modul jejak maklumat gpm p.gdg

PROGRAM JEJAK MAKLUMATGPM DAERAH PASIR GUDANG

2011

MODUL PROGRAM JEJAK MAKLUMAT

1

PROGRAM JEJAK MAKLUMATBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

ISI KANDUNGAN

1. KERTAS KONSEP PROGRAM JEJAK MAKLUMAT

2. CARTA ALIR PELAKSANAAN PROGRAM JEJAK MAKLUMAT

3. SEGMEN-SEGMEN JEJAK MAKLUMAT

4. CONTOH-CONTOH SEGMEN 4.1 SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL 4.2 SEGMEN ISU SEMASA 4.3 SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF 4.4 SEGMEN UJI MINDA 4.5 SEGMEN PEMBACAAN

5. CONTOH-CONTOH KLU / SOALAN 5.1 KLU UTAMA 5.2 KLU LOKASI 5.3 SOALAN SEGMEN 5.4 ARAHAN SEGMEN

6. CONTOH-CONTOH TAJUK SAMPUL 6.1 SAMPUL 5 KLU UTAMA 6.2 SAMPUL 4 KLU LOKASI 6.3 SAMPUL 5 SEGMEN 6.4 SAMPUL SOALAN SEGMEN

7. CONTOH –CONTOH SENARAI SEMAK 7.1 SENARAI SEMAK UTAMA 7.2 SENARAI SEMAK SAMPUL 7.3 SENARAI SEMAK ALATAN 7.4 SENARAI SEMAK SETIAP STESEN

8. CONTOH-CONTOH BORANG PEMARKAHAN8.1 SETIAP SEGMEN

8.2 KESELURUHAN

9. SENARAI BIDANG TUGAS 9.1 HAKIM 9.2 PETUGAS STESEN

LAMPIRAN - BAHAN POWER POINT KERTAS KONSEP PROGRAM JEJAK MAKLUMAT

2

CONTOH CARTA ALIR PELAKSANAAN PROGRAM JEJAK MAKLUMAT

BIL. AKTIVITI CATATAN1. 7.30 pagi - TAKLIMAT KEPADA PEGAWAI

- Peserta berkumpul di Astaka BTPN Sabah- Penerimaan alatan dan dokumen-dokumen

2. 8.00 pagi - PESERTA JEJAK MAKLUMAT BERKUMPUL DI DEWAN TERBUKA- Penyerahan Tag - Urus Setia Segmen / Pengadil Pengiring / Hakim dan Peserta bergerak ke lokasi 1

3. 8.30 pagi - LOKASI 1SEGMEN 1- KETAHANAN FIZIKAL- Peserta menerima Arahan Utama- Peserta menerima Arahan Segmen daripada Urus Setia Segmen 1- Peserta menjalankan aktiviti Segmen 1- Peserta menjawab Soalan Semasa 1/ Segmen daripada Pengadil Pengiring- Peserta menerima Klu Utama 1 dan Klu Lokasi 2 daripada Pengadil Pengiring- Peserta bergerak ke Lokasi 2

4. LOKASI 2SEGMEN 2 – ISU SEMASA- Peserta mendapatkan Arahan Segmen 2 daripada Urus setia Segmen 2- Peserta menjalankan aktiviti Segmen 2- Peserta menjawab Soalan Semasa 2/ Segmen daripada Pengadil Pengiring- Peserta menerima Klu Utama 2 dan Klu Lokasi 3 daripada Pengadil Pengiring- Peserta bergerak ke Lokasi 3

5. LOKASI 3SEGMEN 3 – PEMIKIRAN KREATIF- Peserta mendapatkan Arahan Segmen 3 daripada Urus setia Segmen 3- Peserta menjalankan aktiviti Segmen 3- Peserta menjawab Soalan Semasa 3 / Segmen daripada Pengadil Pengiring- Peserta menerima Klu Utama 3 dan Klu Lokasi 4 daripada Pengadil Pengiring- Peserta bergerak ke Lokasi 4

6. LOKASI 4

3

SEGMEN – UJI MINDA- Peserta mendapatkan Arahan Segmen 4 daripada Urus setia Segmen 4- Peserta menjalankan aktiviti Segmen 4- Peserta menjawab Soalan Semasa 4 / Segmen daripada Pengadil Pengiring - Peserta menerima Klu Utama 4 dan Klu Utama 5 dan Klu Lokasi 5 daripada Pengadil Pengiring.- Peserta bergerak ke Lokasi 5

7. LOKASI 5SEGMEN – PEMBACAAN- Peserta mendapatkan Arahan Segmen 5 daripada Urus setia Segmen 5 - Peserta menjalankan aktiviti Segmen 5- Peserta menjawab Soalan Semasa 5 / Segmen daripada Pengadil pengiring- Markah peserta dikumpul dan dijumlah. - Aktiviti Jejak Maklumat tamat 12.00 tgh. – Semua peserta Jejak Maklumat berkumpul di Dewan Terbuka

- MAJLIS PERASMIAN PENUTUP PROGRAM JEJAK MAKLUMATZON 2 - 2007

4

6

1. PERHENTIAN PERTAMA: -SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL (INDIVIDU).

2. SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL-PESERTA MENEMPUH HALANGAN-HALANGAN SECARA FIZIKAL YANG TELAH DITETAPKAN.

3. CONTOH HALANGAN :PESERTA PERLU MENEMPUH HALANGAN FIZIKAL SEPERTI LARI BERHALANGAN YANG TELAH DITETAPKAN.

7

1. PERHENTIAN KEDUA: -SEGMEN ISU SEMASA

2. SEGMEN PERLU MEMPUNYAI PENGETAHUAN MENGENAI ISU-ISU SEMASA DALAM DAN LUAR NEGARA

MENGGUNAKAN BAHAN-BAHAN MEDIA CETAK YANG DIBERIKAN SEPERTI AKHBAR, MAJALAH DAN LAIN-LAIN DALAM AKTIVITI KOLAJ, MOZEK, POSTER UNTUK MENGUTARAKAN SESUATU ISU.

3. CONTOH HALANGAN :PESERTA PERLU MEMILIH KERATAN AKHBAR YANG SESUAI DENGAN ISU SEMASA DAN MEMPERSEMBAHKAN HASIL MENGIKUT ARAHAN YANG DIPERLUKAN.

8

1. PERHENTIAN KETIGA: -SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF

2. PESERTA MENGHASILKAN SESUATU MENGIKUT ARAHAN YANG DIBERIKAN.

3. CONTOH HALANGAN :PESERTA PERLU MENCANTUMKAN SEMULA GAMBAR DALAM BENTUK JIGSAW PUZZLE.

9

1. PERHENTIAN KEEMPAT: -SEGMEN UJI MINDA (BERKUMPULAN)

2. PESERTA MENGHASILKAN SESUATU MENGIKUT ARAHAN YANG DIBERIKAN

3. CONTOH HALANGAN :PESERTA PERLU MENYELESAIKAN TEKA SILANGKATA (CROSSWORD PUZZLE) / CARI PERKATAAN ( WORD MAZE – BAHASA MELAYU / BAHASA INGGERIS ) YANG TELAH DITETAPKAN.

10

1. PERHENTIAN KELIMA: -SEGMEN PEMBACAAN

2. MERUPAKAN SEGMEN UTAMA DALAM PERTANDINGAN INI. PESERTA AKAN MENYELESAIKAN KESEMUA KLU UTAMA YANG TELAH DIKUMPULKAN. KLU UTAMA TERSEBUT MELIBATKAN BAHAN-BAHAN YANG TERDAPAT DALAM PUSAT SUMBER SEKOLAH.

3. CONTOH HALANGAN :PESERTA PERLU MENDAPATKAN MAKLUMAT ATAU JAWAPAN SEPERTI MAKNA PERKATAAN DAN SEBAGAINYA, MELALUI BAHAN-BAHAN DALAM PUSAT SUMBER SEKOLAH..

CARTA ALIRAN AKTIVITI JEJAK MAKLUMAT

1. SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL

- Terima arahan segmen- Lakukan aktiviti

2. SEGMEN ISU SEMASA- Terima arahan segmen

- Lakukan aktiviti

3. SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF

- Terima arahan segmen- Lakukan aktiviti

4. SEGMEN UJI MINDA- Terima arahan segmen

-Lakukan aktiviti

5. SEGMEN PEMBACAAN1. JAWAP KLU UTAMA2. SEDIAKAN LAPORAN

Jawab: Soalan SemasaTerima: Klu Utama 1Terima: Klu Lokasi 2

Terima: Arahan SegmenLakukan aktivitiJawab : Klu Segmen/ Soalan

SemasaTerima: Klu Utama 2Terima: Klu Lokasi 3

Terima: Arahan SegmenLakukan aktivitiJawab : Klu Segmen/ Soalan


Terima: Arahan SegmenLakukan aktivitiJawab: Klu Segmen/ Soalan


12


KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA2007

ARAHAN UTAMA

SILA BACA DAN FAHAMI ARAHAN INI

1. TAHNIAH kerana anda terpilih menyertai aktiviti Jejak Maklumat ini.2. Aktiviti ini terdiri daripada 5 SEGMEN iaitu;

3. Anda perlu bergerak dan menjalankan setiap segmen secara BERKUMPULAN.

Sila ikut arahan yang diberikan kepada kumpulan anda di setiap segmen supaya anda tahu jejak anda. Anda perlu menjejaki kelima-lima segmen.

4. Bagi SETIAP SEGMEN anda perlu menghadapi rintangan-rintangan yang ditetapkan.Selepas selesai rintangan di setiap segmen, kumpulan anda diwajibkan menjawab KLU SEMASA dan seterusnya menerima KLU UTAMA. (JANGAN BUKA KLU UTAMA SEHINGGA ANDA TIBA DI SEGMEN 5)

5. Bagi setiap halangan yang berjaya dilepasi, kumpulan anda akan diberi markah. Markah juga akan diberikan kepada setiap jawapan betul bagi klu semasa.

6. Kumpulan anda boleh bergerak ke segmen seterusnya mengikut arahan yang diberi.

7. Segmen terakhir bagi setiap kumpulan adalah segmen kelima iaitu di Pusat Sumber Sekolah. Kumpulan anda dibenarkan membuka kesemua KLU UTAMA di sini. Pencarian maklumat bagi setiap klu utama boleh dilakukan di sini. Kumpulan anda bebas menggunakan segala sumber yang ada.

8. Setelah menjawab kesemua soalan klu utama, kumpulan anda perlu membuat laporan mengikut borang yang disertakan.

9. Akhir sekali serahkan jawapan bagi kelima-lima klu utama dan laporan yang telah lengkap kepada pengadil.

10. Markah dari setiap segmen dan klu semasa akan dijumlahkan untuk menentukan pemenang.

11. Keputusan pengadil adalah muktamad.

14

i. SEGMEN KETAHANAN FIZIKALii SEGMEN ISU SEMASAiii SEGMEN PEMIKIRAN KREATIFiv SEGMEN UJI MINDAv. SEGMEN PEMBACAAN

SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL

PERMAINAN : SI BUTA KUMPUL HARTA

SENARAI PERALATAN :

1. Kain hitam – 6 helai

2. Belon – 30

3. Bola Getah – 6 biji

4. Bola Tenis – 6 biji

5. Bola Hoki – 6 biji

6. Bola Baling – 6 biji

7. Bakul – 6 biji

8. Gelung Rotan – 24

PEMAIN : 3 orang murid

ARAHAN :

1. Permainan ini dibahagikan kepada 3 orang iaitu :

Murid A – dikehendaki menutup mata,

Murid B - memberi arahan

Murid C - menyambut bola di garisan penamat.

2. Permainan dimulakan dengan Murid B memberi arahan kepada murid A supaya

bergerak ke gelung rotan yang disediakan.

3. Murid A akan meniup belon sehingga pecah.

4. Apabila belon pecah, Murid B akan mengarahkan murid A maju ke gelung rotan di

hadapan.

5. Murid A dikehendaki mengambil bola kecil terlebih dahulu dan membaling bola

tersebut kepada murid C mengikut :

Lontaran pertama : Bola Getah

Lontaran kedua : Bola Tennis

Lontaran ketiga : Bola Hoki

Lontaran keempat : Bola Baling

6. Murid C cuba mendapatkan bola yang dibaling oleh murid A. Markah diambil kira

berdasarkan jumlah bola yang masuk ke dalam bakul.

15

RAJAH PERMAINAN

Garisan permulaan tiup belon ambil bola dan baling

sambut bola

☺

K1mA mB (kawasan belon) bola mC

☺ K2

☺ K3

☺ K4

☺ K5

☺ K6

(2 meter) (2 meter)

16

PERATURAN

1. Masa : 10 minit

2. Pengadil : 2 orang

3. Pemarkahan : Markah akan dikira berdasarkan jumlah bola yang masuk ke dalam

bakul

4. Pengiraan Markah :

: Bola Getah – 2 markah

: Bola Tennis – 2 markah

: Bola Hoki – 2 markah

: Bola Baling – 4 markah

Setelah aktiviti selesai, peserta akan diberi soalan segmen. Peserta diminta menjawab soalan tersebut. Peserta diberi sampul Klu Lokasi 2 dan Klu Utama 1 apabila berjaya menjawab

soalan yang dikemukakan.

17

SEGMEN ISU SEMASA

1. KEMALANGAN

- Klasifikasikan kemalangan (jalan raya di rumah, bencana alam dan lain-lain)

- Mencari berita dan gambar-gambar berkaitan dengan tajuk- Memotong dan menampal atas kad manila.- Membuat poster berkaitan dengan kemalangan yang menarik dan

kreatif.

Arahan :

a) Anda diberi masa 45 minit untuk menyiapkan tugasan anda dengan sebaiknya.

b) Anda HANYA boleh menggunakan peralatan yang disediakan di medan ini sahaja.

c) Markah penuh : (50 markah)Tugasan yang tidak siap akan ditolak : 10 markahPastikan tempat yang digunakan bersih selepas menggunakannya. Jika tidak 5 markah akan ditolak.

2 KEJAYAAN WANITA

- Kelaskan kejayaan wanita(dari segi politik, seni, sukan, kerjaya dan lain-lain dalam negeri/luar negeri )

- Mencari berita dan gambar-gambar berkaitan dengan tajuk- Memotong dan menampal atas kad manila.- Membuat poster kejayaan wanita yang menarik dan kreatif.

Arahan :



c) Markah penuh : (50 markah)Tugasan yang tidak siap akan ditolak : 10 markahPastikan tempat yang digunakan bersih selepas menggunakannya. Jika tidak 5 markah akan ditolak.

Setelah aktiviti selesai, peserta akan diberi soalan segmen. Peserta diminta menjawab soalan tersebut. Peserta diberi sampul Klu Lokasi 3 dan Klu Utama 2.

18

SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF

MEMBINA JALUR GEMILANG

BAHAN

1. Kertas warna ( merah, kuning, biru dan putih )2. Manila kad3. Gam4. Gunting

LANGKAH

1. Kumpulan anda dikehendaki menghasilkan satu jalur gemilang (satu muka) dengan menggunakan bahan yang disediakan.

2. Pemarkahan akan diberi mengikut kreativiti yang dihasilkan.3. Pastikan kumpulan anda bijak dalam pengurusan masa di segmen ini. Masa yang

diberi adalah 30 minit.4. Anda hanya boleh menggunakan peralatan yang disediakan di medan ini sahaja.5. Markah penuh bagi aktiviti ini adalah 20 markah.6. Kumpulan anda perlu memastikan kebersihan semasa dan selepas aktiviti ini.

Kumpulan anda akan dipotong 5 markah jika tempat kerja kumpulan anda tidak bersih.


SEGMEN UJI MINDA

19

ARAHAN :

Pesawah G D P E S A W A H L T A P M

Polis U O E R I L A M G I E N A E

Arkitek T K S L L P T A U M R T G A

Bomba R O Q P O U A H A O O A U G

Peguam U A R O P K N U T E S R R I

Askar G R T W O A B K U D A A U T

Petani H K Y B Y A O U J A K G R A

Guru I I A A A D M K I S A U H U

Doktor T T L O T A B U A P G N A D

Nelayan P E G U A M A L A Y A I J U

N K O L A A H L I A T B A T

U S A M I N A T E P Y U G A

R U G A R I S A W E S L U S

S A F H I D E W A D E W I H


SEGMEN PEMBACAAN

Cari 10 perkataan yang tersembunyi berkaitan dengan pekerjaan yang disusun secara menegak, mendatar dan sebagainya.

20

LAPORAN KAJIAN

Apabila peserta tiba di Segmen Pembacaan, peserta akan diberi soalan segmen. Peserta diminta menjawab soalan tersebut. Peserta diberi sampul Klu Utama 5. Peserta dibenarkan membuka kesemua sampul dan mula menulis laporan di dalam

borang yang disediakan.

Tajuk kajian : ____________________________________________________

1. Objektif Kajian:

21

__________________________________________________________________

2. Kaedah Kajian:

__________________________________________________________________

3. Penemuan:

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

22

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

RUJUKAN :

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4. Pembelajaran daripada kajian ini:

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

23

ARAHAN SEGMEN 1 : KETAHANAN FIZIKAL

PERMAINAN :SI BUTA KUMPUL HARTA

24

Arahan : 1. Pemainan bermula di garisan permulaan.

2. Murid A dikehendaki menutup mata. Murid B akan memusingkan badan

murid A sebanyak 3 kali dan murid B akan masuk ke gelung rotan

sementara mendengar wisel pengadil. Apabila wisel dibunyikan, murid

memberi arahan kepada murid A supaya bergerak mencari belon yang

disediakan. Setelah mendapat belon. Murid A dikehendaki masuk ke dalam

gelung rotan untuk meniup belon sehingga pecah.

3. Murid B tidak dibenarkan keluar daripada gelung rotan sehingga belon

pecah.

4. Apabila belon pecah, Murid B akan mengarahkan murid A maju ke gelung

rotan di hadapan.

5. Murid B dikehendaki memberi arahan kepada Murid A supaya mengambil

bola kecil terlebih dahulu dan membaling bola tersebut kepada murid C

mengikut :

Lontaran pertama : Bola Getah

Lontaran kedua : Bola Tennis

Lontaran ketiga : Bola Hoki

Lontaran keempat : Bola Baling

6. Murid C cuba mendapatkan bola yang dibaling oleh murid A. Markah

diambil kira berdasarkan jumlah bola yang masuk ke dalam bakul.

ARAHAN SEGMEN 2 : ISU SEMASA

Arahan :



c) Markah penuh : (50 markah)Tugasan yang tidak siap akan ditolak : 10 markah

25

Pastikan tempat yang digunakan bersih selepas menggunakannya. Jika tidak 5 markah akan ditolak.

ARAHAN SEGMEN 3 : PEMIKIRAN KREATIF

MEMBINA JALUR GEMILANG

BAHAN 1. Kertas warna ( merah, kuning, biru dan putih )

2. Manila kad3. Gam4. Gunting

LANGKAH 1. Kumpulan anda dikehendaki menghasilkan satu jalur gemilang (satu muka) dengan menggunakan bahan yang disediakan. 2. Pemarkahan akan diberi mengikut kreativiti yang dihasilkan.

3. Pastikan kumpulan anda bijak dalam pengurusan masa di segmen ini. Masa yang diberi adalah 30 minit.

4. Anda hanya boleh menggunakan peralatan yang disediakan di medan ini sahaja.5. Markah penuh bagi aktiviti ini adalah 20 markah.6. Kumpulan anda perlu memastikan kebersihan semasa dan selepas aktiviti ini.

Kumpulan anda akan dipotong 5 markah jika tempat kerja kumpulan anda tidak bersih.

Selamat Mencuba.

ARAHAN SEGMEN 4 : UJI MINDA

1. Syabas kerana anda telah berjaya melepasi halangan ketiga.2. Anda sekarang berada di makmal komputer.3. Pilih komputer mengikut kumpulan anda.4. Sila klik folder Jejak Maklumat yang dipaparkan di skrin monitor.5. Sekarang anda perlu klik sekali pada fail Segmen Uji Minda.6. Baca arahan yang diberi.7. Sila warnakan huruf bagi perkataan yang ditemui dengan warna merah.8. Jangan lupa menyimpan ( save ) jawapan anda.9. Masa untuk anda menyiapkan tugasan ini adalah 20 minit.10.Selamat Mencuba

26

ARAHAN SEGMEN 5 : PEMBACAAN

1. Tahniah, kerana anda telah berjaya sampai ke Pusat Sumber.2. Anda dipersilakan masuk ke Pusat Sumber ini.3. Sekarang anda dibenarkan membuka kesemua sampul klu utama.4. Sila jawab ke semua soalan-soalan di tangan anda dengan merujuk kepada

sumber rujukan yang disenaraikan untuk tajuk kumpulan anda.5. Setelah anda memperolehi ke semua jawapan, lengkapkan borang laporan

mengikut format yang disertakan dalam sampul klu utama yang kelima.6. Laporan anda akan dinilai berdasarkan gaya bahasa, kreativiti, ketepatan

fakta, kerjasama kumpulan dan kekemasan.7. Selamat berjaya.

KLU LOKASI 2: Balai bacaan

Di depan saya letaknya dewan,Diapit oleh dua bangunan;Saya menjadi tempat tumpuan,

27

Untuk menambah ilmu pengetahuan.

KLU LOKASI 3: Dewan sekolah

Asap kilang berkepul-kepul,Industri Gebeng nama diberi;Ramai pekerja mencari rezeki,Tempat tertutup murid berkumpul,Nasihat diberi bersilih ganti;Langkahkan kaki ke situlah destinasi.

KLU LOKASI 4: Makmal komputer

Budi bahasa amalan mulia,Sopan-santun budaya kita;Melayari internet amat berguna,Di sini tempat kita bersua.

KLU LOKASI 5: Perpustakaan

Tolong senyap itulah peraturan,Pinjam dan pulang urusan harian;Selangkah kesana sejuta pengetahuan,Mengumpul ilmu itulah keutamaan.

KLU LOKASI 2:

Di depan saya letaknya dewan,Diapit oleh dua bangunan;Saya menjadi tempat tumpuan,Untuk menambah ilmu pengetahuan.

28

KLU LOKASI 3:

Asap kilang berkepul-kepul,Industri Gebeng nama diberi;Ramai pekerja mencari rezeki,Tempat tertutup murid berkumpul,Nasihat diberi bersilih ganti;Langkahkan kaki ke situlah destinasi.

KLU LOKASI 4:

Budi bahasa amalan mulia,Sopan-santun budaya kita;Melayari internet amat berguna,Di sini tempat kita bersua.

KLU LOKASI 5:

Tolong senyap itulah peraturan,Pinjam dan pulang urusan harian;Selangkah kesana sejuta pengetahuan,Mengumpul ilmu itulah keutamaan.


1. Apakah Prinsip Rukun Negara yang ketiga?

_______________________________________

(10 markah)

29

SEGMEN ISU SEMASA

2. Namakan dua buah tasik yang terkenal di negeri Pahang.

a:___________________________

b:___________________________

(10 markah)


3. Berikan makna bagi simpulan bahasa berikut.

a. Makan angin :______________________

b. Anak Emas :______________________

c. Puteri Lilin :______________________

d. Ringan tulang :______________________

e. Buruk Siku :______________________ (10 markah)

SEGMEN UJI MINDA

4. Apakah tema kemerdekaan Malaysia pada tahun ini?

___________________________

(10 markah)

SEGMEN PEMBACAAN

5. Namakan Ibu Negeri bagi negeri-negeri berikut.

a. Sabah :______________________

b. Perlis :______________________

30

c. Kedah :______________________

d. Johor :______________________

e. Terengganu :__________________(10 markah)


6. Apakah Prinsip Rukun Negara yang ketiga?

Jawapan: Keluhuran perlembagaan (10 markah)

SEGMEN ISU SEMASA

7. Namakan dua buah tasik yang terkenal di negeri Pahang.

Jawapan: Tasik Cini & Tasik Bera(10 markah)

31


8. Berikan makna bagi simpulan bahasa berikut.

a. Makan angin= Melancong/ bersiar-siar

b. Anak Emas= Anak kesayangan

c. Puteri Lilin = Perempuan yang tak tahan panas

d. Ringan tulang = Rajin bekerja

e. Buruk Siku = Mengambil semula barang yang telah diberi kepada orang lain

(10 markah)

SEGMEN UJI MINDA

9. Apakah tema kemerdekaan Malaysia pada tahun ini?

Jawapan: Malaysiaku Gemilang(10 markah)

SEGMEN PEMBACAAN

10. Namakan Ibu Negeri bagi negeri-negeri berikut.

a. Sabah :_Kota Kinabalub. Perlis : Kangarc. Kedah : Alor Setard. Johor : Johor Baharue. Terengganu : Kuala Terengganu (10 markah)

32

LAPORAN KAJIAN

TAJUK KAJIAN : _______________________

1. OBJEKTIF KAJIAN : ____________________________________________________________

2. KAEDAH KAJIAN : _____________________________________________________________

3. PENEMUAN :

3.1 Namakan tiga tokoh nasionalisme yang menentang penjajahan british?

a. _________________________

b. _________________________

c. _________________________

3.2 Siapakah Perdana Menteri Malaysia yang pertama?

_________________________________________

3.3 Apakah jawatan yang disandang Oleh Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi antara tahun 1971 hingga 1973?

__________________________________________

33

3.4 Bilakah Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi dilantik sebagai Perdana Menteri yang ke 5 ?

____________________________________________

3.5 Selain panggilan Pak Lah, apakah gelaran lain yang diberi kepada Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi?

a. ________________________________

b. _________________________________

RUJUKAN

______________________________________

______________________________________

_______________________________________

4. PEMBELAJARAN DARIPADA KAJIAN INI

3.1 Namakan tiga tokoh nasionalisme yang menentang penjajahan british?

b. _________________________

b. _________________________

c. _________________________

(10 MARKAH)

3.2 Siapakah Perdana Menteri Malaysia yang pertama?

_________________________________________

(10 MARKAH)

3.3 Apakah jawatan yang disandang Oleh Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi antara tahun 1971 hingga 1973?

__________________________________________(10 MARKAH)

34

3.4 Bilakah Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi dilantik sebagai Perdana Menteri yang ke 5 ?

____________________________________________(10 MARKAH)

3.5 Selain panggilan Pak Lah, apakah gelaran lain yang diberi kepada Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi?

a. ________________________________

b. _________________________________

(10 MARKAH)

LAPORAN KAJIAN

TAJUK KAJIAN : TOKOH PEMIMPIN 1. OBJEKTIF KAJIAN : Dapat mengenali tokoh pemimpin yang berjasa kepada negara.

2. KAEDAH KAJIAN : Mencari maklumat berdasarkan buku dan kamus

3. PENEMUAN :

3.1 Namakan tiga tokoh nasionalisme yang menentang penjajahan british?Jawapan :

c. Dato’ Dol Saidd. Dato’ Maharaja Lelae. Dato’ Bahamanf. Tok Janggut Haji Mat Hassang. Tuan Guru Haji Abdul Rahman Limbong

3.2 Siapakah Perdana Menteri Malaysia yang pertama? Jawapan : Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj

35

3.3 Apakah jawatan yang disandang Oleh Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi antara tahun 1971 hingga 1973? Jawapan : Ketua Pengarah, Kementerian Belia Dan Sukan.

3.4 Bilakah Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi dilantik sebagai Perdana Menteri yang ke 5 ? Jawapan : 31 oktober 2003

3.5 Selain panggilan Pak Lah, apakah gelaran lain yang diberi kepada Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi? Jawapan : 1. Mr. Clean 2. Mr. Nice Guy

RUJUKAN- Tunku Abdul Rahman Bapa Kemerdekaan.-Dharmala NS- Abdullah Ahmad Badawi Jalan Kepuncak.-Sivamurugan Pandian- Abdullah Ahmad Badawi Menuju Kecemerlangan Hakiki.-S Hashim Ahmad

4. PEMBELAJARAN DARIPADA KAJIAN INI4.1 Murid dapat mengenali tokoh dan pemimpin negara.4.2 Memupuk semangat patriotisme4.3 Menghargai jasa tokoh dan pemimpin negara

TAJUK KAJIAN : Tokoh pemimpin 1. OBJEKTIF KAJIAN : Dapat mengenali tokoh pemimpin yang berjasa kepada negara.

2. KAEDAH KAJIAN : Mencari maklumat berdasarkan buku dan kamus

3. PENEMUAN :

Berdasarkan kajian / pembacaan yang telah dijalankan, aspek penting yang ditemui dalam pembacaan ialah maklumat tentang mengenali tokoh-tokoh pemimpin yang telah berjasa kepada negara dari zaman sebelum merdeka dan selepas kemerdekaan. Antara tokoh pemimpin nasionalisme yang menentang penjajahan british yang terkenal ialah Dato’ Dol Said , Dato’ Maharaja Lela ,Dato’ Bahamas , Tok Janggut Haji Mat Hassan dan Tuan Guru Haji Abdul Rahman Limbong. Manakala tokoh-tokoh pemimpin selepas kemerdekaan pula ialah Tunku Abdul Rahman Putra AL-Haj Perdana Menteri Pertama ,Tun Abdul Razak B. Hussein , Perdana Menteri Kedua , Tun Hussien onn , Perdana Menteri Ketiga,Tun Dr Mahathir Moahamad, Perdana Menteri Keempat dan akhir sekali Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi sebagai Perdana Menteri Kelima sekarang ini.

36

Untuk pengetahuan semua , Tunku Abdul Rahman Putra AL-Haj Perdana Menteri Pertama merupakan orang yang bertanggungjawab dalam memerdekakan negara kita Malaysia.Beliau mendapatkan kemerdekaan bagi negara kita dengan cara perundingan dengan pihak British tanpa berlakunya pertumpahan darah . Manakala Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi pula telah menjawat jawatan sebagai Ketua Pengarah, Kementerian Belia Dan Sukan antara tahun 1971 hingga 1973 sebelum beliau dilantik menjadi perdana menteri. Beliau telah dilantik menjadi perdana menteri pada 31 Oktober 2007. Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj telah digelar sebagai bapa kemerdekaan begitu juga dengan Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi , selain panggilan Pak Lah, beliau juga digelar sebagai Mr. Clean dan Mr. Nice Guy. Moto pemerintahan beliau ialah ”bekerja bersama-sama beliau bukan bekerja untuk beliau”. Bersama-samalah kita membina sebuah negara yang cemerlang , gemilang dan terbilang .

RUJUKAN- Tunku Abdul Rahman Bapa Kemerdekaan.-Dharmala NS- Abdullah Ahmad Badawi Jalan Kepuncak.-Sivamurugan Pandian- Abdullah Ahmad Badawi Menuju Kecemerlangan Hakiki.-S Hashim Ahmad

4. PEMBELAJARAN DARIPADA KAJIAN INI4.1 Murid dapat mengenali tokoh dan pemimpin negara.4.2 Memupuk semangat patriotisme4.3 Menghargai jasa tokoh dan pemimpin negara

ARAHAN :

Pesawah G D P E S A W A H L T A P MPolis U O E R I L A M G I E N A EArkitek T K S L L P T A U M R T G ABomba R O Q P O U A H A O O A U GPeguam U A R O P K N U T E S R R IAskar G R T W O A B K U D A A U TPetani H K Y B Y A O U J A K G R AGuru I I A A A D M K I S A U H UDoktor T T L O T A B U A P G N A DNelayan P E G U A M A L A Y A I J U

N K O L A A H L I A T B A TU S A M I N A T E P Y U G A

Cari 10 perkataan yang tersembunyi berkaitan dengan pekerjaan yang disusun secara menegak, mendatar dan sebagainya.

37

R U G A R I S A W E S L U SS A F H I D E W A D E W I H



KUMPULAN : __________________

NAMA PENGADIL :__________________

SEGMEN 1 : KETAHANAN FIZIKAL

PERMAINAN : SI BUTA MENGUMPUL HARTAMARKAH

1. a. Jumlah bola getah : _______ X 2 b. Jumlah bola tenis : _______ X 2c. Jumlah bola hoki : _______ X 2d. Jumlah bola tampar :______ X 4 ____ / 10

2. Soalan Klu segmen : Betul / Salah _____/ 10

38

JUMLAH 1 dan 2 _____ /20

SEGMEN 2 : ISU SEMASA

MENGIKUT TAJUK YANG DIPILIH

1. Poster :a ) Bahasa ______ / 10

b ) Kreativiti ______ / 10

c ) Ketepatan Masa ______ / 10

d ) Kekemasan ______ / 10

e ) Kerjasama kumpulan ______ / 10

Jumlah ______ / 50

2. Soalan Klu Segmen : Betul / Salah _______/10

JUMLAH 1 dan 2 _____ / 60

SEGMEN 3 : PEMIKIRAN KREATIF

1. MEMBINA JALUR GEMILANG

a ) Kreativiti ______ / 5

b ) Ketepatan Masa ______ / 5

c ) Kekemasan ______ / 5

d ) Kerjasama kumpulan ______ / 5

Jumlah ______ / 20

2. Soalan Klu Segmen : Betul / Salah ______/ 10

JUMLAH 1 dan 2 _____ / 30

SEGMEN 4 : UJI MINDA

1. TEKA SILANG KATA

Bilangan perkataan betul : ___ X 2 markah ______ / 20

Jumlah ______ / 2039

2. Soalan Klu Segmen : Betul / Salah ______ / 10

JUMLAH 1 dan 2 _____ / 30

SEGMEN 5 : PEMBACAAN

1. Soalan Klu Utama : 1 soalan 10 markah

_______ X 10 ______ / 50

2. Laporan :

a ) Gaya Bahasa ______ / 10

b ) Kreativiti ______ / 10

c ) Ketepatan Fakta ______ / 10

d ) Kekemasan ______ / 10

e ) Kerjasama kumpulan ______ / 10

Jumlah ______ / 50

3. Soalan Klu Segmen : Betul / Salah ______ / 10

JUMLAH 1 + 2 + 3 _____ / 110

* Kecekapan masa 10 markah

( Beri kepada kumpulan yang dapat menyiapkan setiap segmen mengikut ketetapan masa )

Jumlah Markah Keseluruhan :

Segmen 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + Kecekapan Masa _____ / 260

Pengesahan Pengadil / Hakim,

………………………………………..

40

Nama:………………………………



BORANG PEMARKAHAN KESELURUHAN

PESERTASEGME

N 1SEGME

N 2SEGME

N 3SEGME

N 4SEGME

N 5 JUMLAH

KUMPULAN 1

KUMPULAN 2

KUMPULAN 3

KUMPULAN 4

41

KUMPULAN 5

KUMPULAN 6

TANDA TANGAN HAKIM

..............................................( )

TARIKH : ______________

TAJUK-TAJUK SAMPUL

SOALAN SEGMEN 1

SOALAN SEGMEN 2

SOALAN SEGMEN 3

SOALAN SEGMEN 4

42

TAJUK-TAJUK SAMPUL

SOALAN SEGMEN 5

KLU LOKASI 2

KLU LOKASI 3

KLU LOKASI 4

KLU LOKASI 543

TAJUK-TAJUK SAMPUL

Segmen 1 Ketahanan Fizikal

Segmen 2Isu Semasa

Segmen 3Pemikiran Kreatif

Segmen 4Uji Minda

44

SENARAI BARANG SEGMEN 1/ SEK MEN.

Segmen 5Pembacaan

KLU UTAMA 1

KLU UTAMA 2

KLU UTAMA 3

KLU UTAMA 4

45



Kumpulan :__________________

Sekolah :__________________

BIL PERKARABIL

SAMPULBIL SOALAN

TANDAKANCATATAN

X1 Klu Utama 1 6 62 Klu Utama 2 6 63 Klu Utama 3 6 64 Klu Utama 4 6 65 Klu Utama 5 6 6

6 Soalan segmen 1 6 67 Soalan segmen 2 6 68 Soalan segmen 3 6 69 Soalan segmen 4 6 610 Soalan segmen 5 6 6

11 Klu Lokasi 2 6 612 Klu Lokasi 3 6 613 Klu Lokasi 4 6 614 Klu Lokasi 5 6 6

6 615 Segmen 1 6 616 Segmen 2 6 617 Segmen 3 6 6

KLU UTAMA 5

46

18 Segmen 4 6 619 Segmen 5 6 6

20 Arahan segmen 1 6





25 Arahan Utama 6

26 Plan Sekolah 6

27 Borang Pemarkahan 6

28 Borang Pemarkahan Keseluruhan

6



Bil.

Alatan Jumlah Tindakan

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.

47



SENARAI ALATAN IKUT SEGMEN

SEMASA TAKLIMAT

- Peta- Kertas arahan- Kudapan- Nombor

SEGMEN 1 – KETAHANAN FIZIKAL

- Arahan dan Alatan ____- Sampul soalan segmen 1 ____- Sampul klu utama 1 ____- Sampul klu lokasi 2 ____

SEGMEN 2 – ISU SEMASA

- Soalan dan arahan ____- Surat khabar ____- Manila kad ____- Alatan – gunting, gam, pensel warna ____- Sampul soalan segmen 2 ____- Sampul klu utama 2 ____- Sampul klu lokasi 3 ____

SEGMEN 3 – PEMIKIRAN KREATIF

- Soalan dan arahan ____- Bentuk geometri ____

48

- Sampul soalan segmen 3 ____- Sampul klu utama 3 ____- Sampul klu lokasi 4 ____

SEGMEN 4 – UJI MINDA

- Soalan dan arahan ____- Sampul soalan segmen 4 ____- Sampul klu utama 4 ____- Sampul klu lokasi 5 ____

SEGMEN 5 - PEMBACAAN

- Soalan dan arahan ____- Sampul soalan segmen 5 ____- Sampul klu utama 5 ____- Borang laporan kajian ____



SENARAI SEMAK

BIL TAJUK CATATAN

01 ARAHAN UNTUK PENGADIL

02 ARAHAN UTAMA / PELAN

03 KLU UTAMA – 2 TAJUK

04 SOALAN SEGMEN - 5 SOALAN

05 KLU LOKASI UNTUK 4 LOKASI

06 ARAHAN SEGMEN :

6.1 KETAHANAN FIZIKAL

6.1 ISU SEMASA

6.2 PEMIKIRAN KREATIF

6.3 UJI MINDA

49

6.4 PEMBACAAN / LAPORAN KAJIAN

07 BORANG PEMARKAHAN

08 BORANG PEMARKAHAN KESELURUHAN



SENARAI SEMAK BAGI SEGMEN PEMBACAAN

KUMPULAN ARAHAN SEGMEN SOALAN SEGMEN KLU UTAMA 5

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

50

14

15

16



SENARAI SEMAK BAGI SEGMEN UJI MINDA

KUMPULANARAHAN SEGMEN SOALAN SEGMEN KLU UTAMA 4 KLU LOKASI 5

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

51



SENARAI SEMAK BAGI SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16



52

SENARAI SEMAK BAGI SEGMEN ISU SEMASA


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16



SENARAI SEMAK BAGI SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL


1

53

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

54

modul jejak maklumat gpm p.gdg

Documents