pbs tingkatan 3 bab 10

11
8 10 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) MATEMATIK TINGKATAN 3 TAHUN 2014 NAMA PELAJAR TINGKATAN NAMA GURU SUBJEK : TARIKH Tunjukkan langkah pengiraan sekiranya perlu.Tidak dibenarkan menggunakan kalkulator. BAB 10: PENJELAMAAN II B1D10E1 : Mengenal pasti sama ada bentuk diberi adalah serupa 1. Tentukan sama ada ∆A dan ∆Badalah serupa atau tidak. 16 4 2 5

Upload: mohd-isa

Post on 24-Oct-2015

245 views

Category:

Documents


8 download

DESCRIPTION

Daerah Bentong

TRANSCRIPT

Page 1: PBS Tingkatan 3 Bab 10

8

10

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) MATEMATIK TINGKATAN 3 TAHUN 2014

NAMA PELAJAR TINGKATAN

NAMA GURU SUBJEK : TARIKH

Tunjukkan langkah pengiraan sekiranya perlu.Tidak dibenarkan menggunakan kalkulator.

BAB 10: PENJELAMAAN II

B1D10E1 : Mengenal pasti sama ada bentuk diberi adalah serupa

1. Tentukan sama ada ∆ A dan ∆ Badalah serupa atau tidak.

164

2

5

Page 2: PBS Tingkatan 3 Bab 10

2 4 6 8

2

4

6

8

A

A’

A

A’

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) MATEMATIK TINGKATAN 3 TAHUN 2014

NAMA PELAJAR TINGKATAN

NAMA GURU SUBJEK : TARIKH

BAB 10: PENJELAMAAN II

B1D10E2 : Mengenal pasti suatu pembesaran.

Tentukan sama ada pasangan objek dan imej berikut dijelmakan dibawah suatu pembesaran.

(a) (b)

Page 3: PBS Tingkatan 3 Bab 10

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) MATEMATIK TINGKATAN 3 TAHUN 2014

NAMA PELAJAR TINGKATAN

NAMA GURU SUBJEK : TARIKH

Tunjukkan langkah pengiraan sekiranya perlu.Tidak dibenarkan menggunakan kalkulator.

BAB 10: PENJELAMAN II

B3D10E1 : Mengira panjang sisi yang tidak diketahui bagi dua bentuk yang serupa.

1. Setiap pasangan bentuk dalam rajah berikut adalah serupa. Semua ukuran yang diberi adalah dalam cm. Cari nilai x dan y dalam cm.

(a)

X= Y=

(b)

X= Y=

12

8

Y

X

16

14

12

3

5

X

2

Y

Page 4: PBS Tingkatan 3 Bab 10

A’

B

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) MATEMATIK TINGKATAN 3 TAHUN 2014

NAMA PELAJAR TINGKATAN

NAMA GURU SUBJEK : TARIKH

Tunjukkan langkah pengiraan sekiranya perlu.Tidak dibenarkan menggunakan kalkulator.

BAB 10: PENJELAMAN II

B3D10E2 : Menentukan faktor skala, diberi objek dan imej pembesaran apabila(a) Faktor skala ¿0(b) Faktor skala ¿0

Tentukan faktor skala bagi setiap pembesaran.

(a) (b)

Faktor skala = faktor skala =

B’

Q

R

R’

P’ Q’

C PC’

Page 5: PBS Tingkatan 3 Bab 10

A’

B

C

C’

BB’AA’

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) MATEMATIK TINGKATAN 3 TAHUN 2014

NAMA PELAJAR TINGKATAN

NAMA GURU SUBJEK : TARIKH

Tunjukkan langkah pengiraan sekiranya perlu.Tidak dibenarkan menggunakan kalkulator.

BAB 10: PENJELAMAN II

B3D10E3 : Menentukan pusat pembesaran apabila objek dan imej diberi

BE3D10E3 : Menentukan imej objek apabila pusat pembesaran dan actor skala diberi

1. Pada rajah dibawah tentukan pusat pembesaran apabila pembesaran A’ adalah imej bagi pembesaran A.

a.

b.

B’

C

A

C’

Page 6: PBS Tingkatan 3 Bab 10

2

4

6

8

Diberi bahawa J’K’L’M’ adalah imej bagi JKLM di bawah satu pembesaran berpusat O. Pada rajah diatas tandakan pusat pembesaran O.

a. Lukis imej bagi objek B di bawah pembesaran pada pusat O(8,3) dengan faktor skala 3.

2 4 6 8

O

B

Page 7: PBS Tingkatan 3 Bab 10

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) MATEMATIK TINGKATAN 3 TAHUN 2014

NAMA PELAJAR TINGKATAN

NAMA GURU SUBJEK : TARIKH

Tunjukkan langkah pengiraan sekiranya perlu.Tidak dibenarkan menggunakan kalkulator.

BAB 10: PENJELAMAN II

B3D10E4 : Mengira (a) faktor skala(b) panjang sisi imej(c) panjang sisi objeksuatu pembesaran

1.

Dalam rajah di atas, ∆ ADE ialah imej bagi ∆ ABC di bawah suatu pembesaran.(a) Cari faktor skalanya(b) Kirakan panjang

(i) X(ii) Y

Jawapan:

E

B A

C

D

8 cm

y cm

x cm4 cm

3cm 2 cm

Page 8: PBS Tingkatan 3 Bab 10

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) MATEMATIK TINGKATAN 3 TAHUN 2014

NAMA PELAJAR TINGKATAN

NAMA GURU SUBJEK : TARIKH

Tunjukkan langkah pengiraan sekiranya perlu.Tidak dibenarkan menggunakan kalkulator.

BAB 10: PENJELAMAN II

B4D10E1 : Mengira (a) luas imej(b) panjang sisi imej(c) panjang sisi objekdi bawah suatu pembesaran

1. Berdasarkan maklumat yang diberi, lengkapkan jadual berikut.

Faktor skala Luas objek Luas imeja

212 20m2

b -5 100m2

c 60cm2 135 cm2

2. Poster W ialah imej poster V di bawah suatu pembesaran dengan faktor skala5. Jika luas poster V ialah 600 cm2, cari luas poster W.

Page 9: PBS Tingkatan 3 Bab 10

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) MATEMATIK TINGKATAN 3 TAHUN 2014

NAMA PELAJAR TINGKATAN

NAMA GURU SUBJEK : TARIKH

Tunjukkan langkah pengiraan sekiranya perlu.Tidak dibenarkan menggunakan kalkulator.

BAB 10: PENJELAMAN II

B5D10E1 : Menyelesaikan masalah yang melibatkan pembesaran.

1.

Dalam rajah di atas , pentagon ABCDE ialah imej bagi pentagon PQRST di bawah satu pembesaran. Diberi luas bagi pentagon ABCDE ialah 30 unit2. Kirakan luas kawasan berlorek.

Jawapan:

Q

A

B

C

DE

T

RP

S

Page 10: PBS Tingkatan 3 Bab 10

2. Dalam rajah di atas, KL mewakili sebatang tiang bendera. Seorang murid yang ingin menentukan ketinggian tiang itu telah membuat ukuran seperti alam rajah di atas. Kirakan tinggi tiang bendera itu.

Jawapan:

K

LS

M

N 10 m2.5 m