7/21/2019 Lesson Study SK Puchong Jaya 2

http://slidepdf.com/reader/full/lesson-study-sk-puchong-jaya-2 1/13

Toolkit LS 1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN [RPH]

Sekolah SK Pucnong Jaya 2 Tarikh 11 September 2015

Tingkatan/Kelas 5 Ixora aktu 10!"0 # 11!"0 pagiSai$ kelas "% orang Tempoh &minit' (0 minit

Topik )uang

Stan*ar* Kan*ungan 15!1 Perimeter+ luas *an isi pa*u

7/21/2019 Lesson Study SK Puchong Jaya 2

http://slidepdf.com/reader/full/lesson-study-sk-puchong-jaya-2 2/13

Toolkit LS 1

Stan*ar* Pembela,aran 15!1!i

-b,ekti. Pembela,aran Pa*a akhir p*p ini+ muri* *apat menentukan perimeter gabungan *ua bentuk segiempat tepat+segiempat sama *an segitiga!

Pengetahuan epas uri* uri* telah mempela,ari1! ama3nama bentuk asas 24 *an ciri3ciri bentuk asas!2! aksu* perimeter *an cara menentukan perimeter segiempat sama+ segiempat tepat

*an segitiga!

7/21/2019 Lesson Study SK Puchong Jaya 2

http://slidepdf.com/reader/full/lesson-study-sk-puchong-jaya-2 3/13

Toolkit LS 1

lemen erentas Kurikulum

ilai urni

Sumber Penga,aran *anPembela,aran

&1' )u,ukan 6uku teks+ laman sesa7ang &777!scholastic!com'+ 4SKP

&"' 8lat Pembaris 1 m+ pembaris 50 cm&5' 6ahan 9asking tape:+ Kertas petak 1 cm persegi+ bentuk3bentuk 24+

lembaran ker,a+ kertas mah,ung/8%

Penilaian P*p  uri* *inilai ber*asarkan akti;iti .asa "!

7/21/2019 Lesson Study SK Puchong Jaya 2

http://slidepdf.com/reader/full/lesson-study-sk-puchong-jaya-2 4/13

Toolkit LS 1

Perkembangan

Pengajaran

Proses Pengajaran dan Pembelajaran

(Tindakan Guru dan Aktiviti Murid)Jangkaan Pemikiran

 MuridCatatan/Nota

7/21/2019 Lesson Study SK Puchong Jaya 2

http://slidepdf.com/reader/full/lesson-study-sk-puchong-jaya-2 5/13

Toolkit LS 1

<asa 1

ST I4=KSI /

P>88&10 minit'

1! uri* *ibahagikan kepa*a ? kumpulanyang ter*iri *aripa*a % 3 5 orang ahliuntuk satu kumpulan!

2! Setiap kumpulan *ikehen*aki mengukur

pan,ang setiap sisi bentuk yang *iberi!Kemu*ian mencari ,umlah pan,angsemua sisi yang *iukur!

uri* *apat menerangkan maksu*perimeter!

>uru 1!8pakahakti;iti yang telahsetiap kumpulanlakukan@/ engapa

perlu mengukursekeliling@&Selepas akti;iti iniguru akan menulis /

7/21/2019 Lesson Study SK Puchong Jaya 2

http://slidepdf.com/reader/full/lesson-study-sk-puchong-jaya-2 6/13

Toolkit LS 1

menampal ob,ekti. P*p*i papan putih'

7/21/2019 Lesson Study SK Puchong Jaya 2

http://slidepdf.com/reader/full/lesson-study-sk-puchong-jaya-2 7/13

Toolkit LS 1

<asa 2

P)K68>8

&Penerokaan'& 20 minit'

1! Setiap muri* *iberikan sehelai kertaspetak berukuran 1 sentimeter persegi!

2! uri* *iminta melukis apa3apa gambar*i atas kertas tersebut!

"! uri* *iminta mengukur sekelilingob,ek yang telah *ilukis!

%! 10 muri* *ipilih secara ra7ak+ *anmuri*3muri* ini menampal hasil ker,a

uri* melukis gambar yangmenarik *an kreati.!uri* lebih memahami maksu*perimeter!

>uru 1!4enganmenggunakan kreati;itimasing3masing + ukissatu ob,ek yang

menggunakangabungan segiempatsama+ segiempat tepatatau segitiga!

7/21/2019 Lesson Study SK Puchong Jaya 2

http://slidepdf.com/reader/full/lesson-study-sk-puchong-jaya-2 8/13

Toolkit LS 1

mereka *i*in*ing!5! 10 muri* lagi *iminta untuk memeriksa

hasil ,a7apan ini!

arnakan petak3petaktersebut *enganpenuh!2! Aari perimeter

gambar yang telahan*a lukis

7/21/2019 Lesson Study SK Puchong Jaya 2

http://slidepdf.com/reader/full/lesson-study-sk-puchong-jaya-2 9/13

Toolkit LS 1

<asa "

P)K68>8

&Penerangan'& 15 minit'

1! Setiap kumpulan *iberikan sampul yangmengan*ungi bentuk segiempat tepat+segiempat sama *an segitiga!

2! uri* menggabungkan *ua *aripa*a

bentuk3bentuk tersebut *an mengukurperimeter!

"! uri* menampal hasil ker,a kumpulan*i *in*ing!

%! Seorang 7akil *ari setiap kumpulan

uri* *apat mengetahui baha7auntuk menentukan perimeter+hanya pan,ang sisi luar saha,a*iukur!

>uru >abungkan *uabentuk tersebut!Tentukanperimeternya!

8pakah cara yang telahan*a semua lakukan@Kumpulan 1 men*engarpembentangankumpulan 2+ *an

7/21/2019 Lesson Study SK Puchong Jaya 2

http://slidepdf.com/reader/full/lesson-study-sk-puchong-jaya-2 10/13

Toolkit LS 1

<asa %

P)K68>8&8plikasi /

Penelitian'& 15 minit'

1! Setiap muri* *iberikan lembaran ker,ayang mengan*ungi 2 soalan perimetergabungan 2 bentuk segitiga+ segiempatsama *an segiempat tepat!

2! uri* men,a7ab soalan!"! Perbincangan!

uri* lebih memahami perimeter!

>uru =ntuk kiraperimeter ka7asanberlorek+ pan,ang sisimanakah yang perlu*ikira@ Kenapa@

7/21/2019 Lesson Study SK Puchong Jaya 2

http://slidepdf.com/reader/full/lesson-study-sk-puchong-jaya-2 11/13

Toolkit LS 1

<asa 5

P=T=P8

&Pentaksiran'& 5 minit'

1! uri* *ipilih secara ra7ak untukmenceritakan perasaan sepan,ang p*pini!

2! uri* secara sukarela menerangkan

maksu* perimeter yang *i.ahami akan*iberikan ha*iah!

"! uri* *iberikan latihanpengukuhan/pengayaan!

uri* boleh menerangkan maksu*perimeter mengikut pemahamanmereka!

>uru 8pa yang kamurasa setelah selesaisemua akti;iti ta*i@>uru Siapa yang boleh

terangkan maksu*perimeter *engantepat@

7/21/2019 Lesson Study SK Puchong Jaya 2

http://slidepdf.com/reader/full/lesson-study-sk-puchong-jaya-2 12/13

Toolkit LS 1

Nota: Template ini adalah sebagai panduan penyediaan Rancangan Pengajaran Harian [RPH] / Lesson Plan.

7/21/2019 Lesson Study SK Puchong Jaya 2

http://slidepdf.com/reader/full/lesson-study-sk-puchong-jaya-2 13/13

Toolkit LS 1

  a boleh diubahsuai mengi!ut !esesuaian.