3. Penolakan dan pembahagian adalah dua operasi asas yang dipelajari dalam mata pelajaran Matematik sekolah rendah.a. Dengan menggunakan bahan bantu mengajar yang sesuai, terangkan cara bagaimana mengilustrasi operasi di bawah menggunakan bahan bantu mengajar yang sesuai.32 tambah 15 sama dengan 47Penyelesaian: Bahan Bantu Mengajar : Blok DienesLangkah 1: Wakilkan 32 dan 15 dengan menggunakan 10-blok dan 1-blok.10-blok1-blokNombor

32

15

Langkah 2 : Kumpulkan semua 10-blok dan 1-blok.10-blok

1-blok

Langkah 3 : Jumlahkan semua bilangan 10-blok dan 1-blok.10-blok

10+ 10 + 10 + 10 = 40

1-blok1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 7

10-blok ada 4 iaitu mewakili nilai 40 dan 1-blok ada 7 iaitu mewakili nilai 7.Maka, 32 tambah 15 sama dengan 47 (32 + 15 = 47).

b. Seorang guru ingin memperkenalkan konsep pendaraban dengan menggunakan soalan berikut:2 x 3Berdasarkan soalan itu, bina contoh situasi berbentuk penyelesaian masalah harian, menggunakan dua pengertian berbeza bagi pendaraban seperti di bawah:i. Penambahan berulangii. Tatasusunan (array)Seterusnya tunjukkan langkah penyelesaian masalah itu dengan menggunakan rajah atau model yang bersesuaian bagi setiap masalah.

Penyelesaian:i. Penambahan berulang:Terdapat 2 bungkusan buah epal. Setiap bungkusan ada 3 biji epal. Berapakah jumlah buah epal semuanya?Langkah:

2 x 3 bermaksud 3 + 3 = 6.

ii. Tatasusunan (array):Terdapat 2 baris buah oren. Setiap baris diletakkan sebanyak 3 biji oren. Berapakah jumlah buah oren oren kesemuanya?Langkah:Baris 1 :

Baris 2 :

Bilangan baris oren = 2 Bilangan oren dalam setiap baris = 3 Jumlah oren = 2 x 3 = 6