SINTA DYANA SANTI, 3501404503

PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XII IPS SMA N 1 KARANG TENGAH KABUPATEN DEMAK TAHUN AJARAN 2008/2009

Identitas Mahasiswa - NAMA : SINTA DYANA SANTI - NIM : 3501404503 - PRODI : Pendidikan Sosiologi dan Antropologi - JURUSAN : SOSIOLOGI & ANTROPOLOGI - FAKULTAS : Ilmu Sosial - EMAIL : sinta_dyanasanti pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : Dra. Elly Kismini, M.Si - PEMBIMBING 2 : Antari Ayuning Arsi, S.Sos - TGL UJIAN : 2009-02-04

JudulPENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XII IPS SMA N 1 KARANG TENGAH KABUPATEN DEMAK TAHUN AJARAN 2008/2009

AbstrakProses belajar tidak lepas dari kebutuhan sarana dan prasarana atauperalatan dan perlengkapan belajar. Kebutuhan peralatan dan perlengkapan belajaranak dapat terpenuhi dengan baik apabila keadaan ekonomi orang tua juga baik.Dengan peralatan dan perlengkapan belajar yang lengkap dan modern makadiharapkan proses belajar siswa didik atau anak berjalan dengan baik, sehinggaberdampak langsung pada prestasi belajarnya.Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah : (1)Bagaimana kondisi sosial ekonomi orang tua siswa kelas XII IPS SMA N 1Karang Tengah Kabupaten Demak Tahun Ajaran 2008/2009, (2) Bagaimanaprestasi belajar sosiologi siswa kelas XII IPS SMA N 1 Karang TengahKabupaten Demak Tahun Ajaran 2008/2009, (3) Adakah pengaruh antara kondisisosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas XII IPSSMA N 1 Karang Tengah Kabupaten Demak Tahun Ajaran 2008/2009. Tujuanyang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui kondisisosial ekonomi orang tua siswa kelas XII IPS SMA N 1 Karang TengahKabupaten Demak Tahun Ajaran 2008/2009, (2) Untuk mengetahui prestasibelajar sosiologi siswa kelas XII IPS SMA N pengaruh antara kondisi sosialekonomi orang tua terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas XII IPS SMA N1 Karang Tengah Kabupaten Demak Tahun Ajaran 2008/2009.Populasi penelitian ini adalah siswa SMA N 1 Karang Tengah Demakyaitu kelas XII IPS dengan jumlah 122 siswa. Sedangkan untuk sampelnyasebanyak 55 siswa. Pengambilan sampel ini menggunakan random sampling.Dalam penelitian ini menggunakan metode angket dan menggunakan metodebantu yaitu metode dokumentsi dan metode wawancara. Data yang dikumpulkandianalisis dengan teknik deskriptif prosentase.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi sosial ekonomi orang tuatermasuk dalam kategori rendah (54,55%). Prestasi belajar sosiologi siswa kelasXII IPS SMA N 1 Karang Tengah Demak termasuk dalam kategori cukup(78,18%). Ada pengaruh yang signifikan antara kondisi sosial ekonomi orang tuaterhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas XII IPS SMA N 1 Karang TengahKabupaten Demak Tahun Ajaran 2008/2009.Saran yang diberikan adalah prestasi belajar siswa dipengaruhi olehbanyak faktor yang salah satunya adalah kondisi sosial ekonomi orang tua, makamasih perlu orang tua untuk mencukupi kebutuhan belajar siswa untuk dapatmeningkatkan prestasi belajar anaknya.

Kata KunciPengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua, Prestasi Belajar

ReferensiAhmadi, Abu. 1992. Psikologi Sosial. Jakarta : Rineka Cipta.Ahmadi, Abu. 2004. Sosiologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.Arikunto, Suharsimi. 1996. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.Jakarta : Rineka Cipta.Arikunto, Suharsimi. 1997. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.Jakarta : Rineka Cipta.Cholid Narbuko dan Abu Ahmadi. 2002. Metodologi Penelitian. Jakarta : BumiAksara.Darsono, Max. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang : IKIP Press.Heini, Rita.1999. Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap PrestasiBelajar Siswa Kelas II SMU 1 Pekalongan Pendidikan Ekonomi. Semarang:UNNES PressHamalik, Oemar. 1989. Media Pendidikan. Bandung : Alumni.Hamalik, Oemar. 2001. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : bumi Aksara.Muhibbin Syah. 1995. Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru. Bandung :Remaja Rosdakarya.Nasution, S. 1972. Didaktif Azas-azas Mengajar. Bandung : Tarsito.Nasution, S. 1989. Didaktif Azas-azas Mengajar. Bandung : Tarsito.Nasution, S. 2003. Metode Research. Jakarta : Bumi Aksara.Nasution, Thamrin. 1989. Peranan Orang Tua Dalam Meningkatkan PrestasiBelajar Anak. Jakarta : Gunung Mulia.Roestiyah, N.K. 1982. Masalah-masalah Ilmu Keguruan. Jakarta : Bina Aksara.Slameto. 1995. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:PTRineka CiptaSudjana. 2002. Metode Stastistika. Bandung : Tarsito.Syani ,Abdul.1994.Sosiologi Skomatika dan Terapi. Jakarta: PT Bumi AksaraSuhendro, Bambang. 1995. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta : DepartemenPendidikan dan Kebudayaan.Sutrisno Hadi. 1990. Metodologi Research Jilid I. Yogyakarta : Andi Offset.Winarno Surachmat. 1994. Pengantar Penelitian Ilmiah, Dasar Metode Teknik.Bandung : Tarsito.Winkel, W.S. 1984. Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta :Gramedia.

Terima Kasihhttp://unnes.ac.id