hakikat manusia ditinjau dari segi sosiologi _ ayo belajar sosiologi

3
Hakikat Manusia Ditinjau Dari Segi Sosiologi > Filsafat Ki Hajar Dewantara Ki Hajar Dewantara termasuk aliran filsafat pendidikan yang menganut definisi pendidikan, apabila dilihat dari sudut aliran filsafat pendidikan evolusionistis yang lebih menekankan tangga-tangga psikologis perkembangan manusia. Suatu konsep pendidikan yang lebih mengarahkan orientasinya pada aspek-aspek kehidupan modern yang kompleks dan rumit kaitannya, yang lebih individualisis sehinga menuntut kemampuan individual masing-masing pribadi dalam mengadakan penyesuaian kehidupan psikologisnya. Konsep tentang anthropologi filsafat apabila tidak dirumuskan dalam definisi pendidikan dapat dicari pada rumusan tentang tujuan pendidikannya. Sebagai contoh dalam sejarah pemikiran filsafat pendidikan Indonesia, kita dikenalkan dengan salah satu rumusan tujuan pendidikan sebagai berikut: Membentuk manusia susila yang cakap dan warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab atas kesejahteraan Negara dan tanah air. Dalam rumusan ini hakekat manusia sebagai suatu aspek yang bernilai martabat yang sama, sehingga yang satu tidak boleh menghisap yang lain, artinya manusia dihisap warga negara sehingga mengarah ke terhisapnya kepentingan individu demi kepentingan dan kejayaan Negara, dan sebaliknya hilangnya aspek warganegara dan mengarah ke individualisme yang otomistis. Suatu ilustrasi tujuan pendidikan yang mengarah ke penghisapan individualitas manusia ke dalam konsep warganegara adalah definisi pendidikan di bawah ini: Pendidikan adalah kegiatan atau proses yang mana individual dibina agar loyal setia tanpa sarat dan tanggal berapa ya? eki·Widget--> Cuteki greetingcards jam berapa ya? Entradas populares HOMOSEKSUAL o) Latar belakang terjadinya homoseksual Perilaku seksual yang normal dipengaruhi oleh empat faktor yaitu, dorongan seksual, pengalaman ... Hakikat Manusia Ditinjau Dari Segi Sosiologi > Filsafat Ki Hajar Dewantara Ki Hajar Dewantara termasuk aliran filsafat pendidikan yang menganut definisi Beranda Ayo Belajar Sosiologi Hakikat Manusia Ditinjau Dari Segi Sosiologi | Ayo Belajar Sosiologi http://putriwahyu1993.blogspot.com/2013/01/hakikat-manusia-ditinjau-dar... 1 of 3 9/17/2013 3:39 PM

Upload: resnedi

Post on 30-Nov-2015

15 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

education

TRANSCRIPT

Page 1: Hakikat Manusia Ditinjau Dari Segi Sosiologi _ Ayo Belajar Sosiologi

Hakikat Manusia Ditinjau DariSegi Sosiologi

> Filsafat Ki Hajar DewantaraKi Hajar Dewantara termasuk aliran filsafat pendidikan

yang menganut definisi pendidikan, apabila dilihat dari

sudut aliran filsafat pendidikan evolusionistis yang

lebih menekankan tangga-tangga psikologis perkembangan

manusia. Suatu konsep pendidikan yang lebih mengarahkan

orientasinya pada aspek-aspek kehidupan modern yang

kompleks dan rumit kaitannya, yang lebih individualisis

sehinga menuntut kemampuan individual masing-masing

pribadi dalam mengadakan penyesuaian kehidupan

psikologisnya. Konsep tentang anthropologi filsafat

apabila tidak dirumuskan dalam definisi pendidikan

dapat dicari pada rumusan tentang tujuan pendidikannya.

Sebagai contoh dalam sejarah pemikiran filsafat

pendidikan Indonesia, kita dikenalkan dengan salah satu

rumusan tujuan pendidikan sebagai berikut: Membentuk

manusia susila yang cakap dan warga Negara yang

demokratis serta bertanggung jawab atas kesejahteraan

Negara dan tanah air. Dalam rumusan ini hakekat manusia

sebagai suatu aspek yang bernilai martabat yang sama,

sehingga yang satu tidak boleh menghisap yang lain,

artinya manusia dihisap warga negara sehingga mengarah

ke terhisapnya kepentingan individu demi kepentingan

dan kejayaan Negara, dan sebaliknya hilangnya aspek

warganegara dan mengarah ke individualisme yang

otomistis. Suatu ilustrasi tujuan pendidikan yang

mengarah ke penghisapan individualitas manusia ke dalam

konsep warganegara adalah definisi pendidikan di bawah

ini: Pendidikan adalah kegiatan atau proses yang mana

individual dibina agar loyal setia tanpa sarat dan

tanggal berapa ya?

eki·Widget-->

Cuteki greetingcards

jam berapa ya?

Entradas populares

HOMOSEKSUALo) Latar belakangterjadinya homoseksualPerilaku seksual yangnormal dipengaruhi

oleh empat faktor yaitu,dorongan seksual, pengalaman...

Hakikat Manusia Ditinjau DariSegi Sosiologi> Filsafat Ki Hajar DewantaraKi Hajar Dewantara termasukaliran filsafat pendidikanyang menganut definisi

Beranda

Ayo Belajar

Sosiologi

Hakikat Manusia Ditinjau Dari Segi Sosiologi | Ayo Belajar Sosiologi http://putriwahyu1993.blogspot.com/2013/01/hakikat-manusia-ditinjau-dar...

1 of 3 9/17/2013 3:39 PM

Page 2: Hakikat Manusia Ditinjau Dari Segi Sosiologi _ Ayo Belajar Sosiologi

penyesuaian membuka pada kelompok.

> Manusia dan PendidikanHubungan antara manusia dengan pendidikan diawali

daripertanyaan: "apakah manusia dapat dididik?. Ataukah

manusia dapat bertumbuh dan berkembang sendiri menjadi

dewasa tanpa perlu dididik? Kedua pertanyaan itu sejak

lama telah menjadi bahan yang dikaji oleh para ahli

didik barat, yaitu sejak zaman Yunani Kuno. Pendapat

yang umumnya dikenal dalam pendidikan Barat mengenai

mungkin tidaknya manusia dididik terangkum dalam tiga

aliran filsafat pendidikan. Aliran-aliran tersebut

adalah nativisme, empirisme, dan kovergensi. Menurut

nativisme, manusia tidak perlu dididik sebab

perkembangan manusia sepenuhnya oleh bakat yang secara

alami sudah ada pada dirinya ditentukan, sedangkan

menurut penganut empirisme adalah sebaliknya.

Perkembangan dan pertumbuhan manusia sepenuhnya

ditentukan oleh lingkungannya. Dengan demikian aliran

ini memandang pendidikan berperan penting dan sangat

menentukan arah perkembangan manusia (Jalaluddin dan

AliAhmad Zen, 1996:52). Adapun aliran ketiga, yaitu

konvergensi merupakan perpaduan antara kedua pendapat

tersebut. Menurut mereka memang manusia memiliki

kemampuan dalam dirinya (bakat/potensi), tetapi potensi

itu hanya dapat berkembang jika ada pengarahan

pembinaan serta bimbingan dari luar (lingkungan). Harus

ada perpaduan antara factor dasar (potensi dan bakat)

dan ajar (bimbingan) . Perkembangan seorang manusia

tidak hanya ditentukan oleh kemampuan potensi/ bakat

yang dibawanya. Tanpa ada intervensi dari

luar(lingkungan) bakat / potensi seseorang tak mungkin

berkembang dengan baik. Lebih jauh Kohnstam menambahnya

dengan kemauan. Dengan demikian menurutnya, kemampuan

seseorang akan berjalan dengan baik dan dapat

dikembangkan secara maksimal, apabila ada perpaduan

antara faktor dasar (potensi), faktor ajar(bimbingan)

serta kesadaran dari individu itu sendiri

untukmengembangkan dirinya. Jadi disamping faktor

potensi bawaan dan bimbingan dari lingkungan, untuk

mengembangkan diri seseorang perlu didorong oleh

motivasi intrinsik (dorongan dari dalam dirinya).

Diposkan oleh putr i wahyu d i 05 .47

Blogger

news

Archivo

▼ 2013 (8)▼ Januari(8)

pendidikan, apabila dilih...

Geng Motor ?Geng motor merupakansalah satu kenakalanremaja yang merebak diIndonesia. Arti dari

geng motor itu sendiri yaitusekumpulan orang yang ...

Ketahanan Sosial BudayaIndonesia terkenal sebagaibangsa yang luhur. Memilikikeragaman budaya yang tersebardi pelosok-pelosok nusantara.Dari kesenian, adat-is...

Implementasi karakteristikekonomi kapitalisme, apakahditerapkan di Indonesia ?Menurut pendapat saya sendiriya, ekonomi kapitalisditerapkan di Indonesia, dilihat dari 3 unsurkarakteristik yang merujukkepada ekon...

MENGENAL SOSIOLOGISosiologi berasal dari bahasaLatin yaitu Socius yangberarti kawan, teman sedangkanLogos berarti ilmupengetahuan. Jadi Sosiologiadalah ...

Sekedar Tahu Aja Ya...http://klikunic.net/pic-benda-kutukan-dr-seluruh-dunia-serem/ Pada tahun

1985, Inggris dibuat hebohdengan rangkaian kebakaranyang t...

Proses SosialisasiIndividu dalam masyarakat akanmengalami proses sosialisasiagar ia dapat hidup danbertingkah laku sesuai dengannilai dan norma yang ...

Kecelakaan Semakin BanyakMemakan Korban, Mengapa???Melihat kondisi lalu lintas dinegeri ini, begitu menyesakkandada karena sangat terlihatkacau balau dan tidak teratur.Kekacauan yang ter...

Diberdayakan oleh Blogger.

+1 Recommend this on Google

Hakikat Manusia Ditinjau Dari Segi Sosiologi | Ayo Belajar Sosiologi http://putriwahyu1993.blogspot.com/2013/01/hakikat-manusia-ditinjau-dar...

2 of 3 9/17/2013 3:39 PM

Page 3: Hakikat Manusia Ditinjau Dari Segi Sosiologi _ Ayo Belajar Sosiologi

Posting Lebih BaruPosting Lama

0 komentar:

Poskan Komentar

Beri komentar sebagai:

Beranda

MENGENALSOSIOLOGI

Implementasikarakteristikekonomikapitalisme,ap...

SekedarTahu AjaYa...

HOMOSEKSUAL

HakikatManusiaDitinjauDariSegiSosiologi

Geng Motor?

KecelakaanSemakinBanyakMemakanKorban,Mengapa?...

KetahananSosialBudaya

► 2012 (1)

Páginas vis tas en total 1,398

Datos personalespu t r i wah yu

L ihat profi l lengkapku

Ayo Belajar Sosiologi Copyright © 2011 |Tema diseñado por: compartidisimo | Con la tecnologÃa de:Blogger

Hakikat Manusia Ditinjau Dari Segi Sosiologi | Ayo Belajar Sosiologi http://putriwahyu1993.blogspot.com/2013/01/hakikat-manusia-ditinjau-dar...

3 of 3 9/17/2013 3:39 PM