modul ptgp 3
TRANSCRIPT
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
1/33
Program Transisi dan Guru Penyayang merupakan satu programyangdiwujudkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia untuk melahirkan insan yangharmonis dan seimbang dari segi intelek,rohani,emosi dan jasmani berdasarkankepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan yang menjadi teras dalam FalsafahPendidikan Kebangsaan.
Program transisi akan mengambil masa selama minggu iaitu minggu pertamaialah Perlaksanaan Minggu !rientasi diikuti dengan Minggu PembentukanKumpulan " #inamika Kumpulan$ dan Perlaksanaan %kti&iti Ke %rah ProsesPengajaran dan Pembelajaran. Program ini melibatkan ' kelas iaitu Kelas (
)tarid dan ( Kejora yang seramai * orang murid. Program ini adalah bersifatmembimbing ke arah alam persekolahan formal dan menekankan amalanbudaya penyayang seperti yang disarankan. %dalah diharapkan dengan adanyaprogram ini, murid+murid Tahun ( tidak menghadapi sebarang masalahberkaitan dengan pembelajaran dan pergaulan terutamanya bagi murid yangtidak pernah ke kelas Tadika dan Prasekolah.
Terlebih dahulu, kami ingin mengucapkan jutaan terima kasih kepada Guruesar -K ampangi, Puan #ayang Kamisiah t %wang /ohor di atas sokongan
dan galakkan yang diberikan serta melaksanakan perancangan Program
Transisi dan Program Minggu !rientasi bagi tahun '0(1.Tidak ketinggalankepada 2#P P3 G ,-etiausaha dan %/K P3 G -K ampangi yang bersama+samabermuafakat bagi melaksanakan program tersebut. Penghargaan juga kepada%/K Program !rientasi '0(1, guru+guru Tahun ( dan semua pihak yang terlibat.
Kemaafaan juga kami pohon sekiranya terdapat sebarang kekurangan dankesilapan dalam 4aporan Pelaksanaan Program Transisi dan Guru Penyayangini. -emoga ianya dapat menjadi panduan dan teladan untuk masa depan.
-ekian, terima kasih.
2ang menjalankan tugas,
"Puan Kasmini enjamin $
Penyelaras Program Transisi Tahun ( '0(1.
-K ampangi, Kuching.
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
2/33
PENDAHULUAN
Program Transisi pra sekolah ke Tahun Satu merupakan satu program yangtelah dirangka dengan membantu kanak-kanak menghadapi perubahan diri dalamkeadaan transisi dari pendidikan tidak formal samada di rumah atau di pra sekolahkepada pendidikan secara formal di Tahun Satu di sekolah. Program yangdilaksanakan ini diharapkan dapat membantu kanak-kanak yang datang dari pelbagailatar belakang, sosio-ekonomi, persekitaran dan pengetahuan akan dapatmenyesuaikan diri dan bersedia untuk meneruskan pembelajaran secara formal.
RASIONAL
Murid-murid yang masuk ke Tahun Satu datang dari pelbagai latar belakang yangberbeza.
. Menimbulkan banyak perbezaan di kalangan mereka yang boleh memberi kesan yangberterusan.
"ntaranya#- Perbezaan umur antara murid Tahun Satu %1 hingga 11 bulan&.
(ebolehan mereka memberi perhatian.
(esediaan mereka memberi perhatian.
(esediaan untuk belajar %perbezaan pengalaman pra sekolah, fizikal, latar belakangkeluarga&.
. Pengetahuan dan kemahiran iaitu perbezaan kecekapan sosio-emosi, perkembangan%keyakinan diri, takut, bimbang serta rasa selamat&.
Tujuan Program Transisi
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
3/33
Murid-murid dapat menyesuaikan diri dengan persekitaran, guru-guru dan
kawan-kawan baru dalam masa yang singkat.
Guru-guru dapat menyelaraskan keperluan kognitif, emosi, kerohanian dan
jasmani murid-murid secara menyeluruh sebelum memulakan proses pengajaran
dan pembelajaran secara formal di Tahun Satu.
Meningkatkan minat dan semangat murid-murid untuk datang ke sekolah dan
meneruskan pembelajaran tanpa menimbulkan banyak masalah di sekolah.
Murid-murid dapat mengembangkan kemahiran sosio-emosi yang baik supaya
mereka dapat menunjukkan kesedaran, penerimaan rakan-rakan yang berbeza
serta mengucapkan emosi dan perasaan mereka.
Murid-murid diberi peluang untuk menyelesaikan masalah, membina keyakinandiri dan perasaan berdikari sehingga satu kelaziman.
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
4/33
Merealiasikan Program Transisi dan GuruPenyayang dengan berkesan .
Menyusun pendekatan dan strategi yang paling
berkesan berdasarkan kepada keperluan sertakemampuan sekolah bagi mencapai
kecemerlangan.
PROGRAM TRANSISI DAN GURU PENYAYANG
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
5/33
Minda Cerdas
Mata ercahaya
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
6/33
!emampuan murid-murid Tahun Satu membina dan mengaplikasikan kemahiran berfikir secara
aktif melalui akti"iti berkumpulan dan saling bantu-membantu di antara satu dengan lain serta
penglibatan yang menyeluruh dalam akti"iti-akti"iti yang dirancang awal lagi menunjukkan
minda cerdas. #i samping itu, murid-murid juga diharapkan dapat meningkatkan perasaan ingin
tahu serta mewujudkan proses komunikasi yang dapat meningkatkan tahap keyakinan diri
melalui akti"iti yang mencabar serta bersesuaian dengan tahap umur dan pencapaian yang sedia
ada.
Murid-murid Tahun Satu dapat merasakan satu keseronokan untuk terus belajar bersama-sama
dengan kawan-kawan, suasana, persekitaran dan guru-guru yang baru. Semangat dan minat
mereka akan terus meningkat dari semasa ke semasa melalui akti"iti-akti"iti yang disediakan
tanpa menimbulkan sebarang permasalahan kepada sekolah, guru mahupun ibu bapa atau
penjaga mereka. !eadaan ini diterjemahkan melalui sinar mata mereka yang sentiasa bercahaya
pada setiap masa dan ketika meneruskan proses pembelajaran mereka di Tahun Satu.
/%5%T%6K)%-% P74%K-%6%%6
P !G %M T %6-3-3 '0(1
-K %MP%6G3
MINDA C !DA"
MATA # !CA$A%A
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
7/33
$engerusi % $& S'()*+ T+ M*S uru esar/
Timbalan $engerusi % $&. 01S)* ()C+*(# $! 2/
&aib $engerusi % $& +*M)#*+ 13*& $! +'M/
Setiausaha % $& 3*&' (*M$14*& $! !!/
uru $enyelaras % $& !*SM)&) '&3*M)& uru 5!/
*hli 3awatankuasa
)ster Sulaiman uru !elas Tahun 2!/
+amimah *hmad uru !elas Tahun 21/
*nnie !hoon uru M6$/
Chen $o &ee uru M6$/
Samsuddin Sat uru M6$/
Salim Sabang uru M6$/
7ranchis 3oseph uru M6$/7reda +owell uru M6$/
Seniah *li uru $emulihan/
&oraini +amdan uru *gama/
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
8/33
Pelan Tindakan 2014Program Transisi Dan Guru Penyayang Tahun 1
"& !AMPANGI '%#A()*(+
#il Akti,iti - Program Tarikh Catatan
( Mengadakan mesyuarat denganGuru #esar P&( P& $ M P&&&guru/guru Tahun "atu termasukguru agama dan guru pemulihantentang program transisi Tahun01(0
((.((.01() Guru #esarP&( P& $ M
P&&&guru/guru
Tahun "atu
) Perbincangan dengan guru/guru
Tahun"atu tentang rancangan programtransisi selama ) minggu.
((.((.01() Guru
Tahun "atu
2 Perbincangan tentang hasilprogram transisi yang telahdisediakan
(3.((.01() Guru Tahun "atu
* $antar rancangan Program Transisi 01(0 ke PPD& (0.(0.01() P&(
4 &eceriaan kelas Tahun "atu/ penyusunan meja dan kerusi/ penghiasan papan kenyataandan kelas/ kebersihan kelas
04.(0.01()hingga
)1.(0.01()
Guru &elas Tahun (
3 Penda5taran murid Tahun ( )1.(0.01() Guru &elas Tahun (
6 Pelaksanaan program transisisekolah') minggu+
12.1(.01()hingga
01.1(.01()
Guru #esarP&( P& $ M
P&&&guru
bimbinganguru agamaguru Tahun (
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
9/33
3!#%T% G) ) K74%- T%8)6 ( '0(1
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
10/33
-76% %3 6%M% M) 3# T%8)6 ( M76G3K)T K74%-
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
11/33
Minggu ( 7 $ari Pertamai6 Tarikh Masa $erkara 6 *kti"iti Catatan6 bahan-bahan
Tema MingguPertama
uah+buahan
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
12/33
1an 892:hamis
9;99-9;2< 2. $endaftaran Mengambil kehadiran Sesi suai kenal guru dan murid.
uru !elasTahun Satu
9;2< =9>99 8 Sambutan Murid Tahun 2 $erhimpunan di #ataran (ampang
ucapan daripada uru esar, $!2, $! +em dan $! !!.
erkenalan dan bersalaman
dengan guru-guru S! (ampangi. Simbolik $enyerahan tag nama kepada
murid Tahun 2
$!2$!+'M$! !!
uru mata pelajaran6 uru!elas
9>99-9>?9 ?. Sambungan Majlis $enyerahan Tag &amaoleh $enolong !anan 2
1capan dan kata nasihat dari $!2 $enyerahan Tag &ama kepada murid
Tahun 2 1tarid dan 2 !ejora
$! 2 danuru Mata
$elajaran
9>?9-9@?9 : 0awatan
$ersekitaran sekolah !antin uru6$ejabat Tandas
uru Mata
$elajaran
9@?9-2999
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
13/33
1an 892:umaat
9;99-9;2< *kti"iti $engurusan !elasMembersihkan kelas.$enyerahan tag namaMengambil kedatangan
uru !elasTahun Satu
9;2< =9>2< 2. $endidikan !eselamatan #iri Semasa berada di kawasan sekolah Semasa di bilik darjah !antin
uru $endidikan!esihatan
9>2
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
14/33
13an 892:)snin
9;99-9;2< *kti"iti $engurusan !elas Membersihkan kelas. $enyerahan tag nama Mengambil kedatangan
uru !elasTahun Satu
9;2< =9>2< 2. *kti"iti Moti"asi #iriMurid duduk di dalam kumpulan bulatan/Murid diperdengarkan lagu sambil menyerahkankotak kepada rakan di sebelah.Muzik berhenti murid dikehendaki menamakan
buah berdasarkan teka-teki yang diberikan olehguru.
uru Mata $elajaran
9>2
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
15/33
1n 892:Selasa
9;99-9;2< *kti"iti $engurusan !elas Membersihkan kelas. $enyerahan tag nama Mengambil kedatangan
uru !elasTahun Satu
;2< =9>2< 2. *kti"iti elajar Sambil Meneroka uru membawa murid melawat kawasan sekolah
sambil memerhati tumbuhan. Murid menamakan pokok buah yang mereka
&ak.
Murid menyatakan ciri-ciri buah yang mereka &ak. Mewarnakan gambar buah.
uru Sains
9>2
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
16/33
9;22< 2. *kti"iti $engukuhan SosialisiSenamaerobik 2 Malaysia
Murid Tahun 2 1tarid dan 2 !ejora berkumpul di#ataran (ampangi..
Murid-murid dan guru melakukan senamaerobik.
uru Mata $elajarandan $uan +amidah
9>2
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
17/33
9;22< 2. *kti"iti $engukuhan !umpulan Murid 2 1tarid dan 2 !ejora beredar ke ilik
Moti"asi. uru mengedarkan kad warna kepada semua
murid. Murid beredar dan membentuk kumpulan
berdasarkan warna yang diberikan oleh guru. Murid berbincang dan menyenaraikan buah-
buahan mengikut warna kumpulan mereka. !umpulan yang paling banyak menyenaraikan
buah-buahan dianggap pemenang.
uru imbingan dankaunseling
9>2
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
18/33
9;22< 2. $endidikan !eselamatan #iri Murid menyenaraikan makanan yang
berkhasiat Murid menyatakan sebab mengapa mesti
makan makanan yang berkhasiat danmengurangkan makanan yang tidak
berkhasiat. Mewarna gambar makanan berkhasiat.
uru $endidikan!esihatan
9>2
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
19/33
9>2
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
20/33
1an 892:Selasa
9;99-9;2< *kti"iti $engurusan !elas Membersihkan kelas. $enyerahan tag nama Mengambil kedatangan
uru !elasTahun Satu
;2 =9>2< 2. *kti"iti elajar Sambil Meneroka uru membawa murid melawat kawasan sekolah
sambil memerhati haiwan dan mendengar bunyihaiwan
Murid menamakan haiwan yang mereka nampak.
Murid menyatakan ciri-ciri haiwan yang merekanampak. Mewarnakan gambar haiwan.
uru Sains
9>2
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
21/33
9;22< 2. *kti"iti $engukuhan SosialisiSenamaerobik 2 Malaysia
Murid Tahun 2 1tarid dan 2 !ejora berkumpul di#ataran (ampangi..
Murid-murid dan guru melakukan senamaerobik.
uru Mata $elajarandan $uan +amidah
9>2
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
22/33
9;22< 2. *kti"iti $engukuhan !umpulan Murid 2 1tarid dan 2 !ejora beredar ke ilik
Moti"asi. Murid beredar dan membentuksatu
kumpulanbesar. uru mengajar murid lagu D ajah MenariE uru menunjukcara pergerakan. Murid menyanyi sambil melakukan pergerakan.
uru mata pelajaran
9>2
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
23/33
9;22< 2. $endidikan !eselamatan #iri Menceritakan kepada guru apa yang
dilakukan oleh murid selepas bangun tidursehingga dating ke sekolah.
Melakonkan akti"iti yang mereka lakukanseperti memberus gigi, mandi dan sebagainya.
Mewarna peralatan kebersihan diri.
uru $endidikan!esihatan
9>2
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
24/33
Minggu) 7
$ari
pertamai6 Tarikh Masa $erkara 6 *kti"iti Catatan6 bahan-bahan
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
25/33
13an 892:)snin
9;99-9;2< *kti"iti $engurusan !elas Membersihkan kelas. $enyerahan tag nama Mengambil kedatangan
uru !elasTahun Satu
;2 =9>2< ;. *kti"iti Moti"asi #iriMurid duduk di dalam kumpulan bulatan/Murid diperdengarkan lagu sambil menyerahkankotak kepada rakan di sebelah.Muzik berhenti murid dikehendaki menceritakan
perihal keluarga masing-masing.
uru Mata $elajaran
9>2. #inamika kumpulanMembentuk kumpulan
ergerak dan membentuk kumpulan masing-masing..
uru memberi gambar ahli kelurga kepada setiapkumpulan.
Iakil setiap kumpulan meniru perbuatan yangsering dilakukan oleh ahli keluarga berdasarkangamba dan ahli kumpulan lain akan cuba menekaahli keluarga tersebut.tersebut.
uru Mata $elajaran
9@2
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
26/33
1n 892:Selasa
9;99-9;2< *kti"iti $engurusan !elas Membersihkan kelas. $enyerahan tag nama Mengambil kedatangan
uru !elasTahun Satu
;2; =9>2< 2. *kti"iti elajar Sambil Meneroka uru mempamerkan satu lukisan yang besar
bahagian muka / tanpa mata, hidung, mulut dantelinga.
Murid akan ditutup mata dan diminta melekatkan bahagian anggota badan dengan betul.
Murid yang ditutup mata akan dibantu oleh rakanyang lain dengan memberi arahan secara lisan.
Murid yang paling banyak melekat anggota badandengan betul adalah pemenangnya.
Mewarnakan gambar kelurga
uru Sains
9>2
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
27/33
1an 892:(abu
9;99-9;2< *kti"iti $engurusan !elas Membersihkan kelas. $enyerahan tag nama Mengambil kedatangan
uru !elasTahun Satu
9;22< 2. *kti"iti $engukuhan SosialisiSenaman (ingan
Murid Tahun 2 1tarid dan 2 !ejora berkumpul di#ataran (ampangi..
Murid-murid dan guru melakukan senaman ringan.
uru Mata $elajarandan uru $3
9>2
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
28/33
1an 892:hamis
9;99-9;2< *kti"iti $engurusan !elas Membersihkan kelas. $enyerahan tag nama Mengambil kedatangan
uru !elasTahun Satu
9;22< 2. *kti"iti $engukuhan !umpulan Murid 2 1tarid dan 2 !ejora beredar ke ilik
Moti"asi. Murid beredar dan membentuk satu kumpulan
besar.
uruakan menyerahkan tongkat sakti kepadamurid yang terpilih. .Murid tersebut akan menyatakan kelebihan ahli
keluarga mereka.
uru mata pelajaran
9>2
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
29/33
bI; a&TI
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
30/33
Pada keseluruhannya Program Transisi Tahun ( pada tahun (
diharap dapat dijalankan dengan baik hasil kerjasama semua pihak.Pihak sekolah berharap semua ibubapa-penjaga dapat menghantaranak/anak mereka yang telah cukup umur untuk menda5tar di kelas
Tadika untuk mendapat pendidikan secara 5ormal.=leh yangdemikian segala perancangan yang telah dirancang oleh pihak
sekolah dapat dijalankan dengan jayanya.
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
31/33
-urat panggilan untuk ibubapa9penjaga ke Taklimat Program Transisi Tahun ( -esi '0(1
-ekolah Kebangsaan ampangi /alan -ultan Tengah,: 0;0 Petra /aya, Kuching.-arawak.
uj. Kami
a. Tujuan program transisi diadakan di sekolahb. Penerangan tentang fungsi,matlamat dan objektif program transisic. Penerangan tentang peranan ibubapa dan guru dalam menjayakan program
transisi di peringkat awal kanak+kanak dalam alam persekolahan secara formal.
1. #engan ini pihak sekolah mengucapkan ribuan terima kasih atas kerjasama tuan9puandalam
menjayakan program ini nanti.
-ekian,terima kasih.
2ang menjalankan tugas
" Puan Kasmini enjamin $
Penyelaras Program Transisi sesi '0(1.
-
7/24/2019 Modul Ptgp 3
33/33
%843 K)MP)4%6 -%T)
6%M% -7K!4%8
-7 3%8 T8!M%- -K %MP%6G3 K)?836G
K%-M363 76/%M36 -K %MP%6G3,K)?836G
4)-3% 3?8% # -K -T /!-7P8,K)?836G
8%M3#%8 )/%6G -K P %-T%6%, K)?836G
/%67 %M )2%6 -K -T%P!K