Minggu : 5 Hari : Isnin Tarikh : 9 Februari 2015

KelasIsi Kandungan /AktivitiImpak

PK

5A8.00-8.30amTajuk : Kesihatan diri dan reproduktifStandard Kandungan : 1.2Standard Pembelajaran : 1.1.4

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Memahami kaitan kitaran haid dengan persenyawaan.

Aktiviti1. Guru bercerita.2. Murid menjawab soalan yang diberikan.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Buku teks

Impak :

PJ

5C9.00-9.30amTajuk : Gimnastik AsasStandard Kandungan : 1.2Standard Pembelajaran : 1.2.1, 2.2.1, 5.1.4

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Mengawal imbangan badan semasa dan selepas melakukan lombol kangkang.2. Mengenalpasti perubahan kedudukan pusat gravity semasa melakukan lombol kangkang.

Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Guru menunjukkan demo.3. Murid melakukan aktiviti seorang demi seorang.4. Menyejukkan badan

Pentaksiran :

EMK : Sikap keusahawanan (berani mengambil peluang)

BBM :

Impak :

Sains

5C12.30 1.30pmTajuk : 3. Proses Hidup HaiwanStandard Kandungan : 3.1Standard Pembelajaran : 3.1.1

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Menyatakan ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri daripada musuh.2. Memerihalkan ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri.3. Menamakan haiwan lain yang mempunyai ciri dan tingkah laku khas untuk melindungi daripada musuh.4. Membina jadual pengelasan tentang ciri dan tingkah laku khas haiwan.

Aktiviti1. Murid berada di dalam kumpulan.2. Murid berbincang di dalam kumpulan berkaitan dengan ciri dan tingkah laku khas haiwan.3. Setiap murid membina jadual pengelasan dan mengelaskan haiwan-haiwan berdasarkan ciri dan tingkah laku khas haiwan.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Buku teks, kertas mahjong, marker pen

Impak :

Minggu : 5 Hari : Selasa Tarikh : 10 Februari 2015

KelasIsi Kandungan /AktivitiImpak

Sains

5G8.30 9.30amTajuk : 3. Proses Hidup HaiwanStandard Kandungan : 3.1Standard Pembelajaran : 3.1.1

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Menyatakan ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri daripada musuh.2. Memerihalkan ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri.3. Menamakan haiwan lain yang mempunyai ciri dan tingkah laku khas untuk melindungi daripada musuh.4. Membina jadual pengelasan tentang ciri dan tingkah laku khas haiwan.

Aktiviti1. Murid berada di dalam kumpulan.2. Murid berbincang di dalam kumpulan berkaitan dengan ciri dan tingkah laku khas haiwan.3. Setiap murid membina jadual pengelasan dan mengelaskan haiwan-haiwan berdasarkan ciri dan tingkah laku khas haiwan.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Buku teks, kertas mahjong, marker pen

Impak :

PK

4C11.00 11.30amTajuk : Kesihatan diri dan reproduktifStandard Kandungan : 1.1Standard Pembelajaran : 1.1.4

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Menyatakan tempoh kitaran haid.2. Menyatakan sebab kita perlu mengetahui tempoh kitaran haid.

Aktiviti1. Guru bercerita.2. Guru bersoal jawab dengan murid.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Pen marker

Impak :

PK

5P12.00-12.30pm

5C1.00-1.30pmTajuk : Kesihatan diri dan reproduktifStandard Kandungan : 1.2Standard Pembelajaran : 1.1.4

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Memahami kaitan kitaran haid dengan persenyawaan.

Aktiviti1. Guru bercerita.2. Murid menjawab soalan yang diberikan.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Buku teks

Impak :

Minggu : 5 Hari : Rabu Tarikh : 11 Februari 2015

KelasIsi Kandungan /AktivitiImpak

PJ

5P7.30-8.00amTajuk : Gimnastik AsasStandard Kandungan : 1.1Standard Pembelajaran : 1.1.1, 2.1.1, 5.1.3

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Melakukan aktiviti memanaskan badan.2. Melakukan aktiviti lombol kangkang.

Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Guru menunjukkan demo.3. Murid melakukan aktiviti seorang demi seorang.4. Menyejukkan badan

Pentaksiran :

EMK : Sikap keusahawanan (berani mengambil peluang)

BBM :

Impak :

PJ

4C9.00-9.30amTajuk : Gimnastik AsasStandard Kandungan : 1.4, 2.4Standard Pembelajaran : 1.4.1, 2.4.1

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Melakukan putaran roda.2. Mengenalpasti perubahan pusat graviti semasa melakukan putaran roda.

Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Murid melakukan putaran roda dengan diawasi oleh guru.3. Seorang demi seorang melakukan aktiviti sehingga selesai.4. Menyejukkan badan.

Pentaksiran :

EMK : Sikap keusahawanan (berani mengambil peluang)

BBM :Tilam gimnastik dan bangku

Impak :

Sains

5A11.00-12.00pm

5C12.00-1.00pmTajuk : 3. Proses Hidup HaiwanStandard Kandungan : 3.1Standard Pembelajaran : 3.1.1

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Menyatakan ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri daripada musuh.2. Memerihalkan ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri.3. Menamakan haiwan lain yang mempunyai ciri dan tingkah laku khas untuk melindungi daripada musuh.4. Membina jadual pengelasan tentang ciri dan tingkah laku khas haiwan.

Aktiviti1. Murid berada di dalam kumpulan.2. Murid berbincang di dalam kumpulan berkaitan dengan ciri dan tingkah laku khas haiwan.3. Setiap murid membina jadual pengelasan dan mengelaskan haiwan-haiwan berdasarkan ciri dan tingkah laku khas haiwan.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Buku teks, kertas mahjong, marker pen

Impak :

Minggu : 5 Hari : Khamis Tarikh : 12 Februari 2015

KelasIsi Kandungan /AktivitiImpak

PJ

5A8.30-9.00am

5C9.00-9.30amTajuk : Gimnastik AsasStandard Kandungan : 1.2Standard Pembelajaran : 1.2.1, 2.1.1, 5.1.3

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Melakukan aktiviti memanaskan badan.2. Melakukan aktiviti hambur arab.

Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Guru menunjukkan demo.3. Murid melakukan aktiviti seorang demi seorang.4. Menyejukkan badan

Pentaksiran :

EMK : Sikap keusahawanan (berani mengambil peluang)

BBM :

Impak :

Sains

5A10.00-11.00am

5P11.00-12.00pm

5G12.00-1.00pm

Tajuk : 3. Proses Hidup HaiwanStandard Kandungan : 3.1Standard Pembelajaran : 3.1.2

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Menyatakan ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri daripada cuaca melampau.2. Memerihalkan ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri.3. Menamakan haiwan lain yang mempunyai ciri dan tingkah laku khas untuk melindungi daripada cuaca melampau.4. Membina jadual pengelasan tentang ciri dan tingkah laku khas haiwan.

Aktiviti1. Murid berada di dalam kumpulan.2. Murid berbincang di dalam kumpulan berkaitan dengan ciri dan tingkah laku khas haiwan.3. Setiap murid membina jadual pengelasan dan mengelaskan haiwan-haiwan berdasarkan ciri dan tingkah laku khas haiwan.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :

Impak :

Minggu : 5 Hari : Jumaat Tarikh : 13 Feruari 2015

KelasIsi Kandungan /AktivitiImpak

PJ

5P8.00-8.30am

5A9.00-9.30amTajuk : Gimnastik AsasStandard Kandungan : 1.2Standard Pembelajaran : 1.2.1, 2.1.1, 5.1.3

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Melakukan aktiviti memanaskan badan.2. Melakukan aktiviti hambur arab.

Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Guru menunjukkan demo.3. Murid melakukan aktiviti seorang demi seorang.4. Menyejukkan badan

Pentaksiran :

EMK : Sikap keusahawanan (berani mengambil peluang)

BBM :

Impak :

PJ

4C9.00-9.30amTajuk : Gimnastik AsasStandard Kandungan : 1.4, 2.4Standard Pembelajaran : 1.4.1, 2.4.1

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Melakukan putaran roda.2. Mengenalpasti perubahan pusat graviti semasa melakukan putaran roda.

Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Murid melakukan putaran roda dengan diawasi oleh guru.3. Seorang demi seorang melakukan aktiviti sehingga selesai.4. Menyejukkan badan.

Pentaksiran :

EMK : Sikap keusahawanan (berani mengambil peluang)

BBM :Tilam gimnastik dan bangku

Impak :

Sains

5P10.00-11.00am

Tajuk : 3. Proses Hidup HaiwanStandard Kandungan : 3.1Standard Pembelajaran : 3.1.2

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Menyatakan ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri daripada cuaca melampau.2. Memerihalkan ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri.3. Menamakan haiwan lain yang mempunyai ciri dan tingkah laku khas untuk melindungi daripada cuaca melampau.4. Membina jadual pengelasan tentang ciri dan tingkah laku khas haiwan.

Aktiviti1. Murid berada di dalam kumpulan.2. Murid berbincang di dalam kumpulan berkaitan dengan ciri dan tingkah laku khas haiwan.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :

Impak :