laporan kkn tematik unsimar

DESA : SINTUWULEMBA

KECAMATAN : LAGE

KABUPATEN : POSO

Anggota Kelompok:

1. Fathur Rahman 91011402112031/FKIP (Koord Kelompok)

2. Gusstiawan Raimanu 91011404122042/FE (Sekretaris)

3. Vidyana Ningsih 191111404122012/FE (Bendahara)

4. Diana Eka Wulandari 91011405171089/FISIP (Anggota)

5. Irna Oktfiani 191111405171011/FISIP (Anggota)

6. Lucky Prasetya 91011405171078/FISIP (Anggota)

7. Irwan Dg. Parani 91011410141041/FATEK (Anggota)

8. Yulia Slamet 91011405171079/FISIP (Anggota)

9. Gledis Makawata 191111402112008/FKIP (Anggota)

10. Harson Hamka 91011405171118/FISIP (Anggota)

11. Risky W 91011404122122/FE (Anggota)

12. Nurhaya Budjang 91011402111129/FKIP (Anggota)

13. Linda Inzani 91011404122026/FE (Anggota)

14. Dian Sepriani 91011402111116/FKIP (Anggota)

15. Armayani Arfan 191011410141029/FATEK (Anggota)

16. Indah Tardani 91011404122085/FE (Anggota)

17. Nurhabni Diansari 91011402112005/FKIP (Anggota)

18. Noviyanti E.Kusuma 91011404122012/FE (Anggota)

19. Fatriani Said 90811405171031/FISIP (Anggota)

20. Suzana Cesilia M 91011402112018/FKIP (Anggota)

21. Aswar Mewengkang 191211410141025/FATEK (Anggota)

22. Desiana Patodo 191111402111173/FKIP (Anggota)

23. Yoel Sancu’u 91011405171075/FISIP (Anggota)

24. Nurdiana 91011402111013/FKIP (Anggota)

25. Amran 910114101410 /FATEK (Anggota)

26. Ramli 910114101410 /FATEK (Anggota)

27. Moh. Satriawan 91011410141063/FATEK (Anggota)

28. Marinimus Lantigia 91011407132008/FAPERTA (Anggota)

29. Irawan Nursin 191211310141068/FATEK (Anggota)

30. Masroni Baoli 91011405171129/FISIP (Anggota)

31. Septria Ntebua 91011404122094/FE (Anggota)

32. Rasmi I Goga 91011402111092/FKIP (Anggota)

LAPORAN AKHIR

KULIAH KERJA NYATA (KKN)

ANGKATAN XXVI

UNIVERSITAS SINTUWU MAROSO

2013

i

HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)

ANGKATAN XXVI TAHUN 2013

UNIVERSITAS SINTUWU MAROSO

KELOMPOK II

33. Fathur Rahman 91011402112031/FKIP (Koord Kelompok)

34. Gusstiawan Raimanu 91011404122042/FE (Sekretaris)

35. Vidyana Ningsih 191111404122012/FE (Bendahara)

36. Diana Eka Wulandari 91011405171089/FISIP (Anggota)

37. Irna Oktfiani 191111405171011/FISIP (Anggota)

38. Lucky Prasetya 91011405171078/FISIP (Anggota)

39. Irwan Dg. Parani 91011410141041/FATEK (Anggota)

40. Yulia Slamet 91011405171079/FISIP (Anggota)

41. Gledis Makawata 191111402112008/FKIP (Anggota)

42. Harson Hamka 91011405171118/FISIP (Anggota)

43. Risky W 91011404122122/FE (Anggota)

44. Nurhaya Budjang 91011402111129/FKIP (Anggota)

45. Linda Inzani 91011404122026/FE (Anggota)

46. Dian Sepriani 91011402111116/FKIP (Anggota)

47. Armayani Arfan 191011410141029/FATEK (Anggota)

48. Indah Tardani 91011404122085/FE (Anggota)

49. Nurhabni Diansari 91011402112005/FKIP (Anggota)

50. Noviyanti E.Kusuma 91011404122012/FE (Anggota)

51. Fatriani Said 90811405171031/FISIP (Anggota)

52. Suzana Cesilia M 91011402112018/FKIP (Anggota)

53. Aswar Mewengkang 191211410141025/FATEK (Anggota)

54. Desiana Patodo 191111402111173/FKIP (Anggota)

55. Yoel Sancu’u 91011405171075/FISIP (Anggota)

56. Nurdiana 91011402111013/FKIP (Anggota)

57. Amran 910114101410 /FATEK (Anggota)

58. Ramli 910114101410 /FATEK (Anggota)

59. Moh. Satriawan 91011410141063/FATEK (Anggota)

60. Marinimus Lantigia 91011407132008/FAPERTA (Anggota)

61. Irawan Nursin 191211310141068/FATEK (Anggota)

62. Masroni Baoli 91011405171129/FISIP (Anggota)

63. Septria Ntebua 91011404122094/FE (Anggota)

64. Rasmi I Goga 91011402111092/FKIP (Anggota)

TELAH DIPERIKSA DAN DISETUJUI OLEH:

1. NGATIMIN : ........................................

2. TABITA R. MATANA, SE.,M.Si : ........................................

3. SUDARTO USULI, SE.,MM : ........................................

4. EBELHART O. PANDOYU, ST.,M.Eng : ........................................

5. HELMI MONGI, S.Pt.,M.Si : ........................................

ii

KATA PENGANTAR

Terpujilah Allah atas hikmat-Nya yang besar, atas pertolongan dan kasih-Nya

penyusunan laporan Akhir Kuliah Kerja Nyata Universitas Sintuwu Maroso

Angkatan XXVI Kelompok II Sintuwulemba Tahun 2013 dapat diselesaikan

dengan baik. Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah

memberikan dukungan dan bantuan baik moral dan materi kepada kami,

diantaranya:

1. Bapak Ngatimin selaku Kepala Desa Sintuwulemba yang telah memberikan

izin dan selalu memberikan support yang positif kepada kami dalam

melaksanakan KKN di desa Sintuwulemba.

2. Perangkat desa Sintuwulemba yang banyak membantu kelancaran kegiatan

program kerja KKN.

3. Panitia KKN Angkatan XXVI beserta dosen pembimbing Kampus yang telah

memberikan motivasi dan bimbingan selama pelaksanaan KKN di desa

Sintuwulemba.

4. Seluruh stakeholder yang telah bersedia menjadi pemateri dan narasumber

sehingga program KKN dapat terlaksana dan masyarakat mendapatkan

tambahan pengetahuan.

5. Seluruh masyarakat Desa Sintuwulemba yang telah berperan aktif, serta

banyak memberikan sumbangan yang berarti dalam keseharian dan kegiatan

kami sampai selesai.

iii

6. Rekan-rekan mahasiswa KKN Kelompok II yang telah berpartisipasi dan

bekerjasama dalam merealisasikan semua program kerja yang telah

direncanakan dari awal hingga akhirnya.

Kami sangat menyadari bahwa selama pelaksanaan KKN berlangsung,

kami memiliki banyak kekurangan dan kesalahan, olehnya kami mohon dimaafkan

dan harapan kami kiranya seluruh rangkaian program kerja yang telah kami

laksanakan di desa Sintuwulemba selama kurun waktu + 2 bulan dapat memberikan

manfaat bagi masyarakat setempat. Harapan kami kiranya laporan ini dapat

bermanfaat bagi kalangan akademis sebagai bahan pustaka dan acuan dalam

pelaksanaan KKN dimasa yang akan datang.

Akhirnya, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat kami

harapkan demi penyempurnaan pelaksanaan kegiatan dimasa mendatang.

Hormat Kami,

Kelompok II

iv

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................i

HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................ii

KATA PENGANTAR ......................................................................................iii

DAFTAR ISI ..................................................................................................... iv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .......................................................................................1

B. Tujuan Pelaksanaan KKN Tematik ........................................................3

BAB II SEJARAH DAN GAMBARAN UMUM LOKASI KKN

A. Sejarah Desa ...........................................................................................4

B. Peta Desa ................................................................................................5

C. Demografi Desa .....................................................................................6

D. Mata Pencaharian ...................................................................................8

E. Sarana dan Prasarana ..............................................................................9

BAB III LAPORAN DINAMIKA KKN

A. Program Administrasi Pemerintahan Desa ............................................10

B. Program Pendidikan dan Pariwisata ......................................................11

C. Program Kesehatan Lingkungan .............................................................16

D. Program Teknologi Tepat Guna .............................................................18

E. Program Kerohanian ..............................................................................20

F. Program KKN Kampus ..........................................................................22

BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan ............................................................................................24

B. Saran .......................................................................................................25

Daftar Lampiran ..................................................................................................27

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah suatu bentuk kegiatan mahasiswa yang

merupakan cara interaksi mahasiswa dengan masyarakat dan lingkungan

sekitarnya, lahir dari animo mahasiswa yang merasa perlu ikut serta dalam proses

pembangunan. KKN muncul dari kesadaran bahwa mahasiswa sebagai calon

sarjana merupakan salah satu motor penggerak dalam pembangunan nasional,

mahasiswa dengan memanfaatkan sebagian waktu belajarnya keluar dari

lingkungan kuliah, perpustakaan dan bekerja di lapangan untuk menerapkan ilmu

yang diperolehnya untuk dipratekkan langsung di lapangan.

Cikal bakal kegiatan mahasiswa terjun ke lapangan telah ada sejak dahulu,

dengan adanya anjuran dan dorongan agar mahasiswa lebih berupaya membangun

desa dengan cara belajar dan bekerja dalam waktu tertentu, tinggal dan membentuk

masyarakat pedesaan, memecahkan persoalan pembangunan pedesaan agar

menjadi lebih maju.

Kuliah Kerja Nyata ini merupakan bagian integral dalam proses pendidikan

yang merupakan usaha sadar untuk menyiapkan mahasiswa melalui kegiatan

bimbingan, pengajaran, dan atau latihan agar mau dan dapat melaksanakan

perannya dimasa yang akan datang, sesuai dengan yang diharapkan. Dengan

demikian KKN merupakan proses pendidikan untuk mengamalkan ilmu

pengetahuan, teknologi, dan seni secara melembaga langsung kepada masyarakat

2

dengan tujuan utama membentuk sarjana-sarjana siap pakai sekaligus membantu

proses pembangunan nasional.

Program Kuliah yang dilaksanakan di Universitas Sintuwu Maroso Poso

adalah program KKN Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (Tematik).

Kegiatan KKN tematik di Desa Sintuwulemba ini difokuskan pada beberapa bidang

diantaranya : administrasi pemerintahan desa, pendidikan dan pariwisata, air bersih,

pengembangan koperasi dan pertanian terpadu. Desa Sintuwulemba merupakan

desa yang masuk dalam wilayah Kecamatan Lage Kabupaten Poso dan menjadi

salah satu lokasi kegiatan KKN Universitas Sintuwu Maroso Poso. Secara

geografis, desa Sintuwulemba merupakan desa yang terletak di kawasan Pesisir

Kota Poso yang kondisi tanahnya subur sehingga penduduk di Desa Sintuwulemba

90% bermata pencaharian sebagai petani.

Pelaksanaan KKN yang berlangsung + 2 bulan ini kami gunakan sebaik-

baiknya dengan mencoba mengangkat program-program yang dapat

memberdayakan masyarakat sesuai dengan grand thema yang diberikan kepada

kami. Program yang kami angkat bertujuan mengembangkan potensi sumber daya

manusia yang dimiliki desa Sintuwulemba melalui program pendidikan dan

pariwisata berbasis pendidikan ektrakurikuler yang kami lakukan. Kami menyadari

waktu yang singkat ini tentunya belum mampu membuat gebrakan perubahan

secara langsung. Namun kami memiliki keyakinan dalam perkembangan

pelaksanaan KKN yang akan datang perubahan dan perkembangan yang

diharapkan tersebut pasti akan dapat dirasakan dan terlihat hasilnya.

3

B. Tujuan Pelaksanaan KKN Tematik

Secara umum tujuan dalam pelaksanaan program KKN Universitas Sintuwu

Maroso Poso di desa Sintuwulemba Kecamatan Lage Kabupaten Poso adalah:

1. Sebagai bentuk implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi

2. Pemberdayaan masyarakat desa Sintuwulemba dengan cara meningkatkan

kreativitas dan kemampuan melalui pelatihan-pelatihan, penguatan kapasitas,

serta penyuluhan yang dilaksanakan dan diberikan oleh mahasiswa KKN

Universitas Sintuwu Maroso Poso serta stakeholder yang berkompeten

dibidangnya masing-masing.

3. Untuk dapat memperoleh pengalaman yang berharga melalui ketertiban

dengan masyarakat secara langsung, mnentukan fakta yang terjadi,

merumuskan masalah, memecahkan dan menanggulangi masalah

pembangunan secara pragmatis lintas sektoral dan pendisiplinan terhadap

mahasiswa KKN.

4

BAB II

SEJARAH DAN GAMBARAN UMUM LOKASI KKN

A. Sejarah Desa

Pada awalnya Desa Sintuwulemba adalah wilayah administrasi dusun IV

Desa Tagolu yang merupakan wilayah perkebunan warga Desa Tagolu. Kurang

lebih pada tahun 1964 Desa Sintuwulemba merupakan wilayah reslasemen serta

wilayah yang digunakan tempat percontohan untuk penanaman kayu jati oleh Dinas

Kehutanan. Tahun 1967 Desa Sintuwulemba dipadati oleh transmigran yang

mayoritas berasal dari Suku Jawa yang berasal dari desa lembontonara yang

kemudian penduduk Desa Sintuwulemba bertambah dari tahun ke tahun segingga

pada tahun 1973 menjadi desa devinitif hingga saat ini. Kondisi atau keadaan Desa

Sintuwulemba adalah dataran yang memanjang yang diapit oleh perbukitan dan

sungai. Sumber daya alam utama berasal dari pertanian dan perkebunan dengan

jenis-jenis tanaman yang bervariasi mulai dari tanaman palawija yang laku di

pasaran, seperti sayur mayor, jagung, kedelai, serta tanaman tahunan seperti kakao

dan kelapa. Untuk tanaman tahunan, kakao merupakan tanaman yang banyak

dimiliki oleh masyarakat desa Sintuwulemba. Disamping sector pertanian dan

perkebunan, desa Sintuwulemba juga didukung oleh potensi sumber daya manusia

(keterampilan) masyarakat di desa seperti tukang bangunan, pembuat tahu tempe,

pedagang dan lainnya serta asset desa yang dapat dikembangkan untuk factor utama

penopang pembangunan di desa. Jumlah penduduk di desa saat ini sangat sedikit

dibandingkan sebelum konflik Poso, sebab sebagian masyarakat sudah menetap di

5

tempat pengungsian pada waktu konflik Poso terjadi yang kebanyakan berada di

wilayah Poso Kota dan sebagian tersebar di wilayah-wilayah lainnya.

B. Peta Desa

6

C. Demografi Desa

a. Batas Wilayah

Utara : Berbatasan dengan desa Tagolu

Selatan : Berbatasan dengan desa Tambaro

Timur : Berbatasan dengan desa Silanca

Barat : Berbatasan dengan Kelurahan Lembomawo

b. Jarak Desa

Dengan Ibukota Provinsi : 222 km

Lama Tempuh : 5 Jam

Dengan Ibukota Kabupaten : 9 km

Lama Tempuh : 0,5 Jam

Dengan Ibukota Kecamatan : 1 km

Lama Tempuh : 5 menit

c. Luas Wilayah : 1.392 km2

d. Ketinggian : 50 Mdpl

e. Curah Hujan : …..M3/tahun

f. Suhu rata-rata : …..oC

g. Bentuk Permukaan Tanah : Dataran

h. Produktivitas Tanah : Pertanian dan Perkebunan

i. Jumlah Dusun : 2 (dua) Dusun

7

1. Sumber Daya Alam

a. Pertanahan

No Keterangan Luas

1. Tanah Kebun Milik Desa 1 Ha

2. Lahan Pekarangan 96 Ha

3. Pemukiman Perumahan Penduduk 35 Ha

4. Tanah Kebun / Ladang 72 Ha

5. Palawija 56 Ha

6. Saluran / Selokan 6.000 m

7. Jalan Kabupaten 1 Km

8. Jalan Desa 6.000 m

9. Jalan Dusun 6.000 m

10. Tanah Makam 1 Ha

11. Tanah Gereja 1 Ha

12. Tanah Mesjid 1 Ha

Sumber : Kantor Desa Sintuwulemba

2. Kependudukan

No Keterangan Jumlah

1. Jumlah Penduduk 380 Jiwa

2. Pria 184 Jiwa

3. Wanita 196 Jiwa

4. Kepala Keluarga 380 Jiwa

5. Warga Negara Indonesia 380 Jiwa

6. Warga Negara Asing - Jiwa

Sumber : Kantor Desa Sintuwulemba

3. Pendidikan

a. Jumlah Penduduk menurut usia kelompok pendidikan:


1. 00 – 02 tahun 27 Jiwa

2. 03 – 04 tahun 22 Jiwa

3. 05 – 06 tahun 19 Jiwa

4. 07 – 12 tahun 49 Jiwa

5. 13 – 15 tahun 37 Jiwa

6. 16 – 19 tahun 36 Jiwa

7. 20 – 30 tahun 42 Jiwa

8. 31 – 45 tahun 72 Jiwa

9. 46 – 60 tahun 39 Jiwa

10. > 61 tahun 37 Jiwa

8

b. Jumlah Penduduk menurut tingkatan pendidikan


1. Belum Sekolah 49 orang

2. Tidak Tamat SD/Sederajat 193 orang

3. Lulusan SD / Sederajat 57 orang

4. Lulusan SLTP / Sederajat 35 orang

5. Lulusan SLTA / Sederajat 29 orang

6. Lulusan Akademi (D1-D3) 7 orang

7. Lulusan Sarjana (S1-S3) 10 orang

4. Agama


1. Kristen 33 KK

2. Islam 96 KK

3. Katolik - KK

4. Hindu 1 KK

5. Potensi yang Dimiliki

Desa Sintuwulemba memiliki potensi sumber daya alam yang dapat

dikembangkan sebagai berikut:

a. Pertanian : 30 %

b. Perkebunan : 70 %

c. Kepemilikan Ternak

D. Mata Pencaharian Pokok


1. Petani 122 orang

2. Buruh Tani 39 orang

3. PNS 6 orang

4. Pedagang 6 orang

5. TNI/Polri 3 orang

7. Montir 3 orang

8. Sopi 3 orang

9

9. Pegawai / Pemerintah Desa 8 orang

10. Lainnya 190 orang

E. Sarana dan Prasarana


1. Sarana Pendidikan

- TK 1 Buah

- Sekolah Dasar 1 Buah

2. Sarana Ibadah

- Gereja 2 Buah

- Mesjid 1 Buah

- Mushola 1 Buah

3. Sarana Olahraga 1 Buah

10

BAB III

LAPORAN DINAMIKA KKN

A. Program Administrasi Pemerintahan Desa

a. Penomoran Rumah dan Kelengkapan Peta Desa

Untuk memudahkan masyarakat dalam mengidentifikasi alamat

rumah, maka dipandang perlu untuk mengadakan program penomoran

rumah masyarakat desa Sintuwulemba. Pada program kerja KKN

UNSIMAR Angkatan XXVI ini, kami kelompok II Sintuwulemba

melakukan kordinasi dengan pemerintah desa juga rekan-rekan kelompok

I untuk merealisasikan kegiatan ini. Program kerja ini pada akhirnya dapat

diselesaikan dengan baik, atas bantuan dari pemerintah desa berupa data-

data kepala keluarga dusun II beserta denah desa yang memudahkan kami

untuk melakukan pendataan di lapangan. Pada kegiatan penomoran rumah

yang kami lakukan, papan nomor rumah diaplikasikan di atas kertas baliho

dan papan triplek, sehingga penggunaannya diperkirakan cukup lama.

Program kerja kelengkapan peta desa kami lakukan untuk

melengkapi peta desa yang sudah ada berupa perbaikan desain dan hasil

peta dibingkai agar lebih terjaga dan tidak mudah rusak. Pada intinya tidak

ada hambatan yang signifikan dalam program kerja ini.

Jenis Kegiatan : Penomoran Rumah dan Kelengkapan Peta

Desa

a. Tujuan : Menghasilkan tata administrasi pemerintahan

desa yang baik serta memudahkan proses

11

identifikasi alamat.

b. Lokasi : Desa Sintuwulemba (Dusun II)

c. Sasaran : Dihasilkannya tata administrasi pemerintahan

desa yang baik serta memudahkan proses

identifikasi alamat.

d. Perencanaan : 21 Hari

- Waktu : 15 Juli – 3 Agustus 2013

- Volume : Papan nomor rumah & 1 Buah Peta Desa

e. Pelaksanaan : 4 Hari

- Pelaksana : Mahasiswa KKN dan Pemerintah Desa

- Peran serta : Pelaksana Kegiatan

- Waktu : 27 – 31 Juli 2013

- Tahapan : Koordinasi dengan Pemerintah Desa

- Volume : 43 Papan Nomor Rumah & 1 Peta Desa

- Keterangan : Program Kerja Utama

B. Program Pendidikan dan Pariwisata

a. Pengenalan Komputer Dasar Bagi Siswa SD Kelas 4, 5, dan 6

Mengenai komputer dalam dunia pendidikan ini berawal dari

komputer yang dititik beratkan pada proses pengolahan data, tetapi karena

teknologi yang sangat pesat, saat ini teknologi komputer sudah menjadi

sarana informasi dan pendidikan. Dalam hal pendidikan komputer dapat

dipergunakan sebagai alat bantu (media) dalam proses belajar mengajar

baik untuk guru maupun siswa. Dimana dengan pemanfaatan komputer

12

proses pembelajaran lebih bermakna, karena mampu menampilkan teks,

warna, suara, gerak, gambar serta mampu menampilkan kepintaran yang

dapat menyajikan proses interaktif. Dengan adanya komputer, maka

proses belajar mengajar akan bisa bergerak dengan lebih cepat. Hal ini

khususnya dalam mengimbangi perkembangan ilmu pengetahuan yang

selalu berubah secara dinamis. Bukan lagi dalam tataran tahun namun tiap

detik selalu ada perubahan dalam kemajuan dunia. Dalam hal ini hanya

bisa diikuti melalui pemanfaatan tekhnologi komputer.

Bertitik tolak dari kesadaran inilah maka kami memandang perlu

untuk melakukan kegiatan pengenalan komputer dasar bagi siswa SD kelas

4, 5, dan 6 di desa Sintuwulemba. Pemahaman dasar yang kami berikan

diharapkan mampu menjadi dasar dan memacu motivasi siswa untuk terus

mengembangkan kemampuannya dibidang komputerisasi dalam rangka

mengimbangi peradaban IPTEK yang terus berkembang pesat sampai

sekarang ini.

Meskipun kegiatan ini dilaksanakan dalam masa liburan, antusiasme

siswta peserta kegiatan terlihat cukup tinggi, terbukti dengan terus

meningkatnya peserta kegiatan dan interaksi yang terjadi di kelas selama

proses pembelajaran. Sedikit kendala yang kami temukan di lapangan pada

saat melakukan kegiatan ini, berupa kurangnya fasilitas pendukung

kegiatan berupa meja dan kursi saat kami melaksanakan kegiatan ini,

namun hal tersebut tidak mengurangi semangat siswa yang mengukuti

kelas komputer dasar ini. Dukungan pemerintah desa juga sangat terasa

13

dalam hal membantu mempublikasikan kegiatan kami dan mendorong

anak-anak sekolah dasar di desa mengikuti kegiatan ini.

Jenis Kegiatan : Pengenalan Komputer Dasar Bagi Siswa SD

Kelas 4, 5, dan 6

a. Tujuan : Siswa SD mengetahui jenis, penggunaan dan

fungsi komputer

b. Lokasi : Desa Sintuwulemba

c. Sasaran : Siswa Sekolah Dasar kelas 4, 5, dan 6


- Waktu : 18 – 20 Juli 2013

- Volume : 1 Paket


- Pelaksana : Mahasiswa KKN


- Waktu : 22, 29, 30 Juli 2013


- Volume : 1 Paket


b. Pelatihan/Pendampingan Pembuatan Laporan Keuangan Bagi Organisasi

Desa

Menurut Mamduh M. Hanafi dan Abdul Halim, dalam buku Analisis

Laporan Keuangan, Laporan Keuangan adalah laporan yang diharapkan

bisa memberi informasi mengenai perusahaan, dan digabungkan dengan

14

informasi yang lain, seperti industri, kondisi ekonomi, bisa memberikan

gambaran yang lebih baik mengenai prospek dan risiko perusahaan.

Menurut Sofyan S. Harahap, dalam buku Analisa Kritis Atas Laporan

Keuangan, laporan keuangan adalah laporan yang menggambarkan kondisi

keuangan dan hasil usaha suatu perusahaan pada saat tertentu atau jangka

waktu tertentu. Tujuan laporan keuangan yaitu menggambarkan kondisi

keuangan suatu perusahaan/organisasi perlu didukung dengan kemampuan

pengelola keuangan dalam suatu organisasi, dalam melakukan pencatatan

atas transaksi yang dilakukan dan pada akhirnya dipresentasikan dalam

sebuah laporan keuangan.

Melihat cukup banyaknya organisi masyarakat yang ada di desa

sintuwulemba, maka kami mengangkat program kerja ini dengan tujuan

memberikan edukasi dan penyegaran kepada para pemegang kas organisasi

masyarakat yang ada. Kendala dalam program ini adalah waktu

pelaksanaan kegiatan yang terlambat akibat para peserta terlambat hadir

dalam kegiatan.

Jenis Kegiatan : Pelatihan/Pendampingan pembuatan laporan

keuangan bagi organisasi desa

a. Tujuan : Pengelola keuangan organisasi desa

memahami proses pembuatan laporan

keuangan yang sesuai dengan standar.


c. Sasaran : Pemegang Keuangan Organisasi Desa

15


- Waktu : 5 – 7 Agustus 2013

- Volume : 1 Paket




- Waktu : 30 Agustus 2013


- Volume : 1 Paket


c. Pendidikan Ekstrakurikuler Bahasa Inggris dan Biologi untuk siswa SD

kelas 4, 5 dan 6

Pada program kerja ini, mahasiswa KKN merencanakan akan

melaksanakan kegiatan pembelajaran ekstrakurikuler Bahasa Inggris dan

Biologi bagi siswa SD kelas 4, 5 dan 6 selama masa liburan siswa SD. Hal

ini dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan para siswa dan melatih

kemampuan mereka dibidang pendidikan Bahasa Inggris dan Biologi.

Namun karena mempertimbangkan beberapa aspek diantaranya masa

liburan yang masih berlangsung, maka mahasiswa KKN melakukan

kerjsama dengan Sekolah Dasar Sintuwulemba untuk merealisasikan

program ini. Dan atas dukungan penuh dari pihak sekolah program ini

dapat berjalan dengan baik selama 1 hari. Mahasiswa KKN diperbolehkan

mengajar siswa disekolah tersebut selama 1 hari.

16

Jenis Kegiatan : Pendidikan Ekstrakurikuler Bahasa Inggris

dan Biologi untuk siswa SD kelas 4, 5 dan 6

a. Tujuan : Memberikan tambahan ilmu pengetahuan

(Bahasa Inggris & Biologi) kepada siswa SD

kelas 4, 5 dan 6

b. Lokasi : SD Sintuwulemba

c. Sasaran : Siswa SD kelas 4, 5 dan 6



- Volume : 1 Paket





- Tahapan : Koordinasi dengan Pihak Sekolah

- Volume : 1 Paket


C. Kesehatan Lingkungan

a. Perbaikan Instalasi Air bersih Kantor Desa Sintuwulemba

Pada awal pelaksanaan KKN, kami melakukan observasi

lingkungan sekitar desa untuk mengumpulkan informasi sebanyak-

banyaknya menengenai kebutuhan dan potensi yang dimiliki desa. Dari

hasil pengamatan dan informasi yang kami terima, keadaan instalasi air

17

bersih di kantor desa sudah sejak lama mengalami kerusakan dan

membutuhkan perbaikan ringkan agar fasilitas MCK kantor desa dapat

digunakan kembali sebagaimana mestinya.

Jenis Kegiatan : Perbaikan instalasi air bersih Kantor Desa

Sintuwulemba

a. Tujuan : Instalasi air bersih kantor desa dapat

digunakan dengan baik

b. Lokasi : Kantor Desa Sintuwulemba

c. Sasaran : Fasilitas MCK Kantor Desa


- Waktu : 12 – 17 Juli 2013

- Volume : 1 Paket






- Volume : 1 Paket


a. Pemasangan Instalasi Listrik PAUD

Informasi observasi selanutnya adalah salah satu fasilitas

pendidikan yang dimiliki desa Sintuwulemba yaitu Sekolah Pendidikan

18

Anak Usia Dini (PAUD) belum memiliki fasilitas listrik sendiri.

Berdasarkan kordinasi dengan pemerintah desa dan pengelola PAUD,

kami melakukan pemasangan instalasi listrik ke tempat tersebut dengan

bantuan dari pemerintah desa setempat.

Jenis Kegiatan : Pemasangan Instalasi Listrik ke PAUD

a. Tujuan : Instalasi listrik dapat digunakan di PAUD

b. Lokasi : PAUD Desa Sintuwulemba

c. Sasaran : PAUD Desa Sintuwulemba


- Waktu : 12 – 17 Juli 2013

- Volume : 1 Paket






- Volume : 1 Paket


D. Teknologi Tepat Guna

a. Pembuatan Contoh Sistem Penjernihan Air

Berdasarkan pengamatan kami dilapangan, masyarakat desa

Sintuwulemba kebanyakan menggunakan air minum dalam kemasan/air

minum isi ulang sebagai air konsumsi sehari-hari. Hal ini disebabkan air

19

tanah yang berada di desa Sintuwulemba dipandang kurang layak

konsumsi karena selain keruh air tanah disana pun berkapur. Melihat

masalah tersebut, mahasiswa KKN mencoba menawarkan teknologi tepat

guna yang sederhana berupa pembuatan sistem penjernihan air dengan

menggunakan bahan-bahan alami yang dapat ditemukan disekitar

lingkungan desa. Sistem penjerrnihan air yang ditawarkan adalah

penyaringan air keruh menjadi air bersih yang dapat digunakan untuk

keperluan sehari-hari warga desa. Tidak ada hambatan dalam kami

melaksanakan kegiatan ini, dukungan dari masyarakat berupa bahan-

bahan yang dibutuhkan untuk kegiatan ini sangat membantu kami dalam

merealisasikan kegiatan ini. Namun setelah melakukan kegiatan dan

melakukan interaksi dengan warga desa yang menyaksikan, kebanyakan

dari mereka merasa enggan menerapkan konsep ini karena dipandang tidak

praktis dan masih tradisional. Masyarakat desa cenderung meninginkan

teknologi yang cepat dan mudah seperti air minum isi ulang.

Jenis Kegiatan : Pembuatan Contoh Sistem Penjernihan Air

a. Tujuan : Menghasilkan Percontohan Sistem

Penjernihan Air


c. Sasaran : Masyarakat Desa



- Volume : 1 Paket

20






- Volume : 1 Paket


E. Kerohanian

a. Buka Puasa Masyarakat Desa / Kampus

Pelaksanaan KKN angkatan XXVI kali ini bertepatan dengan bulan

puasa bagi agama Islam. Memanfaatkan momentum tersebut guna

menjalin silaturahim dan keakraban dengan masyarakat desa

Sintuwulemba dan rekan-rekan anggota KKN Kelompok II, kami

melakukan program kerja buka puasa bersama. Kegiatan ini dilakukan

selama bulan puasa, dan dilakukan di desa Sintuwulemba setiap hari

kamis, dan setiap hari selasa dilakukan di kampus UNSIMAR. Melalui

kegiatan ini kebersamaan dan kekeluargaan antara peserta KKN dan warga

desa terjalin dengan baik. Tidak ada hambatan bagi kami ketika

melaksanakan kegiatan ini.

Jenis Kegiatan : Buka Puasa bersama Masyarakat/Kampus

a. Tujuan : Silaturahim bersama masyarakat desa/kampus


c. Sasaran : Masyarakat Desa/Peserta KKN

21

d. Perencanaan : Selama Bulan Puasa

- Waktu : Seminggu 2 Kali selama bulan puasa

- Volume : 1 Paket

e. Pelaksanaan : Seminggu 2 Kali selama bulan puasa



- Waktu : Selama bulan puasa


- Volume : 1 Paket


b. Pengajian bersama masyarakat Desa dan Ceramah Ramadhan

Sehubungan dengan kegiatan kerohanian yang pertama, kami juga

memanfaatkan momentum bulan puasa untuk melakukan kegiatan

kerohanian berupa pengajian dan ceramah ramadhan bersama masyarakat

desa Sintuwulemba. Respon positif ditunjukan oleh masyarakat desa

dengan kehadiran mereka memenuhi undangan kami. Suasana keakraban

begitu terasa saat kegiatan ini dilaksanakan dan masyarakat desa juga

begitu antusias mengikuti ceramah yang diberikan oleh penceramah dalam

kegiatan ceramah ramadhan.

Jenis Kegiatan : Pengajian bersama masyarakat desa dan

ceramah ramadhan

a. Tujuan : Silaturahim bersama masyarakat desa/kampus


22

c. Sasaran : Masyarakat Desa/Peserta KKN

d. Perencanaan : 1 hari

- Waktu : 27 Juli 2013

- Volume : 1 Paket




- Waktu : 27 Juli 2013


- Volume : 1 Paket


F. Program KKN Kampus

a. Pengawasan Perbaikan Gedung Fakultas Pertanian

Dalam pelaksanaan KKN kali ini, mahasiswa KKN yang

memprogram KKN Kampus diberikan tanggungjawab masing-masing

kelompok untuk melaksanakan kegiatan program kerja KKN Kampus

berupa perbaikan dan pengadaan perlengkapan kampus. Kelompok kami

mendapatkan bagian untuk melakukan pengawasan perbaikan gedung

fakultas pertanian. Kegiatan ini berjalan dengan baik tanpa hambatan yang

berarti karena para pekerja yang mengerjakan pekerjaan ini memahami

dengan baik pekerjaan yang akan mereka kerjakan.

Jenis Kegiatan : Pengawasan Perbaikan Gedung Fakultas

Pertanian

23

a. Tujuan : Gedung Fak. Pertanian dapat digunakan


c. Sasaran : Fakultas Pertanian

d. Perencanaan : 2 Bulan

- Waktu : Bulan Juli - Agustus

- Volume : 1 Paket

e. Pelaksanaan : 2 Bulan


- Peran serta : Pengawas Kegiatan

- Waktu : Bulan Juli – Agustus

- Tahapan : Koordinasi dengan Pihak Rektorat

- Volume : 1 Paket

- Keterangan : Program Kerja Kampus/

Demikianlah dinamika kegiatan selama kami melaksanakan Kuliah Kerja

Nyata di desa Sintuwulemba Kecamatan Lage Kabupaten Poso yang berlangsung

sejak 1 Juli 2013 sampai 3 September 2013.

24

BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil laporan yang telah dipaparkan pada bab sebelumnya,

sebagai kesimpulan yang dapat diambil dari kegiatan ini adalah:

1. Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah suatu bentuk kegiatan mahasiswa yang

merupakan cara interaksi mahasiswa dengan masyarakat dan lingkungan

sekitarnya, lahir dari animo mahasiswa yang merasa perlu ikut serta dalam

proses pembangunan.

2. Kuliah Kerja Nyata Universitas Sintuwu Maroso angkatan XXVI tahun

2013 ini dilaksanakan di desa Sintuwulemba Kecamatan Lage Kabupaten

Poso.

3. Program-program yang telah dilaksanakan yaitu program administrasi

pemerintahan desa, pendidikan dan pariwisata, kesehatan lingkungan dan

air bersih.

4. Secara keseluruhan program yang kami programkan telah terealisasi dengan

baik dan presentase pencapaian 100%.

5. Faktor yang menjadi pendukung lancarnya program KKN Tematik

Mahasiswa KKN Kelompok II tahun 2013 yaitu:

- Kerjasama yang baik dari pemerintah desa, serta segenap masyarakat

desa Sintuwulemba.

- Peran serta kepala desa beserta para perangkatnya.

25

- Peran serta dosen pembimbing dalam memberikan arahan dalam setiap

kunjungan maupun dalam setiap kesempatan.

- Peran serta para stakeholder yang menjadi pemateri

- Peran serta dan kerjasama yang baik mahasiswa KKN Universitas

Sintuwu Maroso Poso kelompok II Sintuwulemba dalam mendukung

menyukseskan program kerja yang telah direncanakan.

- Bantuan dari para donator baik material maupun non materil.

B. Saran – saran

1. Berdasarkan hasil kegiatan KKN yang telah dikerjakan, kritik dan saran

yang bersifat membangun diperlukan demi kesempurnaan pelaksanaan

KKN selanjutnya, diantaranya sebagai berikut:

- Pihak Panitia pelaksana KKN Universitas Sintuwu Maroso sebaiknya

lebih sering meninjau dan memberikan pengarahan terhadap kelompok

KKN kampus.

- Pembagian personil kelompok KKN sebaiknya lebih proporsional lagi

(10-15 orang) demi koordinasi dan pembagian kerja yang lebih efektif

dan efisien.

- Sebaiknya petunjuk pelaksanaan atau panduan KKN di lakukan revisi

agar lebih jelas memberikan informasi kepada peserta KKN, serta

proses pelaksanaan pembekalan dapat dilakukan lebih baik lagi dengan

pengaturan yang telah dipersiapkan.

26

2. Kepada Pemerintah desa Sintuwulemba

Diharapkan kerjasama yang telah terjalin dapat terus dipertahankan

bahkan ditingkatkan lebih lagi kepada para peserta KKN Universitas

Sintuwu Maroso Poso selanjutnya. Dan juga diharapkan memberikan

pengarahan dan teguran yang nyata kepada para peserta KKN jika dalam

melakukan program kerja mengalami hal-hal yang kurang tepat.

3. Kepada Mahasiswa KKN Universitas Sintuwu Maroso

Sebaiknya dalam pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata ke depan, sebaiknya

melakukan observasi awal dan melihat database lokasi KKN sebelumnya

dengan memperhatikan program kerja yang telah dilakukan dan

mempertimbangkan program kerja yang dapat dilanjutkan. Dan dalam

melaksanakan program kerja di lapangan dibutuhkan kordinasi yang baik

antara mahasiswa/kelompok dan pemerintah desa setempat.

27

DAFTAR LAMPIRAN

1. Blangko Rencana Program Kerja

2. Analisis SWOT Program Kerja

3. Time Schedule rencana dan realisasi program kerja

4. Jurnal Perorangan

5. Jurnal Kelompok

6. Berita Acara Kegiatan

7. Laporan Pembiayaan Kegiatan

8. Dokumentasi Per Kegiatan

laporan kkn tematik unsimar

Documents