukup banyak khususnya
terkait 'RI() KRR *+eksualitas$,I-/(I)+$ dan penyalahgunaan(P(.
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
3/29
1%umlah kasus (I)+ hingga bulan %uni 20sebanyak 2!.3# kasus dan hampirsetengah atau 4$56 penderitanyamerupakan remaja.
1 )i empat kota besar di Indonesia yaitu %akarta Pusat$ Medan$ 7andung dan+urabaya misalnya #4$56 remaja mengakumemiliki teman yang sudah pernahmelakukan hubungan seks pranikah dan!$56 responden bahkan telah melakukanhubungan seks pranikah *)epartemen
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
4/29
I. Kebijakan dan Strategi
A.Pembentukan PIK R/M
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
5/29
B. Peningkatan Kualitas pengelola
PIK R/M
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
6/29
C. Menyiapkan PIK R/M yangramah remaja dan ramah
mahasisa
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
7/29
!. Peningkatan komitmen dengan
stakeholder dan mitra kerjadalam pengelolaan PIK R/M
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
8/29
". Peningkatan PelayananKependudukan dan Keluarga
Beren#ana yang $erintegrasi kedalam KK% bagi Mahasisa
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
9/29
&. Penyediaan dan PeningkatanKompetensi S!M Pengelola PIKR/M
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
10/29
II. Mekanisme Pengelolaan PIK R/M
A. Pembentukan PIK R/M Pertemuan/sarasehan anggota kelompok
remaja/mahasiswa menyangkut kesepakatan
pembentukan PIK dan pentingnya PIK tersebutdibentuk
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
11/29
'(. Konsultasi dan koordinasi untukmemperoleh dukungan pimpinan setempat)Kepala Sekolah* Kepala !esa* $+MA(*Ketua ,urusan* Pembantu !ekan BidangKemahasisaan* !ekan* Rektor* Kopertis*
!irjen !ikti* Mendiknas* Kementrian %egara
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
12/29
-. Menyusun nama dan struktur pengurus PIKR/M
. Menyusun program kegiatan sesuaiindikator PIK R/M tiap jenis )tumbuh* tegak*tegar(
. Meresmikan pembentukan PIK R/M yang
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
13/29
Indikator PIK R/M
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
14/29
Indikator 'ahap 'umbuh
. Materi meliputi 8 3 fungsi keluarga$ P9P*Pendewasaan 9sia Perkawinan$ 'RI() KRR$Life Skills
2. Kegiatan meliputi 8 Kegiatan di dalam
lingkungan PIK R/M$ KI:$ pemanfaatan media&etak$ pen&atatan dan pelaporan
#. +arana$ Prasarana$ dan +)M meliputi
•. 'erdapat ruang sekretariat
•. 'erdapat papan nama ukuran minimal!0;50 &m
•. +truktur organisasi pengurus minimalterdiri dari Pembina$ Ketua$ +ekretaris$
7endahara$ +eksi Program$ dan Kegiatan$
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
15/29
. %aringan dan Kemitraan meliputi 8
,alur PIK Kerjasama dengan
PIK R/M jalurkemasyarakatan
( *tokoh agama
PIK R/M jalur sekolah
umum/agama
Kepala sekolah
PIK R/M jalur
perguruan tinggi
)ekan$ direktur akademi
PIK R/M rujukan medis Puskesmas atau Pustu
terdekatPIK Masyarakat
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
16/29
Indikator 'ahap 'egak
'erdapat beberapa indikator dari tahap tumbuhyang harus ditambahkan8
Penambahan materi ad?okasi dan KI:
2 Kegiatan di dalam dan di luar PIK R/M$penggunaan website$ tele?isi$ radio dll$ sertakegiatan yang dapat menarik minat remaja
# +arana dan Prasarana$ +)M 8 minimal terdapat P+ *Pendidik sebaya dan 2 K+ *Konselor +ebayadengan syarat ps telah dilatih semua materi
pada tahap tegak serta dan ks sudah dilatihpengetahuan dasar konseling
'erjalinnya kerjasama dengan organisasikepemudaan$ kegamaan$ kemahasiswaan$
kesiswaan$ dan profesi
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
17/29
Indikator 'ahap 'egar
9ntuk memasuki tahap tegar terdapat beberapa indikator tambahan
dari tahap sebelumnya antara lain8
Penguasaan materi khusus yang sama dengan tahap tegaknamun ditambah dengan pengembangan materi sesuaikebutuhan PIK R/M misalnya materi gender.
2 Keterlibatan dalam kegiatan sosial misalnya pelayanan
kesehatan$ kebersihan lingkungan$ dan Perilaku ,idup7erwawasan Kependudukan *P,7K
# Mempunyai minimal orang Pendidik +ebaya *P+ dan orangKonselor +ebaya$ orang Pendidik +ebaya *P+ telah dilatihtentang substansi Program >enRe beserta materipengembangannya serta orang konselor sebaya yang telah
dilatih tentang materi pengetahuan dasar konseling
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
18/29
B. Peningkatan danPengembangan kualitas
pengelola PIK R/M
.)ari tahap tumbuh tegak
2.)ari tahap tegaktegar
*sesuai indikator yang dijelaskan pada subab sebelumnya
-. PIK R/M yang ramah
remaja/mahasisa
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
19/29
#. Menyiapkan PIK R/M yang ramah remaja danremaja mahasiswa
Terdapat BeberapaKonsep Ramah Remaja/
Mahasiswa
melibatkan para remaja danmahasisa terkait materi dan
#ara pengelolaan program
menjaga kerahasiaan pribadi
memberikan in0ormasi yanglengkap dan benar tentang
1enRe
memperlakukan remaja sebagai mitranya
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
20/29
#. Peningkatan komitmen melalui ad2okasidan stakeholder dan mitra kerja dalampengelolaan PIK R/M
9ntuk mendapatkan dukungan penentu kebijakanterhadap tumbuh kembang PIK R/M perludilakukan ad?okasi/lobby kepada pimpinanorganisasi kepemudaan$ keagamaan$ pimpinan
kwartir pramuka *nasional$ daerah$ &abang$
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
21/29
!. Melakukan promosi dan sosialisasi PIKR/M dalam bentuk KI"
• Promosi dan sosialisasi pentinguntuk memperkenalkan pentingnya
PIK R/M sebagai wadahmemperoleh informasi dankonseling yang benar terkaitmasalah yang dialami remaja.
• @ara yang bisa dilakukan adalahmelalui promosi di berbagai media$melakukan KI: Massa *se&aralangsung maupun tidak langsungpada orang banyak$ KI: Kelompok*petugas KI: dengan 214 orang$KI: indi?idu *petugas dengan
indi?idu sasaran program >enRe
Indikator keberhasilan dari promosi PIK R/M antara lainadanya kegiatan promosi PIK R/M melalui media TV, radio,koran dan sebagainya, berhasilnya pengelolaan kegiatanPIK R/M, akses dan kualitas pelayanan PIK R/M, serta
adanya peningkatan jumlah remaja yang mendapat pelayanan PIK R/M
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
22/29
". Penyediaan dan peningkatan kompetensiS!M pengelola PIK R/M
Penyiapan +)M dapat
dilakukan denganmerekrut &alon pengelola$pendidik$ dan konselorsebaya dari
remaja/mahasiswa yangmemiliki komitmen dankepedulian terhadapmasalah remaja$melaksanakan workshop
program >enRe$menindaklanjuti M=9dengan pembina PIK R/M$mengadakan pelatihan
*'=' bagi stakeholder
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
23/29
&. !ukungan sumber dana PIK R/MTanpa adanya dukungan berupa dana, kegiatansebagus apapun yang telah diren!anakan tidak akan
berhasil7eberapa hal yang dilakukan untuk mendapatkan dukungandana antara lain 8
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
24/29
1. Melaksanakan konsultasi dan0asilitasi dalam pengelolaan PIK R/M
'ujuan kegiatan ini adalahuntuk men&ari peme&ahanmasalah dalampengelolaan PIK R/M yang
belum teratasi. ,al yangdapat dilakukan antaralain denganmengidentikasi dan
menganalisis penyebabmasalah$ memberikanbimbingan terhadapmasalah dan
menindaklanjuti hasil
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
25/29
3. Pemberian penghargaan bagi PIK R/M4nggulan dan PIK Mahasisa Center o0
"5#ellen#e(gar kegiatanberkembang ke tahapselanjutnya$ perlu adanya
moti?asi dan doronganyang menunjukkan bahwakegiatan yang merekalakukan mendapatkanpengakuan.
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
26/29
I. Pen#atatan dan Pelaporan
Pencatatan dan pelaporan ditujukan untukmendokumentasikan dan melaporkan seluruh rangakaiankegiatan PIK R/M melalui formulir pencatatan dan pelaporan.
Materi pen#atatan terdiri
dari 6. Registrasi klien
*remaja/mahasiswa2. Identitas klien
*remaja/mahasiswa#. Maksud kunjungan
remaja/mahasiswa. Pen&atatan sarana dan
tenaga pengelola PIK R/M4. Pen&atatan pemberian
jenis informasi dankonseling
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
27/29
• Materi pelaporan terdiri dari8
. laporan bulanan PIK
R/M2. laporan rekapitulasi
bulanan tingkatke&amatan$
kabupaten$ pro?insiyang terdiri darirekapitulasi jalur PIKR/M$ materi yangdisampaikan$ jumlah
tenaga pengelolahingga laporanrekapitulasi tingkatpusat yang terdiri dari
rekapitulasi jalur PIK
• Mekanisme pen#atatan dilakukan oleh P+ dan K+tiap kali pelayanankonseling dalam formulir$
formulir lalu direkap olehsekretaris dan diserahkankepada ketua R/M
• Mekanisme pelaporan
dimulai dari ketua PIK R/Mmenyerahkan laporankepada pengelola program>enRe kemudianPP
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
28/29
-
8/17/2019 Pedoman Pengelolaan PIK RM 2015
29/29
$"RIMAKASI3