kecerdasan emosi, memori & intelegensi
DESCRIPTION
TUGAS MATA KULIAH ILMU JIWA UMUMDOSEN PENGAMPU: WAHIDIN S.Ag, M.PdTRANSCRIPT
KECERDASAN EMOSI, MEMORY, INTELEGENSI, & MOTIVASI
Presentasi Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata KuliahIlmu Jiwa Umum
Disusun oleh:
Akhmad KhozinNIM : 12109008
Sekolah tinggi agama islam negeri (stain) salatigaTahun 2012
Emosi
Perasaan adalah suatu keadaan kerohanian atau peristiwa kejiwan yang kita alami dengan senang atau tidak senang dalam hubungan dengan peristiwa mengenal dan bersifat subjektif.
Unsur-unsur
Bersifat subjektif dari pada gejala mengenal
Bersangkut paut dengan gejala mengenal
Perasaan dialami sebagai rasa senang atau tidak senang yang tingkatannya tidak sama
Macam- macam• Perasaan tingkat sensor
• Perasaan kejiwaan
• Perasaan kepribadian
Memory
Ingatan (memory) ialah
kekuatan jiwa untuk
menerima, menyimpan dan
memproduksi kesan-kesan.
Unsur- unsur
Menerima kesan-kesan
Menyimpan
memproduksikan
sifat
Ingtan yang cepat dan mudah
Ingatan yang luas
Ingtan yang teguh
Ingatan yang setia
Ingtan mengabdi atau patuh
Cara penyelidikan ingatan
intelegensiIntelegensi: (kecerdasan pikiran),
dengan intelegensi fungsi pikir dapat dengan cepat dan tepat untuk mengatasi suatu situasi atau untuk memecahkan suatu masalah.
Faktor-faktorPembawaan
Kematangan
Pembentukan
Minat dan pembawaan yang khas
kebebasan
140 – keatas Jenius
130 – 139 Sangat cerdas
120 – 129 Cerdas
110 – 119 Diatas normal
90 – 109 Normal
80 – 89 Dibawah normal
70 – 79 Bodoh
50 – 69 Terbelakang (moron/ debil)
49 – kebawah Terbelakang (imbecile/ idiot)
Menurut howard gardnerSETIAP INDIVIDU
MEMILIKI DELAPAN JENIS KECERDASAN
DI DALAM DIRINYA YANG DISEBUT
KECERDASAN MAJEMUK
(MULTIPLE INTELLIGENCES)
Perubahan dalam strategi pembelajaran
yang digunakan untuk mencapai setiap
kompetensi yang telah ditentukan
Upaya mengoptimalkan semua kecerdasan
(Multiple Intelligences) yang dimiliki siswa
untuk mencapai kompetensi tertentu yang
terdapat dalam kurikulum
Memberdayakan semua jenis kecerdasan
pada setiap mata pelajaran
Mengoptimalkan capaian mata pelajaran
tertentu berdasarkan kecerdasan yang
menonjol pada masing-masing siswa
Menjadikan setiap siswa sang juarapada bidang tertentu sesuaikecerdasan yang menonjol padadirinya
Mendorong guru melakukan inovasi terusmenerus dalam cara mengajarnya
Menciptakan kegiatan pembelajaran yangyang menyenangkan
Mengoptimalkan semua kecerdasan (MI) yang dimiliki siswa
Motivasi
Motivasi adalah kekuatan yang menjadi pendorong kegiatan individu, yang menunjukkan kondisi dalam diri individu yang mendorong atau menggerakkan individu tersebut untuk mencapai tujuan
Unsur-unsurDorongan
Kebutuhan
Tujuan
tujuan
Fungsi
mendorong timbulnya kelakuan atau suatu perbuatan. Tanpa motivasi tidak akan timbul perbuatan seperti belajar.
sebagai pengarah, artinya mengarahkan perbuatan kepada pencapaian tujuan yang diinginkan
sebagai penggerak, ia berfungsi sebagai mesin bagi mobil. Besar kecilnya motivasi akan menentukan cepat atau lambatnya suatu pekerjaan.
Sekian,,,,,,,,,,,,,,,
Terimakasih, semoga bermanfaat...............,,,,,,,,,,,,,