kandungan modul aplikasi kbat

7/29/2019 Kandungan Modul Aplikasi Kbat

1/6

KURSUS PENDEK KELOLAAN INSTITUT 2013

i |

Bahagian Pendidikan GuruKementerian Pelajaran Malaysia

Aras 2 6, Blok 13Kompleks Kerajaan Parcel EPusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan62604 PUTRAJAYA

Hakcipta Bahagian Pendidikan GuruKementerian Pelajaran Malaysia


2/6


ii |

Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arahmemperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepaduuntuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani,emosi, dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan,berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, dan berkeupayaan

mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmoniandan kemakmuran keluarga, masyarakat, dan negara.

Falsafah Pendidikan Guru

Guru yang berpekerti mulia, berpandangan progresif dan saintifik, bersediamenjunjung aspirasi negara serta menyanjung warisan kebudayaan negara,menjamin perkembangan individu, dan memelihara suatu masyarakat yangbersatu padu, demokratik, progresif, dan berdisiplin.

Cetakan Pertama 2013Kementerian Pelajaran Malaysia

Hakcipta terpelihara. Kecuali untuk tujuan pendidikan yang tidak adakepentingan komersial, tidak dibenarkan sesiapa mengeluar ulang mana-manabahagian artikel, ilustrasi, dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentukdan dengan apa cara pun, sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik,rakaman, atau cara lain sebelum mendapat izin bertulis daripada PengarahBahagian Pendidikan Guru, Kementerian Pelajaran Malaysia.


3/6


iii |

PENYELARAS

Puan Khawidah binti Abd. SamadBahagian Pendidikan Guru

Kementerian Pelajaran Malaysia

PANEL MODUL

Tuan Haji Mohd Fauzi bin AbdullahInstitut Pendidikan GuruKampus Bahasa Melayu

Puan Che Zainon binti OmarInstitut Pendidikan GuruKampus Bahasa Melayu


4/6


iv |

KANDUNGAN

Perkara Muka surat

1.

2

Kandungan

Kata Alu-aluan

I

ii

3. Pengenalan dan Matlamat 1

4. Hasil Pembelajaran Kursus dan Cadangan StrategiPenyampaian

2

5. Kandungan Kursus dan Peruntukan Masa Kursus IntensifBahasa Melayu 40 jam Kursus Aplikasi Berfikir Aras TinggiDalam PdP Komsas

4

6

7

8

Pro Forma Kursus dan Rujukan

Tatabahasa Bahasa Melayu

Estetika Bahasa Karya Sastera Komsaso Estetika dalam Kurikulum BM KBSM/

KSSRo Gaya bahasa dan laras bahasao Bahasa Puitis/ Penulisan Kreatifo Peribahasa

Apresiasi Teks Sastera Komsaso Pemahaman Teks Prosao Pemahaman Teks Puisi

Aplikasi Kaedah KBAT dalam PdP Komsas;menggunakan Peta Pemikiran i-THINK

o Peta Bulatano Peta Buiho Peta Buih Bergandao Peta Pokoko Peta Dakapo Peta Aliro Peta Pelbagai Aliro Peta Titiano Bingkai Rujukan

Tugasan dan Penilaian

Panel Penggubal dan Pemurnian


5/6


v |

Seiring dengan matlamat kerajaan untuk Memartabatkan Bahasa Malaysia dan MemperkukuhBahasa Inggeris (MBMMBI), Bahagian Pendidikan Guru, Kementerian Pelajaran Malaysia telahmerancang tiga program iaitu Kursus Dalam Perkhidmatan Peningkatan Profesionlaisme KursusIntensif Bahasa Melayu 40 jam, Kursus Pendek Kelolaan Institut (KPKI) dan Kursus Kolaborasidengan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) untuk guru Bahasa Melayu di seluruh Malaysia. Melaluiprogram ini, guru-guru terlatih yang sedang berkhidmat di sekolah rendah dan menengahberpeluang untuk memantapkan dan meningkatkan tahap pengetahuan dan kemahiranprofesionlaisme keguruan secara berterusan.

Kurikulum Kursus Intensif Bahasa Melayu 40 jam ini dihasilkan berdasarkan garis panduan strategipelaksanaan yang terdapat di dalam kertas konsep MBMMBI Kementerian Pelajaran Malaysia.Tajuk-tajuk kursus yang dimuatkan di dalam kurikulum ini dijuruskan ke arah mencapai dua objektifoperasi iaitu untuk memartabatkan penggunaan Bahasa Melayu di samping meningkatkanprofesionalisme keguruan guru dalam perkhidmatan terutama dalam aspek sistem penyampaianyang diamalkan dalam pengajaran dan pembelajaran di sekolah.

Penekanan kepada beberapa elemen penting seperti creative teaching, inovasi dan aspek didikhibur diharapkan dapat meningkatkan kualiti guru Bahasa Melayu di sekolah. PenggunaanTeknologi Maklumat dan Komunikasi sebagai alat untuk mengkases maklumat, menyediakanpersembahan aktiviti pembelajaran dan berkongsi hasil penulisan juga diberi tunjuk cara di dalamKursus Intensif Bahasa Melayu 40 jam MBMMBI ini. Selain itu, kemahiran Abad ke 21 sepertikemahiran belajar secara terarah kendiri, kemahiran berfikir, kemahiran menilai dan mentaksir,kemahiran bekerja secara kolaboratif juga diintegrasikan di dalam kursus ini. Bagi memastikan

impak kursus MBMMBI ini dijayakan secara berterusan di sekolah, peserta akanmendokumentasikan produk dan portfolio pembelajaran mereka dan akan diberi penilaian.

Justeru, Kursus Intensif Bahasa Melayu 40 jam Peningkatan Profesionalisme Program MBMMBI inimerupakan program khusus bagi mencapai dasar Kementerian Pelajaran Malaysia, kandungankursus hanya memberi penekanan ke arah mencapai matlamat kursus iaitu untuk menyediakanguru-guru Bahasa Melayu yang dapat memartabatkan Bahasa Melayu sebagai bahasa perpaduan,bahasa perhubungan utama dan bahasa ilmu melalui pelbagai strategi.Harapan Bahagian Pendidikan Guru supaya guru dalam perkhidmatan dapat melakukan anjakanparadigma dalam pengurusan pengajaran dan pembelajaran apabila kembali bertugas di sekolahsemula supaya matlamat Program MBMMBI ini dapat dicapai secara optimum.

Akhir kata Bahagian ini mengucapkan setinggi-tinggi ucapan penghargaan dan terima kasih kepadasemua pihak yang telah menyumbangkan kepakaran intelektual mereka bagi menghasilkan

kurikulum ini

(DATO HAJI MOHD GHAZALI BIN AB RAHMAN)Pengarah Bahagian Pendidikan GuruSektor Pembangunan Profesionalisme KeguruanKementerian Pelajaran Malaysia

.

BAHAGIAN PENDIDIKAN GURUKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIATEACHER EDUCATION DIVISION

MINISTRY OF EDUCATION MALAYSIA

ARAS 2-6, BLOK E13, KOMPLEKS KERAJAAN PARCEL E,PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN62604 PUTRAJAYA

MS ISO 9001:2000(NO. PENDAFTARAN: PA 0021)

Tel : 03-88841000Fax : 03-88841081, 88893507Kawat : PELAJARAN

KATA ALU-ALUAN


6/6


vi |

kandungan modul aplikasi kbat

Documents