TEORI PEMBELAJARAN

KONSTRUKTIVISME

Ilmu pengetahuan sekolah tidak boleh dipindahkan daripada guru kepada murid

dalam bentuk yang serba sempurna

Murid perlu membina sendiri sesuatu pengalaman itu

mengikut pengalaman masing-masing

Bahan pengajaran yang disediakan perlu mempunyai perkaitan dengan pengalaman pelajar untuk menarik minat pelajar

CIRI-CIRI PEMBELAJARAN

KONSTRUKTIVISME

menggalakkan murid bertanya

menganggap proses

pembelajaran sama penting dengan hasil

pembelajaran

menyokong pembelajaran

koperatif

menggalak autonomi murid

menggalakkan inkuiri murid

memberi peluang murid

membina pengetahuan

baru

mengambil kira kepercayaan

dan sikap yang dibawa oleh

murid

IMPLIKASI TEORI KONSTRUKTIVISME DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

peranan guru merupakan

penolong, pemudah cara dan perancang

model yang paling sesuai digunakan

adalah pembelajaran

secara koperatif dan kolaboratif

pengalaman dan persediaan pelajar adalah faktor yang

mempengaruhi proses

pembentukan ilmu

keutamaan pembelajaran

adalah kepada hasil pembelajaran

bentuk dan alat penilaian hendaklah dibentuk oleh guru

dan murid bersama-sama