laporan kkn oenai 2013

LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN

(KELOMPOK DAN INDIVIDU)

KULIAH KERJA NYATA

SUB UNIT : DESA OENAI

UNIT : DESA OENAI

KECAMATAN : KIE

KABUPATEN : TIMOR TENGAH SELATAN

PROPINSI : NUSA TENGGARA TIMUR

LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

UNIVERSITAS NUSA CENDANA

KUPANG

2013

LEMBAR PEilGESAHAI{

LaBoran pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Program Pembelajaran Pemberdayqan Masyarakat {KKN PPM}

Univrsltas Nusa Cendana di Desa Oenai, Kecamatan Ki'e, KAbupaten TinlorTengah Selatan (TI5), telah

diteerima dan di setujui oleh :

Kupang, SepJernber2013

Dosen Pernpimbing Lapangan

FR. Kf,ROLTTS KOp9NF MEDAN. SH., n L4umNrP. 1962(HZl ffXno3 1ml

Mengetdhui,

Kepala Pusat KKN

AGUSTINUS HEDEWATA. SH., M.siNrp. 19s9$St8 198603 1(n4

Kepala:Desa

i

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, Oleh karena

bimbingan, perlindungan dan terang hikmahNya kepada penyusun hingga dapat menyelesaikan

penyusunan laporan akhir Kuliah Kerja Nyata Program Pembelajaran PemberdayaanMasyarakat

(KKN PPM) Universitas Nusa Cendana Kupang Periode Alih Semester 2013.

Laporan akhir ini merupakan bentuk pertanggung jawaban tertulis atas pelaksanaan KKN

Undana Alih Semester 2013, yang sesuai jadwal telah dimulai dari tanggal 15 juli 2013 sampai

berakhir tanggal 15 september 2013, berlokasi di Desa Oenai, Kecamatan KiE, Kabupaten

Timor Tengah Selatan.

Program KKN Undana Periode Alih Semester 2013 yang digulirkan oleh Lembaga

Pengabdian Kepada Masyarakat (LPM) Universitas Nusa Cendana, merupakan integrasi antara

unsur pengabdian, pembelajaran, dan pemberdayaan kepada masayarakat. Oleh karenanya

program ini dalam realisasinya memilih sasaran implementasi pada masyarakat di pedesaan.

Dengan harapan, kehadiran program-program mandiri yang dibawa oleh mahasiswa peserta

KKN Undana Periode Alih Semester 2013, dapat menjadi bagian solusi dari problematika

kehidupan masyarakat pedesaan, yang saat ini masih hidup dalam keterbelakangan.

Serangakaian program dirumuskan secara seksama dengan arah menjawab persoalan

mendasar di desa. Program-program ini direncanakan, dilaksanakan, dan di evaluasi secara

bersama oleh mahasiswa peserta KKN Undana. Dunia ideal di kampus tidak selalu persis dengan

dunia praktis di lapangan, kurang lebih situasi ini yang di alami oleh mahasiswa peserta KKN

Undana selama berada di medan aksi. Namun dengan pembekalan yang cukup memadai

memungkin mahasiswa untuk menghadapi dan mengatasinya secara cerdas dan taktis.

Oleh karenanya penyusun ingin menyampaikan terimakasih kepada pihak-pihak yang

telah membantu terlaksananya KKN Undana Periode Alih Semester 2013 dari awal sampai

dengan selesainya. Ucapan terima kasih penyusun sampaikan kepada :

Ayah dan Ibu kami tercinta, terima kasih atas doa dan dukungannya selama KKN ini.

Bapak Agustinus Hedewata, SH.,M.Si, selaku ketua pelaksana KKN Undana 2013.

Bapak Dr. Karolus Kopong Medan, SH, M.Hum selaku Dosen Pembimbing Lapangan,

terima kasih banyak atas segala masukannya, kritik dan saran yang bapak berikan.

ii

Masyarakat Desa Oenai, terima kasih atas kerjasama dan bantuannya. Semoga segala Amal

dan kebaikan serta kerelaannya selama pelaksanaan program kegiatan KKN Undana2013

mendapat pahala dari Tuhan.

Agar laporan akhir ini semakin bermutu sebagai sebuah tulisan ilmiah, maka kritik, saran

dan koreksi yang bersifat membangun sangat penyusun harapkan dari pembaca sekalian.

Akhirnya, penyusun berharap semoga laporan ini dapat bermanfaat sebagai bahan acuan dan

masukan untuk pelaksanaan kegiatan berikutnya.

Kupang, September 2013

Penulis

iii

D A F T A R I S I

Cover

Lembaran Pengesahan

Kata Pengantar

Daftar Isi

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang. 1

1.2 Tujuan dan kegunaan 2

1.3 Keadaan Umum Lokasi KKN. 3

BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN

2.1 Pelaksanaan Kegiatan Kelompok . 6

2.2 Pelaksanaan Kegiatan Non Program 16

2.3 Respon Masyarakat Desa Oenai 16

2.4 Hambatan dan Tantangan.. 17

2.5 Pelaksanaan Program Individu.. 17

BAB III PENUTUP

3.1 Kesimpulan. 90

3.2 Saran .. 90

Lampiran

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Sebagai konsep utama dalam kehidupan civitas masyarakat kampus (termasuk

mahasiswa) dapat melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang mencakup : pendidikan

dan pengajaran, penelitian dan pegabdian kepada masyarakat yang di aplikasi dari Dharma

ketiga adalah melalui kegiatan KKN yang merupakan keterpaduan pelaksanaan tri dharma

perguruan tinggi. Oleh karena itu sejak berdirinya universitas nusa cendana dan tidak

terlepas dari salah satu kegiatan akademiknya, maka salah satu persyaratan yang harus

dilalui oleh seorang akedemika (mahasiswa) yaitu dengan memprogramkan Kuliah Kerja

Nyata (KKN). Dimana Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah assert nasional yang lahir dari

partisipasi Mahasiswa dalam pembangunan Masyarakat Desa. Karena melalui KKN

Mahasiswa dapat belajar mengenai kondisi Sosial Budaya, ekonomi masyarakat dan mampu

mengindentifikasi masalah-masalah yang ada dan sekaligus ikut memecahkannya. Dengan

demikian KKN tidak hanya sebatas pada kuliah kerja nyata tetapi juga menjadi focus utama

yaitu adanya program pengembangan masyarakat sebagai bentuk kegiatan yang memadukan

antara pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat (PPM) yang dipadukan

dalam satu implementasi yang sinergis yang tidak berdiri sendiri dan tidak terpisahkan

dengan tujuan dan isi pendidikan tinggi lainnya.

Dalam menjalankan kegiatan KKN, maka yang terlibat langsung adalah, Mahasiswa,

Masyarakat, Pemerintah, serta dosen pemimbing lapangan (DPL) yang diajak untuk

membangun secara bersama-sama wilayah kerja yang telah ditetapkan sebagai lokasi KKN

sesuai kondisi dan kemampuan yang ada di masing-masing wilayah tersebut. Kegiatan KKN

berlangsung selama dua bulan mulai dari tanggal 15Juli 2013 sampai dengan 15September

2013 berlokasi di Desa Oenai,Kecamatan KIE Kabupaten Timur Tengah Selatan.

2

1.2 Tujuan dan Kegunaan

1.2.1 Tujuan

1. Memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam mengatasi berbagai masalah yang

ditemui dalam kehidupan bermasyarakat.

2. Memberikan peluang kepada mahasiswa agar mampu menerapkan ilmu yang diperoleh

masyarakat.

3. Mewujudkan salah satu Tri Dharma Peguruan Tinggi.

1.2.2 Kegunaan

1.2.2.1 Kegunaan KKN untuk Mahasiswa

1. Sebagai sarana latihan bagi mahasiswa untuk berinteraksi dan bekerja sama dengan

masyarakat.

2. Sebagai kesempatan bagi mahasiswa untuk mewujudkan dharma bakti kepada

masyarakat.

3. Sebagai media untuk menerapkan pengalaman teoritis tentang ilmu pengetahuan dan

teknologi yang dimiliki.

4. Merupakan suatu kesempatan bagi mahasiswa untuk melatih cara berpikir dan daya

kreativitas dalam menghadapi suatu masalah dalam masyarakat.

1.2.2.2 Kegunaan KKN untuk Perguruan Tinggi

1. Perguruan Tinggi akan lebih memahami dalam pengkajian ilmu atau pendidikan kepada

mahasiswa, dengan adanya umpan balik sebagai hasil integrasi mahasiswa dengan

masyarakat (Kurikulum Perguruan Tinggi dapat disesuaikan dengan tuntutan

pembangunan masyarakat.

2. Mempercepat dan meningkatkan kesejahteraan antar Perguruan Tinggi sebagai pusat

pengembangan ilmu, teknologi dengan instansi-instansi dalam melaksanakan

pembangunan.

1.2.2.3 Kegunaan KKN untuk Masyarakat

1. Adanya kesempatan untuk memperoleh ilmu pengetahuan dan teknologi yang selama ini

belum dimiliki.

2. Dapat menjadi sumber inspirasi untuk melaksanakan inovasi-inovasi dalam membangun

keluarga.

3. Merupakan kesempatan untuk mengetahui masalah di sekitar desa dan mencari

solusinya.

3

1.3 Keadaan Umum Lokasi KKN

1.3.1 Batas Wilayah

Secara administratif Desa Oenai Kecamatan KiE, Kabupaten Timur Tengah Selatan,

Provinsi Nusa tenggara Timur dengan batas-batas wilayah sebagai berikut:

a. Sebelah utara : Desa Fallas

b. Sebelah Timur : Desa Napi

c. Sebelah Selatan : Desa Boti

d. Sebelah Barat : Desa Tumu.Kec.amanuban tengah

1.3.2 Luas Wilayah

Berdasarkan peta Pemerintahan Desa Oenai terletak di Kecamatan KiE, Kabupaten

Timor Tengah Selatan dengan luas wilayah 18 Ha yang terbagi dalam lingkungan atau dusun

dengan3 Dusun,6 RW dan 14 RT.

1.3.3 Jarak, Topografi dan Kondisi geografis

Desa Oenaidapat ditempuh melalui jalan darat dengan infrastruktur jalan yang cukup

baik. Desa Oenai memiliki topografi perbukitan dataran rendah dan dataran tinggi.

a. Jarak dari Ibu Kota Propinsi : 144km

b. Jarak dari ibu Kota Kabupaten : 34km

c. Jarak dari Ibu Kota Kecamatan : 7km

d. Ketinggian dari permukaan laut : 1500 dpl

1.3.4 Jumlah Penduduk

Perubahan penduduk di suatu wilayah pada dasarnya dipengaruhi oleh tiga faktor,

yakni kelahiran, kematian, dan perpindahan (migrasi) sehingga sampai dengan Juni 2013

jumlah penduduk di Desa Oenai kecamatan KiE berjumlah 1876 jiwa.

Tabel 1. Jumlah Pendududuk berdasarkan PerDusun

Nama Dusun Jumlah kepala keluarga Jumlah Jiwa

Pria wanita

Dusun A (Oesoni) 229 kepala keluarga 383 jiwa 426 jiwa

Dusun B (Feuknoni) 100 kepala keluarga 250 jiwa 256 jiwa

Dusun C (Bui) 153 kepala keluarga 293 jiwa 271 jiwa

Sumber : Data Sensus Desa Oenai Tahun 2013

4

Tabel 2. Jumlah Penduduk Menurut Agama / Aliran Kepercayaan

Nama Dusun Jumlah kepala keluarga Agama

Kristen Islam

Dusun A (Oesoni ) 229 kepala keluarga 383 jiwa 426 jiwa

Dusun B (Feuknoni) 100 kepala keluarga 487 jiwa 19 jiwa

Dusun C (Bui ) 153 kepala keluarga 564 jiwa -


Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa jumlah penduduk menurut agama yang terbesar

adalah Kristen Protestan dengan jumlah 1054 jiwa.

Tabel 3. Jumlah Pendududk Menurut Tingkat Pendididkan

Nama Dusun KEPALA

KELUARGA

PENDIDIKAN

SD SMP SMA S1

Dusun A (Oesoni ) 229 kepala keluarga n.a n.a n.a n.a

Dusun B (Feuknoni) 100 kepala keluarga 217 72 18 -

Dusun C (Bui) 153 kepala keluarga 197 42 22 -


1.3.5 Sumber Daya

1.3.5.1 Potensi Sumber Daya Manusia

Secara keseluruhan jumlah personil yang ada di desa kolbano dengan perincian sebagai

berikut:

Pegawai sekretaris : -

Bidan : 1 orang.

1.3.5.2 Potensi Sumber Daya Buatan

PAUD : 1 unit

SD : 2 unit

SMP : 1 unit

SMA : 1 unit

Gereja : 4 unit

5

1.3.6 Kesehatan

Masyarakat Desa Oenai sudah memahami artinya pentingnya kesehatan.Hal ini dapat

dilihat dengan tingginya partisipasi masyarakat dalam kegiatan posyandu.Sarana kesehatan

yang ada berupa 3 unit posyandu. Kesadaran masyarakat akan pentingnya kesehatan ibu dan

anak balita semakin meningkat dilihat dari keikutsertaan ibu dan anak balita dalam pelayan

posyandu.

1.3.7 Pemerintah dan Kelembagaan

1.3.7.1 Kantor Pemerintahan

Untuk menjalankan tugas tugas desa maka terdapat 1 unit kantor desa dan di

dalamnya terdapat beberapa inventaris desa dan kelengkapan administrasi.

1.3.7.2 Struktur Dan Tata Kerja Pemerintahan

Berdasarkan aturan yang berlaku maka struktur pemerintahan Desa Oenai terdiri dari

Kepala Desa, BPD, LPM ,Kepala Urursan (KAUR) di bantu oleh 3 Kepala Dusun dan 6 RW

dan 14 RT.

6

BAB II

PELAKSANAAN KEGIATAN

2.1 Pelaksanaan Kegiatan Kelompok

2.1.1 Identifikasi masalah

Hasil observasi di lapangan menunjukkan bahwa kondisi wilayah dan masyarakat

Desa Oenai masih tergolong dalam desa yang perlu diperhatikan secara serius dengan

berdasarkan masalah-masalah yang diidentifikasi sebagai berikut:

1. Kesibukan masyarakat seakan-akan kurang memperhatikan prestasi belajar siswa (anak).

2. Daya kreasi masyarakat terutama peserta didik berkaitan denngan nilai seni yang kurang

terfasilitasi dengan baik.

3. Kesadaran akan pentingnya kesehatan, ilmu pengetahuan dan teknologi yang masih

minim dan kurang mendapat perhatian.

4. Kurangnya sarana dan prasarana serta pengetahuan yang dimiliki untuk berdaya saing

dengan masyarakat sekitar.

5. Kurangnya dukungan dan motivasi dalam mengambil kebijakan dan pelaksaan

pembangunan serta pemberdayaan masyarakat.

6. Pagar di halaman kantor desa belum ada.

7. Kondisi jalan raya yang kurang memadai.

8. Kurangnya sumber air bersih untuk memenuhi kebutuhan masyarakat.

9. Belum ada pengembangan potensi alam yang tersedia dan pemberdayaan pola pikir

masyarakat yang minim.

10. Belum ada pelajaran tambahan bagi siswa SD, SMP, dan SMA di sore hari.

11. Banyak barang elektronik milik warga yang rusak atau dalam kondisi yang kurang baik.

12. Tidak tersedianya jamban yang baik serta tempat sampah di SMA.

13. Kurangnya tenaga pengajar di SMA PGRI Oenai.

14. Kurangnya pengetahuan petani tentang pertanian organik.

15. Belum adanya gapura sebagai salah satu prasarana Desa

16. Ketidak lengkapan cara menginstalasi listrik di rumah warga

7

2.1.2 Pemilihan permasalahan

Berdasarkan hasil identifikasi masalah yang dijumpai di lapangan koordinasi dengan

pihak pemerintah Desa Oenai, dosen pembimbing lapangan serta kelompok mahasiswa

KKN, dengan menggunakan analisis SWOT untuk mengoptimalkan kesempatan yang ada

dan menghemat biaya, waktu, alat, bahan serta tenaga yang dibutuhkan dalam pelaksanan

program maka dirumuskan rencana program kelompok sebagai berikut:

1) Pembuatan pagar indah di depan kantor Desa Oenai . Program ini bertujuan untuk

mencegah terjadinya kecelakaan akibat kondisi tanah dan pondasi di depan kantor desa

yang cukup tinggi.

2) Pembuatan gapura. Program ini dimaksudkan untukmenjawab ketidak adaan gapura

sebagai salah satu prasarana kantor desa.

3) Pembersihan mata air. Program ini bertujuan untuk menghindari penyakit yang

merugikan masyarakat (mencegah timbulnya penyakit DBD danMALARIA)

Sejalan dengan hasil observasi di lapangan dalam mengidentifikasi dan merangkum

berbagai masalah yang cukup signifikan, maka dapat disusun beberapa program yang perlu

diperhatikan sebagai skala prioritas.Disamping itu juga sesuai dengan kebutuhan dan

permintaan masyarakat serta latar belakang (basic) ilmu yang dimiliki masing-masing

individu.

2.1.3 Pelaksanaan Program

1. Pembuatan pagar indah di depan kantor desa Oenai

Sesuai dengan rencana program Mahasiswa KKN yang telah disepakati bersama oleh

staf desa dan masyarakat, mahasiswa KKN, serta dosen pembimbing lapangan, maka

pembuatan pagar indah dilakukan secara langsung oleh para Mahasiswa KKN dibantu

oleh perangkat desa. Pengerjaan pagar indah dimulai tanggal 2 Agustus 2013 s/d 5

Agustus 2013. Hambatan yang ditemui antara lain lokasi pengambilan bahan yang

cenderung sulit dijangkau.

8

Gambar 1. Pengumpulan bahan

Gambar 2. Pemasangan tiang pagar

9

Gambar 3. Membelah bambu untuk bahan pagar

2. Pembuatan Gapura Depan Kantor Desa

Program ini dilakukan pada tanggal 6 s/d 15 Agustus 2013, dimana harus diawali dengan

pengadaan bahan-bahan dan alat-alat yang dibutuhkan, dilanjutkan pada proses

pemasangan.

10

Gambar 5. Penggalian pondasi

Gambar 6. Pembuatan pondasi

11

Gambar 7.Pencetakan batako

Gambar 8. Pemasangan batu

12

Gambar 9.Pengecetan Gapura

13

Gambar 10.Hasil Gapura

14

3. Pembersihan mata air

Program ini dilaksanakan dari tanggal 8September 2013, dimulai dari pengadaan bahan-

bahan dan alat-alat yang dibutuhkan. Proses pembuatannya dilakukan oleh mahasiswa

dengan mayarakat.

Gambar 8. Pembersihan bak penampung

15

Gambar 9.Pembersihandi sekitar mata air

16

2.2 Pelaksanaan Kegiatan Non Program.

NO NAMA KEGIATAN TGL Waktu

(Jam)

1 Penerimaan mahasiswa KKN di Kec. KiE 15 Juli 2013 1

2 Penerimaan mahasiswa KKN di Desa Oenai 15 Juli 2013 1

3 Observasi 17-19 Juli 2013 6

5 Survey lapangan di Dusun A(oesoni) 17 Juli 2013 9

6 Survey lapangan di Dusun B(feoknoni) 18 Juli 2013 8

7 Survey lapangan di Dusun C(bui) 19 Juli 2013 8

8 Survei lapangan di sekolah(SD

GMIT,SMPK,SMA PGRI OENAY) 22 Juli 2013 8

9 Mengikuti sukuran ulang tahun gereja GMIT

SONBUBUN OENAY 16Juli 2013 2

10 Sukuran 40 malam di rumah bapak Adoni Nautani 2 Agustus 2013 3,5

11 Mengikuti resespsi pernikahan 4 Agustus 2013 4

12 Melayat (di dusun Bui) 8 Agustus 2018 1

13 Mengikuti HUT RI di Kecamatan KIE 17 Agustus 2013 7

14 Melayat (di dusun Oesoni) 20 Agustus 2013 5

15 Mengikuti pelaksanaan kegiatan pameran

pembangunan di Soe 21-24 Agustus 2013 4

16 Menonton pertandingan bola voli di kecKiE 15 Agustus 2013 7

17 Mengikuti acara perpisahan di SMA PGRI 13 September 2013 2

2.3 Respon Masyarakat Desa Oenai

Pada umumnya masyarakat sangat merasa terbantu dengan semua program yang

dilaksanakan,sehingga partisipasinya cukup baik dalam pelaksanaan kegiatan-

kegiatan.Sebagaimana dengan hasil yang telah di capai dalam pelaksanaan kegiatan, cukup

menjawab persoalan yang di hadapi masyarakat.Sehingga masyarakat mendukung untuk

mensukseskan program-program yang dilaksanakan.Disamping itu, dari pihak-pihak

lembaga terkait dan masyarakat setempatyang menjadi sasaran dari semua program juga

17

sangat antusias dan mengharapkan akan adanya kegiatan-kegiatan selanjutnya yang serupa

ataupun diluar dari pada kegiatan yang sudah dilaksanakan.

2.4 Hambatan dan Tantangan

Keberhasilan dari semua program yang direncanakan dan telah dilaksanakan ini

tidaklah terlepas dari beberpa kendala yang cukup berarti. Adapun kendala-kendala yang

dialami sebelum dan selama pelaksanaan program kegiatan antara lain:

a. Pengalokasian mahasiswa dari semua fakultas yang tidak merata mengakibatkan

program yang dijalankan tidak maksimal dan efisien sesuai dengan kebutuhan

masyarakat DesaOenai.

b. Tidak semua program kerja yang dilaksanakan langsung berjalan dengan sempurna,

melainkan secara bertahap dan disesuaikan dengan ketersediaan bahan-bahan dan alat

serta waktu yang di sesuaikan dengan masyarakat setempat.

c. Bahasa yang digunakan masyarakat umumnya adalah bahasa daerah sehingga

komunikasi menjadi terhambat dan setiap kegiatan harus dipandu dari kepala desa dan

staf pemerintahan setempat.

2.5 Pelaksanaan Program Individu

Pelaksanaan kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) yang dilaksanakan dengan tahapan

observasi, maka dapat ditemukan beberapa masalah dalam kehidupan masyarakat pada

umumnya di Kecamatan KiE lebih kususnya di Desa Oenai.

Sesuai dengan hasil observasi yang ada di masyarakat maka kami dapat menyusun

beberapa program berdasarkan bidang ilmu masing-masing mahasiswa.Adapun program-

program individu yang kami laksanakan guna menunjang atau mendukung program

pembangunan desa yakni:

18

Nama : MARTHINUS LAB

NIM : 0901110691

Program Studi : Teknik Bangunan

Jurusan : Pendidikan Teknologi dan Kejuruan (PTK)

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

I. Program : Perencanaan Program.

No

Uraian Kegiatan

Alasan Pemilihan Program

1 1) Mendesain gambar gapura Kantor

Desa Oenai

Kegiatan desain gapura Kantor Desa

Oenai dilakukan dengan alasan bahwa

Kantor Desa Oenai belum memiliki gapura

sebagai salah satu prasarana Kantor Desa.

2 Pembuatan batu cetak dan

pelaksanaan pembuatan gapura

Kantor Desa Oenai

Pembuatan batu cetak dilakukan sebagai

salah satu bahan dalam pembuatan gapura.

Pelaksanaan pembuatan gapura dilakukan

untuk menjawab ketidakadaan gapura

sebagai salah satu prasarana Kantor Desa

Oenai.

3 Mengajar di SMA PGRI Oenai

khususnya untuk Mata Pelajaran

Matematika

Minimnya pemahaman siswa terhadap

mata pelajaran matematika

Keterbatasan guru mata pelajaran

matematika.

19

II. Pelaksanaan Program.

1. Program I : Mendesain gapura Kantor Desa Oenai

a) Tujuan : Tujuan mendesain gambar gapura adalah sebagai gambar awalatau

gambar bestek.

b) Sasaran : Prasarana Kantor Desa Oenai

c) Waktu : Program dilaksanakan pada hari/ tanggal; Sabtu, 03 Agustus2013

d) Tempat : Penginapan (rumah bapak Sem Nautan)

e) Alat dan bahan : Laptop, printer dan kertas

f) Proses kegiatan : Mendesain gambar gapura dengan menggunakan software

AutoCAD 2007 dengan ukuran pondasi 40 cm x 150 cm dan ukuran

badan gapura 140 cm x 150 cm x 30 cm yang membentuk trap (anak

tangga).

g) Hambatan : Tidak ada

h) Respon : Respon aparat desa dan masyarakat dalam proses desain gambar gapura

ini cukup baik. Hal ini terlihat dari ide-ide yang diberikan aparat desa

dan masyarakat dalam memilih ukuran dan bentuk gapura.

2. Program II : Pembuatan batu cetak dan pelaksanaan pembuatan gapura Kantor

Desa Oenai

a) Tujuan : Sebagai kegiatan lanjutan dari proses desain gambar gapura untuk

membangun gapura Kantor Desa Oenai

b) Sasaran : Prasarana Kantor Desa Oenai

c) Waktu : Program ini dilaksanakan pada tanggal : 02 Agustus 16 Agustus

2013.

d) Tempat : Depan Kantor Desa Oenai

e) Alat dan bahan : Sekop, linggis, mal cetakan batu, sendok semen, selang ukur, meter,

siku, pensil/spidol, benang ukur, unting-unting, ember, kuas, kayu

bouplank, pasir, semen, batu alam, air dan cat.

f) Proseskegiatan : Persiapan alat dan bahan, pembuatan batu cetak, pengeringan batu

cetak, penggalian pondasi, pemasangan batu, plasteran, pengecatan

gapura dan teks dan motif gapura.


h) Respon : Respon masyarakat cukup baik karena keterlibatan dalam kegiatan

pembuatan batu cetak maupun kegiatan pembuatan batu.

i) Lampiran : Gambar 1 6

20

Gambar 1. Pembuatan batu cetak

21

Gambar 2. Pembuatan pondasi

Gambar 3. Pemasangan batu

22

Gambar 4. Plasteran

Gambar 6. Pengecatan

23

3. Program III : Mengajar di SMA PGRI Oenai khususnya untuk Mata Pelajaran

Matematika

a) Tujuan : Membagi ilmu pengetahuan yang dimiliki kepada siswa-siswi

khususnya mata pelajaran matematika.

b) Sasaran : Siswa-siswi SMA PGRI OENAI

c) Waktu : Program ini dilaksanakan pada tanggal : 02 September 12 September

2013.

d) Tempat : SMA PGRI OENAI.

e) Alat dan bahan : Papan, kapur tulis dan buku pelajaran matematika untuk kelas X, XI dan

kelas XII.

f) Proseskegiatan :Pengenalan diri di SMA PGRI OENAI, persiapan perangkat

pembelajaran RPP, melaksanakan kegiatan pengajaran.

g) Hambatan : Kurangnya pemahaman siswa-siswi terhadap materi-materi dalam mata

pelajaran matematika. Hal ini juga dikarenakan keterbatasan guru dan

keterbatasan buku-buku pelajaran matematika.

h) Respon : Respon dari warga sekolah sangat baik

i) Lampiran : Gambar 7

p

Gambar 7. Proses pengajaran

24

Nama : JULI BUDIARTO

NIM : 0901110688

Jurusan : PTK (Teknik Bangunan)

Fakultas : FKIP

I. Program Kerja : 1.Mendisain Gambar Gapura Desa Oenai

2.Pembuatan Batu cetak dan Pelaksanaan pembuatan Gapura

3. Mengajar di SMA PGRI Oenai

II. Pelaksanaan Program :

1. Program I :Mendisain Gambar gapura desa oenai

a) Tujuan : Mendisain gambar gapura bertujuan sebagai gambar awal atau Besteck

b) Sasaran : Prasarana Kantor desa Oenai

c) Waktu : Program dilaksanakan Hara/Tanggal:03 Agustus 2013

d) Tempat : Rumah Penginapan(Bpk.Zem Nautani)

e) Alat&Bahan : Laptop,Printer,Tinta dan Kertas A4

f) Proses : Dalam Mendisain Gambar Gapura Menggunakan Software Autocad 2007

dengan ukuran pondasi 140cmx150cmx30cm yang membentuk trap(anak

tangga)

g) Respons : respon aparat desa dan masyarakat dalam proses Disain Gambar gapura

cukup baik,dengan menuangkan ide-ide disain dan ukuran bentuk gapura

desa

h) Hambatan : Tidak ada

Gambar 1. Pembuatan disain gambar gapura

25

2. Program II: Pembuatan Batu cetak dan proses pelaksanaan pembuatan gapura

a) Tujuan : Sebagai kegiatan lanjutan dari mendisain gambar gapura desa oenai

b) Sasaran : Prasarana kantor desa oenai

c) Waktu : Program ini di laksanakan pada Hari/Tanggal:02-16 Agustus 2013

d) Tempat : Depan Kantor desa oenai

e) Alat&Bahan : Sekop,linggis,mall cetakan batu,sendok semen, selang ukur, meter, siku,

spidol, benang ukur, unting-unting, ember, kuas, kayu bouplank, pasir,

batu alam, semen, air dan cat

f) Proses : persiapan alat dan bahan, pembuatan batu cetak, pengeringan batu cetak,

penggalian pondasi, pemasangan batu, pengecatan gapura, teks dan motif

gapura


Gambar 2. penggalian pondasi dan pembuatan batu cetak

26

Gambar 3. pemasangan batu cetak untuk pembuatan gapura

Gambar 4. proses fhinising pembuatan gapura

27

3. Program III : Mengajar di SMA PGRI OENAI

a) Tujuan : Untuk membagi ilmu pengetahuan tentang mata pelajaran matematika

b) Waktu : Program inidilaksanakanpadaSenin, 02 September 2013

c) Tempat : Program tersebutdilaksanakan di SMA PGRI OENAI

d) Metode : Metode yang digunakan adalah diskusi dan tanya jawab.

e) Media : Media yang digunakanadalahbuku, kapur tulis dan papan tulis

f) Proses : Materi yang ada di diskusikan bersama siswa kemudian siswa menanyakan

materi yang tidak dipahami dan siswa yang lain menjawab. Jika tidak ada

siswa yang bisa menjawab barulah Guru mengambil alih untuk menjawab

pertanyaan yang ditanyakan oleh siswa tersebut.

g) Hambatan : Kurangnya buku pegangan siswa sehingga kegiatan diskusi berjalan

lambat.

h) Lampiran :

Gambar 5.proses Kegiatan belajar dan mengajar

28

Nama : YOHANES C.S HAYON

NIM : 0801130679

Jurusan : PTK (Teknik Listrik)


I. Program Kerja : 1. Pemindahan Meteran Listrik dari rumah Lama ke rumah baru

2. Instalasi Rumah Baru

3.Mengajar di SMA PGRI OENAI


1. Program I : Pemindahan meteran Listrik dari rumah lama ke rumah baru

a) Tujuan : Program Inidiharapkan agar bisa memberikan kenyamanan pada rumah

tersebut,dan untuk menghindari dari jangkauan anak-anak

b) Sasaran : Rumah bapak Zem Nautani

c) Waktu : Program inidilaksanakanpadaRabu, 5 Agustus 2013, Pukul 09.00 - 11.00

WITA

d) Tempat : Rumah bapak Zem Nautani

e) Proses : Pemindahan meteran listrik dari rumah lama ke rumah baru

f) Hambatan : Tidak di temukan

g) Biaya : -

h) Lampiran :

29

Gambar 1. Pemindahan Meter Listrik

2. Program II : Instalasi Rumah Baru

a) Tujuan : Program ini dimaksudkan untuk memperbaiki system rangkaian listrik/

instalasi listrik yang awalnya kurang baik dari segi tingkat keamanan dan

keselamatan system kelistrikan yang ada di rumah bapak zem nautani.

b) Sasaran : Penggunaan system kelistrikan di rumah bapak zem nautani.

c) Waktu : Program inidilaksanakanpadaSelasa, 7- 11Agustus 2013, Pukul 10.00 -

14.00 WITA.

d) Tempat : Program tersebut dilaksanakan di Rumah Bapak Zem Nautani di Dusun

Feuknoni

e) Media : Kabel dan peralatan instalasi

f) Proses : Mensurvey rumah warga yang mau dipasang listriknya, kemudian

merincikan bahan yang diperlukan ( kabel, klemkabel, isolasi, stopkontak,

saklar, tedos, MCB 4 Ampere, Box MCB,)

g) Hambatan : masih menunggunya bahan yang di sediakan oleh warga yang rumahnya

hendak diinstalasi.

h) Biaya : -

i) Lampiran :Gambar 2

30

Gambar 2. Pemasangan Kabel dan Imbu dos

3. Program III : Mengajar di SMA PGRI OENAI

a) Tujuan : Agar siswa dapat mengetahui dan memahami apa itu Statistika dan

penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

b) Waktu : Program ini dilaksanakan pada Senin, 02 September 2013, Pukul 08.00 -

10.00 WITA.

c) Tempat : Program tersebut dilaksanakan di SMA PGRI OENAI

d) Metode : Metode yang digunakan adalah diskusi dan Tanyajawab.

e) Media : Media yang digunakan adalah buku, kapur tulis dan papantulis

f) Proses : Materi yang ada di diskusikan bersama siswa kemudian siswa menanyakan

materi yang tidak dipahami dan siswa yang lain menjawab. Jika tidak ada

siswa yang bias menjawab barulah Guru mengambil alih untuk menjawab

pertanyaan yang ditanyakan oleh siswa tersebut.

31

g) Hambatan : Kurangnya buku pegangan siswa sehingga kegiatan diskusi berjalan

lambat.

h) Lampiran :Gambar 3

Gambar 3. Proses Kegiatan belajar dan mengajar

32

Nama : ADRIANA L. BAU

NIM : 1001052001

Jurusan/ Prodi : MIPA / Ilmu Fisika

Fakultas : KeguruandanIlmu Pendidikan

I. Program Kerja : 1. Mengajar Fisika Kelas X di SMA PGRI OENAI

2. Mengadakan bimbingan belajar di SD GMIT OENAI

3. Pengadaan poster ilmu fisika dan poster rumus-rumus matematika di

SMP Kristen 2 OENAY

II. PelaksanaanKegiatan :

1. Program I : Mengajar fisika kelas X di SMA PGRI OENAI

a) Tujuan : Untuk meningkatkan pengetahuan siswa-siswi mengenai materi fisikadi

SMA PGRI OENAI.

b) Sasaran : Siswa/Siswi SMA PGRI OENAI.

c) Waktu : Pelaksanaan kegiatan mengajar pada tanggal 30 Agustus 2013.

d) Metode : Metode yang digunakan pada saat proses mengajar adalah ceramah, tanya-

jawab dan diskusi

e) Media : Media yang digunakan adalah modul fisika

f) Proses : KBM dilaksanakan sesuai dengan roster pelajaran

g) Hambatan : Ada sejumlah siswa yang tidak hadir di sekolah sehingga tidak turut serta

dalam KBM. Selain itu, kurang tersedianya media pembelajaran. Dalm hal

proses pembelajaran siswa diberikan beberapa soal untuk di jawab.

Hambatana yang sering muncul adalah sikap siswa yang acuh tak acuh saat

diberikan soal sehingga pengajar sulit menentukan seberapa besar

pemahaman siswa terhadap materi yang diberikan.



33

2. Program II : Mengadakan bimbingan belajar di SD GMIT OENAI

a) Tujuan : Untuk meningkatkan pengetahuan siswa SD GMIT OENAI mengenai

materi-materi IPA secara umum.

b) Sasaran : Siswa SD GMITOENAI.

c) Waktu : Pelaksanaan kegiatan dilakukan pada tanggal 04 September 2013.


jawab dan diskusi

e) Media : Media yang digunakan berupa buku

f) Proses : Kegiatan ini dilaksanakan selama lebih kurang 2 jam sesuai dengan jadwal

yang disepakati.

g) Hambatan : Di dalam kegiatan ini, yang sering menjadi hambatan adalah kebanyakan

siswa merasa canggung terhadap orang baru sehingga sulit mengungkapkan

apa yang belum diketahui dan menyangkut kehadiran siswa yang rendah.


Gambar 2. KegiatanBimbingan belajar

34

3. Program III : Pengadaan poster ilmuan fisika dan poster rumus-rumus matematika di SMP KRISTEN 2 KIE OENAI

a) Tujuan : Untuk meningkatkan pengetahuan siswa-siswi melalui gambar-gambar atau

poster tersebut.

b) Sasaran : SMP KRISTEN 2 KIE OENAI.

c) Waktu : Pemasangan poster di lakukan pada tanggal 29 Agustus 2013.

d) Metode : Tidak ada metode khusus yang di pakai dalam kegiatan pengadaan poster

e) Media : Media yang di pakai adalah poster itu sendiri, selain itu di butuhkan juga

kamera sebagai alat dokumentasi.

f) Proses : Pelaksanaan kegiatan di mulai dari kegiatan pengadaan poster oleh

mahasiswa,setelah tahap-tahap tersebut dilewati maka di lanjutkan dengan

kegiatan pemasanganposterdiSMP KRISTEN 2 KIE OENAI.

g) Hambatan : Tidak ada hambatan. h) Lampiran :Gambar 3

Gambar 3. Pemasangan Poster

35

Nama : FRANSISKA MOLO

NIM : 0901040236

Jurusan / Prodi :MIPA/ Ilmu Biologi


Program Kerja : 1. Mengajar biologi kelas XI IPA di SMA PGRI OENAI

2. Mengadakan privat biologi di SMA PGRI OENAI

3. Pengadaan charta Biologi di SMA PGRI OENAI

II. PelaksanaanKegiatan :

1. Program I : Mengajar biologi kelas XI IPA di SMA PGRI OENAI

a) Tujuan : Untuk meningkatkan pengetahuan siswa-siswi mengenai materi biologi di

SMA PGRI OENAI.


c) Waktu : Pelaksanaan kegiatan mengajar pada tanggal 30 Agustus 2013.


jawab dan diskusi

e) Media : Media yang digunakan adalah buku paket

f) Proses : KBM dilaksanakan sesuai dengan roster pelajaran

g) Hambatan : Ada sejumlah siswa yang tidak hadir di sekolah sehingga tidak turut serta

dalam KBM. Selain itu, kurang tersedianya media pembelajaran seperti

buku paket di SMA PGRI OENAI.



36

2. Program II : Mengadakan privat biologi di SMA PGRI OENAI

a) Tujuan : Untuk meningkatkan pengetahuan Siswa/Siswi SMA PGRI OENAY

mengenai materi-materi biologi.


c) Waktu : Pelaksanaan kegiatan dilakukan pada tanggal 03 Agustus 2013. Kegiatan ini

dilaksanakan di Desa OENAI.

d) Metode : Metode yang digunakan adalah ceramah,tanya-jawab dan diskusi

e) Media : Media yang digunakan berupa buku paket

f) Proses : Kegiatan ini dilaksanakan selama lebih kurang 2 jam sesuai dengan jadwal

yang disepakati

g) Hambatan : Di dalam kegiatan ini, yang sering menjadi hambatan adalah tingkat

kehadiran siswa-siswi yang rendah dan jarakrumah siswa yang berjauhan.



37

3. Program III : Pengadaan charta Biologi di SMA PGRI OENAI

a) Tujuan : Untuk meningkatkan pengetahuan siswa-siswi melalui gambar-gambar atau

charta tersebut.

b) Sasaran : SMA PGRI OENAI.

c) Waktu : Pemasangan charta di lakukan pada tanggal 29 Agustus 2013.

d) Metode : Tidak ada metode khusus yang di pakai dalam kegiatan pengadaan charta.

e) Media : Media yang di pakai adalah charta itu sendiri, selain itu di butuhkan juga

kamera sebagai alat dokumentasi.

f) Proses : Pelaksanaan kegiatan di mulai dari kegiatan pengadaan charta oleh

mahasiswa,setelah tahap-tahap tersebut dilewati maka di lanjutkan dengan

kegiatan pemasangan charta di SMA PGRI.

g) Hambatan : Tidak ada hambatan.


Gambar 3. Pemasangan charta Biologi di SMA PGRI OENAI

38

Nama : WIGGERS LIKADJA

NIM : 1002013003

Jurusan : Hukum Acara

Fakultas : Hukum

I. Program Kerja : 1. Pengadaan buku Pancasila dan UUD 1945 serta melakukan sosialisasi

tentang Pancasila dan UUD 1945 di SD GMIT Oenai kelas 4, 5 dan 6

2. Mendampingi korban kasus penganiayaan untuk melaporkan ke Pos

Polisi terdekat;

3. Melakukan penyuluhan hukum tentang Undang-Undang Perlindungan

anak kepada Guru dan Orang tua murid SD GMIT Oenai;

II. Pelaksanaan Program 1. Program I : Mengadakan sosialisasi tentang Pancasila dan UUD 1945 di SD GMIT

Oenai kelas 4, 5 dan 6

a) Tujuan : Program ini dilakukan bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa-siswi terhadap Pancasila dan UUD 1945

b) Sasaran : SD GMIT Oenai kelas 4, 5 dan 6. c) Waktu : Program ini dilaksanakan pada senin,30 Agustus 2013, Jam 09.00 - 14.00

WITA

d) Tempat : Program tersebut dilaksanakan di SD GMIT Oenai kelas 4, 5 dan 6 e) Metode : Praktek f) Proses : Berlangsungnya kegiatan belajar mengajar, dan memberikan pemahan

pengetahuan tentang Pancasila dan UUD 1945

g) Hambatan : - h) Biaya : Rp 380.000.-

i) Lampiran :Gambar 1

Gambar 1. Kegiatan Sosialisasi Pancasila & UUD 1945

39

2. Program II : Mendampingi korban kasus penganiayaan untuk melaporkan ke

Pos Polisi terdekat;

a) Tujuan : Program ini bertujuan untuk memberikan efek jera terhadap pelaku kasus

penganiayaan, serta berupaya untuk menciptakan situasi yang kondusif

dalam hidup bermasyarakat

b) Sasaran : Korban kasus penganiayaan

c) Waktu : Program ini dilaksanakan pada kamis, 16 Agustus 2013, Jam 09.00 17.00

WITA.

d) Tempat : Program tersebut dilaksanakan di Puskesmas Kie

e) Proses : Mengantarkan korban kasus penganiayaan ke puskesmas Kie untuk

mendapatkan perawatan medis dan pemeriksaan Visum Et Repertum

sebagai salah satu alat bukti untuk kelengkapan Berkas Perkara

f) Hambatan : -

g) Lampiran :Gambar 2

Gambar 2. Mendampingi korban kasus penganiayaan

3. Program III : Melakukan penyuluhan hukum tentang Undang-Undang

Perlindungan anak kepada Guru dan Orang tua murid SD GMIT

Oenai;

a) Tujuan : Program ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada Guru dan

Orang Tua Murid SD GMIT Oenai tentang Perlindungan Anak

b) Waktu : Program ini dilaksanakan mulai pada tgl 23 juli

c) Tempat : SD GMIT Oenai

d) Metode : Penyuluhan Hukum

e) Media : Laptop

40

f) Proses : Setelah melaksanakan kegiatan penyuluhan Hukum kepada Guru dan

orang tua murid, kemudian dilanjutkan dengan kgiatan penyuluhan

Pancasila dan UUD 1945 kepada siswa/i SD GMIT Oenai

g) Hambatan : -


Gambar 3. Penyuluhan Hukum

III. Kesimpulan

Kesimpulan yang dapat ditarik setelah melaksanakan kegiatan KKN-PPM di Desa

Oenai,kecamatan Kie, Kabupaten Timor Tengah Selatan adalah:

1. Program yang dilaksanakan dalam kegiatan KKN-PPM di Desa Oenai, kecamatan Kie,

Kabupaten Timor Tengah Selatan meliputi observasi, identifikasi masalah, penentuan

prioritas masalah, perumusan kegiatan dan intervensi, dan pelaksanaan kegiatan.

2. Adapun rencana program individu dalam kegiatan KKN-PPM kali ini adalah meliputi:

Mengadakan sosialisasi tentang Pancasila dan UUD 1945 di SD GMIT Oenai kelas 4, 5

dan 6, Memberikan penyuluhan hukum kepada siswa-siswi SD GMIT Oenai di kelas 4, 5,

dan 6, Mendampingi korban kasus penganiayaan untuk melaporkan ke Pos Polisi

terdekat,Mendampingi korban kasus penganiayaan untuk divisum di puskesmas terdekat,

Melakukan penyuluhan hukum tentang Undang-Undang Perlindungan anak kepada Guru

dan Orang tua murid SD GMIT Oenai;

3. Dukungan masyarakat dan pemerintah desa dalam kegiatan-kegiatan tersebut sangat baik

dan sangat membantu mahasiswa.

41

Nama : EDISON ERWIN MEDAH

NIM : 1002013051


Fakultas : Hukum

I. Program Kerja :1. Melaksanakan sosialisasi tentang Pancasila dan UUD 1945 di SD

GMITOenai kelas 4, 5 dan 6 dan Pengadaan buku Pancasila dan UUD

1945 di SD GMIT Oenai kelas 4, 5 dan 6;

2. Mendampingi korban kasus penganiayaan untuk divisum di Puskesmas

terdekat;




1. Program I :Mengadakan sosialisasi tentang Pancasila dan UUD 1945 di SD GMIT


a) Tujuan : Program ini dilakukan bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa-

siswi terhadap Pancasila dan UUD 1945

b) Sasaran : SD GMIT Oenai kelas 4, 5 dan 6.

c) Waktu : Program ini dilaksanakan pada Jumat , 17 Agst 2013Jam 09.00 - 13.00

Wita

d) Tempat : Program tersebut dilaksanakan di SD GMIT Oenai kelas 4, 5 dan 6

e) Metode : Praktek

f) Proses : Berlangsungnya kegiatan belajar mengajar, dan memberikan pemahan


g) Hambatan : -

h) Biaya : Rp 380.000.-



42

2. Program II : Mendampingi korban kasus penganiayaan untuk divisum di

Puskesmas terdekat;






WITA.





f) Hambatan : -

g) Lampiran : Gambar 2




Oenai;



b) Waktu : Program ini dilaksanakan pada tanggal Jumat, 25 Agst 2013Jumat, 25

Agst 2013Jam 09.00 13.00 Wita



e) Media : Laptop

43




g) Hambatan : -

h) Lampiran : Gambar 3


III.Kesimpulan :

Kesimpulan yang dapat ditarik setelah melaksanakan kegiatan KKN-PPM di Desa Oenai,

kecamatan Kie, Kabupaten Timor Tengah Selatan adalah:





Mengadakan sosialisasi tentang Pancasila dan UUD 1945 di SD GMIT Oenai kelas 4, 5 dan

6, Memberikan penyuluhan hukum kepada siswa-siswi SD GMIT Oenai di kelas 4, 5, dan 6,

Mendampingi korban kasus penganiayaan untuk melaporkan ke Pos Polisi






44

Nama : A. IKRAM MAHBEN

NIM : 1002013068


Fakultas : Hukum

I.Program Kerja : 1. Pengadaan buku Pancasila dan UUD 1945 serta melakukan sosialisasi



Polisi terdekat;

3. Mendampingi korban kasus penganiayaan untuk divisum di puskesmas

terdekat;

II.Pelaksanaan Program :

1. Program I : Mengadakan sosialisasi tentang Pancasila dan UUD 1945 di SD GMIT





c) Waktu : Program ini dilaksanakan pada senin,30 Agustus 2013, Jam 09.00 - 14.00

WITA


e) Metode : Praktek



g) Hambatan : -

h) Biaya : Rp 380.000.-



45








WITA.





f) Hambatan : -



3. Program III : Mendampingi korban kasus penganiayaan untuk melaporkan ke Pos

Polisi terdekat;





c) Tempat : Polsek Kie

d) Metode : Praktek

e) Media : Laptop

f) Proses : Setelah melaksanakan visum di puskesmas Kie kemudian dilanjutkan

dengan pembuatan laporan Polisi di Polsek Kie

46

g) Hambatan : -


Gambar 3. Mendampingi Korban kasus penganiayaan melaporkan ke Pospol

IV. Kesimpulan







Mengadakan sosialisasi tentang Pancasila dan UUD 1945 di SD GMIT Oenai kelas 4, 5

dan 6, Memberikan penyuluhan hukum kepada siswa-siswi SD GMIT Oenai di kelas 4, 5,

dan 6, Mendampingi korban kasus penganiayaan untuk melaporkan ke Pos Polisi


dan Bersama-sama dengan pelaku dan korban kasus penganiayaan Menyelesaikan

permasalahan secara kekeluargaan di Pos Polisi terdekat.



47

Nama : KUNRADUS TANGE BELIKOLOLONG

NIM : 1002013047


Fakultas : Hukum




Polisi terdekat;


terdekat;

II. Pelaksanaan Program






c) Waktu : Program ini dilaksanakan pada Senin,30 Agustus 2013, Jam 09.00 - 14.00

WITA


e) Metode : Praktek



g) Hambatan : -

h) Biaya : Rp 380.000.-



48








WITA.





f) Hambatan : -



3. Program III : Mendampingi korban kasus penganiayaan untuk melaporkan ke Pos

Polisi terdekat;

a) Tujuan: Program ini bertujuan untuk memberikan efek jera terhadap pelaku kasus




c) Tempat : Polsek Kie

d) Metode : Praktek

e) Media : Laptop

49

f) Proses : Setelah melaksanakan visum di puskesmas Kie kemudian dilanjutkan

dengan pembuatan laporan Polisi di Polsek Kie

g) Hambatan : -


Gambar 3. Mendampingi Korban kasus penganiayaan melaporkan ke Pospol

III. Kesimpulan


Kecamatan Kie, Kabupaten Timor Tengah Selatan adalah:

1. Program yang dilaksanakan dalam kegiatan KKN-PPM di Desa Oenai, Kecamatan Kie,








dan Bersama-sama dengan pelaku dan korban kasus penganiayaan Menyelesaikan

permasalahan secara kekeluargaan di Pos Polisi terdekat.



50

Nama : LUTHER OKTOVIANUS MARANDA

NIM : 1002013006


Fakultas : Hukum




terdekat;









c) Waktu : Program ini dilaksanakan pada senin,30 Agustus 2013, Jam 09.00 - 14.00

WITA


e) Metode : Praktek



g) Hambatan : -

h) Biaya : Rp 380.000.-



51

2. Program II : Mendampingi korban kasus penganiayaan untuk divisum di

Puskesmas terdekat;






WITA.





a. Hambatan : -

f) Lampiran : Gambar 2

Gambar 2. Korban Kasus Penganiayaan



Oenai;






e) Media : Laptop

52




g) Hambatan : -



III. Kesimpulan















53

Nama : OFLI BUAN

Nim : 0904021889

Jurusan/Prodi : Agribisnis / Penyuluhan Komunikasi Pertanian (PKP)

Fakultas : Pertanian

I. Program Kerja :

No Uraian Kegiatan Alasan Pemilihan Program

1 Sosialisasi tentang pentingnya

pertanian organik

Maksud untuk menambah pengetahuan, sikap

dan ketrampilan petani dalam sistem

pertanian organik

2 Demontrasi pembuatan pupuk

bokasi

Kurangnya pengetahuan petani mengenai

pupuk organik sehingga mereka lebih banyak

menggunakan pupuk kimia. Padahal bahan

untuk pembuatan pupuk organik tersedia di

sekitar lingkungan dan dalam jumlah yang

banyak dan tidak membutuhkan biaya yang

besar

3 Penanaman sayur Picay

Kumbang

Program ini dimaksudkan untuk

meningkatkan pendapatan petani dan dapat

mempermudah warga sekitar dalam

meperoleh sayuran untuk konsumsi rumah

tangga.

II. Pelaksanaan Program.

1. Sosialisasi tentang pentingnya pertanian organik

a) Tujuan : Untuk menambah pengetahuan, sikap dan ketrampilan petani

dalamsistem pertanian organik serta menjaga kesuburan tanah

b) Sasaran : Kelompok wanita tani MELATI

c) Waktu : Program dilaksanakan pada hari/ tanggal; Senin, 12 Agustus 2013

d) Tempat : Rumah kelompok wanita tani.

e) Media : Laptop dan materi penyuluhan.

f) Proseskegiatan : Menjelaskan tujuan dan manfaat sistem pertanian organik

g) Hambatan :Tidak ada

h) Respon : Respon petani terhadap kegiatan ini cukup baik. Hal ini terbukti dari

partisipasipara petani dalam mengikuti kegiatan penyuluhan yang

dilakukan.


54

Gambar 1. Sosialisasi tentang pentingnya pertanian organik

2. Demontrasi pembuatan pupuk bokasi

a) Tujuan : Meningkatkan pengetahuan petani tentang pupuk bokasi.

b) Sasaran : Kelompok tani KELUARGA HARAPAN

a. Waktu : Program ini dilaksanakan pada hari/ tanggal : Senin,12 Agustus2013

c) Tempat : Balai pertemuan kelompok tani KELUARGA HARAPAN.

d) Alat dan bahan : Sekop, ember, kotoran sapi, serbuk kayu, gula air dan air.

e) Proses kegiatan : Pengenalan alat dan bahan, cara pembuatan dan carapenggunaan dan

manfaat

f) Hambatan : Tidak ada

g) Respon : Sangat baik karena kelompok tani ini sebelumnya belum pernah

diadakan penyuluhan tentang pupuk bokasi.


55

Gambar 2. Demontrasi pembuatan pupuk bokasi

3. Penanaman sayur Picay Kumbang

a) Tujuan : Untuk meningkatkan pendapatan petani dan dapat mempermudah

warga sekitar dalam meperoleh sayuran untuk konsumsi rumah

tangga.

b) Sasaran : Kelompok tani KELUARGA HARAPAN dan warga sekitar.

c) Waktu : Program ini dilaksanakan pada hari/ tanggal : Sabtu, 20 Juli 2013.

d) Tempat : Lahan penanaman sayur Picay Kumbang milik kelompok tani

KELUARGA HARAPAN

e) Alat dan bahan : Linggis dan bibit sayur Picay Kumbang

f) Proses kegiatan :Persamaian, penanaman, penyiraman, pemupukan, panen danpenjualan

g) Hambatan : Keterbatasan persediaan air dan jarak pemukiman dengan

lahanpenanaman sayur

h) Respon : Sangat baik dan memuaskan.


56

Gambar 3. Penanaman sayur Picay Kumbang

57

Nama : PHILIPS Y. N. NDODA

NIM : 1003042016

Jurusan : ILMU POLITIK

Fakultas : FISIP

I. Program Kerja : 1. Pengadaan poster presiden dan wakil presiden, pahlawan nasional, UUD

1945, proklamasi, pancasila.

2. Pengadaan bendera merah putih.

3. Sosialisasi pancasila dan empat pilar bangsa


1. Program I : 1.Pengadaan poster presiden dan wakil presiden, pahlawan nasional,

UUD 1945, proklamasi, pancasila.

a) Tujuan : Memperkenalkan presiden dan wakil presiden, pahlawan nasional,UUD

1945, proklamasi, pancasila

b) Sasaran : Siswa sekolah

c) Waktu : Program dilaksanakan Hari/Tanggal:Senin 19 Agustus 2013

d) Tempat : SD GMIT OENAY SMA PGRI OENAY

e) Alat&Bahan : Poster, paku pompa, isolasi hitam, kater/gunting

f) Proses : Dalam pemasangan poster di ruang kelas menggunakan paku pompa lalu

direkatkan menggunakan isolasi hitam pada dinding kelas

g) Respons : respon warga sekolah dalam proses pemasangan postersangat baik,dengan

menuangkan ide-ide, membantu memasang, dan melengkapi alat yang

digunakan

h) Hambatan : Permukaan Dinding sekolah yang tidak rata khususnya untuk SMA PGRI

OENAY karena menggunakan kayu bebak membuat proses pemasangan

sedikit mengalami hambatan


Gambar 1. Pemasangan poster

58

2. Program II : Pengadaan bendera Merah Putih

a) Tujuan : untuk memperbarui bendera yang sudah kusam dan robek

b) Sasaran : Prasarana kantor desa oenai dan SMA PGRI OENAY

c) Waktu : Program ini di laksanakan pada Hari/Tanggal: rabu 14 Agustus 2013

d) Tempat : Depan Kantor desa oenai

e) Alat&Bahan : Bendera Merah putih

f) Proses : mengganti bendera yang lama dengan bendera yang baru



Gambar 2. Pemasangan Tiang danBendera Merah Putih

59

3. Program III : Sosialisasi Pancasila dan 4 pilar bangsa

a) Tujuan : Untuk mengajarkan kesadaran berbangsa dan bertanah air sejak usia dini

b) Waktu : Program ini dilaksanakan pada Senin, 02 September 2013

c) Tempat : Program tersebut dilaksanakan di SD GMIT OENAI - SMA PGRI OENAI

d) Media : Media yang digunakan adalah buku, poster, Materi pancasila dan 4 pilar

bangsa

e) Proses : proses sosialisasi berjalan lancar.

f) Hambatan : Kurangnya pengetahuan siswa sekolah terhadap pancasila dan 4 pilar

bangsa


Gambar 3. proses Kegiatan belajar dan mengajar

60

Nama : BENYAMIN H. ISLIKO

NIM : 1003052032

Jurusan : Komunikasi

Fakultas : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

I. Program Kerja : 1. Pengadaan papan informasi Desa Oenai

2. Pengadaan poster himbauan di SMA PGRI Oenai

3. Sosialisasi pengenalan media Komunikasi Dan mengajar mata pelajaran

TIK Di SMA PGRI Oenai


1. Program I : Pengadaan Papan informasi Desa Oenai

a) Tujuan : Tujuan Untuk melengkapi kelengkapan administrasi kantor desa oenai dan

juga sebagai prasarana penyampaian informasi tertulis kepada masyarakat

b) Sasaran : Semua masyarakat wilayah desaOenai.

c) Waktu : Program inidilaksanakanpada:

1. Persiapan bahan-bahan pada tanggal 11-08-2013

2. Pengerjaan dan pemasangan papan informasi desa di lakukan pada

tanggal 12-08-2013 pada pukul 12:21 PM.

d) Media : Bahan yang dipakai Tripleks, Gabus Warna, Paku Pompa, Kayu dan cat.

e) Proses : mempersiapkan bahan-bahan untuk proses pengerjaan papan informasi

desa, selanjutnya dimulai dengan mengukur, memotong, memaku tripleks

dengan kayu yang telah dipotong, setelah itu dilakukan pengecetan dan

pemasangan gabus yang sesuai dengan bidang tripleks.

f) Hambatan : minimnya fasilitas media di desa

g) Biaya : Rp. 150.000,00


Gambar 1. Pemasangan Papan Informasi Desa

61

2. Program II : Pengadaan poster himbauan di SMA PGRI Oenai

a) Tujuan : agar siswa-siswi dapat mengetahui pentingnya disiplin dalam belajar

b) Waktu : Program inidilaksanakanpada:

1. Persiapanbahan dan alat (kertas foto , tinta printer warna) padaSenin,

12Agustus 2013, Pukul 10.00 WITA

2. Pemasangan poster dilakukan pada Rabu, 14 Agustus 2013, pukul 08.00

c) Tempat : SMA PGRI Oenai

d) Proses : Pemasangan poster di SMA PGRI Oenai.

e) Hambatan : -

f) Biaya : Rp. 50.000,00


Gambar 2. Pemasangan poster himbauan di SMA PGRI

3. Program III : Sosialisasi pengenalan media Komunikasi dan mengajar mata

pelajaran TIK Di SMA PGRI Oenai

a) Tujuan : Membantu pihak sekolah (SMA PGRI Oenai) menambah pengetahuan

tentang media komunikasi dan juga TIK

b) Waktu : Program inidilaksanakanpada:

1. Persiapan (materi sosialisasi, laptop) pada selasa, 03 September 2013.

2. Sosialisasi bertempat di SMA PGRI Oenai pada rabu, 04 september

2013, pukul 09.00 11.00 WITA.

3. Mengajar mata pelajaran TIK pada setiap hari rabu, mulai dari 14

agustus- 04 september 2013. Bertempat di SMA PGRI oenai

62

c) Tempat : Program tersebutdilaksanakandi SMA PGRI Oenai.

d) Proses : persiapan materi untuk sosialisasi dan mengajar. Setelah itu dilakukannya

sosialisasi dan mengajar di SMA PGRI oenai.

e) Hambatan : -.

f) Biaya : Rp 25.000,00


Gambar 3. Proses Belajar Mengajar

63

Nama : KATHARINA YULIATI

NIM : 1207014190

Fakultas : Kesehatan Masyarakat

Jurusan : Kesehatan Lingkungan dan Kesehatan Kerja (KLKK)

I. Pelaksanaan Program :

1. Sosilalisasi tentang Penyakit Berbasis Lingkungan di masyarakat

Materi : Penyakit Berbasis Lingkungan (Malaria, ISPA dan Penyakit Kulit):

Definisi penyakit Malaria, ISPA dan penyakit Kulit

Penyebab penyaki Malaria, ISPA dan Penyakit Kulit

Gejala-gejala yang ditimbulkan

Upaya-upaya pencegahan

Alasan

pemilihan

materi

: Berdasarkan data yang diperoleh bahwa ketiga jenis penyakit ini masih

tergolong tinggi dan masih sering dialami oleh masyarakat Desa Oenai. Dan

berdasarkan hasil survey bahwa Desa Oenai adalah daerah pegunungan

yang memiliki lingkungan yang cukup potensial menjadi tempat

berkembang biaknya (breeding place) nyamuk Anopheles yakni masih

terdapat lagoonatau genangan air, kolam, sumur dan juga mata air.

Sehingga disarankan agar masyarakat selalu menjaga kebersihan

lingkungan dan upaya pencegahan lainnya dengan menggunakan kelambu

waktu tidur.

Tujuan : Program ini dimaksudkan untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat

tentang Penyakit Berbasis Lingkungan (Malaria, ISPA dan Penyakit Kulit),

penyebab penyakit, gejala yang ditimbulkan serta upaya-upaya

pencegahannya.

Sasaran : Ibu-ibu kelompok Koperasi Melati yang berjumlah 22 orang

Waktu : Program ini dilaksanakan pada tanggal 12 Agustus 2013 di balai pertemuan

Koperasi Melati, jam 08.00-09.00 WITA

Metode : Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode ceramah dan

tanya jawab.

Media : Media yang digunakan adalah leaflet, laptop

Proses : Acara pertemuan diawali dengan ibadat bersama kemudian dilanjutkan

dengan penyuluhan oleh mahasiswa tentang apa yang dimaksud dengan

penyakit berbasis lingkungan, apa penyebab penyakit tersebut dan apa saja

gejala yang ditimbulkan serta bagaimana upaya pencegahannya.

Penyuluhan diakhiri dengan sessi tanya jawab kepada ibu-ibu peserta

pertemuan sebagai evaluasi singkat tentang materi yang diberikan dan

penyerahan leaflet untuk ditempelkan pada ruang balai pertemuan sebagai

informasi tambahan bagi ibu-ibu anggota koperasi.

64

Hambatan : Waktu penyuluhan terbatas karena pada jadwal yang sama ibu-ibu yang

terlibat sebagai anggota koperasi adalah juga ibu bayi/balita yang harus ke

posyandu

Usul saran : a. Kegiatan Jumat bersih yang sudah dijalankan tetap digiatkan agar

dapat mencegah peningkatan penyakit terutama penyakit Malaria

b. Selalu menerapkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) seperti

perilaku merokok di luar rumah dan pemisahan antara dapur dan

rumah tinggal terutama di rumah-rumah yang masih ada bayi/balita

agar terhindar dari paparan asap rokok dan asap dapur dengan

demikian bayi/balita dan masyarakat umumnya dapat terhindar dari

peyakit ISPA (Infeksi Saluran Pernapasan Atas).

c. Untuk mencegah peningkatan penyakit kulit maka diharapkan agar

masyarakat selalu memperhatikan kebersihan diri (personal hygiene)

yakni mandi secara teratur menggunakan air bersih , mengenakan

pakaian yang bersih serta tidak saling meminjamkan pakaian

terutama antara orang yang sehat dengan orang yang sudah

terinfeksi penyakit kulit.

Gambar 1. Suasana saat penyuluhan di balai pertemuan Koperasi Melati Desa Oenai

65

2. Sosilalisasitentang Vitamin A dan Penyakit Malaria

Materi : Vitamin A:

Definisi Vitamin A

Jenis makanan yang mengandung Vitamin A

Manfaat Vitamin A bagi Kesehatan tubuh

Akibat kekurangan Vitamin A

Penyakit malaria :

Definisi penyakit Malaria

Penyebab penyakit Malaria



Alasan

pemilihan

materi

: Bulan Februari dan Agustus merupakan bulan pemberian Vitamin

A bagi bayi/balita sehingga perlu diiberikan penyuluhan tentang

pentingnya Vitamin A bagi bayi/balita dan masyarakat umumnya.

Berdasarkan data kesehatan dan hasil survey bahwa penyakit

malaria masih merupakan masalah kesehatan yang dialami oleh

masyarakat Desa Oenai yang didukung juga oleh faktor

lingkungan yang sangat potensial menjadi tempat perindukan

nyamuk Anopheles sebagai vektor penyakit Malaria.

Tujuan : Program ini dimaksudkan untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat

tentang Pentingnya pemberian Vitamin A dan pengetahuan masyarakat

tentang Penyakit Berbasis Lingkungan (Malaria).

Sasaran : Bapak/Ibu bayi/balita dan kader posyandu pada Posyandu Oesoni yang

berjumlah 120 orang dan Posyandu Feuknoni berjumlah 156 orang

Waktu : Program ini dilaksanakan pada tanggal 12 Agustus 2013 di posyandu

Oesoni dan Posyandu Feuknoni 09.30-14.00 WITA

Metode : Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode ceramah dan

tanya jawab.

Media : Media yang digunakan adalah leaflet, laptop

Proses : Persiapan materi penyuluhan

Mahasiswa diberi kesempatan untuk memberikan penyuluhan pada

masing-masing posyandu sebelum kegiatan penimbangan dan

pelayanan kesehatan oleh petugas kesehatan

Penyuluhan diakhiri dengan sessi tanya jawab dan pemberian

leaflet kemudian ditempelkan pada posyandu sebagai bahan

informasi bagi kader dan masyarakat.

Hambatan : Pada Posyandu Oesoni belum ada rumah posyandu sehingga ibu

bayi/balita duduk berkelompok dan bernaung di bawah pohon sehingga

ada kemungkinan ibu-ibu tidak mendengarkan secara baik isi materi

66

penyuluhan

Usul/Saran : Budaya Jumat bersih tetap digiatkan dan ditingkatkan agar

masyarakat dapat terhindar dari penyakit malaria.

Gambar 2. Suasana penyuluhan di Posyandu Oesoni dan Posyandu Feuknoni

3. Sosilalisasi tentang Penyakit Diare dan demonstrasi Pembuatan Larutan Gula Garam bagi

siswa SLTA

Materi : Penyakit Diare:

Definisi Penyakit Diare

Penyebab penyakit Diare



Cara pembuatan Larutan Gula Garam

Alasan

pemilihan

materi

: Siswa SLTA sebagai agen of change atau agen perubah dalam lingkungan

masyarakat perlu diberi pengetahuan tentang Penyakit diare dan cara

pembuatan Larutan gula garam (LGG) agar dapat membantu masyarakat

terutama keluarga dan juga dapat menolong diri sendiri untuk mencegah

timbulnya penyakit Diare. Disamping itu Desa Oenai merupakan salah

satu desa yang sudah melakukan Deklarasi Sanitasi Total Berbasis

Masyarakat (STBM) sehingga perlu mempertahankan kondisi ini dengan

menekan sedini mungkin terjadinya kasus Diare di wilayah ini.

Tujuan : Program ini dimaksudkan untuk meningkatkan pengetahuan siswa tentang

Penyakit Diare dan pertolongan pertama jika terkena penyakit Diare

67

Sasaran : Siswa/siswi SMA PGRI Oenai yang berjumlah 57 orang

Waktu : Program ini dilaksanakan pada tanggal 06 September 2013 di SMA PGRI

Oenai, jam 10.00-11.00 WITA

Metode : Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode ceramah tanya

jawab dan Demonstrasi.

Media : Media yang digunakan adalah leaflet, laptop, aqua, gula, garam, gelas,

sendok


Seluruh siswa dikumpulkan pada suatu ruang kelas dilanjutkan

dengan arahan pembukaan dari wakil kepala sekolah.

Mahasiswa diberi kesempatan untuk memberikan penyuluhan

kepada para siswa termasuk mendemonstrasikan cara pembuatan

larutan gula garam.

Siswa diberi kesempatan untuk mencoba membuat sediaan larutan

gula garam

Penyuluhan diakhiri dengan sessi tanya jawab dan pemberian

leaflet kemudian ditempelkan sebagai bahan informasi bagi siswa

SMA PGRI Oenai

Hambatan : Tidak ada hambatan

Usul/Saran : Perlu disediakan papan informasi atau majalah dinding di sekolah agar

ditempelkan poster atau leaflet yang berisi pesan kesehatan sehingga

siswa/siswi dapat memperoleh informasi kesehatan lewat media tersebut.

Gambar 3. Kegiatan Penyuluhan dan demonstrasi pembuatan Larutan Gula Garam

68

4. Sosilalisasi tentang Kebersihan Diri (Personal Hygiene) dan demonstrasi Cara Menggosok

Gigi yang baik dan benar

Materi : Kebersihan Diri (Personal Hygiene):

Kebersihan Kulit dan kuku

Kebersihan pakaian

Kebersihan tangan dan kaki

Kebersihan Mata, Telinga

Kebersihan Mulut dan Gigi

Kebersihan Kulit kepala dan rambut

Demonstrasi cara menggosok gigi yang baik dan benar

Alasan

pemilihan

materi

: Siswa Sekolah Dasar adalah sebagai agen of change atau agen perubah

dalam lingkungan masyarakat perlu diberi pengetahuan tentang Personal

hygiene atau kebersihan diri agar dapat membantu masyarakat terutama

keluarga dan juga dapat menolong diri sendiri untuk mencegah timbulnya

penyakit Kulit seperti Panu, Kudis, Kurap, Kusta, Frambusia serta penyakit

gigi dan mulut. Disamping itu siswa/siswi dapat menerapkan PHBS

(Perilaku Hidup Bersih dan Sehat) secara baik dan benar.

Tujuan : Program ini dimaksudkan untuk meningkatkan pengetahuan siswa tentang

Personal hygiene atau Kebersihan diri dan upaya pencegahan penyakit

Kulit serta penyakit Gigi dan Mulut.

Sasaran : Siswa/siswi SD Kristen GMIT Oenai yang berjumlah 186 orang

Waktu : Program ini dilaksanakan pada tanggal 07 September 2013 di SD Kristen

GMIT Oenai, jam 10.00-12.30 WITA

Metode : Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode ceramah tanya

jawab dan Demonstrasi.

Media : Media yang digunakan adalah leaflet, laptop, aqua, gelas, sikat gigi dan

pasta gigi (pepsodent)


Seluruh siswa dikumpulkan pada suatu ruang kelas dilanjutkan

dengan arahan pembukaan dari kepala sekolah.

Penyuluhan dibagi dalam 2 sessi, yakni sessi pertama untuk kelas

I,II,III dan sessi kedua untuk kelas IV,V,VI

Mahasiswa diberi kesempatan untuk memberikan penyuluhan

kepada para siswa termasuk demonstrasi cara menggosok gigi yang

baik dan benar.

Penyuluhan diakhiri dengan sessi tanya jawab kepada siswa dan

penyerahan materi kepada kepala sekolah

Mahasiswa bersama siswa/siswi melakukan sikat gigi bersama di

teras sekolah

69

Hambatan : Ada beberapa siswa tidak membawa sikat gigi dan air sehingga ada yang

tidak sempat mengikuti demonstrasi sikat gigi

Usul/Saran : Agar kegiatan ini terus digiatkan terutama pada hari Jumatatau Sabtu

sehingga siswa selalu diingatkan dan dilatih untuk menjaga kebersihan gigi

dan mulut atau menerapkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS).

Gambar 4. Kegiatan penyuluhan dan Demonstrasi cara menggosok Gigi yang benar

Gambar 5. Kegiatan penyuluhan di Posyandu Oesoni dan Feuknoni pada tanggal 12 Agustus

2013

LAPORAN PELAKSANAAI\ KEGIATAIT II\IDIWDU

Nama : Adriana KikhauI\IM t 1107014237Fakultas : Kesehatan MasyarakatJurusan : Administrasi Kebijakan Kesehatan

1. Sosilalisasi tentang Penyakit Perilaku llidup Bersih dan Sehat (PHBS) danPenyakit Berbasis Lingkungan di Sekolah.

Materi

Alasanpemilihanmateri

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) dan Penyakit BerbasisLingkungan

r Definisi PIIBSo Indikator yang diapakai untuk mengukur PFIBS di sekolaho Manfaat dari P[{BSo Pemantauan dan Evaluasio Definisi penyakit Malaria, ISPA dan penyakit Kulit. Penyebab penyaki Malaria, ISPA dan Penyakit Kulit. Gejala-gejala yang ditimbulkano Upaya-upayapencegahan1. Berdasarkan data yang diperoleh bahwa ketiga jenis penyakit

ini masih tergolong tinggi dan masih sering dialami olehmasyarakat Desa Oenai. Dan berdasarkan hasil survey bahwaDesa Oenai adalah daerah pegunungan yang memilikilingkungan yang cukup potensial menjadi tempat berkembangbiaknya (breeding place) nyamuk Anopheles yakni masihterdapat lagoon atau genangan air, kolam, sumur dan juga mataair. Sehingga disarankan agar masyarakat selalu menjagakebersihan lingkungan dan upaya pencegahan lainnya denganmenggunakan kelambu waktu tidur.

2. Hal yang sama juga disampaikan kepada anak sekoah tentangPerilaku hidup bersih dan sehat seperti mencuci tangan di airmengalir, menggunakan Mencucui tangan dengan air yangmengalir dan mengunakan sabun, Mengkonsumsi jajanan sehatdi sekolah, Menggunakan jamban yang bersih dan sehat,Memberantas jentik nyamuk, Olahraga yang terahr dan

Luprtran KKN I1 7).JA'A l)a.sd ()t\N.Llrrt, W

Tujuan

SasaranWaktu

Metode

MediaProses

Hambatan

Usul saran

terukur, Tidak merokok di sekolah, Menimbang berat badandan mengukur ytinggi baddan setiap 6 bulan, Membuangsampah pada tempatnya.

Program ini dimaksudkan untuk meningkatkan pengetahuan anak

sekolah tentang PFIBS dan Penyakit Berbasis Lingkungan (Malaria,ISPA dan Penyakit Kulit), penyebab penyakit, gejala yang ditimbulkanserta upaya-upaya pencegahannya.Anak sekolah SMP Kristen Oenay berjumlah 90 orangProgram ini dilaksanakan pada tanggal 31 Agustus 2013 di di ruang

kelas II Smp Kristen Oenay Kecamatan Kie, pukul 10.00 - 12.00WI8.

Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode ceramah

dan tanya jawab.Media yang digunakan adalah leaflet.Acara pertemuan diawali dengan ibadat bersama kemudian dilanjutkandengan penyuluhan oleh mahasiswa tentang apa yang dimaksud

dengan perilaku hidup bersih dan sehat dan penyakit berbasis

lingkungan. Tentang defenisi PFIBS, Indikator dan Manfaat serta

penyebab penyakit tersebut dan apa saja gejala yang ditimbulkan sertabagaimana upaya pencegahannya. Penyuluhan diakhiri dengan sessi

tanya jawab kepada siswa peserta pertemuan sebagai evaluasi singkattentang materi yang diberikan dan penyerahan leaflet untuk

ditempelkan pada ruang kelas SMP Kristen Oenay.Tidak mengalami hamabtan dalam sosialisasi karena waktu cukup dan

membuat siswa senang mendaptkan ilmu yang menarik.a. Perlu adana kegiatan kebersihan di lingkuyngan sekolah setiap

hari jumat.b. Komite sekolah dan Guru dapat mengeluarkan kebijakan dlm

benuk surat kepufusan, surat edaran dan konstruksi tentangpembinaan hidup bersihb dan sehat di sekolatu melakasanakanpembinaan PHBS disekolah dan lingkungan sekitarnya.

c. Selalu menerapkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat HBS)

seperti perilaku merokok di luar rumah dan pemisahan antara

dapur dan rumah tinggal terutama di rumah-rumah yang masih

adabayt/balita agar terhindar dari paparan asap rokok dan asap

!,apr.tran KKN tNt)ANA l)a.va Ot'.NAt trr, ffi

dapur dengan demikian bayi/balita dan masyarakat umurnnyadapat terhindar dari peyakit ISPA (Infeksi Saluran PernapasanAtas).

d. Untuk mencegatr peni4gkatan penyakit kulit maka diharapkanagar masyarakat selalu memperhatikan kebersihan diri

Qtersonal ltygiene) yakni mandi secara teratur menggunakan airbersih , mengenakan pakaian yang bersih serta tidak salingmeminjamkan pakaian terutama antara orang yang sehatdengan orang yang sudah terinfeksi penyakit kulit.

Dokumentasi Sosialisasi di SMP Kristen Oenay

Iart,tidtt li^-\ 'l-fr{\.-1De-sa OE.\-.1] tUrt. E

Lar>otutt ^.\. if'-{"-.i Desa OEJ-fi:t,l-i. IEfl

2. Sosilalisasi tentang Penyakit Diare dan demonstrasi Pembuatan Larutan GulaGaram bagi siswa SLTA

Materi "Penyakit Diare":o Definisi Penyakit Diargo Penyebab penyakit Diareo Gejala-gejala yang ditimbulkan. Upaya-upayapencegahan

Cara pembuatan Larutan Gula GaramSiswa SLTA sebagai agen of change atau agen perubah dalamlingkungan masyarakat perlu diberi pengetahuan tentang Penyakitdiare dan cara pembuatan Larutan gula garam (LGG) agar dapatmembantu masyarakat terutama keluarga dan juga dapat menolong dirisendiri untuk mencegah timbulnya penyakit Diare. Disamping itu DesaOenai merupakan salah satu desa yang sudah melakukan DeklarasiSanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) sehingga perlumempertahankan kondisi ini dengan menekan sedini mungkinterjadinya kasus Diare di wilayah ini.Program ini dimaksudkan untuk meningkatkan pengetahuan siswatentang Penyakit Diare dan pertolongan pertama jika terkena penyakitDiareSiswa/siswi SMA PGRI Oenai yang berjumlah 57 orangProgram ini aiiatcsanat

HambatanUsuVSaran

o Siswa diberi kesempatan untuk mencoba membuat sediaanlarutan gula garam

r Penyuluhan diakhiri dengan sessi tanya jawab dan pemberianleaflet kemudian ditempelkan sebagai bahan informasi bagisiswa SMA PGRI Oenai

Tidak ada hambatanPerlu disediakan papan informasi atau majalah dinding di sekolah agarditempelkan poster atau leaflet yang berisi pesan kesehatan sehinggasiswa/siswi dapat memperoleh informasi kesehatan lewat mediatersebut.

Dokumentasi saat rapat pembahasan program Individu dan kelompok di kantor DESA

3. Sosilalisasi tentang Vitamin A danPenyakit Malaria


'Vitamin A":o Definisi Vitamin Ae Jenis makanan yang mengandung Vitamin Ao Manfaat Vitarnin A bagi Kesehatan tubuhe Akibat kekurangan Vitarrlin A

"Penyakit malaria" :o Definisi penyakit Malaria. Penyebab penyakit Malariar Gejala-gejala yang ditimbulkan. Upaya-upayapencegahano Bulan Februari dan Agustus merupakan bulan pemberian

Vitamin A bagi bayi/balita sehingga perlu diiberikanpenyuluhan tentang pentingnya Vitamin A bagi bayi/balita danmasyarakat umumnya.

o Berdasarkan data kesehatan dan hasil survey bahwa penyakit

malaria rnasih merupakan masalah kesehatan yang dialami olehmasyarakat Desa Oenai yang didukung juga oleh faktorlingkungan yang sangat potensial menjadi tempat perindukannyamtk Anophele s sebagai vektor penyakit Malaria.

Program ini dimaksudkan untuk meningkatkan pengetahuanmasyarakat tentang Pentingnya pemberian Vitamin A dan pengetahuanmasyarakat tentang Penyakit Berbasis Lingkungan (Malaria).Bapak/Ibu bayi/balita dan kader posyandu pada Posyandu Oesoni yang

berjumlahl2O orang dan Posyandu Feuknoni berjumlah 156 orangProgram ini dilaksanakan pada tanggal 12 Agustus 2013 di posyanduOesoni dan Posyandu Feuknoni 09.30-14.00 WITAMetode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metodeceranahdantanyaj awab.Media yang digunakan adalah leaflet, laptop

Tujuan

Sasaran

Waktu

Metode

Media

Materi

Laporan KKN UNDANA Desa OENAI tntt. m

Proses

Hambatan

l o

o

Persiapan materi penyuluhan

Mahasiswa diberi kesempatan untuk memberikan penyuluhanpada masing-masing posyandu sebelum kegiatan penimbangandan pelayanan kesehatan oleh pefugas kesehatanPenyuluhan diakhiri dengan sessi Tanya jawab danpemberianleaflet kemudian diternpelkan pada posyandu sebagai batnninforrrasi bagi kader dan masyarakat.

Pada Posyandu Oesoni belum ada rumah posyandu sehingga ibubayi/balita duduk berkelompok dan bernaung di bawah pohonsehingga ada kemungkinan ibu-ibu tidak mendengarkan secara baik isimateri penyuluhan

o Budaya Jumat bersih tetap digiatkan dan ditingkatkan agarmasyarakat dapat terhindar dari penyakit malaria.

UsuVSaran :

Suasana penyuluhan di Posyandu Oesoni dan Posyandu Feuknoni

4. Sosilalisasi tentang KebersihanDiri (Personal Hygiene) dan demonstrasi CaraMenggosok Gigi yang baik dan benar

Materi : "Kebersihan Dn (Personal lfygiene)":. Kebersihan Kulit dan lrukur Kebersihan pakaianr Kebersihan tangan dan kakio KebersihanMata,Telingao KebersihanMulutdanGigir Kebersihan Kulit kepala dan rambut

Demonstrasi cara menggosok gigi yang baik danbenarIaporan KKNWDANADesqOENAI tOTt.

-


Tujuan

SasaranWaktu

Metode

Media

Proses

Hambatan

UsuVSaran

Siswa Sekolah Dasar adalah sebagai agen of change atau agen perubatl

dalam lingkungan masyarakat perlu diberi pengetahuan tentang

Personal hygiene atau kebersihan diri agar dapat membantumasyarakat terutama keluarga dan juga dapat menolong diri sendiriuntuk mencegah timbulnya penyakit Kulit seperti Panq Kudis, Kurap,

Kusta Frambusia serta penyakit gigi dan mulut. Disamping itu

siswa/siswi dapat menerapkan PIIBS (Perilaku Hidup Bersih danSeha| secara baik dan benar.Program ini dimaksudkan untuk meningkatkan pengetahuan siswa

tentang Personal hygiene atau Kebersihan diri dan upaya pencegahan

penyakit Kulit serta penyakit Gigi dan Mulut.Siswa/siswiSD Kristen GMITOenai yang berjumlah 186 orangProgram ini dilaksanakan pada tanggal 07 September 2013 di SD

Kristen GMIT Oenai, jam 10.00-12.30 WITAMetode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metodeceramahtanyaj awabdanDemonstras i.Media yang digunakan adalah leaflet, laptop, &Q@, gelas, sikat gigi danpasta gigi (pepsodent)

o Persiapan mater ipenyuluhano Seluruh siswa dikumpulkan pada suatu ruang kelas dilanjutkan

dengan arahan pembukaan dari kepala sekolah.o Penyuluhan dibagi dalam 2 sessi, yakni sessi pertama untuk

kelas I,II,[I dan sessi kedua untuk kelas [V,V,VI. Mahasiswa diberi kesempatan untuk memberikan penyuluhan

kepada parasiswa termasuk demonstrasi caramenggosok gigiyang baik dan benar.

. Penyuluhan diakhiri dengan sessi Tanya jawab kepada siswadan penyerahan materi kepada kepala sekolah

. Mahasiswa bersama siswa/siswi melakukan sikat gigi bersamadi teras sekolah

Ada beberapa siswa tidak membawa sikat gigi dan air sehingga adayang tidak sempat mengikuti demonstrasi sikat gigiAgar kegiatan ini terus digiatkan terutama pada hari Jumatatau Sabtu

trywr KW WD,NA tuw AENfi 2013" -

sehingga siswa sela

laporan kkn oenai 2013

Documents