laporan praktek kerja industri 2016 2017 smk al-baisuny ahmad riadi

LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

DI

HAI COMPUTER

TENTANG

MENGENAL DAN MENGETAHUI BAGIAN-BAGIAN

PADA PRINTER EPSON T13X

Disusun sebagai salah satu syarat mengikuti Ujian Nasional

DisusunOleh :

Nama : AHMAD RIADI

NISN : 9999136087

Kelas : XI TKJ

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN

JARINGAN

SMK AL-BAISUNY KOKOP

BANGKALAN

2017

i

Laporan PRAKERIN SMK Al-BaisunyKokop 2016-2017

LEMBAR IDENTITAS SISWA

NamaMahasiswa : Ahmad Riadi

NIS : 071-215

Program Keahlian : TeknikKomputer Dan Jaringan

Jenis Kelamin : Laki- Laki

Tempat / TanggalLahir : Bangkalan,05 januari 1999

Sekolah : SMK Al-Baisuny

Alamat : Tlokoh Kokop Bangkalan

No. Telepon : 082336707258

-

Blog : generasino1.blogspot.com

Email : [email protected]

[email protected]

Siswa

Ahmad Riadi

NIS :071-215

PHOTO

3X4

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

ii


IDENTITAS SEKOLAH

1. Nama :SMK AL-BAISUNY KOKOP

2. Status : Swasta/Yayasan

3. Nama kepala sekolah : Kholilurrohman S.Pd.I

4. Alamat sekolah

a. Jalan : Jl. Raya Pasar Perreng

b. Desa/Kelurahan : Tlokoh

c. Kecamatan : Kokop

d. Kabupaten/kota : Bangkalan

e. Provinsi : Jawa Timur

f. kode pos : 69155

g. No Tlp : 081938289066

h. email : [email protected]

i. website : http://www.smkalbaisuny.sch.id

http://www.smkalbaisuny.sch.id/

iii


IDENTITAS DUNIA USAHA / INDUSTRI

Nama Perusahaan / Industri : Hai Computer

Alamat : Jl. Teuku Umar No. 18F Bangkalan (Selatan

BTN/Depan Maduratna)

No. Telepon : 085854313425, 091332444668

Email : [email protected]

Website : nothingweb.com

Nama Pemimpin : A. Muhaimin, SE

Nama Pembimbing :

1. Ahmad Multazam S.Pd.

2. Kurdi Efendi S. Pd.

iv


KATA PENGANTAR

Puji syukur Kehadirat Allah Yang Maha Esa atas petunjuk, rahmat, dan

Hidayah-Nya saya dapat menyelesaikan laporan pelaksanaan Praktek Kerja

Industri (PRAKERIN) tanpa ada halangan apapun sesuai dengan waktu yang telah

ditentukan. Laporan ini disusun berdasarkan pengalaman dan ilmu yang saya

peroleh selama melaksanakan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN).

Penyusunan laporan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) ini adalah salah

satu syarat untuk mengikuti Ujian Akhir Sekolah (UAS) dan Ujian Akhir Nasional

(UAN) dan laporan ini sebagai bukti bahwa saya telah melaksanakan dan

menyelesaikan Praktek Kerja Industri di Hai Computer.

Dengan ini saya berterima kasih kepada bapak pemilik hai computer yang

selama kurang lebih dua bulan ini telah memberikan kesempatan untuk

melaksanakan praktek kerja industri (PRAKERIN).

Laporan ini dapat terbuat dan diselesaikan dengan adanya bantuan dari

pihak pembimbing dari pihak sekolah maupun pihak instansi, oleh karena itu saya

mengucapkan terima kasih kepada:

1. Orang tua yang selalu setia mendorong dan memotivasi selama

menyusun Laporan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN).

2. Bapak KHOLILUR ROHMAN S.Pd.I selaku Kepala sekolah SMK AL-

BAISUNY.

3. Bapak MAHFUD S.Pd selaku Ketua Panitia PRAKERIN.

4. Bapak A. Muhaimin, SE selaku pimpinan di HAI COMPUTER yang

telah memberi kesempatan selama dua bulan dan telah memberikan

fasilitas guna melaksanakan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN).

5. Bapak KHOLIS S.Pd selaku pembimbing di sekolah saya yang telah

memberikan pengarahan.

6. Bapak MULTAZAM Dan KURDI EFENDI selaku pembimbing di HAI

COMPUTER yang telah bersedia membimbing kami untuk

melaksanakan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) selama dua bulan

dan membantu kami dalam melaksanakan kegiatan di HAI COMPUTER

v


7. Teman-teman yang setia membantu dalam penyusunan Laporan Praktek

Kerja Industri (PRAKERIN) ini.

Akhir dari kesempatan ini saya menyampaikan terima kasih kepada semua

pihak yang turut membantu dalam upaya penyelesaian laporan ini. Saya juga

mengharapkan saran dan kritik demi perbaikan dan penyempurnaan laporan ini.

Dan semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak yang membutuhkan dan

bermanfaat bagi semua pembaca. Amin.

Bangkalan, Maret 2017

Penyusun

Ahmad Riadi

vi


MOTTO DAN PERSEMBAHAN

“Tanah yang digadaikan bisa kembali dalam keadaan lebih

berharga, tetapi kejujuran yang pernah di gadaikan tidak pernah bisa

di tebus kembali.”

Ada banyak pihak yang berperan dalam kelancaran dan kesuksesan

penyusunan kegiatan laporan ini. Oleh karena itu, laporan ini saya

persembahkan kepada pihak- pihak yang telah membantu saya sehingga bisa

terselesaikan laporan kerja praktik ini.

Laporan prakerin ini saya persembahkan kepada : kedua orang tua saya yang

selalu setia mendorong dan memotivasi selama menyusun laporan peraktek lerja

industri (prakerin), teman-teman dan sahabat serta seluruh staff yang telah

menganggap saya bagian dari mereka dan selalu memberikan nasihat-nasihat

sehingga saya dapat bekerja dengan baik, nyaman, dan penuh tanggung jawab,

dan seluruh guru smk al- baisuny yang senantiasa memberikan bimbingan,

arahan, dan ilmu pengetahuan semoga menjadi bekal yang bermanfaat bagi kita

semua. Amin…

vii


LEMBAR PENGESAHAN

Laporaninidisetujuidan di syahkan :

Oleh : ..........................

Tanggal : ..........................

PembimbingLaporan

………………………..

NIP.

Mengetahui :

Kepala Sekolah Ketua Pelaksana Prakerin

KHOLILURROHMAN S. Pd. I MAHFUD S. Pd

NIP. NIP.

viii


DAFTAR ISI

PERSETUJUAN INSTANSI ........................................................................ i

PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................................ ii

EVALUASI DAN PENGESAHAN .............................................................. iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................ iv

KATA PENGANTAR ................................................................................... vi

DAFTAR ISI .................................................................................................. viii

BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................. 1

1.1 Latar belakang .................................................................................... 1

1.2 Maksud dan tujuan PRAKERIN ........................................................ 2

1.3 Manfaat Kegiatan ............................................................................... 3

1.4 Waktu dan tempat pelaksanaan .......................................................... 3

1.5 Sistematika penulisan ......................................................................... 4

1.6 Ruang lingkup .................................................................................... 5

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN ........................................ 7

2.1 Sejarah Perusahaan ............................................................................ 7

2.2 Struktur Organisasi ............................................................................ 8

2.3 Visi dan Misi ...................................................................................... 8

BAB III KEGIATAN PRAKTEK INDUSTRI .......................................... 9

3.1 Dasar teori .......................................................................................... 9

3.1.1 Sejarah Perkembangan Komputer ............................................. 9

3.1.2 Elemen Dasar Komputer ........................................................... 10

3.1.3. Sejarah dan Jenis-jenis Printer ................................................. 12

ix


BAB IV IMPLEMENTASI .......................................................................... 16

4.1 Mengenal bagian-bagian pada printer T13x ................................. 16

4.2 Mengenal permasalahan pada printer T13x ................................. 17

4.3 Service printer .............................................................................. 19

4.3.1 Reset Blinking Epson T13x ................................................. 21

4.3.2 Replace Cartridge Epson T13x ........................................... 25

BAB V PENUTUP ......................................................................................... 29

5.1 Kesimpulan ........................................................................................ 29

5.2 Kesan ................................................................................................... 29

5.3 Kritik ................................................................................................... 29

5.4 Saran .................................................................................................. 30

LAMPIRAN-LAMPIRAN ........................................................................... A-1

Lampiran Gambar ........................................................................................... A-1

Lampiran Kegiatan Prakerin ........................................................................... A-2

i


1


BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Perlu disadari bahwa sampai sekarang lulusan SMK belum dapat diserap

langsung oleh pihak dunia usaha maupun industri. Secara kasat mata terbukti

hampir setiap dunia usaha / industri ketika merekrut tenaga kerja lulusan SMK

masih menerapkan Pendidikan dan Pelatihan bagi yang telah lulus seleksi

penerimaan karyawan rata – rata tiga bulan. Hal ini menunjukkan bahwa

keterampilan yang dimiliki lulusan SMK belum diakui oleh pihak usaha/industri.

Jika kita kaji secara seksama, kita tidak dapat menyalahkan pihak dunia

usaha/industri. Memang pada kenyataannya masih banyak SMK yang sangat

minim peralatan praktek. Sehingga peserta diklat yang harusnya porsi

pembelajaran praktek idealnya 70 % hanya dapat dilaksanakan 30 % saja. Bahkan

ada beberapa SMK yang tidak memiliki sama sekali peralatan praktek, dalam

pelaksanaan peserta diklat hanya dapat berangan – angan dengan teori saja tidak

dengan peralatan kenyataan yang sebenarnya. SMK yang peralatan praktek cukup

memadai, belum tentu peralatan itu sesuai dengan yang ada di industri /usaha.

Sekarang peralaatan di dunia usaha / industri sudah serba otomatis, sedangkan

peralatan yang ada di SMK – SMK masih manual.

Sehingga pelaksanaan praktek hanya sekedar mengenal peralatan yang ada,

kurang memperhatikan kebutuhan di dunia industri/usaha, itu pun tidak semuanya

dapat memanfaatkan secara maksimal. Sesuai dengan hasil pengamatan dan

penelitiaan Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan, pola penyelenggaraan di

SMK belum secara tegas dapat menghasilkan tamatan sebagaimana yang

diharapkan. Hal tersebut dapat dilihat dari kondisi pembelajaran yang kondusif

untuk menghasilkan tenaga kerja yang professional, karena keahlian professional

seseorang tidak semata – mata diukur oleh pengguasaan unsur pengetahuan dan

teknik bekerja, tetapi harus dilengkapi dengan penguasaan kiat (arts) bekerja

yang baik.

2


Penggunaan unsur ilmu pengetahuan dan teknik kerja dapat dipelajari

disekolah, namun untuk kiat adalah sesuatu yang tidak dapat diajarkan tetapi

harus dikuasai melalui pembiasaan dan internalisasi. Untuk kiat yang menjadi

faktor utama penentu kadar keahlian professional seseoarang, hanya dapat

dikuasai melalui cara mengerjakan pekerjaan pada bidang profesi itu sendiri.

Karena itulah tumbuh suatu aturan keahlian professional berdasarkan jumlah

pengalaman kerja. Mata diklat praktek kejuruan yang disajikan di sekolah biarpun

menggunakan peralatan yang lengkap dan modern, pada dasarnya hanya mampu

menyajikan proses dan situasi peniruan (simulasi), karena bukan situasi yang

sesungguhnya.

1.2 Maksud dan Tujuan Pelaksanaan

Adapun maksud dan tujuan dilaksanakanya praktek kerja industri

(PRAKERIN) Adalah:

1) Sebagai pengalaman melatih diri dengan mengkaji konsep-konsep

yang didapat selama pendidikan sehingga terbiasa dengan lapangan

kerja.

2) Mampu memahami, memantapkan dan mengembangkan pelajaran

yang didapatkan di sekolah dan diterapkan pada Dunia Usaha.

3) Memperkokoh kerja sama antara sekolah dengan dunia kerja.

1.3 Manfaat Kegiatan

Adapun manfaat dari Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) manfaatnya adalah

sebagai berikut :

1) Dapat mengenali suatu pekerjaan industri dilapangan sehingga setelah

selesai dari Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan terjun kelapangan

kerja industri dapat memandang suatu pekerjaan yang tidak asing lagi

baginya.

2) Dapat menambah keterampilan dan wawasan dalam dunia usaha yang

professional dan handal.

3) Untuk mengasah keterampilan yang telah diberikan disekolah dan juga

sesuai dengan Visi dan Misi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) AL-

BAISUNY.

3


4) Dapat menghasilkan tenaga kerja yang berkualitas, yaitu tenaga kerja yang

memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan, etos kerja yang sesuai dengan

tuntutan lapangan pekerjaan.

1.4 Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Adapun penempatan ataupun lokasi praktek kerja industri atau prakerin yang

terdapat di berbagai perusahaan / instansi di kawasan bangkalan dan salah satunya

HAI COMPUTER yang beralamatkan di Jln.Teuku Umar No. 18F, Telp.

085854313425

Waktu pelaksanaan praktek kerja industri atau prakerin untuk SMK AL-

BAISUNY adalah dua bulan yaitu mulai terhitung dari tanggal 1 Januari

2017sampai dengan penarikan kembali ke sekolah pada tanggal 1 Maret 2017.

1.5 Sistematika Penulisan

1.5.1 BAB I. PENDAHULUAN

Dalam Bab ini dijelaskan tentang latar belakang, maksud dan tujuan

praktek kerja industri, waktu dan tempat pelaksanaan PRAKERIN dan

sistematika penulisan.

1.5.2 BAB II. GAMBARAN UMUM

Dalam Bab ini dijelaskan tentang sejarah institusi, struktur organisasi

serta visi dan misi.

1.5.3 BAB III. LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK

Dalam Bab ini berisi laporan PRAKERIN terkait dengan kegiatan yang

dilakukan.

1.5.4 BAB IV. PENUTUP

Bab ini merupakan penutup, berisi tentang kesimpulan dan saran.

4


1.6 Ruang Lingkup

Adapun ruang lingkup praktik kerja industri yang telah saya lakukan

selama kurang lebih Dua bulan adalah sebagai berikut :

1. Service Printer :

1) Reset blinking

2) Ganti dumper

2. Dibagian teknisi Komputer, kegiatan yang di lakukan :

1) Bongkar CPU

2) Instalasi OS

3) Bongkar laptop

3. Dibagian Customer Service, kegiatan yang dilakukan :

1) Print

2) Scan

3) Fax

5


BAB II

GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

2.1 Sejarah Berdirinya Perusahaan

Dibangun pada tahun 2001, dengan nama ALCOM dengan kepanjangan

(alfalah computer). Pada masa itu ALCOM masih di bawah naungan PPK

(program pengembangan kecamatan) yang di fokuskan pada usaha ekonomi

dan masih berupa bidang rental dan pengetikan.

Setelah satu tahun berdiri PPK melepas ALCOM agar bisa mandiri dan

melanjutkan semuanya sendiri mulai dari tahun 2002 hingga tahun 2005

ALCOM berubah mana menjadi ACOM dengan kepanjangan (annur

computer) yang dengan nama itu ACOM berkembang dan di pelopori oleh

empat (4) orang. Dengan tekat dan ambisi yang kuat ACOM berkembang dari

mulanya hanya bidang usaha rental dan pengetikan berkembang menjadi

rental, pengetikan, accesoris, kursus dan servis. Itu semua di lakukan demi

kepuasan pelanggan dan demi tercapainya keinginan bersama untuk maju dan

terus berkembang.

Setelah tiga tahun berlalu dan sampai sekarang ACOM merubah namanya

lagi menjadi HAICOM atau dengan kepanjangan (hai computer center),

dengan proses akuisisi dan sekarang HAICOM terus beerkembang dengan

bidang usaha pengetikan, rental, kursus, back up, perbaikan jaringan,

hardware, softwaer, warnet, design/ssetting, scan & fax, aksesoris, jual beli

komputer pc, laptop, printer dll. Semua itu tidak lepas dari perjuangan

BAPAK A. MUHAIMIN, SE sebagai pemilik sah HAICOM.

6


1.2 Stuktur Organisasi

Gambar 2.1 Struktur Organisasi

PIMPINAN

A. MUHAIMIN ,SE

KARYAWAN

LAKI-LAKI

KARYAWAN

PEREMPUAN

3. NIKMAH

4. KAMILIA 1. AHMAD MULTAZA

2. KURDI EFENDI

7


1.3 Lokasi Dan Fasilitas

1.3.1 Lokasi

1.3.2 Fasilitas

Lengkap

8


1.4 Bidang Usaha

Warung internet atau di kenal dengan sebutan “warnet” adalah termasuk

bidang usaha yang menggunakan media teknologi / elektronik yaitu

komputer yang di lengkapi dengan wifi. Bisnis ini sangat menguntungkan

karena banyak di butuhkan oleh masyarakat di masa modern seperti saat

ini untuk mencari informasi atau berita yang terjadi di belahan muka bumi

ini.

Hai computer melayani antara lain sebagai berikut :

1. Pengetikan

2. Penjilidan makalah atau skripsi

3. Cetak photo

4. Service printer

5. Instalasi komputer atau laptop

6. Printing

7. Penjualan accessories computer atau laptop

8. Back up data

9. Dll

9


BAB III

KEGIATAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

3.1 Dasar Teori

3.1.1 Sejarah Perkembangan Komputer

Komputer berasal dari bahasa Inggris to compute yang berarti menghitung.

Dapat dikatakan bahwa komputer adalah alat yang dipakai untuk mengolah data,

sesuai dengan instruksi yang diberikan. Dewasa ini, komputer digunakan tidak

hanya untuk mengolah data yang berhubungan dengan aritmatika tapi juga

digunakan untuk kepentingan yang sama sekali tidak berhubungan dengan

perhitungan. Secara luas komputer adalah sebuah alat elektronik yang dapat

mengolah data mentah sehingga dapat menjadi sebuah informasi yang bermanfaat.

Dengan terjadinya perang dunia kedua, maka negara-negara yang ikut

terlibat di dalamnya senantiasa mengembangkan komputer untuk mendapatkan

potensi strategis. Adalah seorang insinyur Havard yang bekerja di IBM berhasil

membuat sebuah kalkulator elektronik dengan ukuran setengah lapangan bola.

Kalkulator ini hanya dapat mengeksekusi perintah-perintah dasar matematika dan

kecepatannya lambat karena dalam sekali bekerja membutuhkan waktu hingga 3 –

5 detik. Perkembangan komputer lain adalah Electronic Numerical Integrator and

Computer (ENIAC), yang dibuat oleh kerjasama antara pemerintah Amerika

Serikat dan University of Pennsylvania. Terdiri dari 18.000 tabung vakum, 70.000

resistor, dan 5 juta titik solder, komputer tersebut merupakan mesin yang sangat

besar yang mengkonsumsi daya sebesar 160kW.

Dari generasi ke generasi komputer terus mengalami perkembangan baik itu

dari segi ukuran, kecepatan, kapasitas dan tentunya kwalitas. Sampai saat ini,

kompter telah mengalami lima tahapan perkembangan genarasi, yaitu :

1. Generasi Pertama, dimana komputer masih terdiri dari tube vakum dan

silinder magnetic yang menyebabkan ukuran komputer pada masa itu

sangat besar.

10


2. Generasi Kedua, tube vakum yang sebelumnya digunakan digantikan oleh

transistor.

3. Generasi Ketiga, ukuran komputer berubah (dari ukuran besar hingga

ukuran kecil) yang disebabkan karena komponen-komponen penyusun

dipadatkan dalam satu chip atau yang biasa juga disebut IC (Integrated

Circiut).

4. Generasi Keempat, komputer yang awalnya hanya digunakan pada

perusahaan besar mulai disebar luaskan penggunaannya pada masyarakat

luas.

5. Generasi Kelima, komputer pada generasi ini sangat sulit didefinisikan

sebab masih sangat muda.

3.1.2 Element Dasar Komputer

Secara prinsipnya, komputer hanyalah merupakan sebuah alat; Alat yang

bisa digunakan untuk membantu manusia dalam menyelesaikan pekerjaannya.

Untuk bisa bekerja, alat tersebut memerlukan adanya perangkat lunak atau

program (software), perangkat keras (hardware), dan penggunanya

(Brainware) itu semua akan menjadi satu kesatuan supaya sebuah komputer

dapat digunakan.

Didalam suatu unit komputer terdapat beberapa elemen dasar komputer

yaitu: CPU/Casing(central procasing unit), Monitor(layer), Keyboard, Mouse,

Disket dsb. Atau dapat di kelompokan menjadi Input Device, Proses Device,

Outpu Devicet, untuk lebih jelas nya sebagai berikut :

1) Input Device

Input Device, adalah perangkat-perangkat keras komputer yang berfungsi

untuk memasukan data ke dalam memori computer, seperti keyboard,

mouse, joystick dan lain-lain.

2) Proses Atau Prosesor

Prosesor, adalah perangkat utama computer yang mengelola seluruh

aktifitas computer itu sendiri.

11


3) Output Device

Output Device, adalah perangkat komputer yang berguna untuk

menghasillkan keluaran, apakah itu ke kertas (hardcopy), ke layar monitor

(softcopy) atau keluaran berupa suara. Contohnya printer, speaker, plotter.

monitor dan lai-lain.

Adapun untuk laporan yang saya buat ini termasuk kedalam Outpu Device,

karena Printer merupakan alat untuk menghasilkan pencetakan tex atau

gambar kedalam sebuah kertas. pada

3.1.3 Aspek Hukum Teknologi Digital Dan Dokumentasi Pertanahan

Pemanfaatan teknologi informasi dalam suatu sistem elektronik adalah

penggunaan sistem komputer secara luas yang mencakup perangkat keras,

perangkat lunak, jaringan komunikasi, serta data elektronik. Sistem ini adalah

suatu sistem yang terpadu antara manusia dan mesin yang mencakup perangkat

keras, perangkat lunak, prosedur standar, sumber daya manusia, dan substansi

informasi yang mencakup fungsi input, proses, output, penyimpanan dan

komunikasi.

Pengelolaan data pertanahan dengan menggunakan teknologi informasi

merupakan sesuatu yang mutlak harus dilakukan hal ini berkaitan dengan

karakteristik data pertanahan itu sendiri yang bersifat multidimensi yang terkait

dengan masalah ekonomi, politik, pertahanan dan keamaman dan sosial

budaya. Pengelolaan data pertanahan itu sendiri harus terintegrasi suatu Sistem

Informasi dan Manajemen Pertanahan Nasional (SIMTANAS) yang

mengalirkan informasi antar seluruh unit organisasi baik di tingkat Kantor

Pusat, Kantor Wilayah, dan Kantor Pertanahan. Disamping sifat data

pertanahan tersebut, juga pengelolaan pertanahan secara elektronik ini untuk

memenuhi tuntutan masyarakat yang semakin meningkat untuk mewujudkan

good governance yang akhirnya akan berkaitan keterbukaan informasi untuk

masyarakat dan pertukaran informasi antar instansi pemerintah.

Pertanyaan yang sering timbul di lingkungan Badan Pertanahan Nasional

berkaitan pemanfaatan data elektonik adalah permasalahan hukum yang terkait

12


dalam hal pembuktian, informasi apa saja yang boleh diakses oleh masyarakat

serta bagaimana menjamin keamanan data elektronik.

Dengan telah disyahkannya Undang-Undang nomor 11 tahun 2008 tentang

Informasi dan Transaksi Elektronik banyak memberikan jawaban terhadap

kebimbangan banyak kalangan di BPN mengenai pengelolaan data pertanahan

secara digital dan juga memberikan arah jelas bagi Badan Pertanahan Nasional

dalam pemanfaatan, penggunaan dan pengembangan teknologi informasi dan

komunikasi dalam meningkatkan efektivitas dan efisiensi pelayanan publik dan

meningkatkan pertumbuhan ekonomi nasional untuk mewujudkan

kesejahteraan bangsa.

Teknologi Informasi Dan Komunikasi: Perkembangan, Tantangan Dan

Cercah-Cercah Harapan

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) berkembang sangat pesat.

Meskipun secara personal hal ini sangat menyenangkan, tetapi bagi sebuah

organisasi yang mengimplementasikan TIK, kepesatan ini juga menambah

beberapa tingkat kompleksitas dalam manajemennya. Pilihan untuk terus

mengikuti kepesatan perkembangan, adalah pilihan yang mengandung banyak

konsekuensi. Kuantitas dan kualitas sumberdaya manusia, kemampuan perangkat

keras beradaptasi dengan perkembangan, kemampuan perangkat lunak untuk

saling berkomunikasi, kemampuan penyediaan dana, atau kesiapan kultur kerja

organisasi, hanyalah sedikit dari banyak konsekuensi yang segera muncul ketika

pilihan itu didiskusikan. Akan tetapi pilihan harus segera dijatuhkan dan dijalani,

mengingat struktur TIK yang tradisional sudah dipastikan tidak akan mampu

mengikuti kontinuitas perkembangan TIK, yang harus segera diketahui, dikuasai

dan dikelola untuk kepentingan organisasi.

“pada beberapa dekade terakhir, dunia berubah sedemikian cepatnya sehingga

kehidupan manajerial yang statis tak bisa lagi dibayangkan untuk dilakukan.

Kemampuan untuk beradaptasi dan berubah secara berkesinambungan menjadi

13


sangat penting”.

(Manzoni dan Angehrn, 1998)

Pada unit-unit kerja pengelola TIK di sebuah organisasi, tantangan itu

tidak berdiri sendiri. Ia berdiri sejajar dengan tantangan lain, yaitu bagaimana TIK

organisasi tersebut dapat berperan dalam proses pencapaian cita-cita organisasi.

Badan Pertanahan Nasional Republik Indonesia (BPN RI), dalam konteks ini juga

adalah organisasi yang tengah berjuang mengatasi tantangan-tantangan

pelaksanaan eGovernment itu. Pergulatan dengan kuantitas dan kualitas

sumberdaya manusia, sudah mulai terlihat titik terangnya berkat pengaplikasian

teknologi berbasis internet. Penyediaan sumberdaya manusia TIK yang di masa

lalu harus berbanding lurus dengan jumlah Kantor Pertanahan yang sudah

dijalankan dengan eManagement, di masa sekarang dapat diminimalkan. Hal ini

bisa dilakukan dengan mendesain ulang aplikasi-aplikasi pelayanan yang tersebar

di ratusan Kantor Pertanahan secara teknis menyulitkan dan mengerahkan banyak

energi – dengan platform desktop menjadi aplikasi berbasis web. Dengan aplikasi

berbasis web, pemeliharaan dan monitoring memerlukan waktu dan sumber daya

manusia yang relative jauh lebih sedikit daripada aplikasi yang saat ini sedang

dilaksanakan di Kantor Pertanahan. Dengan demikian tenaga dan sumber daya

dapat di curahkan dan berkonsentrasi untuk pengembangan dan peningkatan

aplikasi pelayanan pertanahan yang lain, peningkatan kualitas koneksi jaringan

data, update dan penambahan basis data pertanahan dan sebagainya.

Tidak berhenti dengan mengatasi masalah kuantitas saja, Pusdatin juga

sudah mengurai masalah kualitas sumberdaya manusianya dengan secara periodik

melakukan transfer teknologi ke seluruh Kantor Pertanahan yang sudah dijalankan

dengan eManagement, sekaligus juga sebagai ajang pertukaran pengalaman dalam

mengimplementasikan eManagement di Kantornya.

Di sisi lain, BPN RI juga menyiasati kemampuan adaptif perangkat keras dengan

mengoptimalkan sebaik mungkin penggunaan hardware dalam periode tertentu,

sehingga perangkat keras yang sudah tertinggal teknologinya tetap bisa

digunakan. Khusus untuk perangkat lunak, BPN RI sudah mempersiapkan sebuah

14


cetak biru TIK yang memungkinkan tersimpannya data teknis pelayanan secara

terdistribusi di media penyimpan masing-masing Kantor Pertanahan menjadi data

yang tersentral dan tersimpan secara on-line di Pusat Data Pertanahan di BPN RI.

Berbagai keuntungan diperoleh dengan perubahan system penyimpanan ini

antara lain back up otomatis dan up to date, konsolidasi data dalam rangka

mewujudkan SIMTANAS dalam konteks nasional secara nyata dan real time,

mengurangi terhambatknya pelayanan pertanahan akibat adanya kecelakaan yang

berakibat hangusnya data pertanahan di Kantor Pertanahan.

Pergulatan yang tak kalah seru adalah pergulatan untuk membangun kultur kerja.

Selain menarik karena tidak melulu bersifat teknis, BPN RI juga melihat

pembangunan kultur kerja ini sebagai hal yang sangat strategis karena tidak saja

akan menambah IT resources untuk kepentinganeManagement yang akan

memperluas jejaring kerja elektronik, tapi juga sebagai investasi untuk

membangun kultur kerja yang efektif, efisien dan transparan di lingkungan BPN

RI.

“Teknologi baru harus diserap, dikuasai dan dikontrol. Hal ini akan memberikan

kemampuan untuk mengaplikasikan ide-ide baru dan mengimplementasikannya.”

Meski “pergulatan” belum juga usai, tetapi simultan menuju ke arah yang

sama, sudah tercapai prestasi-prestasi menggembirakan. Prestasi-prestasi yang

diraih di sepanjang tahun 2009 saja antara lain adalah pemanfaatan TIK pada

Kantor Bergerak “LARASITA”, yang sampai akhir tahun 2009 sudah mampu

melayani 274 masyarakat di Kabupaten/Kota yang Kantor Pertanahannya sudah

mengimplementasikan eManagement, publikasi buku “GRAND DESIGN ICT

BPN RI” ke semua unit kerja vertikal, Soft Launching aplikasi berbasis web

“PETA ONLINE”, “PENGADUAN ONLINE”, “SISTEM MANAJEMEN

BLANGKO AKTE DAN BLANGKO SERTIPIKAT”, “WEB SITE DAERAH”,

dan sebagainya.

Sebagai bonus yang menyenangkan, telah diterima pengakuan dari

lembaga-lembaga lain yang melihat konsistensi BPN RI dalam mengembangkan

diri mengikuti perkembangan trend positif eManajemen global. Oktober 2008,

15


Presiden Susilo Bambang Yudhoyono memberi Piagam Pelopor Inovasi Citra

Pelayanan Prima tahun 2008 kepada 11 pimpinan instansi pemerintah. Salah satu

yang mendapat penghargaan itu adalah Kepala Badan Pertanahan Nasional, Joyo

Winoto. Badan Pertanahan Nasional dinilai telah melakukan perubahan dan

terobosan pelayanan kepada masyarakat. Untuk tingkat institusi, Kantor

Pertanahan Kabupaten Karanganyar, Jawa Tengah dan Kantor Pertanahan Kota

Malang, Jawa Timur mendapat Piala Citra Layanan Prima Tahun 2008 yang

diserahkan langsung Presiden Susilo Bambang Yudhoyono. Kantor Pertanahan

Kabupaten Padang Pariaman, Sumatera Barat mendapat Piala Citra Pelayanan

Prima Tahun 2008 yang diserahkan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur

Negara.

Kantor Pertanahan Kabupaten Magelang mendapat penghargaan Graha

Wira Madya Sepala Griya Makarya atau Pelayanan Terbaik Pengembangan

Perumahan RSS/RSH dari Menteri Perumahan Rakyat. Kembali, Menteri Negara

Pendayagunaan Aparatur Negara memberi penghargaan Citra Pelayanan Prima

Management Mutu ISO 9001:2000 kepada Kantor Pertanahan Kota Malang.

Semangat untuk meraih sertifikat ISO 9001:2000 sudah dimulai sejak awal tahun

2007. Yang paling menentukan dalam ISO adalah petunjuk pelaksanaan

menjalankan Standar Prosedur Operasional Pengaturan dan Pelayanan. Persiapan

dilakukan sampai Juni 2007 dan implementasi ISO 9001: 2000 untuk dua jenis

pelayanan yaitu pelayanan pendaftaran untuk pertama kali penetapan hak dan

pengakuan hak atau konversi.

Penghargaan yang sama juga didapat Kantor Pertanahan Kabupaten

Padang Pariaman, Sumatera Barat. Kota Cilegon mendapat penghargaan dari

Ombudsman Efektivitas Pengelolaan Pengaduan Pelayanan Pertanahan. Daerah

lain yang juga mendapatkan penghargaan adalah Kabupaten Padang Panjang,

Sumatera Barat, pada kategori Kantor Pelayanan Terbersih.

16


BAB IV

IMPLEMENTASI

4.1 Mengenal dan Mengetahui Bagian-bagian pada Printer Epson T13x

4.1.1 Printer Epson T13x

Gambar 3.4 Printer Epson T13x

4.1.2 Bagian-bagian pada printer

Bagian-bagian pada printer T13x antara lain :

1) Mekanik Roller, fungsi nya sebagai penarik kertas

Gambar 3.5 mekanik roller printer Epson T13x

2) Tank Cartridge, fungsi nya sebagai tempat untuk menyimpan tinta.

17


Gambar 3.6 tank cartridge printer Epson T13x

3) Dudukan Tank Cartridge, fungsinya sebagai tempat menyimpan thank

cartridge.

Gambar 3.7 dudukan Cartridge printer Epson T13x

4) Head, fungsi untuk mengeluarkan tinta sesuai tex atau gambar yang akan

kita cetak.

Gambar 3.8 Head printer Epson T13x

18


5) Sensor, fungsinya untuk menggerakan dan mendeteksi motor, kertas dan

cartridge.

Gambar 3.9 Head printer Epson T13x

4.1.3 Permasalahan-permasalahan printer

Dan pada umumnya gejala-gejala atau kerusakan yang sering

muncul pada printer T13 ini antara lain :

1) Reset Blinking

2) Replace Cartridge

3) Paper jump

4) Head mampet

5) Mekanik roller patah

Sedangkan yang akan saya coba jelaskan pada laporan ini yaitu

hanya Reset Blinking dan Replace Cartridge karena kedua permasalahan

tersebut yang sering saya temukan selama saya Praktek Kerja Industri

(PRAKERIN) di RIDACOM Center.

4.2 Mengenali Permasalahan pada Printer Epson T13x

Sebelum kita melakukan perbaikan pada printer epson T13x kita harus

mengetahui terlebih dahulu permasalahannya, untuk mengetahui masalah atau

gejala pada printer kita dapat melihat nya di status monitor dan pada

19


indicator lampu LED printer. Ada pun laporan yang saya ambil dari

permasalahan printer adalah Reset Blinking dan Replace Cartridge.

Untuk mengetahui permasalahan printer yang reset blinking kita dapat

melihatnya pada lampu LED printer yang berwarna orange berkedip-kedip,

kita juga dapat melihatnya pada status monitor.

Untuk mengetahui permasalahan atau gejala-gejala kerusakan printer

melalui setatus monitor, langkah-langkahnya sebagai berikut :

1) Sambungkan kabel data printer dari komputer ke printer epson T13x jika

sudah tersambung kemudian : Klik Start >> Printers and Faxes, maka

pada monitor akan tampil seperti pada gambar di bawah dan akan ada

status printer yang Ready.

Gambar 3.10 status printer yang aktif (Ready)

Kemudian klik kanan pada Epson T13 (Ready) >> Printing Preferences

(Tampilannya dapat di lihat pada Gambar 3.1 status printer yang aktif

(Ready)

2) Maka akan tampil di monitor seperti gambar berikut dan klik pada

Maintenance >> EPSON Status Monitor 3:

20


Gambar 3.10 Maintenance

3) Maka akan muncul tampilan-tampilan sebagai berikut :

Gambar 3.11 Status printer T13x pada monitor

Gambar 3.4 Status printer T13x pada monitor di bawah, menunjukan

printer dalam keadaan tidak normal dan jika statusnya ink catridges cannot be

recognized atau terdapat tanda (x) maka printer harus di Replace Cartridge.

Gambar 3.3

Status printer

T13x pada

monitor di

samping,

menunjukan

printer dalam

keadaan

normal atau

dalam

keadaan baik

dan bisa

21



Gambar 3.5 Status printer T13x pada monitor di bawah, menunjukan

printer dalam keadaan tidak normal dan jika statusnya Service Required, maka

printer harus di Reset Blinking menggunakan software Adjustmen Program.


Setelah mengetahui kerusakan printer secara pasti di status monitor

langkah selanjutnya melakukan perbaikan.

4.3 Service Printer Epson T13x

22


Untuk mengatasi permasalahan-permasalahan di atas langkah-

langkah perbaikan nya sebagai berikut :

4.3.2.1 Reset Blinking Epson T13x

Untuk mereset printer T13x membutuhkan software yaitu

Adjusment Program.exe seperti pada Gambar 3.11, karena kita

membutuhkan sebuah software untuk mereset printer Epson T13x,

skarang saya akan mencoba menjelaskan langkah-langkah

meresetnya. Untuk langkah-langkah meresetnya sebagai berikut :

Gambar 3.14 Software Adjustmen Program.exe

1) Double click Adjustmen Program.exe, maka akan tampil seperti

pada Gambar 3.12, kemudian klik Accept.

Gambar 3.15 tampilan awal Adjustment Program

23


2) Tampilan selanjutnya seperti Gambar 3.13, kemudian klik

select untuk memilih type printer yang akan di reset.

Gambar 3.16 pemilihan ketersambungan printer pada Adjustment Program

3) Kemudian isi kolom-kolom di Gambar 3.14. Untuk Model

name di isi dengan type Printer yang akan di reset, Destination :

EPS, dan Port : USB yang tersambung. Setelah terisi klik OK.

Gambar 3.17 pilih type printer pada Adjustment Program

4) Kemudian pilih weste ink pad counter untuk mereset dan

click OK.

24


Gambar 3.18 reseter printer pada Adjustment Program ver 1.0.0

5) Kemudian centang semua kotak seperti pada gambar 3.16,

dan click initialization, tunggu hingga proses selesai.

Gambar 3.19 finishing pada Adjustment Program

25


6) Gambar 3.17 menandakan proses telah selesai, kemudian

klik OK.

Gambar 3.20 information telah selesai mereset dengan Adjustment Program

7) Kemudian matikan printer yang telah di reset, Clik OK.

Gambar 3.21 perintah mematikan printer

8) Klik OK, nyalakan kembali printernya dan printer telah

siap digunakan.

Gambar 3.22 perintah menyalakan printer

Proses resetter printer Epson T13x telah selesai hasilnya dapat terlihat pada lampu

led printer berwarna hijau standby , lampu tersebut menandakan printer dalam

keadaan normal atau sudah dapat digunakan.

26


Gambar 3.23 lampu led printer Epson T13x dalam keadaan standby

4.3.2.2 Replace Cartridge Epson T13x

Cara untuk mereplace cartridge tidak lah sulit, saya akan

mencoba memberikan penjelasannya, untuk lebih jelasnya bisa di

coba langkah-langkah berikut ini :

1) Jika kita menemukan permasalahan perinter seperti pada gambar

3.6 atau dalam status monitor “ink cartridge cannot be

recognized” kita harus mereplacenya untuk memperbaikinya :

Tekan tombol Resume satu kali seperti pada gambar 3.7.

Gambar 3.24 Lampu led orange menyala trus (Replace Cartridge)

Gambar 3.7 tombol resume.

2) Setelah kita menekan tombol resume thank cartridge akan

bergerak dan akan berhenti di posisi warna tinta yang akan di

replace, lebih jelasnya dapat di lihat pada gambar 3.8, jika thank

Tekan satu

kali sampai

thank

cartridge

bergerak

27


cartidge sudah diam tekan dan tahan tombol chip thank

cartridge selama 5 detik.

Gambar 3.25 tombol chip thank cartridge Epson

3) Kemudian tekan kembali tombol resume kurang lebih 4 kali

sampai thank cartridge bergerak ke seblah kiri.

Gambar 3.26 Tombol resume

4) Tunggu hingga lampu led menjadi hijau, lampu hijau

menandakan printer sudah bisa di gunakan atau dalam keadaan

normal, seperti pada gambar Gambar 3.10.

28


\

Gambar 3.27 lampu led printer

Itulah langkah-langkah untuk mereplace cartridge printer epson T13x,

printer sudah dapat digunakan kembali.

29


BAB V

PENUTUP

5.1 Kesimpulan

1. Tempat prakerin berguna sebagai tempat mewujudkan keahlian .

2. kegiatan prakerin mampu mengenal dunia usaha, sehingga siswa

tidak cangguh memasuki dunia usaha.

3. Penulisan laporan prakerin beguna bagi siswa untuk lebih

mendalami apa yang di kerjakan selama prakerin,

5.2 Kesan

Setelah melaksanakan praktek kerja industri(PRAKERIN) di HAI

COMPUTER maka saya ngambil sebagai berikut:

1. Saya mendapatkan pengetahuan dan keterampilan yang mana saya

belum pernah saya dapatkan di sekolah.

2. Dan saya bisa merasakan bagai mana bekerja di dunia usaha dan di

luar lingkungan rumah-rumah saya.

3. Saya dapat mengerti sebuah perjuangan dalam proses kehidupan.

4.Saya dapat mengerti bagai mana sulitnya ORANG TUA mencari

nafkah untuk Anak-Anaknya.

5.3 Kritik

Demi kian laporan yang kami buat, semoga dapat bermamfaat bagi

pembaca, Apabila ada saran dan kritik yang ingin di sampaikan, Silahkan

sampaikan kepada kami . Lewat gmail:[email protected]

/secara berhadapan . Apa bila ada terdapat kesalahan mohon mema’afkan

dan memakluminya, karena kami adalah hamba Allah yang tak luput dari

salah khilaf, Alfa dan lupa.

30


5.4 Saran

1. Harapan saya kedisiplinan sekolah saya mohon di tegaskan karena

adalah modal dari keberhasilan.

2. Mudah –mudahan peralatan di sekolah lebih lengkap lagi agar proses

pembelajaran enak dan lebih cepet di pahami.

31


LAMPIRAN

Lampiran 1

32


Lampiran 2

Ini foto di ambil saat pertama kali kerja langsung di suruh

ngebongkar printer dan pc.

Foto di bawah ini di ambil saat saya dan teman teman pergi ke

BANGKALAN PLAZA untuk belanja.

33


Foto di bawah ini di ambil pas waktu pemain madura united latihan dan

kebetulan saya lagi joging

laporan praktek kerja industri 2016 2017 smk al-baisuny ahmad riadi

Technology