laporan btp 2011 pdf

RASIONAL MUKA HADAPAN

Wayar gentian optik:

Melambangkan peranan BTP sebagai peneraju

dalam bidang teknologi pendidikan.

Warna-warni wayar gentian optik:

Gabungan sektor-sektor di BTP dan BTPN

yang bekerjasama memastikan dasar teknologi

pendidikan dapat direalisasikan.

Logo BTP dan warna ungu logo:

Melambangkan logo korporat dan

warna korporat BTP

LAPORAN TAHUNAN 2011

BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

ISSN: 1511-7979

Hak Cipta © Terpelihara, kecuali untuk tujuan pendidikan yang tidak ada

kepentingan komersial. Tiada bahagian daripada terbitan ini boleh

diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran atau ditukarkan dalam

apa-apa bentuk atau dengan apa alat jua pun, sama ada dengan cara

elektronik, mekanik, gambar, rakaman atau sebagainya tanpa kebenaran

terlebih dahulu Pengarah BTP. Perundingan tertakluk kepada perkiraan

royalti atau honorarium.

Terbitan:

Bahagian Teknologi Pendidikan

Kementerian Pelajaran Malaysia

Pesiaran Bukit Kiara

50604 Kuala Lumpur

Tel: 603-20987788

Faks: 603-20923763

Web: http://www.moe.edu.my

BIL. KANDUNGAN HALAMAN

1. SEKAPUR SIRIH iii

2. VISI, MISI DAN PIAGAM PELANGGAN iv

3. LATAR BELAKANG 3

4. CARTA ORGANISASI 4

5. PERANAN DAN FUNGSI BAHAGIAN 5

6. LAPORAN AKTIVITI BTP

Kemudahan Infrastruktur ICT 9

Sistem Pengurusan Pendidikan 31

Kandungan Bahan Digital P&P 39

Penilaian Prestasi Pembestarian Sekolah 51

Pembangunan Modal Insan 65

Sistem Sokongan Bersepadu 85

7. LAPORAN AKTIVITI BTPN

Pemilihan Tokoh NILAM 2011 101

Program Khemah Membaca 2011 102

BTPN Johor 103

BTPN Kedah 107

BTPN Kelantan 109

BTPN Melaka 115

BTPN Negeri Sembilan 121

BTPN Pahang 125

BTPN Perak 129

BTPN Perlis 133

BTPN Pulau Pinang 137

BTPN Sabah 141

BTPN Sarawak 145

BTPN Selangor 149

BTPN Terengganu 154

BTPN WP Kuala Lumpur 158

BTPN WP Labuan 164

8. GLOSARI AKRONIM 166

9. SIDANG REDAKSI 170

i

Kandung an

Sekapur Sirih Assalamualaikum, Salam Sejahtera dan Salam 1Malaysia.

Tahniah dan terima kasih diucapkan kepada seluruh warga

Bahagian Teknologi Pendidikan, Kementerian Pelajaran

Malaysia kerana berjaya menerbitkan Buku Laporan Tahunan

2011 Bahagian Teknologi Pendidikan.

Buku Laporan Tahunan ini merupakan suatu dokumentasi yang

boleh dijadikan sebagai rujukan dan panduan tentang

pelaksanaan program dan aktiviti yang telah disempurnakan

sepanjang tahun 2011 oleh Bahagian Teknologi Pendidikan

(BTP) dan cawangannya iaitu Bahagian Teknologi Pendidikan

Negeri (BTPN), Pusat Teknologi Pendidikan Bahagian (PTPB)

serta Pusat Kegiatan Guru (PKG).

Pelbagai program dan aktiviti telah dilaksanakan pada tahun 2011 selaras dengan visi, misi

serta moto BTP, “Teknologi Untuk Pendidikan Bestari”. Perkara ini dibuktikan melalui

dokumentasi aktiviti-aktiviti seperti yang terdapat di dalam Buku Laporan Tahunan BTP 2011.

Aktiviti dan program yang dijalankan bertujuan untuk menambah baik kemudahan persekitaran

pembelajaran berasaskan teknologi pendidikan, memantapkan lagi kecekapan dan kemahiran

khususnya dalam bidang teknologi pendidikan, bagi warga BTP dan cawangan, juga kepada

pihak pentadbir sekolah, Guru Perpustakaan dan Media serta Guru Penyelaras Bestari .

Saya berharap agar segala usaha gigih warga BTP dan cawangan dalam merealisasikan

program dan aktiviti pada tahun 2011 tidak berakhir setakat itu sahaja. Sebaliknya, dalam

menggalas cabaran bagi menambah baik pendidikan di negara ini, seluruh warga BTP perlu

terus bersedia untuk melaksanakan pelbagai tugas yang diamanahkan dengan penuh

tanggungjawab dan ikhlas. Warga BTP juga perlu sentiasa membuka minda dan peka kepada

amalan-amalan terbaik (best practices) yang dilaksanakan sama ada di dalam mahupun di luar

lingkungan organisasi ini, bagi meningkatkan lagi pencapaian BTP secara keseluruhannya dan

sistem penyampaian perkhidmatan amnya.

Saya amat berbesar hati atas kejayaan semua warga BTP dan cawangan dalam

menyempurnakan tugas sepanjang tahun 2011 dan mendoakan agar BTP dapat bergerak

dengan lebih cemerlang selari dengan visi dan misi Kementerian Pelajaran Malaysia

khususnya dan hasrat kerajaan amnya.

Terima kasih.

ROSNANI BINTI MOHAMED ALI

Pengarah


Kementerian Pelajaran Malaysia

iii

MISI

VISI

PIAGAM PELANGGAN

Meneraju transformasi generasi bestari

melalui teknologi pendidikan

Pembangunan kapasiti dan peningkatan kualiti pengurusan

instruksional menerusi pembudayaan

Inovasi teknologi pendidikan

1.

Mengambil tindakan terhadap aduan masalah ICT KPM

di sekolah dalam tempoh dua (2) hari bekerja.

2. Membangun, menerbit dan membekalkan sekurang-kurangnya

700 judul bahan sokongan pengajaran dan pembelajaran (P&P)

ke sekolah dalam tempoh setahun.

3. Memberi khidmat bantu dan nasihat kepakaran dalam

pengurusan Pusat Sumber Sekolah kepada sekurang-

kurangnya 750 buah sekolah dalam tempoh setahun.

4. Memastikan siaran EduwebTV KPM mencapai sekurang-

kurangnya 97 peratus uptime pada bila-bila masa.

5. Memastikan semua sekolah mencapai tahap minimum

3-Bintang berdasarkan Smart School Qualification Standards

(SSQS) pada tahun semasa.

Kami warga Bahagian Teknologi Pendidikan dengan penuh

tekad dan iltizam, berjanji menyempurnakan tugas yang

dipertanggungjawabkan kepada kami untuk:

MOTO Teknologi Untuk Pendidikan Bestari

iv

1

Pengurusan Tertinggi

Dr. Soon Seng Thah TIMBALAN PENGARAH

PEMBANGUNAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

Tuan Haji Wan Mohd Noor bin Wan Endut TIMBALAN PENGARAH

PEMBANGUNAN PENDIDIKAN BESTARI

Puan Rosnani binti Mohamed Ali PENGARAH

BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

2

Pen

gu

rusan

Tert

ing

gi &

Ketu

a-K

etu

a S

ekto

r

1.

P

uan R

osnani bin

ti M

oham

ed A

li -

Pengara

h B

TP

2.

D

r S

oon S

eng T

hah –

Tim

bala

n P

engara

h P

em

bangunan T

eknolo

gi P

endid

ikan

3.

T

uan H

aji

Wan M

ohd N

oor

bin

Wan E

ndut

– T

imbala

n P

engara

h P

em

bangunan P

endid

ikan B

esta

ri

4.

P

uan Q

ham

aria

h b

inti S

am

u –

Ketu

a S

ekto

r P

em

bangunan K

apasiti P

rofe

sio

nalis

me

5.

P

uan H

aja

h N

ora

izan

bin

ti M

oham

ed –

Ketu

a S

ekto

r P

em

besta

ria

n S

ekola

h

6.

P

uan R

audah b

inti S

ula

iman –

Ketu

a S

ekto

r R

epositori

& R

angkaia

n

7.

P

uan H

aja

h A

sia

h b

inti R

am

li – K

etu

a S

ekto

r K

eju

rute

raan

8.

T

uan H

aji

Sham

suddin

bin

Hassan –

Ketu

a S

ekto

r P

enyia

ran

Pendid

ikan

9.

D

atin C

he N

orm

adia

h b

inti C

he A

bbas –

Ketu

a S

ekto

r P

enguru

san

Litera

si T

eknolo

gi P

endid

ikan

10.

Puan N

orm

a b

inti D

aud –

Ketu

a S

ekto

r P

enguru

san

Str

ate

gik

11.

Encik

Zu

lkefle

e b

in K

usin

– K

etu

a S

ekto

r T

eknolo

gi M

aklu

mat K

om

unik

asi P

endid

ikan.

12.

Tu

an H

aji

Mukhair

bin

Muham

ad –

Ketu

a S

ekto

r R

esos P

em

bela

jara

n

13.

Tuan H

aji

Mohd.

Haliz

a b

in M

ohd.

Adnan –

Ketu

a S

ekto

r P

enguru

san A

plik

asi P

endid

ikan (

Tia

da D

ala

m G

am

bar)

3

Lat Bahagian Teknologi Pendidikan (BTP) mula ditubuhkan pada tahun 1971 dengan nama

Bahagian Perkhidmatan Sebaran Pendidikan (BPSP). Ia bertujuan untuk memberi

perkhidamatan pendidikan yang berasaskan siaran radio, perkhidmatan alat pandang

dengar dan perkhidmatan siaran TV ke sekolah.

Pada 8 Februari 1988, BPSP telah ditukarkan namanya kepada Bahagian Teknologi

Pendidikan (BTP) apabila fungsinya diperluas bagi merangkumi perkhidmatan pusat

sumber sekolah. Pada tahun 1996, Pusat Sumber Pendidikan Negeri (PSPN) dan Pusat

Kegiatan Guru (PKG) diletakkan di bawah pentadbiran BTP dengan jumlah keseluruhan

sebanyak 2,598 perjawatan.

Pada tahun 2007 nama PSPN telah ditukarkan kepada Bahagian Teknologi Pendidikan

Negeri (BTPN). Tujuan penukaran namanya adalah untuk menaikkan taraf organisasi

tersebut sebagai satu saluran penghubung antara BTP dengan sekolah dalam

usaha meningkatkan penggunaan teknologi pendidikan di sekolah-sekolah. Mulai tahun

2002 BTP, BTPN dan PKG diberi tanggungjawab untuk mengurus, memantau dan

menilai pelaksanaan Projek Rintis Sekolah Bestari yang melibatkan 88 buah sekolah di

seluruh Malaysia.

Pada 21 April 2006, BTP telah menerima pengiktirafan MS ISO 9001:2000 Quality

Management Systems Requirements bagi memastikan perkhidmatan dan produk yang

dihasilkan oleh BTP mempunyai standard kualiti yang dikehendaki. Sejak tahun 2005,

BTP telah ditugaskan sebagai agensi utama (lead agency) untuk menyelaras,

memantau dan menilai pelaksanaan pembestarian sekolah di seluruh negara. Bahagian

Teknologi Pendidikan bertanggungjawab merancang, mengurus, menyelaras,

memantau dan menilai aktiviti berikut:

• Pembangunan Pusat Akses Sekolah,

• Naik Taraf Peralatan ICT di 88 Sekolah Bestari Rintis

• Naik Taraf Pusat Data kepada Pusat Repositori KPM,

• Menambah baik Rangkaian ICT sekolah

• Naik taraf Local Area Network (LAN) / Wide Area Network (WAN ) sekolah

• Naik Taraf Sistem Web-TV

• Pembekalan Peralatan untuk Penggunaan Aplikasi Pengurusan Sekolah.

BTP juga bertanggungjawab membangun dan memperoleh sistem aplikasi ICT selain

daripada mengendalikan penyenggaraan peralatan ICT dan perisian bagi memastikan

semua peralatan sentiasa berfungsi dengan baik.

ar Belakang

4

Org anisasi Cart a

http://www.moe.edu.my/btp/wp-content/uploads/2012/01/cartabtp.png

5

Peranan & Fung Secara umumnya peranan Bahagian Teknologi Pendidikan dalam memperkasakan

Pembestarian Sekolah merangkumi semua aspek iaitu kemudahan infrastruktur ICT di

sekolah, Sistem Pengurusan Sekolah, pembekalan bahan bantu mengajar berasaskan

ICT bagi menyokong integrasi ICT di sekolah, khidmat kepakaran bagi membantu guru

dalam P&P dan sistem sokongan yang berterusan. Sehubungan itu, setiap sektor

melaksanakan aktiviti dan program yang sejajar dengan fungsi BTP seperti berikut:

Fungsi 1:

Merancang, memantau, menilai dan mengurus keperluan dasar teknologi pendidikan.

Fungsi 2:

Merancang dan menyelaras hala tuju inisiatif ICT pendidikan dan menyediakan

sokongan perkhidmatan ICT.

Fungsi 3:

Merancang, memantau, menyelaras dan menilai keberkesanan pelaksanaan Sekolah

Bestari dan pembestarian sekolah.

Fungsi 4:

Merancang, menyedia dan menerbitkan bahan pengajaran dan pembelajaran dalam

pelbagai media.

Fungsi 5:

Merancang, mengurus dan menyelaras pengurusan literasi maklumat dan teknologi

pendidikan serta pembangunan Pusat Rujukan dan Dokumentasi (Pusat Sumber) BTP-

BTPN-PTPB-PKG.

Fungsi 6:

Menyebarkan bahan pengurusan pendidikan serta pengajaran dan pembelajaran yang

diterbitkan melalui pelbagai medium elektronik dan media cetak.

Fungsi 7:

Memantau dan menilai penggunaan teknologi pendidikan dalam pengajaran,

pembelajaran dan pengurusan sekolah.

Fungsi 8:

Menyediakan khidmat kepakaran dan nasihat bagi mempertingkatkan inovasi dan

kreativiti teknologi pendidikan di sekolah.

si Bahag ian

6

TEKNOLOGI MAKLUMAT &

KOMUNIKASI PENDIDIKAN

7

LAPORAN AKTIVITI BTP

KEMUDAHAN INFRASTRUKTUR ICT

9


Dalam pengurusan infrastruktur rangkaian WAN dan LAN di BTP, rangkaian dan

sekolah, bahagian telah menetapkan supaya 10,000 lokasi dapat mengakses internet.

Dalam tempoh interim 2011, sebelum pelaksanaan 1BestariNet, semua sekolah, BTP

dan rangkaian adalah bebas memilih internet service provider (ISP) untuk langganan

talian internet masing-masing. Perkhidmatan Celcom Broadband telah dimanfaatkan

sehingga tamat kontrak pada Oktober 2011 di BTP.

Kertas cadangan untuk penyambungan perkhidmatan internet dengan pertambahan

bilangan USB broadband telah diluluskan oleh Jawatankuasa Pemandu ICT (JPICT)

untuk perolehan pada tahun 2012. Surat dan kertas permohonan kelulusan pelanjutan

tempoh interim untuk talian Internet BTP/BTPN/PTPB/PKG bagi tahun 2012 sementara

menunggu projek 1BestariNet dilaksanakan telah dihantar kepada Ketua Setiausaha

(KSU) KPM pada 13 Disember 2011.

Pusat Repositori dan pusat hosting data di Bahagian ini diurus dan diselenggara bagi

memastikan sistem-sistem aplikasi berjalan lancar. Pencapaian pada tahun 2011

menunjukkan beban kerja antara dua server aplikasi yang mempunyai fungsi yang

sama dapat diagihkan secara seimbang. Manakala kesemua bahan dimuat naik ke

dalam sistem dan ketersediaan aplikasi adalah pada tahap 95 peratus. Perkhidmatan

yang ditawarkan di Pusat Repositori juga berfungsi pada tahap 99.3 peratus.

Dalam pelaksanaan pengintegrasian talian EG*Net dan SchoolNet (dedicated gateway)

bagi aplikasi HRMIS di sekolah, pengujian capaian HRMIS melalui URL telah

dilaksanakan.

Kemudahan infrastruktur ICT yang disediakan untuk sekolah

serta di BTP meliputi kemudahan rangkaian internet, intranet

serta kemudahan perkakasan dan peralatan komputer.

RANGKAIAN INTERNET DAN INTRANET

10

Projek Makmal Komputer Sekolah merupakan projek kerjasama dengan Unit

Perancangan Ekonomi (UPE), Jabatan Perdana Menteri yang bermula pada Mac tahun

2000. Projek ini dimulakan dengan Projek Rintis yang melibatkan 18 buah sekolah

diikuti dengan projek seterusnya secara berfasa. Sehingga Mac tahun 2009 sebanyak

7,176 buah makmal komputer telah dibangunkan dari Fasa 1 hingga Fasa 4. Pada

tahun 2011 sebanyak 117 buah Makmal Komputer sekolah baharu telah disiapkan

untuk digunapakai pada tahun 2012. Jumlah ini menjadikan sebanyak 7293 buah

sekolah telah dilengkapi dengan Makmal Komputer.

Kebanyakan peralatan ICT yang dibekalkan dalam projek Fasa 1 hingga Fasa 3 telah

luput tempoh jangka hayat kerana melebihi lima tahun. Peralatan ICT dan perisian yang

telah luput tempoh perlu dinaiktaraf sama ada dari aspek teknologi, perkakasan

mahupun perisian, bagi memastikan pengintegrasian ICT dalam pendidikan dapat

dinikmati oleh semua murid secara berkesan.

Sehingga Disember 2010, kebanyakan peralatan ICT di 5,591 Makmal Komputer

sekolah didapati dalam keadaan yang kurang memuaskan dan perlu digantikan.

Sebanyak 1,186 sekolah pula didapati tidak dibekalkan dengan peralatan ICT untuk

tujuan pengajaran dan pembelajaran.

Sehubungan itu, Projek Penggantian Peralatan ICT di Makmal Komputer Sekolah dan

Projek Perolehan Peralatan ICT bagi Makmal Komputer Baharu telah digabungkan

dalam Projek Pembekalan Peralatan ICT dengan Kaedah HP Multiseat.

PERKAKASAN DAN PERALATAN KOMPUTER

Kemudahan prasarana komputer di sekolah adalah sangat penting bagi memastikan

berlakunya Pembestarian Sekolah. Justeru Bahagian ini telah mengambil dua

pendekatan iaitu melaksanakan penyenggaraan perkakasan komputer sedia ada,

melaksanakan penggantian untuk dasar sedia ada seperti Pembangunan Makmal

Komputer Sekolah dan Pusat Akses dan mengurus perolehan untuk dasar baru seperti

program Memartabatkan Bahasa Melayu dan Memperkukuhkan Bahasa Inggeris

(MBMMBI).

PENGGANTIAN PERALATAN ICT MAKMAL KOMPUTER,

PUSAT AKSES SEKOLAH DENGAN KAEDAH HP MULTISEAT


11

Negeri

Penggantian Makmal Komputer

Bil.

Sekolah

Kelulusan

ITEM KPM Kos Kos Latihan

Johor 36 36 4,170,781.00 36,000.00

Kedah 25 25 2,911,305.00 25,000.00

Kelantan 21 21 2,445,281.00 21,000.00

Melaka 21 21 2,436,446.00 21,000.00

N. Sembilan 20 20 2,320,685.00 20,000.00

Pahang 35 35 4,053,855.00 35,000.00

Perak 29 29 3,372,774.00 29,000.00

Perlis 13 13 1,509,883.00 13,000.00

P. Pinang 22 22 2,556,477.00 22,000.00

Sabah 20 20 2,563,867.90 22,000.00

Sarawak 23 23 2,942,010.40 25,300.00

Selangor 36 36 4,187,656.00 36,000.00

Terengganu 23 23 2,674,673.00 23,000.00

WP KL 21 21 2,443,276.00 21,000.00

WP Labuan 5 5 636,990.00 5,500.00

Harga siling projek dalam Rolling Plan 1, RMK10 bagi kedua-dua projek yang telah

digabungkan ialah RM 56 juta. Berdasarkan harga siling projek yang diluluskan,

peralatan ICT di 350 Makmal Komputer sekolah akan digantikan dan sebanyak 117

buah sekolah akan dibekalkan dengan peralatan ICT baharu.

Agihan peruntukan bagi projek penggantian mengikut negeri


12

Bagi tahun 2011, tumpuan projek adalah untuk menggantikan peralatan ICT di 350

buah Makmal Komputer sekolah yang telah dikenal pasti sebagai beyond economic

repair (BER) dan membekalkan peralatan ICT di 117 makmal komputer yang belum

dibekalkan peralatan.

Untuk tujuan itu BTP telah melaksanakan penggantian peralatan ICT di 350 buah

sekolah dan pembekalan peralatan ICT di 116 buah sekolah termasuk siap dipasang,

diuji lari dan ditauliahkan. Pemasangan tidak dapat dilaksanakan di SK Nabawan,

Sabah kerana masalah litar pintas. Sehubungan dengan itu, SK Kinabutan telah dipilih

bagi menggantikan SK Nabawan. Kerja-kerja pemasangan di SK Kinabutan

dilaksanakan pada awal tahun 2012.

Prestasi perbelanjaan projek adalah seperti dalam carta di bawah. Jumlah perbelanjaan

ialah RM55,604,643.90 dengan penjimatan RM375,379.50 iaitu 10.5 peratus.

0.00

1,000,000.00

2,000,000.00

3,000,000.00

4,000,000.00

5,000,000.00

6,000,000.00

7,000,000.00

Joho

r

Kela

nta

n

N.

Sem

bila

n

Paha

ng

Perlis

WP

KL

Keda

h

Me

laka

Pula

u P

inang

Pera

k

Sela

ngo

r

Tere

ngga

nu

Saba

h

Sara

wa

k

WP

Labu

an

Jum

lah

Anggaran Kos Asal

PerbelanjaanSebenar

Penjimatan

%Penjimatan


13

TABURAN MAKLUMAT KOMPUTER SEKOLAH YANG TERLIBAT

Penggantian peralatan ICT telah dilaksanakan bagi makmal komputer di 211 Sekolah

Kebangsaan (SK), enam (6) Sekolah Jenis Kebangsaan (Cina) (SJK(C)), dua (2)

Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil) (SJK(T)), 129 Sekolah Menengah Kebangsaan

(SMK), sebuah Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) dan sebuah Sekolah

Berasrama Penuh (SBP).

Pemilihan sekolah telah dilaksanakan bersama dengan JPN dan BTPN untuk

memastikan sekolah-sekolah adalah layak menerima penggantian peralatan ICT.

Walau bagaimanapun masih terdapat beberapa sekolah yang memerlukan

penggantian tetapi tidak dapat dilaksanakan kerana kekangan peruntukan serta

maklumat kurang tepat.

Bagi projek perolehan peralatan ICT untuk makmal komputer baharu, sebanyak 46 SK,

40 SMK, 11 SJK(C), lima (5) SJK(T), sebuah SMKA, sebuah sekolah Pendidikan Khas

dan lima (5) SABK telah dilaksanakan. Secara keseluruhan, sebanyak 467 sekolah

telah mempunyai makmal komputer yang berupaya berfungsi sebagai makmal bahasa.

CABARAN-CABARAN PERLAKSANAAN PROJEK

(a) Bilangan makmal yang dapat digantikan tidak selaras dengan bilangan yang

perlu diganti mengakibatkan bilangan peralatan ICT di Makmal Komputer

sekolah semakin meningkat.

(b) Data asas yang digunakan untuk tujuan pelaksanaan yang dibekalkan oleh

BTPN dan JPN didapati kurang tepat mengakibatkan perlunya pengubahsuaian

lokasi pelaksanaan.

(c) Pemasangan yang kurang kemas di kebanyakan makmal kerana pihak sekolah

tiada kepakaran untuk melaksanakan ujilari dan pentauliahan.

(d) Konsep Makmal Komputer sedia ada tidak sesuai dengan keperluan peralatan

untuk melaksanakan persekitaran pembelajaran maya.


14

TINDAKAN SUSULAN

Bahagian Teknologi Pendidikan telah mengambil langkah penambahbaikan seperti

berikut:

a) Menjalankan sesi technology update, ujilari dan kajian pembangunan (R&D)

……terhadap keupayaan teknologi yang cost effective untuk dilaksanakan di makmal

……komputer sekolah. Daripada usaha-usaha tersebut, BTP telah mengenal pasti

……teknologi thin client yang didapati lebih murah tetapi berupaya untuk memberi

……pengalaman pengguna yang sama dengan komputer peribadi sedia ada.

b) Menyediakan pelan perancangan penggantian dan perolehan baharu peralatan ICT

……yang menyeluruh untuk memastikan tiada peralatan yang luput tempoh di makmal

……komputer sekolah.

c) Membuat verifikasi semasa lawatan PKG ke sekolah-sekolah ahli ke atas data

…...berkaitan makmal komputer dan makmal bahasa supaya keputusan penggantian

…...dan pemilihan yang lebih cepat dan tepat.

d) Menyediakan makmal komputer yang berupaya untuk menampung keperluan

……pembelajaran kendiri seperti penyelesaian Persekitaran Pembelajaran Maya.

PENYENGGARAAN PERALATAN ICT KPM

Merujuk kepada surat dari Bahagian Kewangan; KP(BB.Kew)(BTJ)1600/107(13)

bertarikh 14 Januari 2009, penyelenggaraan peralatan ICT di institusi pendidikan KPM

di bawah kategori pengajaran dan pembelajaran telah dipertanggungjawabkan kepada

BTP. Tujuan penyenggaraan dilaksanakan adalah untuk memastikan peralatan ICT di

sekolah-sekolah KPM berfungsi untuk P&P. Penyelenggaraan peralatan ICT di sekolah-

sekolah KPM dilaksanakan dengan kaedah-kaedah berikut:-

1. Peruntukan Penyelenggaraan Peralatan ICT sekolah-sekolah KPM pada tahun

2011 diperturunkan secara subwaran kepada BTPN, PTPB, PPD dan sekolah

berPTJ bagi negeri-negeri seperti Kedah, Kelantan, Terengganu, Pahang, Selangor,

Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Wilayah Persekutuan Putrajaya, Negeri

Sembilan, Johor, Sarawak, Sabah dan Wilayah Persekutuan Labuan.

2. Peruntukan Penyelenggaraan Peralatan ICT sekolah-sekolah KPM juga diturunkan

subwaran kepada BTPN di empat (4) buah negeri iaitu Perak, Pulau Pinang, Perlis

dan Melaka bagi Kontrak Secara Rundingan Terus.


15

Kontrak penyelenggaraan adalah selama lima (5) tahun berkuat kuasa mulai 12 Julai

2010 sehingga 11 Julai 2015. Perkara-perkara yang dinyatakan di bawah juga

dilaksanakan iaitu:

• Pengumpulan maklumat sekolah yang perlu disenggara

• Garis panduan 2011 sebagai rujukan

• Taklimat tatacara dan prosedur kewangan

• Pemantauan penyenggaraan di peringkat negeri secara berterusan

• Laporan penyelenggaraan dikumpul dan dianalisa setiap bulan

• Penyenggaraan dibuat mengikut pekeliling, garis panduan, spesifikasi dan skop

kerja yang ditetapkan.


Jumlah sekolah yang telah dibuat penyenggaraan adalah seperti berikut:-

Subwaran : 4,090 buah sekolah

Rundingan Terus : 1,295 buah sekolah

Jumlah keseluruhan : 5,385 buah sekolah

BIL KAEDAH PELAKSANAAN

PENYENGGARAAN

JUMLAH

SEKOLAH

1 SUBWARAN 4,090

2 KONTRAK RUNDINGAN TERUS 1,295

JUMLAH 5,385

SUBWARAN 4,090 buah

sekolah (76%)

KONTRAK RUNDINGAN

TERUS 1,295 buah

sekolah (24%)

16


ANALISIS PENYENGGARAAN MENGIKUT NEGERI BAGI TAHUN 2011

BIL. NEGERI

BILANGAN SEKOLAH

BANDAR LUAR

BANDAR JUMLAH

1 JOHOR 147 379 526

2 KEDAH 91 357 448

3 KELANTAN 65 338 403

4 MELAKA 73 153 226

5 NEGERI SEMBILAN 98 367 465

6 PAHANG 78 311 389

7 PERAK 138 292 430

8 PERLIS 8 14 22

9 PULAU PINANG 34 31 65

10 SABAH 43 259 302

11 SARAWAK 117 652 769

12 SELANGOR 473 319 792

13 TERENGGANU 89 268 357

14 WP KUALA LUMPUR 159 0 159

15 WP LABUAN 26 0 26

16 WP PUTRAJAYA 6 0 6

JUMLAH 1,645 3,740 5,385

17


ANALISIS PENYENGGARAAN DI KAWASAN BANDAR

MENGIKUT NEGERI BAGI TAHUN 2011

JOHOR 147 sekolah

(9%) KEDAH 91 sekolah

(6%) KELANTAN 65 sekolah

(4%)

MELAKA 73 sekolah

(4%)

NEGERI SEMBILAN 98 sekolah

(6%)

PAHANG 78 sekolah

(5%)

PERAK 138 sekolah

(8%)

PULAU PINANG 34 sekolah (2%)

PERLIS 8 sekolah (0%)

SABAH 43 sekolah (3%)

SARAWAK 117 sekolah

(7%)

SELANGOR 473 sekolah

(29%)

TERENGGANU 89 sekolah

(5%)

WP KL 159 sekolah

(10%)

WP PUTRAJAYA 6 sekolah

(1%)

WP LABUAN 26 sekolah

(2%)

18

JOHOR 379 sekolah

(10%)

KEDAH 357 sekolah

(10%)

KELANTAN 338 sekolah

(9%)

MELAKA 153 sekolah

(4%)

NEGERI SEMBILAN 367 sekolah

(10%) PAHANG

311 sekolah (8%)

PERAK 292 sekolah

(8%)

PULAU PINANG 31 sekolah

(1%)

SABAH 259 sekolah

(7%)

SARAWAK 652 sekolah

(17%)

SELANGOR 319 sekolah

(9%)

TERENGGANU 268 sekolah

(7%)

PERLIS

14 sekolah

(0.5%)


ANALISIS PENYENGGARAAN DI KAWASAN LUAR BANDAR

MENGIKUT NEGERI BAGI TAHUN 2011

19

CABARAN-CABARAN PERLAKSANAAN PROJEK

Lokasi sekolah yang jauh dan kuantiti peralatan yang disenggara

Kebanyakan sekolah di Sarawak dan Sabah berada di lokasi pedalaman. Pelaksanaan

penyenggaraan perlu mengambil kira faktor demografi dan logistik di samping bilangan

peralatan ICT di lokasi yang memerlukan penyelenggaraan. Faktor lokasi menyebabkan

syarikat tidak mampu melaksanakan penyenggaraan seperti ditetapkan kerana kos

yang ditanggung oleh syarikat untuk logistik adalah lebih tinggi daripada kos

penyenggaraan.

Kesukaran PTJ mendapatkan syarikat

Bilangan syarikat tempatan di Sarawak dan Sabah yang berupaya melaksanakan kerja-

kerja penyenggaraan masih kurang. Kesukaran pihak PTJ mendapatkan syarikat yang

bersesuaian melambatkan kerja penyenggaraan di PTJ masing-masing.

Proses sebut harga mengambil masa yang lama

Terdapat agensi pelaksana yang masih kurang mahir untuk melaksanakan proses sebut

harga dan mengambil masaxyang lama dalam penyediaan sebut harga tersebut. Pihak

PTJ yang melaksanakan sebut harga juga dikhuatiri tidak mematuhi tatacara dan

proses sebut harga yang telah ditetapkan.

Pengumpulan data dan prestasi penyelenggaraan

Terdapat agensi pelaksana yang tidak dapat memberikan laporan mengikut masa yang

ditetapkan iaitu pada setiap 5 haribulan. Sekiranya penyenggaraan dilaksanakan secara

rundingan terus pelaporan akan lebih berpusat, pengumpulan data sekolah dan prestasi

penyenggaraan di sekolah akan lebih terancang dan sistematik. Sekolah juga akan

dipastikan dibuat penyenggaraan secara menyeluruh dan tiada sekolah yang tercicir

dalam pelaksanaan penyenggaraan.

Penyenggaraan secara rundingan terus atau kontrak berpusat

Pelaksanaan penyenggaraan peralatan ICT secara rundingan terus atau kontrak

berpusat dilihat mempunyai kebaikan antaranya seperti berikut:-

• Pihak Kerajaan dapat mencapai penjimatan kerana lebih banyak sekolah dapat

disenggara dengan peruntukan sama yang diberikan.

• Kos penyenggaraan peralatan ICT akan mengambil kira kos logistik dan lebih

banyak syarikat tempatan boleh dilantik untuk melaksanakan projek ini. Kaedah ini

dapat mengatasi kesukaran pihak PTJ mendapatkan syarikat tempatan yang

berupaya melaksanakan kerja penyenggaraan peralatan ICT sekolah yang dihadapi

sebelum ini.


20

• Perkhidmatan penyenggaraan secara berpusat melalui satu punca perkhidmatan

akan menjimatkan kos penyenggaraan kerana penyenggaraan dilaksanakan

secara berpusat (collective).

• Penggantian alat ganti pada peralatan ICT juga dapat diperoleh dan dilaksanakan

dengan cepat kerana alat ganti diperoleh secara berpusat oleh syarikat.

Pengurusan penyenggaraan juga akan menjadi lebih mudah dan strategik.

• Kaedah ini dapat menjimatkan masa dan mematuhi tatacara sebut harga serta

prosedur kewangan yang ditetapkan.

MAKMAL KOMPUTER SEBAGAI MAKMAL BAHASA MBMMBI

Mesyuarat Pelarasan Inisiatif ICT KPM pada 22 Disember 2008 yang dipengerusikan

oleh YBhg. Tan Sri Dr. Zulkurnain bin Hj. Awang, KSU KPM telah memutuskan supaya

BTP diberi tanggungjawab untuk melaksanakan inisiatif ICT P&P sekolah di KPM.

Sejajar dengan Dasar MBMMBI yang dilaksanakan oleh Kerajaan bagi menggantikan

program PPSMI, BTP bertanggungjawab mengkaji keperluan peralatan ICT di Makmal

Komputer serta naik taraf peralatan bagi membolehkan makmal tersebut beroperasi

sebagai makmal bahasa. Perkara ini telah diputuskan dalam Mesyuarat Jawatankuasa

Induk Memartabatkan Bahasa Malaysia dan Memperkukuh Bahasa Inggeris (MBMMBI)

Bil. 03/2009 yang dipengerusikan oleh Y.A.B Menteri Pelajaran pada 5 Oktober 2009.

Pada tahun 2011, sejumlah 20 buah sekolah telah dirintiskan untuk Projek Makmal

Bahasa. Pada tahun 2011 juga, sejumlah 1,548 makmal komputer dan Pusat Akses

Sekolah telah dilengkapkan dengan kemudahan Makmal Bahasa (Fasa 1). Dengan

infrastruktur serta kelengkapan makmal komputer sedia ada, fungsi Makmal Bahasa

dapat direalisasikan dalam P&P serta mencapai objektif seperti berikut:

• Menyediakan landasan, situasi atau mekanisme yang dapat menggabungkan

elemen - elemen multimedia secara interaktif supaya pengajaran dan

pembelajaran bahasa lebih menarik dan efektif

• Meningkatkan minat murid dalam mengikuti kelas bahasa di Makmal Bahasa di

samping membolehkan murid belajar secara individu atau lebih dikenali sebagai

terarah kendiri (self-directed), akses kendiri (self-access), rentak kendiri (self-

paced) dan penaksiran kendiri (self-assess)

• Menyediakan satu medium interaktif dan menyeronokkan melibatkan fonologi,

morfologi, sintaksis dan semantik sesuatu bahasa


21

• Mengawasi murid secara pengawalan berpusat supaya guru dapat mengawal

selia pengajaran dan pembelajaran bahasa mengikut tahap kebolehan dan

keupayaan murid.

Pembekalan Makmal Bahasa Fasa 1 tahun 2011 melibatkan 1,368 buah Makmal

Komputer, 180 buah pusat akses dan sebuah Makmal Sekolah Pendidikan Khas.

Pecahan pembekalan peralatan ICT dan perisian untuk 1,548 buah sekolah mengikut

keperluan sebuah makmal/pusat akses adalah seperti berikut:

MAKMAL KOMPUTER SEKOLAH

Peralatan

• Headset - 41 unit

• Audio splitter - 20 unit

• Monitor LCD (untuk guru) - 1 unit

• UV Light Box - 1 unit

Perisian

• Perisian Pengurusan Makmal – 1 set

• Perisian Bahasa Malaysia – 1 set

• Perisian Bahasa Inggeris – 1 set

Pusat Akses Sekolah

• Headset - 20 unit

Perisian




22

MAKMAL PENDIDIKAN KHAS

Peralatan ICT:

• 1 PC Guru

• 11 Headset

• 11 Scanner

• 2 Embosser

Perisian:

• Perisian Pengurusan Makmal – 1 set



PERUNTUKAN KEWANGAN DAN PERBELANJAAN

Pelaksanaan makmal bahasa ini telah dimulakan pada April 2011 dan telah selesai

pada 31 Disember 2011.

Tender bagi projek makmal bahasa ini telah dibahagikan kepada dua (2) kategori iaitu

Tender Peralatan dan Tender Perisian yang masing-masing mempunyai nilai sebanyak

RM7,819,109.20 dan RM29,279,869.54.

Kos projek untuk pelaksanaan makmal bahasa sebuah (1) Sekolah Pendidikan Khas

adalah RM88,645.20.

CABARAN-CABARAN PERLAKSANAAN PROJEK DAN TINDAKAN

SUSULAN

• Makmal Bahasa yang disediakan dalam Fasa 1 kurang menyokong pembelajaran

kendiri kerana dua orang murid terpaksa berkongsi satu komputer. Berdasarkan

tinjauan, perkongsian komputer akan menjejaskan pembelajaran murid yang lebih

lemah kerana kawalan perjalanan perisian biasanya dikawal oleh murid yang lebih

dominan. Walau bagaimanapun pihak KPM akan melaksanakan penambahbaikan

dengan meningkatkan bilangan komputer di dalam satu makmal. Makmal

Komputer akan dilengkapkan dengan 40 terminal murid (komputer murid) yang

lengkap dengan papan kekunci, tetikus dan headset untuk kegunaan murid-murid

dan satu komputer guru yang mempunyai dua monitor.


23

• Guru dilatih untuk menggunakan sebuah monitor untuk menguruskan

pembelajaran dan satu lagi untuk menjalankan P&P.

• Di samping itu, kesemua terminal murid boleh dikawal daripada komputer guru

melalui aplikasi pengurusan pembelajaran (Classroom Management System).

Sistem ini mengupayakan guru untuk menjalankan pengajaran dengan lebih

fleksibel. Sistem ini membolehkan guru mengajar sekumpulan murid sementara

murid-murid lain menyelesaikan tugasan yang telah diberikan.

Perisian yang dibekalkan ke makmal bahasa telah dinilai oleh Panel Penilai KPM

namun perisian yang terpilih masih mempunyai errata yang ketara. BTP telah

mengambil langkah untuk mengenal pasti errata tersebut untuk ditambah baik oleh

pihak syarikat. Di samping itu, satu kajian telah dilaksanakan berkaitan dengan

penggunaan makmal bahasa serta perisian kursus yang dibekalkan di bawah projek

MBMMBI untuk mengenal pasti jurang yang perlu ditangani oleh KPM agar makmal dan

perisian yang disediakan mendatangkan manfaat yang optimum kepada murid.

Proses penyenggaraan peralatan ICT di sekolah-sekolah.


24

STA

TIS

TIK

JU

ML

AH

SE

KO

LA

H T

ER

LIB

AT

DA

LA

M P

RO

JE

K M

AK

MA

L

BA

HA

SA

DA

SA

R M

BM

MB

I FA

SA

1 T

AH

UN

2011


25

PERALATAN ICT YANG TELAH UZUR DAN ALAT GANTINYA TIADA DI PASARAN

Terdapat peralatan ICT sedia ada di BTP, BTPN, PTPB dan PKG yang tidak mampu

untuk menjalankan aplikasi perisian yang digunakan di sekolah. Terdapat juga

peralatan yang sudah uzur dan alat gantinya telah tiada di pasaran. Justeru itu,

penggantian peralatan ICT khasnya di BTPN, PTPB dan PKG perlu dilakukan dengan

segera bagi memastikan kesinambungan dan keberkesanan aktiviti khidmat bantu

kepada sekolah.

KOS BAIK PULIH YANG MAHAL DAN PERALATAN TELAH DIKATEGORIKAN

SEBAGAI BEYOND ECONOMIC REPAIR (BER)

Kos bagi membaik pulih peralatan ICT di BTPN dan PKG kebanyakannya telah melebihi

60 peratus daripada harga asal dan telah dikategorikan sebagai item BER. Ini kerana

peralatan telah dibekalkan sejak dari tahun 2000.

KE ARAH PENINGKATAN TAHAP PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN

Peralatan ICT sedia ada di PKG yang dibekalkan mulai tahun 2002 telah uzur dan

memerlukan penggantian. Penggantian peralatan ICT kepada yang mempunyai

sekurang-kurangnya spesifikasi lebih baik adalah penting bagi meningkatkan tahap

pengurusan dan pentadbiran di BTPN dan PKG.

PENGGANTIAN PERALATAN ICT DI BTP, BTPN, PTPB DAN PKG

Proses penyenggaraan peralatan ICT di salah sebuah PKG di

Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur.


26

PENGURUSAN STRATEGIK

27

PENGURUSAN APLIKASI

PENDIDIKAN

29

SISTEM PENGURUSAN PENDIDIKAN


31

Berasaskan kontrak KPM MOE(SPS&SPK) A003/2009, SPS dibangunkan untuk

sekolah. Sistem Pengurusan Kementerian (SPK) dibangunkan untuk pengumpulan

data sekolah di KPM. Punca kuasa bagi perolehan Intellectual Property Rights (IPR)

bagi SPS adalah:

• Mesyuarat Khas Perolehan IPR SPS bertarikh 23 Ogos 2010 yang dipengerusikan

oleh mantan Tan Sri KSU

• Mesyuarat Pengurusan Profesional KPM bertarikh 10 Oktober 2010 yang

dipengerusikan oleh mantan Tan Sri KPPM

PERLAKSANAAN SPS

Mulai 1 Jun 2009, SPS dipasang di semua 88 buah Sekolah Bestari Rintis. Pada 20

November 2009, semua keperluan bagi pelaksanaan SPS di 88 buah Sekolah Bestari

Rintis telah dilaksanakan mengikut kontrak. Kerja penyenggaraan dan khidmat

sokongan kepada SPS dilaksanakan pada tahun 2010 dan 2011 mengikut jadual yang

ditetapkan seperti di dalam kontrak. SPS telah digunakan sepenuhnya di 88 buah

Sekolah Bestari Rintis mulai tahun 2010. Data pemantauan menunjukkan peningkatan

penggunaan SPS dalam operasi sekolah.


SPS merupakan lanjutan Smart School Management

System (SSMS) dan Web School Management System

(WSMS) yang menyediakan aplikasi pengautomasian

operasi harian sekolah.

32

SPS terdiri daripada 22 modul berikut:

– Pengurusan Maklumat Sekolah

– Pengurusan Kemudahan Sekolah

– Pengurusan Takwim

– Pengurusan Pentadbir Sistem

– Pengurusan Staf

– Pengurusan Murid

– Pengurusan Sistem Rumah

– Pengurusan Jadual Waktu

– Pengurusan Asrama

– Pengurusan Kehadiran

– Pengurusan Kelas

– Pengurusan Kedatangan Murid

– Pengurusan Kaunseling

– Pengurusan Disiplin

– Pengurusan Kurikulum

– Pengurusan Kandungan

– Pengurusan Program NILAM

– Pengurusan Peperiksaan

– Pengurusan Kokurikulum

– Pengurusan Laporan

– Pengurusan Utiliti

– Pengurusan e-Cuti

Kajian penggunaan SPS mendapati 89.7

peratus pengguna bersetuju bahawa SPS

memenuhi keperluan operasi sekolah

manakala hanya 10.3 peratus pula

mencadangkan penambahbaikan dibuat

kepada SPS.

SPS tidak dapat digunakan sepenuhnya

kerana kekangan pertindihan kemasukan

data berulang dengan sistem-sistem sedia

ada di sekolah seperti EMIS, SMM dan

lain-lain serta dasar-dasar yang

menghalang seperti kewajipan mengisi

secara manual Daftar Kehadiran Pelajar

dan Buku Rekod Mengajar.

PELAKSANAAN LATIHAN

PENGGUNAAN

Sepanjang tahun 2011, seramai 310 orang

guru di Melaka dan 434 orang pegawai

PKG, PTPB dan BTPN telah diberikan

latihan pendedahan tentang enam (6)

Modul Teras dalam SPS KPM. Latihan

kepada guru-guru di Melaka telah

dijalankan pada Julai 2011 melalui tiga

sesi. Setiap sesi mempunyai tiga kumpulan

yang dikendalikan oleh pegawai BTP.


33

Pada tahun 2004, MAMPU telah merintis Learning Management System (LMS) di

bawah Inisiatif Open Source Software (OSS). Pihak MAMPU bekerjasama dengan

Bahagian Pengurusan Maklumat (BPM) selaku Pengerusi Jawatankuasa Pelaksana

Open Source Software (JPOSS) KPM.

Pihak MAMPU telah menjalankan Post Implementation Review (PIR) pada tahun 2007.

Berdasarkan dapatan PIR tersebut, MAMPU telah mencadangkan penambahbaikan ke

atas sistem yang telah dirintiskan. Tempoh projek LMS adalah selama dua (2) tahun

dan merangkumi skop seperti berikut:

• 50 sekolah yang terpilih

• Penambahbaikan LMS sedia ada

• Pembekalan dan pemasangan LMS

• Pembekalan dan pemasangan 20 PC, 1 pencetak, 1 pengimbas dan 1 server bagi

setiap sekolah (termasuk pemasangan wayar dan network cabling)

• Pembekalan dan pemasangan Content Server di KPM

• Pemindahan teknologi dan latihan

• Meja Bantuan

• Waranti dan penyenggaraan

Pada tahun 2009, LMS-MAMPU telah dirintis di lima (5) buah Sekolah Bestari. Pada

tahun 2010, projek ini diperluaskan ke 45 buah sekolah terpilih. Pada Julai 2011,

MAMPU telah melaksanakan peluasan LMS kepada 70 buah sekolah lagi melalui

RMK10.

LMS kini digunakan di semua 50 buah sekolah rintis LMS-MAMPU. Data pemantauan

menunjukkan secara keseluruhannya penggunaan adalah sederhana tinggi. Penurunan

penggunaan diperhatikan pada penghujung 2010 kerana kurang pemantauan oleh

pihak berkepentingan.

Selain daripada 70 buah sekolah baru, Projek LMS-MAMPU RMK10 juga melihat

semula pelaksanaan LMS di 50 buah sekolah sedia ada.

LMS (LEARNING MANAGEMENT SYSTEM)


34

Majlis Penyerahan LMS-MAMPU RMK9 kepada Kementerian Pelajaran Malaysia pada

15 Ogos 2011 di pejabat MAMPU, Putrajaya sebagai tanda bahawa projek tersebut

sudah tamat pelaksanaan mengikut kontrak. KPM diwakili oleh Ketua Pengarah

Pelajaran, YBhg. Dato' Sri Abd. Ghafar bin Mahmud manakala MAMPU diwakili oleh

Ketua Pengarah, YBhg. Dato’ Mohamad Zabidi Zainal.

Seorang guru sedang melaksanakan pengajaran di

dalam Bilik LMS di SK Seri Bintang Utara.


35

PENGURUSAN PENTADBIRAN

36

RESOS PEMBELAJARAN

37

KANDUNGAN BAHAN DIGITAL

PENGAJARAN & PEMBELAJARAN


39

Rancangan-rancangan tersebut boleh dilayari di www.eduwebtv.com dan

mengandungi lapan saluran – Berita, Akademik, Rencana, Wawancara, Kurikulum,

Interaktif, Siaran Langsung, dan Panduan. Bilangan kandungan rancangan EduwebTV

yang telah dimuat naik sehingga 31 Disember 2011 adalah seperti dalam Jadual di

bawah.

BTP berjaya menerbitkan rancangan berasaskan kurikulum untuk sekolah menengah

dan rendah, iaitu sebanyak 20 rancangan program MBMMBI bagi mata pelajaran

Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris, 40 rancangan bagi mata pelajaran Sejarah,

Teknik & Vokasional dan Pendidikan Agama Islam, serta 10 rancangan LINUS.

Perkara Status

Kuantitatif Rancangan Jumlah

Jumlah rancangan

yang dimuat naik

mengikut saluran

sehingga

31 Disember 2011

Berita Bahasa Melayu (BM) 1,005

Berita Bahasa Inggeris (BI) 1,216

Berita Terkini (BM/BI) 21

Jumlah Saluran Berita 2,221

Akademik 116

Rencana (BM/BI) 325

Wawancara 108

Kurikulum 775

Interaktif 209

Siaran Langsung 50

Jumlah Keseluruhan 3,804


PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Dengan tagline “Pendidikan Digital Untuk Semua”, bahan

EduwebTV kini boleh dimuat turun (download) oleh

pengguna di mana sahaja pada bila-bila masa.

RANCANGAN TV PENDIDIKAN MELALUI EDUWEBTV

40

PENGGUNAAN EDUWEBTV 2011

Jumlah hits bagi portal EduwebTV (2008 – 2011) 472,311,513

Jumlah rancangan yang telah dimuat turun pada

bulan Disember 2011 35,674

Jumlah rancangan yang telah dimuat turun (2008-

2011) 2,279,629

Bilangan pengguna berdaftar www.eduwebtv.com

sehingga 31 Disember 2011 120,609

0

2,000,000

4,000,000

6,000,000

8,000,000

10,000,000

12,000,000

14,000,000

16,000,000

18,000,000

20,000,000

Jan Feb Mac Apr Mei Jun Jul Ogo Sept Okt Nov Dis

Jumlah Hits EduwebTV (1 Januari 2011 - 31 Disember 2011)



41

Aktiviti mempromosi rancangan pendidikan di dalam EduwebTV.



42

Penerbitan klip video, dokumentasi pendidikan dan liputan dalam negara.

Tarikh Acara Tempat

1 10 Februari 2011 Perutusan Tahun Baharu

YB Menteri Pelajaran PICC, WP Putrajaya

2 23 Februari 2011 Lawatan Kerja KPPM ke BTP /

Ujian ‘Live’ EduwebTV BTP, Kuala Lumpur

3 28 Februari 2011 Lawatan Kerja Delegasi Central

Province Kandy, Sri Lanka BTP, Kuala Lumpur

4 4 April 2011 Majlis Anugerah Cemerlang

SPM 2011 LP, Putrajaya

5 16 Mei 2011 Majlis Pelancaran Sambutan

Hari Guru Kebangsaan 2011 BCCK, Sarawak

6 16 – 25 Mei 2011 Kejohanan Balapan dan Padang

MSSM ke-53 Stadium Ipoh, Perak

7 21 Jun 2011 Simposium Pendidikan ke-2 BTP, Kuala Lumpur

8 1 – 3 Julai 2011 Pertandingan Wind Orchestra PICC, WP Putrajaya

9 5 – 7 Julai 2011 Pelancaran Pentaksiran

Berasaskan Sekolah (PBS)

SK Jalan 3, Bangi,

Selangor

10 12 – 14 Julai 2011 Bahas Piala Perdana Menteri PICC, WP Putrajaya

11 30 Jun - 2 Julai 2011 Pelancaran 1Murid 1Sukan Taiping, Perak

12 7 – 9 Ogos 2011 Bicara KPM Sempena

Hari ASEAN WP Putrajaya

13 17 – 19 Ogos 2011 Forum Perdana BTP, Kuala Lumpur

14 5 – 7 September 2011 Majlis Ramah Mesra Sambutan

Aidilfitri KPM WP Putrajaya

15 14 – 17 Oktober 2011 Forum 1Bahasa 1Bangsa

1Negara WP Putrajaya

16 12 November 2011 Hari UNESCO Malaysia IFDR, Kuala Lumpur

17 19 – 22 Disember 2011 Mutiara Seni UiTM Shah Alam,

Selangor

18 9 – 10 November 2011 Taklimat Kesedaran ICT BTP, Kuala Lumpur



43

BTP merupakan salah satu Bahagian di Kementerian Pelajaran Malaysia yang

berperanan dalam menghasilkan bahan P&P pelbagai media. Bahan P&P pelbagai

media meliputi bahan seperti perisian kursus pendidikan (CDRI), cakera padat audio &

video, kaset audio, e-Bahan pendidikan dan bahan daripada internet. Proses

pembangunan bahan ini telah bermula semenjak tahun 1998.

Proses P&P di Sekolah-sekolah Bestari telah menekankan kepada pembelajaran

terarah kendiri, akses kendiri dan kadar kendiri yang mampu menarik minat murid. Ia

juga disokong dengan satu sistem yang berupaya merekod aktiviti pembelajaran yang

menggunakan bahan-bahan digital serta bahan daripada internet. Elemen-elemen

tersebut akan menjadikan proses P&P di Sekolah-sekolah Bestari berbeza dengan

sekolah yang lain.

Memandangkan permintaan dan keperluan pendidikan kini yang menuju ke arah

pembestarian pendidikan, pembangunan e-Bahan hendaklah dapat memenuhi

keperluan dan permintaan P&P dalam bilik darjah. Selain itu pelbagai kaedah

pembelajaran memerlukan capaian kepada bahan tersebut melalui pelbagai cara.

Berdasarkan kepada keperluan ini dan perkembangan terkini teknologi dalam

pendidikan, BTP telah mengorak langkah untuk menghasilkan e-Bahan yang lebih

kreatif dan inovatif. e-Bahan dan e-Content yang dibangunkan adalah berasaskan web

dan memenuhi piawaian Sharable Content Object Reference Model (SCORM) dan

diurus melalui LMS.

Matlamat utama penghasilan e-Bahan adalah untuk mempertingkatkan kualiti P&P

melalui teknologi maklumat (ICT) sebagai pemudah cara dan dapat memupuk

pembelajaran sepanjang hayat. Sebanyak 396 Learning Objects akan dibangunkan

pada tahun 2012 yang melibatkan mata pelajaran Phonics for Reading, Sains Tahap 1,

Matematik Tahap 1, Pendidikan Islam: Ibadah & Akhlak Tahap 2, KOMSAS Bahasa

Malaysia Tingkatan 1, Bahasa Tamil SK Tahap 1, Bahasa Cina SK Tahap 1 dan

Kesenian Bahasa Malaysia Tahap 1. Mata pelajaran Prasekolah dan Pendidikan Khas

dibangunkan secara dalaman oleh BTPN Kedah dan BTPN Negeri Sembilan pada

tahun 2011 dengan kerjasama BTP.

PEMBANGUNAN E-BAHAN



44

PENCAPAIAN

Bahagian Teknologi Pendidikan (BTP) telah mendapat kelulusan dalam Mesyuarat J/K

PICT P&P bagi membangunkan e-bahan dengan mempunyai ciri-ciri NextGen eContent

pada 17 Mac 2011. Bengkel Penyediaan Analisis Keperluan Pengguna dan Bengkel

Penulisan Skrip telah diadakan.

Bilangan judul dan learning objects (LO) mengikut mata pelajaran

0

20

40

60

80

100

120

515

10 1015 11 9

1510 10 10 10 11

37

75

39

20

62

78

53

105

80

100

29

7061

Judul LO

PENCAPAIAN

Bahagian Teknologi Pendidikan (BTP) telah mendapat kelulusan dalam Mesyuarat

JKPICT-P&P bagi membangunkan e-Bahan dengan mempunyai ciri-ciri Next-Gen e-

Content pada 17 Mac 2011. Bengkel Penyediaan Analisis Keperluan Pengguna dan

Bengkel Penulisan Skrip telah diadakan.

Bilangan judul dan Learning Object (LO) mengikut mata pelajaran



45

BTP telah memperoleh dan mengedarkan CD Bahan Digital Bahasa Malaysia dan

Bahasa Inggeris MBMMBI tahap menengah rendah ke semua sekolah menengah pada

tahun 2011. Semua PKG telah menerima bahan digital sebelum 15 Oktober 2011.

BTPN dan PKG pula telah menguruskan taklimat berkaitan bahan digital tersebut

kepada seorang guru Bahasa Malaysia dan seorang guru Bahasa Inggeris Tingkatan 1

sebelum 18 November 2011. Bahan digital berbentuk CD ini akan digunakan oleh guru

Bahasa Malaysia dan guru Bahasa Inggeris dalam proses pengajaran dan

pembelajaran mulai tahun 2012.

Sebanyak 2,750 set bahan digital sokongan untuk pengajaran dan pembelajaran

Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris telah dihantar ke semua sekolah menengah di

bawah program menjayakan dasar MBMMBI.

Sebanyak dua pemantauan telah dilaksanakan oleh BTP sepanjang tahun 2011. Guru-

guru yang menggunakan bahan digital yang telah dibekalkan untuk Tahun 1

menyatakan bahawa berdasarkan pemerhatian mereka, bahan digital sokongan ini

memberi impak positif terhadap pembelajaran Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris.

Salah satu kulit cakera padat Learning Object (LO) bagi mata pelajaran

Bahasa Malaysia Menengah Rendah



46

Projek perolehan bahan digital Bahasa Malaysia dan English Language Tahap

Menengah Rendah dan Pendidikan Khas bagi pelaksanaan dasar MBMMBI telah

dijalankan dengan jayanya dengan agihan kepada pengguna seperti berikut:

PERKARA PERUNTUKAN TELAH

DIBELANJAKAN

Bahasa Malaysia

Menengah

Rendah RM1,300,000.00 RM1,003,750.00

English Language

Menengah

Rendah RM1,300,000.00 RM825,000.00

Bahasa Malaysia

Pendidikan Khas

Tahap 1

RM199,066.00

•Peruntukan tambahan perolehan

bahan digital untuk pendidikan khas

telah diberikan oleh Bahagian

Kewangan kerana peruntukan asal

adalah RM 191,000.00.

RM199,066.00

English Language

Pendidikan Khas

Tahap 1

RM199,066.00

•Peruntukan tambahan perolehan

bahan digital untuk pendidikan khas

telah diberikan oleh Bahagian

Kewangan kerana peruntukan asal

adalah RM191,000.00.

RM199,066.00



INSTITUSI BAHAN DIGITAL

BAHAGIAN KPM 10

BTP 37

BTPN 30

PTPB 30

PKG 368

IPG 27

SEKOLAH MENENGAH 2,248

SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI 1,185

JUMLAH 3,935

47

PEMBESTARIAN SEKOLAH

49

PENILAIAN PRESTASI PEMBESTARIAN SEKOLAH


51

Sekolah Bestari merupakan salah satu daripada Aplikasi Perdana Koridor Raya

Multimedia (MSC). Sekolah Bestari dilaksanakan secara berperingkat-peringkat,

bermula dengan projek rintis (1999-2002) di mana 88 buah sekolah telah dipilih untuk

dijadikan sekolah penanda aras. Fasa kedua (2003-2005) ialah Fasa Pemantapan 88

Sekolah Bestari. Fasa ketiga (2006-2010) ialah Fasa Pembestarian semua sekolah dan

fasa keempat (2011-2020) ialah Fasa Penstabilan dan Kelestarian.

Program Memperkasa 88 Sekolah Bestari Penanda Aras bertujuan mendedahkan

kepada semua pentadbir mengenai beberapa inisiatif baru berkaitan Sekolah Bestari

agar mereka boleh menjadi pemangkin kepada setiap pelaksanaan dasar pendidikan

dan apa jua inisiatif Kementerian Pelajaran Malaysia. Mesyuarat kali ini dijalankan pada

27 hingga 29 Julai 2011 di Grand Blue Wave Hotel, Shah Alam dan memberikan

pendedahan kepada peserta mengenai 1BestariNet yang dijangka akan mula

dilaksanakan pada 1 Januari 2012.

Di samping itu, penggunaan Sistem Pengurusan Sekolah (SPS) juga dimantapkan lagi

dengan taklimat panjang lebar oleh penceramah iaitu Tuan Haji Mohd Haliza bin Mohd.

Adnan, Ketua Sektor Pengurusan Aplikasi Pendidikan, Bahagian Teknologi Pendidikan.

Ini amat penting kerana pentadbir sekolah bestari perlu menjadi juara pembestarian

sekolah dalam penggunaan SPS dan menjadi penanda aras kepada 10,000 buah

sekolah di Malaysia.

Selain itu, penerangan mengenai EduwebTV telah disampaikan oleh Ketua Sektor

Penyiaran Pendidikan, Tuan Haji Shamsudin bin Hassan. EduwebTV merupakan satu

wadah baru dalam dunia pendidikan untuk para guru, murid, ibu bapa dan orang ramai

melihat berita mengenai agenda pendidikan serta boleh memuat turun bahan-bahan

pengajaran dan pembelajaran, berita serta maklumat yang diperlukan. Sementara itu,

para guru yang berdaftar juga boleh berkongsi maklumat dengan memuat naik video

pendidikan yang bersesuaian.

PENILAIAN PRESTASI PEMBESTARIAN

SEKOLAH

MESYUARAT PROGRAM MEMPERKASA 88 SEKOLAH BESTARI

Pembestarian sekolah meningkatkan kualiti pendidikan

dengan pengintegrasian ICT untuk memaju, menghubung

dan memantapkan modal insan berkemahiran abad ke-21.

52

Pelbagai input lain termasuk mengenai Pembestarian Sekolah, Kemahiran Abad ke-21

serta Pelan Tindakan Pembestarian Sekolah dibentangkan oleh penceramah dari BTP

dan turut dibincangkan bersama para peserta.

Majlis perasmian penutup mesyuarat telah disempurnakan oleh YBhg. Dato’ Dr. Siti

Zaleha binti Abdullah Sani, Pengarah Bahagian Teknologi Pendidikan, Kementerian

Pelajaran Malaysia pada hari Khamis 28 Julai 2011. Antara kandungan ucapan YBhg

Dato’ Pengarah adalah harapan agar semua pentadbir Sekolah Bestari dapat

menunjukkan kecemerlangan dan menjadi pemangkin pembestarian kepada semua

sekolah di negeri masing-masing.

Penyampaian Sijil Penyertaan kepada para peserta oleh Pengarah BTP

YBhg. Dato’ Dr. Siti Zaleha binti Abdullah Sani

Murid-murid di salah sebuah Sekolah Bestari yang terdapat di negeri Selangor


SEKOLAH

53

Tahun 2006 hingga 2010 merupakan Fasa Pembestarian Sekolah. Mesyuarat di antara

Pengurusan Tertinggi KPM, Multimedia Development Corporation (MDeC) dan mantan

YB Menteri Pelajaran pada 23 September 2008, telah bersetuju supaya MDeC

membantu KPM dalam pelaksanaan pembestarian sekolah dengan memberi fokus

kepada 50 buah sekolah luar bandar dan pedalaman secara berperingkat.

Program Sekolah Bestari Luar Bandar dilaksanakan supaya 50 buah Sekolah Bestari

Luar Bandar yang terpilih akan menjadi pemangkin untuk mempercepatkan

pembestarian sekolah-sekolah di sekitarnya. Seterusnya lebih ramai murid akan

mendapat akses kepada pendidikan berkualiti selaras dengan matlamat Bidang

Keberhasilan Utama Kebangsaan (NKRA) yang dipertanggungjawabkan kepada KPM

iaitu meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti dan berkemampuan.

Sebagai pemacu pembestarian sekolah, pentadbir di 50 buah Sekolah Bestari Luar

Bandar perlu bertindak sebagai pemangkin pembudayaan ICT dalam pengurusan,

pengajaran dan pembelajaran, serta penerapan Kemahiran Abad ke-21 di sekolah

supaya matlamat pembestarian sekolah ini dapat dilaksanakan dengan jayanya selaras

dengan Pelan Strategik Pembestarian 2011-2015.

Objektif Program Sekolah Bestari Luar Bandar adalah seperti berikut:

• Menyediakan khidmat pengurusan dan pemantauan secara end-to-end kepada

sekolah-sekolah di dalam pengintegrasian bahan berasaskan ICT dan alatan

bantuan mengajar yang inovatif dalam pengajaran dan pembelajaran bestari.

• Mewujudkan model pelaksanaan yang efisien dan menjimatkan kos bagi sekolah-

sekolah yang dipilih.

• Program Outreach Sekolah Bestari Luar Bandar adalah untuk memantapkan

pengurusan dan peranan pentadbir Sekolah Bestari Luar Bandar sebagai pemangkin

pembudayaan ICT sekolah agar sasaran Kementerian Pelajaran Malaysia iaitu 500

buah sekolah mencapai taraf 5-Bintang dalam penarafan SSQS dapat dicapai.

• Satu mesyuarat melibatkan Sekolah Bestari Luar Bandar telah diadakan oleh BTP

pada 7 hingga 9 Jun 2011 di Hotel Summit, Subang USJ, Selangor. Mesyuarat telah

dirasmikan oleh YBhg. Dato’ Dr. Siti Zaleha binti Abdullah Sani, Pengarah BTP.

MESYUARAT PROGRAM OUTREACH SEKOLAH BESTARI

LUAR BANDAR


SEKOLAH

54

Mesyuarat tersebut telah dihadiri oleh 29 orang pentadbir Sekolah Bestari Luar Bandar.

Para pentadbir didedahkan mengenai Pelan Pembestarian Pendidikan KPM yang

disampaikan oleh Dr. Dorothy DeWitt dari Sektor Pembestarian Sekolah, BTP.

Maklumat ini diberikan agar para pentadbir sedar mengenai hala tuju pembestarian

sekolah dan dapat merancang pelbagai aktiviti bagi menjayakan Pelan Pembestarian

Pendidikan KPM ini.

Kemahiran Abad ke-21 turut didedahkan kepada para pentadbir supaya dapat

disampaikan kepada guru-guru di sekolah untuk pengintegrasian di dalam P&P masing-

masing. Selain itu, penerangan mengenai EduwebTV juga telah disampaikan oleh

Encik Gilbert Perreire dari Sektor Penyiaran Pendidikan, BTP.

Para peserta juga telah berbengkel dan membentangkan pelan tindakan pembestarian

pendidikan sekolah masing-masing. Melalui pembentangan yang dijalankan, jelas

menunjukkan objektif mesyuarat telah tercapai dan dapat difahami oleh para peserta.

Majlis perasmian penutup mesyuarat telah dilaksanakan oleh Tuan Haji Shamsuddin

bin Hassan, Ketua Sektor Penyiaran Pendidikan yang mewakili Pengarah BTP pada

9 Jun 2011. Dalam ucapannya beliau berharap agar para pentadbir memaksimumkan

penggunaan inisiatif ICT KPM yang ada di sekolah seperti Makmal Pengkomputeran

KPM, program MBMMBI, 1BestariNet, e-Bahan dan Pusat Akses Sekolah. Beliau juga

telah menyampaikan sijil penyertaan kepada semua peserta mesyuarat.

Sekolah Bestari Luar Bandar merupakan penggerak utama atau key players dalam

mencapai matlamat atau sasaran pembestarian sekolah. SK Palong 14 (F), Negeri

Sembilan merupakan Sekolah Bestari Luar Bandar yang mengoptimumkan penggunaan

ICT dalam pengajaran dan pembelajaran. Penggunaan ICT telah menjadi budaya para

guru dan murid di sekolah ini. Proses pengajaran dan pembelajaran menjadi lebih

efektif dan berdaya saing dengan penggunaan ICT di sekolah. Murid-murid

menggunakan ICT untuk mendalami ilmu pengetahuan tanpa sempadan dengan

bimbingan para guru.


SEKOLAH

55


SEKOLAH

Pelaksanaan penarafan pembestarian sekolah menggunakan aplikasi SSQS dalam

talian telah dilaksanakan pada 13 Jun hingga 20 Ogos 2011 mengikut zon:

Zon Sabah, WP Labuan, dan Sarawak pada 13 Jun hingga 17 Julai 2011

Zon Utara (Perak, Kedah, Pulau Pinang, Perlis) dan Timur (Kelantan, Terengganu

dan Pahang) pada 4 hingga 30 Julai 2011

Zon Tengah (Selangor, WP Putrajaya dan Kuala Lumpur) dan Selatan (Johor,

Melaka, Negeri Sembilan) pada 25 Julai hingga 20 Ogos 2011.

Keputusan analisis penarafan SSQS 2011 telah dibentangkan di Mesyuarat Profesional

KPM, Mesyuarat Jawatankuasa Pemandu Sekolah Bestari Bil. 2/2011 pada 15

September 2011 dan Mesyuarat Flagship Coordination Committee (FCC) ke-33 pada 4

Oktober 2011. Sebanyak 9,662 buah sekolah telah melaksanakan penarafan kendiri

dalam talian dan 95 peratus atau 9,156 sekolah mencapai tahap bestari, iaitu

pencapaian 3-Bintang hingga 5-Bintang.

Objektif penarafan pembestarian sekolah ini adalah seperti berikut:

• Meningkatkan penggunaan ICT sekolah.

• Menjadi sistem pemantauan dan pengukuran pengintegrasian ICT dalam

pengurusan serta P&P.

• Menjadi rujukan untuk penambahbaikan polisi dan program KPM.

• Memperkasa guru dan murid dari segi peningkatan pengetahuan dan kemahiran ICT

untuk P&P.

Keputusan penarafan pembestarian sekolah menggunakan SSQS telah menunjukkan

peningkatan pada bilangan sekolah yang mencapai tahap bestari. Peningkatan tahap

bestari sekolah adalah impak daripada program pemantapan pembestarian yang

dilaksanakan oleh BTP dan rangkaian melibatkan pentadbir sekolah termasuk daripada

88 Sekolah Bestari Penanda Aras, Sekolah Bestari Luar Bandar, Guru Penyelaras

Bestari serta Guru Penyelaras ICT. Antara program-program yang dilaksanakan adalah

Program Pemantapan Pengurusan Bestari, outreach Sekolah Bestari Luar Bandar,

Bengkel Mengoptimum Peranan Guru Penyelaras Bestari/Guru Perpustakaan dan

Media serta program perkongsian pintar dengan agensi kerajaan dan swasta.

PENARAFAN SEKOLAH MELALUI

APLIKASI SMART SCHOOL QUALIFICATION STANDARDS (SSQS)

56


SEKOLAH

Tah

ap

besta

ri s

ekola

h-s

ekola

h y

ang

me

mp

ero

leh 3

-Bin

tan

g h

ingg

a 5

-Bin

tan

g d

ala

m p

en

ara

fan

SS

QS

57

Pada tahun 2011 keputusan penarafan sekolah menunjukkan terdapat tiga (3) buah

negeri di mana sekolahnya telah mencapai 100 peratus tahap bestari. Negeri tersebut

adalah Melaka, Wilayah Persekutuan Labuan dan Wilayah Persekutuan Putrajaya.

Bagi 88 Sekolah Bestari Penanda Aras, keputusan SSQS 2011 menunjukkan kesemua

sekolah mencapai tahap bestari dengan 80 buah sekolah memperoleh nilai 5-Bintang.

Manakala dalam kategori Sekolah Bestari Luar Bandar pula sebanyak 22 buah sekolah

telah berjaya mencapai 5-Bintang.


SEKOLAH

Keputusan Keseluruhan Penarafan

Sekolah Bestari Penanda Aras dan Sekolah Bestari Luar Bandar

58


SEKOLAH

KEPUTUSAN SSQS TAHUN 2011

(TAHAP BESTARI MENGIKUT NEGERI)

BIL. NEGERI BILANGAN

SEKOLAH PERATUS (%)

1 JOHOR 1121 98.9

2 KEDAH 393 99.2

3 KELANTAN 573 98.8

4 MELAKA 311 100.0

5 NEGERI SEMBILAN 459 99.4

6 PAHANG 686 95.7

7 PERAK 1085 99.7

8 PERLIS 99 98.0

9 PULAU PINANG 393 99.2

10 SABAH 993 81.7

11 SARAWAK 1182 86.2

12 SELANGOR 849 96.7

13 TERENGGANU 474 97.7

14 WP KUALA LUMPUR 290 98.3

15 WP LABUAN 26 100.0

16 WP PUTRAJAYA 21 100.0

JUMLAH 9,962

59

Secara keseluruhannya pencapaian tahap bestari di bandar adalah 97.9 peratus

berbanding dengan 93.2 peratus sekolah di luar bandar. Dari segi pencapaian taraf 5-

Bintang, keputusan menunjukkan tiada perbezaan ketara dilihat antara sekolah bandar

dan luar bandar. Sebanyak 317 sekolah di bandar mencapai taraf 5-Bintang dan 310

sekolah di luar bandar mencapai taraf 5-Bintang.

Pada tahun 2011 masih terdapat sebanyak 506 (5.24%) sekolah yang belum mencapai

tahap bestari, iaitu 399 (4.13%) sekolah mencapai taraf 2-Bintang dan 107 (1.11%)

sekolah mencapai taraf 1-Bintang.

Keputusan penarafan menunjukkan tiga (3) negeri yang masih mencatat peratus tinggi

sekolah yang mencapai taraf 2 dan 1-Bintang adalah Sabah (198 sekolah - 18.32%),

Sarawak (190 sekolah - 13.85%) dan Pahang (31 sekolah - 4.32%).

Keputusan Penarafan SSQS Bagi

Sekolah Bandar

Keputusan Penarafan SSQS Bagi

Sekolah Luar Bandar


SEKOLAH

60

Analisis Peratus Sekolah Yang Mencapai Taraf 2-Bintang dan 1-Bintang 2009 - 2011

Antara maklum balas yang diperolehi daripada Mesyuarat JK Pemandu Sekolah Bestari

Bil. 2/2011, indikator-indikator SSQS perlu ditambahbaik untuk mengambil kira outcomes

murid, khususnya kepada kemahiran abad ke-21. Beberapa siri bengkel dilaksanakan

pada tahun 2011 melibatkan Bahagian KPM serta agensi lain seperti MOSTI, MAMPU,

SKMM dan MDeC untuk memurnikan indikator-indikator bagi domain penggunaan ICT,

modal insan, aplikasi pendidikan dan infrastruktur yang berasaskan outcomes/hasil dari

aspek penggunaan teknologi secara inovatif dan kreatif dalam pembelajaran abad ke-21.

Taraf Bintang

SSQS

Tahun

2009

Tahun

2010

Tahun

2011

2-Bintang 7.8% 6.9% 4.1%

1-Bintang 2.6% 2.1% 1.1%

0

10

20

30

40

50

60

5 4 3 2 1

1.1

28.5

59.9

7.8 2.6 3.0

38.4

49.5

6.9 2.1

6.5

47.1 41.2

4.1 1.1

P

E

R

A

T

U

S

2009

2010

2011


SEKOLAH

61

PEMBANGUNAN KAPASITI

PROFESIONALISME

1

PENYIARAN

PENDIDIKAN

63

PEMBANGUNAN MODAL INSAN


65

Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 6/2003: Dasar Penggunaan Media dan Teknologi dalam

Pengajaran dan Pembelajaran bertarikh 28 Julai 2003 menekankan bahawa peralatan

teknologi yang dibekalkan di sekolah perlu digunakan secara maksimum bagi

meningkatkan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran. Semua guru perlu

menerapkan penggunaan teknologi dan mengintegrasikan penggunaannya dalam P&P.

Dasar Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam Pendidikan, yang dilancarkan

oleh Timbalan Perdana Menteri, merangkap Menteri Pelajaran, YAB Tan Sri Dato’ Haji

Muhyiddin bin Haji Mohd Yassin pada 12 Oktober 2010, menggariskan teknologi

maklumat dan komunikasi (ICT) sebagai pengupaya utama dalam proses pengajaran

dan pembelajaran. Langkah itu meningkatkan kualiti pendidikan dan melahirkan

generasi berilmu serta berupaya menyumbang ke arah pembangunan negara.

Dasar ini merupakan kesinambungan daripada Pelan Pembestarian Pendidikan yang

menekankan penggunaan teknologi sebagai wahana bagi menggalakkan daya kreativiti

berkembang, pembelajaran secara bekerjasama, pemikiran kritis dan penyelesaian

masalah. Empat asas yang menjadi teras dasar tersebut adalah seperti berikut:

• Pembangunan modal insan berterusan

• Penggunaan teknologi yang sesuai bagi mengintegrasikan inisiatif ICT sedia ada

dalam pendidikan

• Proses P&P

• Pengurusan pendidikan dengan menggunakan ICT.

Kajian SchoolNet Assessment and the Role of ICT in Education (2011) oleh The Boston

Consulting Group mencadangkan agar KPM mewujudkan komunikasi berkesan dalam

kalangan pegawai pendidikan, pentadbir sekolah dan guru bagi menangani pengurusan

perubahan di pelbagai peringkat dalam usaha membangunkan kompetensi ICT dalam

P&P. Bengkel Literasi Teknologi Pendidikan yang dilaksanakan dapat menjadi wahana

bagi merealisasikan cadangan tersebut.


Pembangunan modal insan melibatkan semua aktiviti dan

program untuk kemenjadian murid dan peningkatan

kompetensi guru dalam pengurusan serta P&P.

BENGKEL LITERASI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

66

Bengkel ini menyokong usaha bagi meningkatkan kompetensi pegawai BTP, BTPN,

PTPB dan PKG berkaitan ICT dalam pendidikan bagi memantapkan Pembestarian

Sekolah Fasa 4 (Konsolidasi dan Kelestarian).

Bengkel Literasi Teknologi Pendidikan dilaksanakan bertujuan untuk:

• Meningkatkan kefahaman pegawai BTPN, PTPB dan PKG berkaitan Pelan

Strategik Pembestarian BTP 2011-2015 dan peranan BTP dalam memastikan

kejayaan pelaksanaan 1BestariNet;

• Memberi kesedaran kepada pegawai BTP dan rangkaian serta guru berkaitan

literasi dan inovasi teknologi pendidikan dalam P&P abad ke-21;

• Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran literasi dan inovasi teknologi

pendidikan yang berteraskan ICT supaya dapat digabung jalin dalam P&P;

• Meningkatkan profesionalisme dan ketrampilan pegawai BTP dan rangkaian serta

guru dalam pelaksanaan P&P abad ke-21; dan

• Menyediakan platform bagi perkongsian maklumat dan idea dalam perancangan

dan pelaksanaan P&P berasaskan literasi dan inovasi teknologi pendidikan.

Bengkel yang telah dilaksanakan melibatkan metodologi seperti berikut:

• Pre-test secara online sebelum sesi bermula

• Taklimat dan ceramah

• Bahan bengkel dan tugasan dimuat naik ke URL: http://bibliografi.moe.edu.my

• Bengkel / Tugasan Kumpulan

• Aplikasi secara hands-on

• Tugasan dimuat naik melalui aplikasi web

• Sesi perbincangan, pembentangan dan rumusan

• Maklum balas peserta bagi setiap topik secara online

• Post-test secara online selepas bengkel tamat

Seramai 400 orang peserta terdiri daripada pegawai BTP, BTPN, PTPB dan PKG

menyertai bengkel yang telah diadakan di lima (5) zon. Hasil kajian pre-test yang

dilaksanakan, 99 peratus peserta mendapat peningkatan kemahiran literasi maklumat

menggunakan teknologi pendidikan.


Sebahagian peserta Bengkel Literasi Teknologi Pendidikan yang terdiri daripada

pegawai BTP, BTPN, PTPB dan PKG.

67

‘NILAM’ atau Nadi Ilmu Amalan Membaca merupakan penggabungan atau adunan

semua aktiviti galakan membaca yang dijalankan di sekolah. Pelaksanaan program ini

meliputi penilaian pembacaan yang berterusan sepanjang tahun dan markah

dikumpulkan secara kumulatif sehinggalah mereka tamat persekolahan.

Program ini ialah satu usaha Kementerian Pelajaran Malaysia dengan matlamat untuk

membina tabiat membaca dalam kalangan murid.

Program ini mula dilaksanakan dengan rasminya pada tahun 1999, dengan Tahun Satu

di sekolah rendah dan Tingkatan Satu atau Peralihan di sekolah menengah,

berdasarkan Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pelajaran Malaysia Bil. 13/1998:

Program Membina Tabiat Membaca bertarikh 22 Mei 1998.

Kemuncak kepada Program NILAM ialah Anugerah NILAM Kebangsaan. Anugerah

NILAM Peringkat Kebangsaan merupakan pengiktirafan tertinggi Kementerian Pelajaran

Malaysia terhadap usaha gigih murid-murid yang telah mengambil bahagian secara aktif

dalam aktiviti Program NILAM di sekolah seluruh negara.

Majlis Anugerah NILAM Kebangsaan 2011 telah diadakan pada 16 Julai 2011 bertempat

di Hotel Quality, Shah Alam. YB Dr. Haji Mohd Puad bin Zarkashi, Timbalan Menteri

Pelajaran Malaysia telah menyampaikan hadiah kepada semua pemenang.

Tokoh NILAM Kebangsaan

Sekolah Rendah

Sharrada a/p Segeran

SK Convent Father Barre

Sungai Petani, Kedah

Tokoh NILAM Kebangsaan

Sekolah Menengah

Rubendran a/l Arumugam

SMK Pandan Jaya,

Pandan Jaya, Selangor

ANUGERAH NADI ILMU AMALAN MEMBACA (NILAM) KEBANGSAAN


68

Kem Membaca 1Malaysia dengan tema “Membaca Menjana Pemikiran 1Malaysia”

merupakan satu acara terbesar di Malaysia yang melibatkan penyertaan 641,641 murid

sekolah dan melibatkan hampir 10,000 buah sekolah di seluruh negara.

Program besar-besaran kali keempat ini dijalankan selama satu minggu mulai 30

Oktober 2011 sehingga 5 November 2011 dan telah tercatat sebagai ‘The Most Number

of Children Reading Storybooks in Schools in a Day” di dalam catatan Malaysian Book

of Records (MBOR).

Majlis Pelancaran Kem Membaca 1Malaysia 2011 telah disempurnakan oleh Puan

Rosnani Binti Mohamed Ali, Pengarah Bahagian Teknologi Pendidikan, yang mewakili

Timbalan Menteri Pelajaran, YB Datuk Ir. Dr. Wee Ka Siong, pada 2 November 2011 di

Dewan SK Bukit Damansara, Kuala Lumpur. Ia dilancarkan bersama kempen READ

2011: One Nation Reading Together yang diurusetiakan oleh Bahagian Teknologi

Pendidikan dengan kerjasama Scholastic Malaysia.

Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur telah dipilih sekali lagi pada tahun ini untuk menjadi

tuan rumah dan SK Bukit Damansara, Kuala Lumpur telah terpilih sebagai lokasi majlis

pelancaran. Majlis ini dihadiri oleh pegawai dari Bahagian Teknologi Pendidikan,

Bahagian Buku Teks, Bahagian Pengurusan Sekolah Harian, BTPN WP Kuala Lumpur,

JPN WP Kuala Lumpur, Pengetua, Guru Besar, Puan Linda Warfel, Timbalan Presiden

Pendidikan Rantau Asia Pasifik Scholastic Malaysia, murid dari sekolah berdekatan dan

wakil dari pihak media tempatan.

Rakan perkongsian pintar yang turut hadir memeriahkan majlis terdiri daripada

Perpustakaan Negara Malaysia, Dewan Bahasa dan Pustaka, Institut Terjemahan

Negara Malaysia, Asia Foundation dan Scholastic Malaysia.

KEM MEMBACA 1MALAYSIA (KM1M 2011)


69

Perkembangan pesat dan inovasi dalam teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) telah

memungkinkan penyebaran maklumat kepada pelbagai lapisan masyarakat. Menyedari

hakikat ini, Bengkel Mengoptimumkan Penggunaan dan Pengintegrasian Sumber

Pendidikan Berasaskan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) Dalam P&P Fasa 1,

2011 dilaksanakan. Kumpulan sasaran adalah 10,000 GPB dan GPM. Program

dilaksanakan secara berfasa mengikut zon. Tujuannya adalah untuk meningkatkan

kompetensi Guru Penyelaras Bestari (GPB) dan Guru Perpustakaan dan Media (GPM)

sebagai penggerak utama dan agen perubahan (change agent) dalam melaksanakan:

• proses transformasi pendidikan

• meningkatkan produktiviti, kecekapan dan keberkesanan sistem pengurusan sumber

pendidikan berasaskan ICT

• menjadikan ICT sebagai pengupaya dalam mencapai kecemerlangan kualiti

pendidikan

Objektif bengkel adalah seperti berikut:

• meningkatkan kompetensi GPB dan GPM dalam mengguna dan mengintegrasikan

sumber pendidikan berasaskan ICT dalam P&P

• meningkatkan kadar penggunaan dan pengintegrasian sumber pendidikan

berasaskan ICT dalam P&P di sekolah

BENGKEL MENGOPTIMUM PENGGUNAAN & PENGINTEGRASIAN

SUMBER PENDIDIKAN BERASASKAN TEKNOLOGI MAKLUMAT

DAN KOMUNIKASI (TMK) P&P FASA 1, 2011

Fasilitator membantu para peserta bengkel ketika salah satu sesi hands-on


70

Pada tahun 2011, BTP telah melaksanakan beberapa siri bengkel. Antaranya Bengkel

Penyediaan Modul bagi Mengoptimum Peranan GPB & GPM yang terbahagi dua iaitu

Pembinaan Modul pada 22 hingga 24 Mac 2011 dan Pemurnian Modul pada 5 hingga 7

April 2011 .

Bengkel kedua adalah pelaksanaan Bengkel Jurulatih Utama (JU) bagi Bengkel

Mengoptimum Penggunaan dan Pengintegrasian Sumber Pendidikan Berasaskan TMK

dalam P&P ke arah pembestarian sekolah seperti berikut:

Semua Jurulatih Utama BTPN/PKG telah melaksanakan bengkel mengoptimum GPB

dan GPM di negeri masing-masing mulai Mei 2011. Pada umumnya, pelaksanaan

program ini telah dapat meningkatkan tahap bestari sekolah semua negeri. Bimbingan

yang diberikan semasa bengkel membolehkan GPB dan GPM mengoptimumkan

peranan mereka sebagai lead user di sekolah dan dapat membimbing guru-guru lain.

Walau bagaimanapun, modul yang digunapakai dalam program ini perlu ditambahbaik

selaras dengan pelaksanaan projek 1BestariNet serta pengenalan Virtual Learning

Environment (VLE) di semua sekolah.


ZON TARIKH BTPN TERLIBAT

ZON UTARA 26 -28 April 2011 BTPN Kedah

ZON TENGAH 26 – 28 April 2011 BTPN Selangor

ZON TIMUR 3 – 5 Mei 2011 BTPN Pahang

ZON SELATAN 3-5 Mei 2011 BTPN Melaka

ZON SARAWAK 18 – 20 Mei 2012 BTPN Sarawak

ZON SABAH 24 -26 Mei 2012 BTPN Sabah

71

Bilangan GPB/GPM yang dilatih dalam Bengkel Mengoptimum Penggunaan dan

Pengintegrasian Sumber Pendidikan Berasaskan Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK) dalam P&P Fasa 1, 2011.

BTPN Sasaran

Bilangan GPB/GPM

Yang Akan Dilatih*

Bilangan GPB/GPM

Yang Telah Dilatih

JOHOR 565 565

KEDAH 360 360

KELANTAN 289 289

MELAKA 155 155

NEGERI SEMBILAN 232 42

PAHANG 363 70

PERAK 545 516

PERLIS 53 53

PULAU PINANG 198 198

SABAH 640 640

SARAWAK 724 196

SELANGOR 454 326

TERENGGANU 241 42

WP KL & PUTRAJAYA 158 30

WP LABUAN 52 52

JUMLAH 4,758 3,534


72

Program CyberSAFE in Schools telah dilancarkan oleh YAB Timbalan Perdana Menteri

pada 24 September 2010 di SMK Tandek, Kota Marudu, Sabah. Program Cyber Security

Awareness for Everyone atau lebih dikenali sebagai CyberSAFE, adalah inisiatif

kerajaan untuk meningkatkan kesedaran orang ramai mengenai isu-isu teknikal

mahupun sosial yang dihadapi oleh pengguna-pengguna internet, terutamanya

mengenai bahaya dan ancaman yang dihadapi semasa melayari dunia siber.

Program CyberSAFE In Schools merupakan program kerjasama di antara KPM dan

MOSTI melalui agensi CyberSecurity Malaysia. Objektif program CyberSAFE in Schools

adalah untuk memberi kesedaran keselamatan siber dan meningkatkan pengetahuan

penggunaan internet secara selamat dalam kalangan guru dan murid sekolah. Program

ini menjadi sangat relevan kerana peningkatan internet dalam kalangan murid

menyebabkan mereka semakin terdedah kepada ancaman siber seperti kes buli dalam

talian atau cyberbullying, cybergrooming, cyberstalking, pencurian identiti orang lain

(identity theft) dan menciplak karya orang lain (plagiarism).

Sebagai usaha untuk melibatkan lebih banyak sekolah dan lebih ramai guru serta murid

menyertai Program CyberSAFE, BTP dengan kerjasama CyberSecurity Malaysia dan

DiGi Telecommunications Bhd. melaksanakan peluasan CyberSAFE in Schools ke

seluruh negara mengikut enam (6) zon: Zon Tengah, Zon Selatan, Zon Utara, Zon

Timur, Zon Sabah dan Zon Sarawak.

Program CyberSAFE in Schools dengan kerjasama CyberSecurity Malaysia dan DiGi

Telecommunications Bhd. telah dilancarkan oleh YBrs. Dr. Haji Mohd Puad bin Zarkashi

(Timbalan Menteri Pelajaran II) pada 15 November 2011. Program CyberSAFE in

Schools dilaksanakan menggunakan dua pendekatan:

• Program dirancang dan diuruskan oleh BTP seperti bengkel dan seminar

menggunakan peruntukan sedia ada BTP; dan

• Program kesedaran yang dipohon oleh sekolah melalui www.cybersafe.my terus

kepada pihak CyberSecurity Malaysia.

PROGRAM PERKONGSIAN PINTAR: CYBERSAFE IN SCHOOLS


73

Tujuan program ini diadakan ialah untuk:

• Mewujudkan kesedaran keselamatan siber dan meningkatkan pengetahuan

penggunaan internet secara selamat dalam kalangan guru dan murid sekolah.

• Mewujudkan kesedaran penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi secara

selamat dan beretika dalam kalangan guru dan murid sekolah.

• Membantu guru membimbing murid dalam penggunaan internet secara selamat

dan beretika.

• Meningkatkan kemahiran ICT tambahan murid dan guru.

Sejak dilancarkan, program CyberSAFE in Schools telah melibatkan 80 buah sekolah,

1,655 orang guru dan 14,530 orang murid di seluruh negara. Program ini berjaya

melengkapkan murid dengan kemahiran ICT tambahan yang menyedari aspek

keselamatan semasa menggunakan ICT.

Pengisian bengkel bagi murid, guru dan ibu bapa merangkumi topik Kesedaran

Keselamatan Siber dan Penerokaan Siber, Google-Fu serta bagaimana membimbing

murid menggunakan laman sosial seperti FaceBook dengan selamat. Selain daripada

penganjuran bengkel, terdapat juga beberapa aktiviti dan pertandingan seperti

CyberSAFE Hunt dan Cyber Discovery Camp.

Murid-murid yang terlibat dengan Program CyberSAFE in Schools


74

Pelaksanaan program Perkongsian Awam-Swasta antara KPM dan Syarikat Maxis

Berhad ini adalah berdasarkan keputusan Mesyuarat Jawatankuasa Pemandu ICT

(Pengajaran dan Pembelajaran) Bil. 3/2011 pada 26 April 2011.

Program ini menyediakan persekitaran pembelajaran maya (VLE) secara percuma

kepada murid dan guru di sekolah, tidak terhad kepada penggunaan dalam bilik darjah

atau makmal komputer sahaja. Ini bermakna program ini boleh digunakan di mana

sahaja setelah pengguna didaftarkan.

Pelaksanaan program ini juga merupakan pendekatan strategik yang menguntungkan

KPM kerana murid dan guru dapat memanfaatkan bahan yang ditawarkan dalam talian.

Sumbangan portal dan bahan dalam talian bagi mata pelajaran Sains dan Matematik

adalah untuk menggalakkan e-pembelajaran yang bersesuaian dengan gaya

pembelajaran abad ke-21. Sekolah dipilih berdasarkan keputusan SSQS 2010 dan

diambil kira berdasarkan infrastruktur ICT yang baik dan dapat menampung

pelaksanaan program ini.

Sebanyak 100 buah sekolah menengah terlibat di dalam pelaksanaan Fasa 1 program

ini. Untuk pelaksanaan awal, peserta daripada 30 buah sekolah dipilih bagi mengikuti

kursus serta bengkel pada tahun 2011.

Program Pembelajaran Maxis e-Kelas dilaksanakan untuk mencapai objektif seperti

berikut:

• Menyokong usaha KPM untuk merapatkan jurang digital.

• Mengukuhkan pembelajaran Sains (termasuk Fizik, Kimia dan Biologi) dan Matematik

dengan menyediakan kandungan multimedia interaktif dalam talian.

• Menggalakkan guru dan murid mengintegrasi ICT dalam pembelajaran dan

pengajaran selaras dengan pembestarian sekolah.

• Mesyuarat kick off Pelaksanaan Program Pembelajaran Maxis eKelas telah

dilaksanakan pada 26 Mei 2011 di BTP. Mesyuarat dipengerusikan oleh Pengarah

BTP dan dihadiri oleh semua Ketua Sektor BTP, pegawai dari BPSBPSK, BPPDP,

BPKhas, BPI, BPTV, BPSH serta pegawai Maxis Berhad. Dalam mesyuarat tersebut,

taklimat berkenaan Program Pembelajaran Maxis eKelas telah diberikan.

PROGRAM PERKONGSIAN PINTAR: PEMBELAJARAN

DALAM TALIAN MAXIS e-KELAS


75

Bengkel Pembinaan Modul Program Maxis e-Kelas telah diadakan pada 7 hingga 8

Julai 2011 di BTPN Negeri Sembilan dengan dihadiri oleh seramai 31 orang pegawai

daripada BPI, JNJK, BPSBPSK, BTP, BTPN Melaka, Perak, Pahang, Selangor,

Kuala Lumpur, Negeri Sembilan, Johor dan Maxis Berhad.

Modul-modul yang dibina dan dimurnikan semasa Bengkel tersebut adalah Modul Guru,

Modul Pentadbir, Modul Cabaran dan Modul Lawatan Sekolah. Modul Guru

membolehkan guru mengintegrasikan bahan Maxis e-Kelas dalam P&P di sekolah.

Modul Pentadbir memberi pendedahan kepada pentadbir mengenai ICT dalam

pendidikan. Modul ini membantu pentadbir untuk merancang dan memantau

pelaksanaan Maxis e-Kelas di sekolah mereka. Modul Cabaran adalah modul bagi

menggalakkan penggunaan Maxis e-Kelas. Modul Lawatan Sekolah adalah sebagai

alat pemantauan pelaksanaan Maxis eKelas dan sebagai bantuan atau sokongan

kepada sekolah yang terlibat.

Bengkel Pelaksanaan Program Maxis e-Kelas telah dilaksanakan di Hotel Peninsula

Residence All Suite, Kuala Lumpur pada 12 hingga 14 Oktober 2011. Bengkel ini

menggunakan modul-modul yang telah dibina dan dimurnikan dalam bengkel di BTPN

Negeri Sembilan. Bengkel ini dihadiri oleh peserta daripada 30 buah sekolah rintis

Program Maxis eKelas. Setiap sekolah diwakili oleh seorang pengetua, seorang

pentadbir program Maxis e-Kelas, seorang guru Matematik dan seorang guru Sains.

Susulan daripada bengkel ini, cabaran Maxis e-Kelas diadakan. Cabaran Maxis e-Kelas

dibahagikan kepada Cabaran Sekolah dan Cabaran Murid. Bagi Cabaran Sekolah, satu

laporan amalan terbaik pengintegrasian perlu disediakan oleh pentadbir dan guru.

Maxis e-Kelas dalam P&P. Laporan tersebut dihantar kepada urus setia mulai

16 November 2011 sehingga 24 Februari 2012 melalui e-mel [email protected].


Peserta Bengkel Pelaksanaan Program Pembelajaran dalam Talian

Maxis eKelas di BTPN Negeri Sembilan pada 7 – 8 Julai 2011

76

Program terangkum dalam aktiviti perkongsian pintar yang menguntungkan KPM tanpa

implikasi kos pembelian peralatan dan infrastruktur kerana perkongisan pintar ini

merupakan tanggungjawab sosial korporat (Corporate Social Responsibility) Syarikat

ELMO Japan Ltd.

Program perkongsian pintar ini adalah untuk meningkatkan penggunaan ICT dalam

pendidikan dan merupakan pendekatan strategik yang menguntungkan KPM kerana

murid dan guru dapat memanfaatkan bahan yang ditawarkan dalam talian.

Pihak syarikat telah menghadiahkan 12 unit ELMO Classroom Solution kepada KPM.

Sepuluh (10) penerima Fasa 1 terdiri daripada enam (6) buah sekolah, dua (2) buah

IPGM, BTPN WPKL dan ibu pejabat BTP. Dua (2) unit akan diserahkan kepada

sekolah pada 2012. Senarai agihan adalah seperti berikut:

• IPGM Kampus Bahasa Antarabangsa, WP Kuala Lumpur

• IPGM Kampus Ilmu Khas, WP Kuala Lumpur

• BTPN WP Kuala Lumpur

• Ibu Pejabat BTP

• SJK(T) Vageesar, Kuala Selangor

• SJK(C) Aik Thee, Kuala Selangor

• SK Putrajaya Presint 8 (2), Putrajaya

• SAM Muhammadiah, Pekan Sabak, Selangor

• SMK Abdul Jalil, Hulu Langat, Selangor

• SK Taman Pantai Sepang Putra, Sungai Pelek, Selangor

Majlis penyerahan ELMO CRS di Hotel Eastin, Petaling Jaya pada 1 Mac 2011 telah

disempurnakan oleh Pengarah BTP.

Dua sesi latihan Jurulatih Utama (JU) Pengintegrasian ELMO CRS dalam P&P telah

dilaksanakan pada bulan Februari 2011 untuk lapan (8) orang JU dari IPGM Kampus

Ilmu Khas dan IPGM Kampus Bahasa Antarabangsa.

Satu sesi latihan telah dianjurkan bagi 24 orang guru Bahasa Melayu, Bahasa

Inggeris, Sains dan Matematik dari enam (6) buah sekolah penerima unit ELMO CRS.

Guru berperanan sebagai jurulatih di peringkat sekolah.

PERKONGSIAN PINTAR:

PROGRAM PENGINTEGRASIAN TEKNOLOGI ELMO

CLASSROOM SOLUTION (CRS) DALAM P&P


77

Satu pemantauan penggunaan ELMO CRS telah dilaksanakan di enam (6) buah

sekolah, dua (2) buah IPGM, BTP & BTPNWPKL pada 4 hingga 15 Julai 2011 untuk

mengenal pasti dan melaporkan penggunaan ELMO CRS oleh guru.

Satu lawatan pemantauan penggunaan ELMO CRS di tiga (3) buah sekolah dan di

IPGM Kampus Bahasa Antarabangsa telah dijalankan pada 22 hingga 23 Ogos 2011

untuk meninjau penggunaan ELMO CRS oleh pensyarah IPG.

Majlis penyerahan ELMO CRS kepada IPGM dan sekolah

di Hotel Eastin Petaling Jaya (Februari 2011)


78

PROGRAM PERKONGSIAN PINTAR KPM-ELMO JAPAN:

PENGINTEGRASIAN TEKNOLOGI ELMO

CLASSROOM SOLUTION (CRS) DALAM P&P 2011


79

Pada tahun 2010, BTP telah berjaya melaksanakan satu simposium pendidikan yang

bertemakan Trend Gaya Pembelajaran Abad Ke-21 dengan kerjasama rakan

perkongsian pintar Oracle Education Foundation. Kesinambungan daripada program

tersebut, Simposium Pendidikan Ke-2 yang bertema Rangkaian Kolaborasi Pendidikan

(Educational Networking) telah dicadangkan.

Simposium pendidikan yang dianjurkan oleh Sektor Pembestarian Sekolah, BTP adalah

satu program intervensi untuk membantu guru serta pegawai pendidikan memahami

dan menangani cabaran-cabaran pembelajaran abad ke-21. Simposium ini adalah satu

perkongsian pengalaman, idea dan pendapat antara peserta dan ahli panel yang terdiri

daripada guru, ahli akademik dan industry player. Kesedaran guru membolehkan

mereka mengaplikasi pedagogi bersesuaian bagi melahirkan modal insan yang

mempunyai kemahiran berfikir tahap tinggi (higher order thinking skills), inovatif dan

kreatif sebagai tenaga kerja mahir, berkualiti dan berdaya saing.

Simposium Pendidikan 2011 dianjurkan bagi mencapai objektif berikut:

• Menyediakan platform perkongsian ilmu tentang rangkaian kolaborasi pendidikan

(educational networking) kepada guru, murid, pegawai BTP, BTPN dan JPN.

• Membantu meningkatkan kesedaran peserta tentang etika penggunaan rangkaian

kolaborasi pendidikan dan mengaplikasikan pengetahuan yang dikongsi dalam

melaksanakan tanggungjawab masing-masing.

• Membantu peserta mengoptimum tanggungjawab mereka sebagai agen perubahan

dalam transformasi pendidikan.

Tajuk-tajuk ceramah yang dibentangkan adalah seperti berikut:

• Delivering Communication and Collaboration, Cross-Platform and Community

Services oleh Hanson Toh, Malaysia Country Consultant Google, Inc.

• Interactive and Creative Learning in Class Using ICT Classroom Solutions oleh

Jason Lui, Pengurus Besar ELMO Company Limited

• Securing Your Online Identity: The Danger of Social Media oleh Aaron Mokhtar,

CyberSecurity Malaysia

• Educating For The Future oleh Farad Alhusaini

• Teaching With Projects – A Personal Experience oleh Sawaran Jit Kaur, Kolej Tun

Datu Tuanku Haji Bujang, Miri, Sarawak.

SIMPOSIUM PENDIDIKAN 2011 RANGKAIAN KOLABORASI

PENDIDIKAN (EDUCATIONAL NETWORKING)


80

REPOSITORI & RANGKAIAN

81

KEJURUTERAAN

83

SISTEM SOKONGAN BERSEPADU


85


Bahagian Teknologi Pendidikan telah membangunkan satu sistem sokongan bersepadu

bagi menyokong dan membantu menjayakan semua program dan aktiviti yang

dilaksanakan. Sistem ini merangkumi sokongan kepada pembangunan sumber manusia

(latihan), prasarana tempat kerja, khidmat teknikal dan kejuruteraan.

Sebanyak lima (5) program lawatan kerja, kursus, seminar, persidangan, tugas rasmi

luar negara telah diuruskan bagi 20 orang pegawai BTP dalam tahun 2011 di bawah

peruntukan one-off luar negara BTP atau tajaan agensi luar. BTP telah mengharumkan

nama KPM melalui sesi dialog, mesyuarat dan pembentangan berkaitan pencapaian

pengintegrasian inisiatif ICT dalam pembestarian sekolah.

Sebanyak 151 program latihan dalam pelbagai bidang yang berkaitan dengan fungsi

BTP telah diuruskan. Seramai 1,795 staf telah dilatih dalam bidang utama seperti dalam

jadual Ringkasan Pelaksanaan Latihan Tahun 2011 berikut:

Ringkasan Pelaksanaan Latihan Tahun 2011

Bil. Bidang Bil. Kursus Peserta

1 Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) 52 955

2 Media / Penerbitan 22 282

3 Pengurusan & Pentadbiran 31 165

4 Pembangunan Sumber Manusia (Kemahiran Generik) 26 281

5 Program Menyokong Dasar MBMMBI 6 30

6 Program ‘Nilai’ 14 82

Jumlah 151 1795

Bil. Nama Program/ Tempat Tarikh

1 E-Learning Korea 2011 Conference (Seoul, Korea) 6 - 7 September 2011

2 The 21st Round of APEC E-Learning Training

Program (Korea) 5 - 13 Oktober 2011

3 Guest Education Training At Jeollanamdo Office Of

Education (Jeollanamdo, Korea) 5 - 14 Oktober 2011

4 Japan Prize 2011 CrossMedia Forum (Tokyo,

Jepun) 21 - 28 Oktober 2011

5

UNESCO International Expert Meeting on ICT in

Education Indicators of E-School (Hangzhou,

China)

13 - 15 Disember 2011

Ringkasan Pelaksanaan Program Lawatan Luar Negara Tahun 2011


Ringkasan Pelaksanaan LatihanTahun 2011

86

Se

na

rai se

min

ar

dan la

tiha

n k

e lu

ar

neg

ara

ya

ng

te

lah d

ihad

iri p

eg

aw

ai B

TP

pada 2

01

1:


PE

RS

IDA

NG

AN

/SE

MIN

AR

A

NJ

UR

AN

/TE

MP

AT

/TA

RIK

H

WA

KIL

BT

P

PE

NC

AP

AIA

N

1st e

-IC

ON

Wo

rld

Co

nte

st

(e-L

ea

rnin

g In

tern

ati

on

al

Co

nte

st

of

Ou

tsta

nd

ing

Ne

w A

ges

)

Ke

me

nte

ria

n

Pe

laja

ran,

Sa

ins

& T

ekn

olo

gi K

ore

a S

ela

tan d

an

Mic

rosoft

d

i S

eou

l,

Ko

rea

Se

lata

n.

17 –

25 F

eb

ruari

201

1

Tu

an

Haji Z

ain

ud

in b

in A

bb

as

KS

Re

sos P

em

be

laja

ran

(me

ng

irin

gi g

uru

& m

urid

Seko

lah B

esta

ri)

Be

st

Co

lla

bo

ratio

n T

eam

(Ka

teg

ori P

ela

jar)

Inte

rnati

on

al

Co

nfe

ren

ce

on

e-E

du

cati

on

an

d

e-L

ea

rnin

g (

ICE

EL

) 2

01

1

Pa

ris,

Pera

ncis

24 –

26 J

un

2011

Da

to’

Dr.

Sit

i Z

ale

ha b

inti

Ab

du

lla

h S

an

i

Pe

ng

ara

h B

TP

W

akil M

ala

ysia

da

n K

PM

As

ia P

acif

ic M

inis

teri

al

Fo

rum

on

IC

T i

n

Ed

uc

ati

on

(A

MF

IE)

2011

UN

ES

CO

A

sia

&

P

acific

Re

gio

na

l B

ure

au

o

f E

du

catio

n

dan

In

tel C

orp

ora

tion

di M

an

ila

,

Filip

ina

13 -

14 J

ula

i 2

01

1

Pu

an

Haw

a b

inti

Ha

ji S

aid

Tim

bala

n P

eng

ara

h B

TP

Pu

an

Van

ida

bin

ti K

rish

na

Se

kto

r P

eng

uru

san S

tra

teg

ik

Wakil M

ente

ri P

ela

jara

n

Ma

laysia

(P

em

be

nta

ng

an

kert

as k

erj

a

“The

Ma

laysia

n

Sm

art

Sch

oo

l E

va

luatio

n”)

E-L

ea

rnin

g K

ore

a 2

01

1

Co

nfe

ren

ce

– 3

rd F

EA

LA

C

Ex

pe

rt M

eeti

ng

on

Cu

rre

nt

Issu

es

Se

ou

l, K

ore

a S

ela

tan

6 –

9 S

ep

tem

ber

201

1

Da

to’

Dr.

Sit

i Z

ale

ha b

inti

Ab

du

lla

h S

an

i

Pe

ng

ara

h B

TP

Wakil M

ala

ysia

dan

KP

M

(Je

mp

uta

n d

ari k

eduta

an

Re

pu

blik K

ore

a S

ela

tan

)

21

st R

ou

nd

AP

EC

e-L

ea

rnin

g T

rain

ing

(Ae

LT

) P

rog

ram

me

Institu

te o

f A

PE

C C

olla

bo

rative

Ed

uca

tion

, K

ore

a

(IA

CE

) d

i

Bu

san

d

an

S

eou

l,

Ko

rea

Se

lata

n

4 -

13 O

kto

ber

201

1

Pu

an

Va

nid

a b

inti

Kri

sh

na

Se

kto

r P

eng

uru

san S

tra

teg

ik

Be

st

Co

lla

bo

ratio

n A

ward

for

Tea

m P

roje

ct (M

ala

ysia

da

n

Sa

kh

a-R

ussia

)

87

Bahagian Teknologi Pendidikan komited terhadap membangunkan kapasiti

profesionalisme pegawainya dan memastikan pengekalan kecemerlangan perkhidmatan

para pegawainya selaras dengan usaha memastikan inisiatif ICT sebagai landasan

utama pendidikan di abad ke-21 tercapai.

Selaras dengan saranan Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia (TKPPM) Sektor

Dasar dan Pembangunan Pendidikan terhadap ’focus on people’, BTP menjadikan

bengkel ini sebagai satu platform pembangunan ’kepegawaian’ bagi para pegawai dari

pelbagai peringkat. Peserta bengkel diberi peluang untuk melalui sesi perkongsian

amalan terbaik menerusi seminar, lawatan kerja dan dialog di samping memperkasakan

tadbir urus yang menitikberatkan integriti serta mampu membudayakan kecemerlangan

perkhidmatan mereka kepada rakan-rakan sejawat.

Bengkel ini membantu mengukuhkan pemahaman para peserta terhadap dasar-dasar

negara seperti Pelan Transformasi Ekonomi (Government Transformation Plan (GTP)),

Bidang Keberhasilan Utama Negara (Natiional Key Result Area), Aktiviti Ekonomi Utama

Nasional (National Key Economic Areas (NKEA)) dan 1BestariNet.

Sebagai jentera penggerak negara, para peserta perlu mempunyai kefahaman yang jitu

tentang dasar-dasar negara bagi melaksanakan tugas mereka dan memenuhi hasrat

KPM dalam menghasilkan pelajar yang mempunyai kemahiran abad ke-21. Bengkel ini

dilaksanakan bagi tujuan mencapai objektif seperti berikut:

• Menganalisis amalan sedia ada dan amalan terbaik (best practises) untuk pemetaan

hala tuju fungsi BTP

• Menjalin budaya kerja cemerlang sebagai fokus oleh setiap pegawai dalam

menetapkan KPI di semua peringkat

• Mengekalkan kecemerlangan pegawai dalam perkhidmatan bagi menjamin

pencapaian aspirasi negara

• Melahirkan role model di kalangan pegawai-pegawai cemerlang bagi membudayakan

kecemerlangan perkhidmatan kepada rakan sejawat. Sesi taklimat, dialog dan

lawatan meletakkan penanda aras baru dalam prestasi kerja KPI pegawai.

BENGKEL MEMBUDAYAKAN KECEMERLANGAN

DALAM PERKHIDMATAN BTP, BTPN, PTPB DAN PKG 2011 DAN

MAJLIS ANUGERAH PERKHIDMATAN CEMERLANG BTP 2010


88

Pembangunan dan pembudayaan ICT dalam kalangan rakyat Malaysia merupakan

agenda dalam Pembestarian Sekolah di mana penggunaan ICT sebagai pengupaya

pedagogi dan pengurusan sekolah merupakan antara pemangkin kejayaan Pelan

Transformasi Kerajaan.

Kementerian Pelajaran Malaysia menyedari bahawa usaha berterusan untuk

meningkatkan pengetahuan dan kecekapan sumber manusia dalam kalangan pegawai

terutamanya di BTP, BTPN, PTPB dan PKG perlu dititikberatkan bagi membangunkan

profesionalisme kepegawaian yang berpengetahuan (knowledge workers), mempunyai

penguasaan ICT, tadbir urus yang baik (good governance), sentiasa bersedia menerima

dan memberi respon kepada harapan stakeholders dan pelanggan yang semakin

meningkat. Lonjakan ini dibuat melalui inisiatif ICT yang menjadi fungsi utama BTP.

Seminar ini telah diadakan di Hotel Quality, Shah Alam, Selangor dan dihadiri oleh 110

orang peserta. Objektif bagi Seminar Pengukuhan Profesionalisme: Penyediaan

Perancangan Strategik bagi Melaksanakan 1BestariNet adalah seperti berikut:

• Memahami secara jelas Pelan Strategik Pembestarian BTP 2011-2015 dan peranan

setiap Sektor dalam mencapai objektif pelan tersebut

• Memahami secara jelas pelaksanaan 1BestariNet dan peranan BTP dalam

pelaksanaannya selama 15 tahun (5+5+5). Mengubah perspektif peserta terhadap

pendekatan penyelasaian masalah dari berfikir secara inside-out kepada outside-in

serta penyesuaian dan penambahbaikan business process sedia ada

• Mengenali dan melihat bagaimana e-Bahan dapat digunakan dalam persekitaran

pengajaran dan pembelajaran maya berasaskan ICT

• Mengenali dan melihat bagaimana EduwebTV dapat digunakan dalam persekitaran

pengajaran dan pembelajaran maya berasaskan ICT

• Mengenali dan memahami Kemahiran Abad Ke-21 sebagai “bentuk dan fungsi"

pengajaran dan pembelajaran yang memanfaatkan teknologi baru dan pedagogi yang

lebih mantap berdasarkan kajian-kajian terkini.

SEMINAR PENGUKUHAN PROFESIONALISME DAN PENYEDIAAN

PERANCANGAN STRATEGIK MELAKSANAKAN 1BESTARINET


89

Para pembantu tadbir dan staf kumpulan sokongan merupakan ahli-ahli yang penting di

dalam sesebuah organisasi. Tanpa sokongan padu daripada mereka, kelancaran

perjalanan organisasi akan terjejas. Oleh kerana pejabat merupakan pusat atau nerve

centre bagi sesebuah organisasi, keberkesanan sistem pentadbirannya akan hanya

dapat dicapai jika para pembantu tadbir dan staf kumpulan sokongan memahami dan

mengamalkan prinsip kualiti dan peningkatan diri yang berkesan.

Bengkel Pembangunan Pembantu Tadbir dan Kumpulan Sokongan (AKS) 2011 disusun

khusus untuk memberi pendedahan kepada konsep kualiti dan pembangunan diri dan

membawa peserta melihat dari perspektif organisasi yang lebih luas melewati skop

tugas mereka seharian. Bengkel ini telah dilaksanakan di BTPN Terengganu dari 10

hingga 13 Oktober 2011 dengan melibatkan 40 orang AKS.

Pendekatan praktikal yang melibatkan peserta secara aktif dan berpusatkan kepada

aktiviti harian di pejabat secara khusus telah digunakan dalam keseluruhan

program. Objektif Bengkel Pembangunan Pembantu Tadbir dan Kumpulan Sokongan

(AKS) Bahagian Teknologi Pendidikan 2011 adalah seperti berikut:

• Menjalankan tugas seharian dengan lebih kompeten dan objektif selaras dengan visi

dan misi organisasi

• Merancang tugas harian secara lebih sistematik dan menggunakan sumber dengan

cekap dan berkesan

• Melaksanakan tanggungjawab terhadap organisasi dengan penuh komitmen sesuai

dengan tuntutan dan cabaran kini

• Meningkatkan keberkesanan komunikasi dengan pelanggan dalaman dan luaran

serta mengamalkan prinsip kualiti dalam setiap aktiviti yang dilakukan di tempat kerja

• Meningkatkan tahap etika dan nilai-nilai murni dalam menyampaikan perkhidmatan

kepada umum.

BENGKEL PEMBANGUNAN PEMBANTU TADBIR DAN

KUMPULAN SOKONGAN (AKS) BTP 2011


90

KHIDMAT KEJURUTERAAN

Sektor Kejuruteraan di BTP memberi khidmat sokongan dan peralatan bagi liputan

siaran langsung, rakaman langsung, suntingan dan rakam salin bagi penerbitan

rancangan kurikulum dan ehwal semasa untuk EduwebTV. Selain daripada itu, Sektor

Kejuruteraan juga bertanggungjawab untuk mengurus penyenggaraan sistem elektrikal

dan mekanikal serta memastikan keselamatan bangunan dan sistem penggera di

Kompleks BTP berfungsi dengan baik.

Liputan rakaman menggunakan Van Siaran Luar (Outside Broadcast Van – OB Van)

yang menggunakan teknologi high definition (HD) adalah sebuah studio bergerak untuk

membuat liputan multiple camera production (MCP) di luar kawasan ibu pejabat BTP.


91

Sektor Kejuruteraan juga memberi kemudahan serta perkhidmatan bantuan teknikal di

BTP khususnya dan bagi majlis anjuran Bahagian-bahagian di KPM amnya.

Kemudahan dan bantuan teknikal yang diberikan adalah dari segi siaraya, audio visual,

playback video dan pelbagai lagi bantuan teknikal. Antara program yang melibatkan

perkhidmatan bantuan teknikal yang telah diberikan adalah seperti berikut:

• Perhimpunan Bulanan di BTP pada setiap bulan sepanjang tahun 2011

• Pegawai tunggu sedia di bilik – bilik mesyuarat di BTP khususnya dan di KPM amnya

bagi memastikan semua peralatan audio visual seperti conference microphone, skrin,

projector LCD dan playback bahan video berfungsi dengan sempurna

Antara program yang menggunakan perkhidmatan siaraya di Auditorium BTP:

• Lawatan Kerja dan Lawatan Sambil Belajar

• Taklimat ICT, Taklimat Sebut Harga, Taklimat Fire Prevention

• Seminar Keselamatan ICT

• Majlis Graduasi atau Mini Konvokesyen sekolah-sekolah berhampiran BTP

• Perasmian Majlis Anugerah Tawaran Baru Pengetua

• Majlis Anugerah Khidmat Cemerlang BTP dan KPM

• Pertandingan Pertunjukan Sains oleh Petrosains

KEMUDAHAN SERTA PERKHIDMATAN BANTUAN TEKNIKAL


92

Taklimat Kesedaran Keselamatan ICT yang diberikan kepada semua warga BTP dan

rangkaian serta pengedaran dokumen Dasar Keselamatan ICT KPM merupakan

sebahagian daripada aktiviti yang selaras dengan Penarafan Star Rating MAMPU.

Objektif taklimat adalah:

• Memberi pendedahan kesedaran keselamatan ICT kepada warga BTP dan rangkaian

• Menambah pengetahuan keselamatan ICT dan cara menanganinya

• Memahami, mematuhi dan bersikap bertanggungjawab bagi mengelakkan sebarang

insiden keselamatan ICT

• Mempromosikan Dasar Keselamatan ICT KPM.

Majlis taklimat telah dirasmikan oleh YBrs. Dr. Soon Seng Thah, Timbalan Pengarah

Pembangunan Teknologi Pendidikan yang mewakili YBhg. Puan Rosnani binti

Mohamed Ali, Pengarah Bahagian Teknologi Pendidikan pada 10 November 2011 di

Auditorium BTP. Warga BTP/BTPN/PKG yang menghadiri taklimat tersebut telah diberi

pendedahan dan penerangan yang jelas daripada penceramah-penceramah yang

berpengalaman berkaitan keselamatan ICT serta cara menanganinya, iaitu:

• Jenayah Siber: Bagaimana Menyekat Ancaman Siber

– Encik Rahmat Abu Nong, SKMM

• Jangan Biarkan Virus Menghantui Anda

– Encik Mohanakumar Naidu, KAV

• Anak Ketagih Berinternet

– Puan Irma Diana binti Md. Ali, Websense Malaysia

• Cybersafe Security Awareness, Please Hack Me Now!

– Encik Jazannul Azriq bin Aripin, Cybersecurity Malaysia

Tema taklimat yang dipilih; “Selamat Sebelum Sesal” adalah sangat sesuai dan

bertepatan bagi mengingatkan semua warga BTP dan rangkaian tentang kepentingan

untuk sentiasa mematuhi dan mengamalkan Dasar Keselamatan ICT KPM sebelum

diserang virus, digodam, disalah guna dan diperdaya mendapatkan maklumat sulit.

TAKLIMAT KESEDARAN KESELAMATAN ICT

YBrs. Dr. Soon Seng Thah menyampaikan ucapan

perasmian program tersebut.


93

Kontrak bagi perkhidmatan untuk Projek EduwebTV di antara Kementerian Pelajaran

Malaysia dengan Zeal Hi-Tech Solution Sdn. Bhd. telah bermula pada 1 Mac 2008 dan

tamat pada 28 Februari 2011.

Semua kerja yang telah dijalankan oleh pihak syarikat yang berkaitan dengan

pengurusan EduwebTV seperti pengurusan dan pengoperasian Pusat Data, preventive

maintenance (PM), corrective maintenance (CM), pengurusan pangkalan data

(database), pemantauan, video streaming, penyediaan laporan dan sistem pengurusan

bahan (CMS) telah diambil alih sepenuhnya oleh BTP bermula 1 Mac 2011.

Seramai 10 orang pegawai BTP dari Pasukan Kerja EduwebTV telah menghadiri sesi

Training-of-Trainer (TOT) EduwebTV seperti yang dipersetujui di dalam kontrak

EduwebTV. Mereka bertanggungjawab untuk memberi latihan asas penyenggaraan

kepada pegawai-pegawai pelapis di peringkat BTPN/PKG.

Objektif latihan ini adalah untuk:

• Memberi pendedahan dan latihan asas penyenggaraan kepada pegawai pelapis di

peringkat BTP dan BTPN bagi pengurusan di Pusat Data Wilayah EduwebTV di

Kuantan, Pulau Pinang, Johor Bahru, Kuala Lumpur, Kuching dan Kota Kinabalu.

• Meningkatkan kemahiran dan kompetensi pegawai-pegawai pelapis di peringkat

BTPN bagi mengurus, menyenggara dan melaksanakan operasi Pusat Data Wilayah

EduwebTV.

• Mengurangkan kos tuntutan perjalanan pegawai BTP kerana pelaksanaan preventive

maintenance (PM) dan corrective maintenance (CM) dilaksanakan oleh Kumpulan

Penyenggaraan Pusat Data Wilayah EduwebTV di peringkat BTPN yang berhampiran

dengan Pusat Data Wilayah EduwebTV.

• Secara keseluruhannya, enam (6) orang pegawai BTP, 20 orang pegawai BTPN dan

16 orang pegawai PKG telah diberikan latihan.

• Susulan daripada pendedahan dan latihan yang diberikan, penyenggaraan dan

pemulihan Pusat Data EduwebTV di Pusat Data Cyberjaya, Pahang, Johor, Pulau

Pinang, Kota Kinabalu dan Kuching telah dapat dilaksanakan dengan lancar.

KHIDMAT SOKONGAN EDUWEBTV:

LATIHAN ASAS PENYENGGARAAN PUSAT DATA EDUWEBTV

PEGAWAI PELAPIS BTP, BTPN DAN PKG YANG DILANTIK


94

Sejak tahun 2006, Lightweight Directory Access Protocol (LDAP) telah diguna pakai

semasa projek Web School Management System (WSMS) di bawah kendalian Telekom

Smart School Sdn. Bhd. (TSS). Lesen Novell Access Manager termasuk LDAP bernilai

USD61,000 bagi 60,000 pengguna telah didaftarkan di bawah KPM. Namun demikian,

lesen tersebut tidak diguna pakai selepas projek WSMS ditamatkan.

Perkembangan pembangunan aplikasi-aplikasi pendidikan bagi pengurusan serta

pengajaran dan pembelajaran atas talian semakin meningkat. Di antaranya EduwebTV,

MyGfL, EMIS, SPS, LMS, SPPICTS, SSQS, Support Ticketing System (STS) dan lain-

lain. Setiap aplikasi mempunyai pengenalan pengguna (ID) dan kata laluan masing-

masing. Ini telah menimbulkan isu keselamatan bagi sesuatu aplikasi terutamanya

authentication, authorization, data duplication dan vulnerabilities.

Berdasarkan analisis log masalah yang dilaporkan kepada Meja Bantuan EduwebTV,

didapati bahawa kebanyakan masalahnya adalah dalam kategori authentication, iaitu

lupa kata laluan, tidak boleh login, cara bagaimana login dan sebagainya.

Memandangkan semua inisiatif aplikasi dibangun dan dilaksanakan di bawah bahagian

dan jabatan masing-masing, lama-kelamaan KPM akan mengalami banyak kesulitan

dalam menguruskan sistem dan aplikasi pendidikan tersebut secara sistematik.

Sehubungan dengan itu, cadangan pelaksanaan POC Single Sign-on (SSO) dan

authentication aplikasi pendidikan KPM telah dibentangkan dan diluluskan dalam

Mesyuarat JKPICT (P&P) Bil. 3/2010 pada 29 Jun 2010. Pelaksanaan POC SSO ini

bertujuan untuk mengenal pasti dan mencadangkan apa-apa pendekatan penyelesaian

bersepadu SSO dan authentication terbaik bagi pengurusan capaian aplikasi-aplikasi

KPM di sekolah.

PELAKSANAAN PROOF OF CONCEPT (POC) SINGLE SIGN ON

(SSO) DAN AUTHENTICATION APLIKASI PENDIDIKAN KPM


95

Pelaksanaan POC SSO telah berjaya dilaksanakan pada tahun 2011 dengan kerjasama

Novell, TM, GITN, FTS, RASB, KPM dan MAMPU. Dapatan pengujian POC SSO adalah

seperti berikut :

Skop POC

SSO

Aktiviti

Pengujian

POC SSO

Dapatan/Catatan

Novell

eDirectory

sebagai

central

LDAP

authenticat

ion

Simplifying

User Creation

for SPS and

LMS

Pengguna (murid dan guru) disahkan

(authenticated) dalam central LDAP. Central

LDAP merupakan repositori tunggal (single

repository) untuk pengurusan semua profil

pengguna sedia ada dan akan datang.

Menyediakan platform SSO bagi

pelaksanaan aplikasi pendidikan dan

keperluan KPM pada masa hadapan.

Integrasi

LMS dan

SPS

kepada

central

LDAP

(Novell

eDirectory)

Verify LDAP

Integration

Pendaftaran (create) pengguna (murid dan

guru) baru dalam SPS berjaya diwujudkan

(created) dalam central LDAP.

Pengintegrasian tersebut membolehkan

pengguna tersebut login kepada LMS tanpa

daftar semula dalam LMS.

Web Single

Sign On

(WebSSO)

ke SPS

SPS Access

with

centralized

LDAP

Authentication

Pengguna berjaya akses ke SPS melalui

LDAP berdasarkan ID yang wujud dalam

central LDAP.

SSO ini mengurangkan isu pengenalan

pengguna (ID), kata laluan yang dilupakan

pengguna dan pengoperasian teknikal.

Web Single

Sign On

(WebSSO)

ke LMS

LMS Access

with

centralized

LDAP

Authentication

Pengguna berjaya akses ke LMS melalui

LDAP berdasarkan ID dalam LDAP.

SSO ini mengurangkan isu pengenalan

pengguna (ID) dan pengguna terlupa kata

laluan serta pengoperasian teknikal.


96

Antara maklum balas yang diperolehi daripada pengujian POC SSO adalah:

• Penyelesaian Novell LDAP sesuai digunakan untuk melaksanakan SSO secara:

– pelaksanaan ‘Quick Win’

– memilih beberapa sekolah yang berlainan lokasi dan persekitaran infrastruktur

rangkaian yang berbeza

– mengkaji keperluan kos mengikut fasa

– Melaksanakan kajian impak terhadap penyelesaian ‘Quick Win’ sebelum

diperluaskan ke fasa seterusnya

• Boleh atau sesuai dilaksanakan terhadap aplikasi yang tersedia sama ada

centralized/distributed – tidak perlu menunggu centralize database SPS

• Mengkaji dan merancang untuk dilaksanakan rintis di sekolah-sekolah bagi melihat

keberkesanan POC SSO dalam infrastruktur sekolah dari segi implementasi

• Perlu mengkaji dan meneliti sama ada central SSO server mampu menampung

jumlah pengguna yang sangat banyak dalam satu masa yang sama (concurrent

login user)

• Tempoh masa login (wait respond) perlu diperbaiki lagi.

• Antara muka Web SSO kurang menarik.

Pihak-pihak yang telah bekerjasama menjayakan Proof of Concept Single Sign On

(POC SSO)


97

PENGURUSAN LITERASI

TEKNOLOGI PENDIDIKAN

99

• Pemilihan Tokoh NILAM 2011 • Program Khemah Membaca 2011 • Laporan Aktiviti Peringkat Negeri

LAPORAN AKTIVITI BTPN

101

Program NILAM merupakan usaha Kementerian Pelajaran Malaysia untuk membina

tabiat membaca dalam kalangan murid selaras dengan sasaran untuk mewujudkan

budaya membaca dalam kalangan rakyat Malaysia. Beberapa program galakan

membaca dilaksanakan secara berperingkat dan berterusan melalui aktiviti asas,

pemupukan dan pengayaan. Program Pemilihan Tokoh NILAM adalah salah satu

program yang memberi penghargaan kepada pelajar yang telah melaksanakan

Program NILAM dengan cemerlang.


PEMILIHAN TOKOH NILAM 2011

Saat mendebarkan bagi seorang peserta

ketika sesi penilaian individu

Urus Setia sedang sibuk

menguruskan pendaftaran murid.

Antara pemenang Tokoh NILAM Peringkat Negeri

102

Program Khemah Membaca 2011 merupakan satu lagi program selain daripada

Pemilihan Tokoh NILAM 2011, yang dilaksanakan bersempena dengan Program

Galakan Membaca di sekolah yang mengumpulkan murid-murid setelah program ini

membabitkan aktiviti-aktiviti pembacaan yang berteraskan pelajaran.

Program Khemah Membaca 2011 juga merupakan satu wahana yang dapat

meningkatkan pencapaian program NILAM di samping menjadi pemangkin

kecemerlangan prestasi akademik murid-murid. Para peserta menjalankan pelbagai

aktiviti yang telah dirangka, di samping berinteraksi, bekerjasama dan saling membantu

semasa menjayakan tugasan yang diberikan.

Objektif utama program ini bertujuan untuk memberi pendedahan kepada para peserta

tentang kemahiran asas membaca bagi mendapatkan hasil yang optimum dan melatih

peserta untuk meningkatkan kapasiti dan kualiti pembacaan untuk mencerap maklumat

dengan lebih berkesan.


PROGRAM KHEMAH MEMBACA 2011

Antara aktiviti yang dijalankan semasa perlaksanaan Program Khemah Membaca

adalah lawatan ke Pusat Sumber BTP, pertandingan bercerita dan resensi buku .

103

Pada tahun 2011, BTPN Johor telah membantu SMK Agama Segamat selaku sekolah

tunggal yang menerima projek LMS di negeri Johor untuk berkongsi pengetahuan dan

kemahiran penggunaan LMS dengan sembilan (9) buah Sekolah Bestari Perdana, lima

(5) buah Sekolah Bestari Luar Bandar dan 35 buah sekolah harian terpilih. LMS

merupakan aplikasi untuk membantu aktiviti pengajaran dan pembelajaran di sekolah.

BTP bersama MAMPU melaksanakan projek rintis bermula pada 25 Mac 2009 sehingga

24 Mac 2013.

Objektif mewujudkan LMS ialah membentuk satu persekitaran perkongsian pengajaran

dan pembelajaran ke arah pembestarian sekolah. Ia juga memanfaatkan sepenuhnya

kemudahan ICT sedia ada seperti server, Makmal Pengkomputeran, Pusat Akses

Sekolah, Projek NetBook 1Malaysia, rangkaian internet, wireless dan Projek Rangkaian

CAT-6. Projek LMS turut memberikan laluan kepada pihak komuniti khasnya ibu bapa

dan penjaga untuk memantau prestasi pembelajaran murid dengan kebenaran akses ke

sistem ini.

Dua (2) mata pelajaran telah dipilih iaitu Sejarah bagi sekolah menengah dan Kajian

Tempatan bagi sekolah rendah. Guru-guru pakar peringkat negeri bagi kedua-dua mata

pelajaran telah membantu menyediakan isi kandungan yang bertepatan dengan

sukatan pelajaran. Penambahbaikan sentiasa dilakukan terhadap bahan-bahan sedia

ada seperti contoh berikut:

• Persediaan migrasi ke pelantar VLE apabila 1BestariNet dilaksanakan sepenuhnya.

• Menambah aktiviti-aktiviti dalam isi kandungan seperti kuiz, ujian topik, ujian bulanan,

ujian penggal dan peperiksaan online.

• Proses penyenggaraan server yang dilakukan oleh GPB atau Guru Penyelaras

ICT(GICT)


JOHOR

PERLUASAN SISTEM PENGURUSAN PEMBELAJARAN (SPP)

ATAU LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS)

104

KURSUS KE ARAH PENGURUSAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

CEMERLANG BAGI GURU-GURU PERPUSTAKAAN DAN MEDIA

DAERAH MERSING

Satu kursus bertajuk ”Ke Arah Pengurusan Pusat Sumber Sekolah Cemerlang bagi

Guru-guru Perpustakaan dan Media Daerah Mersing telah diadakan di Klebang Beach

Resort, Melaka pada 12 hingga 14 Julai 2011. Kursus ini telah dihadiri oleh 45 orang

GPM dari seluruh daerah Mersing.

Kursus ini memberi pendedahan kepada Guru Perpustakaan dan Media mengenai garis

panduan dan piawaian serta ilmu pengetahuan yang berkaitan dengan pengurusan

Pusat Sumber Sekolah, Program NILAM dan literasi maklumat. Kursus ini dibiayai oleh

Pejabat Pelajaran Daerah Mersing.

Kursus Ke Arah Pengurusan Pusat Sumber Sekolah Cemerlang bagi

Guru-guru Perpustakaan dan Media Daerah Mersing


JOHOR

105

STATUS PENGUNJUNG KE PUSAT KEGIATAN GURU

NEGERI JOHOR 2011

PKG adalah pusat bimbingan profesional teknologi pendidikan yang menyediakan

perkhidmatan sokongan setempat bagi kepakaran pedagogi dan teknologi pendidikan

secara terus atau dalam talian. Sehubungan itu, PKG dijadikan platform pelbagai

program setempat.

Berikut adalah maklumat berkaitan bilangan pengunjung ke PKG negeri Johor

sepanjang tahun 2011:

Bil Daerah Jumlah PKG Jumlah

Pengunjung Rumusan

1 Batu Pahat 9 8,870

Purata bagi

pengunjung

yang hadir

di sebuah

PKG adalah

seramai 98 orang

dalam tempoh

sebulan

2 Johor Bahru 4 2,960

3 Pasir Gudang 3 2,324

4 Kluang 4 4,180

5 Kota Tinggi 3 3,120

6 Mersing 2 2,800

7 Muar 10 5,908

8 Pontian 4 6,644

9 Segamat 4 8,654

10 Kulaijaya 2 2,978

Jumlah 45 48,438

Pengunjung ke PKG mengikut pecahan daerah negeri Johor


JOHOR

106

STUDIO PENYIARAN BTPN JOHOR

Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Johor telah dipilih oleh Bahagian Teknologi

Pendidikan, KPM untuk menerima geran membina mini studio pada 2009. Kerja-kerja

pembinaan telah dijalankan pada akhir tahun 2009 dan siap sepenuhnya pada Mac

2010. Peralatan bertaraf broadcast mula dipasang pada Jun 2010 dan diserahkan

sepenuhnya kepada BTPN Johor pada Disember 2010. Bermula pada tahun 2011,

BTPN Johor mempelawa warga pendidikan untuk bersama-sama memanfaatkan

kemudahan studio penyiaran ini demi kepentingan dan kemajuan pendidikan negara.

Peralatan Audio Video

Kamera Video Pentas Utama


JOHOR

107

Kursus tersebut telah dijayakan dengan bantuan kepakaran penceramah dan fasilitator

dalaman terdiri daripada pegawai-pegawai BTPN Kedah.

Setiap peserta dikehendaki melakukan latihan amali di lokasi penggambaran meliputi

aspek pembinaan skrip, protokol kewartawanan, penggambaran, stand-upper,

penyuntingan dan persembahan serta tayangan hasil dokumentasi yang dihasilkan

oleh setiap kumpulan.

Bahagaian Teknologi Pendidikan Negeri Kedah telah mengadakan Kursus Asas

Kewartawanan pada 3 hingga 7 April 2011 di Pantai Merdeka Beach Resort, Kota Kuala

Muda, Kedah. Para peserta terdiri daripada 32 orang Pegawai Teknologi Pendidikan

dan Juruteknik Komputer di Pusat Kegiatan Guru Negeri Kedah. Program ini bertujuan

memberi latihan dan pengalaman bekerja secara berkumpulan yang meliputi aspek:

• Penggunaan dan pengendalian kamera video

• Teknik penggambaran dan penerbitan video kewartawanan

• Pembinaan skrip penerbitan video

• Membuat suntingan video

Penggambaran lokasi di Pantai Pendaratan Ikan,

Kota Kuala Muda, Kedah oleh peserta kursus

KURSUS ASAS KEWARTAWANAN

(E.N.G – ELECTRONIC NEWS GATHERING)


KEDAH

108

Di akhir kursus tersebut, Tuan Haji Md Zin bin Abu Bakar, Ketua Penolong Pengarah,

BTPN Kedah telah hadir menyampaikan ucapan perasmian penutup serta penyampaian

sijil kepada semua peserta.

Di dalam ucapan beliau menggesa supaya peserta kursus dapat menggunakan

kemahiran yang telah dipelajari bagi menghasilkan penerbitan video yang lebih bermutu

dan menarik perhatian pelanggan terutama dalam penyediaan bahan dalam proses

pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Kemahiran yang diperolehi ini juga dapat

mereka sebar luas kepada warga pendidik serta murid-murid di sekolah.

Peserta kursus sedang mempelajari fungsi

kamera video

Peserta kursus yang bertindak sebagai

‘stand-upper’ di dalam kursus tersebut.

Tuan Haji Md Zin bin Abu Bakar menyampaikan

sijil penyertaan kepada para peserta


KEDAH

109

Majlis Anugerah Kecemerlangan Perkhidmatan Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri

Kelantan 2011 merupakan satu manifestasi berbentuk penghargaan kepada pegawai-

pegawai BTPN Kelantan dan sekolah-sekolah yang terlibat dalam meningkatkan mutu

proses pengajaran dan pembelajaran murid.

Majlis anugerah ini dikelolakan setelah mengambil kira penglibatan secara menyeluruh

warga pendidik serta memberi pengiktirafan kepada murid, guru, sekolah serta

pegawai-pegawai di BTPN Kelantan yang mencapai tahap terbaik dalam

membestarikan sekolah-sekolah di Kelantan.

Majlis Anugerah ini telah diadakan pada 11 Disember 2011 bertempat di Dewan Besar

BTPN Kelantan. Majlis ini telah dirasmikan oleh Puan Rosnani binti Mohamed Ali,

Pengarah BTP, Kementerian Pelajaran Malaysia. Majlis yang bermula jam 2.00 hingga

5.00 petang ini telah dihadiri oleh Ketua-ketua Sektor, wakil Ketua Jabatan, Pengetua,

Guru Besar, guru-guru dan murid-murid.

Tujuan Majlis Anugerah Kecemerlangan Perkhidmatan BTPN Kelantan 2011 adalah

seperti berikut:

• memberi pengiktirafan dan pengukuhan di atas pencapaian terbaik murid, guru dan

sekolah dalam bidang berkaitan Program NILAM, Pusat Sumber Cemerlang dan

Pembestarian Sekolah 5-Bintang Penarafan SSQS sepanjang 2011.

• memotivasikan pentadbir sekolah serta warga pendidik untuk meningkatkan usaha

dan daya saing menjadi sekolah terbaik dalam pencapaian bidang P&P berasaskan

teknologi pendidikan.

ANUGERAH KECEMERLANGAN PERKHIDMATAN

BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN NEGERI KELANTAN 2011

Puan Rosnani binti Mohamed Ali sedang

menyampaikan ucapan dalam Majlis

Anugerah Kecemerlangan Perkhidmatan

BTPN Kelantan 2011


KELANTAN

110

Dalam majlis tersebut penghargaan diberikan kepada murid yang terpilih mewakili

negeri Kelantan ke Anugerah Tokoh NILAM Peringkat Kebangsaan 2011 iaitu:

• Nur Shafiqa binti Zupli - SMK(A) Naim Lilbanat

• Siti Munirah Aminah binti Mohd. Razali - SMK Pengkalan Chepa 1

• Nur Izzati binti Mohd Surdi - SK Sri Suri 1

• Mutri Nilis Maisarah binti Nasarudin - SK Sri Wangi 2

Dalam majlis yang sama, penghargaan turut diberikan kepada sekolah yang berjaya

mencapai status Pusat Sumber Sekolah Cemerlang Peringkat Negeri Kelantan 2011

yang berdasarkan pada dua (2) kategori seperti berikut:

Sekolah Bandar: Sekolah Luar Bandar:

- SMK Zainab 1 (SM Bandar) - SMK Kandis (SM Luar Bandar)

- SK Panji (SR Bandar) - SK Desa Pahlawan(SR Luar Bandar)

Turut mendapat penghargaan dari Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Kelantan

ialah 35 buah sekolah yang berjaya mencapai Pembestarian Sekolah 5-Bintang

Penarafan SSQS 2011. Majlis yang diadakan ini pada keseluruhannya telah memberi

kesan positif kepada warga BTPN Kelantan dan pihak sekolah serta berupaya menjadi

pemangkin kepada kesedaran tentang objektif serta peranan yang dimainkan oleh

Bahagian Teknologi Pendidikan, Kementerian Pelajaran Malaysia dalam merealisasikan

hasrat kerajaan ke arah pembestarian sekolah.

Pengarah BTP, Puan Rosnani binti Mohamed Ali menyampaikan

penghargaan kepada murid yang mewakili negeri Kelantan

ke Anugerah Tokoh NILAM Peringkat Kebangsaan 2011


KELANTAN

111

HARI PROMOSI BTPN KELANTAN

Antara objektif perlaksanaan Hari Terbuka ini adalah :

• Guru dapat mengenal pasti bahan-bahan digital yang dapat membantu dalam

pengajaran dan pembelajaran.

• Guru dapat menerima dan memahami secara mendalam tentang penggunaan

EduwebTV, Kampus ASTRO, i–NILAM dan Radio Interaktif.

• Meningkatkan budaya penggunaan bahan pelbagai media dalam pengajaran dan

pembelajaran di sekolah.

Hari promosi ini disasarkan kepada semua warga pendidik, murid-murid serta individu

berminat tentang proses serta inovasi baru dalam P&P. Sehari sebelum program

diadakan, pihak Unit PKG bersama semua staf berkampung di lokasi bagi membuat

persiapan seawal jam 8.30 pagi lagi. Persiapan yang diaturkan mengambil kira keadaan

lokasi sebagaimana ditetapkan oleh Jawatankuasa Sambutan Perayaan Hari Guru 2011.

Hari Promosi BTPN Kelantan julung kali diadakan bagi mempromosikan Bahagian ini

kepada warga pendidik secara keseluruhan dan telus kepada kemampuan BTPN

Kelantan di dalam arena penyelidikan dan penghasilan bahan sumber berasaskan

pengajaran dan pembelajaran. Bertemakan “e-Learning and u-Learning”, Hari Promosi

BTPN Kelantan diadakan bersempena Sambutan Perayaan Hari Guru ke–40 Peringkat

Negeri Kelantan yang diadakan pada 3 Julai 2011 bertempat di SMK Bandar Machang.

PKG Negeri Kelantan mengambil inisiatif dan kesempatan untuk melancarkan siri

promosi pengenalan dan penjenamaan semula bahan yang antara lain seperti: CDRI,

EduwebTV, Kampus Astro, i-NILAM , Daftar e-mel dan Radio Interaktif.


KELANTAN

112

Pada 3 Julai 2011, gerai promosi BTPN–PKG Kelantan menerima sambutan yang amat

menggalakkan daripada warga pendidik. Para pengunjung yang terdiri daripada warga

pendidikan tidak melepaskan peluang untuk mendapatkan maklumat terkini berkaitan

bahan-bahan sumber pendidikan. Pamplet dan brosur yang disediakan berperanan

sebagai satu nilai tambah dalam pengetahuan sedia ada pendidik.

Hari Promosi BTPN–PKG Kelantan berhasil membawa dimensi baru dalam tahap

pemahaman warga pendidik terhadap inisiatif BTPN-PKG Kelantan secara lebih

menyeluruh. Melalui aktiviti seperti inilah, pihak BTPN-PKG Kelantan dapat menerima

dan sekaligus memberi pelbagai elemen penting dalam proses mendigitalkan

pendidikan. Konsep “e-Learning and u-Learning” yang menjadi salah satu gagasan

KPM akan terlaksana sekiranya agensi terbabit dapat berperanan sebagaimana yang

sepatutnya.

Guru-guru mengambil kesempatan ke pameran Hari Promosi BTPN Kelantan

untuk mendapatkan informasi terkini berkaitan teknologi pendidikan.


KELANTAN

113

MESYUARAT PENYELARASAN PENYENGGARAAN

PERALATAN ICT SEKOLAH KPM 2011

Taklimat penyelarasan penyenggaraan peralatan ICT telah diadakan pada 29 Mei

hingga 1 Jun 2011 di BTPN Kelantan. Tujuan taklimat tersebut diadakan adalah untuk

memaklumkan kepada pihak berkaitan mengenai tatacara dan prosedur operasi

penyenggaraan peralatan ICT secara subwaran di bawah BTPN, PPD dan sekolah-

sekolah KPM bagi tahun 2011. Objektif taklimat adalah seperti berikut:

• Menerangkan kaedah pelaksanaan penyenggaraan peralatan ICT melalui

subwaran

• Memberi pendedahan tentang proses aliran kerja penyenggaraan peralatan ICT

• Memberi penjelasan tentang cara penggunaan borang-borang yang perlu dalam

pelaksanaan penyenggaraan peralatan ICT .

• Menambah pengetahuan dan kefahaman mengenai perolehan secara sebut harga

di samping memberi kesedaran tentang kepentingan perolehan dibuat dengan

sistematik.

Kumpulan sasaran terdiri daripada pegawai BTPN Kelantan, Pegawai Pelajaran Daerah

dan Pengetua sekolah berPTJ. Manakala penceramahnya terdiri daripada Puan

Rosnani bt Mohamed Ali (Timbalan Pengarah Pembangunan Pendidikan Bestari, BTP,

KPM), Encik Abdullah bin Yusuf (KPP BTPN Negeri Sembilan) dan Encik Abu Bakar bin

Khalid (Pegawai BTPN Negeri Sembilan). Cik Zarina binti Paijo dan Cik Mabel Dominic

Madai dari Sektor Teknologi Maklumat & Komunikasi Pendidikan, BTP, KPM bertindak

sebagai urus setia dan fasilitator. Berikut adalah PTJ yang terlibat:

(1) Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri

(2) Pejabat Pelajaran Daerah:

• PPD Kota Bharu

• PPD Bachok

• PPD Tumpat

• PPD Pasir Mas

• PPD Pasir Puteh

• PPD Tanah Merah

• PPD Jeli

• PPD Machang

• PPD Gua Musang

• PPD Kuala Krai


KELANTAN

114

Pemantauan oleh pihak BTP, JPN, BTPN, PPD dan PKG perlu dilaksanakan supaya

penyenggaraan peralatan ICT oleh syarikat yang dilantik dijalankan mengikut keperluan

dan permintaan sebenar dengan mematuhi tatacara pengurusan kewangan dan amalan

perbelanjaan berhemah demi peningkatan perkhidmatan KPM.

Dato Dr. Siti Zaleha binti Abdullah Sani, Pengarah BTP menyampaikan geran

penyenggaraan kepada wakil PPD dan Pengetua Sekolah berPTJ bagi

negeri Kelantan bagi Penyenggaraan Peralatan ICT Sekolah KPM 2011


KELANTAN

PTJ Subwaran (RM)

BTPN & PKG 500,000.00

PPD 1,225,000.00

Sekolah PTJ 385,000.00

Jumlah 2,110,000.00

Nilai Agihan Peruntukan

115

PENCAPAIAN 100 PERATUS TAHAP PEMBESTARIAN SEKOLAH

DAN PENCAPAIAN TAHAP 5 BINTANG DALAM PENARAFAN

SEKOLAH BERASASKAN SMART SCHOOL QUALIFICATION

STANDARDS (SSQS) TAHUN 2011

Negeri Melaka telah berjaya mencapai sasaran 100 peratus sekolah mencapai Tahap

Pembestarian Sekolah (3-Bintang ke atas) bagi Tahun 2011. Lebih membanggakan,

daripada 311 buah sekolah yang telah ditarafkan, 214 buah telah berjaya mencapai

Tahap 5-Bintang, iaitu pencapaian tertinggi jika dibandingkan dengan pancapaian

negeri-negeri lain seluruh negara. Kejayaan ini adalah hasil usaha gigih serta komitmen

yang tinggi oleh pihak sekolah dengan bimbingan Bahagian Teknologi Pendidikan

Negeri Melaka.

Kecemerlangan ini adalah atas inisiatif BTPN Melaka yang telah memainkan peranan

penting dengan menerapkan konsep peluasan Sekolah Bestari ke semua sekolah di

seluruh negeri Melaka dengan mengambil kira manfaat (leveraging) semua inisiatif ICT

yang sedang dilaksanakan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia. Proses ini telah

dilaksanakan secara berterusan bertujuan untuk meningkatkan keberkesanan

pengurusan sekolah serta P&P secara interaktif berasaskan ICT.

BTPN Melaka sentiasa memandu sekolah ke arah mencapai matlamat Pembestarian

Sekolah. Bimbingan secara konsisten telah membantu sekolah dalam meningkatkan

kadar pembelajaran berpusatkan murid bagi membangunkan modal insan

berkemahiran ICT yang seimbang dan harmonis dari segi jasmani, emosi, rohani dan

intelek (JERI) serta patuh kepada ajaran agama.


MELAKA

116

Antara pembudayaan penggunaan ICT di sekolah yang telah diketengahkan oleh BTPN

Melaka kepada sekolah-sekolah di negeri Melaka adalah penggunaan portal untuk

perkongsian sumber, mengaktifkan Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL), memulakan

pendekatan pembelajaran ubiquitous (merentas masa dan tempat), menerapkan

Kemahiran Pembelajaran Abad ke-21, memberanikan diri mencuba strategi futuristic,

memperbanyakkan latihan kemahiran dan program inovasi, mengoptimumkan

penggunaan secara sihat laman sosial seperti blog, Facebook dan Twitter untuk

perkongsian maklumat dan komunikasi.

Selaras dengan pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR), murid-murid

seawal Tahun 1 telah didedahkan kepada literasi dan penggunaan ICT melalui mata

pelajaran Dunia Sains dan Teknologi. Begitu juga dengan pelaksanaan dasar MBMMBI,

konsep Makmal Bahasa dan penggunaan bahan digital diperkenalkan kepada murid

Tahun 1 dan Tingkatan 1.

Sehubungan itu, BTPN Melaka telah memainkan peranan penting dengan memastikan

prasarana ICT di sekolah sentiasa berada dalam keadaan baik dan sedia untuk

digunakan. Pihak sekolah juga telah mengambil inisiatif untuk mendidik warga sekolah

tentang cara dan penggunaan peralatan ICT dengan betul dan cermat. BTPN Melaka

juga telah membantu guru-guru dengan memberi bimbingan berkaitan pembinaan bahan

P&P dan pengintegrasian maklumat agar guru dan murid sentiasa segar dan sedar

dengan setiap pembaharuan dalam dunia ICT.


MELAKA

117

Pelbagai aktiviti berikut telah dilaksanakan oleh BTPN Melaka sepanjang tahun 2011

dalam konteks memandu sekolah ke arah pencapaian tahap bestari. Contoh aktiviti:

1. Majlis Pengiktirafan dan Penganugerahan Sijil 5-Bintang.

2. Pelantikan & Latihan Jurulatih Utama SSQS.

3. Bengkel Penghuraian Strategik Pembudayaan ICT di Sekolah kepada semua

GPB/Guru Penyelaras ICT (GPICT).

4. Taklimat Pengurusan & Bengkel Penganalisaan Pencapaian SSQS kepada

Pengetua/Guru Besar.

5. Program Khidmat Bantu Prasarana ICT.

6. Pemantauan dan Bimbingan Aktiviti Pembudayaan ICT.

TAHUN 5

BINTANG 4

BINTANG 3

BINTANG 2

BINTANG 1

BINTANG JUMLAH SEKOLAH

2009 2 123 167 8 0 300 2010 93 177 25 9 0 304 2011 214 95 *2 0 0 311

Pencapaian Bintang

Pencapaian Pembestarian

TAHUN JUMLAH SEKOLAH DITARAF

PENCAPAIAN PEMBESTARIAN (3-BINTANG + 4-BINTANG + 5-BINTANG)

JUMLAH CAPAI PERATUS CAPAI 2009 300 292 97.3 % 2010 304 295 97 % 2011 *311 311 100 %

* Jumlah sekolah 2011 termasuk Sekolah Henry Gurney – Kategori SM


MELAKA

118

Bengkel ini diadakan pada 17, 19 dan 20 Oktober 2011 bertempat di Bahagian

Teknologi Pendidikan Negeri Melaka. Sebanyak 121 buah sekolah di negeri Melaka

terlibat dengan Pelaksanaan Projek Makmal Bahasa bermula pada tahun 2012. Bengkel

yang dijalankan ini melibatkan seramai 383 orang peserta termasuk 20 orang Juruteknik

Komputer dengan setiap sekolah menghantar tiga (3) orang peserta.

Bengkel ini telah dijalankan selama tiga (3) hari. Peserta-peserta adalah terdiri daripada

guru-guru yang mengajar mata pelajaran Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris, Guru

Penyelaras Bestari atau Guru Penyelaras ICT dan Juruteknik Komputer di sekolah.

Pendedahan yang diberikan kepada peserta adalah tertumpu kepada kemahiran

penggunaan perisian sokongan Net Support System untuk pengurusan kelas.

Pendedahan turut diberikan mengenai perisian MBMMBI yang dibekalkan oleh

Kementerian Pelajaran Malaysia iaitu E-Kata dan Fun and Friend.

BENGKEL LATIHAN PENGGUNAAN PERISIAN BAHASA MELAYU

DAN BAHASA INGGERIS DAN SISTEM PENGURUSAN KELAS

(CMS) BAGI PERLUASAN MAKMAL BAHASA MBMMBI

SEKOLAH RENDAH NEGERI MELAKA 2011


MELAKA

119

Pendaftaran peserta bengkel bersama

urus setia dan pegawai BTPN Melaka.

Taklimat berkaitan objektif bengkel dan

tentatif atur cara bengkel oleh urus setia.

Bantuan secara individu turut diberikan

kepada peserta dalam sesi hands-on.


MELAKA

120

MAJLIS ANUGERAH Q-BESTARI SEKOLAH-SEKOLAH

DAERAH ALOR GAJAH TAHUN 2011

Majlis Anugerah Q-Bestari Sekolah-sekolah Daerah Alor Gajah Tahun 2011 telah

diadakan pada 22 September 2011 bertempat di Kompleks Falak Al-Khawarizmi,

Tanjung Bidara. Majlis ini dihadiri oleh semua pengetua dan guru besar, GPB/GPICT

dan GPM sekolah di daerah Alor Gajah.

Majlis ini dianjurkan bagi menjana kecemerlangan pendidikan melalui pembudayaan ICT

dalam pengurusan pentadbiran sekolah serta dapat melahirkan modal insan yang kreatif

dan inovatif. Bertemakan “Pembestarian Pemacu Kecemerlangan Pendidikan”, Majlis ini

dilaksanakan untuk mencapai objektif seperti berikut:

• Menyemai dan menggalakkan budaya kerja cemerlang melalui pembudayaan

teknologi ICT dalam kalangan warga sekolah dan masyarakat setempat.

• Memberi pengiktirafan kepada pemimpin dan warga sekolah yang cemerlang dalam

pengurusan dan pentadbiran juga penggunaan aplikasi ICT yang

memberangsangkan.

• Memupuk dan menyemai budaya ICT dalam pentadbiran pengurusan sama ada di

pejabat mahupun di dalam bilik darjah.

• Menyemai dan memupuk semangat berdaya saing melalui pendidikan dan

kemahiran ICT yang dilaksanakan di sekolah.

• Melahirkan satu masyarakat yang meletakkan pendidikan sebagai fokus utama

dalam kehidupan.

Anugerah telah disampaikan oleh Dr. Mohamad Nor bin Mohamad Taib, Timbalan

Pengarah Jabatan Pelajaran Negeri Melaka.


MELAKA

Dr. Mohamad Nor bin Mohamad Taib melawat tapak pameran dan

menyampaikan anugerah kepada para pemenang.

121

PERTANDINGAN PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK

(PROJECT-BASED LEARNING)

PERINGKAT NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS 2011

Pertandingan Pembelajaran Berasaskan Projek (Project-Based Learning - PBL)

Peringkat Negeri Sembilan telah berlangsung selama tiga hari bermula pada 8 hingga

10 November 2011. Pertandingan ini bertujuan menyokong pelaksanaan Program

Pembestarian Pendidikan di Negeri Sembilan bagi tahun 2011/2012 dan membantu

sekolah mencapai KPI dalam menepati hala tuju pembestarian pendidikan.

Tujuan dan matlamat pertandingan ini adalah untuk menggalakkan guru-guru

menggunakan pelbagai kaedah P&P selaras dengan matlamat ke arah pembestarian

pendidikan. Selain itu, ia juga bertujuan untuk memberi pendedahan dan galakan

kepada pelajar tentang pengintegrasian kemahiran generik, kemahiran teknologi

peralatan, kemahiran teknologi perisian, kemahiran literasi maklumat dan juga

kemahiran mengurus dalam proses pengajaran dan pembelajaran.

Seramai 210 orang murid dan guru hadir mewakili 35 buah sekolah yang berjaya ke

pertandingan peringkat negeri. Pertandingan ini terbahagi kepada dua kategori iaitu

Kategori Sekolah Menengah dan Kategori Sekolah Rendah. Sebanyak 15 buah sekolah

mewakili sekolah menengah dan 35 buah sekolah pula mewakili sekolah rendah. Johan

pertandingan kategori sekolah menengah disandang oleh SMK Jelai Felda, Gemas.

Tempat kedua adalah SMK Kampung Baru Si Rusa, Port Dickson dan tempat ketiga

adalah SMK Yam Tuan Radin, Kuala Pilah. Manakala bagi kategori sekolah rendah

pula, johan pertandingan dirangkul oleh SJKC Lukut, tempat kedua SK Palong 14

(Felda), Gemas dan tempat ketiga SK Pasoh 3 (Felda), Batu Kikir.

Sebahagian peserta pertandingan yang mengambil bahagian.


NEGERI SEMBILAN

122

MENJEJAK TOKOH: ZA’BA

PKG Bahau telah menyertai Program Literasi Maklumat yang bertajuk Menjejak Tokoh:

Za’ba sempena Program Kembara Buku 1Malaysia yang diurusetiakan oleh Jabatan

Pelajaran Negeri Sembilan Darul Khusus. Seramai 30 orang peserta terdiri daripada

murid terpilih dari kawasan PKG Bahau telah menyertai program tersebut.

Program ini telah berlangsung selama tiga (3) hari iaitu dari 4 hingga 6 Oktober 2011.

Lokasi yang terlibat adalah Teratak Za’ba, makmal komputer sekolah yang terlibat dan

Pejabat Daerah Jempol.

Para pelajar telah didedahkan kepada teknik-teknik pencarian maklumat melalui

temuramah, artifak-artifak bersejarah dan pencarian melalui internet. Hasil penemuan

telah dibentangkan dalam bentuk persembahan multimedia dan buku skrap pada hari

ketiga di Pejabat Daerah Jempol.

Sesi taklimat di Teratak Za’ba

Pelajar juga berpeluang menghadiri majlis forum yang bertajuk ‘Buku Penggerak Minda

dan Jati Diri’. Ahli panel forum terdiri daripada Angkasawan Negara, Dato’ Sheikh

Muzaffar Shukur dan Penolong Pengarah dari Majlis Buku Kebangsaan Malaysia iaitu

Encik Mohammad Sharif Apen.

Majlis Penutup telah disempurnakan oleh Tuan Abdul Halim bin Abdul Razak, Pengarah

Pelajaran Negeri Sembilan Darul Khusus.

Peserta dan Jurulatih Utama bergambar di hadapan Teratak Za’ba


NEGERI SEMBILAN

123

PELANCARAN PROGRAM PUSAT AKSES SEKOLAH BERSAMA

KOMUNITI PERINGKAT NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS

Pusat Akses Sekolah (PuAS) merupakan ruang pembelajaran yang dilengkapi dengan

kemudahan ICT bagi membolehkan murid belajar secara kendiri serta mendapatkan

maklumat dan berkomunikasi melalui penggunaan teknologi maklumat yang

berkonsepkan cyber café. Penggunaan oleh komuniti juga digalakkan bagi

mengimarahkan PuAS sebagai satu tempat pengajaran dan pembelajaran tentang

kemahiran ICT bagi masyarakat setempat.

BTPN Negeri Sembilan Darul Khusus telah mengadakan Program Pusat Akses

Bersama Komuniti pada 28 hingga 29 Oktober 2011 di SK Tunku Besar Tampin.

Program tersebut bertujuan menggalakkan masyarakat setempat menggunakan ICT

dalam pengurusan kehidupan seharian. Pada program tersebut, BTPN Negeri Sembilan

Darul Khusus telah mengedarkan brosur mengenai perbankan internet, e-bayaran, e-

permohonan, tempahan melalui talian dan lain-lain lagi.

Perasmian program ini telah disempurnakan oleh YB Dato’ Shamsul Kahar bin Mohd

Deli, Pengerusi Jawatankuasa Bertindak Pelajaran dan Pengajian Tinggi Negeri

Sembilan Darul Khusus. Selepas merasmikan program, beliau telah melapangkan masa

melawat gerai pameran dan beramah mesra dengan semua yang hadir pada hari itu.

Seorang warga komuniti sedang asyik mendengar

penerangan tentang Program Oracle ThinkQuest.


NEGERI SEMBILAN

124

Program Pusat Akses Sekolah Bersama Komuniti telah berlangsung selama satu hari

bermula dari jam 8.00 pagi sehingga 5.00 petang. Antara pengisian program adalah:

• Kursus Modul Penggunaan Pusat Akses

• Taklimat Pengurusan Perubahan dan Kemahiran Abad Ke-21

• Taklimat Modul PuAS

• Taklimat Literasi Maklumat dan Literasi Teknologi Pendidikan

• Pameran Modul ICT, PBL dan Oracle ThinkQuest oleh BTPN, PKG, sekolah

rendah dan menengah sekitar daerah Tampin dan Gemas.

Seramai 600 orang telah hadir sepanjang penganjuran program, terdiri daripada

pegawai-pegawai BTPN, JPN, PPD, PKG, Pengetua dan Guru Besar sekolah seluruh

Negeri Sembilan yang mempunyai Pusat Akses, Guru Perpustakaan dan Media, Guru

Penyelaras Bestari, pihak media, agensi luar, Ketua Komuniti dan orang ramai.

Program tersebut dilihat telah berjaya menyedarkan kepada semua bahawa Pusat

Akses Sekolah merupakan pemangkin pendidikan bestari yang menawarkan sokongan

kepada proses pengajaran dan pembelajaran kendiri, juga sebagai tempat untuk

mengakses maklumat secara percuma pada bila-bila masa.

YB Dato’ Shamsul Kahar bin Mohd Deli, melancarkan

Program PuAS Peringkat Negeri Sembilan Darul Khusus


NEGERI SEMBILAN

125

Seramai 40 orang Juruteknik Komputer BTPN dan PKG Negeri Pahang telah

menghadiri Bengkel Verifikasi Data Pengurusan Peralatan ICT secara online di Hotel

Citrus, Kuala Lumpur. Bengkel tersebut telah diadakan pada 22 hingga 25 November

2011. Bengkel tersebut telah dikendalikan oleh dua orang penceramah dari BTPN

Pahang iaitu Tuan Haji Abd Muaais bin Haji Lokman dan Encik Mohamad Nasir bin Mat

Tahir.

Bengkel tersebut memberikan maklumat berkaitan pengurusan data berkaitan peralatan

ICT yang dibuat secara dalam talian. Bengkel tersebut bertujuan meningkat dan

menyelaraskan pengurusan pemverifikasian peralatan ICT bagi BTPN dan PKG negeri

Pahang. Bengkel ini merupakan salah satu daripada siri bengkel dan program latihan

yang dilaksanakan oleh BTPN Pahang bagi meningkatkan kompetensi staf. Sebanyak

14 kursus dan bengkel peningkatan kompetensi diadakan sepanjang tahun 2011.

BENGKEL VERIFIKASI DATA PENGURUSAN PERALATAN ICT

SECARA ONLINE BTPN-PKG PAHANG

Juruteknik-juruteknik Komputer yang mengambil bahagian dalam bengkel tersebut


PAHANG

126

KAJIAN PENILAIAN OUTCOME PROJEK i-PINTAR

Gerak kerja lapangan bagi Kajian Penilaian Outcome Projek i-Pintar telah dilaksanakan

di SK Tasik Chini, Pekan pada 7 Oktober 2011. Seramai 30 orang murid telah

ditemubual dan diminta menjawab soal selidik yang disediakan. Selain menjawab

soalan, pemerhatian juga telah dibuat oleh penyelidik.

Pihak BTPN Pahang yang melaksanakan kajian ini telah mendapat kerjasama penuh

daripada pihak sekolah, PPD Pekan dan JPN Pahang. Dapatan kajian menunjukkan

penggunaan papan putih interaktif (interactive whiteboard) yang dikenali sebagai

i-Pintar adalah sangat membantu dalam meningkatkan tahap pembelajaran murid dan

pengajaran guru. Proses pengajaran dan pembelajaran menjadi lebih lancar, menarik

dan menyeronokkan murid. Terdapat korelasi penurunan kadar ponteng sekolah

dengan penggunaan i-Pintar. Hal ini ditunjukkan dengan peratus kehadiran ke sekolah

meningkat bagi kelas murid yang menggunakan i-Pintar.

Kajian Penilaian Outcome Projek

I-Pintar dijalankan melalui sesi temu bual

dan pemerhatian oleh penyelidik.


PAHANG

127

BENGKEL PEMBINAAN BAHAN PRAKTIS BESTARI

PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2011

Projek Jawab Untuk Jaya (JUJ) melibatkan pembinaan dan percetakan soalan latihan

peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) bagi membantu calon-calon peperiksaan

SPM di negeri Pahang membuat persediaan sebelum menghadapi peperiksaan SPM

yang sebenar. Projek ini adalah kerjasama Pakatan Strategik (Strategic Partnership)

agensi berkaitan pendidikan di negeri Pahang iaitu Yayasan Pahang, Jabatan Pelajaran

Negeri Pahang, BTPN Pahang dan Jabatan Agama Islam Pahang (JAIP).

Projek ini melibatkan 20 mata pelajaran SPM (6 subjek teras dan 14 subjek elektif) yang

melibatkan 205 buah sekolah (SMK, SMAN, SABK, MRSM dan Sekolah Agama

Negeri). Secara amnya, projek yang telah bermula sejak tahun 1996 hingga kini, telah

melibatkan 160 orang Guru Cemerlang yang membina Soalan Praktis Bestari, Modul

mata pelajaran dan Skema Jawapan serta Bahan Seminar Guru. Selain membina dan

mencetak soalan Praktis Bestari, projek ini menghasilkan CD Interaktif yang dibekalkan

ke semua sekolah menengah di negeri Pahang setiap tahun. Yayasan Pahang adalah

penyumbang dana terbesar projek ini.


PAHANG

128

PROGRAM DIGITAL STORY-TELLING PAHANG 2011

Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) dengan kerjasama pihak Multimedia

Development Corporation (MDeC) dan Persatuan Penyanyi, Pemuzik dan Penulis Lagu

Tanah Air (PAPITA) telah menganjurkan Program Digital Story Telling – Showing

Animation With A Hope (SAWAH) di Negeri Pahang bagi tahun 2011.

Bertempat di Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Pahang, sebanyak dua (2) fasa

program telah diadakan iaitu pada 4 hingga 8 Julai 2011 melibatkan 10 buah sekolah di

Daerah Jerantut dan Lipis serta pada 18 hingga 22 Julai 2011 melibatkan 10 buah

sekolah di Daerah Kuantan dan Pekan.

Program ini melibatkan 20 orang Pegawai Teknologi Pendidikan, 20 orang guru dan 60

orang murid yang telah didedahkan kepada penggunaan perisian animasi dan

seterusnya menghasilkan paparan animasi berdasarkan lagu-lagu yang telah ditetapkan

PAPITA.

Satu majlis penganugerahan sijil penyertaan dan hadiah kepada para pemenang telah

diadakan pada 28 September 2011 di Dewan Seri Utama, BTPN Pahang yang telah

disempurnakan oleh Ketua Penolong Pengarah BTPN Pahang mewakili Pengarah

Bahagian Teknologi Pendidikan, KPM.


PAHANG

129

PROGRAM LIVE STREAMING

Pada tanggal 21 April 2011, Unit Promosi, Inovasi dan Media (UPIM), BTPN Perak telah

menganjurkan satu program yang dikenali sebagai ‘Program Live Streaming’. Program

ini diadakan untuk memperkenalkan kepada pegawai-pegawai BTPN dan PKG Perak

cara muat turun sesuatu rakaman yang telah dibuat agar dapat ditonton secara

langsung melalui internet. Program ini diadakan sebagai persediaan untuk menghadapi

Kejohanan Majlis Sukan Sekolah Malaysia yang berlangsung di Ipoh, Perak.

Program ini telah diadakan di Bilik Juara, BTPN Perak yang dikendalikan oleh Ketua

Unit UPIM, Encik Sharuddin bin Mohammad Yusof dan dibantu oleh Encik Abdul Manap

bin Haji Ibrahim.

Dalam program ini, para peserta turut berpeluang melakukan secara hands-on memuat

turun pelbagai aktiviti melalui program Live Streaming.

Pegawai BTPN dan PKG yang mengambil

bahagian dalam Program Live Streaming.


PERAK

130

KURSUS PENGURUSAN ASET ALIH KERAJAAN

Kursus Pengurusan Aset Alih Kerajaan telah diadakan pada 20 dan 21 April 2011

bertempat di BTPN Perak. Kursus ini diadakan bertujuan untuk memberi pengetahuan

dan kemahiran kepada peserta tentang cara mengurus aset dan stor mengikut prosedur

dan proses yang ditetapkan. Kursus ini telah diadakan di Hotel Seri Malaysia, Ipoh,.

Seramai 25 orang peserta termasuk Ketua Penolong Pengarah BTPN Perak iaitu

Encik Mohammad Yusof bin K. Mohamad telah menghadiri kursus tersebut. Encik

Aszairol Nizam bin Ahmad Sayuly, pegawai BTPN Perak yang mempunyai

pengetahuan dan pengalaman yang luas khususnya berkaitan pengauditan pengurusan

aset dan stor, telah sudi berkongsi pengetahuan dan pengalaman serta tip-tip berguna

untuk panduan peserta dalam melaksanakan tugas masing-masing.

Dalam ucapannya pada Majlis Penutup Kursus tersebut, Encik Mohammad Yusof bin

K. Mohamad berharap ilmu dan kemahiran yang diperoleh dapat dimanfaatkan oleh

peserta kursus serta dapat diamalkan dalam urusan kerja seharian. Beliau juga

berharap kerja atau tugas yang diamanahkan dapat dilaksana dengan lengkap dan

mengikut peraturan. Seterusnya beliau berharap kesemua pegawai BTPN dan PKG

Perak dapat mempraktikkan ilmu yang diperoleh untuk meningkatkan organisasi BTPN.

Penceramah kursus sedang

berinteraksi dengan para peserta.

Penyampaian ucapan penutup oleh

Encik Mohammad Yusof bin K. Mohamad


PERAK

131

KHIDMAT BANTU PUSAT SUMBER SEKOLAH

PERINGKAT NEGERI PERAK 2011

Program Khidmat Bantu Pusat Sumber Sekolah (PSS) Peringkat Negeri Perak telah

dianjurkan dengan kerjasama Jabatan Pelajaran Negeri Perak. Sebanyak dua (2) buah

sekolah telah terlibat iaitu SK Seri Iskandar, Bota (28-31 Mac 2011) dan SK Siputeh,

Batu Gajah (4-7 April 2011). Unit Pengurusan Sumber Pendidikan BTPN Perak dan

PKG bertanggungjawab memastikan pembangunan Pusat Sumber Sekolah dari segi

fizikal dan perkhidmatan terutama penggunaan PSS dalam menyokong P&P di dalam

bilik darjah supaya lebih berkesan.

Program Khidmat Bantu Pusat Sumber Sekolah telah dimasukkan ke dalam salah satu

skop utama Dokumen Kualiti MS ISO 9001:2008 BTPN Perak iaitu dalam PKP 02:

Khidmat Bantu Pusat Sumber Sekolah. Sekolah-sekolah yang dipilih terdiri daripada

sekolah yang mempunyai Pusat Sumber Sekolah dalam Kategori 2-Bintang mengikut

penilaian kendiri (Index Quality Pusat Sumber Sekolah atau iq-PSS).

Program ini bertujuan memastikan sekolah-sekolah tersebut dapat memberi

perkhidmatan terbaik kepada warga sekolah mengikut prosedur yang telah ditetapkan

dalam dokumen kualiti BTPN Perak. Di samping itu, ianya bertujuan membantu

sekolah-sekolah menaik taraf Pusat Sumber Sekolah serta memberi pendedahan

secara amali kepada Guru Perpustakaan dan Media yang terlibat. Tuan Haji Zolkifli bin

Sabran daripada Unit Pusat Sumber Sekolah, BTPN Perak telah memberi penerangan

secara menyeluruh tentang pengurusan Pusat Sumber Sekolah.

Program ini secara tidak langsung akan memantapkan lagi fungsi BTPN dalam

memberi penjelasan yang menyeluruh kepada guru-guru betapa pentingnya peranan

PSS yang baik untuk meningkatkan pencapaian pendidikan murid-murid. Majlis

Perasmian penutup di SK Siputeh, Batu Gajah telah disempurnakan oleh Encik

Mohammad Yusof bin K. Mohamad, Ketua Penolong Pengarah, BTPN Perak. Manakala

di SK Seri Iskandar, Bota majlis telah disempurnakan oleh Tuan Haji Md Isa bin Md

Amin, Ketua Unit Perkhidmatan Sumber Pendidikan.


PERAK

132

Pegawai Unit Pusat Sumber, Tuan Haji Zolkifli bin Sabran

memberi taklimat.

Peserta kursus Khidmat Bantu Pusat Sumber mendengar

taklimat dengan penuh perhatian


PERAK

133

Pesta Buku Perlis 2011 telah dilaksanakan lebih awal berbanding tahun-tahun terdahulu

iaitu bermula 24 hingga 30 Mac 2011. Pesta Buku Perlis merupakan salah satu

daripada aktiviti tahunan Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Perlis dan tahun 2011

merupakan penganjuran tahun yang kesembilan.

Kejayaan penganjuran ini adalah hasil daripada kerjasama yang total daripada semua

pihak seperti Kerajaan Negeri Perlis, Jabatan Pelajaran Negeri Perlis, Majlis Buku

Kebangsaan Malaysia, agensi-agensi kerajaan dan lain-lain. Usaha ini adalah bertujuan

untuk memperkembang dan memperluaskan lagi interpretasi positif masyarakat

terhadap konsep dan kepentingan membaca di kalangan individu.

Majlis perasmian pesta buku pada tahun ini telah disempurnakan oleh DYTM Tuanku

Raja Muda Perlis pada 24 Mac 2011. Turut serta dalam majlis tersebut ialah ketua-

ketua jabatan, pengetua, guru besar sekolah dan Guru Perpustakaan dan Media.

Anggaran jemputan yang hadir pada hari tersebut adalah seramai 300 orang.

Penyertaan terdiri daripada syarikat-syarikat buku dari seluruh negara melibatkan 70

buah gerai dan juga dimeriahkan dengan penglibatan daripada agensi-agensi kerajaan

tempatan yang mengadakan pameran pendidikan. Jumlah pengunjung sepanjang

berlangsungnya Pesta Buku Perlis 2011 dianggarkan seramai 21,970 orang

.

PESTA BUKU PERLIS 2011

DYTM Tuanku Raja Muda Perlis menyampaikan titah ucapan

perasmian pesta buku berkenaan.


PERLIS

134

Sekitar acara Pesta Buku Perlis 2011


PERLIS

135

BTPN Perlis merupakan Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri yang pertama

memperoleh pengiktirafan MS ISO 9001:2000 iaitu mulai 23 November 2007. Pensijilan

kedua MS ISO 9001:2008 diterima daripada SIRIM QAS International Sdn. Bhd. pada

15 Februari 2008 dengan pengekalan enam skop utama Prosedur Kualiti Pengurusan.

SKOP UTAMA PENSIJILAN

PKP 01 - Pemantauan Pengurusan Pusat Kegiatan Guru

PKP 02 - Pengurusan Khidmat Bantu Pusat Sumber Sekolah

PKP 03 - Pengurusan Pemilihan Tokoh NILAM Negeri

PKP 04 - Pengurusan Perkhidmatan dan Pentadbiran

PKP 05 - Pengurusan Kewangan

PKP 06 - Pengurusan Pusat Kegiatan Guru

Bermula pada tahun 2011, BTPN Perlis membuat keputusan menggugurkan tiga (3)

skop utama iaitu PKP 01, PKP 02, PKP 03 dan mengekalkan tiga (3) skop. Skop yang

dikekalkan ialah:

PKP 04 - Pengurusan Perkhidmatan dan Pentadbiran

PKP 05 - Pengurusan Kerja Kewangan

PKP 06 - Pengurusan Pusat Kegiatan Guru Negeri Perlis

PENSIJILIAN MS ISO 9001:2008


PERLIS

136

Tiga prosedur kualiti proses dan 10 prosedur kualiti pengurusan sokongan dijalankan

mengikut keperluan standard kualiti yang ditetapkan.

Antara program dan aktiviti utama adalah seperti berikut:

1. Mengurusetiakan Mesyuarat Pengurusan

2. Melaksanakan Audit Dalaman

3. Mesyuarat Kajian Semula Pengurusan

4. Pelaksanaan Audit SIRIM QAS International Sdn. Bhd.

5. Manual Prosedur Kerja dan Fail Meja

6. Sasaran Kerja Tahunan

7. Pasukan Petugas Kualiti

8. Pengurusan Rekod Aktiviti BTPN dan PKG

9. Perancangan dan Pelaporan SKT BTPN dan PKG

Audit persijilan semula oleh SIRIM QAS International telah dilaksanakan pada 27 dan

28 Oktober 2011 oleh Tuan Haji Ali bin Borhan. Keputusan pengauditan memperoleh

enam (6) Opportunity for Improvement (OFI). Secara keseluruhannya beliau berpuas

hati dengan pelaksanaan Sistem Pengurusan Kualiti BTPN Perlis.

KPP BTPN Perlis menerima keputusan

pengauditan daripada Tuan Haji Ali bin

Borhan selepas proses pengauditan

dijalankan.


PERLIS

137

BAZAR BUKU PULAU PINANG 2011

Sempena Bazar Buku Pulau Pinang 2011, Pertandingan Melukis Imitasi Kulit Buku

merupakan aktiviti anjuran Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Pulau Pinang dan

PKG Teluk Air Tawar. PKG Teluk Air Tawar telah diberi kepercayaan untuk

melaksanakan aktiviti tersebut yang melibatkan sekolah-sekolah menengah di Daerah

Seberang Perai Utara pada 04 April 2011. Para peserta dapat mempamerkan bakat dan

kreativiti dalam penghasilan lukisan di samping menggalakkan mereka membaca dan

menghayati karya kreatif penulis-penulis daripada buku-buku yang dipilih. Melalui

pertandingan ini juga para peserta dapat membina keyakinan diri serta semangat

berdaya saing sesama mereka.

PKG Butterworth pula menganjurkan Pertandingan Bercerita Dalam Bahasa Melayu.

PKG Butterworth telah melaksanakan aktiviti tersebut pada 08 April 2011 bertempat di

Dewan Millenium, Kepala Batas melibatkan murid-murid Tahap Dua sekolah-sekolah

rendah di Daerah Seberang Perai Utara. Pemberian markah NILAM bagi kategori

Rakan Pembaca dapat direkodkan oleh Guru NILAM kepada murid yang mengambil

bahagian dalam pertandingan ini. Pertandingan ini dimenangi oleh Nur Ain Madihah

binti Harun dari SK Sungai Dua. Tempat kedua disandang Nuratiqah binti Zaharim dari

SK Kuala Perai dan tempat ketiga dimenangi Nurul Syafikah binti Abdul Mutalib dari SK

Permatang Tok Jaya.


PULAU PINANG

138

Jawatankuasa Penulisan Sejarah Peringkat BTPN/PKG yang dipengerusikan oleh Encik

Mohd Yusoff Bin Sahab telah diilhamkan oleh mantan KPP, Tuan Haji Mohamad bin

Latif. Mesyuarat kali pertama yang diadakan pada 14 Februari 2011 telah

membincangkan tentang permasalahan dalam penulisan sejarah. Mesyuarat ini juga

telah mengagihkan tugasan penulisan sejarah BTPN dan menetapkan pembentukan zon

penulisan sejarah untuk peringkat PKG.

Mesyuarat pemurnian yang diadakan pada 22 Februari 2011 di BTPN Pulau Pinang telah

membincang dan melaksanakan pemurnian terhadap draf penulisan sejarah yang telah

dilakukan oleh pihak PKG. Pada mesyuarat kali ketiga yang diadakan pada 31 Mac

2011, semua hasil telah dapat digabungkan ke dalam sebuah CD. Semasa perbincangan

dan pemurnian terakhir draf penulisan sejarah, mesyuarat telah menetapkan supaya

penulisan peringkat BTPN disempurnakan oleh YM Tengku Zakaria bin Tengku Jusoh

dan di peringkat PKG oleh Encik Rosli bin Hashim.

Bahan Penulisan Sejarah BTPN-PKG Pulau Pinang telah diserahkan kepada KPP BTPN

Pulau Pinang di hari persaraan beliau pada 15 April 2011. Pada Disember 2011

penambahbaikan telah dibuat sekali lagi dan hasilnya telah diedarkan kepada semua

warga BTPN dan PKG Pulau Pinang melalui e-mel. Sebagai inisiatif tambahan satu Profil

Pegawai dan Kakitangan BTPN-PKG juga telah diedarkan melalui e-mel bersama-sama

dengan e-Buku Sejarah BTPN-PKG Pulau Pinang.

PENSEJARAHAN BTPN/PKG PULAU PINANG

e-Buku Sejarah BTPN-PKG Pulau Pinang dan Profil Personel

Pegawai dan Kakitangan BTPN & PKG 1990 - 2011


PULAU PINANG

139

Majlis interasksi telah dilangsungkan khas bersempena persaraan KPP BTPN Pulau

Pinang, Tuan Haji Mohamad Bin Latif pada 15 April 2011 dan dikenali sebagai majlis

‘Jasamu Dikenang’. Majlis ini turut dihadiri oleh KPP dari BTPN Perlis, Kedah, Perak,

Terengganu dan Negeri Sembilan, wakil-wakil PPD, wakil-wakil syarikat keselamatan,

kebersihan dan kafeteria, serta guru-guru setempat. Acara kemuncak ialah majlis send-

off selepas beliau mengetik kad perakam waktu buat kali terakhir tepat pukul 5.10

petang. Sebelum itu beliau telah mengumumkan Encik Addnan Bin Abd Hamid

menjalankan tugas menanggung kerja KPP sehingga pelantikan KPP yang baru.

MAJLIS INTERAKSI BERSEMPENA PERSARAAN KPP

Secara rasminya Encik Mohd Yusoff Bin Sahab telah dilantik sebagai Ketua Penolong

Pengarah (KPP) yang baharu bagi BTPN Pulau Pinang berkuatkuasa pada 16 Jun 2011

[Rujukan: KP(PP) SULIT 0063/97/1 Jld. 18/(38)]. Majlis serahan tugas kepada KPP baru

telah dilaksanakan pada 20 Jun 2011.

MAJLIS PENYERAHAN TUGAS DAN PERLANTIKAN KPP BAHARU


PULAU PINANG

140

Pada 16 Disember 2011, Tuan Haji Wan Mohd Noor Bin Wan Endut, Timbalan

Pengarah Pembangunan Pendidikan Bestari, Bahagian Teknologi Pendidikan telah

melakukan lawatan kerja ke BTPN Pulau Pinang.

Lawatan tersebut tertumpu kepada pemantauan pengurusan kewangan. Beliau yang

secara keseluruhannya berpuas hati dengan pengurusan pentadbiran di BTPN Pulau

Pinang telah meminta agar penambahbaikan segera dibuat dalam bidang pengurusan

aset.

LAWATAN KERJA

TIMBALAN PENGARAH PEMBANGUNAN PENDIDIKAN BESTARI BTP

KE BTPN PULAU PINANG

Tuan Haji Wan Mohd Noor Bin Wan Endut, Timbalan Pengarah Pembangunan Pendidikan

Bestari, BTP bersama sebahagian daripada warga kerja BTPN Pulau Pinang.


PULAU PINANG

141

Pada 20 Februari 2011, BTPN Sabah telah mengadakan taklimat persekitaran kerja

berkualiti. Taklimat yang diadakan di Bilik Orkid itu bertujuan memberi penerangan bagi

mewujudkan persekitaran kerja yang kondusif, selesa, berkesan dan berkualiti. Taklimat

disampaikan oleh Encik Ahamad Haji Jais, manakala perasmiannya pula

disempurnakan oleh Puan Hajah Junaidah binti Haji Yusuppu, Ketua Penolong

Pengarah BTPN Sabah.

Sehubungan itu, pada 04 Mac 2011, BTPN Sabah telah menerima kunjungan pasukan

Audit 5S Jabatan Pelajaran Negeri Sabah. Proses pengauditan dilaksanakan oleh

seramai lapan (8) orang pegawai, manakala audit kedua telah diadakan pada 13 Julai

2011 dan diikuti dengan audit susulan pada 22 Julai 2011.

TAKLIMAT PERSEKITARAN KERJA BERKUALITI 5S

Pasukan Audit 5S JPN Sabah melawat ke Makmal Komputer

BTPN Sabah


SABAH

142

KEBAJIKAN REKREASI BTPN SABAH HULUR SUMBANGAN

Kakitangan BTPN Sabah telah berjaya mengumpulkan sejumlah dana untuk

disumbangkan kepada 20 orang murid kurang mampu dari SK Buit Hill, Penampang.

Sumbangan yang berupa pakaian untuk menyambut perayaan Hari Raya itu telah

diserahkan kepada para penerima pada 26 Ogos 2011 di Bilik Rafflesia, BTPN Sabah.

Sumbangan telah diserahkan oleh Puan Ajanah Haji Mohamed, Penolong Pengarah

Kanan BTPN Sabah. Sebelum itu, pada 22 Ogos 2011, murid yang menerima

sumbangan telah dibawa ke kedai pakaian Kainmewah, Sinsuran Kota Kinabalu untuk

memilih sendiri pakaian masing-masing.

Puan Ajanah Mohammed menyampaikan sumbangan kepada murid SK Buit Hill


SABAH

143

KURSUS ADAPTASI BUKU KEPADA SKRIP RADIO

Unit Penyiaran dan Teknikal BTPN Sabah telah menganjurkan Kursus Adaptasi Buku

Teks kepada bahan radio off-air bermula dari 1 hingga 5 Ogos 2011. Kursus yang

diadakan di Bilik Melur, BTPN Sabah telah melibatkan guru Bahasa Kadazandusun dan

guru Pendidikan Agama Islam dari beberapa buah sekolah Negeri Sabah. Dalam kursus

tersebut, peserta dikehendaki menulis skrip yang diadaptasi dari buku. Di akhir kursus,

peserta telah berjaya menyiapkan skrip untuk diterbitkan sebagai bahan pengajaran di

sekolah. Puan Hajah Junaidah binti Haji Yusuppu, KPP BTPN Sabah telah

menyampaikan sijil kepada peserta.

Peserta kursus menerima sijil dari KPP BTPN Sabah


SABAH

144

Pada 28 September 2011, BTPN Sabah

telah mengadakan Perhimpunan Bulanan

di samping meraikan dua orang

kakitangan BTPN Sabah yang telah

bersara. Selain merasmikan perhimpunan,

Tuan Haji Bolong @ Mohd. Darwis bin

Haji Cholle, yang bertugas sebagai KPP

BTPN Sabah mulai 21 September 2011,

telah menyampaikan cenderamata

kepada kakitangan yang menyambut hari

lahir sepanjang bulan September.

PERHIMPUNAN BULANAN BTPN SABAH

KPP BTPN Sabah, Tuan Haji Bolong menyampaikan

cenderamata kepada En. Mohd Isa Ismail

Majlis Perpisahan Puan Hajah Junaidah binti Haji

Yusuppu, Ketua Penolong Pengarah BTPN Sabah,

telah diadakan pada 05 Ogos 2011. Majlis yang

diadakan di Bilik Rafflesia itu telah menghimpunkan

semua warga kerja BTPN Sabah, Pegawai

Teknologi Pendidikan Pusat Teknologi Pendidikan

Bahagian dan Pegawai Teknologi Pendidikan Pusat

Kegiatan Guru seluruh Negeri Sabah. Puan Hajah

Junaidah binti Haji Yusuppu berpindah ke Sekolah

Menengah Kebangsaan Pekan 2, Kota Belud untuk

bertugas sebagai Pengetua.

MAJLIS PERPISAHAN KPP BTPN SABAH

Puan Hajah Junaidah binti Haji Yusuppu

mengucapkan selamat tinggal kepada pegawai-

pegawai BTPN Sabah

Tuan Haji Bolong @ Mohd Darwis bin

Haji Cholle menyampaikan cenderamata

kepada pegawai BTPN Sabah


SABAH

145

KEM READ FOR LIFE & CAPACITY BUILDING

Kem Read for Life dan Capacity Building merupakan kerjasama antara Bahagian

Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan (BPPDP) KPM, Osaka Gas, Jepun

dan BTPN Sarawak. Program ini telah dijalankan di Miri pada 19 hingga 22 September

2011 melibatkan seramai 16 orang guru dan 36 orang murid.

Kem ini bertujuan untuk memberi ruang dan peluang kepada guru-guru di sekolah

pedalaman untuk berkongsi pengalaman dan pengetahuan dalam meningkatkan minat

murid untuk menguasai Bahasa Inggeris dengan bantuan bahan dan peralatan yang

dibekalkan.

Kem ini juga memberi pengalaman baru kepada murid tentang dunia luar di samping

menikmati kemudahan panorama bandar.

Aktiviti yang dilaksanakan dalam Kem

Read For Life & Capacity Building

bersama wakil dari Osaka Gas, Jepun.


SARAWAK

146

PROJEK RINTIS LAMAN WEB SEKOLAH KAMEK

Projek Rintis Laman Web Sekolah Kamek ini adalah inisiatif kerajaan negeri melalui

Sarawak Information System (SAINS), BTPN Sarawak dan JPN Sarawak bertujuan

untuk memberi bantuan teknikal dan kepakaran ICT kepada pihak sekolah agar dapat

menggunakan internet secara efektif dan optimum.

Projek rintis fasa satu ini melibatkan 20 buah sekolah rendah di Daerah Kuching dan

Samarahan. Latihan telah diadakan pada 20 Oktober di Pusat SAINS dan dihadiri oleh

30 orang peserta termasuk pegawai BTPN. Laman web projek rintis berkenaan boleh

dilayari di URL http://www.sekolahkamek.com.my.

BIL DAERAH NAMA SEKOLAH

1

Kuching

SK Merpati Jepang SK Siol Kanan

SK Gita SK Tabuan Hilir

SK Green Road SK Sg Stutong

SK Major General Datu Ibrahim SK St Mary

SK St Joseph SK Catholic English

SJK Chung Hua No.3 SK Wira Jaya

2

Samarahan

SK Kg Melayu SK Kg Tanjung Tuang

SK Pendidikan Khas Kuching (P) SK St John

SK Serpan SK Kg Empila

SK Haji Kelali Semera SK Niup

SENARAI SEKOLAH PROJEK RINTIS LAMAN WEB SEKOLAH KAMEK


SARAWAK

147

BTPN Sarawak mempromosi bahan pelbagai media dengan menggunakan tiga kaedah

iaitu pameran, pemantauan ke sekolah dan muat turun melalui portal BTPN Sarawak.

Tujuan promosi adalah untuk memperkenalkan kepada warga pendidik khasnya tentang

bahan pelbagai media yang baru sekaligus meningkatkan penggunaan bahan pelbagai

media dalam P&P. Pemantauan pengurusan bahan pelbagai media di sekolah adalah

bertujuan untuk memastikan sekolah mengurus bahan dengan baik di samping dapat

memperoleh maklumat tentang prestasi peminjaman dan penggunaan bahan.

BTPN Sarawak juga memberi khidmat bantu dan menghantar bahan pelbagai media ke

lima buah sekolah menengah yang baru beroperasi iaitu SMK Tebedu, SMK Tinjar,

SMK Kemena dan SMK Nanga Dap.

PROMOSI BAHAN PELBAGAI MEDIA

BIL. NAMA PROGRAM TARIKH TEMPAT

1 Program Sejiwa Senada

18-20 Mac 2011 Serian

31 Mac - 03 April 2011 Kuching Utara

17-19 Disember 2011 Dewan Suarah Kapit

2 Pameran Hari Guru Peringkat

Kebangsaan 13-16 Mei 2011 Tebingan Kuching

3 Pameran Hari Bertemu

Pelanggan 24-25 September 2011 Bintang Plaza, Miri

AKTIVITI PAMERAN DAN PROMOSI

Dr. Soon Seng Thah, Timbalan Pengarah

Pembangunan Teknologi Pendidikan, BTP

bersama petugas pameran sempena Hari

Bertemu Pelanggan di Miri, Sarawak.


SARAWAK

148

Bengkel Pembangunan Bahan P&P Berasaskan Web merupakan satu wadah BTPN

Sarawak untuk membantu murid membudayakan ICT dan menjadikannya sebagai

amalan seharian. Peranan pendidik dalam pembangunan laman web pembelajaran

mampu menarik minat murid kerana bahan yang dibangunkan adalah berdasarkan

kepada kandungan tempatan, selaras tahap pengetahuan dan keupayaan murid.

BENGKEL PEMBANGUNAN BAHAN P&P BERASASKAN WEB

Bengkel ini memberi pengetahuan dan kemahiran asas dalam membangunkan sebuah

laman web pembelajaran di samping memberi pendedahan kepada guru tentang

kaedah dan teknik terkini dalam pembangunan laman web yang dianggap sukar pada

masa dulu.

Perisian yang digunakan merupakan perisian sedia ada di sekolah iaitu Microsoft Word

dan perisian percuma yang boleh dimuat turun dari internet iaitu WampServer sebagai

enjin web dan Hot Potatoes v.6 sebagai bahan untuk membina latihan.

Jadual di bawah menunjukkan senarai bengkel pembangunan bahan P&P berasaskan

web yang telah dijalankan:

BIL TARIKH BILANGAN PESERTA TEMPAT

1. 18–20 Julai 2011 10 orang SK Long Urun, Belaga

2. 25–26 Julai 2011 24 orang PKG Serian

3. 27–29 Julai 2011 25 orang PKG Sibu

4. 25–26 Oktober

2011 29 orang PKG Kuching


SARAWAK

149

PROGRAM JALINAN DAN JARINGAN PENDIDIKAN

“KEMBARA ILMU MERENTAS ADAT PERPATIH”

Dalam usaha mencapai matlamat pendidikan yang berkualiti dalam Bidang

Keberhasilan Utama Negara (NKRA), PPD Hulu Langat mengorak langkah

bekerjasama dengan PKG Bangi untuk mengadakan Program Jalinan dan Jaringan

Pendidikan bertema “Kembara Ilmu Merentas Sempadan Menjejaki Bumi Perpatih ”.

Antara objektif program ini adalah:

• Melaksana dan mempertingkatkan pendidikan yang berkualiti berdasarkan sub

Bidang Keberhasilan Utama Negara (NKRA)

• Menjalinkan hubungan dan interaksi sosial antara sekolah, PIBG dan agensi

masyarakat.

• Melaksanakan program pembangunan pendidikan di peringkat daerah secara

kolaboratif

• Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran secara perkongsian ilmu

• Menentukan kecacatan sifar dalam pengurusan akademik, kokurikulum mahupun

sahsiah.

• Mewujudkan keyakinan masyarakat tentang sekolah sebagai institusi sosial

• Mengintegrasikan kepimpinan menengah dan rendah.

Pengisian program “Kembara Ilmu Merentas Sempadan Menjejaki Bumi Perpatih” ini

adalah seperti berikut:

• Pengenalan sejarah Negeri Sembilan menerusi wacana ilmu

• Persembahan puisi dan budaya Negeri Sembilan

• Perkongsian pintar pengurusan kurikulum antara PPD Hulu Langat dengan PPD

Tampin

• Hubungan sosio-budaya antara sekolah-sekolah yang terlibat

• Melihat masa hadapan hubungan Sekolah-Sekolah Zon Bangi dengan Sekolah-

Sekolah dalam Daerah PPD Tampin


SELANGOR

150

Program tersebut melibatkan 100 orang peserta mewakili kumpulan seperti berikut:

• Pegawai-pegawai Pejabat Pelajaran Daerah Hulu Langat

• Pegawai-pegawai di Pusat Kegiatan Guru Zon Bangi

• Pengetua-pengetua Sekolah Menengah Zon Bangi

• Guru-guru Besar Sekolah Rendah Zon Bangi

• Guru-guru Sejarah Sekolah Menengah

• Guru-guru mata pelajaran Kajian Tempatan Sekolah Rendah Zon Bangi

• Dua (2) orang murid setiap sekolah dalam Zon Bangi

• Wakil-Wakil NGO Zon Bangi

Perjalanan program Kembara Ilmu Merentas Bumi Perpatih ini bermula di SK Jalan

Bukit dan bergerak ke Stesen Keretapi Kajang. Majlis Perasmian disempurnakan oleh

YB Dato’ Yap Pian Hon, Ahli Parlimen Serdang di Stesen Keretapi Kajang.

Semua peserta menaiki keretapi Event Coach untuk bertolak ke Stesen Keretapi

Gemas. Di situ, para peserta disambut dengan meriah oleh pihak PPD Tampin dan

sekolah-sekolah Daerah Tampin. Program kolaborasi diteruskan dengan lawatan ke

sekolah-sekolah Daerah Tampin khususnya di Gemas.

Para peserta sedang menunggu keretapi untuk memulakan

perjalanan “Kembara Ilmu Merentas Adat Perpatih”.


SELANGOR

151

PENERBITAN e-MAJALAH UNIT PENGURUSAN HAL

EHWAL PKG NEGERI SELANGOR

Unit Pengurusan Hal Ehwal PKG Negeri Selangor telah mengambil inisiatif menerbitkan

e-majalah yang diberi nama UPHEPKG dengan membuat tiga (3) keluaran pada tahun

2011. Penerbitan ini bertujuan:

• Menyebarkan maklumat berkaitan PKG negeri Selangor

• Sebagai wadah rujukan berkaitan tatacara pengurusan PKG

• Memaparkan PKG Pilihan dan Staf Pilihan agar menjadi rujukan dan motivasi kepada

warga PKG lain di negeri Selangor untuk meningkatkan kecemerlangan PKG masing-

masing

• Menyalurkan maklumat berkaitan aktiviti Unit Pengurusan Hal Ehwal PKG dan PKG

negeri Selangor

Sebanyak tiga (3) e-majalah telah dikeluarkan sebagai percubaan. Hasil maklum balas

daripada semua warga PKG negeri Selangor menunjukkan bahawa e-majalah ini dapat

membantu penyaluran maklumat secara terkumpul, kemas dan berkesan kepada PKG.

Pembinaan e-majalah ini menggunakan perisian Adobe InDesign versi 5.0. Pihak

UPHEPKG juga bercadang untuk bekerjasama dengan pihak Karangkraf Sdn Bhd

untuk memberi tunjuk ajar serta kaedah yang betul dalam mereka bentuk e-majalah ini.

e-Majalah UPHEPKG Bil. 01/2011 dan Bil. 02/2011


SELANGOR

152

JEJAK KEMBARA FOTOGRAFI PANTAI TIMUR

Pada 27 November 2011 sehingga 1 Disember 2011, Unit Media, Promosi dan Inovasi

BTPN Selangor telah memilih kawasan Pantai Timur yang berpantai indah sebagai

lokasi pelaksanaan program. Selain daripada itu, kawasan Hutan Jelawang di Dabong,

Kelantan mempunyai air terjun yang tertinggi di Asia Tenggara turut terpilih sebagai

lokasi penggambaran.

Persekitaran ini boleh memberi kesedaran kepada para peserta tentang kepentingan

pemilihan lokasi yang baik bagi menghasilkan gambar-gambar yang berkualiti. Program

ini memberikan pengalaman yang luas dalam aspek berkenaan penggambaran dan

dapat memberi input-input yang berguna kepada pegawai-pegawai BTPN dan PKG

Selangor. Kursus ini dilaksanakan supaya para peserta mendapat manfaat berikut:

1. Meningkatkan kemahiran pegawai di Unit Media, Promosi dan Inovasi BTPN/PKG

Selangor dalam menjalankan aktiviti penggambaran luar.

2. Berkongsi idea dan pengalaman dengan rakan guru di sekolah yang dilawati

mengenai pembangunan dan kejayaan sekolah.

3. Meningkatkan kemahiran peserta dalam menggunakan kamera digital dan teknik-

teknik menangkap gambar yang betul.

4. Meningkatkan kemahiran mengedit gambar menggunakan program Adobe

Photoshop.

5. Menjalinkan hubungan muhibah antara beberapa buah negeri dan bertukar

pendapat berkaitan dunia penggambaran.

Antara aktiviti-aktiviti yang dijalankan:

1. Perkongsian ilmu berkaitan penerbitan video termasuk skrip narrator dan konsep video

yang hendak diterbitkan

2. Perkongsian ilmu berkaitan teknik-teknik dalam fotografi seperti low light, slow shutter,

landskap dan penggambaran mikro.

3. Merakamkan pelbagai imej pegun dan video di lokasi-lokasi yang dilawati.


SELANGOR

153

Peserta yang menjayakan program

Jejak Kembara Fotografi.


SELANGOR

154

BTPN Terengganu telah menganjurkan Seminar Pembestarian Sekolah Peringkat

Negeri Terengganu pada 30 Jun 2011 bertempat di Dewan Besar BTPN Terengganu.

Seminar ini disertai oleh 350 orang warga pendidik terdiri daripada para pegawai

Jabatan Pelajaran Negeri Terengganu (JPNT), PPD, PKG, Pengetua, Guru Besar, Guru

Penyelaras ICT dan Guru Penyelaras Bestari seluruh negeri Terengganu. Seminar ini

diadakan selaras dengan hasrat Kementerian Pelajaran Malaysia ke arah

memperkasakan penggunaan peralatan ICT dalam kalangan warga pendidik bagi

membantu P&P di bilik darjah.

YBrs. Dr. Ismail bin Zain, pensyarah dari Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM)

Kampus Ipoh, Perak dijemput memberikan ceramah bagi menjayakan seminar

berkenaan. Pengalaman beliau sebagai seorang guru dan pensyarah serta

kepakarannya dalam bidang rekabentuk pengajaran (instructional design) dan

multimedia dilihat amat sesuai dan relevan dengan perkembangan teknologi maklumat

dan komunikasi (ICT) masa kini. Ianya juga dilihat sejajar dengan slogan ‘Melestarikan

Pendidikan Terbilang’.

SEMINAR PEMBESTARIAN SEKOLAH


TERENGGANU

155

Program Pemantauan Bersepadu BTPN-PKG Terengganu melibatkan pemantauan ke

sekolah-sekolah yang terlibat dengan projek-projek ICT Kementerian Pelajaran

Malaysia. Sebanyak 51 buah sekolah terpilih dalam pemantauan yang dilaksanakan

bermula pada bulan Ogos hingga September 2011.

Secara umumnya pemantauan ini adalah untuk meninjau dan menilai tahap

penggunaan peralatan ICT dan Pusat Sumber Sekolah (PSS) dalam kalangan guru

serta murid di 51 buah sekolah rendah dan menengah yang telah dipilih di seluruh

negeri Terengganu. Secara khususnya pula, pemantauan ini telah memberi fokus

kepada kemudahan internet iaitu projek Local Area Network (LAN) membabitkan aspek-

aspek seperti capaian internet dan kelajuannya. Selain itu, ianya juga bertujuan

memantau aspek fizikal, infrastruktur dan penggunaan makmal atau bilik komputer

sekolah.

Pemantauan juga memberi fokus kepada aspek pengurusan dan penggunaan beberapa

projek pendidikan utama seperti Projek e-Book, kelas maya, Projek Terengganu Cyber

School (TCSP), Learning Management System (LMS), Makmal MBMMBI dan Projek

Sekolah Angkat KPM-INTEL. Pemantauan juga melihat keberkesanan penggunaan

beberapa media utama yang ada di sekolah iaitu Kampus Astro, EduwebTV dan Pusat

Sumber Sekolah (PSS).

PROGRAM PEMANTAUAN BERSEPADU

Sesi pemantauan Projek e-Book yang dijalankan di SK Kuala Berang, Hulu Terengganu


TERENGGANU

156

PROGRAM KHIDMAT BANTU PUSAT SUMBER SEKOLAH

Unit Perkhidmatan Sumber Pendidikan (UPSP) BTPN Terengganu telah mengadakan

Program Khidmat Bantu di 12 buah sekolah yang terpilih di Daerah Hulu Terengganu.

Program Khidmat Bantu telah bermula pada 3 Julai 2011 dan diakhiri dengan majlis

penutup pada 6 Julai 2011. Turut menjayakan program ini adalah pegawai-pegawai dari

setiap PKG di negeri Terengganu dan beberapa orang Guru Perpustakaan dan Media

sekolah-sekolah yang berdekatan. Program ini bertujuan meningkatkan penggunaan

PSS, pengurusan rekod, keceriaan dan susun atur peralatan serta Program NILAM di

kalangan sekolah di Daerah Hulu Terengganu.

Secara amnya, Program Khidmat Bantu PSS merupakan pemangkin kepada

peningkatan pencapaian akademik murid-murid di sekolah-sekolah berkenaan. Majlis

penutup telah berlangsung di SMA Mahmudiah, Hulu Terengganu yang telah

disempurnakan oleh Encik Hasmasuhaimi bin Sulaiman, Pegawai Teknik dan

Vokasional, Pejabat Pelajaran Daerah Hulu Terengganu.


TERENGGANU

157

MESYUARAT BTPN-PKG BERSAMA PENGERUSI-PENGERUSI

PKG TERENGGANU

Mesyuarat BTPN-PKG Bersama Pengerusi-Pengerusi PKG Terengganu telah diadakan

bermula 18 hingga 20 September 2011 di Hotel Rosa Pasadena, Cameron Highlands,

Pahang Darul Makmur. Mesyuarat yang dihadiri oleh hampir kesemua Pegawai Teknik

dan Vokasional PPD Terengganu merangkap pegawai perhubungan BTPN dan PKG di

PPD dan Pengerusi-Pengerusi JKPA PKG Terengganu antara lain bertujuan

membincang dan menyelesaikan permasalahan tentang pengurusan berkaitan PKG

dengan isu semasa. Mesyuarat ini juga penting bagi memantapkan hubungan kerja

antara BTPN Terengganu dan PKG dengan pegawai Teknik dan Vokasional PPD. Selain

itu, mesyuarat ini menjadi platform untuk merancang aktiviti-aktiviti dan hala tuju bersama

bagi melaksanakan dasar kerajaan berkaitan kecemerlangan pendidikan.

Sesi pembentangan telah diadakan semasa mesyuarat ini antaranya ”Jalinan PPD dan

PKG dalam Melestarikan Kecemerlangan Pendidikan” oleh Encik Rosdi Hashim, wakil

Pegawai Teknik dan Vokasional (Votek) PPD Marang, “Memperkasakan PKG Pahang -

Satu Perkongsian” oleh Tuan Haji Mohd Raauf bin Haji Jali, Ketua Penolong Pengarah

BTPN Pahang dan ”Pembestarian Sekolah dan Inisiatif ICT Terkini” oleh Tuan Haji Mohd

Haliza bin Mohd Adnan, Ketua Sektor Pengurusan Aplikasi Pendidikan, Bahagian

Teknologi Pendidikan, Kementerian Pelajaran Malaysia. Pegawai-pegawai Votek PPD

Terengganu dan Pengerusi-pengerusi JKPA PKG Terengganu juga telah berbengkel

dengan tajuk “Memperkasakan Peranan dan Fungsi Jawatankuasa Kerja di PKG”.


TERENGGANU

158

LAWATAN KERJA PENGARAH PELAJARAN JPNWP KE

BTPN WPKL

Warga BTPN WPKL mengalu-alukan lawatan kerja Pengarah Jabatan Pelajaran

Negeri Wilayah Persekutuan ke BTPN WPKL pada 10 Oktober 2011. Kunjungan ini

adalah selaras dengan hasrat Pengarah mengenali setiap agensi pendidikan

di Wilayah Persekutuan.

Sempena lawatan beliau ke BTPN WPKL, satu sesi Taklimat Teknopen oleh Pegawai

Teknologi Pendidikan BTPN WPKL dan juga PKG turut diadakan. Taklimat ini juga

dihadiri oleh beberapa orang Ketua Sektor dari JPNWP.

KPP BTPN WPKL menyambut ketibaan Pengarah

Jabatan Pelajaran Negeri Wilayah Persekutuan

Sesi Perkongsian Ilmu

bersama pegawai-pegawai BTPN WP KL


WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR

159

BTPNKL dengan kerjasama UTM telah berjaya mengadakan Bengkel Green

Technology di PKG Sentul (Windows Multipoint Server) dan di SK Padang Tembak 1

(Windows 7). Projek Green Technology adalah projek guna semula komputer yang telah

dilupuskan untuk digunakan semula.

Satu kajian yang dilaksanakan bersama oleh pihak Universiti Teknologi Malaysia (UTM)

dan BTPNWPKL telah mendapati bahawa projek ini dapat menjimatkan kos tenaga,

lesen perisian dan peralatan tanpa menjejaskan prestasi peralatan dengan persekitaran

semasa. Konsep penyelesaian secara green technology adalah pelaksanaan

pemasangan DOM (Disk on Module) pada komputer sedia ada dengan pelayan (server)

yang baharu.

Hasil penilaian mendapati penggunaan komputer terpakai adalah bertambah dengan

adanya pemasangan sistem green technology ini. Antara sebab keadaan ini berlaku:

LAPORAN GREEN TECHNOLOGY UTM-BTPN WPKL

• Kekerapan kerosakan dapat dikurangkan

• Perisian yang terkini boleh digunakan dengan baik walaupun mesin dan sistem

operasi komputer dalam Projek Green Technology dikategorikan sebagai usang

• Sistem adalah lasak dan ia boleh dihentikan pada bila-bila masa tanpa

merosakkan cakera kerasnya.

• Client adalah serasi untuk digunakan di kebanyakan peranti

• Masa yang diambil untuk boot-up dan mematikan komputer adalah sangat cepat.

• Pengguna boleh menggunakan versi aplikasi yang terkini. Dengan menggunakan

sistem green technology, komputer tersebut hanya perlu melakukannya di

pelayan sahaja dan tidak perlu menambah RAM di komputer.



160

Semua aspek telah diambil kira sebagai asas pertimbangan bagi melihat impak kepada

sekolah meliputi aspek seperti berikut:

1. Kos yang rendah – Pengurusan kepada client adalah dilakukan melalui pelayan,

bermakna kos penyenggaraan lebih tertumpu kepada pelayan. Serangan virus juga

dapat diminimakan kerana ia berpusat di pelayan

2. Lesen perisian – Semua instalasi lesen perisian dilakukan di pelayan dan ini

memudahkan untuk mengurus dan menyenggara.

3. Memudahkan urusan – Green Technology memudahkan penyenggaraan komputer

kerana proses instalasi tidak perlu dilakukan di stesen kerja.

4. Quick and easy deployment – Kerja-kerja naik taraf aplikasi baharu hanya perlu

dilakukan pada pelayan sahaja dan tidak memerlukan peningkatan kepada

perkakasan di tempat pengguna.

Komputer-komputer yang digunakan dalam Projek Green Technology

di SK Padang Tembak 1.



161

Satu bengkel yang digerakkan secara usaha sama oleh PKG Segambut Jaya dan PKG

Bangsar telah berjaya dilangsungkan pada 21 Julai 2011 bertempat di Dewan Kuliah

Perdana, PKG Bangsar.

Seramai 58 peserta yang terdiri daripada guru Bahasa Melayu Tahap 1 sekolah rendah

telah menghadiri bengkel tersebut. Mereka diberi bimbingan dan panduan dalam

menghasilkan boneka yang mudah menggunakan bahan-bahan yang tidak memerlukan

kos yang tinggi. Di samping itu, para peserta diberi pendedahan tentang bagaimana

menerapkan penggunaan boneka dalam P&P. Selain itu, guru-guru juga diberi

pendedahan berkaitan teknik penggunaan boneka yang boleh diserapkan dalam aktiviti

galakan membaca di sekolah. Empat (4) jenis boneka iaitu boneka jari, boneka kayu,

boneka ulat dan boneka stoking berjaya dihasilkan oleh peserta bengkel dalam tempoh

sehari bengkel diadakan.

Ketekunan peserta menghasilkan boneka.

BENGKEL PENGHASILAN BONEKA

ANJURAN PKG SEGAMBUT JAYA & PKG BANGSAR

Boneka yang telah dihasilkan oleh para peserta.



162

CERDIKNet adalah akronim bagi Computer Educational Resource Development in

Kuala Lumpur. CERDIKNet merupakan jaringan pendidikan yang menyambungkan

sekolah-sekolah di Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur dengan menggunakan

kemudahan internet. Program ini menekankan pembelajaran berasaskan sumber serta

perkongsian sumber dan maklumat pendidikan melalui laman web CERDIKNet.

Bahan pengayaan P&P telah dibangunkan melalui laman web untuk sekolah-sekolah di

Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur. Laman ini adalah untuk warga pendidik khasnya

di Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur. CERDIKNet dipelopori oleh BTPNWPKL, Guru

Pakar dan Guru Mata Pelajaran. CERDIKNet juga memaparkan bahan-bahan khusus

untuk kegunaan P&P di bilik darjah.

Murid-murid digalakkan menggunakan prasarana e-learning CERDIKNet yang disusun

mengikut subjek. Bahan-bahan tersebut disediakan oleh Guru Pakar dan Guru Mata

Pelajaran. Bahan-bahan ini dikemaskini dari semasa ke semasa.

CERDIKNet http://btpnkl.edu.my/cerdiknet



163

Tahun 1 2 3 4 5 6

Bahasa Malaysia 10 10 12 9 9 10

Bahasa Inggeris 9 7 8 7 8 6

Matematik 0 0 0 0 0 0

Pendidikan Islam 31 20 35 12 21 21

Sains 16 50 9 5 4 5

Bahan P&P Sekolah Rendah

Tingkatan 1 2 3 4 5 6

Bahasa Malaysia 4 3 16 2 4 0

Bahasa Inggeris 8 7 31 0 0 0

Matematik 18 12 20 4 0 0

Pendidikan Islam 0 28 0 27 4 0

Sains 39 16 0 8 0 0

Sejarah 4 4 4 4 4 4

Geografi 11 10 19 7 0 0

Perakaunan 9 4 0

Bahan P&P Sekolah Menengah

Bilangan item atau bahan yang terdapat dalam laman CERDIKNet:



164

MAJLIS ANUGERAH TEKNOLOGI PENDIDIKAN

SEMPENA KARNIVAL BESTARI PERINGKAT WP LABUAN 2011

Majlis Anugerah Teknologi Pendidikan sempena Karnival Bestari Peringkat WP Labuan

2011 telah diadakan pada 14 November 2011 bertempat di Hotel Tiara, WP Labuan.

Majlis yang julung kali diadakan ini telah dihadiri oleh:

1. YBhg. Puan Mistrine Radin, Pengarah Pelajaran Wilayah Persekutuan Labuan

2. YBrs. Encik Ismail bin Abdullah, Timbalan Pengarah Pelajaran (Bahagian Dasar)

3. YBrs. Encik Omar bin Baki Matusin, Timbalan Pengarah Pelajaran (Bahagian

Operasi)

4. Encik Awang Marten bin Haji Abd. Rahman, KPP BTPN WP Labuan

5. Encik Samsudin bin Yalla, Ketua Sektor Pengurusan Maklumat

6. Cik Khaziyati binti Osman, Ketua Sektor Jaminan Kualiti

7. Para Pengetua dan Guru Besar; Guru Penyelaras Bestari/ICT

8. Guru Perpustakaan dan Media

9. Juruteknik Komputer dari semua sekolah di Wilayah Persekutuan Labuan.

Berikut adalah pemenang pertandingan dan penerima anugerah pada majlis Anugerah

Teknologi Pendidikan Peringkat Wilayah Persekutuan Labuan:

Pertandingan Fotografi (Guru/Pegawai/

Kakitangan dan Staf Sokongan)

JOHAN Norizal bin Manap

(SK Pekan 1)

NAIB

JOHAN

Norashikin binti Mohd. Tahir

(SK Pekan 1)

KETIGA Saliman bin Durasat

(SK Lubok Temiang)

JOHAN SK Pekan 1

Bentuk &

Ruang

(Matematik)

NAIB

JOHAN SK Pekan 2

Endangered

Animals

(Sains)

KETIGA SK Bukit

Kalam

The Rain

(Bahasa

Inggeris)

Pertandingan Power Point

(Sekolah Rendah)


WILAYAH PERSEKUTUAN LABUAN

165

Pertandingan Bahan Hasilan ICT

(Menengah Rendah)

JOHAN SMK

Mutiara

Rajah

(Geografi)

NAIB

JOHAN

SMK

Mutiara

Negeri-Negeri

Melayu

(Sejarah)

KETIGA SMK

Labuan Cell (Sains)

Anugerah Laman Web Sekolah Terbaik

(Sekolah Rendah)

JOHAN SK Tanjung Aru

NAIB JOHAN SK Membedai

KETIGA SK Pekan 2

Anugerah Laman Web Sekolah Terbaik

(Sekolah Menengah)

JOHAN SMK Sains Labuan

NAIB JOHAN SMK TP Bedaun

KETIGA SMK Teknik Labuan

Pertandingan Video Korporat Sekolah

(Sekolah Menengah)

JOHAN SK Pekan 1

NAIB JOHAN SK Membedai

KETIGA SK Pekan 2

Majlis penyampaian hadiah dan

kepada para pemenang.


WILAYAH PERSEKUTUAN LABUAN

Pertandingan Fotografi Like@Facebook

JOHAN Khatijah binti Lamudin

(SK St Anne) (178 Likes)

NAIB

JOHAN

Noor Farehin Mohd. Yusof

(SK Sg Bedaun) (57 Likes)

KETIGA Mahazi bin Ibrahim

(SMK Mutiara) (55 Likes)

Pertandingan Bahan Hasilan ICT Guru

JOHAN SK

Membedai

Menyiasat

Dunia

Teknologi

(Sains)

NAIB

JOHAN

SK

Pekan 1

Bumi & Alam

Semesta

(Sains)

KETIGA SK

Pekan 1

ICT Iqra’

(Pendidikan

Islam)

166

AKS

Anggota Kumpulan Sokongan

BER

Beyond Economic Repair

BPSP

Bahagian Perkhidmatan Sebaran Pendidikan

BTP


BTPN

Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri

CM

Corrective Maintenance

CSR

Corporate Social Responsibility

DLP Digital Light Processing

ELMO CRS

ELMO Classroom Solution

EMIS

Educational Management Information System (Sistem Pengurusan Maklumat Pendidikan)

FCC

Flagship Coordination Committee

GPB

Guru Penyelaras Bestari

GPM

Guru Perpustakaan dan Media

GTP

Government Transformation Plan

HD

High Definition

HRMIS

Human Resource Management Information System (Sistem Maklumat Pengurusan Sumber Manusia)

ICT Information and Communication Technology (Teknologi Maklumat dan Komunikasi)

IPGM Institut Pendidikan Guru Malaysia

IPR Intellectual Property Rights

JAET Japanese Association of Educational Technology

JK PICT-P&P Jawatankuasa Penyelarasan Inisiatif ICT – Pengajaran dan Pembelajaran

JPICT Jawatankuasa Pemandu ICT

KOMSAS Komponen Sastera

Glosari Akronim

167

GLOSARI AKRONIM

KPI Key Performance Indicator

KPM Kementerian Pelajaran Malaysia

KPPM Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia

KSU Ketua Setiausaha

LAN Local Area Network

LCD Liquid Crystal Display

LDAP Lightweight Directory Access Protocol

LINUS Literasi dan Numerasi

LMS Learning Management System

MAMPU Malaysian Administrative Modernisation and Planning Unit (Unit Pemodenan Tadbiran dan Perancangan Pengurusan Malaysia)

MBMMBI Memartabatkan Bahasa Melayu dan Memperkukuh Bahasa Inggeris

MCP Multiple Camera Production

MDeC Multimedia Development Corporation

MOE Ministry of Education

MOSTI Ministry of Science, Technology and Innovation (Kementerian Sains, Teknologi dan Inovasi)

MSC Multimedia Super Corridor (Koridor Raya Multimedia)

MyGfL Malaysian Grid for Learning

NKEA National Key Economic Area (Bidang Keberhasilan Utama Ekonomi)

NKRA National Key Result Area (Bidang Keberhasilan Utama Negara)

OB Van Outside Broadcast Van

OSS Open Source Software

P&P Pengajaran dan Pembelajaran

PKG Pusat Kegiatan Guru

PM Preventive Maintenance

168

GLOSARI AKRONIM

POC Proof–of-Concept

PPD Pejabat Pelajaran Daerah

PPSMI Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris

PSPN Pusat Sumber Pendidikan Negeri

PTJ Pusat Tanggungjawab

R&D Research and Development

SABK Sekolah Agama Bantuan Kerajaan

SBP Sekolah Berasrama Penuh

SCORM Sharable Content Object Reference Model

SJK(C) Sekolah Jenis Kebangsaan (Cina)

SJK(T) Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil)

SK Sekolah Kebangsaan

SKMM Suruhanjaya Komunikasi dan Multimedia Malaysia

SKT Sasaran Kerja Tahunan

SMK Sekolah Menengah Kebangsaan

SMKA Sekolah Menengah Kebangsaan Agama

SMM Sistem Maklumat Murid

SPK Sistem Pengurusan Kementerian

SPPICTS Sistem Pemantauan Penggunaan ICT Sekolah

SPS Sistem Pengurusan Sekolah

SSMS Smart School Management System

SSO Single Sign-on

SSQS Smart School Qualification Standards

STS Support Ticketing Systems

TOT Training of Trainers

169

GLOSARI AKRONIM

UPE Unit Perancang Ekonomi (Jabatan Perdana Menteri)

URL Uniform Resource Locator

VLE Virtual Learning Environment

WAN Wide Area Network

WP Wilayah Persekutuan

WSMS Web School Management System

YB. Yang Berhormat

YBrs. Yang Berusaha

170

PENAUNG

Rosnani binti Mohamed Ali

Pengarah


PENASIHAT

Dr. Soon Seng Thah

Timbalan Pengarah

Pembangunan Teknologi Pendidikan

Haji Wan Mohd Noor bin Wan Endut

Timbalan Pengarah

Pembangunan Pendidikan Bestari

KETUA EDITOR

Norma binti Daud

Ketua Sektor

Sektor Pengurusan Strategik

EDITOR

Fadzilah binti Ariffin

Brian Christopher De Rozario

Ruzana binti Tukimin

Noraminah binti Mohamed Ghazi

Haji Hashim bin Mohamed

KONSEP, GRAFIK DAN PERCETAKAN

Noraminah binti Mohamed Ghazi

Ruzana binti Tukimin

Mohd Yassim bin Ngah

Azmi bin Hamzah

Haji Mohd Arifen bin Naim

Mohd. Rosle bin Ahmad

JURUGAMBAR

Mohamad bin Abu Bakar

Azlil bin Basri

Norashikin binti Mohd Nor

Sidang Redak si

laporan btp 2011 pdf

Documents