kontrol sosial orang tua dalam perilaku …
TRANSCRIPT
“KONTROL SOSIAL ORANG TUA DALAM PERILAKU PENGGUNAAN
GADGET PADA ANAK”
(Studi di Desa Kesamben Kecamatan Kesamben Kabupaten Blitar)
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Ilmu Politik
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Sosiologi (S.Sos)
Oleh:
Zepi Kusaeri
201610310311129
Dosen Pembimbing 1: Dr. Tutik Sulistyowati, M.Si
Dosen Pembimbing 2: Muhammad Hayat, MA
PROGRAM STUDI SOSIOLOGI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2021
i
LEMBAR PENGESAHAN
ii
iii
SURAT PERNYATAAN
iv
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat, taufik, hidayah dan inayah-Nya kepada kita, sehingga
penulis akhirnya dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Kontrol Sosial Orang
Tua Dalam Perilaku Penggugaan Gadget Pada Anak (Studi di Desa Kesamben
Kecamatan Kesamben Kabupaten Blitar)”. Shalawat beriring salam tak lupa kami
panjatkan kepada junjungan Nabi Agung Muhammad SAW. beserta Keluarga,
para sahabat, dan semoga kita termasuk umatnya sampai akhir hayat.
Penelitian skripsi ini disusun dalam rangka memenuhi persyaratan
memperoleh gelar sarjana soiologi. Skripsi ini tersusun tidak terlepas dari bantuan
dan bimbingan semua pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini
perkenankanlah penulis menyampaikan penghargaan dan mengucapkan terima
kasih kepada:
1. Bapak Rachmad K Dwi Susilo, MA., Ph.D., selaku Ketua Jurusan Sosiologi
Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Ibu Dr. Tutik Sulistyowati, M.Si selaku dosen pembimbing I dan Bapak
Muhammad Hayat, MA selaku dosen pembimbing II, yang berkenan
mengarahkan dan membimbing skripsi saya hingga akhir.
3. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu
Politik Universitas Muhammadiyah Malang yang telah mendidik dan
memberikan ilmu pengetahuan.
4. Bapak Ali Munthohib selaku TU Sosiologi yang berkenan mengarahkan dan
membantu saya dalam melengkapi persyaratan untuk ujian skripsi.
v
5. Orang tua dan Anak pengguna gadget yang telah membantu dalam
pengambilan data penelitian dari awal sampai akhir.
6. Ibu, Bapak, Kakak dan keluarga besar atas segala doa, kasih sayang, segala
dukungan, perhatian dan uang saku.
7. Keluarga besar mahasiswa Jurusan Sosiologi khususnya angkatan 2016 atas
semangat, suka dan duka di masa-masa perkuliahan.
8. Semua pihak dalam perjalanan hidup telah membantu dan mendukung
dalam penyelesaian skripsi ini, yang tidak dapat peneliti sebutkan satu
persatu. Semoga Allah SWT menyayangi, mengabulkan doa dan cita kalian.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak
kekurangan. Oleh karena itu penulis sangat mengharap dan menghargai kritik dan
saran yang ada untuk menyempurnakan tulisan ini. Akhir kata, penulis
mengharapkan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca dan
semoga Tuhan Yang Maha Esa selalu melimpahkan rezeki dan ilmu pengetahuan
serta kebijaksanaan kepada kita semua.
Blitar, 27 Juli 2021
Zepi Kusaeri
vi
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... i
SURAT PERNYATAAN ..................................................................................... iii
KATA PENGANTAR .......................................................................................... iv
DAFTAR ISI ......................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ................................................................................................ ix
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... x
ABSTARKSI ......................................................................................................... xi
BAB I ...................................................................................................................... 1
PENDAHULUAN .................................................................................................. 1
1.1. Latar Belakang ........................................................................................... 1
1.2. Rumusan Masalah ...................................................................................... 9
1.3. Tujuan Penelitian ....................................................................................... 9
1.4. Manfaat Penelitian ..................................................................................... 9
1.4.1. Manfaat Teoritis .............................................................................. 9
1.4.2. Manfaat Praktis ............................................................................... 9
1.5. Definisi Konsep ........................................................................................... 9
1.5.1. Kontrol Sosial .................................................................................. 9
1.5.2. Orang Tua ...................................................................................... 10
1.5.3. Gadget ............................................................................................ 10
1.5.4. Anak. .............................................................................................. 10
1.6. Metode Penelitian ..................................................................................... 11
1.6.1. Pendekatan Penelitian .................................................................. 11
1.6.2. Jenis Penelitian .............................................................................. 11
1.6.3. Lokasi Penelitian ........................................................................... 12
1.6.4. Teknik Penentuan Subyek ............................................................ 12
1.6.5. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 13
1.6.6. Teknik Analisa Data ..................................................................... 16
1.6.7. Uji Keabsahan Data ...................................................................... 17
BAB II .................................................................................................................. 19
TINJAUAN PUSATAKA DAN TEORI ........................................................... 19
vii
2.1. Penelitiann Terdahulu ............................................................................. 19
2.2. Tinjauan Pustaka ..................................................................................... 24
2.2.1. Kontrol Sosial ................................................................................ 24
2.2.2. Orang Tua ...................................................................................... 28
2.2.3. Gadget ............................................................................................. 31
2.2.4. Anak ............................................................................................... 38
2.3. Landasan Teori Fungsionalisme Struktural Talcott Parsons .............. 41
BAB III ................................................................................................................. 46
DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN ............................................................... 46
3.1. Profil Desa Kesamben Kecamatan Kesamben Kabupaten Blitar ....... 46
3.1.1. Deskripsi Desa Kesamben ............................................................ 46
3.1.2. Kondisi Geografis Desa Kesamben ............................................. 48
3.1.3. Sumber Daya Manusia ................................................................. 49
3.1.4. Kondisii Perekonomian Masyarakat ........................................... 50
3.1.5. Kondisii Sosial Budaya Masyarakat ........................................... 53
3.1.6. Kondisi Keagamaan Masyarakat ................................................ 56
BAB IV ................................................................................................................. 57
PENYAJIAN DATA DAN ANALISA DATA .................................................. 57
4.1. Deskripsi Subyek Penelitian .................................................................... 57
4.1.1. Perilaku Penggunaan Gadget Pada Anak Di Desa Kesamben .. 62
4.1.2. Latar Belakang Penggunaan gadget Pada Anak ........................ 64
4.1.3. Penggunaan gadget Pada Anak .................................................... 66
4.1.3.1. Gadget sebagai media hiburan bagi anak ............................ 66
4.1.3.2. Gadget sebagai media komunikasi bagi anak ...................... 68
4.1.4. Dampak penggunaan gadget pada anak ..................................... 69
4.1.4.1. Dampak Positif ....................................................................... 71
4.1.4.2. Dampak Negatif ..................................................................... 72
4.2. Kontrol Sosial Orang Tua Dalam Perilaku Penggunaan Gadget Pada
Anak .................................................................................................................. 74
4.2.1. Pengendaliann Sosiall Preventif ................................................... 77
4.2.1.1. Orang Tua memberikan nasihat kepada anaknya ............. 78
viii
4.2.1.2. Orang Tua memberikan pengawasan dan arahan yaitu
berupa batasan waktu dalam penggunaan ............................................ 81
4.2.2. Pengendalian Sosial Represif ........................................................ 83
4.2.2.1. Orang Tua memberikan sanksi ............................................ 84
4.3. Analisa Temuan Penelitian Berdasarkan Teori Struktural Fungsional
Talcott Parsons ................................................................................................ 86
BAB V ................................................................................................................... 94
PENUTUP ............................................................................................................ 94
5.1. Kesimpulan ............................................................................................... 94
5.2. Sarann ....................................................................................................... 95
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 96
LAMPIRAN ......................................................................................................... 99
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 1: Penelitian Terdahulu dan Relevansinya .................................................. 19
Tabel 2: Jumlah Industri Kecil Rumah Tangga di Desa Kesamben Tahun 2020 . 50
Tabel 3: Jumlah Usaha Bidang Perdagangan di Desa Kesamben ......................... 51
Tabel 4: Jumlah Usaha Bidang Fasilitas Umum di Desa Kesamben .................... 51
Tabel 5: Data Subyek Penelitian ........................................................................... 57
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Foto .............................................................................................. 99
xi
ABSTARKSI
Gadget merupakan salah satu jenis alat elektronik yang digemari oleh
anak-anak usia sekolah dasar di wilayah Desa Kesamben. Gadget bukanlah
sesuatu yang mutlak bermanfaat, namun juga dapat menimbulkan suatu kerugian.
Akan tetapi, kerugian tersebut dapat diminimalisir dengan adanya kontrol dari
orang tua. Karena dengan adanya kontrol sosial orang tua yang tepat dapat
mencegah terjadinya dampak negatif dari penggunaan gadget pada anak di usia
sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana ontrol sosial
orang tua dalam perilaku penggunaan gadget pada anak usia sekolah dasar.
Penelitian ini menggunakan penedekatan kualitatif dengan jenis penelitian
menggunakan deskriptif. Sumber data penelitian ini terdiri dari subyek penelitian
yang terdiri dari orang tua yang memiliki anak pengguna gadget dan anak usia
sekolah dasar pengguna gadget. teknik penentuan subjek menggunakan purposive
sampling, sedangkan teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara,
dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi.
Hasil penelitian ini menyebutkan bahwa perilaku penggunaan gadget pada
anak berawal dari lingkungan sekitar anak seperti keluarga dan teman sebayanya.
Penggunaan gadget pada anak digunakan sebagai media hiburan dan media
komunikasi. Penggunaan gadget pada anak juga memberikan dampak negatif
maupun positif, seperti mengenalkan anak pada perkembangan teknologi yang
semakin modern, dan juga sebagai sarana hiburan. Namun demikian, terdapat
dampak negatif yang timbul dari penggunaan gadget seperti anak menjadi malas-
malasan, bahkan menjadi tidak peduli dengan sekitar dan sebagainya. Para orang
tua di Desa Kesamben melakukan upaya pengendalian sosial yang bersifat
preventif, dan represif, pengendalian dilakukan mulai dari memberikannya
arahan/nasehat dan memberikannya batasan waktu dalam penggunaan gadget
pada anak. selain itu, upaya yang dilakukan oleh orang tua yaitu upaya represif
yang dimana orang tua berusaha mengembalikan keserasian yang sempat
terganggu, misalnya orang tua memberikan sanksi berupa meminta gadget dari
anak agar anaknya berhenti bermain gadget di luar batas.
Kata Kunci: Kontrol Sosial, Dampak Penggunaan gadget, Anak Usia Sekolah
Dasar
xii
ABSTARCT
Abstract: This study uses a qualitative approach with this type of research using
descriptive. The data sources of this study consisted of research subjects
consisting of parents who have children who use gadgets and elementary school-
aged children who use gadgets. The technique of determining the subject used
purposive sampling, while the data collection techniques included observation,
interviews, and documentation. Test the validity of the data using triangulation.
The results of this study indicate that the behavior of using gadgets in children
starts from the environment around children such as family and peers. The use of
gadgets in children is used as a medium of entertainment and communication
media. The use of gadgets in children also has negative and positive impacts, such
as introducing children to increasingly modern technological developments, and
also as a means of entertainment. However, there are negative impacts arising
from the use of gadgets, such as children being lazy, even becoming indifferent to
their surroundings and so on. Parents in Kesamben Village carry out preventive
and repressive social control efforts, the control is carried out starting from
giving them directions/advice and giving them time limits in using gadgets for
children. In addition, efforts made by parents are repressive efforts in which
parents try to restore harmony that was disturbed, for example, parents give
sanctions in the form of asking for gadgets from children so that their children
stop playing gadgets outside the limits.
Keywords: Social Control, Impact of Gadget Use, Elementary School Age
Children
xiii
DAFTAR PUSTAKA Buku:
Abidin, yusuf. 2009. Guru dan Pembelajaran Bermutu. Bandung: Rifki
Aggraini, Eka. 2019. Mengatasi Kecanduan Gadget Pada Anak. Jakarta: Serayu
Publishing.
Aryati, Tri. 2017. Kontrol Sosial Orang Tua kepada Anak Balita dalam
Penggunaan Gadget di Desa Wukirsari Imogiri Bantul. Jurnal
Pendidikan Sosiologi
Bimo Walgito. 2004. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset.
Booth, J.A., Farrel, A., & Varano, S. P. (2008). Social control, serious
delinquency,and risk behavior a gender analysis. Crime & Delinquency,
54(3), 423 - 456.
Craib, Ian. 1986. Teori-teori Sosial Modern: Dari Parsons sampai Habermas.
Jakarta: CV. Rajawali
Depdikbud, Kamus Besar Bahasa Indonesia. (Jakarta: Balai Pustaka, 1990)
Elfi Mu’awanah dan Rifa Hidayah. 2009, Bimbingan Konseling Islam di Sedolah
Dasar. Jakarta: Bumi Aksara
Friedman, M. M., Vicky R. B., dan Elaine G.J. (2010). Buku ajar keperawatan
keluarga: Riset, teori dan praktik (5th ed.). (terjemahan Achir Yani S.
Hamid et. Al). In Estu Tiar (Ed). Jakarta: EGC.
Hurlock, Elizabeth B. 2011. Psikologi Perkembanga : Suatu Pendekatan
Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta : Erlangga.
Ibnu Aziz, 99 Situs Internet untuk anak-anak, (Yogyakarta: Idea World Kidz,
2012)
J.P. Chaplin, Kamus lengkap Psikologi, terj. Kartini Kartono, (Jakarta : Raja
Grafindo Persada,2004)
Malihah E, & Kolip Usman. 2011.Pengantar Sosiologi, Pemahaman, Fakta dan
Gejala Permasalahan Sosial; Teori, Aplikasi dan Pemecahannya.
Jakarta: Kencana
McIntire, R. W. (2005). Teenagers and parents: 10 langkah menciptakan
hubungan yang lebih baik. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.
Muhadar, Perlindungan Saksi dan Korban dalam sistem peradilan pidana
(Surabaya: Putra media nusantara, 2009)
Nasution, Thamrin dan Nasution, Nurhalijah. 2005. Peranan Orang Tua dalam
Meningkatkan Prestasi Belajar Anak. Jakarta: PT. BPK Gunung Mulia
Rudi.R, Game Ponsel paling populer, (Yogyakarta: Mediakom, 2009)
Santrock, J.W. (2007). Remaja (11th ed.). (Terjemahan Benedict, W). In Novietha,
I., S (Ed.). Jilid 2. Jakarta: Erlangga.
Sherief Salbino, Buku pintar gadget android untuk pemula, ( Lembar langit
Indonesia,2013)
Soekanto, S. 2007. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo
xiv
Soekanto &Tjandrasari. 1987. J.S. Roucek: Pengendalian Sosial. Jakarta:
Rajawali Pers
Soerjono Soekanto. 2006. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Sugiyono. 2015. MetodePenelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta, cv
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2011. Metode Penelitian Pendidikan, (Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya)
Sunarto, Kamanto. 1993. Pengantar Sosiologi (Edisi Revisi). Jakarta: Lembaga
Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
Undang-Undang Nomor 35 tahun 2014 tentang perlindungan anak, Pasal 1 angka
1
Widiawati, I, Sugiman, H & Edy. 2014. Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap
Daya Kembang Anak. Jakarta: Universitas Budi Luhur. E-journal
Keperawatan, 6, 1-6
Zamroni. 1992. Pengantar Pengembangan Teori Sosial. Yogyakarta: PT Tiara
Wacana Yogya.
Jurnal:
Irwansyah, Pendampingan Orang Tua Pada Anak Usia Dini dalam Penggunaan
Teknologi Digital. A Journal of Language, Literature, Culture, and
Education. POLYGLOT Vol.14 No.1 Januari 2018
Jati dan Herawati. 2014 .Segmentasi Mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi
UAJY dalam Menggunakan Gadget. Diakses tanggal 15 januari 2020
darihttp://e-journal.UAJY.ac.id>jurnal
Lani, Tiara dkk. 2019. Sikap Orang Tua Terhadap Penggunaan Gadget Pada
Anak. Jurnal Penelitian Kesehatan Suara Forikes. p-ISSN 2086-3098 e-
ISSN 2502-7778. Volume 10 Nomor 3, Juli 2019
M. Muslimah, “Anak yang berhadapan dengan hukum,” http://repository.Unisba
.ac.id/bitstream/handle/123456789/3080/06bab2_Muslimah_100400080
55_skr_2016.pdf?sequence=6&isAllowed=y., Akses 27 januari 2020.
Noormiyanto, Faiz. 2018. Pengaruh Intensitas Anak Mengakses Gadget Dan
Tingkat Kontrol Orangtua Anak Terhadap Interaksi Sosial Anak Sd
Kelas Tinggi Di Sd 1 Pasuruhan Kidul Kudus Jawa Tengah. P-Issn
2338-980x. Elementary School 5 (2018) 138-148 E-Issn 2502-4264.
Volume 5 Nomor 1 Januari 2018
Novitasari, Nurul. 2019. Strategi Pendampingan Orang Tua Terhadap Intensitas
Penggunaan Gadget Pada Anak.. Jurnal Issn (P): 2550-2200, Issn (E):
2550-1100, Vol. 3 (2), 2019, Pp. 167 – 188
xv
Utama, Fajri & Mira Hasti Hasmira. 2019. Bentuk Pengawasan Orang Tua Pada
Anak-Anak Pengguna Smartphone. Culture & Society: Journal of
Anthropological Research. VOL. 1 No. 1 September 2019
Widiawati, Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Daya Kembang Anak,
(Jakarta: Universitas Budi Luhur, 2014)
Zulfitria, Pola Asuh Orang Tua Dalam Penggunaan Smartphone Pada Anaka
Sekolah dasar. Holistika: Jurnal Ilmiah PGSD. Vol 1 No. 2 November
2017
Internet:
Liputan6. 2016. Anak Asuhan Gadget. Diakses dari
https://www.liputan6.com/health/read/2460330/anak-asuhan-gadget.
Pada tanggal 28 september 2018
Rahmayani, indah. 2015. Indonesia Raksasa Teknologi Digital Asia. Diakses dari
https://kominfo.go.id/content/detail/6095/indonesia-raksasa-teknologi-
digital-asia/0/sorotan_media. Pada tanggal 28 september 2018
xvi