modul jejak maklumat melaka

PROGRAM JEJAK MAKLUMAT

BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

2007

MODUL

PROGRAM JEJAK MAKLUMATOLEH HANAFIAH OTHMAN BTP MELAKA.



KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 2007

ISI KANDUNGAN

1.KERTAS KONSEP PROGRAM JEJAK MAKLUMAT2.CARTA ALIR PELAKSANAAN PROGRAM JEJAK MAKLUMAT 3.SEGMEN-SEGMEN JEJAK MAKLUMAT

4.CONTOH-CONTOH SEGMEN

4.1SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL

4.2SEGMEN ISU SEMASA

4.3SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF

4.4SEGMEN UJI MINDA

4.5SEGMEN PEMBACAAN

5.CONTOH-CONTOH KLU / SOALAN

5.1KLU UTAMA

5.2KLU LOKASI

5.3 SOALAN SEGMEN

5.4ARAHAN SEGMEN

6.CONTOH-CONTOH TAJUK SAMPUL

6.1SAMPUL 5 KLU UTAMA

6.2SAMPUL 4 KLU LOKASI

6.3SAMPUL 5 SEGMEN

6.4SAMPUL SOALAN SEGMEN

7.CONTOH CONTOH SENARAI SEMAK

7.1SENARAI SEMAK UTAMA

7.2SENARAI SEMAK SAMPUL

7.3SENARAI SEMAK ALATAN

7.4SENARAI SEMAK SETIAP STESEN

8.CONTOH-CONTOH BORANG PEMARKAHAN

8.1SETIAP SEGMEN 8.2KESELURUHAN9.SENARAI BIDANG TUGAS

9.1HAKIM

9.2PETUGAS STESEN

LAMPIRAN - BAHAN POWER POINT KERTAS KONSEP PROGRAM

JEJAK MAKLUMAT

CONTOH CARTA ALIR PELAKSANAAN


4 OGOS 2007 (ZON 2)

BIL.AKTIVITICATATAN

1.7.30 pagi - TAKLIMAT KEPADA PEGAWAI

- Peserta berkumpul di Astaka BTPN Sabah

- Penerimaan alatan dan dokumen-dokumen

2.8.00 pagi - PESERTA JEJAK MAKLUMAT BERKUMPUL DI DEWAN TERBUKA

- Penyerahan Tag

- Urus Setia Segmen / Pengadil Pengiring / Hakim dan

Peserta bergerak ke lokasi 1

3.8.30 pagi - LOKASI 1

SEGMEN 1- KETAHANAN FIZIKAL- Peserta menerima Arahan Utama

- Peserta menerima Arahan Segmen daripada Urus Setia Segmen 1

- Peserta menjalankan aktiviti Segmen 1

- Peserta menjawab Soalan Semasa 1/ Segmen daripada Pengadil Pengiring

- Peserta menerima Klu Utama 1 dan Klu Lokasi 2

daripada Pengadil Pengiring

- Peserta bergerak ke Lokasi 2

4.LOKASI 2

SEGMEN 2 ISU SEMASA

- Peserta mendapatkan Arahan Segmen 2 daripada Urus

setia Segmen 2


- Peserta menjawab Soalan Semasa 2/ Segmen daripada Pengadil Pengiring

- Peserta menerima Klu Utama 2 dan Klu Lokasi 3 daripada Pengadil Pengiring


5.LOKASI 3

SEGMEN 3 PEMIKIRAN KREATIF

- Peserta mendapatkan Arahan Segmen 3 daripada Urus setia Segmen 3


- Peserta menjawab Soalan Semasa 3 / Segmen daripada Pengadil Pengiring

- Peserta menerima Klu Utama 3 dan Klu Lokasi 4 daripada Pengadil Pengiring


6.LOKASI 4

SEGMEN UJI MINDA


setia Segmen 4


- Peserta menjawab Soalan Semasa 4 / Segmen daripada Pengadil Pengiring

- Peserta menerima Klu Utama 4 dan Klu Utama 5 dan Klu Lokasi 5 daripada Pengadil Pengiring.


7.LOKASI 5

SEGMEN PEMBACAAN


setia Segmen 5


- Peserta menjawab Soalan Semasa 5 / Segmen daripada Pengadil pengiring

- Markah peserta dikumpul dan dijumlah.

- Aktiviti Jejak Maklumat tamat

12.00 tgh. Semua peserta Jejak Maklumat berkumpul di Dewan Terbuka- MAJLIS PERASMIAN PENUTUP PROGRAM

JEJAK MAKLUMATZON 2 - 2007

1.PERHENTIAN PERTAMA:

-SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL (INDIVIDU).

2.SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL

-PESERTA MENEMPUH HALANGAN-HALANGAN

SECARA FIZIKAL YANG TELAH DITETAPKAN.

3. CONTOH HALANGAN :

PESERTA PERLU MENEMPUH HALANGAN FIZIKAL SEPERTI LARI BERHALANGAN YANG TELAH DITETAPKAN.

1.PERHENTIAN KEDUA:

-SEGMEN ISU SEMASA

2.SEGMEN PERLU MEMPUNYAI PENGETAHUAN MENGENAI ISU-ISU SEMASA DALAM DAN LUAR NEGARA

MENGGUNAKAN BAHAN-BAHAN MEDIA CETAK YANG DIBERIKAN SEPERTI AKHBAR, MAJALAH DAN LAIN-LAIN DALAM AKTIVITI KOLAJ, MOZEK, POSTER UNTUK MENGUTARAKAN SESUATU ISU.


PESERTA PERLU MEMILIH KERATAN AKHBAR YANG SESUAI DENGAN ISU SEMASA DAN MEMPERSEMBAHKAN HASIL MENGIKUT ARAHAN YANG DIPERLUKAN.

1.PERHENTIAN KETIGA:

-SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF

2.PESERTA MENGHASILKAN SESUATU MENGIKUT ARAHAN YANG DIBERIKAN.


PESERTA PERLU MENCANTUMKAN SEMULA GAMBAR DALAM BENTUK JIGSAW PUZZLE.

1.PERHENTIAN KEEMPAT:

-SEGMEN UJI MINDA (BERKUMPULAN)

2.PESERTA MENGHASILKAN SESUATU MENGIKUT ARAHAN YANG DIBERIKAN


PESERTA PERLU MENYELESAIKAN TEKA SILANGKATA (CROSSWORD PUZZLE) / CARI PERKATAAN ( WORD MAZE BAHASA MELAYU / BAHASA INGGERIS ) YANG TELAH DITETAPKAN.

1.PERHENTIAN KELIMA:

-SEGMEN PEMBACAAN

2. MERUPAKAN SEGMEN UTAMA DALAM PERTANDINGAN INI. PESERTA AKAN MENYELESAIKAN KESEMUA KLU UTAMA YANG TELAH DIKUMPULKAN. KLU UTAMA TERSEBUT MELIBATKAN BAHAN-BAHAN YANG TERDAPAT DALAM PUSAT SUMBER SEKOLAH.


PESERTA PERLU MENDAPATKAN MAKLUMAT ATAU JAWAPAN SEPERTI MAKNA PERKATAAN DAN SEBAGAINYA, MELALUI BAHAN-BAHAN DALAM PUSAT SUMBER SEKOLAH..




2007

ARAHAN UTAMA

SILA BACA DAN FAHAMI ARAHAN INI

1. TAHNIAH kerana anda terpilih menyertai aktiviti Jejak Maklumat ini.

2. Aktiviti ini terdiri daripada 5 SEGMEN iaitu;

i. SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL

ii SEGMEN ISU SEMASA

iii SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF

iv SEGMEN UJI MINDA

v. SEGMEN PEMBACAAN

3. Anda perlu bergerak dan menjalankan setiap segmen secara BERKUMPULAN.

Sila ikut arahan yang diberikan kepada kumpulan anda di setiap segmen supaya anda tahu jejak anda. Anda perlu menjejaki kelima-lima segmen.

4. Bagi SETIAP SEGMEN anda perlu menghadapi rintangan-rintangan yang

ditetapkan.Selepas selesai rintangan di setiap segmen, kumpulan anda diwajibkan menjawab KLU SEMASA dan seterusnya menerima KLU UTAMA. (JANGAN BUKA KLU UTAMA SEHINGGA ANDA TIBA DI SEGMEN 5)

5. Bagi setiap halangan yang berjaya dilepasi, kumpulan anda akan diberi markah.

Markah juga akan diberikan kepada setiap jawapan betul bagi klu semasa.

6. Kumpulan anda boleh bergerak ke segmen seterusnya mengikut arahan yang

diberi.

7. Segmen terakhir bagi setiap kumpulan adalah segmen kelima iaitu di Pusat

Sumber Sekolah. Kumpulan anda dibenarkan membuka kesemua KLU UTAMA di

sini. Pencarian maklumat bagi setiap klu utama boleh dilakukan di sini. Kumpulan

anda bebas menggunakan segala sumber yang ada.

8. Setelah menjawab kesemua soalan klu utama, kumpulan anda perlu membuat

laporan mengikut borang yang disertakan.

9. Akhir sekali serahkan jawapan bagi kelima-lima klu utama dan laporan yang telah

lengkap kepada pengadil.

10. Markah dari setiap segmen dan klu semasa akan dijumlahkan untuk menentukan

pemenang.

11. Keputusan pengadil adalah muktamad.

SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL

PERMAINAN

: SI BUTA KUMPUL HARTA

SENARAI PERALATAN :

1. Kain hitam 6 helai

2. Belon 30

3. Bola Getah 6 biji

4. Bola Tenis 6 biji

5. Bola Hoki 6 biji

6. Bola Baling 6 biji

7. Bakul 6 biji

8. Gelung Rotan 24

PEMAIN: 3 orang murid

ARAHAN:

1. Permainan ini dibahagikan kepada 3 orang iaitu :

Murid A dikehendaki menutup mata,

Murid B - memberi arahan

Murid C - menyambut bola di garisan penamat.

2. Permainan dimulakan dengan Murid B memberi arahan kepada murid A supaya bergerak ke gelung rotan yang disediakan.

3. Murid A akan meniup belon sehingga pecah.

4. Apabila belon pecah, Murid B akan mengarahkan murid A maju ke gelung rotan di hadapan.

5. Murid A dikehendaki mengambil bola kecil terlebih dahulu dan membaling bola tersebut kepada murid C mengikut :

Lontaran pertama: Bola Getah

Lontaran kedua: Bola Tennis

Lontaran ketiga: Bola Hoki

Lontaran keempat: Bola Baling

6. Murid C cuba mendapatkan bola yang dibaling oleh murid A. Markah diambil kira berdasarkan jumlah bola yang masuk ke dalam bakul.

RAJAH PERMAINAN

Garisan permulaan tiup belon ambil bola dan baling sambut bola

K1mA mB (kawasan belon) bola mC

K2

K3

K4

K5

K6

(2 meter)

(2 meter)

PERATURAN

1. Masa

: 10 minit

2.Pengadil: 2 orang

3.Pemarkahan: Markah akan dikira berdasarkan jumlah bola yang masuk ke dalam bakul

4.Pengiraan Markah:

: Bola Getah 2 markah

: Bola Tennis 2 markah

: Bola Hoki 2 markah

: Bola Baling 4 markah

Setelah aktiviti selesai, peserta akan diberi soalan segmen.

Peserta diminta menjawab soalan tersebut.

Peserta diberi sampul Klu Lokasi 2 dan Klu Utama 1 apabila berjaya menjawab soalan yang dikemukakan.

SEGMEN ISU SEMASA

1. KEMALANGAN

Klasifikasikan kemalangan (jalan raya di rumah, bencana alam dan lain-lain)

Mencari berita dan gambar-gambar berkaitan dengan tajuk

Memotong dan menampal atas kad manila.

Membuat poster berkaitan dengan kemalangan yang menarik dan kreatif.

Arahan :

a) Anda diberi masa 45 minit untuk menyiapkan tugasan anda dengan sebaiknya.

b) Anda HANYA boleh menggunakan peralatan yang disediakan di medan ini sahaja.

c) Markah penuh : (50 markah)

Tugasan yang tidak siap akan ditolak : 10 markah

Pastikan tempat yang digunakan bersih selepas menggunakannya. Jika tidak 5 markah akan ditolak.

2 KEJAYAAN WANITA

Kelaskan kejayaan wanita(dari segi politik, seni, sukan, kerjaya dan lain-lain dalam negeri/luar negeri )

Mencari berita dan gambar-gambar berkaitan dengan tajuk

Memotong dan menampal atas kad manila.

Membuat poster kejayaan wanita yang menarik dan kreatif.

Arahan :

a) Anda diberi masa 45 minit untuk menyiapkan tugasan anda

dengan sebaiknya.

b)Anda HANYA boleh menggunakan peralatan yang disediakan di

medan ini sahaja.

c)Markah penuh : (50 markah)





Peserta diberi sampul Klu Lokasi 3 dan Klu Utama 2.

SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF

MEMBINA JALUR GEMILANG

BAHAN

1. Kertas warna ( merah, kuning, biru dan putih )

2. Manila kad

3. Gam

4. Gunting

LANGKAH

1. Kumpulan anda dikehendaki menghasilkan satu jalur gemilang (satu muka) dengan menggunakan bahan yang disediakan.

2. Pemarkahan akan diberi mengikut kreativiti yang dihasilkan.

3. Pastikan kumpulan anda bijak dalam pengurusan masa di segmen ini. Masa yang diberi adalah 30 minit.

4. Anda hanya boleh menggunakan peralatan yang disediakan di medan ini sahaja.

5. Markah penuh bagi aktiviti ini adalah 20 markah.

6. Kumpulan anda perlu memastikan kebersihan semasa dan selepas aktiviti ini. Kumpulan anda akan dipotong 5 markah jika tempat kerja kumpulan anda tidak bersih.




SEGMEN UJI MINDA

ARAHAN :

PesawahGDPESAWAHLTAPM

PolisUOERILAMGIENAE

ArkitekTKSLLPTAUMRTGA

BombaROQPOUAHAOOA UG

PeguamUAROPKNUTESRRI

AskarGRTWOABKUDAAUT

PetaniHKYBYAOUJAKGRA

GuruIIAAADMKISAUHU

DoktorTTLOTABUAPGNAD

NelayanPEGUAMALAYAIJU

NKOLAAHLIATBAT

USAMINATEPYUGA

RUGARISAWESLUS

SAFHIDEWADEWIH




SEGMEN PEMBACAAN

Apabila peserta tiba di Segmen Pembacaan, peserta akan diberi soalan segmen.


Peserta diberi sampul Klu Utama 5.

Peserta dibenarkan membuka kesemua sampul dan mula menulis laporan di dalam borang yang disediakan.

Tajuk kajian : ____________________________________________________

1.Objektif Kajian:

__________________________________________________________________

2.Kaedah Kajian:

__________________________________________________________________3.Penemuan:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

RUJUKAN :

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4. Pembelajaran daripada kajian ini: ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

ARAHAN SEGMEN 1 : KETAHANAN FIZIKAL

PERMAINAN

:SI BUTA KUMPUL HARTAArahan :

1. Pemainan bermula di garisan permulaan.

2. Murid A dikehendaki menutup mata. Murid B akan memusingkan badan murid A sebanyak 3 kali dan murid B akan masuk ke gelung rotan sementara mendengar wisel pengadil. Apabila wisel dibunyikan, murid memberi arahan kepada murid A supaya bergerak mencari belon yang disediakan. Setelah mendapat belon. Murid A dikehendaki masuk ke dalam gelung rotan untuk meniup belon sehingga pecah.

3. Murid B tidak dibenarkan keluar daripada gelung rotan sehingga belon pecah.

4. Apabila belon pecah, Murid B akan mengarahkan murid A maju ke gelung rotan di hadapan.

5. Murid B dikehendaki memberi arahan kepada Murid A supaya mengambil bola kecil terlebih dahulu dan membaling bola tersebut kepada murid C mengikut :

Lontaran pertama: Bola Getah

Lontaran kedua: Bola Tennis

Lontaran ketiga: Bola Hoki

Lontaran keempat: Bola Baling

6. Murid C cuba mendapatkan bola yang dibaling oleh murid A. Markah diambil kira berdasarkan jumlah bola yang masuk ke dalam bakul.

ARAHAN SEGMEN 2 : ISU SEMASA

Arahan :

a) Anda diberi masa 45 minit untuk menyiapkan tugasan anda dengan sebaiknya.

b) Anda HANYA boleh menggunakan peralatan yang disediakan di medan ini sahaja.

c) Markah penuh : (50 markah)



ARAHAN SEGMEN 3 : PEMIKIRAN KREATIF

MEMBINA JALUR GEMILANG

BAHAN

1. Kertas warna ( merah, kuning, biru dan putih )

2. Manila kad

3. Gam

4. Gunting

LANGKAH

1. Kumpulan anda dikehendaki menghasilkan satu jalur gemilang (satu muka)

dengan menggunakan bahan yang disediakan.

2. Pemarkahan akan diberi mengikut kreativiti yang dihasilkan.

3. Pastikan kumpulan anda bijak dalam pengurusan masa di segmen ini. Masa yang diberi adalah 30 minit.

4. Anda hanya boleh menggunakan peralatan yang disediakan di medan ini sahaja.

5. Markah penuh bagi aktiviti ini adalah 20 markah.

6. Kumpulan anda perlu memastikan kebersihan semasa dan selepas aktiviti ini. Kumpulan anda akan dipotong 5 markah jika tempat kerja kumpulan anda tidak bersih.

Selamat Mencuba.

ARAHAN SEGMEN 4 : UJI MINDA

1. Syabas kerana anda telah berjaya melepasi halangan ketiga.

2. Anda sekarang berada di makmal komputer.

3. Pilih komputer mengikut kumpulan anda.

4. Sila klik folder Jejak Maklumat yang dipaparkan di skrin monitor.

5. Sekarang anda perlu klik sekali pada fail Segmen Uji Minda.

6. Baca arahan yang diberi.

7. Sila warnakan huruf bagi perkataan yang ditemui dengan warna merah.

8. Jangan lupa menyimpan ( save ) jawapan anda.

9. Masa untuk anda menyiapkan tugasan ini adalah 20 minit.

10. Selamat Mencuba

ARAHAN SEGMEN 5 : PEMBACAAN

1. Tahniah, kerana anda telah berjaya sampai ke Pusat Sumber.

2. Anda dipersilakan masuk ke Pusat Sumber ini.

3. Sekarang anda dibenarkan membuka kesemua sampul klu utama.

4. Sila jawab ke semua soalan-soalan di tangan anda dengan merujuk kepada sumber rujukan yang disenaraikan untuk tajuk kumpulan anda.

5. Setelah anda memperolehi ke semua jawapan, lengkapkan boring laporan mengikut format yang disertakan dalam sampul klu utama yang kelima.

6. Laporan anda akan dinilai berdasarkan gaya bahasa, kreativiti, ketepatan fakta, kerjasama kumpulan dan kekemasan.

7. Selamat berjaya.

KLU LOKASI 2: Balai bacaan

Di depan saya letaknya dewan,

Diapit oleh dua bangunan;

Saya menjadi tempat tumpuan,

Untuk menambah ilmu pengetahuan.

KLU LOKASI 3: Dewan sekolah

Asap kilang berkepul-kepul,

Industri Gebeng nama diberi;

Ramai pekerja mencari rezeki,

Tempat tertutup murid berkumpul,

Nasihat diberi bersilih ganti;

Langkahkan kaki ke situlah destinasi.

KLU LOKASI 4: Makmal komputer

Budi bahasa amalan mulia,

Sopan-santun budaya kita;

Melayari internet amat berguna,

Di sini tempat kita bersua.

KLU LOKASI 5: Perpustakaan

Tolong senyap itulah peraturan,

Pinjam dan pulang urusan harian;

Selangkah kesana sejuta pengetahuan,

Mengumpul ilmu itulah keutamaan.

KLU LOKASI 2:

Di depan saya letaknya dewan,

Diapit oleh dua bangunan;

Saya menjadi tempat tumpuan,

Untuk menambah ilmu pengetahuan.

KLU LOKASI 3:

Asap kilang berkepul-kepul,

Industri Gebeng nama diberi;

Ramai pekerja mencari rezeki,

Tempat tertutup murid berkumpul,

Nasihat diberi bersilih ganti;

Langkahkan kaki ke situlah destinasi.

KLU LOKASI 4:

Budi bahasa amalan mulia,

Sopan-santun budaya kita;

Melayari internet amat berguna,

Di sini tempat kita bersua.

KLU LOKASI 5:

Tolong senyap itulah peraturan,

Pinjam dan pulang urusan harian;

Selangkah kesana sejuta pengetahuan,

Mengumpul ilmu itulah keutamaan.


1. Apakah Prinsip Rukun Negara yang ketiga?

_______________________________________

(10 markah)

SEGMEN ISU SEMASA

2. Namakan dua buah tasik yang terkenal di negeri Pahang.

a:___________________________

b:___________________________

(10 markah)


3. Berikan makna bagi simpulan bahasa berikut.

a. Makan angin

:______________________

b. Anak Emas

:______________________

c. Puteri Lilin

:______________________

d. Ringan tulang:______________________

e. Buruk Siku

:______________________

(10 markah)

SEGMEN UJI MINDA

4. Apakah tema kemerdekaan Malaysia pada tahun ini?

___________________________

(10 markah)

SEGMEN PEMBACAAN

5. Namakan Ibu Negeri bagi negeri-negeri berikut.

a. Sabah :______________________

b. Perlis :______________________

c. Kedah :______________________

d. Johor :______________________

e. Terengganu :__________________(10 markah)


6. Apakah Prinsip Rukun Negara yang ketiga?

Jawapan: Keluhuran perlembagaan

(10 markah)

SEGMEN ISU SEMASA

7. Namakan dua buah tasik yang terkenal di negeri Pahang.

Jawapan: Tasik Cini & Tasik Bera

(10 markah)


8. Berikan makna bagi simpulan bahasa berikut.

a. Makan angin= Melancong/ bersiar-siar

b. Anak Emas= Anak kesayangan

c. Puteri Lilin = Perempuan yang tak tahan panas

d. Ringan tulang = Rajin bekerjae. Buruk Siku = Mengambil semula barang yang telah diberi kepada orang lain

(10 markah)

SEGMEN UJI MINDA

9. Apakah tema kemerdekaan Malaysia pada tahun ini?

Jawapan: Malaysiaku Gemilang

(10 markah)

SEGMEN PEMBACAAN

10. Namakan Ibu Negeri bagi negeri-negeri berikut.

a. Sabah :_Kota Kinabalu

b. Perlis : Kangar

c. Kedah : Alor Setar

d. Johor : Johor Baharu

e. Terengganu : Kuala Terengganu (10 markah)

LAPORAN KAJIAN

TAJUK KAJIAN : _______________________

1. OBJEKTIF KAJIAN : ____________________________________________________________

2. KAEDAH KAJIAN : _____________________________________________________________

3. PENEMUAN :

3.1 Namakan tiga tokoh nasionalisme yang menentang penjajahan british?

a. _________________________

b._________________________

c._________________________3.2 Siapakah Perdana Menteri Malaysia yang pertama?

_________________________________________

3.3 Apakah jawatan yang disandang Oleh Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi antara tahun 1971 hingga 1973?

__________________________________________

3.4 Bilakah Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi dilantik sebagai Perdana Menteri yang ke 5 ?

____________________________________________

3.5 Selain panggilan Pak Lah, apakah gelaran lain yang diberi kepada Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi?

a.________________________________

b._________________________________

RUJUKAN

______________________________________

______________________________________

_______________________________________

4. PEMBELAJARAN DARIPADA KAJIAN INI


b. _________________________

b._________________________

c._________________________

(10 MARKAH)

3.2 Siapakah Perdana Menteri Malaysia yang pertama?

_________________________________________

(10 MARKAH)3.3 Apakah jawatan yang disandang Oleh Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi antara tahun 1971 hingga 1973?

__________________________________________

(10 MARKAH)


____________________________________________

(10 MARKAH)


a.________________________________

b._________________________________

(10 MARKAH)

LAPORAN KAJIAN

TAJUK KAJIAN : TOKOH PEMIMPIN

1. OBJEKTIF KAJIAN : Dapat mengenali tokoh pemimpin yang berjasa kepada negara.

2. KAEDAH KAJIAN : Mencari maklumat berdasarkan buku dan kamus

3. PENEMUAN :


Jawapan :

c. Dato Dol Saidd. Dato Maharaja Lelae. Dato Bahamanf. Tok Janggut Haji Mat Hassang. Tuan Guru Haji Abdul Rahman Limbong

3.2 Siapakah Perdana Menteri Malaysia yang pertama?

Jawapan : Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj3.3 Apakah jawatan yang disandang Oleh Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi antara tahun 1971 hingga 1973?

Jawapan : Ketua Pengarah, Kementerian Belia Dan Sukan.


Jawapan : 31 oktober 2003


Jawapan : 1. Mr. Clean

2. Mr. Nice Guy

RUJUKAN

- Tunku Abdul Rahman Bapa Kemerdekaan.-Dharmala NS

- Abdullah Ahmad Badawi Jalan Kepuncak.-Sivamurugan Pandian

- Abdullah Ahmad Badawi Menuju Kecemerlangan Hakiki.-S Hashim Ahmad


4.1 Murid dapat mengenali tokoh dan pemimpin negara.

4.2 Memupuk semangat patriotisme

4.3 Menghargai jasa tokoh dan pemimpin negara

TAJUK KAJIAN : Tokoh pemimpin1. OBJEKTIF KAJIAN : Dapat mengenali tokoh pemimpin yang berjasa kepada negara.

2. KAEDAH KAJIAN : Mencari maklumat berdasarkan buku dan kamus

3. PENEMUAN :

Berdasarkan kajian / pembacaan yang telah dijalankan, aspek penting yang ditemui dalam pembacaan ialah maklumat tentang mengenali tokoh-tokoh pemimpin yang telah berjasa kepada negara dari zaman sebelum merdeka dan selepas kemerdekaan. Antara tokoh pemimpin nasionalisme yang menentang penjajahan british yang terkenal ialah Dato Dol Said , Dato Maharaja Lela ,Dato Bahamas , Tok Janggut Haji Mat Hassan dan Tuan Guru Haji Abdul Rahman Limbong. Manakala tokoh-tokoh pemimpin selepas kemerdekaan pula ialah Tunku Abdul Rahman Putra AL-Haj Perdana Menteri Pertama ,Tun Abdul Razak B. Hussein , Perdana Menteri Kedua , Tun Hussien onn , Perdana Menteri Ketiga,Tun Dr Mahathir Moahamad, Perdana Menteri Keempat dan akhir sekali Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi sebagai Perdana Menteri Kelima sekarang ini. Untuk pengetahuan semua , Tunku Abdul Rahman Putra AL-Haj Perdana Menteri Pertama merupakan orang yang bertanggungjawab dalam memerdekakan negara kita Malaysia.Beliau mendapatkan kemerdekaan bagi negara kita dengan cara perundingan dengan pihak British tanpa berlakunya pertumpahan darah . Manakala Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi pula telah menjawat jawatan sebagai Ketua Pengarah, Kementerian Belia Dan Sukan antara tahun 1971 hingga 1973 sebelum beliau dilantik menjadi perdana menteri. Beliau telah dilantik menjadi perdana menteri pada 31 Oktober 2007. Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj telah digelar sebagai bapa kemerdekaan begitu juga dengan Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi , selain panggilan Pak Lah, beliau juga digelar sebagai Mr. Clean dan Mr. Nice Guy. Moto pemerintahan beliau ialah bekerja bersama-sama beliau bukan bekerja untuk beliau. Bersama-samalah kita membina sebuah negara yang cemerlang , gemilang dan terbilang .RUJUKAN

- Tunku Abdul Rahman Bapa Kemerdekaan.-Dharmala NS

- Abdullah Ahmad Badawi Jalan Kepuncak.-Sivamurugan Pandian

- Abdullah Ahmad Badawi Menuju Kecemerlangan Hakiki.-S Hashim Ahmad


4.1 Murid dapat mengenali tokoh dan pemimpin negara.

4.2 Memupuk semangat patriotisme

4.3 Menghargai jasa tokoh dan pemimpin negara

ARAHAN :

PesawahGDPESAWAHLTAPM

PolisUOERILAMGIENAE

ArkitekTKSLLPTAUMRTGA

BombaROQPOUAHAOOA UG

PeguamUAROPKNUTESRRI

AskarGRTWOABKUDAAUT

PetaniHKYBYAOUJAKGRA

GuruIIAAADMKISAUHU

DoktorTTLOTABUAPGNAD

NelayanPEGUAMALAYAIJU

NKOLAAHLIATBAT

USAMINATEPYUGA

RUGARISAWESLUS

SAFHIDEWADEWIH




2007

KUMPULAN

: __________________

NAMA PENGADIL:__________________

SEGMEN 1

: KETAHANAN FIZIKAL

PERMAINAN : SI BUTA MENGUMPUL HARTA

MARKAH

1.

a. Jumlah bola getah: _______ X 2

b. Jumlah bola tenis: _______ X 2

c. Jumlah bola hoki: _______ X 2

d. Jumlah bola tampar :______ X 4

____ / 10

2. Soalan Klu segmen : Betul / Salah

_____/ 10

JUMLAH 1 dan 2

_____ /20

SEGMEN 2

: ISU SEMASA

MENGIKUT TAJUK YANG DIPILIH

1. Poster :

a ) Bahasa

______ / 10

b ) Kreativiti

______ / 10

c ) Ketepatan Masa

______ / 10

d ) Kekemasan

______ / 10

e ) Kerjasama kumpulan

______ / 10

Jumlah______ / 50

2. Soalan Klu Segmen : Betul / Salah

_______/10

JUMLAH 1 dan 2

_____ / 60

SEGMEN 3

: PEMIKIRAN KREATIF

1. MEMBINA JALUR GEMILANG

a ) Kreativiti

______ / 5

b ) Ketepatan Masa

______ / 5

c ) Kekemasan

______ / 5

d ) Kerjasama kumpulan

______ / 5

Jumlah______ / 20


______/ 10

JUMLAH 1 dan 2

_____ / 30

SEGMEN 4

: UJI MINDA

1. TEKA SILANG KATA

Bilangan perkataan betul: ___ X 2 markah

______ / 20

Jumlah______ / 20


______ / 10

JUMLAH 1 dan 2

_____ / 30

SEGMEN 5

: PEMBACAAN

1. Soalan Klu Utama

: 1 soalan 10 markah

_______ X 10

______ / 50

2. Laporan :

a ) Gaya Bahasa

______ / 10

b ) Kreativiti

______ / 10

c ) Ketepatan Fakta

______ / 10

d ) Kekemasan

______ / 10

e ) Kerjasama kumpulan

______ / 10

Jumlah______ / 50


______ / 10

JUMLAH 1 + 2 + 3

_____ / 110

* Kecekapan masa

10 markah

( Beri kepada kumpulan yang dapat menyiapkan setiap segmen mengikut ketetapan masa )

Jumlah Markah Keseluruhan :

Segmen 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + Kecekapan Masa

_____ / 260

Pengesahan Pengadil / Hakim,

..

Nama:




2007

BORANG PEMARKAHAN KESELURUHANPESERTA

SEGMEN 1SEGMEN 2SEGMEN 3SEGMEN 4SEGMEN 5JUMLAH

KUMPULAN 1

KUMPULAN 2

KUMPULAN 3

KUMPULAN 4

KUMPULAN 5

KUMPULAN 6

TANDA TANGAN HAKIM

..............................................

( )

TARIKH : ______________TAJUK-TAJUK SAMPUL

TAJUK-TAJUK SAMPUL

TAJUK-TAJUK SAMPUL

SENARAI BARANG SEGMEN 1/ SEK MEN.




2007

Kumpulan

:__________________

Sekolah

:__________________

BILPERKARABIL

SAMPULBIL SOALANTANDAKANCATATAN

X

1Klu Utama 166

2Klu Utama 266

3Klu Utama 366

4Klu Utama 466

5Klu Utama 566

6Soalan segmen 166

7Soalan segmen 266

8Soalan segmen 366

9Soalan segmen 466

10Soalan segmen 566

11Klu Lokasi 266

12Klu Lokasi 366

13Klu Lokasi 466

14Klu Lokasi 566

66

15Segmen 166

16Segmen 266

17Segmen 366

18Segmen 466

19Segmen 566

20Arahan segmen 16

21Arahan segmen 26

22Arahan segmen 36

23Arahan segmen 46

24Arahan segmen 56

25Arahan Utama 6

26Plan Sekolah6

27Borang Pemarkahan6

28Borang Pemarkahan Keseluruhan6




2007

Bil.AlatanJumlahTindakan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.




2007

SENARAI ALATAN IKUT SEGMEN

SEMASA TAKLIMAT

Peta

Kertas arahan Kudapan Nombor

SEGMEN 1 KETAHANAN FIZIKAL

Arahan dan Alatan

____

Sampul soalan segmen 1

____

Sampul klu utama 1

____

Sampul klu lokasi 2

____

SEGMEN 2 ISU SEMASA

Soalan dan arahan

____

Surat khabar

____

Manila kad

____

Alatan gunting, gam, pensel warna

____


____

Sampul klu utama 2

____

Sampul klu lokasi 3

____

SEGMEN 3 PEMIKIRAN KREATIF

Soalan dan arahan

____

Bentuk geometri

____


____

-Sampul klu utama 3

____

Sampul klu lokasi 4

____

SEGMEN 4 UJI MINDA

Soalan dan arahan

____


____

Sampul klu utama 4

____

Sampul klu lokasi 5

____

SEGMEN 5 - PEMBACAAN

Soalan dan arahan

____


____

Sampul klu utama 5

____

Borang laporan kajian

____




2007

SENARAI SEMAK

BILTAJUKCATATAN

01ARAHAN UNTUK PENGADIL

02ARAHAN UTAMA / PELAN

03KLU UTAMA 2 TAJUK

04SOALAN SEGMEN - 5 SOALAN

05KLU LOKASI UNTUK 4 LOKASI

06ARAHAN SEGMEN :

6.1 KETAHANAN FIZIKAL

6.1 ISU SEMASA

6.2 PEMIKIRAN KREATIF

6.3 UJI MINDA

6.4 PEMBACAAN / LAPORAN KAJIAN

07BORANG PEMARKAHAN

08BORANG PEMARKAHAN KESELURUHAN




2007

SENARAI SEMAK BAGI SEGMEN PEMBACAAN

KUMPULANARAHAN SEGMENSOALAN SEGMENKLU UTAMA 5

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16




2007

SENARAI SEMAK BAGI SEGMEN UJI MINDA

KUMPULANARAHAN SEGMENSOALAN SEGMENKLU UTAMA 4KLU LOKASI 5

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16




2007

SENARAI SEMAK BAGI SEGMEN PEMIKIRAN KREATIFKUMPULANARAHAN SEGMENSOALAN SEGMENKLU UTAMA 3KLU LOKASI 4

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16




2007

SENARAI SEMAK BAGI SEGMEN ISU SEMASAKUMPULANARAHAN SEGMENSOALAN SEGMENKLU UTAMA 2KLU LOKASI 3

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16




2007

SENARAI SEMAK BAGI SEGMEN KETAHANAN FIZIKALKUMPULANARAHAN SEGMENSOALAN SEGMENKLU UTAMA 1KLU LOKASI 2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Cari 10 perkataan yang tersembunyi berkaitan dengan pekerjaan yang disusun secara menegak, mendatar dan sebagainya.

LAPORAN KAJIAN

Cari 10 perkataan yang tersembunyi berkaitan dengan pekerjaan yang disusun secara menegak, mendatar dan sebagainya.

SOALAN SEGMEN 1

SOALAN SEGMEN 2

SOALAN SEGMEN 3

SOALAN SEGMEN 4

SOALAN SEGMEN 5

KLU LOKASI 2

KLU LOKASI 3

KLU LOKASI 4

KLU LOKASI 5

Segmen 1

Ketahanan Fizikal

Segmen 2

Isu Semasa

Segmen 3

Pemikiran Kreatif

Segmen 4

Uji Minda

Segmen 5

Pembacaan

KLU UTAMA 1

KLU UTAMA 2

KLU UTAMA 3

KLU UTAMA 4

KLU UTAMA 5

PAGE 18

modul jejak maklumat melaka

Documents