open distance learning

AKTIVITI 1

PENDAHULUAN

Melanjutkan pelajaran di Universiti Terbuka Malaysia (OUM) merupakan satu impian

yang ingin dikecapi bagi golongan yang bekerja. Ini kerana, OUM lebih menumpukan kepada

pekerja yang ingin mendapatkan pendidikan pengajian tinggi secara separuh masa. Oleh

yang demikian, peluang untuk belajar yang diberikan kepada saya tidak akan saya lepaskan

begitu sahaja. Sejarah penubuhan OUM ialah pada bulan Ogos 2000 dan merupakan sebuah

Universiti Terbuka pertama yang ditubuhkan di Malaysia dengan menggunakan kaedah

pembelajaran Open Distance Learning (ODL) secara interaktif. OUM dimiliki oleh Multimedia

Technology Enhancement Operations (METEOR) Sdn.Bhd. iaitu satu konsortium yang

dianggotai oleh 11 buah Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA) tempatan. Oleh yang

demikian, OUM merupakan sebuah Universiti Swasta milik penuh kerajaan Malaysia.

Kampus utamanya terletak di Jalan Tun Ismail, Kuala Lumpur. Di samping itu, terdapat 37

pusat pengajian OUM di seluruh Malaysia. Bermula dengan pengambilan pertama seramai

800 orang pelajar pada bulan Ogos 2001, dan bilangan keseluruhan pelajar sekarang

menjangkau hampir 14000 orang pelajar kesemuanya. Setiap pusat pembelajaran di OUM

dilengkapi dengan infrastruktur yang canggih serta sempurna. Diantaranya, OUM

mempunyai perpustakaan digital yang membolehkan para pelajar mengaksesnya dimana-

mana sahaja. Selain itu, kemasukan yang fleksibel merupakan keistimewaan yang dimiliki

oleh OUM.

Untuk mencapai kejayaan dan bergelar graduan di OUM, matlamat merupakan perkara

penting yang patut diperhalusi. Apa itu matlamat? Matlamat secara ringkasnya ialah sesuatu

yang ingin anda capai. Selalunya ia melibatkan penggunaan masa dan usaha yang

bersungguh - sungguh. Mengikut kajian, hanya 10 peratus manusia mengamalkan formula

kejayaan iaitu Kejayaan = Matlamat + Usaha. Terdapat hanya segelintir yang mempunyai

matlamat yang jelas sementara sebahagian besarnya pula tidak mempuyai matlamat

ataupun matlamat yang kabur. Hidup tanpa matlamat menyebabkan kita mudah hilang

fokus. Matlamat terbahagi kepada dua iaitu, matlamat jangka pendek dan matlamat jangka

panjang. Matlamat jangka pendek ialah satu matlamat yang kita tetapkan dalam tempoh

masa tertentu manakala matlamat jangka panjang pula ialah satu matlamat yang ditetapkan

serta memerlukan jangka masa yang panjang untuk dicapai.

OUMH1103

Saya sebagai pelajar baharu OUM juga tidak dapat lari untuk menetapkan matlamat

akademik saya. Matlamat jangka pendek saya yang pertama adalah, untuk mendapat

keputusan yang cemerlang pada setiap semester. Untuk mencapai matlamat saya itu, saya

telah menetapkan dalam diri untuk menghadiri keseluruhan tutorial yang dijalankan oleh

pihak OUM. Kehadiran pada setiap tutorial merupakan sesuatu yang penting dan wajib bagi

saya untuk berjaya. Ini kerana, dengan menghadiri tutorial, kita lebih memahami setiap

topik yang diajar oleh tutor kita. Kita juga, boleh bertanyakan secara terus kepada beliau

tentang permasalahan setiap topik yang dipelajari. Di dalam kelas juga, tutor ada memberi

tips- tips yang berguna untuk menjawab peperiksaan akhir yang akan kita hadapi nanti.

Selain itu, saya juga telah menetapkan waktu saya untuk belajar apabila pulang dari kerja.

Ini penting kerana, dengan adanya jadual, ia menunjukkan kita mempunyai sistem

pembelajaran yang sistematik ataupun tersusun. Saya juga telah menyediakan tempat yang

khusus untuk belajar ketika saya dirumah. Saya berpegang kepada, untuk mendapat input

yang banyak ketika mengulangkaji pelajaran, kita memerlukan ruang yang selesa untuk

belajar. Selain daripada itu, saya juga mengorbankan sedikit masa saya bersama keluarga

demi mendapat keputusan yang cemerlang pada setiap semester. Mujurlah, isteri saya

memahami dan selalu memberikan sokongan kepada saya.

Meningkatkan ilmu pengetahuan dan yakin dengan kebolehan diri merupakan

matlamat jangka pendek saya yang kedua. Sebelum ini, tidak pernah terlintas dalam diri

saya untuk menyambung pelajaran setelah tamat Sijil Pelajaran Malaysia (SPM). Ini kerana

saya tidak yakin dengan kebolehan diri saya sendiri untuk sambung belajar. Sesudah saya

mendaftar di OUM, saya telah menetapkan pada diri saya untuk meningkatkan ilmu

pengetahuan dan bukan hanya sekadar SPM sahaja. Untuk mencapai matlamat tersebut,

saya juga telah banyak menghadiri kursus-kursus softskills bagi membolehkan saya yakin

untuk membuat sebarang pembentangan tugasan di OUM nanti jika perlu.

Matlamat jangka panjang saya pula ialah, untuk memperbaiki kehidupan saya selepas

tamat belajar nanti ataupun dengan lebih tepat, untuk meningkatkan posisi pekerjaan saya

di tempat kerja. Ketika ini, saya merupakan seorang kerani di Jabatan Sumber Manusia (HR)

dan saya telah bekerja selama 5 tahun untuk skop tugasan tersebut. Dengan adanya

1

OUMH1103 Diploma ini nanti, saya mungkin akan diserapkan untuk menjadi pegawai di Jabatan HR dan

posisi ini lebih stabil bagi saya yang sudah berkeluarga. Ini merupakan cita-cita saya,

sebelum saya pergi belajar di OUM lagi. Setiap orang inginkan kehidupan yang meningkat

setiap tahun bukan? Jadi saya juga begitu. Untuk mencapai matlamat ini, saya mestilah

belajar besungguh-sungguh pada setiap semester dan menghantar setiap tugasan yang

diberikan tepat pada masanya. Selain itu, saya juga mestilah selalu membuat ulangkaji

pelajaran.

Selain itu, saya juga berazam untuk mendapatkan kepujian kelas pertama ketika

graduasi nanti. Ini kerana, apabila saya mendapat anugerah kepujian kelas pertama,

sekaligus, menjadikan saya seorang pelajar juga pekerja yang berilmu pengetahuan yang

tinggi. Ini juga disebabkan, untuk mendapatkan pekerjaan yang lebih terjamin pada masa

sekarang perlu bersaing dengan ramai graduan yang lebih berkebolehan. Pinjaman

Perbadanan Tabung Pendidikan Tinggi Nasional (PTPTN) juga akan ditukarkan kepada

biasiswa jika kita berjaya menamatkan pengajian dalam kelas pertama. Perkara ini tidak

patut dilepaskan oleh saya. Dengan adanya insentif ini, pihak kerajaan juga nampaknya

telah menggalakkan pelajar agar belajar bersungguh-sungguh.

Menjadi contoh yang terbaik untuk anak-anak merupakan matlamat jangka panjang

saya. Ini berikutan, ibubapa ibarat model yang akan diikuti oleh anak-anak. Jika kita berjaya

di dalam pelajaran, tidak mustahil anak kita akan berjaya juga, tapi kita haruslah memberi

panduan kepadanya untuk berjaya seperti kita.

Matlamat saya akan dicapai dengan mudah jika tiada halangan langsung. Namun di

dalam dunia sebenar, pasti ada halangan dalam setiap perkara yang ingin kita capai. Oleh itu

saya tidak perlu risau dengan halangan tersebut kerana semakin besar halangan yang akan

anda hadapi, semakin berharga matlamat yang anda ingin capai itu. Kejayaan bagi

merealisasikan apa yang sedang diusahakan itu bergantung kepada sejauhmana individu itu

mampu mengatasi halangan-halangan tersebut. Sebagai pelajar yang inginkan

kecemerlangan, terlebih dahulu mereka perlu mengenal pasti halangan-halangan yang

menyekat mereka untuk mencapai cita-cita. Halangan utama bagi saya ialah masa untuk

belajar. Seperti golongan bekerja yang lain juga, masa untuk belajar merupakan faktor

2

OUMH1103 utama untuk sambung belajar. Ini berikutan, apabila pulang dari kerja, badan kita sudah

letih dengan rutin 8 jam bekerja, 5 kali seminggu. Sesudah sampai dirumah, ada yang

menolong isterinya mengemas rumah serta memasak kerana isterinya juga bekerja. Oleh

itu, ini menyebabkan kita tidak mempunyai masa yang mencukupi untuk mengulangkaji

pelajaran. Selain itu, waktu dengan keluarga juga terpaksa dikurangkan. Bagi yang telah

berkeluarga, mereka tahu apa pentingnya keluarga itu sendiri. Sementelahan juga saya,

keluarga merupakan tunjang diri saya. Jika tiada mereka, saya tidak boleh meneruskan

pembelajaran ini. Ini berikutan, jika sebelum ini saya bebas keluar bersiar-siar dihujung

minggu, tetapi kini dengan adanya kelas tutorial dihujung minggu, aktiviti ini semakin sukar

untuk dilaksanakan.

Malas belajar boleh meletakkan kegagalan lebih dekat menghampiri kita. Halangan

seterusnya mungkin datang dari diri kita sendiri iaitu sikap malas. Sikap buruk ini patut

dielakkan daripada menjadi tabiat dan amalan seseorang pelajar. Ini berikutan, sikap malas

belajar ini akan mengakibatkan kita akan ketinggalan dalam pelbagai aspek yang diceburi.

Didapati sikap malas belajar ini akan mengakibatkan kita sering kecundang dalam

peperiksaan.

Untuk mengatasi halangan saya itu, saya telah membuat jadual masa. Ini kerana,

dengan adanya jadual masa, saya akan menjadi lebih berdisiplin untuk mematuhinya.

Sebagai pelajar, saya mempunyi masa yang terhad kerana masa perlu dibahagikan kepada

tugasan kerja, tanggungjawab kepada keluarga dan belajar secara pendidikan jarah jauh.

Jadi penyelesaian untuk membahagikan masa dengan betul perlulah membuat jadual masa

untuk harian, mingguan dan bulanan. Dalam menyediakan jadual masa, saya perlulah

mencari keutamaan dalam kehidupan seharian.

Masalah malas belajar di kalangan para pelajar amatlah serius pada masa sekarang

tidak terkecuali pada diri saya. Oleh yang demikian, saya sentiasa ingat pada diri sendiri,

buat sesuatu kerana Allah s.w.t dan bukannya kerana orang lain ataupun terpaksa. Saya juga

selalu ingat masa depan dan kerjaya saya serta peluang yang terbuka di hadapan, jikalau

saya tidak buat dan malas, akan terlepaslah peluang tersebut. Tanamkan sikap positif juga

merupakan kunci untuk mengatasi masalah ini.

3

OUMH1103

KESIMPULAN

Dengan penubuhan OUM, ia memberi banyak makna bagi golongan pekerja.

Keseluruhannya OUM merupakan satu institusi pelajaran yang terbaik untuk saya

menggapai impian saya suatu hari nanti. Setiap matlamat yang saya huraikan diatas akan

saya pastikan tercapai semasa saya belajar di OUM. Ini merupakan peluang saya

untukmemperkembangkan karier saya. Untuk berjaya, saya perlu tahu bahawa kejayaan

hanya boleh dicapai jika saya sendiri yang mahu mencapainya. Kejayaan bermula dari diri

saya sendiri, bukan daripada orang lain. Ini bermaksud, jika saya gagal, tidak ada orang yang

patut disalahkan melainkan diri saya sendiri. Harapan saya ialah semoga saya berjaya

mengharungi semua susah payah untuk berjaya, agar kejayaan itu lebih dinikmati

dikemudian hari.

(1532 patah perkataan)

AKTIVITI 2

PENDAHULUAN

Sejak kemunculan teknologi internet pada tahun 1993, ianya telah mengubah corak

hidup komuniti dan masyarakat di seluruh dunia dalam pelbagai bidang seperti pendidikan,

ekonomi, sosial dan sebagainya. Penggunaan internet terus berkembang dari masa ke

semasa. Pembelajaran maya (virtual learning) merupakan antara bidang yang turut

berkembang dalam era internet ini. Di Universiti Terbuka Malaysia (OUM), apabila saya

dapat menyambung pengajian dan telah mendaftarkan diri untuk belajar di OUM, nama

saya akan didaftarkan dalam MyVLE. Apa itu MyVLE? MyVLE merupakan satu portal untuk

semua pelajar OUM atau dalam bahasa inggerisnya My Virtual Learning Environment. Ianya

juga mudah dikenali sebagai Your Fastrack to OUM Services. MyVLE merupakan sistem

belajar diatas talian dan ia merupakan salah satu daripada tiga kaedah pembelajaran yang

diterapkan di OUM. Saya menganggap MyVLE ini ibarat jantung saya, serta penghubung

saya sepanjang saya belajar di OUM.

4

OUMH1103

MyVLE penuh dengan informasi untuk pelajar jarak jauh seperti saya. Setiap permulaan

pembelajaran, buku modul merupakan satu yang penting dan perlu ada bagi semua pelajar.

Bagi mereka yang mendaftar lambat dan tidak mendapat buku modul, di dalam MyVLE

mengandungi online modul yang sama dengan buku modul sebenar serta digunakan pelajar

sepanjang pembelajaran pada semester tersebut. Modul ini sangat berguna pada pelajar

yang tidak dapat hadir pada kelas hujung minggu ataupun face-to-face tutor. Jadi tidak akan

ada masalah bagi mereka yang tidak dapat modul untuk mengulangkaji pelajaran. Untuk

pengetahuan, online modul ini juga boleh dimuat turun di myVLE.

Selain daripada itu, MyVLE juga mempunyai perpustakaan digital yang diberi nama

Perpustakaan Digital Tan Sri Dr. Abdullah Sanusi (TSDAS). Sebelum ini, perpustakaan ini

hanya dikenali sebagai Perpustakaan Digital sahaja sehinggalah pada 24 Februari 2004

apabila namanya diubah kepada Perpustakaan Digital Tan Sri Dr. Abdullah Sanusi,

bersempena dengan nama pengasas dan juga Presiden pertama OUM, Allahyarham Tan Sri

Dr. Abdullah Sanusi Ahmad. Seiring dengan visinya untuk menjadi perintis perpustakaan

digital di Malaysia, Perpustakaan Digital TSDAS menyediakan maklumat tanpa sempadan

berkonsepkan 'Anytime, Anywhere'. Ini bersesuaian dengan konsep pengwujudan OUM

yang pelajarnya terdapat diseluruh Malaysia yang sentiasa memerlukan maklumat pada

bila-bila masa. Pelajar hanya memerlukan akses yang mudah kepada perpustakaan untuk

mendapatkan bahan rujukan bagi memenuhi keperluan kursus. Dengan adanya

perpustakaan ini, saya boleh mengakses berbagai sumber buku rujukan dengan hanya

dihujung jari tanpa perlu pergi ke perpustakaan sebenar. Perpustakaan digital ini

mempunyai berbagai sumber bahan rujukan contohnya daripada buku, jurnal, thesis dan

banyak lagi. Selain itu, perpustakaan ini juga boleh diakses dengan telefon pintar. Ia sangat

mudah digunakan untuk pengguna seperti saya.

Selain daripada perpustakaan digital, MyVLE membenarkan saya berinteraksi,

berkomunikasi serta mempelajari daripada tutor serta rakan - rakan sesubjek. Ianya

dinamakan sebagai E-Forum. E-Forum merupakan forum diatas talian yang dikendalikan

oleh seorang eTutor yang bertugas sebagai fasilitator atau pemudahcara. Di dalam forum

ini, disediakan berbagai topik daripada setiap bab dalam subjek tersebut untuk

5

OUMH1103 dibincangkan oleh para pelajar. Di sini saya ada mengetengahkan pelbagai topik yang keliru

serta perlukan jawapan segera daripada eTutor. ETutor memainkan peranan yang penting

untuk pelajar yang tidak dapat menghadiri kelas secara bersemuka pada hujung minggu.

Rakan sesubjek dengan saya saling bertukar pendapat dan pandangan didalam forum bagi

satu-satu topik serta tugasan. ETutor juga akan selalu bertanyakan tentang tugasan subjek

yang diberikan sebelum tarikh tutup penghantaran tugasan tersebut bagi memastikan

kesemua pelajar akan menyiapkan tugasan. Ini membolehkan saya bertanyakan setiap

langkah yang diperlukan untuk menyiapkan tugasan kepada eTutor tersebut. OUM sedar

yang pelajarnya terdiri daripada pelbagai golongan, yang tidak semua mempunyai akses

email. Oleh itu di dalam MyVLE ada menyediakan akses untuk email yang menggunakan

fasiliti Gmail. Email juga merupakan satu alat komunikasi yang berguna untuk komunikasi

dengan tutor dan rakan sesubjek. Ini berikutan, dengan adanya email, membolehkan saya

melakukan tugasan dengan lebih sempurna contohnya ketika melakukan tugasan kaji selidik

dan saya memerlukan email sebagai medium untuk menghantar borang tersebut.

MyVLE juga banyak membantu saya untuk mengulangkaji pelajaran. Ini berikutan di

dalam perpustakaan TSDAS ada menyediakan pelbagai soalan-soalan peperiksaan akhir

tahun-tahun lepas. Dengan adanya kompilasi soalan - soalan tahun lepas ini, saya yang

sentiasa sibuk bekerja, akan menjadi lebih senang untuk mengulangkaji soalan-soalan tahun

lepas. Soalan-soalan ini penting bagi saya, kerana ia mungkin mengandungi solan-soalan

favourites yang akan keluar untuk setiap tahun. Di dalam MyVLE juga mempunyai sumber

rujukan tambahan sebagai rujukan untuk subjek saya. Ia termasuklah informasi tambahan

seperti Youtube dan iRadio. Pada era sekarang, Youtube merupakan salah satu sumber yang

akan ditonton oleh semua golongan manusia.

KESIMPULAN

Dengan adanya sistem pengurusan pembelajaran seperti MyVLE ini, ia akan memudahkan

lagi bagi pelajar jarak jauh seperti saya. Ini disebabkan, tatacara untuk menggunakannya

amat mudah dan mesra pengguna. Selain itu, MyVLE ini mempunyai banyak informasi dan

perpustakaan digitalnya yang telah mendapat pensijilan MS ISO 9001:2000 pada tahun

2005. Ini merupakan salah satu usaha pihak Universiti yang patut diberi pujian. Dengan

6

OUMH1103 operasi MyVLE selama 24 jam, ia membolehkan saya belajar tanpa had sempadan. Saya

berharap agar pihak OUM, dapat meneruskan sistem pengurusan pembelajaran ini dan

dapat meningkatkan keberkesanannya dari semasa ke semasa.


AKTIVITI 3

a) JURNAL

Dunia siber bukan satu perkara asing bagi generasi masa sekarang. Dengan adanya

perkembangan ini, ia membawa peralihan maklumat analog kepada maklumat digital.

Perpustakaan yang dahulunya penuh dan berteraskan sumber bercetak yang memenuhi

ruang perpustakaan, kini beralih kepada kosep persekitaran digital yang diakses

menggunakan komputer. Ini bersangkut paut dengan teknologi maklumat yang telah

merevolusikan konsep perpustakaan itu sendiri. Terdapat berbagai definisi perpustakaan

digital termasuklah "koleksi bercetak yang telah didigitasikan". Secara amnya, perpustakaan

digital mempunyai semua entiti untuk membentuk sesuatu perpustakaan.

Konsep perpustakaan banyak perubahan mengikut keperluan zaman. Perpustakaan

konvesional banyak menyimpan koleksi yang bercetak dan memerlukan ruang untuk

menyimpannya. Konsep perpustakaan automatik mula merubah dengan memperkenalkan

Online Public Access Catalog (OPAC) bagi memudahkan pencarian di rak. Namun, jenis

bahan yang disimpan masih sama dengan perpustakaan digital. Perpustakaan Digital adalah

langsungan kepada perpustakaan elektronik yang mana memerlukan Local Area Networking

(LAN) dan pangkalan data CD-ROM yang bertindak sebagai storan penyimpanan maklumat

elektronik. Ianya boleh diakses secara global menerusi internet.

Universiti Terbuka Malaysia (OUM) merupakan sebuah Universiti yang mempunyai

perpustakaan digitalnya sendiri yang diberi nama Perpustakaan Digital Tan Sri Dr. Abdullah

Sanusi (TSDAS). Ia menyediakan maklumat dalam ruang maya berkonsepkan 'Anytime,

7

OUMH1103 Anywhere'. Perpustakaan Digital TSDAS bukan sahaja berfungsi sebagai nadi yang

menyediakan maklumat untuk pembelajaran, malahan untuk penyelidikan dan pengajaran

juga. Untuk memastikan bahan pembelajaran dan pengajaran yang relevan, Perpustakaan

Digital TSDAS mengaplikasikan beberapa strategi seperti berikut :

i) Membangunkan koleksi

ii) Menyediakan infrastruktur

iii) Mengendalikan pendidikan pengguna.

iv) Mengamalkan perkhimatan berkualiti.

v) Staf yang berkompetensi.

Keunikan perkhidmatan di Perpustakaan Digital TSDAS adalah tiada simpanan fizikal. Ini

berikutan koleksi digital yang disediakan oleh perpustakaan boleh diakses oleh semua

pengguna berdaftar secara global. Ketersediaan merupakan elemen yang penting, iaitu

boleh diakses 24 jam sehari, 7 hari seminggu. Pengkalan datanya juga boleh diakses secara

serentak dan perpustakaan tidak menghadkan jumlah pengguna. Ianya juga boleh diakses

secara 'single sign-on' dengan hanya memasukkan kata laluan dan ID pelajar sekali sahaja

pada portal utama OUM.

Cabaran dan isu perpustakaan digital termasuklah, jurang digital. Berikutan OUM

memberi peluang kepada semua lapisan masyarakat untuk melanjutkan pelajaran tanpa

batasan umur, maka kemahiran menggunakan komputer generasi tua dan muda agak

ketara. Terdapat pelajar yang tidak pandai menggukan internet. Peningkatan kos langganan

pangkalan data merupakan cabaran perpustakaan digital juga. Ini berikutan, untuk

melanggan pangkalan data, sesebuah institusi memerlukan sumber kewangan yang kukuh

dan bersedia dengan peningkatan kosnya dari semasa ke semasa. Selain itu, kos

pembiayaan infrastruktur merupakan faktor atau isu perpustakaan digital juga. Untuk

menampung pengguna yang semakin meningkat, server dan rangkaian internet merupakan

faktor yang penting. OUM juga mempunyai dua 'bandwidth' internet yang cukup besar,

tetapi mungkin tidak mampu untuk menampung pelajar yang semakin berlipat kali ganda.

Pendigitasian melanggar undang-undang juga merupakan isu, dimana hak cipta isi

kandungan bahanyang dihasilkan oleh penulis boleh digunakan dan dihebajkan tanpa

pengesahan atau kebenarannya. Kos pendigitasian bahan juga semakin meningkat.

8

OUMH1103 Penyimpanannya memerlukan banyak ruang di dalam server kerana saiz fail yang besar.

Perpustakaan patut memikirkan jumlah kapasiti server jikalau ingin membuat pedigitasian

bagi semua dokumen milik perpustakaan.

Perpustakaan Digital TSDAS merupakan satu inisiatif yang patut diberi pujian dan

dicontohi oleh semua universiti di Malaysia. Perpustakaan Digital TSDAS, dalam usaha bagi

memperkayakan lagi koleksi digitalnya. Walaupun masalah-masalah seperti kos

pendigitasian yang tinggi dan hak cipta masih belum dapat diatasi sepenuhnya, tetapi usaha

kearahnya sedang giat dijalankan. Konsep perpustakaan digital tidak mungkin akan

melenyapkan kewujudan bahan bercetak, walaubagaimanapun Perpustakaan Digital TSDAS

memerlukan kedua-dua bahan elektronik dan bercetak bersama-sama.


9

OUMH1103 b) SEMINAR

Open & Distance Learning (ODL) merupakan salah satu usaha bagi memastikan

Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH) dapat mendemokrasikan pendidikan, yang mana

bermaksud, persamaan hak yang sama rata dari segi peluang untuk mendapatkan

pendidikan yang bermutu. Lokasi fizikal dan masa pengajaran dan pembelajaran antara

pengajar dan pelajar merupakan perbezaan yang memainkan peranan penting dalam

mentakrifkan ODL. Peranan teknologi juga mempengaruhi dalam menjayakankonsep ODL

dalam pendidikan. ODL tidak lari daripada Pembelajaran Elektronik (e-Learning). Ini

merupakan satu medium untuk mengatasi masalah hubungan fizikal antara pengajar dan

pelajar seperti pengajar yang jauh, masa pembelajaran tidak sama dan banyak lagi.

ODL berusia lebih 100 tahun dan dimulakan pada pertengahan kurun ke 19. ODL telah

melalui 4 generasi iaitu :

Generasi 1 : bercetak melalui pos.

Generasi 2: Teknologi melalui siaran udara.

Generasi 3 : Teknologi berasaskan komputer.

Generasi 4 : Tenologi Interaktif.

ODL di Malaysia telah wujud sejak tahun 1960 lagi dan institusi terawal ialah Raffles College.

Pada tahun 2000, Universiti Terbuka Malaysia (OUM) telah ditubuhkan dan merupakan

universiti pertama tempatan yang menjalankan konsep ODL sepenuhnya. Pada dasarnya,

pelajar ODL merupakan pelajar dewasa yang bekerja dan tujuan mereka menyambung

pelajaran adalah untuk pembangunan kerjaya mereka.

Disebabkan kaedah pembelajaran ODL berbeza, kaedah penyediaan perpustakaan juga

perlu berbeza. Online Forum (OD Library) merupakan salah satu ruangan yang dibangunkan

di bawah MyVirtual Learning (MyVLE). Forum ini memberi peluang kepada pelajar lain untuk

berinteraksi sesama mereka. Facebook juga merupakan medium yang paling banyak pelajar

ODL berinteraksi. Tidak hairanlah banyak entry yang direkodkan di dalam facebook setiap

hari.

10

OUMH1103

Perpustakaan OUM menggunakan Open source dan Drupal dalam menyediakan internal

datebase mereka. Mobile Library merupakan satu lagi teknologi yang diketengahkan oleh

OUM. Dengan adanya teknologi ini, pelajar boleh mengakses portal perpustakaan bila-bila

masa tanpa sempadan.

Selain menggunakan teknologi untuk menyampaikan maklumat, dan perkhidmatan

kepada pelajar, Perpustakaan Digital TSDAS juga menggunakan teknologi untuk

mempromosi perkhidmatan mereka antaranya i-Radio OUM dan Youtube. Antara cabaran

perpustakaan dalam memenuhi keinginan pelajar adalah perbezaan lokasi fizikal. Ini kerana

pelajar ODL berada di serata negara dan teknologi memainkan peranan yang besar bagi

pustakawan bagi menyampaikan maklumat kepada pelajar. Selain itu, kemahiran IT juga

memainkan peranan yang penting. Ini disebabkan pelajar ODL tidak mengenal usia dan ini

menyebabkan pengetahuan dan kefahamam tentang IT berbeza-beza. Masalah buku

rujukan dalam perpustakaan berbahasa Malaysia juga merupakan masalah yang dihadapi

Perpustakaan untuk mendapatkannya, lebih-lebih lagi yang berbentuk elektronik. Ekspektasi

pelajar yang tinggi dalam mendapatkan maklumat dengan cepat , juga merupakan cabaran

perpustakaan. Ini berikutan pelajar yang bekerja hanya akan membuat tugasan atau

penyelidikan pada waktu malam, iaitu selepas pulang daripada kerja dan mereka

menjangkakan perkhidmatan rujukan dan perkhimatan perpustakaan sentiasa dibuka 24

jam seminggu. Ada juga para pelajar yang masih gemar menggunakan bahan bacaan

bercetak daripada perpustakaan. Pihak perpustakaan tidak mempunyai tempat untuk

menyimpan bahan bercetak ini, jika ramai para pelajar lebh gemar menggunakan bahan

bacaan bercetak.

Kesimpulannya, teknologi merupakan faktor utama dalam pembangunan dan kemajuan

sesebuah institusi dan merupakan penghubung antara pelajar dan pengajar. ODL mengajar

untuk menjadi lebih berdikari sewaktu belajar. Kesemua servis yang disediakan oleh pihak

perpustakaan OUM, tidak menggunakan sebarang peruntukkan kewangan kecuali server

untuk dijadikan webserver. Perpustakaan OUM dalam usaha ke arah pembelajaran

11

OUMH1103 berhemah dan merupakan perpustakaan yang mesra pengguna.


12

OUMH1103 AKTIVITI 4

PEMBELAJARAN SUBJEK OUMH1103

Abstrak

Belajar di Universiti Terbuka Malaysia (OUM ) merupakan peluang yang tidak dapat

dilepaskan begitu sahaja. Untuk belajar di OUM memerlukan banyak pengorbanan yang

perlu dilakukan, lebih-lebih lagi yang sudah berkeluarga. Matlamat merupakan elemen yang

penting dan patut diperhalusi tidak kira matlamat jangka panjang mahupun matlamat jangka

pendek. Cabaran - cabaran yang ditempuh lazimnya mempunyai solusi untuk

menghadapinya. Sistem pengurusan pembelajaran (MyVLE), merupakan nadi untuk semua

pelajar OUM. MyVLE mempunyai banyak maklumat yang dikehendaki atau diingini oleh

para pelajar di OUM. Perpustakaan Digital Tan Sri Dr. Abdullah Sanusi mempunyai banyak

sumber bahan rujukan untuk pembelajaran. Membuat rumusan jurnal merupakan satu

tugasan yang mencabar.

PENDAHULUAN

Dewasa ini pelajaran merupakan satu elemen yang penting untuk manusia. Pelajaran

tidak pernah terbatas oleh usia. Pengalaman sepanjang membuat tugasan untuk subjek

OUMH1103 merupakan satu pengalaman yang amat mencabar. Ini disebabkan bagi

golongan pekerja amat susah untuk membahagikan masa, lebih-lebih lagi ketika di semester

pertama pengajian. Matlamat patut diketahui sebelum melangkah ataupun mengambil

keputusan untuk menyambung pelajaran di OUM. Ini berikutan OUM merupakan sebuah

Universiti yang mengamalkan konsep pembelajaran blended learning. Ini berikutan

perkembangan teknologi yang begitu pesat mewajibkan adanya inovasi dalam

pembelajaran.

13

OUMH1103

Blended Learning

Penetapan matlamat jangka pendek dan panjang merupakan nadi serta halatuju kita

suatu hari nanti. Matlamat jangka pendek merupakan matlamat yang kita ingini dalam masa

6 - 9 bulan, manakala matlamat jangka panjang merupakan matlamat yang ingin kita kecapi

dalam masa 18 - 36 bulan. Antara matlamat jangka pendek ialah, mendapat keputusan yang

cemerlang pada setiap semester pembelajaran. Untuk mendapatkannya, haruslah

mempunyai jadual yang bertindak sebagai pengunci masa dan haruslah mematuhinya jika

ingin berjaya. Contoh matlamat jangka panjang pula ialah meningkatkan posisi ditempat

kerja. Dengan pelajaran yang tinggi, akan membenarkan kita membuat keputusan untuk

satu - satu perkara yang diketengahkan ketika berada di tempat kerja. Halangan dan dugaan

berkait rapat semasa kita belajar. Ini memang tidak dapat dielakkan. Sebagai seorang

pelajar, cara mengatasinya patut difikirkan supaya tidak hanyut dikemudian hari.

My Virtual Learning Environment (MyVLE) merupakan salah satu perkara yang penting

jika menyambung pengajian di OUM. Ini berikutan di dalam MyVLE tersimpannya bermacam

- macam informasi yang kita patut ketahui. MyVLE merupakan penghubung bagi para

pelajar dengan pihak Universiti. Perkara pertama yang patut diketahui adalah

perpustakaanya. Ini kerana perpustakaannya merupakan sebuah perpustakaan digital yang

diberi nama Perpustakaan Digital Tan Sri Dr. Abdullah Sanusi (TSDAS). Disini terdapat

berbagai sumber bahan rujukan untuk pembelajaran. Perpustakaan ini berkonsepkan

'Anytime, Anywhere', dimana para pelajar boleh mengaksesnya bila - bila masa dan di mana

jua.

Selain daripada perpustakaan digital, MyVLE juga menyediakan ruangan forum untuk

berkongsi masalah pembelajaran dengan panduan seorang etutor. Etutor ditugaskan untuk

menjadi pembimbing kepada para pelajar.

Mencari jurnal, persidangan dan buku di dalam Perpustakaan Digital TSDAS merupakan

satu tugasan yang mencabar. Ini berikutan, bahan rujukan berbahasa melayu amat terhad.

Selain itu, untuk membaca jurnal serta buku dan membuat rumusan daripadanya memakan

14

OUMH1103 masa yang panjang bagi golongan pekerja.

KESIMPULAN

Semester pertama merupakan semester yang paling mencabar bagi golongan pekerja

yang ingin menyambung pelajaran berikutan banyak faktor yang berubah iaitu dari seorang

pekerja kepada seorang pekerja yang belajar. Matlamat merupakan elemen yang penting

dan patut diperhalusi tidak kira matlamat jangka panjang mahupun matlamat jangka

pendek. Cabaran - cabaran yang ditempuh lazimnya mempunyai solusi untuk

menghadapinya. Sistem pengurusan pembelajaran (MyVLE), merupakan nadi untuk semua

pelajar OUM. MyVLE mempunyai banyak maklumat yang dikehendaki atau diingini oleh para

pelajar di OUM. Perpustakaan Digital Tan Sri Dr. Abdullah Sanusi mempunyai banyak

sumber bahan rujukan untuk pembelajaran. Membuat rumusan jurnal merupakan satu

tugasan yang mencabar. Untuk berjaya dalam pelajaran, ia menuntut keazaman dan iltizam

yang tinggi.

15

open distance learning

Documents