Langkah­langkah Metode Ilmiah

Jenny BashiruddinDept THT FKUI/RSCM

Hasrat ingin tahu manusiaSecara alamiah manusia mempunyai hasrat ingin tahu, dan bertolak dari hasrat ingin tahu ini manusia berusaha mendapatkan pengetahuan yang benar mengenai berbagai hal yang dihadapinya

Dua pendekatan untuk memperoleh kebenaran

Pendekatan non alamiah :– Akal sehat– Prasangka– Intuisi– Penemuan kebetulan dan coba­coba– Pendapat otoritas ilmiah dan pikiran kritis

Pendekatan ilmiah– Dengan pendekatan ilmiah orang berusaha untuk 

memperoleh kebenaran ilmiah, yaitu pengetahuan benar yang kebenarannya terbuka untuk diuji oleh siapa saja yang berkehendak untuk mengujinya

Tugas­tugas ilmu dan penelitian

Mencandra (memerikan) Menerangkan Menyusun teori Membuat prediksi Melakukan pengendalian

Orientasi

Ilmu pengetahuan adalah usaha yang bersifat multi­dimensional yang sekaligus meliputi :– Sikap ilmiah– Metode ilmiah– Kumpulan pengetahuan yang tersusun secara 

sistematik dan runtut

Dalam perkembangan ilmu, dilihat dari segi metodologi ada beberapa hal yang perlu di catat :

Adanya kenyataan, bahwa ilmu yang lebih tua mempengaruhi ilmu yang lebih muda, baik secara langsung maupun secara tidak langsung

Bahwa pola pemikiran operasionisme (yang mementingkan rumusan operasional) makin hari makin besar pengaruhnya

Bahwa kecenderungan ke arah kuantifikasi makin hari makin kuat

Bahwa berkaitan dengan kecenderungan ke arah kuantifikasi itu peranan statistika dalam penelitian juga makin besar

Metode Ilmiah

Prosedur dalam mendapatkan pengetahuan yang disebut ilmu

Pengkajian dari peraturan­peraturan yang terdapat dalam metode ilmiah

Epistemologi : pembahasan mengenai bagaimana kita mendapatkan pengtahuan

Dengan menguasai hakekat ilmu dan agama secara baik yang bersifat saling melengkapi.

Agama memberikan landasan moral bagi aksiologi kelilmuan

Ilmu akan memperdalam keyakinan beragama

Ilmu memandang kebenaran sebagai tujuan yang mungkin dapat dicapai namun tak pernah sepenuhnya yang kapan kita itu sampai

Teori ilmu merupakan suatu penjelasan rasional yang berkesesuaian dgn obyek yang dijelaskannya.

Suatu penjelasan walau bagaimanapun meyakinkan,tetap harus didukung oleh fakta empiris untuk dapat dinyatakan benar.

Pendekatan rasional yang digabungkan dgn pendekatan empiris dalam langkah­langkah disebut sbg Metode ilmiah

Logika ilmiah merupakan gabungan antara logika deduktif dan logika induktif dimana rasionalisme dan empirisme hidup berdampingan dlm sebuah sistem dgn mekanisme korektif.

Semua penjelasan rasional yg diajukan bersifat sementara sebelum teruji kebenarannya inilah yg disebut sbg : HIPOTESIS

Hipotesis merupakan dugaan atau jawaban sementara thdp suatu masalah.

Proses berfikir ilmuwan dapat disimpulkan sbg suatu  yg dimulai dgn ragu­ragu dan diakhiri dg percaya atau tidak percaya.

Langkah­langkah Metode Ilmiah

1. Perumusan masalah2. Penyusunan kerangka berpikir dalam 

pengajuan hipotesis3. Perumusan hipotesis4. Pengujian hipotesis5. Penarikan kesimpulan

Perumusan masalah : pertanyaan mengenai objek empiris

Kerangka berpikir ilmiah yang berintikan proses logiko­hipoteko­vertifikatif:

1. Perumusan masalah yang merupakan pertanyaan mengenai obyek emperis yang jelas batas­batasnya serta dapat diidentifikasikan faktor­faktor yang terkait di dalamnya

1. Penyusunan kerangka berpikir dalam pengajuan hipotessis yang merupakan argumentasi yang menjelaskan hubungan yang mungkin terdapat antara berbagai faktor yang saling mengkait dan membentuk konstelasi permasalan.

      Disusun secara rasional berdasarkan premis­premis ilmiah yang teruji kebenarannya dengan memperhatikan faktor­faktor emperis yang relevan dengan permasalahannya

3. Perumusan hipotesis : jawaban sementara atau dugaan jawaban pertanyaan yang diajukan yang materinya merupakan kesimpulan dari kerangka berpikir yang dikembangkan

1. Pengujian hipotetis : pengumpulan fakta­fakta yang relevan dengan hipotesis yang diajukan untuk memperlihatkan apakah terdapat fakta­fakta yang mendukung hipotesis tersebut atau tidak

5.   Penarikan kesimpulan :penilaian apakah sebuah hipotesis yang diajukan itu ditolak atau diterima. Sekiranya dalam proses pengujian terdapat fakta yang cukup yang mendukung hipotesis maka hipotesis itu diterima. Dan sebaliknyasekiranya dalam proses pengujian tidak terdapat fakta yang culup yang mendukung hipotesis maka hipotesis itu ditolak.

        

    Hipotesis yang diterima kemudian dianggap menjadi bagian dari pengetahuan ilmiah sebab telah memenuhi persyaratan keilmuan yakni pengetahuan ilmiah sebab telah memnuhi persyaratan keilmuan yakni mempunyai kerangkat penjelasan yang konsosten dengan pengetahuan ilmiah sebelum serta teruji kebenarannya

Percy Brigman berkata bahwa Ilmu adalah apa yang seseorang lakukan dengan fikirannya tanpa pembatasan apapun, maka hal ini jangan ditafsirkan sebagai suatu ketinggihatian sebab perkataan itu diucapkan oleh seorang ilmuwan pemenang hadiah Nobel untuk Fisika

Metode ilmiah adalah penting bukan saja dalam proses penemuan pengetahuan namun lebih­lebih lagi dalam mengkomunikasikan penemuan ilmiah tersebut kepada masyarakat ilmuwanx

Sebuahlaporan penelitian ilmiah mempunyai sistematika cara berfikir tertentu yang tercermin dalam format dan tekniknya

Perbedaan utamanya menurut Jacob Bronowski : hakekat metode ilmiah yang bersifat sistematik dan eksplisif

Sifat eksplisif ini memungkinkan terjadinya komunikasi yang intensif dalam kalangan masyarakat ilmuan

Ilmu ditemukan secara individual namun dimanfaatkan secara sosial.

Ilmu Merupakan pengetahuan milik unun (public knowledge) dimana teori ilmiah yang ditemukan secara individual dikaji, diulangi dan dimanfaatkan secara komunal

Ilmu merupakan kumpulan pengetahuan yang disusun secara konsisten dan kebenarannya telah teruji secara empiris. Dalam hal ini harus disadari bahwa proses pembuktian dalam ilmu tidaklah bersifat absolut

Ilmu tidak bertujuan untuk mencari kebenaran absolut melainkan kebenaran yang bermanfaat bagi manusia dalam tahap perkembangan tertentu

Penelitian merupakan pencerminan secara kongkret kegiatan ilmu dalam memproonalisasi dalam metode keilmuan. Atau dengan perkataan lain, struktur berfikir yang melata belakangi langkah­langkah dalam penelitian ilmiah adalah metode keilmuan. 

Dengan demikian maka penguasaan metode ilmiah merupakan persyaratan untuk dapat memahami jalan pikiran yang terdapat dalam langkah­langkah penelitian

Bagi pendidikan keilmuan maka aspek­aspek filsafat ilmu sebaiknya secara langsung dikaitkan dengan kegiatan berpikir ilmiah pada umumnya dan kegiatan penelitian pada khususnya.

Langkah­langkah penelitian yang mencakup apa yang diteliti, bagaimana penelitian dilakukan serta untuk apa hasil penelitian digunakan adalah koheren dengan landasan ontologis, epistemologis, dan aksiologis keilmuan. 

Dengan demikian maka pengetahuan filsafati yang bersifat potensial secara kongkret memperkuat kemampuan ilmuan dalam melakukan kegiatan ilmiah secara opeasional

Dengan metode ilmiah sebagai paradigma maja dibandingkan dengan berbagai pengetahuan lainnya ilmu dapat dikatakan berkembang dengan sangat cepat. 

Salah satu faktor yang mendorong perkembangan ini adalah faktor sosial dari komunikasi ilmiah dimana penemuan individual segera dapat diketahui dan dikaji oleh anggota masyarakat ilmuwan lainnya.

Tersedianya alat komunikasi tertulis dlm bentuk majalah, buletin, jurnal dll Sangat menunjang