8/19/2019 Hubungan Proses Belajar Dan Hasil Belaja1

1/3

HUBUNGAN PROSES BELAJAR DAN HASIL BELAJAR 

A. Pengertian Proses Belajar 

Proses belajar adalah tahaan er!bahan erila"! "ogniti# a#e"ti# dan si"o$otori" %ang

terjadi dala$ diri seseorang. Per!bahan terseb!t bersi#at ositi# dala$ berorientasi "earah

%ang $aj! dari ada "eadaan sebel!$n%a.

B. Hasil belajar adalah ting"at eng!asaan %ang di&aai oleh belajar dala$ $engi"!ti

 rogra$ belajar $engajar ses!ai dengan t!j!an endidi"an %ang telah diteta"an. Senada

dengan de#inisi terseb!t' (!nadir $ede#inisi"an ) Belajar sebagai er!bahan dala$ disosisi

ata! "aabilitas $an!sia sela$a eriode *a"t! tertent! %ang disebab"an oleh roses

 er!bahan' dan er!bahan it! daat dia$ati dala$ bent!" er!bahan ting"ah la"! %ang daat

 bertahan sela$a beberaa eriode *a"t!.

+. Ha"i"at Belajar se&ara si"ologis adalah ,S!at! roses er!bahan %ait! er!bahan ting"ah

la"! sebagai hasil dari intera"si dengan ling"!ngann%a dala$ $e$en!hi "eb!t!han hid!n%a

ata! belajar ialah s!at! roses !saha %ang dila"!"an sesorang !nt!" $e$eroleh s!at! er!bahan ting"ah la"! %ang bar! Dari endaat terseb!t daat disi$!l"an bah*a belajar 

adalah er!bahan ting"ah la"! %ang diala$i oleh indi-id! %ang dieroleh $elal!i latihan dan

 engala$an. Jadi belajar it! dit!nj!"an oleh adan%a er!bahan ting"ah la"! ata! ena$ilan'

setelah $ela!i roses $e$ba&a' $enga$ati' $endengar"an' $enir! dan $engala$i

langs!ng.

D. Ha"i"at Prestasi Belajar Pengertian belajar dari +ronba&h $enge$!"a"an bah*a learning

is sho*n b% &hange in beha-io!r as a res!lt o# eerien&e /belajar sebagai s!at! a"ti-itas

%ang dit!nj!""an oleh er!bahan ting"ah la"! sebagai hasil dari engala$an0. Se$entara

$en!r!t 1ittig /dala$ S%ah' 2334 ) 567550' belajar sebagai an% relati-el% er$anen &hange

in an organis$ beha-ioral reertoire that a&&!rs as a res!lt o# eerien&e /belajar adalah

 er!bahan %ang relati# $eneta %ang terjadi dala$ segala $a&a$8 "esel!r!han ting"ah la"!s!at! organis$e sebagai hasil engala$an0. Belajar lebih dite"an"an ada roses "egiatann%a

dan roses belajar lebih dite"an"an ada hasil belajar %ang di&aai oleh s!bje" belajar ata!

sis*a. Hasil belajar dari "egiatan belajar diseb!t j!ga dengan restasi belajar. Hasil ata!

 restasi belajar s!bje" belajar ata! eserta didi" dia"ai sebagai !"!ran !nt!" $engetah!i

seja!h $ana eserta didi" daat $eng!asai bahan elajaran %ang s!dah dielajari. (en!r!t

1ood*orth dan (ar9!is /dala$ Sri' 233: ) :40 restasi belajar adalah s!at! "e$a$!an

a"t!al %ang daat di!"!r se&ara langs!ng dengan tes. Daat disi$!l"an bah*a restasi

 belajar $er!a"an "e$a$!an a"t!al %ang daat di!"!r dan ber*!j!d eng!asaan il$!

 engetah!an' si"a' "etera$ilan' dan nilai7nilai %ang di&aai oleh sis*a sebagai hasil dari

 roses belajar $engajar di se"olah. Dengan "ata lain' restasi belajar $er!a"an hasil %ang

di&aai sis*a dari erb!atan dan !saha belajar dan $er!a"an !"!ran seja!h $ana sis*atelah $eng!asai bahan %ang dielajari ata! diajar"an.

E. (eng!"!r Hasil Belajar ;es hasil belajar adalah salah sat!an alat !"!r %ang aling ban%a" 

dig!na"an !nt!" $engetah!i hasil belajar seseorang dala$ roses belajar7$engajar ata!

s!at! rogra$ endidi"an.

CIRI CIRI HASIL BELAJAR 

+iri7&iri hasil belajar adalah adan%a er!bahan ting"ah la"! dala$ diri indi-id!.

Artin%a seseorang %ang telah $engala$i roses belajar it! a"an ber!bah ting"ah la"! n%a.

;etai tida" se$!a er!bahan ting"ah la"! adalah hasil belajar. Per!bahan ting"ah la"!

sebagai hasil belajar $e$!n%ai &iri7&iri sebagai beri"!t )

8/19/2019 Hubungan Proses Belajar Dan Hasil Belaja1

2/3

 engertian er!bahan "arena e$belajaran %ang bersang"!tan tida" $en%adari aa %ang

terjadi dala$ dirin%a.

2. Per!bahan %ang bersi#at "ontin!e /ber"esina$b!ngan0' er!bahan ting"ah la"!

sebagai hasil e$belajaran a"an ber"esina$b!ngan' artin%a s!at! er!bahan %ang telah

terjadi $en%ebab"an terjadin%a er!bahan ting"ah la"! %ang lain' $isaln%a seorang ana" 

%ang telah belajar $e$ba&a' ia a"an ber!abah ting"ah la"!n%a dari tida" daat $e$ba&a$enjadi daat $e$ba&a. =e&a"aann%a dala$ $e$ba&a $en%ebab"an ia daat $e$ba&a

lebih bai" lagi dan daat belajar %ang lain' sehingga ia daat $e$eroleh er!bahan ting"ah

la"! hasil e$belajaran %ang lebih ban%a" dan l!as.

4. Per!bahan %ang bersi#at #!ngsional' artin%a er!bahan %ang telah dieroleh sebagai

hasil e$belajaran $e$beri"an $an#aat bagi indi-id! %ang bersang"!tan' $isaln%a

"e&a"aan dala$ berbi&ara bahasa Inggris $e$beri"an $an#aat !nt!" belajar hal7hal %ang

lebih l!as.

:. Per!bahan %ang bersi#at ositi#' artin%a terjadi adan%a erta$bahan er!bahan dala$

indi-id!. Per!bahan %ang dieroleh it! senantiasa berta$bah sehingga berbeda dengan

"eadaan sebel!$n%a. Orang %ang telah belajar a"an $erasa"an ada ses!at! %ang lebih ban%a"' ses!at! %ang lebih bai"' ses!at! %ang lebih l!as dala$ dirin%a. (isaln%a il$!n%a

$enjadi lebih ban%a"' restasin%a $ening"at' "e&a"aann%a $enjadi lebih bai"'dsb.

6. Per!bahan %ang bersi#at a"ti#' artin%a er!bahan it! tida" terjadi dengan sendirin%a

a"an tetai $elal!i a"ti-itas indi-id!. Per!bahan %ang terjadi "arena "e$atangan' b!"an

hasil e$belajaran "arena terjadi dengan sendirin%a ses!ai dengan tahaan7tahaan

 er"e$bangann%a. Dala$ "e$atangan' er!bahan it! a"an terjadi dengan sendirin%a

$es"i!n tida" ada !saha e$belajaran. (isaln%a "ala! seorang ana" s!dah sa$ai ada

!sia tertent! a"an dengan sendirin%a daat berjalan $es"i!n bel!$ belajar.

5. Per!bahan %ang bersi#at er$anen /$eneta0' artin%a er!bahan %ang terjadi sebagai

hasil e$belajaran a"an berada se&ara "e"al dala$ diri indi-id!' setida"7tida"n%a !nt!" $asatertent!. Ini berarti bah*a er!bahan %ang bersi#at se$entara seerti sa"it' "el!ar air $ata

"arena $enangis' ber"eringat' $ab!"' bersin adalah b!"an er!bahan sebagai hasil belajar 

"arena bersi#at se$entara saja. Sedang"an "e&a"aan "e$ahiran $en!lis $isaln%a adalah

 er!bahan hasil e$belajaran "arena bersi#at $eneta dan ber"e$bang ter!s.

>. Per!bahan %ang bert!j!an dan terarah' artin%a er!bahan it! terjadi "arena ada

ses!at! %ang a"an di&aai. Dala$ roses e$belajaran' se$!a a"ti-itas terarah "eada

 en&aaian s!at! t!j!an tertent!. (isaln%a seorang indi-id! belajar bahasa Inggris dengan

t!j!an agar ia daat berbi&ara dala$ bahasa Inggris dan daat $eng"aji ba&aan7ba&aan %ang

dit!lis dala$ bahas Inggris. Se$!a a"ti-itas e$belajarann%a terarah "eada t!j!an it!.

Sehingga er!bahan7er!bahan %ang terjadi a"an ses!ai dengan t!j!an %ang telah diteta"an.

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PROSES BELAJAR Ada beberapa faktor a!" dapat #e#pe!"ar$%& pro'e' ke"&ata! be(a)ar* ?a"tor7#a"tor 

it! ada %ang terdaat ada diri "ita sendiri' tetai ada !la %ang di l!ar "ita. Dala$ hal ini

#a"tor %ang $e$engar!hi roses belajar ada t!j!h #a"tor %ait!)

+* Faktor Ke,erda'a!

@ang di$a"s!d dengan "e&erdasan ialah "e$a$!an seseorang !nt!" $ela"!"an "egiatan

 ber#i"ir %ang bersi#atn%a r!$it dan abstra". ;ing"at "e&erdasan dari $asing7$asing tida" 

sa$a. Ada %ang tinggi' ada %ang sedang dan ada !la %ang rendah. Orang %ang ting"at

"e&erdasann%a tinggi daat $engolah gagasan %ang abstra"' r!$it dan s!lit dila"!"an dengan

&eat tana ban%a" "es!litan7"es!litan dibanding"an dengan orang %ang "!rang &erdas.

Orang %ang &erdas it! daat $e$i"ir"an dan $engerja"an lebih ban%a"' lebih &eat dengan

tenaga %ang relati# sedi"it. =e&erdasan adalah s!at! "e$a!an %ang diba*a dari lahir 

sedang"an endidi"an tida" daat $ening"at"ann%a' tetai han%a daat $enge$bang"ann%a.

8/19/2019 Hubungan Proses Belajar Dan Hasil Belaja1

3/3

 Na$!n hal ini tinggin%a "e&erdasan seseorang b!"anlah s!at! ja$inan bah*a ia a"an

 berhasil $en%elesai"an endidi"an dengan bai"' "arena "eberhasilan dala$ belajar b!"an

han%a ditent!"an oleh "e&erdasan saja tetai j!ga oleh #a"tor7#a"tor lainn%a.

-* Faktor Be(a)ar

@ang di$a"s!d dengan #a"tor belajar adalah se$!a segi "egiatan belajar' $isaln%a "!rang

daat $e$!sat"an erhatian "eada elajaran %ang sedang dihadai' tida" daat $eng!asai"aidah %ang ber"aitan sehingga tida" daat $e$ba&a sel!r!h bahan %ang sehar!sn%a diba&a.

;er$as!" di sini "!rang $eng!asai &ara7&ara belajar e#e"ti# dan e#isien.

.* Faktor S&kap

Ban%a" engar!h #a"tor si"a terhada "egiatan dan "eberhasilan sis*a dala$ belajar. Si"a

daat $enent!"an aa"ah seseorang a"an daat belajar dengan lan&ar ata! tida"' tahan la$a

 belajar ata! tida"' senang elajaran %ang di hadain%a ata! tida" dan ban%a" lagi %ang lain.

Diantara si"a %ang di$a"s!d di sini adalah $inat' "eterb!"aan i"iran' rasang"a ata!

"esetiaan. Si"a %ang ositi# terhada elajaran $erangsang &eatn%a "egiatan belajar.

/* Faktor Ke"&ata!

?a"tor "egiatan ialah #a"tor %ang ada "aitann%a dengan "esehatan' "esegaran jas$ani dan

"eadaan #isi" seseorang. Sebagai$ana telah di"etah!i' badan %ang tida" sehat $e$b!at"onsentrasi i"iran tergangg! sehingga $engangg! "egiatan belajar.

0* Faktor E#o'& da! So'&a(

?a"tor e$osi seerti tida" senang dan rasa s!"a dan #a"tor sosial seerti ersaingan dan "erja

sa$a sangat besar engar!hn%a dala$ roses belajar. Ada diantara #a"tor ini %ang si#atn%a

$endorong terjadin%a belajar tetai ada j!ga %ang $enjadi ha$batan terhada belajar e#e"ti#.

1* Faktor L&!"k$!"a!

@ang di$a"s!d #a"tor ling"!ngan ialah "eadaan dan s!asana te$at seseorang belajar.

S!asana dan "eadaan te$at belajar it! t!r!t j!ga $enent!"an berhasil ata! tida"n%a

"egiatan belajar. =ebisingan' ba! b!s!" dan n%a$!" %ang $engangg! ada *a"t! belajar 

dan "eadaan %ang serba "a&a! di te$at belajar sangat besar engar!hn%a terhada

"eberhasilan belajar. H!b!ngan %ang "!rang serasi dengan te$an daat $engangg!

"osentrasi dala$ belajar.

2* Faktor G$r$

=eribadian g!r!' h!b!ngan g!r! dengan sis*a' "e$a$!an g!r! $engajar dan erhatian

g!r! terhada "e$a$!an sis*an%a t!r!t $e$engar!hi "eberhasilan belajar. G!r! %ang

"!rang $a$! dengan bai" dala$ $engajar dan %ang "!rang $eng!asai bahan %ang

diajar"an daat $eni$b!l"an rasa tida" s!"a "eada %ang diajar"an dan "!rangn%a dorongan

!nt!" $eng!asain%a diiha" sis*a. Sebali"n%a g!r! %ang andai $engajar %ang daat

$eni$b!l"an ada diri sis*a rasa $engge$ari bahan %ang diajar"ann%a sehingga tana

dis!r!h !n sis*a ban%a" $ena$bah engetah!ann%a dibidang it! dengan $e$ba&a b!"!7

 b!"!' $ajalah dan bahan &eta" lainn%a. G!r! daat j!ga $eni$b!l"an se$angat belajar %angtinggi dan daat j!ga $engendor"an "einginan belajar %ang s!ngg!h7s!ngg!h. Sis*a %ang

 bai" ber!saha $engatasi "es!litan ini dengan $e$!sat"an erhatian "eada bahan elajaran'

 b!"an "eada "eribadian g!r!n%a.