PEMBINAAN ITEM PBS PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN DUA

DAERAH PERAK TENGAH~ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH~

CONTOH INSTRUMEN ADAB STANDARD PRESTASIPENDIDIKAN ISLAM TING. 2

TAJUK : MENJANA KEHARMONIAN HIDUP

ITEM PERNYATAAN ITEM

Band 4

Pernyataan Standard Prestasi

Mempamerkan kemahiran membaca Al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menjelaskan kefahaman ayat dan hadis pilihan, menghayati aqidah berteraskan rukun iman, melakukan ibadah, mencontohi sirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak islamiah, serta membaca dan menulis jawi.

Deskriptor B4D9Melaksanakan adab dalam kehidupan seharian, bersosial dan menunaikan ibadah.

EvidenB4D9E1T1Melakukan dengan betul adab:-

Terhadap muslim dan bukan muslim

Instrumen Soal Selidik

Aktiviti AKTIVITI GURU- Guru memberi Soal Selidik

AKTIVITI MURID- Murid memberi respon dengan menjawab Soal Selidik

Contoh Item Rujuk Lampiran 1

Lampiran 1B4D9E1T1Tajuk: Menjana Keharmonian Hidup

Arahan : Sila Tandakan √ pada ruang catatan.

Nama : ________________________ Kelas : ____________________

BIL PERKARA CATATAN YA TIDAK

1 Saya tidak memberi pertolongan terhadap orang

bukan muslim.

2 Saya sedia menerima pendapat orang lain yang

berbeza dengan pendapat saya.

3 Saya sentiasa menghormati orang lain walaupun

berbeza agama.

4 Saya tidak perlu menziarahi sahabat saya yang

bukan muslim.

5 Saya hendaklah bersikap jujur terhadap orang bukan

islam.

6 Saya sentiasa bersifat ramah mesra bila berjumpa

dengan orang bukan Islam

7 Saya sentiasa berlaku adil walaupun terhadap orang

bukan Islam

Saya mengakui semua perkara di atas adalah benar

Tandatangan

……………………………………………

( Nama ) Tarikh :

CONTOH INSTRUMEN ADAB STANDARD PRESTASIPENDIDIKAN ISLAM TING. 2

TAJUK : MENJANA KEHARMONIAN HIDUP

ITEM PERNYATAAN ITEM

Band 5

Pernyataan Standard Prestasi

Mengaplikasi kemahiran membaca A-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menerangkan kefahaman ayat dan hadis pilihan, menghayati aqidah berteraskan rukun iman, melakukan ibadah, mencontohi sirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak islamiah serta membaca dan menulis jawi.

Deskriptor B5D6Melaksanakan adab dalam kehidupan seharian, bersosial dan menunaikan ibadah.

EvidenB5D6E1T1Melakukan dengan betul dan istiqomah adab:-

Terhadap muslim dan bukan muslim

Instrumen Menyampaikan tazkirah

Aktiviti AKTIVITI GURU- Guru memberi arahan

AKTIVITI MURID- Murid melaksanakan arahan

Contoh Item Rujuk Lampiran 2

Lampiran 2B5D6E1T1Tajuk: Menjana Keharmonian Hidup

Tajuk tazkirah: Adab muslim terhadap bukan muslim (petikan dari kisah Rasulullah dengan bukan Islam)

Suatu hari Rasulullah SAW didatangi oleh seorang wanita kafir. Ketika itu

baginda bersama beberapa orang sahabat. Wanita itu membawa beberapa biji buah

limau sebagai hadiah untuk baginda. Cantik sungguh buahnya.Siapa yang melihat

pasti terliur. Baginda menerimanya dengan senyuman gembira. Hadiah itu dimakan

oleh Rasulullah SAW seulas demi seulas dengan tersenyum. Biasanya Rasulullah

SAW akan makan bersama para sahabat, namun kali ini tidak. Tidak seulas pun

limau itu diberikan kepada mereka. Rasulullah SAW terus makan. Setiap kali

dengan senyuman, hinggalah habis semua limau itu.

Kemudian wanita itu meminta diri untuk pulang, diiringi ucapan terima kasih dari

baginda. Sahabat-sahabat agak hairan dengan sikap Rasulullah SAW itu. Lalu

mereka bertanya. Dengan tersenyum Rasulullah SAW menjelaskan, “Tahukah

kamu, sebenarnya buah limau itu terlalu masam semasa saya merasainya kali

pertama. Kiranya kalian turut makan bersama, saya bimbang ada di antara kalian

yang akan mengenyetkan mata atau memarahi wanita tersebut. Saya bimbang

hatinya akan tersinggung. Sebab tu saya habiskan semuanya.”

Begitulah akhlak Rasulullah SAW. Baginda tidak akan memperkecil-kecilkan

pemberian seseorang biarpun benda yang tidak baik, dan dari orang bukan Islam

pula. Wanita kafir itu pulang dengan hati yang kecewa. Mengapa? Sebenarnya dia

bertujuan ingin mempermain-mainkan Rasulullah SAW dan para sahabat baginda

dengan hadiah limau masam itu. Malangnya tidak berjaya. Rancangannya

di’tewas’kan oleh akhlak mulia Rasulullah SAW.

CONTOH INSTRUMEN ADAB STANDARD PRESTASIPENDIDIKAN ISLAM TING. 2

TAJUK : MENJANA KEHARMONIAN HIDUP

ITEM PERNYATAAN ITEM

Band 6

Pernyataan Standard Prestasi

Mahir membaca Al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menghuraikan kefahaman ayat dan hadis pilihan, menghayati aqidah berteraskan rukun iman, mengamalkan ibadah, meneladani sirah nabawiyah dan tamadun islam, mengaplikasikan adab dan akhlak islamiah, serta membaca dan menulis jawi.

Deskriptor B6D6Mengamalkan adab dalam kehidupan seharian, bersosial dan menunaikan ibadat.

EvidenB6D6E1T1Melakukan dengan betul, istiqomah dan boleh dicontohi adab:-

Terhadap muslim dan bukan muslim

Instrumen Pemerhatian

Aktiviti AKTIVITI GURU- Membuat pemerhatian

AKTIVITI MURID- Kelakuan murid semasa gotong-royong dijalankan

Contoh ItemRujuk lampiran 3

Lampiran 3B6D6E1T1Tajuk: Menjana Keharmonian Hidup

Situasi : Gotong-royong membersih kelas (terdiri daripada pelajar Islam dan bukan Islam)

Bil Nama MuridJenis adab

Tolong-menolong

ToleransiHormat-

menghormatiKerjasama

1 Alya Maisara √ √ √ √

2 Mamat √ X √ X

*Senarai semak pemerhatian guru.

CONTOH INSTRUMEN ADAB STANDARD PRESTASIPENDIDIKAN ISLAM TING. 2

TAJUK : WAWASAN BERIBADAT

ITEM PERNYATAAN ITEM

Band 4

Pernyataan Standard Prestasi

Mempamerkan kemahiran membaca Al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menjelaskan kefahaman ayat dan hadis pilihan, menghayati aqidah berteraskan rukun iman, melakukan ibadah, mencontohi sirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak islamiah, serta membaca dan menulis jawi.

Deskriptor B4D9Melaksanakan adab dalam kehidupan seharian, bersosial dan menunaikan ibadah.

Eviden B4D9E1T2Melakukan dengan betul adab:-

Ketika beribadat

Instrumen Soal jawab

Aktiviti AKTIVITI GURU- Guru mengemukakan soalan secara lisan

AKTIVITI MURID- Murid memberikan jawapan secara lisan

Contoh Item Rujuk lampiran 4

Lampiran 4B4D9E1T2Tajuk: Wawasan Beribadah

Soalan-soalan (pilih mana yang bersesuaian dengan pelajar)

1. Terangkan dua adab yang perlu dipatuhi ketika beribadat.

2. Huraikan dua sebab kita wajib beradab ketika beribadat.

3. Jelaskan tujuan manusia beribadat kepada Allah SWT?

4. Huraikan tiga perbezaan antara ibadat denagn adat.

5. Terangkan dua akibat tidak beradab ketika beribadat.

CONTOH INSTRUMEN ADAB STANDARD PRESTASIPENDIDIKAN ISLAM TING. 2

TAJUK : WAWASAN BERIBADAT

ITEM PERNYATAAN ITEM

Band 5

Pernyataan Standard Prestasi

Mengaplikasi kemahiran membaca A-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menerangkan kefahaman ayat dan hadis pilihan, menghayati aqidah berteraskan rukun iman, melakukan ibadah, mencontohi sirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak islamiah serta membaca dan menulis jawi.

Deskriptor B5D6Melaksanakan adab dalam kehidupan seharian, bersosial dan menunaikan ibadah.

EvidenB5D6E1T2Melakukan dengan betul dan istiqomah adab:-

Ketika beribadat

Instrumen Amali

Aktiviti AKTIVITI GURU- Guru memberi arahan

AKTIVITI MURID- Murid melaksanakan arahan

Contoh Item Rujuk Lampiran 5

Lampiran 5B5D6E1T2Tajuk: Wawasan Beribadah

Murid membetulkan saf.

CONTOH INSTRUMEN ADAB STANDARD PRESTASIPENDIDIKAN ISLAM TING. 2

TAJUK : MENJANA KEHARMONIAN HIDUP

ITEM PERNYATAAN ITEM

Band 6

Pernyataan Standard Prestasi

Mahir membaca Al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menghuraikan kefahaman ayat dan hadis pilihan, menghayati aqidah berteraskan rukun iman, mengamalkan ibadah, meneladani sirah nabawiyah dan tamadun islam, mengaplikasikan adab dan akhlak islamiah, serta membaca dan menulis jawi.

Deskriptor B6D6Mengamalkan adab dalam kehidupan seharian, bersosial dan menunaikan ibadat.

EvidenB6D6E1T2Melakukan dengan betul, istiqomah dan boleh dicontohi adab:-

Ketika beribadat

Instrumen Pemerhatian

Aktiviti AKTIVITI GURU- Membuat pemerhatian

AKTIVITI MURID- Kelakuan murid semasa murid solat

Contoh ItemRujuk lampiran 6

Lampiran 6B6D6E1T2Tajuk: Wawasan Beribadat

Murid mengimamkan solat di surau sekolah