laporan aktiviti pementoran bab 5

LAPORAN AKTIVITI/ SESI PERJUMPAAN / BIMBINGAN / PROGRAM : BAB 5

2013

5.O LAPORAN AKTIVITI PEMENTORAN

5.1 Laporan aktiviti/ sesi perjumpaan @ Bimbingan/ Program

MINGGU 1 (BULAN JULAI)

BULAN Julai (minggu 1)

TARIKH 1 Julai 2013

AKTIVITI Perjumpaan dengan guru mentor kali pertama

KAEDAH

PELAKSANAAN Perbincangan

PROSES

PELAKSANAAN

Berkenalan dengan guru mentor iaitu Pn. Siti Nor Bayah Bt samion

Berkenalan dengan warga pendidik SMK.Agama Tun Juhar,

Sandakan.

Memperkenalkan persekitaran kelas SMK. Agama Tun Juhar,

Sandakan.

Berkongsi pengalaman sepanjang perjalanan untuk menjadi

seorang guru.

Memperkenalkan persekitaran sekolah

REFLEKSI

Sesi perjumpaan berjalan dengan lancar. Saya berasa sangat selesa

dan teruja untuk menjadi sebahagian warga SMK. Agama Tun Juhar,

Sandakan, Sabah.

NUR SAUFIYAH HUDA BT MA’SOM, SMK. AGAMA TUN JUHAR, SANDAKAN SABAH.

121


2013

MINGGU 2


TARIKH 8 Julai 2013

AKTIVITI Perjumpaan dengan guru mentor kali kedua

KAEDAH


PROSES

PELAKSANAAN

Mentor bertanyakan tentang penyesuaian diri di sekolah

Mentor memberikan beberapa kaedah agar dapat

menyesuaikan diri dengan persekitaran sekolah

Mentor bersedia untuk membantu sekiranya mengalami

masalah dalam P&P mahupun dalam melaksanakan tugas

yang telah diberikan

REFLEKSI

Sesi perjumpaan berjalan dengan lancar. Saya berasa sangat bertuah

kerana mentor sering sahaja mengambil berat dan bersedia untuk

berkongsi pengetahuan dan pengalaman.


122


2013

MINGGU 3

BULAN Julai (Minggu ketiga)

TARIKH 15 Julai 2013

AKTIVITI Perbincangan Rancangan Pengajaran Harian

KAEDAH


PROSES

PELAKSANAAN

Berbincang tentang penulisan RPH

Aktiviti yang sesuai untuk dilaksanakan ketika P&P

Penggunaan silibus KSSR Tahun 1 hingga

Penyediaan senarai semak, buku tulis, buku aktiviti, lembaran

kerja dan sebagainya yang bersesuaian.

REFLEKSI

Sesi perjumpaan berjalan dengan lancar. Saya telah memperoleh

beberapa input yang penting terutama tentang PBS untuk mengajar

murid Tingkatan 1.


123


2013

MINGGU 4


TARIKH 22 Julai 2013

AKTIVITI Perbincangan tentang jadual waktu mengajar

KAEDAH


PROSES

PELAKSANAAN

Berbincang tentang subjek yang perlu diajar

Perbincangan mengenai masa waktu mengajar bersama

Penyelaras PIBA

Perbincangan mengenai pembahagian waktu mengajar dan

subjek yang perlu diajar mengikut kesesuaian guru

Tugas-tugas lain yang perlu dijalankan selepas waktu

mengajar.

REFLEKSI

Sesi perjumpaan berjalan lancar seperti yang diharapkan. Saya dapat

memahami tentang pembahagian subjek mengikut kesesuaian dan

kemampuan saya dan akan menjalankannya dengan sebaik mungkin.


124


2013

Minggu 1 (BULAN OGOS)

BULAN Ogos (Minggu pertama)

TARIKH 29 Julai 2013 - 1 Ogos 2013

AKTIVITI Perbincangan aktiviti yang dijalankan sepanjang tahun 2013

KAEDAH


PROSES

PELAKSANAAN

Berbincang tentang aktiviti tahunan panitia dan sekolah

Perbincangan mengenai aktiviti yang bakal dilakukan

Perbincangan mengenai perbelanjaan sepanjang aktiviti

Tugas-tugas yang perlu dilakukan untuk menjalankan sesuatu

program luar bilik darjah

REFLEKSISesi perjumpaan berjalan dengan lancar. Saya dapat memahami

bidang tugas yang telah diserahkan kepada saya.


125


2013

Minggu 2 & 3

BULAN Ogos (minggu kedua dan ketiga)

TARIKH 5 Ogos 2013 & 12 Ogos 2013

AKTIVITIPerbincangan tentang FOLIO PPGB ( cuti pertengahan penggal

kedua)

KAEDAH


PROSES

PELAKSANAAN

Berbincang tentang maklumat-maklumat penting yang perlu

diisikan di dalam fail folio.

Mentor berkongsikan beberapa maklumat penting yang

masih tidak diketahui oleh guru baharu.

Mentor membimbing guru baharu tentang pengisian dan

penyusunan maklumat di dalam fail folio.

Mentor membantu mencari beberapa maklumat penting yang

perlu diketahui oleh guru baharu untuk diisikan di dalam fail

folio.

REFLEKSISesi perjumpaan berjalan dengan lancar dengan kerjasama yang baik

yang diberikan oleh mentor serta guru-guru yang lain.


126


2013

Minggu 4

BULAN Ogos ( minggu keempat)

TARIKH 19 Ogos 2013

AKTIVITI Perbincangan input Modul Program Pembangunan Guru Baharu

KAEDAH


PROSES

PELAKSANAAN

Berbincang tentang isi kandungan Modul PPGB

Mentor membantu guru baharu memahami kehendak dan

kegunaan modul tersebut.

Mentor menasihatkan agar sentiasa bersedia dari aspek

mental dan fizikal apabila diberi tanggungjawab dalam

sesuatu tugasan.

REFLEKSI

Sesi perjumpaan berjalan dengan lancar. Segala nasihat, pendapat

dan cadangan daripa mentor akan saya aplikasikan dalam

penyediaan fail folio serta sepanjang program orientasi dijalankan.


127


2013

Minggu 1 (BULAN SEPTEMBER)

BULAN September (Minggu Pertama)

TARIKH 2 September 2013

AKTIVITI Perbincangan tentang P&P

KAEDAH


PROSES

PELAKSANAAN

Bertanya tentang kaedah pengajaran yang menarik untuk

menarik perhatian murid yang mudah hilang tumpuan

semasa p&p berjalan dan yang lemah psikomotor halus.

Mentor berkongsi idea dan aktiviti menarik yang boleh

dijalankan untuk mengatasi masalah tersebut.

Mentor memberi peluang untuk melihatnya mengajar di

dalam kelas.

Mentor juga membantu dalam menjalankan pengajaran

bersama agar lebih mudah untuk mendapatkan idea serta

mendekatkan diri dengan murid dan cara mudah untuk

mengatasi masalah yang dihadapi murid.

REFLEKSI Sesi perjumpaan berjalan dengan lancar. Saya dapat memahami


128


2013

cara-cara yang boleh dilakukan untuk menarik perhatian murid yang

cepat hilang tumpuan dan lemah psikomotor halus.

Minggu 2

BULAN September (Minggu kedua)

TARIKH 9 september 2013

AKTIVITIPerbincangan mengenai permasalahan yang berlaku semasa proses

pengajaran dan pembelajaran dijalankan.

KAEDAH


PROSES

PELAKSANAAN

Berbincang berkenaan permasalahan yang berlaku semasa

proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan.

Mentor menyarankan beberapa cadangan dan langkah-

langkah bagi mengatasi masalah tingkah laku yang berlaku di

dalam kelas.

Mentor menasihatkan agar sentiasa bersedia dari aspek

mental dan fizikal apabila berhadapan dengan cabaran ketika

pengajaran dan pembelajaran.

Mentor menerapkan nilai agar sentiasa ikhlas dalam


129


2013

mendidik.

REFLEKSI

Sesi perjumpaan berjalan dengan lancar. Segara saranan dan kata-

kata perangsang yang diberikan dari pihak mentor kepada saya akan

saya jadikan sebagai pembakar semangat dan motivasi sepanjang

saya bergelar guru.

Minggu 3

BULAN September (Minggu ketiga)


AKTIVITIPerbincangan mengenai perkembangan bakat dan kemahiran

beberapa orang murid dalam sukan

KAEDAH


PROSES

PELAKSANAAN

Mentor mencalonkan beberapa orang murid yang boleh

menonjolkan diri dalam bidang sukan.

Berbincang bagaimana cara untuk menaikkan minat murid

tersebut dalam aktiviti sukan dan kemahiran.

Mentor memberi beberapa cadangan kepada guru baharu

untuk membantu murid tersebut dalam memberikan

semangat dan tunjuk ajar merid tersebut dalam


130


2013

mengenbangkan bakat yang ada pada murid tersebut.

Mentor memberikan saranan agar guru dapat meminjamkan

beberapa peralatan sukan yang sesuai untuk murid ini

berlatih untuk menguasai sesuatu sukan atau permainan.

REFLEKSI

Sesi perjumpaan berjalan dengaan lancar. Segala saranan dan

cadangan akan saya gunakan bagi mengajar murid dalam apa jua

aktiviti yang akan mereka ceburi.

Minggu 4

BULAN September (Minggu keempat)


AKTIVITI Perbincangan mengenai ujian dan peperiksaan akhir tahun

KAEDAH


PROSES

PELAKSANAAN

1. Membuat soalan berdasarkan JSU.

2. Selepas bina soalan, jumpa Ketua Bidang untuk tandatangan

semakan dan pengesahan.

3. Selepas itu, ke pejabat, lebih 100 helai, minta Razor, bawah 100


131


2013

helai , ambil slip, minta tandatangan ketua bidang dan fotostat di

pejabat.

4. Selepas itu, di bilik peperiksaan, kertas di bahagikan dan disusun

untuk kelas-kelas, masukkan plastik, isi muka depan, dan dihantar

kepada setiausaha peperiksaan.

REFLEKSI

Sesi perjumpaan berjalan dengaan lancar. Segala tunjuk ajar yang

diberikan, akan mempermudahkan segala urusan dalam membuat

soalan akhir tahun 2013 ini.

Minggu kelima

BULAN September (Minggu kelima)


AKTIVITI Perbincangan mengenai ko-kurikulum

KAEDAH

PELAKSANAAN Penerangan / kuliah


132


2013

PROSES

PELAKSANAAN

1. Sekiranya diserap ke Unit Pembangunan, perlu ada

Perancangan Strategik (4 Tahun), Pelan Tindakan (Keseluruhan

Program), dan Pelan Operasi ( program-program). Boleh rujuk

pada laman web PPD Sandakan atau cari di laman web.

2. Badan Beruniform, Persatuan/Kelab dan Sukan/Permainan.

3. Pakaian rasmi Badan Beruniform wajib pada setiap Hari

Rabu.

REFLEKSI

Sesi perjumpaan berjalan dengaan lancar. Segala tunjuk ajar yang

diberikan, akan mempermudahkan segala urusan dalam pencapaian

aktiviti kokurikulum pada masa akan datang. Insya-Allah.


133

laporan aktiviti pementoran bab 5

Documents