modul p&p fizikal-5.1.3

5
 MODUL PdP SAINS TAHUN 5 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA/TAJUK TENAGA KELAS 5 IKHLAS ( 38 orang murid) MASA 60 minit (2 waktu) STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.3 5.1.4 OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Murid dapat menyatakan tenaga boleh berubah dari satu bentuk ke bentuk lain melalui pemerhatian pelbagai peristiwa. 2. Murid da pat m enyatakan perubahan bentuk tenaga berdasarkan contoh peralatan. KPS Pemerhatian Membuat inferens Meramal Berkomunikasi  AKTIVITI Persediaan 5 minit Imaginasi 15 minit TP1  Aktiviti 1: 1. Murid membuat pemerhatian apabila guru menayangka n beberapa tayangan video. Pompa Kincir Angin.mp4  2. Soal jawab guru dan murid. Cadangan komunikasi : a) Adakah kamu kenal gambar ini? Namakan. (Kincir angin) b) Apakah yang dapat kamu terangkan tentang gambar tersebut.(kincir angin bergerak/berpusing) c) Murid m embuat hubungkait sumber tenaga dengan bentuk tenaga.(kincir air bergerak tenaga kinetik) 3. Murid menyatakan be ntuk-bentuk te naga y ang boleh didapati daripada sumber tenaga yang lain. Contoh : matahari  tenaga suria, tenaga haba, tenaga cahaya

Upload: lenz-wysufx

Post on 02-Nov-2015

244 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

modul

TRANSCRIPT

  • MODUL PdP SAINS TAHUN 5

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

    TEMA/TAJUK TENAGA

    KELAS 5 IKHLAS ( 38 orang murid)

    MASA 60 minit (2 waktu)

    STANDARD PEMBELAJARAN

    5.1.3 5.1.4

    OBJEKTIF PEMBELAJARAN

    1. Murid dapat menyatakan tenaga boleh berubah

    dari satu bentuk ke bentuk lain melalui pemerhatian pelbagai peristiwa.

    2. Murid dapat menyatakan perubahan bentuk tenaga berdasarkan contoh peralatan.

    KPS Pemerhatian Membuat inferens Meramal Berkomunikasi

    AKTIVITI Persediaan 5 minit Imaginasi 15 minit TP1

    Aktiviti 1: 1. Murid membuat pemerhatian apabila guru menayangkan beberapa tayangan video.

    Pompa Kincir Angin.mp4

    2. Soal jawab guru dan murid. Cadangan komunikasi :

    a) Adakah kamu kenal gambar ini? Namakan. (Kincir angin)

    b) Apakah yang dapat kamu terangkan tentang gambar tersebut.(kincir angin bergerak/berpusing)

    c) Murid membuat hubungkait sumber tenaga dengan bentuk tenaga.(kincir air bergerak tenaga kinetik)

    3. Murid menyatakan bentuk-bentuk tenaga yang boleh didapati daripada sumber tenaga yang lain.

    Contoh : matahari tenaga suria, tenaga haba, tenaga cahaya

  • MODUL PdP SAINS TAHUN 5

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

    Perkembangan 20 minit TP2 Perkembangan 25minit Tindakan 15 minit TP3

    Aktiviti 2: 1. Murid membuat pemerhatian beberapa contoh perubahan bentuk tenaga distesen yang ditetapkan:

    Stesen 1 menghidupkan kipas siling

    Stesen 2 : Menghidupkan dapur gas

    Stesen 3 : Menyalakan lampu suluh

    Stesen 4 : Menyalakan lilin

    Stesen 5 : Memanaskan air.

    2. Murid dikehendaki bergerak secara kumpulan ke stesen yang ditetapkan.

    3. Murid-murid berbincang sesama ahli kumpulan tentang perubahan tenaga dan menyatakan perubahan bentuk tenaga terlibat. Aktiviti 3: 1. Setelah selesai pembentangan, setiap kumpulan

    menyediakan satu soalan untuk ditujukan kepada kumpulan pembentang.

    2. Murid diminta mengeluarkan gambar brosur dari sebuah pasaraya.

    3. Pilih 10 jenis peralatan dalam brosur tersebut.

    4. Nyatakan perubahan bentuk tenaga apabila alat itu berfungsi dengan menampalkan gambar peralatan dalam buku latihan.(Lihat Lembaran Kerja 1)

    EMK

    Keusahawanan dan TMK

    BAHAN BANTU MENGAJAR

    Gambar slaid , lampu suluh , lampu lektrik , kipas angin elektrik , dapur gas , lilin , air , mancis , brosur dari pasaraya

    PENILAIAN P&P Melengkapkan lembaran kerja 2.

  • MODUL PdP SAINS TAHUN 5

    Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku apabila peralatan ini digunakan.

    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

  • MODUL PdP SAINS TAHUN 5

    Lengkapkan perubahan bentuk tenaga bagi peralatan berikut.

    1. Televisyen menayang sebuah drama.

    +

    2.

    +

    3.

    + +

    4.

    + +

    tenaga

    elektrik

    tenaga

    ______________

    tenaga

    ______________

    tenaga

    ______________

    tenaga

    ______________

    tenaga

    ______________

    tenaga

    _____________

    tenaga

    elektrik

    tenaga

    ______________

    tenaga

    ______________

    tenaga

    kimia

    tenaga

    ____________

    __

    tenaga

    ____________

    __

    tenaga

    ____________

    __

    Mengayuh basikal

    Kereta mainan kawalan jauh

    Mendaki bukit dengan motosikal