lesson study 2012

8
Cemerlang Panitia Matematik Tambahan Laporan Kursus Dalaman SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SEAFIELD JALAN USJ 2/5, 47600. SUBANG JAYA SELANGOR DARUL EHSAN LATIHAN DALAMAN “LESSON STUDY” PANITIA MATEMATIK TAMBAHAN Pn Ho Siew Hoon Pn Chuah Lay Suan Pn Indra Devi Pn Azlin Ainolniza Sani 1

Upload: suhailielias

Post on 11-Dec-2015

90 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

contoh lesson study

TRANSCRIPT

Page 1: Lesson Study 2012

Cemerlang Panitia Matematik Tambahan Laporan Kursus Dalaman

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SEAFIELD

JALAN USJ 2/5, 47600. SUBANG JAYA

SELANGOR DARUL EHSAN

LATIHAN DALAMAN “LESSON STUDY”

PANITIA MATEMATIK TAMBAHAN

Pn Ho Siew Hoon

Pn Chuah Lay Suan

Pn Indra Devi

Pn Azlin Ainolniza Sani

1

Page 2: Lesson Study 2012

Cemerlang Panitia Matematik Tambahan Laporan Kursus Dalaman

1.0 PENDAHULUAN

“LESSON STUDY” merupakan satu proses pembangunan profesional yang

melibatkan proses yang sistematik dalam memeriksa amalan atau kerja-kerja yang

telah dilakukan bagi mendapatkan output yang optimum. “LESSON STUDY”

dilakukan dengan cara berkumpulan dan setiap ahli kumpulan melakukan kerja

bersama-sama bagi memperbaiki setiap masalah yang timbul.

“LESSON STUDY” bagi guru pula melibatkan beberapa orang guru yang

berpengalaman dan kurang pengalaman yang bergabung untuk mewujudkan proses

pengajaran dan pembelajaran yang kondusif. “LESSON STUDY” dalam sistem

pendidikan melibatkan perancangan, pengajaran, memerhati dan mengkritik

pengajaran.

2.0 MATLAMAT

Memperbaiki pengajaran guru dan mempertingkatkan penguasaan pengetahuan dan

kemahiran guru dalam matapelajaran Matematik Tambahan.

3.0 OBJEKTIF

3.1 OBJEKTIF AM

3.1.1 Meningkatkan profesionalisme guru SMK Seafield.

3.1.2 Guru menuju kearah penambah-baikan keberkesanan.

3.1.3 Melonjakkan sekolah SMK Seafield ke tahap kecemerlangan.

3.2 OBJEKTIF KHUSUS

Guru dapat :

3.2.1 Meningkatkan taraf keberkesanan sebagai seorang guru dalam penyampaian P&P

Matematik Tambahan.

3.2.2 Menyediakan bahan persembahan yang kreatif dan inovatif untuk menjadikan sistem

penyampaian P&P efektif, menarik dan menyeronokkan.

3.2.3 Meningkatkan minat dan motivasi pelajar pelajar dalam matapelajaran Matematik

Tambahan.

2

Page 3: Lesson Study 2012

Cemerlang Panitia Matematik Tambahan Laporan Kursus Dalaman

4.0 JAWATANKUASA

Jawatankuasa “LESSON STUDY” Matematik Tambaha terdiri daripada Guru

Kanan Mata Pelajaran , Ketua Panitia Matematik Tambahan, dan Guru-guru

Matematik Tambahan.

5.0 CARTA ORGANISASI

6.0 SASARAN

Guru-guru Matematik Tambahan.

7.0 PELAPORAN PELAKSANAAN

7.1 Ketua Panitia memberi penerangan tentang perlaksanaan proses “LESSON STUDY”.

Guru-guru berbincang bersama tajuk dalam pemilihan tajuk yang sesuai dan guru yang

terlibat sebagai pengajar.

7.2 Tajuk yang dipilih ialah Differentiation dan kelas-kelas yang terlibat merupakan kelas

yang mempunyai aras pengetahuan yang sama.

3

Guru Kanan Sains dan Matematik

Pn Loy Joke Jong

Ketua Panitia

Pn Ho Siew Hoon

Guru Matematik Tambahan

Pn Chuah Lay Suan (Guru Cemerlang)

Pn Indra Devi A/P Vallipan

Pn Azlin Ainolniza Sani

Page 4: Lesson Study 2012

Cemerlang Panitia Matematik Tambahan Laporan Kursus Dalaman

7.3 Guru pengajar perlu menyediakan Rancangan Mengajar yang lengkap termasuk aktiviri-

aktiviti yang sesuai untuk P & P pada hari tersebut.

7.4 Semasa P&P dijalankan, guru-guru pencerap akan mengisi borang “LESSON STUDY”

mengenai penglibatan pelajar, keberkesanan, kekuatan dan kelemahan P&P serta cara-

cara memperbaiki P&P yang seterusnya

7.5 Setiap kali selepas proses pengajaran dan pembelajaran, guru pengajar dan guru pencerap

berbincang bersama-sama mengenai pengajaran dan pembelajaran yang baru selesai.

Guru-guru mengeluarkan komen, idea dan cadangan masing-masing untuk memperbaiki

proses P &P yan g dijalankan sekaligus meningkatkan kemahiran guru.

Jadual pelaksaan “LESSON STUDY” adalah seperti berikut:

BUTIRAN TARIKH

PELAKSANAAN

CARA PELAKSANAAN

Perbincangan pelaksanaan “LESSON STUDY”

Belum ditetapkan Perbincangan semasa Mesyuarat Panitiapada 3 Julai 2012

“LESSON STUDY” 3 September 2012 Tempat : 4 FasihPengajar : Pn Azlin Ainolniza SaniPencerap: Pn Ho Siew Hoon Pn Chuah Lay Suan Pn Indra Devi

8.0 PEMANTAUAN

Pemantauan dijalankan oleh Guru Kanan Sains dan Matematik Pn Loy Joke Jong.

9.0 PENILAIAN

Perlaksanaan kursus dalaman tentang “LESSON STUDY” dan pelaksanaan

“LESSON STUDY” telah dijalankan dengan jayanya. Respon guru-guru terhadap

“LESSON STUDY” sangat positif dan memberangsangkan. Semua guru Matematik

Tambahan bekerjasama dalam perbincangan “LESSON STUDY” supaya P&P

seterunya diperbaiki. Oleh itu dalam “LESSON STUDY” yang ketiga, guru-guru telah

4

Page 5: Lesson Study 2012

Cemerlang Panitia Matematik Tambahan Laporan Kursus Dalaman

mendapat inspirasi dalam menangani pelajar dan meperbaiki kelemahan masing-

masing, seterunya mengapplikasikan kemahiran yang diperlajari dalam P&P yang

akan datang.

10.0 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

Kesuntukan masa dalam perancangan dan penyediaan “LESSON STUDY” ini

merupakan faktor penghalang perjalanan “LESSON STUDY”. Adalah menjadi

harapan panitia adalah supaya perancagan dibuat lebih awal supaya guru-guru pengajar

lebih bersedia dan kemungkinan alat bantu mengajar yang sesuai boleh digunakan bagi

membantu P&P yang lebih berkesan.

11.0 PENUTUP

“LESSON STUDY” telah memberi pendedahan yang baik kepada guru panitia

Matematik Tambahan dalam peningkatan keberkesanan P&P. Dengan besar

harapannya semoga semua guru dapat meningkatkan kualiti profesion keguruan dan

justeru melonjakkan sekolah SMK Seafield ke tahap kecemerlangan.

Disediakan oleh, Ho Siew Hoon Ketua Panitia Matematik Tambahan

5

Page 6: Lesson Study 2012

Cemerlang Panitia Matematik Tambahan Laporan Kursus Dalaman

Perbincangan dijalankan antara guru selepas Lesson Study dijalankan.

6