Mata Pelajaran:Matematik

Bidang Pembelajaran:Sukatan Dan Geometri

Tajuk:Panjang

Kelas:2 Mawar

Tarikh:27 hb. Februari 2014

Masa:11.35-12.35 tengahari (60 minit).

Standard Kandungan:Murid dibimbing untuk:10.1 Mengenal unit sentimeter dan meter.

Standard Pembelajaran:Murid berupaya untuk:(iii) Menulis ukuran panjang yang diberi dalam sentimeter dengan menggunakan simbol cm.

Objektif Pembelajaran:Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, diharapkan,a.Murid Perdana dapat menjawab 8 soalan daripada 10 soalan yang diberikan dengan betul.

b.Murid Numerasi dapat menjawab 5 soalan daripada 10 soalan yang diberikan dengan betul.

Pengetahuan Sedia Ada::Murid telah mengenal unit sentimeter dan meter dengan memerhatikan senggatan pada pembaris dan pita ukur.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran:

FasaCadangan AktivitiCadangan KomunikasiCatatan

(BBB/EMK/Nilai dll)

Fasa Persediaan(10 minit)

Pemerhatian dan Analisisa.Guru memberikan kepingan puzzle yang mengandungi gambar menunjukkan ukuran yang berbeza antara ular dan ulat. b. Murid menyusun puzzle yang diberikan secara dalam kumpulan masing-masing.c. Guru membimbing murid menyelesaikan puzzle yang diberikan.

d. Murid-murid menamakan benda dalam gambar tersebut dan memberitahu perbezaan kedua-dua pokok tersebut.

e. Guru menunjukkan bahan maujud yang terdapat dalam bilik darjah seperti pembaris, pensel dan sebagainya dan dan membezakan panjang dan pendek.

f. Guru menerangkan maksud tinggi, rendah, panjang dan pendek dengan mencungkil pengetahuan sedia ada murid.

BBB:

EMK:

Nilai:

Fasa Imaginasi

(15 minit)

Penjanaan Idea

Sintesis Idea1.Murid mengimbas kembali penggunaan unit ukuran yang sesuai untuk bahan tertentu.2.Murid menentukan bahan yang sesuai bagi suatu unit pengukuran iaitu meter dan sentimeter dengan melengkapkan jadual yang diberikan.

Bahan

Unit yang sesuai

Papan tulissentimeter

meter

Penselsentimeter

meter

Pemadam

sentimeter

meter

Kotak dawai kokot

sentimeter

meter

Buku tulis.

sentimeter

meter

Meja kantin

sentimeter

meter

1. Murid diberikan sebatang pembaris setiap seorang.2. Murid diminta membuat pemerhatian senggatan pada pembaris tersebut.

3. Murid diminta menyebut nilai senggatan yang ada pada pembaris tersebut.

4. Murid dibimbing membuat bacaan yang betul pada pembaris.

Fasa Perkembangan

(20 minit)

Penambahbaikan

Menilai

Menilai

1. Murid diberikan penerangan tentang penggunaan unit sentimeter berdasarkan objek yang diberikan dan menegaskan simbol cm digunakan untuk mewakiti sentimeter. 2. Murid dibimbing membaca ukuran panjang gambar yang terdapat dalam Lembaran Aktiviti. Setiap murid diberikan satu lembaran.3. Murid membaca ukuran yang betul dan mencatatkan jawapan.4. Perbincangan.

5. Guru meminta Ketua Kumpulan tampil ke hadapan dan mengambil bahan-bahan yang telah disediakan.

6. Murid diminta mengukur panjang atau tinggi bahan yang telah ditetapkan iaitu bahan maujud yang terdiri dari pemadam dan dawai kokot, serta gambar pensel, gambar pokok, gambar peti sejuk dan gambar kereta.

7. Murid mencatatkan jawapan pada jadual yang disediakan.BahanUkuran (cm)

Pemadam

Kotak

Gambar pensel

Gambar pokok

Gambar peti sejuk

8. Wakil kumpulan tampil membentangkan jawapan kumpulan masing-masing.

Fasa Tindakan

(15 minit)

Pelaksanaan

Amalan Berterusana. Murid dikehendaki menyelesaikan latihan yang diberikan dengan bimbingan guru.b. Perbincangan hasil kerja murid.

c. Guru menegaskan murid boleh menggunakan unit sentimeter untuk mengukur bahan yang tertentu.

PentaksiranRujuk Lembaran 1 dan Lembaran Aktiviti

Nilai dan SikapBekerjasama, Teiti dan Berani

2