faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku antisosial anak ... · pdf filekata kunci: perilaku,...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU ANTISOSIAL

ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK EKA PURI MANDIRI MANAHAN

BANJARSARI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014

SKRIPSI

OLEH :

NUR ANISA

K8110039

PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Mei 2014


commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Nur Anisa

NIM : K8110039

Jurusan/Program Studi : PIP/Pendidikan Gutu Pendidikan Anak

Usia Dini

menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi

Perilaku Antisosial Anak Usia 4-5 Tahun di Tk Eka Puri Mandiri Manahan

Banjarsari Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014” ini benar-benar merupakan

hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis

lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Mei 2014

Yang membuat pernyataan

Nur Anisa


commit to user

iii

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU ANTISOSIAL

ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK EKA PURI MANDIRI MANAHAN

BANJARSARI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014

Oleh:

NUR ANISA

K8110039

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Jurusan Ilmu Pendidikan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Mei 2014


commit to user

iv

PERSETUJUAN

Skripsi yang berjudul “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku

Antisosial Anak Usia 4-5 Tahun di Tk Eka Puri Mandiri Manahan

Banjarsari Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014” oleh Nur Anisa ini telah

disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Surakarta, Mei 2014

Pembimbing I

Anayanti Rahmawati, S. Psi, Psi, M. A.

NIP. 19760103 201012 2 001

Pembimbing II

Matsuri, M. Pd

NIP. 19790323 200812 1 002


commit to user

v

PENGESAHAN

Skripsi yang berjudul “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku

Antisosial Anak Usia 4-5 Tahun di Tk Eka Puri Mandiri Manahan

Banjarsari Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014” oleh Nur Anisa ini telah

dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi

salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

Hari : Rabu

Tanggal: 14 Mei 2014

Tim Penguji Skripsi

Nama Terang Tanda Tangan

Ketua : Drs. Kartono, M. Pd

Sekretaris : Dra. Siti Wahyuningsih, M. Pd

Anggota I : Anayanti Rahmawati, S. Psi, Psi, M. A

Anggota II : Matsuri, M. Pd

Disahkan oleh

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret

Dekan,

Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd

NIP. 19600727 198702 1 001


commit to user

vi

ABSTRAK

Nur Anisa. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Antisosial Anak

Usia 4-5 Tahun di TK Eka Puri Mandiri Manahan Banjarsari Surakarta

Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Mei 2014.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang berperan dalam

timbulnya perilaku antisosial dan cara/proses faktor tersebut dapat mempengaruhi

perilaku antisosial anak usia 4-5 Tahun di TK Eka Puri Mandiri Manahan

Banjarsari Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.

Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan

metode penelitian studi kasus. Responden dalam penelitian ini adalah anak

berusia 4-5 tahun. Selain responden, data juga diambil pada informan, yaitu:

orang tua, guru, dan orang di sekitar anak yang berperilaku antisosial. Teknik

pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi atau arsip.

Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber, review informan kunci

(pengecekan anggota) dan teknik audit. Teknik analisis data yang digunakan

dalam penelitian ini secara deskriptif yang didasarkan pada analisis interaktif data

kualitatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku antisosial anak usia 4-5

tahun di TK Eka Puri Mandiri yang muncul adalah sulit diatur, suka berkelahi,

tidak patuh, senang merusak, berbohong, mencuri, dan temper tantrum atau

mengamuk. Pembentukkan norma dan moral anak sangat dipengaruhi oleh

keluarga dan lingkungannya.

Simpulan penelitian ini adalah perilaku antisosial anak usia 4-5 tahun di

TK Eka Puri Mandiri Manahan Banjarsari Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014

dipengaruhi oleh faktor keluarga, faktor yang berkaitan dengan sekolah, dan

faktor sosial.

Kata kunci: perilaku, perilaku antisosial anak usia dini, faktor perilaku antisosial

anak usia dini


commit to user

vii

ABSTRACT

Nur Anisa. The Factors of Influencing in The Early Children’s Antisocial

Behavior Aged 4-5 Years Kindergarten/TK Puri Mandiri Eka Manahan

Banjarsari Surakarta Academic Year 2013/2014. Skripsi, Surakarta: Teacher

Training and Education Faculty, Sebelas Maret University of Surakarta. May

2014.

This study aims to determine the factors that play in the emergence of

antisocial behavior and manner or factor processing is able to influence the

antisocial behavior of early children aged 4-5 year in kindergarten Puri Mandiri

Eka Manahan Banjarsari Surakarta in Academic Year 2013/2014.

This study uses a qualitative descriptive approach by the case study

method. Respondents in this study were early children aged 4-5 years. Instead of

the respondents, the data also taken from some informants, namely: parents,

teachers, and significant others around the antisocial behavior children. The

technique of collecting data by using observation, interviews, and documentation

or archival. The validity of the data source using triangulation techniques, reviews

of key informants (member checking), and audit techniques. The data analysis

technique used in this study is based on a descriptive interactive analysis of

qualitative data.

The results shows that the early children’s antisocial behavior aged 4-5

years in kindergarten Eka Puri Mandiri are stubborn, violent, disobedient, loving

destructive, lying, stealing, and temper tantrums or rough. Norms and moral

building is strongly influenced by the family and the environment.

The conclusions of this study are the early children’s antisocial behavior

aged 4-5 years in kindergarten Puri Mandiri Eka Manahan Banjarsari Surakarta in

Academic Year 2013/2014 is influenced by family factors, factors related to the

school, and social factors.

Keywords: behavior, early children’s antisocial behavior, the factors of

influencing in the early children antisocial behavior


commit to user

viii

MOTTO

“Dengan mencoba yang tidak mungkin, saya bisa mencapai yang terbaik dari

yang mungkin”

(Mario Teguh)

“Barangsiapa yang keluar rumah untuk belajar satu bab dari ilmu pengetahuan,

maka ia telah berjalan fisabilillah sampai ia kembali ke rumahnya”

(H. R. Tirmidzi dan Anas)

“Berilmu tetapi tidak bijaksana laksana setumpuk buku di punggung keledai”

(Penulis)

“Ketika manusia tidak bisa melihat masa depan, maka alangkah baiknya manusia

bisa merencanakan masa depan”

(Penulis)


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Dengan segala doa dan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa,

kupersembahkan karya ini untuk:

Bapak dan Ibuku tercinta

(Nur Hasan, S. PdI & Dewi Untari, S. Pd)

Terima kasih atas segala doa restu, dukungan, pengorbanan, dan kasih sayang

yang telah diberikan dalam setiap perjalananku menuntut ilmu.

Kakakku tersayang

(Oka Irmade, M. Pd)

Terima kasih atas segala dukungan dan inspirasi yang telah diberikan selama ini.

Sahabatku tersayang

Hayung Nur

Terima kasih atas semangat yang telah diberikan selama ini.

Semua teman PAUD B’10

Terima kasih atas doa, semangat, kesolidan, dan bantuan

yang telah diberikan selama ini.

Almamaterku PG-PAUD FKIP UNS Surakarta

Terima kasih telah menyediakan sarana prasarana untuk menuntut ilmu dan

memberikan banyak bekal ilmu serta inspirasi untuk pendidikan selanjutnya.


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan

rahmat dan hidayah Nya, sehingga dapat terselesaikan penulisan skripsi ini.

Disadari bahwa penulisan skripsi ini banyak mengalami hambatan, tetapi berkat

bantuan dari beberapa pihak maka hambatan tersebut dapat diatasi. Oleh karena

itu dalam kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasih kepada yang

terhormat:

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret Surakarta.

2. Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Ketua Program Studi S1 PG-PAUD, Jurusan Ilmu Pendidikan,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

4. Anayanti Rahmawati, S. Psi, Psi, M. A selaku dosen pembimbing I

yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, saran, dan motivasi

dalam penyusunan skripsi ini.

5. Matsuri, M. Pd selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan, pengarahan, saran, dan motivasi dalam penyusunan

skripsi ini.

6. Kepala TK Eka Puri Mandiri Manahan Banjarsari Surakarta beserta

staf dan jajarannya.

7. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.

Semoga segala amal baik tersebut mendapatkan imbalan dari Tuhan Yang

Maha Esa. Akhirnya berharap semoga hasil penelitian yang sederhana ini dapat

bermanfaat.

Surakarta, Mei 2014

Penulis


commit to user

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ………………………………………………… i

HALAMAN PERNYATAAN ………………………………………. ii

HALAMAN PANGAJUAN ………………………………………… iii

HALAMAN PERSETUJUAN ………………………………………. iv

HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………….. v

HALAMAN ABSTRAK …………………………………………….. vi

HALAMAN MOTTO ……………………………………………….. viii

HALAMAN PERSEMBAHAN …………………………………….. ix

KATA PENGANTAR ………………………………………………. x

DAFTAR ISI ………………………………………………………… xi

DAFTAR TABEL …………………………………………………… xiv

DAFTAR GAMBAR………………………………………………… xv

DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………… xvi

BAB I. PENDAHULUAN …………………………………………... 1

A. Latar Belakang Masalah …………………………………… 1

B. Perumusan Masalah ………………………………………... 5

C. Tujuan Penelitian …………………………………………... 5

D. Manfaat Penelitian …………………………………………. 5

BAB II. KAJIAN TEORI ……………………………………………. 7

A. Kajian Pustaka ……………………………………………... 7

1. Perilaku Antisosial …...…………………………………. 7

a. Pengertian Perilaku ………………………………….. 7

b. Timbulnya Perilaku ………………………………….. 7

c. Jenis Perilaku ………………………………………… 8

d. Pengertian Perilaku Antisosial ………………………. 9

e. Perilaku Antisosial Anak Usia Dini ………………… 10

f. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Antisosial 12

2. Anak Usia Dini …………………………………………. 15

a. Pengertian Anak Usia Dini ………………………….. 15


commit to user

xii

b. Perkembangan Psikososial Anak Usia 4-5 Tahun ….. 16

1) Perkembangan Sosial …………………………….. 16

2) Perkembangan Emosi ……………………………. 18

c. Perkembangan Moral Anak Usia 4-5 Tahun ………... 20

3. Cara Penanganan Perilaku Antisosial pada Proses

Pembelajaran …………………………………..............

B. Penelitian yang Relevan …………………………………..

24

24

26

C. Kerangka Berpikir ………………………………………… 27

BAB III. METODE PENELITIAN …………………………………. 28

A. Tempat dan Waktu Penelitian …………………………….. 28

1. Tempat Penelitian ………………………………………. 28

2. Waktu Penelitian ………………………………………... 28

B. Pendekatan dan Jenis Penelitian …………………………... 28

C. Data dan Sumber Data …………………………………….. 31

D. Teknik Pengambilan Sampel ……………………………… 31

E. Teknik Pengumpulan Data ………………………………… 32

F. Uji Validitas Data …………………………………………. 33

G. Analisis Data ……………………………………………… 34

H. Prosedur Penelitian ………………………………………... 36

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ………….. 38

A. Deskripsi Lokasi/Subjek Penelitian ………………………. 38

1. Deskripsi Lokasi Penelitian …………………………….. 38

2. Deskripsi Subjek Penelitian …………………………….. 38

B. Deskripsi Temuan Penelitian ……………………………… 39

1. Temuan secara Individual ………………………………. 39

2. Temuan Penelitian secara Umum ………………………. 80

3. Temuan Lain dalam Penelitian …………………………. 81

C. Pembahasan ……………………………………………….. 83

1. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Antisosial

Anak Usia 4-5 Tahun di TK Eka Puri Mandiri ………...

83

2. Cara/Proses Faktor tersebut dapat Mempengaruhi


commit to user

xiii

Perilaku Anak Usia 4-5 Tahun (Dinamika Psikologis)…

3. Cara Penanganan perilaku Antisosial pada Anak Usia 4-5

Tahun dalam Proses Pembelajaran .……………………

84

86

BAB V. Simpulan, Implikasi, dan Saran …………………………... 88

A. Simpulan ……………………………………..……………. 88

B. Implikasi ………………………………………..…………. 88

C. Saran …………………………………………….………… 89

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………. 91

LAMPIRAN ………………………………………………………… 96


commit to user

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Kategori Faktor Perilaku Antisosial……………………………. 13

2. Tingkat dan Tahap Perkembangan Moral menurut Kohlberg … 21

3. Tahap Perkembangan Moral menurut Piaget ………………….. 22


commit to user

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Kerangka Berpikir ……………………………………………… 28

2. Skema analisis interaksi data kualitatif ………………………… 34


commit to user

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Tabel Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian … 96

2. Kisi-Kisi pertanyaan Wawancara dengan Anak/ Responden.......

3. Kisi-Kisi pertanyaan Wawancara dengan Orang Tua.................

4. Kisi-Kisi pertanyaan Wawancara dengan Guru .........................

5. Kisi-Kisi pertanyaan Wawancara dengan Orang di Sekitar .......

6. Pedoman Wawancara untuk Anak ………………………………

97

98

99

100

101

7. Pedoman Wawancara untuk Orang Tua ………………………... 102

8. Pedoman Wawancara untuk Guru ……………………………… 103

9. Pedoman Wawancara untuk Orang di Sekitar Anak/ Significant

Others ……………………………………………………………

104

10. Horizonalization ………………………………………………… 105

11. Cluster Meaning ………………………………………………… 151

12. Tabel Rangkuman Temuan Data Responden dan Informan …… 161

13. Formulir Kesediaan Informan ………………………………….. 175

14. Kesediaan menjadi Informan Penelitian ………………………..

15. Skenario Pembelajaran ………………………………………….

16. Catatan Lapangan (Lembar Observasi) ………………………...

183

191

195

faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku antisosial anak ... · pdf filekata kunci: perilaku,...

Documents