teknik menjawab spm - sejarah 2
DESCRIPTION
sejTRANSCRIPT
DISEDIAKAN OLEH :LIEW CHING HUI
SMK MATANG JAYA
PENGISIAN CERAMAH SEJARAH SPM
CERAMAH TEKNIK MENJAWAB SOALAN
BENGKEL RINGKAS
ANALSIS SOALAN TAHUN LEPAS
SESI SOAL-JAWAB
FORMAT PEPERIKSAANSEJARAH SPM
BBilil
PerkaraPerkara Kertas 1Kertas 1
(1249/1)(1249/1)Kertas 2Kertas 2
(1249/2)(1249/2)Kertas 3Kertas 3
(1249/3)(1249/3)
11 Jenis ItemJenis Item ObjektifObjektif Bahagian ABahagian A : : StrukturStruktur
Bahagian BBahagian B : Esei : Esei
Open book Open book test test
22 Bilangan Bilangan soalansoalan
40 soalan 40 soalan (Jawab (Jawab Semua)Semua)
Bahagian ABahagian A : :
4 Soalan, jawab 4 Soalan, jawab semuasemua
(40 markah)(40 markah)
Bahagian B :Bahagian B :
7 soalan, pilih 37 soalan, pilih 3
(60 markah)(60 markah)
8 soalan esei 8 soalan esei berdasarkan berdasarkan satu tajuk satu tajuk umum.umum.
33 Jumlah Jumlah MarkahMarkah
4040 100100 100100
BBilil
PerkaraPerkara Kertas 1Kertas 1
(1249/1)(1249/1)Kertas 2Kertas 2
(1249/2)(1249/2)Kertas 3Kertas 3
(1249/3)(1249/3)
44 Tempoh Tempoh UjianUjian
1 jam1 jam 2 jam 30 2 jam 30 minitminit
3 jam3 jam
66 CakupanCakupan Semua Semua bidang bidang pembelajapembelajaran Ting. 4 ran Ting. 4 dan 5.dan 5.
Semua Semua bidang bidang pembelajarapembelajaran Ting. 4 n Ting. 4 dan 5.dan 5.
Semua Semua bidang bidang pembelajarapembelajaran Ting. 4 n Ting. 4 dan 5.dan 5.
77 WajaranWajaran 30%30% 50%50% 20%20%
TEMA-TEMA SEJARAH TINGKATAN 4 DAN 5
TING.TING. TEMATEMA BABBAB
44
(7) Tamadun Awal Manusia (7) Tamadun Awal Manusia 1 - 31 - 3(8) Tamadun Islam dan (8) Tamadun Islam dan
perkembanganperkembangan4 - 84 - 8
(9) Perkembangan di Eropah dan (9) Perkembangan di Eropah dan kesannya terhadap ekonomi negara.kesannya terhadap ekonomi negara.
9, 109, 10
55
(10) Kemunculan dan (10) Kemunculan dan perkembangan nasionalisme perkembangan nasionalisme sehingga Perang Dunia Keduasehingga Perang Dunia Kedua
1, 21, 2
(11) Pembinaan negara dan bangsa (11) Pembinaan negara dan bangsa ke arah kemunculan negara ke arah kemunculan negara Malaysia yang berdaulat.Malaysia yang berdaulat.
3 – 83 – 8
(12) Malaysia dan kerjasama(12) Malaysia dan kerjasama
masyarakat antarabangsamasyarakat antarabangsa99
MENJAWAB KERTAS 11249/1
MENJAWAB KERTAS 1 (1249/1)PERSEDIAAN :1. Kuasai dan fahami seluruh kandungan Sejarah
Tingkatan 4 dan 5.
2. Buku teks adalah rujukan utama.
3. Fahami konsep dan istilah penting.
4. Rujuk Glosari dan Indeks di belakang buku teks.
5. Sudut Maklumat merupakan sumber penting.
6. Buat banyak latihan (termasuklah latihan topikal, kertas model SPM dan soalan tahun lepas).
MENJAWAB KERTAS 1 (1249/1)……sambungan
SEMASA MENJAWAB SOALAN1.Baca soalan dengan teliti dan fahami
kehendak soalan.2.Beri perhatian kepada stimulus, rajah,
jadual, gambar, peta dll. 3.Baca semua pilihan jawapan.4.Pilih jawapan yang paling tepat.5.Hitamkan terus jawapan pada Borang
OMR.
MENJAWAB KERTAS 1 (1249/1)……sambungan
SEMASA MENJAWAB SOALAN (…. Sambungan)6. Hitamkan satu jawapan sahaja dengan pensel 2B.7.Padamkan sehingga bersih jika hendak mengubah
jawapan.8.Masa menjawab satu soalan lebih kurang 1 minit.9.Tinggalkan soalan yang sukar dan jawap soalan
yang berikutnya.10.Semak jawapan, pastikan semua jawapan ditanda.11.Jangan mengotorkan, mengoyak & melipat OMR.
MENJAWAB KERTAS 21249/2
MENJAWAB SOALAN STRUKTUR(BAHAGIAN A)
Baca soalan dengan teliti & fahami kehendak soalan.
Jawab semua soalan dalam ruangan yang disediakan dalam kertas soalan.
Jawab dalam bentuk frasa.Setiap soalan terdiri daripada 4 hingga 5
ceraian.Markah tertera di hujung setiap ceraian.Satu fakta diberi 1 markah.Digalakkan memberi fakta tambahan.
Menjawab soalan esei (Bahagian B)
Baca semua soalan dengan teliti sebelum menjawab.
Setiap soalan mempunyai 3 ceraian.Biasanya ceraian (c) merupakan soalan
KBKK.Pilih tiga (3) soalan yang paling diyakini
jawapannya.Kenalpasti kata tugas dan kata kunci soalan.Perhatikan markah maksimum setiap
ceraian.Buat rangka jawapan sebelum menulis esei.
…. SambunganMenjawab soalan esei
Tulis nombor soalan dan ceraian dengan jelas.
Jangan menulis pendahuluan dan kesimpulan.
Ayat pertama ialah fakta pertama.Skema jawapan adalah mengikut buku teks.Satu Fakta / Huraian / Contoh diberi satu
markah.Digalakkan menulis fakta dalam perenggan
yang berasingan.Gunakan ayat penuh / lengkap.
KERTAS 2
Bahagian A : Struktur – JAWAB SEMUA- 1 jam (1 soalan = 15 minit)
Bahagian B : Esei – JAWAB 3 SAHAJA- 1 jam 30 minit (1 soalan = 30 minit)
MASA KESELURUHAN : 2 JAM 30 MINIT
KATA TUGAS LAZIMBIL
KATA TUGAS JAWAPAN
1 Nyatakan / Berikan
Fakta
2 Senaraikan / Namakan
Fakta
3 Jelaskan Fakta
4 Terangkan Fakta + Huraian
5 Huraikan Fakta + Huraian + Contoh
CONTOH SOALAN & JAWAPAN(a) Terangkan faktor-faktor perkembangan kerajaan agraria.
[6 markah]TERANGKAN = FAKTA + HURAIAN
F1 Kedudukan / lokasiH1a kawasan yang suburH1b lembah sungaiH1c kawasan berbukit / pedalaman / lereng gunung berapi
F2 Kegiatan masyarakatH2a menanam padi sawah / padi humaH2b menanam tanaman lain (jagung/keledek/sayur-sayuran)H2c menternak binatang (lembu/kerbau/kambing/ayam)H2d menangkap ikan (di sawah/paya/sungai)H2e mencari kulit kura-kuraH2f lebihan hasil dipasarkan
KATA-KATA SEERTISebab / Punca / Faktor / Mengapa?
Kesan / Akibat / Implikasi
Cara / Langkah / Bagaimana?
Tujuan / Matlamat / Objektif
FRASA SOALAN KBKKPada pendapat / pandangan anda, ….Sebagai seorang murid, …….Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, ……Sebagai warganegara Malaysia, …..Jelaskan iktibar / pengajaran yang boleh
diperoleh Berdasarkan pengkajian / pemerhatian anda, …..Cadangkan empat cara ….Andaikan anda seorang …..Jelaskan peranan generasi muda …..
Menjawab soalan esei
JANGAN !!!Menjawab dalam bentuk nota ringkas. Jawapan yang tidak ditulis dalam ayat
penuh hanya diberi separuh daripada markah.
Menjawab dalam bentuk carta, gambar rajah piramid, rajah, jadual tidak diberi markah.
Gambar dan peta tidak diberi markah.
Menjawab soalan esei…… sambungan
JANGAN !!!Menggunakan singkatan seperti yg, dll,
utk, @, spt, org, mn2.Tulisan cakar ayam.Menggunakan masa yang terlalu lama
untuk menjawab satu-satu soalan.Tidak menjawab langsung.
ASPEK-ASPEK TEKNIKAL Gunakan pen berwarna biru atau hitam
sahaja.Jangan menulis di ruangan sebelah kiri dan
kanan skrip jawapan (kecuali nombor dan ceraian soalan)
Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran pada muka depan buku jawapan.
Tuliskan nombor soalan esei yang dijawab pada muka depan buku jawapan.
Gunakan halaman baru bagi setiap soalan.Digalakkan meninggalkan sedikit ruang antara
ceraian.
ASPEK-ASPEK TEKNIKAL….. sambungan
Gariskan jawapan yang salah dengan kemas dan tulis jawapan yang betul di atas atau sebelah.
Tulisan hendaklah kemas dan saiz yang sesuai.Boleh menulis di kedua-dua muka surat buku
jawapan.Tulis esei mengikut urutan soalan dalam kertas
soalan.Jawapan boleh ditulis dalam satu atau beberapa
perenggan.
MENJAWAB KERTAS 31249/3
Teknik Menjawab Kertas 3Kertas 3 berbentuk open-book test.
Tajuk tugasan keluar satu bulan setengah sebelum peperiksaan bertulis.
Tajuk tugasan 2013 akan disiarkan dalam Portal Rasmi Kementerian Pelajaran Malaysia mulai 25 September 2013. Sila layari www.moe.gov.my.
Teknik Menjawab Kertas 3Tajuk tugasan berdasarkan salah satu tajuk
tingkatan 4 atau 5.Contohnya, Tajuk 7.2 : Tamadun Awal di Asia Tenggara[Merujuk Tema 7 Huraian Sukatan
Pelajaran dan buku teks sejarah Tingkatan 4, Bab 3].
Pelajar boleh membuat rujukan daripada pelbagai sumber seperti buku teks, buku ilmiah, akhbar, majalah, risalah, internet dan lain-lain.
NOTA : Rujukan penting - BULETIN SEJARAH
Teknik Menjawab Kertas 3Pada hari peperiksaan :a. Bahan yang boleh dibawa masuk ke bilik
peperiksaan.1.Buku Teks,2.Buku ilmiah3.Buletin Sejarah4.Buku rujukan5.Bahan cetakan Internet6.Model jawapan (bercetak / bertulis)7.Akhbar / Majalah / risalah8.Bahan bercetak yang lain
Teknik Menjawab Kertas 3
DILARANG :1.Membawa masuk peralatan elektronik seperti
telefon bimbit, kamera, komputer riba, blue tooth, radio, pita rakaman.
2.Berkongsi bahan rujukan dengan calon lain.3.Berbincang dengan calon lain.
Teknik Menjawab Kertas 3Masa menjawab ialah 3 jam.Jawapan mesti dalam bentuk esei.Calon diberi 8 soalan yang berkaitan dengan tajuk.Soalan terbahagi kepada 8 aspek.a) Pengenalan / latar belakangb) Memahamic) Menganalisisd) Mengaplikasie) Menilaif) Menjana ideag) Menghayati nilai murni / iktibar / patriotismeh) Merumus
Contoh Soalan Kertas 3Format Perincian Markah
Pengenal
an
1. Jelaskan latar belakang kemunculan kerajaan awal di Asia Tenggara.
5m
Isi dan huraian
2. Huraikan ciri-ciri dan faktor perkembangan kerajaan-kerajaan awal di Asia Tenggara.(i)Kerajaan Agraria(ii)Kerajaan Maritim
40m
3. Jelaskan aspek saling kebergantungan antara kerajaan Agraria dan kerajaan Maritim.
15m
4. Bagaimanakah kita memanfaatkan kedudukan yang strategik di Nusantara bagi kemajuan negara?
10m
Apakah kejayaan yang dicapai oleh negara setelah memanfaatkan kedudukan yang strategik di Asia Tenggara?
10m
Contoh Soalan Kertas 3Format Perincian Markah
Isi dan huraian
6. (i)Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia untuk menjadi negara maju.(ii)Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas.
10m
7. Nyatakan nilai-nilai murni / iktibar / patriotisme daripada kerajaan awal demi kemajuan negara kita.
5m
8. Rumusan• Pengetahuan yang diperoleh.• Iktibar kepada diri, bangsa dan negara.• Harapan untuk masa depan ekonomi
Malaysia yang cemerlang.
5m
BAGAIMANACEMERLANG
SEJARAH?
TEKNIK MENJAWAB KERTAS 3Soalan 1 – 3 bernilai 60 markah.Jawapan dari buku teks.Pastikan dapat markah maksimum.
Soalan 4 – 8Bernilai 40 markahBerbentuk KBKKBuat model jawapan sebagai persediaan.Rumusan ada 3 perkara.
TEKNIK BELAJAR
TEKNIK MENJAWAB SOALAN
BERBINCANG & BERTANYA
LATIH TUBI
Saya selalu Saya selalu gagal gagal Sejarah.Sejarah.Apa nak Apa nak buat ???buat ???
PANDUAN UNTUK LULUS SEJARAH
PANDUAN UNTUK LULUS SEJARAH
MARI
BERBENGKEL
SPM 2006 - SOALAN 7(a)Jelaskan enam sebab British mengisytiharkan Malayan Union. [6 markah] Buku teks m/s 95-96
JAWAPAN : British mengisytiharkan Malayan Union sebagai
persediaan kepada Tanah Melayu membentuk pemerintahan sendiri. British juga menginginkan pentadbiran yang licin. Selain itu, British juga ingin menjimatkan kos pentadbiran. Sebelum Perang dunia Kedua, Tanah Melayu terbahagi kepada tiga unit pentadbiran iaitu Negeri-negeri Selat (NNS), Negeri-negeri Melayu Bersekutu (NNMB) dan Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu (NNTMB). Hal ini menelan kos yang besar dan menyebabkan pembangunan ekonomi antara negeri tidak seimbang.
SPM 2006 - SOALAN 7(a)Jelaskan enam sebab British mengisytiharkan Malayan Union. [6 markah] Buku teks m/s 95-96JAWAPAN : …… SAMBUNGAN
Selain itu, British berhasrat membentuk sebuah bangsa Malayan Union supaya golongan pendatang dapat melupakan negara asal mereka dan menumpukan taat setia kepada Malayan Union. Justeru, British dapat memastikan sumber tenaga dan pelaburan ekonomi di Tanah Melayu tidak terbantut. Di samping itu, British dapat menjamin penguasaan yang berterusan terhadap sumber ekonomi Tanah Melayu selain mengurangkan kuasa politik orang Melayu.
SPM 2010 - SOALAN 4(e) - SOALAN KBKK Sebagai warganegara Malaysia yang patriotik, apakah peranan anda untuk menjamin pembangunan negara kita supaya berterusan? [2 markah]
JAWAPAN :- Belajar bersungguh-sungguh- Menguasai pelbagai ilmu pengetahuan- Menguasai kemahiran ICT- Hidup bersatu padu- Mematuhi undang-undang negara- Bersifat kreatif dan inovatif- Berani menghadapi cabaran.- Menceburi bidang perniagaan / perusahaan [mana-mana jawapan munasabah]
SPM 2010 - SOALAN 1(d) - SOALAN KBKK Sejarah membuktikan betapa pentingnya sungai dalam kehidupan manusia. Bagaimanakah kita seharusnya memelihara sungai supaya keselesaan hidup manusia terjamin? [3 markah]
JAWAPAN :- Memelihara kebersihan sungai / tidak buang
sampah- Mengadakan kempen pemuliharaan sungai- Menguatkuasakan undang-undang - mempromosikan aktiviti sukan air- Tidak membuang sisa toksik ke dalam sungai- mengurangkan hakisan di tebing sungai- Memelihara hidupan sungai [mana-mana jawapan munasabah]
Always listen to good advice...