minggu 3 - tema emosi saya.doc

8/17/2019 Minggu 3 - TEMA EMOSI SAYA.doc

1/5

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

Minggu : 3

Tema : Emosi

Subtema : Emosi Saya

Tunjang Standard kandungan Standard pembelajaran Aktiviti-aktiviti Bahan/ atatan

Tunjang komunikasiBahasa Malaysia

!"! Mendengar dengan penuh perhatian

#"# bersoal ja$ab melaluirangsangan yang diberi

#"% Melakonkan $atak-$atak mengikut situasi"

3"& Memba a 'rasa

3"( Memba a ayat tunggalyang mudah

)"# Menguasai kemahiranmenulis"

!"!"# Mendengar arahan mudahdan memberi respons dengan

bimbingan"

#"#"3 bersoal ja$ab berdasarkantema* minat dan situasi semasa"

#"%"! main peranan mengikutsituasi dengan menggunakan

bahasa yang sesuai untukmenghidupkan $atak dengan

bimbingan" 3"&"! memba a 'rasa dengan

bimbingan"

3"("! memba a ayat tunggalyang mudah dengan bimbingan"

)"#"& menyalin perataan denganara yang betul"

-memdengar erita dan memberigerak balas yang sesuai sepertisenyum* marah* takut* dan sedih" - mereka dialog menggunakangambar yang berlainan dengansituasi berlainan"+ontoh: -hari jadi - gembira

-baju goyak- sedih dll"-melakonkan mimik mukamengikut emosi berdasarkan $atak dalam erita kanak-kanak" -memba a perkataan/'rasa yangditunjukkan"

-memba a ayat-ayat mudah yangditunjukkan dengan betul

-betulkan ejaan perkataan berpandukan gambar yang diberi"

- arta bergambar

- gambar situasi

-,ad ba aan

-lembaran kerja

Prasekolah Daerah Kuching


2/5


B !". er'orm a variety o'language 'orms and'un tions in a so ial

onte0t"3"! denti'y letters o' thealphabet"

3"# read simple $ords $ithunderstanding"

3") read phrases $ithunderstanding"

)"! re- $riting skills

!"."# 1se simple senten es toarry out a onversation:

Eg: to e0press 'eeling andemotion"3"!"& 2ame letters o' the

alphabet"

3"#"# ead simple $ords"

3")"# read simple senten es"

)"!"! 4ra$ lines* ir le and pattern using gross motor and'ine motor movements"

- Talk about various types o'emotion"

- Sing the alphabet song"

- +hildren read 'lash ards $ithsimple $ords"Eg: happy* angry* sad* s ared"- +hildren read the simplesenten es $ith guidan e"Eg5 - am happy" - 6e is sad"- mat h the pi tures to the $ordsand dra$ the emotional 'a es"

- pi tures

- song harts

- 'lash ards

- pi tures

-$ork sheet

B+ !"!

#"#

3"3

3")

)"#

!"!") !"#$%&'()*+,-./012345 67!"!".

#"#"3 89:

3"3; & < =>?3@= AB

3")"#CD

)"#"&E89 FG

-HIJ. %&'()*K@L345 67MNOPQ*@R*ST*UV -.W *K@X - -.Y *K@HIDZ

- K@?3@ = ABM[@ V \*]*]*^*]

-K@CD 3

MNOPQ*@R*ST*U

- K@_ @

VDZ

V `

V =`

V `

Vabc



3/5


kemanusiaan &"!Menghayati keindahanalam sekitar

&"!"! melahirkan perasaanterhadap unsure-unsurkeindahan alam se ara lisan dan

perlakuan"

- kanak-kanak men eritakan pengalaman emosi yangmelibatkan perasaan merekasemasa beradadi sesuatutempat:+ontoh:-di dalam hutan gelap - takut

-di taman bunga - gembira dll

-,ad gambar

-kad perkataan

,erohanian* sikapdan nilai

#"! membantu ahlikeluarga* $arga sekolahdan orang lain"

#"!"# Memberi bantuan kepadaahli kelaurga* $arga sekolahdan orang lain"

- Menyanyi lagu bertema7kalau kamu rasa gembira7"- kanak-kanak menyatakan

perasaan mereka selepasmembantu ahli keluarga* $argasekalah dan orang lain"+ontoh:- membantu ibu bapa di rumah"- menolong ka$an-ka$an yang adamasaalah pelajaran"- menderma barang-barang kepadaorang yang miskin"

- +arta lagu

- gambar

- kad perkataan

,etrampilan perkembangansosioemosi

!"! Mengenali emosisendiri

!"!") men eritakan pengalamanemosi yang melibatkan perasaanseperti gembira* sedih* marah*dan takut"

!"!"% Mengenal pasti dan ber erita tentang jenis-jenisemosi seperti gembira* sedih*takut* dan marah"!"!"& menyatakan emosimengikut situasi"

!"#"! Menyatakan perasaan

- Ber erita tentang $atak-$atakyang mengalami emosi tertentumelalui:

" situasi benar dalam,ehidupan sehari

" erita kanak-kanak - Memperlihatkan dan menyatakanmimik muka mengikut emosi "

- melukis dan me$arna mimikmuka berdasarkan emosi tertentu"- Menyatakan situasi yang dialamioleh kanak-kanak serta

- erita kanak-kanak

- gambar emosi

- lembaran kerja



4/5


!"# Mengurus emosisendiri

sendiri kepada orang lainmengenai sesuatu perkara /

peristi$a yang telah berlakumelalui pelbagai ara sepertilisan* lukisan atau tingkahlaku"

menyatakan perasaan merekaseperti semasa:- membantu ibu di dapur - mengemas kelas prasekolah- berkongsi alatan/ makanan

8i9ikal dan estetika !"! melakukan kemahiranmotor halus"

#"! melakukan kemahiranmotor kasar lokomotor

3"! Menjaga kebersihandiri

,T!"!"!; Menggunakan pengetahuan tentang bahandan teknik dalammenghasilkan karya"

,T!"#"!; mengambil bahagian dalam aktivitimenyanyi"

!"!"% me$arna gambar dalamruang tertentu"!"!"< Mengunting dengan arayang betul"#"!"## Membuat pergerakanmenggunakan seluruh anggota

badan" ontoh: bermaindengangelungsor* jongkang-

jongkit* buaian dan lain-lain permainan luar";3"!"# Menggosok gigi dengan

ara yang betull dengan bimbingan"

,T!"!"%; Me$arnakan gambardalam ruang tertentu"

,T#"!"!!; Menyanyi mengikutmud lagu 5 iaitu riang dan

bersemangat"

- ,anak-kanak me$arnakan mimik muka dan menggunting untukmembuat topeng muka"

-,anak-kanak bermain di padang permainan kemudian menyatakan perasaan mereka semasa bermaindi padang permainan"

- ,anak-kanak menggosok gigidengan ara yang betul dengan

bimbingan guru"-,anak-kanak me$arnakan mimikmuka untuk membuat topengmuka"

- ,anak-kanak menyanyikan lagudengan melahirkan perasaandengan nada:-riang

-gembira- sedih- bersemangat

- =ambar - =unting- =am

- padang permainan

- berus gigi- ubat gigi- tuala- pensel $arna- gunting

- arta lagu- kaset/+4



5/5


Sains dan teknologi #"! Membuat pemerhatianke atas objek dan'onomena alam di

persekitaran"

&"! Memadankan objek!:!

#"!") Memerhati dan ber eritase ara verbal tentang

pemerhatian yang telah dibuat"

&"!"! Memadankan objek

berpasangan yang sama"

- ,anak-kanak memerhati mimikmuka ka$an-ka$an / gambarsituasi kemudian ber erita tentang$atak-$atak yang mengalamiemosi tertentu"- Memadankan mimik muka

mengikut emosi yang sama"

- +arta gambar

- >embaran kerja


minggu 3 - tema emosi saya.doc

Documents