IMPLIKASI TEORI-TEORI PEMBELAJARAN TERHADAP PEMBELAJARAAN PELAJAR BERKEPERLUAN KHAS ( DISLEKSIA)Teori pembelajaraan bukan sahaja sesuai untuk pelajar aliran perdana, tetapi juga boleh diaplikasi dalam pembelajaraan pelajar berkeperluan khas (disleksia). Pelajar disleksia mendapat peluang pendidikan yang sama, sebagaimana di sekolah khas ataupun di sekolah biasa program integrasi. Setiap kategori pelajar berkeperluan khas mempunyai ciri-ciri yang berbeza. Pembelajaraan pelajar berkeperluan khas juga perlu disediakan dalam bentuk yang dipermudah dan disesuaikan. Namun, rata-rata pelajar belajar melalui latih tubi, peneguhan, peniruan dan modeling. Setiap aktiviti pembelajaraan perlu diubah dan disesuaikan dengan keperluan pelajar. Untuk pelajar disleksia, sesuai di aplikasikan teori pembelajaraan seperti:TEORI BEHAVIORISMEAplikasi teori bahaviorisme, khususnya pelaziman operan dapat dimanfaatkan untuk membentuk tingkah laku, mengubah tingkah laku dan mempelajari sesuatu yang baharu. Pelajar berkeperluan khas mempamerkan karenah dan tingkah laku yang berbeza memandangkan masalah mereka berbeza. Guru boleh membentuk dan mengubah tingkah laku dengan menggunakan teknik peneguhan, analisis tugasan, dan teknik modifikasi tingkah laku yang berasaskan pelaziman operan. Banyakkan pengulangan , latihan dan latih tubi Beri peneguhan dalam bentuk hadiah, verbal, pujian atau ganjaran lain yang akan mengukuhkan tingkah laku. Mengukuhkan pertalian antara rangsangan dan gerak balas pelajar dengan membanyakkan latihan, ulangkaji, aplikasi, serta pengukuhan dalam keadaan yang meyenorokkan. Tetapkan matlamat yang realistik untuk membentuk tingkah laku. Buat analisis untuk mencapai matlamat. Pecahkan kepada langkah-langkah kecil dengan objektif yang spesifik. Aplikasi teknik modifikasi tingkah laku-token, kontrak, dendaan, withdrawal dan pengasingan untuk mengurangkan tingkah laku yang tidak diingini. Memberi peluang kepada murid untuk menikmati kejayaan pembelajaraan mereka. Kadangkala, peneguhan negetif pula sesuai digunakan untuk mendapat tingkah laku yang diingini. Misalnya, menarik balik pemberian masa rehat jika murid tidak mematuhi peraturan atau disiplin bilik darjah.

http://www.slideshare.net/herneyaqilah/teori-pembelajaran-14744555