online learning bersama dr zamri

7/25/2019 Online Learning Bersama Dr Zamri.

1/5

ONLINE LEARNING BERSAMA DR ZAMRI.

1. Apa maksud penyelidikan?

Banyak jawapan.boleh rujuk dalam nota. Tiada jawapan spesifk dari dr.

2. Apa maksud prses sain!i"k?

Penyelidikan satu proses yang sistematik dalam pengumpulan maklumat dalam membuat

kajian

#. Men$apa perlu pen$ulan$an dalamka%ian?

Untuk menentukan kesahan dan kebolehpercayaan

&. Apaka' sikap seran$ penyelidik a!au sain!is

-Berfkiran kritis dan kreati (Banyak jawapan tap ini jawapan yang dr looking or

- Tidak memanipulasi data dan hasil kajian !serta membuat laporan ikhlas dan jujur.

" #r $amrita mbah penyelidik mesti sangsi pada maklumat yang diterima!penyelidik mesti

%eriy dulu.

(. ( elemen! ) *ress+ell

&.The topic

'.The research problem

.)%idence justiying the research problem

*. #efciencies in e%idence

+. The audience

, T#/ T-topic! - ssue! -justying! #-#efciency! /- /udience.

,. Ba$aimana -+ dalam prses penyelidikan?

Banyak jawapan.boleh rujuk dalam nota. Tiada jawapan spesifk dari dr.

. Reka/en!uk apa yan$ perlu nya!akan 'ip!esis?- )ksperimental- 0orelasi- 1ausal comparati%e

0. Maksud !akri)an perasinal?


2/5

#efnisi dan pengertian bagi sesuatu istilah secara spesifk yang boleh digunakan dalam

kajian!pembolehubah yg boleh diukur , bersiat khusus.

,Penjelasan istilah atau perkataan dalam tajuk yang digunakan dalam kajian untuk

menjelaskan secara secara terperinci mengenai tajuk yang dikaji.

. Adaka' kemun$kinan de"nisi perasinal un!uk 2 pen$ka%i /er/ea /a$i sa!uis!ila' yan$ sama?

2a! ada kemungkinan kerana istilah tersebut datangnya dari pandangan yang pelbagai

yang terhasil dari kajian dan pandangan pengkaji terdahulu.3pandangan pengkaji lepas

berbe4a!kita ambil yang paling sesuai dgn kajian kita.

13.Apaka' maksud psi!i4ism dan in!erpre!i4ism ?

Positi%ism 5 0ita buat kajian berasaskan teori tertentu. 6ealiti adalah tunggal!mesti

berpandukan daripada standard itu.1ontoh7 0alau orang cantik! standardnya tinggi

danputih

nterpreti%ism 5 Bila sudut interpreti%ism! hasil kajiannya menunjukan! mungkin pandangan

society akan berbe4a! cantik tu ditakri dengan defnisi berbe4a atau lebih

mendalam..1ontoh..bukan setakat tinggi putih! tpi mesti rambut ikal lurus! mata bundar!

bibir merah ( lebih detail ataupunberbe4a7 maksud cantik 5 kulit hitam manis baru

dipanggil cantik.

,

0uantiti kita jadikan hipotesis sebagai rujukan! reality berasaskan kepada itu. 8anakala

kualitati tiada apa' hipotesis !penyelidik mulakan kajian tanpa sebarang hipotesis!

tugasnya hanya mengkaji dengan mendalam

#alam kuantiti tiada ramalan! dalam kuali mmg siatnya membuat ramalan

11.Apa pandan$an kuan!i!i! dan kuali!a!i) !en!an$ $eneralia!in?

0uantitati 5 sai4 sampel besar!pemilihan rawak

0ualitai 5 sai4 kecil dan pemilihan bertujuan..

8aka kuantiti boleh generalisasi dan kuali tidak.

12.Apa persamaan an!ara kuali d$n kuan!i!i?

8enyelidik dan menganalisis!serta interpretasi data dan merumus data.

1#. Apa perkara yan$ kuali!a!i) !iada !api ada /a$i kuan!i!a!i)?

0uantitai ada hipotesis! kualitati tiada.


3/5

1&.Apa !u%uan ki!a mem/ua! sr!an li!era!ure?

9ebagai panduan untuk memahami pengetahuan dalam skop kajian dan sebagai panduan

untuk apa yang telah diketahui,

Untuk mengetahui kajian lepas yang telah dilakukan!objekti!method yang digunakan dan

hasil terhadap suatu kajian samaada berkaitan dengan kajian yang kita laksanakan. ,

9orotan literature membantu pengkaji untuk mengukuhkan masalah kajian!mengkajimasalah yang tidak pernah dikaji!menunjukan pengkaji mengkaji banyak kajian lepas

sebelum membuat kajian

1(. Apa i!u keran$ka knsep?

0erangka konsep 5 sintesis dari pelbagai literature yang disoroti! samada berbentuk

teoritikal atau konseptual.

, ringkasan kepada idea kajian kita

1,. Apa maksud uni! ) analysis?

)ntiti atau unit yang akan dikaji atau dianalisis

1ontoh 7orang!kumpulan! artiak!unit geograf atau interaksi sosial.

1ontoh dalam kajian 79ekumpulan murid tahun '

1. Ada !ak uni! analisis yan$ nn 'uman?

/da 5 artiak! bahan arkeologi! modul

10. Apa i!u ppulasi?

ndi%idu dari kumpulan besar yang dipilih bagi tujuan kajian.

1. Adaka' /ila ki!a /ua! ka%ian5 ki!a mes!i dapa! da!a drpd semua ran$ dalam

ppulasi?

Tidak..0ita akan buat persampelan

23. Apa ppulasi sasaran dan ppulasi 6apaian?

Populasi sasaran 5 populasi yang ingin diselidiki oleh pengkaji serta dijadikan asas untuk

membuat generalisasi. :alau bagaimanapun jarang dapat diperolehi

Populasi capaian 5 populasi pilihan yang realistic kerana kebanyakan pengkaji dapat

menjadikannya sebagai asas untuk membuat generalisasi dapatan kajian.

1ontoh kajian 70esan 1T terhadap pencapan 9ains 8urid Tahun ; di 9abah.


4/5

Populasi sasaran 5 9emua murid tahun ; di 9abah

Populasi capaian semua murrid tahun ; di 0ota 0inabalu.

adi!sampel yang diambil7 & non probablty sampling , persampelan rawak dan bukan rawak

2#. 7enis persampelan ra+ak- Persampelan rawak mudah- Persampelan rawak berlapis- Persampelan rawak berkelompok- Persampelan rawak sistematik

2&. Apa maksud persampelan ra+akmuda'?9etiap subjek dalam populasi boleh terpilih menjadi sampel! dan setiap subjek tersebut

mempunyai ciri-ciri yang sama untuk tujuan kajian.

2(. Anal$i!pi?#igunakan untuk memahami persampelan rawakmudah. 8asukkan semua sampel dalam

topi kemudian cabut secara rawak.

2,. Bea persampelan RA8A9 muda' dan persampelan muda'

Persampelan 6/:/0 mudah 5 9etiap orang dalam populasi yang kita target ada peluang

jadi sampel. 1ontoh nak ambil &


5/5

2. Apa maksud 6lus!er samplin$:;ersampelan /erkelmpk

online learning bersama dr zamri

Documents