INSTITUT PENDIDIKAN GURU, KAMPUS RAJA MELEWAR,

JALAN SIKAMAT, 70400 SEREMBAN, NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS.

TAJUK KURSUS :

ANATOMI & FISIOLOGI ( PJM 3106 )

TAHUN/ SEMESTER: 2012/ SEMESTER 3

NAMA PROGRAM: PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN (PISMP)

AMBILAN JANUARI 2011

UNIT: SAINS/ PENDIDIKAN JASMANI/ BAHASA MELAYU

NAMA PELATIH: MOHAMMAD FITRI BIN MOHAMMAD

AHMAD ZUHAIRI BIN ASLI

NO. KAD PENGENALAN: 900401-07-5227

911129-11-5069

NAMA PENSYARAH: EN. MUHAMMAD FAIRUZ BIN HASSAN

TARIKH MULA: 02 FEBUARI 2012

TARIKH HANTAR: 09 FEBUARI 201

BORANG REKOD KOLABORASI

KERJA KURSUS

PISMP SEMESTER SATU AMBILAN JANUARI 2011

INSTITUT PERGURUAN KAMPUS RAJA MELEWAR

NAMA : MOHAMMAD FITRI BIN MOHAMMAD / AHMAD ZUHAIRI BIN ASLI

UNIT : SN / PJ / BM

SEMESTER / PROGRAM : 3 / PISMP

NO KAD PENGENALAN : 900401-07-5227 / 911129-11-5069

NAMA PENSYARAH PEMBIMBING : EN. MUHAMMAD FAIRUZ BIN HASSAN

MATA PELAJARAN : ANATOMI & FISIOLOGI ( PJM 3106 )

TARIK

H

PERKARA YANG

DIBINCANGKANKOMEN PENSYARAH

TANDA

TANGAN

Laporan Amali Anatomi dan Fisiologi ( Sistem Sendi )

Nama:

Mohammad Fitri Bin Mohammad

Ahmad Zuhairi Bin Asli

Unit:

PISMP Semester 3 Sains/PJ/BI

Ambilan Januari 2011

Objektif:

Memantapkan pengetahuan pelajar tentang pelabelan nama sendi, jenis sendi, dapat

menyatakan fungsi sendi dengan betul dan mengkategorikan jenis pergerakan dan julat

pergerakan maksimum sendi dengan baik.

Prosedur:

1. Pembentangan ‘powerpoint’.

- Pembentangan ringkasan tajuk sistem sendi dalam bentuk pembentangan

‘powerpoint’ oleh kami.

- Pengurusan grafik digunakan bagi memudahkan kefahaman pelajar.

- Penggunaan video yang menerangkan nama-nama tulang yang bertajuk

“Human Joint” bagi memudahkan lagi pelajar untuk mengingati nama-nama

sendi, kedudukannya dalam tubuh badan dan pergerakan sendi.

2. Pelaksanaan lembaran kerja

- Setiap pelajar dibahagikan kepada empat kumpulan dan setiap kumpulan

disediakan 3 helai lembaran kerja iaitu melabelkan nama sendi dalam Bahasa

Melayu dan Bahasa Inggeris dengan tepat.

- Kumpulan yang berjaya menyelesaikan setiap lembaran kerja dengan cepat

dan tepat akan dikira sebagai pemenang.

3. Melabelkan sendi.

- Kami telah memancarkan gambar sistem rangka yang mempunyai sendi.

- Kami mengarahkan pelajar untuk melabelkan sendi serta pergerakkan yang

boleh dilakukan dengan sendi tersebut.

- Gambar rangka dipadam dan kami mengarahkan pelajar untuk melukis

gambar sendi yang telah mereka label sebentar tadi.

4. Aktiviti Padang.

- Kami membahagikan setiap pelajar kepada empat kumpulan seperti di aktiviti

2 & 3.

- Setiap kumpulan diberikan 3 jenis pergerakan yang melibatkan sendi.

Pergerakan yang diberikan pada setiap kumpulan adalah berbeza.

- Setiap kumpulan diberikan masa lima minit memikirkan contoh pergerakan

bagi setiap jenis pergerakan yang diperolehi.

- Contoh pergerakan hendaklah dilakukan oleh semua ahli kumpulan.

- Contoh pergerakan yang dilakukan mestilah tepat dengan jenis pergerakan

seperti yang dinyatakan.

Keputusan:

Berdasarkan keempat-empat aktiviti yang telah dijalankan, kami mendapati pelajar telah

mampu menguasai dengan baik nama-nama sendi serta kedudukannya, menyatakan

fungsi sendi dan juga mampu memberi contoh yang tepat bagi setiap jenis pergerakan

yang dinyatakan. Ini menunjukkan bahawa kesemua aktiviti yang dijalankan berhasil

mencapai objektifnya.

Kesimpulan:

Daripada keempat-empat aktiviti yang telah dijalankan bagi amali sistem sendi ini

bermula dari perbentangan ‘power point’, mengenalpasti nama sendi, jenis sendi dan

pergerakan, pelaksanaan lembaran kerja, melabel sistem sendi dan permainan contoh

jenis pergerakan ini, secara rumusnya pelajar telah mampu menguasai dengan baik

pengetahuan dalam melabelkan nama sendi, menyatakan jenis sendi, serta memberi

contoh jenis pergerakan. Pelajar telah berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan

jayanya.

Lembaran Kerja Dan Paparan Melabelkan Sistem Sendi

Jenis Sendi Tulang Terlibat Nama Sendi