kurikulum standard sekolah rendah (kssr) pendidikan ... · kementerian pelajaran malaysia bahagian...
TRANSCRIPT
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM1
KURIKULUM STANDARD
SEKOLAH RENDAH (KSSR)
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 1
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Konsep Pergerakan
1. Kesedaran ruang
Diri dan am
Arah
Aras
Laluan
Satah
2
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
(Pangrazi, 2001)
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Konsep Pergerakan
2. Kesedaran tubuh badan
Bentuk
Imbangan
Pemindahan berat badan
Layangan
3
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM4
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
Konsep Pergerakan
3. Kualiti pergerakan
Masa / kelajuan
Daya
Aliran
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Konsep Pergerakan
4. Hubungan
Antara bahagian tubuh badan
Antara rakan/ objek
5
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM6
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
Standard 1: Kemahiran Pergerakan
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Konsep Pergerakan.
1.1Berkebolehan melakukan
pelbagai pergerakan
berdasarkan konsep
pergerakan.
1.1.1 hingga 1.1.7
Standard 2:Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Konsep Pergerakan.
2.1Mengenal pasti dan
mengaplikasi konsep asas
pergerakan.
2.1.1 hingga 2.1.4
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Pergerakan Lokomotor Berjalan
Berlari
Melompat
Skip
Mencongklang (Gallop)
Melompat satu kaki (Hop)
Melonjak (Leap)
Menggelongsor (sliding)
7
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
(Pangrazi, 2001)
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Pergerakan Bukan Lokomotor
Membongkok
Mengilas
Memusing
Mengayun
Mengimbang
Meregang
Menolak
Menarik
8
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
(Pangrazi, 2001)
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM9
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
Standard 1: Kemahiran Pergerakan
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Pergerakan Lokomotor
1.2 Berkebolehan melakukan
pelbagai pergerakan
lokomotor asas dengan
lakuan yang betul.
1.2.1 hingga 1.2.5
Standard 1: Kemahiran Pergerakan
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Pergerakan Bukan Lokomotor1.3 Berkebolehan melakukan
pelbagai pergerakan bukan lokomotor asas dengan lakuan yang betul.
1.3.1 hingga 1.3.3
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM10
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
Standard 2:Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Pergerakan Lokomotor & Bukan
Lokomotor
2.2 Memahami dan membezakan pergerakan lokomotor dengan bukan lokomotor.
2.2.1 hingga 2.2.3
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Kemahiran Manipulasi Alatan
Menendang
Membaling
Menangkap
Mengelecek
Menggolek
Memukul
Menyerkap
Punting
Voli
11
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
(Pangrazi, 2001)
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM12
Standard 1: Kemahiran Pergerakan
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Kemahiran Manipulasi Alatan
1.4 Berkebolehan melakukan
kemahiran manipulasi
alatan dengan lakuan
yang betul.
1.4.1 hingga 1.4.10
Standard 2:Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Kemahiran Manipulasi Alatan.
2.3 Mengetahui konsep dan
prinsip asas kemahiran
manipulasi alatan.
2.3.1 hingga 2.3.8
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Pergerakan berirama
Membentuk kemahiran sosial dan kreativiti
Ekspresi pergerakan
Menunjukkan ‘mood’ dan perasaan.
Tafsirkan muzik dalam pelbagai situasi seperti gembira,
sedih, marah, selamat, bahaya, dll
Pelbagai karektor spt haiwan, pekerjaan, bermain dengan
objek, jentera, watak sarkas, fenomena alam, dll
Melibatkan pergerakan asas, kreatif dan mengikut lirik.
Detik (beat) – unit masa
Tempo – kepantasan pergerakan – cepat atau lambat
13
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM14
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
Standard 1: Kemahiran Pergerakan
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Pergerakan Berirama1.5 Berkebolehan melakukan
pelbagai kemahiran
pergerakan mengikut
irama.
1.5.1 Meniru pergerakan
pelbagai watak mengikut
irama dan muzik.
Standard 2:Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Pergerakan Berirama2.4 Memahami konsep gerak edar
mengikut irama.
2.4.1 Mengenal pasti
pergerakan yang ditiru
daripada pergerakan pelbagai
watak mengikut irama.
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Cadangan Pentaksiran Kemahiran Pergerakan
dibuat semasa P&P
senarai semak (rubric) dan tugasan murid.
pengukuran penguasaan kemahiran.
pengukuran pengetahuan berkaitan dengan
kemahiran yang dikuasai.
15
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1