PANDUAN MENJAWAB SOALAN KBKK SEJARAH SPM

1. KEPENTINGAN MEMATUHI PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG- Menjamin kedaulatan sesebuah negara- Menjamin ketaatan rakyat kepada pemerintah- Menjaga hak asasi rakyat- Melaksanakan hukuman yang adil- Menjalankan pentadbiran mengikut protokol- Membentuk sIstem pentadbiran kemas dan teratur- Memastikan rakyat berdisplin- Memastikan rakyat hidup bersatupadu- Membentuk hidup bertoleransi dalam masyarakat berbilang kaum- Memupuk sikap saling hormat menghormati- Menjamin keamanan negara- Menjamin kemakmuran negara- Menjamin keselamatan negara- Mana-mana yang munasabah

3 KEBAIKAN SISTEM PEMERINTAHAN DEMOKRASI

- Rakyat terlibat dalam memilih / membentuk kerajaan- Rakyat boleh bersuara / kemukakan pandangan- Pemimpin tidak berkuasa mutlak- Menjamin hak asasi rakyat- Tidak kejam- Kedaulatan di tangan rakyat- Rakyat bebas memilih pemimpin melalui pilihan raya- Menjamin kerajaan yang adil / stabil- Memastikan keamanan- (Terima mana-mana jawapan munasabah)

4 PERANAN ANDA UNTUK MEMASTIKAN KEAMANAN DAN KEHARMONIAN NEGARA TERUS BERKEKALAN

- Mengamalkan akhlak yang mulia- Saling bertolak ansur- Menunjukkan teladan yang baik- Mengutamakan kesabaran- Memiliki kebijaksanaan- Mengutamakan perpaduan- Mengadakan perundingan- Mengadakan perjanjian damai- Berbincang secara harmoni / lembut- Menggunakan diplomasi- Menunjukkan sikap persefahaman- Tidak mudah menyerah kalah- Menanam sikap perjuangan- Cekal menempuh rintangan/ halangan- Melantik orang tengah yang berkecuali- Mengamalkan sikap berkecuali- Mematuhi Piagam PBB- Merealisasikan Gagasan Satu Malaysia- Mana-mana jawapan munasabah

5 LANGKAH-LANGKAH UNTUK MENJADI PUSAT KECEMERLANGAN ILMU DI PERSADA DUNIA

- Melahirkan ramai cendekiawan tempatan- Memajukan bidang penyelidikan dan pembangunan (R&D)- Menaiktaraf universiti di negara ini- Menyediakan pelbagai kursus yang relevan- Menaiktaraf tenaga pengajar institusi pengajian tinggi- Menggalakkan program pertukaran pelajar- Memajukan program penterjemahan- Memajukan program penulisan karya-karya / buku baru- Menganjurkan program pendidikan antarabangsa- Mencapai kualiti pendidikan setanding negara maju- Menganjurkan banyak seminar/konvensyen berkaitan ilmu bertaraf antara bangsa- Memajukan prasarana pendidikan bertaraf dunia- Meningkatkan jumlah pelajar luar negara/antara bangsa menuntut di IPT negara- Melahirkan ramai tokoh pemikir/cendekiawan/intelektual dalam pelbagai bidang ilmu- (Mana-mana jawapan munasabah)

6 LANGKAH / USAHA / CARA PERPADUAN KAUM DAPAT DIPUPUK.

- Sukatan pelajaran sekolah yang sama- Penubuhan sekolah wawasan- Sekolah satu aliran / aliran kebangsaan- Pengamalan kebudayaan- Amalan budaya dan agama yang berbeza dihormati- Menggalakkan budaya rumah terbuka / perayaan raya bersama- One Malaysia- Sukan untuk semua- Program Latihan Khidmat Negara / PLKN- Amalan gotong-royong dan Rukun Tetangga- Melalui subjek Sejarah / Pendidikan Moral / Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan- Perkahwinan antara kaum digalakkan- Menggunakan bahasa kebangsaan semasa komunikasai- Mengamalkan budaya yang baik- Menghormati kebudayaan kaum lain- Mengadakan aktiviti perkhemahan yang melibatkan pelbagai kaum- Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum- Menyertai pelbagai aktiviti anjuran sekolah- Menganjur aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum

7 KEPENTINGAN PERPADUAN

- Memastikan keamanan negara berkekalan- Wujud kehidupan/suasana harmoni dalam kalangan rakyat- Dapat membangkitkan rasa cinta akan negara- Mengelak daripada penjajahan kuasa asing- Memastikan ekonomi negara terus berkembang- Dapat menarik kedatangan pelabur asing- Akan dihormati oleh negara luar- Kemajuan negara akan berterusan/berkembang pesat- Wujud kerjasama antara rakyat yang berbilang kaum- Sebarang pertikaian akan dapat diatasi secara rundingan dan tolak ansur kaum- (Mana-mana jawapan munasabah)

8 KEPENTINGAN PENDIDIKAN.

- Meningkatkan ilmu pengetahuan- Menaikkan imej negara- Melahirkan masyarakat berilmu- Memajukan negara- Meningkatkan ekonomi negara- Membina modal insan cemerlang- Melatih pemimpin masa depan- Membina ilmu daripada pelbagai sumber- Mengadun budaya positif dari tamadun lain- Menjana transformasi negara- Melahirkan ilmuan / intelektual- Mana-mana yang munasabah

9 KEPENTINGAN HUBUNGAN BAIK DENGAN NEGARA LUAR

- Mengekalkan kestabilan politik / negara /serantau/dunia- Meningkatkan kerjasama/kemajuan/ekonomi- Meningkatkan kemajuan sains / teknologi- Memastikan kemajuan negara berterusan- Menarik kemasukan pelabur-pelabur asing- Memajukan bidang perindustrian/peladangan negara- Meluaskan pasaran eksport keluaran negara- Mendapat pertukaran teknologi- Membantu mengekalkan keamanan dunia sejagat- Mengelakkan pergolakan/pergeseran/krisis antara negara-negara- Mengekalkan persefahaman- Meneruskan hubungan diplomatik- Membina semangat setiakawan- Membuka peluang pekerjaan- Membantu meningkatkan prasarana- Menjalin kerjasama dalam bidang perubatan/kesihatan- (Mana-mana jawapan yang munasabah)

10 IKTIBAR DARIPADA PERJUANGAN TOKOH-TOKOH KEMERDEKAAN NEGARA KITA.- Rela berkorban- Menggunakan pendekatan musyawarah/ mesyuarat/ perundingan/ kesepakatan- Mendukung konsep kerjasama antara kaum/ pemimpin- Menggunakan kebijaksanaan- Permuafakatan dalam membuat keputusan- Bertoleransi dalam kalangan masyarakat- Mengutamakan keamanan- Mengamalkan toleransi/ tolak ansur- Mengamalkan pendekatan diplomasi- Perpaduan kaum diutamakan- Mengutamakan kesejahteraan/ kesentosaan- Kesetiaan yang tidak berbelah bagi kepada negara- (Mana-mana jawapan yang munasabah)

11 CARA MENANGANI SETIAP CABARAN YANG DIHADAPI

- Tidak berputus asa- Berani menghadapi risiko- Cekal/tabah- Berfikiran positif- Rasional- Bijaksana- Berilmu- Bertoleransi- Berdaya saing- Menguasai pelbagai ilmu- Mempunyai jati diri yang kukuh- Berpegang teguh kepada ajaran agama- Sentiasa bersatu padu- Semangat patriotik /cinta akan negara- Berinovasi / kreatif- (Terima mana-mana jawapan munasabah)

12 KEPENTINGAN MENGEKALKAN BANGUNAN BERSEJARAH / WARISAN

- Untuk dijadikan warisan generasi akan datang.- Memelihara monumen- Menubuhkan agensi yang mengurus monumen- Mewartakan sebagai khazanah negara- Mewartakan sebagai tapak warisan dunia- Menggubal undang-undang khazanah negara- Kempen melindungi monumen- Mana-mana yang munasabah

13 CARA MENGEKALKAN KEDAULATAN / KEMERDEKAAN NEGARA

- Bertolak ansur dalam politik- Mewujudkan kerjasama- Bermusyawarah untuk mencapai kata sepakat- Sanggup berkorban demi kebaikan bersama- Menjaga kedaulatan negara- Merealisasikan dasar-dasar kerajaan- Menjaga nama baik negara- Menjayakan konsep 1Malaysia- Setia kepada pemimpin- Menghayati sejarah perjuangan para pejuang negara- Menjayakan setiap kempen- Bersatu padu- Patuh kepada undang-undang- Menghormati lambang-lambang negara

x14 AKTIVITI YANG BOLEH MENGUKUHKAN SISTEM PEMERINTAHAN BERAJA

- Menyemai semangat patriotik dalam kalangan pelajar- Menghormati lambang-lambang kebesaran- Menghayati Rukun Negara- Menganjurkan pertandingan bahas/pidato/syarahan/kuiz/melukis berkaitan Yang di Pertuan Agong dan raja- Lawatan ke muzium diraja- Mencari maklumat berkaitan melalui internet- Menghasilkan buku skrap mengenai institusi raja- Menggantung gambar Yang di Pertuan Agong dan Raja-Raja Melayu- Meraikan hari keputeraan sultan- Kembara Tengku Mahkota dibukukan- (Mana-mana jawapan munasabah)

15 LANGKAH MENJADIKAN MALAYSIA SEBAGAI SEBUAH NEGARA MAJU.

- Sentiasa bersikap inovatif- Sentiasa berusaha membaiki / meningkatkan kehidupan- Memelihara/ mengekalkan keamanan negara- Mempunyai pemerintahan yang kuat / adil- Pemerintahan yang berwibawa- Meneliti / menghayati perubahan masyarakat lampau- Pengetahuan agama yang baik/ falsafah / sains dan teknologi- Kebolehan menjangka perubahan yang akan berlaku/ pandangan jauh- Meningkatkan pemikiran/ kemahiran- Meningkatkan ilmu- Meneroka bidang baru- Mana-mana jawapan munasabah

16 CIRI-CIRI KEPIMPINAN

- Mentadbir berdasarkaan keadilan- Bersifat amanah- Berfikiran cerdas- Bijak dalam pentadbiran- Berakhlak mulia- Sihat tubuh badan- Patuh ajaran agama- Mempraktikan undang-undang- Menerapkan nilai-nilai murni- Penyayang- Adil- Jujur/amanah- Mementingkan rakyat / menjaga kebajikan rakyat- Bertanggungjawab- Berpandangan jauh / berwawasan

17 BERKAITAN SEORANG PELAJAR

- Berilmu pengetahuan / menguasai ilmu / pelbagai bidang- Menguasai ICT- Menguasai bidang sains dan teknologi- Mempunyai jati diri / patriotik- Berpandangan jauh / berwawasan- Inovatif / kreatif / reka cipta- Menanam sifat ingin mencuba- Berusaha bersungguh-sungguh- Menghindarkan diri daripada unsur-unsur negatif

Contoh Jawapan KBKK Langkah Malaysia untuk memajukan ekonomi negara 4. Langkah-langkah yang diambil oleh Malaysia dalam usaha untuk memajukan ekonomi negara

Antara langkah-langkah yang boleh diambil oleh Malaysia dalam usaha untuk memajukan ekonomi negara ialah dengan menguasai pelbagai kemahiran. Selain itu, masyarakat juga sepatutnya melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan supaya lebih mahir dalam melakukan sesuatu perkara. Seterusnya, pihak berkuasa bertanggungjawab menjaga keamanan negara dan mengekalkan kedaulatan negara.

Rakyat mestilah bersatu padu untuk mengukuhkan perpaduan kaum. Rakyat juga perlu bersikap kreatif dan inovatif untuk menghasilkan produktif yang cemerlang. Kerajaan perlu menggalakkan pelaburan asing di negara kita untuk menambahkan bilangan tenaga mahir yang terdiri dari rakyat Malaysia. Penduduk Malaysia harus mengurangkan kerenah biokrasi kerana hal ini akan mencemarkan nama baik negara. Dengan ini kerajaan dapat meluaskan pasaran ke peringkat antarabangsa dari segi eksport dan import.

Di samping itu, melakukan penyelidikan dan pembangunan juga boleh diambil dalam usaha menjadikan negara hub halal. Justeru kerajaan dapat memperatkan hubungan diplomatik antara negara-negara yang maju seperti Korea, Jepun dan Britain. Kerajaan juga perlulah menambah institusi pengajian tinggi untuk melahirkan generasi yang cemerlang, gemilang dan terbilang. Dengan adanya generasi seperti ini, dapat meningkatkan kecekapan pentadbiran kerajaan Malaysia.

Peraturan pemarkahan Tingkatan 4 -Bab 3

Cadangan Soalan Kertas 1249/3

Soalan:Huraikan pengaruh Hindu-Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara dan menghubungkaitkannya dengan kemajuan negara kita pada hari ini.SoalanIsi dan Huraian Markah

1Pengenalan

Jelaskan cara-cara kedatangan pengaruh Agama Hindu-Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara

F1-Golongan Ksyatria atau tenteraF2-Golongan penakluk dari IndiaF3-Golongan pedagang atau VaisyaF4- Golongan Brahmin atau pendetaF5-Pengambilan aspek-aspek kebudayaan India yang menarikF6-Disesuaikan dengan budaya tempatan

5

2Aspek-aspek yang menerima pengaruh Hindu-Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara.

Terangkan aspek-aspek yang menerima pengaruh Hindu-Buddha di Asia Tenggara

i Sistem pemerintahan (20M)F1-kerajaan awal di Asia Tenggara mengamalkan system pemerintahan yang di ketuai oleh seorang ketua/gelaran Raja digunakan .F2-sistem pemerintahan beraja kerajaan awal di pengaruhi oleh agama Hindu-Buddha.F3-raja menjadi ketua kerajaan/kuasa mutlakF4-raja dibantu oleh kerabat dirajaF5-pembesarF6-ahli agamaF7-golongan BrahminF8-raja mempunyai kuasa dalam aspek pentadbiran/ hubungan luar/ketenteraan/ khazaman harta.F9-raja berkuasa membuat undang-undang untuk mengukuhkan kedudukannya.F10-rakyat tidak berhak mempertikaikan setiap undang-undang dan perlu mematuhi undang-undang tersebut.F11-raja dikehendaki menjalankan pemerintahan yang adil untuk rakyatnya.F12-rakyat takut untuk menderhaka walaupun raja tidak berlaku adilF13-rakyat percaya raja adalah bayangan tuhan mengikut konsep dewa rajaF14-raja dikatakan mempunyai kuasa kesaktian yang menyebabkan lahirnya unsur mitos /lagenda tentang asal usul raja.F15-pelbagai adat istiadat telah diwujudkan F16-adat istiadat dijalankan oleh golongan brahminF17-membezakan kedudukan raja daripada golongan yang diperintahF18-raja di Asia Tenggara bercita-cita untuk menjadi raja yang terulungF19-raja mendirikan kompleks kotaF20-konsep alam semester atau orde kosmosF21-mengikut konsep orde kosmos negara di anggap sebagai suatu alam semester/raja dan ibu kota di anggap pusat alam/pemerintahan.F22-raja bertanggungjawap mengatur kesejahteraan negara dan rakyat/selaras dengan darma

ii Bahasa (10M)F1-Bahasa Sanskrit adalah bahasa sarjana/terdapat pada buku-buku agama/batu bersuratF2-digunakan untuk mencatat keagungan kerajaanF3-salasilah raja /batu bersurat kerajan kutei di KalimantanF4-sebahagian besar inskripsi di Palembang adalah ditulis dalam bahasa melayu kuno berkaitan dengan pemerintahan.F5-dipahat pada batu yang memerlukan kemahiran yang tinggi/disamping kemampuan menguasai bahasa Sanskrit.F6-telah di buktikan penduduknya mempunyai kemahiran yang tinggi dalam seni memahat tulisan pada batu agar ia tidak pecah dan dapat di baca.F7-bahasa Sanskrit menambahkan perkembagan kesusateraan di Asia Tenggara melalui epic Ramayana/Mahabrata/PuranasF8-ia menyumbangkan kepada unsur mitos yang terdapat dalam kesusateraan klasik Asia Tenggara.F9-Bahasa Sanskrit telah digunakan bagi tujuan arahan dan pemberitahuan ditujukan kepada rakyat.F10-merupakan bahasa keagamaan seperti yang terdapat dalam kitab-kitab berkaitan keagamaan F11-pengaruh epik ini dapat dikesan dalam kesusateraan jawa kuno iaitu dalam bentuk puisi /prosaF12-cerita-cerita lisan dan teater seperti Wayang kulit banyak di pengaruhi oleh cerita yang terdapat dalam epik Ramayana / mahabrata.

30Markah

3

pengaruh Hindu-Buddha dalam binaan Candi Angkor Wat dan Borobudur

Sejauh manakah binaan Angkor Wat dan Borobudur melambangkan pengaruh Hindu-Buddha

Angkor WatF1-dibina untuk agama hinduF2-dibina ke utara Siem Reap dan melambangkan orde kosmosF3- mempunyai tempat pemujaan dibahagian tengahF4-binaan teres bertingkat empat / setiap sudut mempunyai menaraF5-bahagian luar terdapat tembok batu laterit dan batu pasirF6-tembok mempunyai ukiran yang menggambarkan epik Ramayana dan mahabratha.F7-merupakan monument keagamaan terbesar di dunia.F8- melambangkan ketinggian nilai seni dan kepakaran pengukirnya.F9-pintu besar Angkor wat mengarah ke barat di kaitkan dengan tuhan VishnuF10-dianggap sebagai Candi dan juga kubur

Candi BorobudurF11-dibina pada zaman kerajaan sailendra di jawaF12-mewakili agama Buddha MahayanaF13- terbahagi kepada 3 tingkatF14-setiap tingkat mewakili 1 tahap kehidupan yang diwakili oleh patung dan stupaF15-pada tingkat pertama terdapat ukiran cerita kehidupan Gautama Buddha.F16- tiga tingkat itu melambangkan tiga tahap kehidupan iaitu Sila,Samadhi dan Panna seperti ajaran Buddha.F17-nama candi ini berasal daripada nama BsumisambarabhudanaF18-nama ini bermaksud Gunung timbunan kebaikan di atas sepuluh peringkat BodhisattvaF19-candi terdiri daripada 9 tingkat dengan pagar langkah relief lukisan Buddha.F20-bahagian atas di anggap tertinggi dan lambang pencapaian nirwana.F21-Panna aspek kebijaksanaan F22-Samadhi-aspek penumpuanF23-Sila- aspek moral

15Markah

4Kemasukan ilmu dan teknologi dari negara luar dapat memajukan negara

F1 Melahirkan insan yang kreatifF2 Melahirkan insan yang berdaya saingF3 Melahirkan insan yang inovatifF4 Melahirkan insan yang berfikiran terbukaF5 Meningkatkan pemikiranF6 Meningkatkan kemahiranF7 Menambah ilmu yang sedia adaF8 Meneroka bidang baruF9 Mempunyai kebolehan menjangka perubahan baruF10 Penciptaan dan penemuan baru/ pertanian / perindustrian / PembuatanF11 Bangunan Menara Berkembar PetronasF12 Kelahiran kereta nasionalF13 Kemajuan system pengangkutan sepert LRTF14 Melahirkan ahli sukan cemerlang cth : Datu Lee Chong WeiF15 Melahirkan angkasawan Negara yang pertama(Mana-mana jawapan yang munasabah)

15Markah

5Kejayaan yang dicapai oleh negara hasil daripada sifat keterbukaan pengaruh luar.F1 Pertukaran teknologiF2 Peningkatan ilmuF3 Kelahiran Negara demokrasiF4 Kepelbagaian senibinaF5 Kepelbagaaian budayaF6 Memperkayakan bahasaF7 Memperkayakan kesusasteraanF8 Kepelbagaian makananF9 Kecemerlangan dalam sukanF10 Mengendalikan pelbagai bentuk perniagaan ke peringkat antara Bangsa(Mana-mana jawapan yang munasabah)

10 Markah

6Generasi hari ini dapat mempertahankan warisan bangsa dalam aspek kesenian dan kebudayaan:F1 Memelihara bangunan bersejarahF2 Memulihara bangunan bersejarahF3 Menjaga bangunan antikF4 Mempromosi tempat-tempat bersejarah pada pelancongF5 Mempromosi kebudayaan bangsaF6 Menyertai pertandingan kebudayaan di peringkat luar NegaraF7 Memperagakan pakaian tradisional kepada pelancong luarF8 Menaik taraf muzium NegaraF9 Mengadakan program citra warna F10 Menubuhkan kelab warisan di sekolahF11 Mewujudkan sudut / galeri / bilik warisan di sekolah(Mana-mana jawapan yang munasabah)

10 Markah

7Nilai-nilai murni / iktibar yang diperoleh dari sifat keterbukaan masyarakat Malaysia

F1 KerjasamaF2 InovatifF3 KreatifF4 Berdaya saingF5 PositifF6 OptimisF7 BeraniF8 GigihF9 Yakin diriF10 bangga sebagai rakyat Malaysia(Mana-mana jawapan yang munasabah)

10Markah

8Iktibar - Mempunyai sifat keterbukaanPengetahuan yang diperoleh- Kepelbagaian budaya masyarakat MalaysiaHarapan- Memilih pengaruh luar yang positif- Mempertahankan warisan bangsa- Mempunyai jati diri

5Markah

6.Cabaran Malaysia bagi menjamin kedaulatan negara

(a) Jelaskan cabaran yang dihadapi Malaysia bagi menjamin kedaulatan negara ( 5markah)Cabaran yang dihadapi Malaysia bagi menjamin kedaulatan negara ialah ancaman anasir-anasir luar yang cemburu dengan keharmonian negara Malaysia . Seterusnya , cabaran dalam mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia . Selanjutnya , cabaran bagi memupuk nilai-nilai patriotisme dalam diri generasi muda agar kedaulatan negara terjamin . Selain itu , cabaran untuk memastikan ekonomi negara yang kukuh seterusnya dapat menjadikan negara Malaysia sebagai negara yang kuat dan akhir sekali cabaran mengekalkan persefahaman antara kaum di Malaysia .(b) Nyatakan langkah-langkah untuk menghadapi cabaran di atas ( 5 markah) Langkah-langkah untuk menghadapi cabaran di atas ialah dengan menyediakan angkatan tentera yang kuat dan mempertingkatkan kecanggihan teknologi dalam bidang pertahanan . Seterusnya ,mengadakan aktiviti-aktiviti kemasyarakatan seperti bergotong-royang yang mampu mengekalkan perpaduan kaum . Selanjutnya , mengadakan sambutan hari kemerdekaan peringkat sekolah di sekolah masing-masing dan mengadakan pameran biografi tentang pejuang-pejuang yang gugur di medan perang demi mempertahankan negara. Selain itu , menggalakkan masyarakat Malaysia terlibat dengan aktiviti yang mendatangkan keuntungan ekonomi seperti berniaga . Akhirnya , mengadakan perbincangan antara kaum dalam menyelesaikan sesuatu masalah .