Disampaikan oleh Pegawai Teknologi Pendidikan, PKG Sentul

Disediakan oleh SEKTOR PSP, UNIT PENGURUSAN NILAM, BTP

PROGRAM

NILAM ditambak baik

SLIDE UNTUK

GPM/GURU

NILAM

OBJEKTIF• melestarikan budaya pembacaan berkualiti, membantu proses

pencarian ilmu pengetahuan, membina kemahiran, penguasaan literasimaklumat dan digital sepanjang hayat;

• menyediakan murid Malaysia untuk menjawab soalan yang mengujipemikiran aras tinggi (KBAT) yang menguji keupayaan menaakul,membuat refleksi, dan menilai melalui aktiviti pengayaan;

• menggalakkan pelibatan semua warga sekolah dalam pelaksanaanprogram dan aktiviti membaca merentasi kurikulum.

• menggalakkan pelibatan masyarakat / komuniti setempat / pertubuhankerajaan dan bukan kerajaan

Perbandingan NILAM sedia ada NILAM ditambah baik

FOKUS DAN

PENDEKATAN

✓ Kuantiti buku dibaca dan

rumusan

✓ NILAM Jauhari, Rakan

Pembaca

✓ Kuantiti dan kualiti bahan bacaan

✓ Aktiviti bacaan diikuti pelbagai aktiviti

pengayaan

✓ Semua murid terlibat dalam aktiviti

✓ Menggalakkan pelibatan murid lelaki

PENGLIBATAN

MURID,GURU,

IBUBAPA DAN

KOMUNITI

✓Semua murid Tahun 1-6,

Peralihan – Tingkatan 5

✓Guru bahasa

✓Galakan Ibu bapa

✓ Murid pra sekolah – Tingkatan 5

Pendidikan Khas, Kolej Vokasional

✓ Semua guru terlibat

✓ Pemantauan berkala oleh Guru

kelas/Guru NILAM/Guru GPM

✓ Ibu bapa, komuniti setempat,

pertubuhan kerajaan dan bukan

kerajaan

PERBANDINGAN

KUALITI BUKU,

JENIS BAHAN

BACAAN DAN

PEMBUKTIAN

✓Semua jenis buku

✓Buku

✓Menulis rumusan

✓Disahkan oleh guru

✓ Mengambil kira kesesuaian bahan

bacaan

✓ Buku dan bahan bacaan dalam

pelbagai format dan sumber

✓ Pelbagai aktiviti selepas pembacaan

✓ Semua guru boleh sahkan

OBJEKTIF

✓Kuantiti buku dibaca dan

rumusan

✓Menjana idea untuk

menggalak murid

membaca

✓“role model” murid banyak

membaca

✓ Melestari budaya pembacaan berkualiti

✓ Tumpuan kepada literasi dan Ilmu

✓ Mengalakkan kemahiran abad ke 21

✓ Pelibatan semua guru, ibubapa dan

komuniti

Fokus Kepada Kualiti

Pembacaan

Pelbagai Bahan Dibaca

PROGRAM NILAM YANG DITAMBAHBAIK

Gabungan Aktiviti Pembacaan

( Kuantiti Dan Kualiti Bahan)

Aktiviti-Aktiviti Pengayaan Selepas Pembacaan

( Peningkatan Pengetahuan Dan Kemahiran

Selepas Pembacaan)

Pra Diploma

( Kolej Vokasional)

Sekolah Menengah

Kumpulan Sasaran

Pra-sekolah Sekolah Rendah

BAHAN BACAAN

BUKU

BAHAN BUKAN

BUKU

BUKU

BERBENTUK

FIZIKAL

E-BOOK

BUKUBAHAN

BERCETAK

BAHAN BUKAN

BERCETAK

1. TIDAK TERMASUK BUKU TEKS ATAU BUKU

YANG DISELARASKAN KPM

2. BUKU SASTERA DIBENARKAN

BAHAN BUKAN BUKU

(BAHAN BERCETAK)

Murid Yang Lemah/Murid Pemulihan

BAHAN BUKAN BUKU

(BAHAN BUKAN CETAK)

➢ Memastikan Aktiviti Berjalan Lancar

➢ Memberi Taklimat

➢ Memahami konsep

Tugas Pentadbir Sekolah

Tugas Guru Mata Pelajaran / Guru Kelas / Semua Guru

✓ Menggalakkan murid

✓ Menyemak dan mengesah

✓ Membimbing murid melaksanakan aktiviti-aktiviti

pembacaan

✓ Memantau dan menggalakkan murid membaca bahan

bacaan yang sama tahap dengan umur

Guru Menggalakkan Murid Membaca Atau Mencari Maklumat

Membaca/mencari maklumat

atas permintaan guru (PdP)

Murid membaca/mencari

maklumat kerana minat

Murid menjalankan aktiviti

pengayaan di sekolah,

rumah, perpustakaan …

Disahkan oleh Guru

Disahkan Oleh

Ibubapa,

penjaga, guru…

Guru

Menjalankan aktiviti Pengayaan

semasa PdP.

Cth: bercerita, forum, dll...

Cara 1Cara 2

Tugas PIBG

Bekerjasama

dengan

pihak sekolah

Menggalakkan

Tabiat

Membaca

IbuBapa / Komuniti

Murid Membaca/ Mencari Maklumat

Melakukan Aktiviti Pengayaan

Ibubapa, Penjaga, Komuniti,NGO,Badan Kerajaan ……….

Disahkan Oleh

Galakan

Ibu Bapa / Penjaga Menanam Minat Murid Membaca Atau Mencari Maklumat

Membaca / mencari maklumat

atas permintaan ibu / bapa /

penjaga (masa terluang)

Murid membaca/mencari maklumat

kerana minat / kerja rumah

Disahkan oleh

Ibubapa,

penjaga, guru…

Disahkan Oleh

Ibubapa,

penjaga, guru...Ibu Bapa /

Penjaga

Menjalankan aktiviti pengayaan

bersama ibu / bapa / penjaga

Cth: bercerita, berbual, melukis,

menyanyi, dll...

Cara 1Cara 2

Menjalankan aktiviti pengayaan

bersama ibu / bapa / penjaga

Cth: bercerita, berbual, melukis,

menyanyi, dll...

RUMUSAN PELAKSANAAN AKTIVITI NILAM 2017

SEKOLAH

PENTADBIR SEKOLAH Memastikan Aktiviti Berjalan

Lancar / Taklimat

GPM Merancang Aktiviti / LADAP /

Mengutip Data

GURU NILAM Mengutip Data

GURU KELAS &

MATAPELAJARAN

Pelaksana & Mengesahkan

aktiviti penggayaan

PENGAWAS PUSAT

SUMBERRakan Pembimbing

KOMUNITI

IBU, BAPA, PENJAGA

(PIBG), GURU TUISYEN,

NGO...

Pelaksana & Mengesahkan

aktiviti penggayaan

Di Sekolah

Perhimpunan

PDP

Waktu PSS

Waktu Rehat

Program-program Anjuran Sekolah

Masa Yang Sesuai Di Luar Waktu Persekolahan

Sekolah Rendah (Pra Sekolah - Tahun 6)

Pengiktirafan

144 - 287 288 - 431

432 - 575576 - 719 720 ke atas

Sekolah Menengah (Peralihan - Tingkatan 5)

Pengiktirafan

120 - 239 240 - 359

360 - 479480 - 599 600 ke atas

Sekolah Menengah

(Tingkatan 6 Bawah – Tingkatan 6 Atas)

Pengiktirafan

48 - 95 96 - 143

144 - 191192 239

240

ke atas

Berdasarkan Jumlah Bahan Bacaan

( Jumlah Mata Ganjaran Buku + Jumlah Mata Ganjaran Bukan Buku) / 10

SKOR ASPEK PENGLIBATAN KOKURIKULUM BAGI PROGRAM NILAM YANG

DITAMBAHBAIK (PAJSK)

PROGRAM NILAMMARKAH

5 BINTANG 4 BINTANG 3 BINTANG 2 BINTANG 1 BINTANG

SEKOLAH 7 6 5 4 3

ZON/DAERAH/BAHAGIAN 8 7 6 5 4

NEGERI 9

KEBANGSAAN 10

IQ NILAM

PURATA AKTIVITI / PURATA BAHAN DIBACA (BUKU + BAHAN BUKAN BUKU) 1. CARA PENGIRAAN INDEKS KUALITI NILAM (IQ NILAM)

Sekolah Purata

Bahan dibaca

Purata Aktiviti

Pengayaan

Indeks Kualiti NILAM

(IQ NILAM)

Sekolah A 24 48 2

Sekolah B 24 24 1

Sekolah C 24 6 0.25

2. CONTOH PENGIRAAN

< 1 = TIDAK MENCAPAI TAHAP NILAM

1 = BAIK DAN MENCAPAI TAHAP NILAM

> 1 = BAIK DAN MELEPASI TAHAP NILAM

3. SKALA PENARAFAN IQ NILAM

=

RUJUKAN UNTUK IQ

NILAM

Syarat Menyertai Program NILAM

Buku

Bahan Bukan Buku

ATAU

Baca Salah Satu

Cara Perekodan

PROSEDUR PELAKSANAAN

Tulis Rumusan ( Wajib)

dan

Aktiviti Pengayaan yang lain

Pengesahan (Guru , Ibubapa….)

Baca Buku / Bahan Bukan Buku

Catat Dalam Buku

Rekod Bacaan

NILAM

Buku Rekod Bacaan

NILAM

SENARAI MATA GANJARAN BAGI BAHAN BACAAN

SEKOLAH RENDAH

SENARAI MATA GANJARAN BAGI BAHAN BACAAN

SEKOLAH MENENGAH

MATA GANJARAN BAHAN BUKAN BUKU (CONTOH)

Cara Mengisi Buku Rekod Baca

JENIS AKTIVITI PENGAYAAN

➢ Tunjuk cara ➢ Mencipta lirik lagu

➢ Membaca bersama ➢ Radio Sekolah

➢ Buku Skrap ➢ Syarahan

➢ Lakonan / sketsa ➢ Forum

➢ Resensi Buku/ Mengulas buku/

Bicara Buku

➢ menghasilkan buku /

Menulis

➢ Berpantun ➢ Bercerita

➢ Lukisan/poster ➢ Deklamasi sajak

➢ Rumusan - Ayat atau peta minda (wajib)

Melukis / peta minda / catatan

Wajib

Kalau membuat rumusan sahaja – 1 aktiviti

Pengesahan = Tandatangan daripada guru, ibubapa …

Tambah bilangan sebelum dengan bilangan semasa

Bil

BukuBahan Bukan Buku /

Bukan Bercetak

Aktiviti Pengayaan

Bil

m/s

Kod Thn

Terbit

Jenis Kod Alamat URL Rumusan Lain-lain (Nyatakan)

Buku : R1.10 ( ) R1.20 ( ) R1.30 ( ) R1.40 ( ) R1.50 ( )

Bahan Bukan Buku : G1 ( ) G2 ( ) G3 ( ) G4 ( ) G5 ( )

Aktiviti : ( )

DIISI OLEH MURID. PERLU DITUNJUK AJAR

OLEH GURU & PENGAWAS PUSAT SUMBER

95 m/s

95

Risalah

Risalah

Melukis / peta minda /catatan

+

Aktiviti - Lakonan

2

Airil

95

2

Airil

1

2

90

1

Helaian Seterusnya

Jumlah Semasa

2

3

1

2

Jumlah Sebelum

Brosur

1

Helaian Seterusnya

Jumlah Semasa

1

1

3

1

2

Jumlah Sebelum

CONTOH

95 m/s

Aktiviti - Lakonan

Melukis/ peta minda / catatan1

2

3

2

95

+

2

1

Perkara-perkara Yang Penting

✓ Aktiviti Pengayaan yang diusahakan oleh murid sahaja.

✓ Rumusan adalah wajib

✓ SKALA PENARAFAN IQ NILAM

< 1 = TIDAK MENCAPAI TAHAP NILAM

1 = BAIK DAN MENCAPAI TAHAP NILAM

> 1 = BAIK DAN MELEPASI TAHAP NILAM

✓ Purata bahan yang dibaca mestilah lebih daripada 24 supaya mencapai KPI.

✓ Jumlah aktiviti mestilah sama ATAU lebih daripada jumlah bahan.

✓ Buku teks atau buku yang dibekalkan oleh KPM tidak boleh dikira sebagai bahan bacaan

tambahan

Template

Satu “Sistem IQ NILAM” sedang dibangunkan.

BAHAN BUKU - BUKU FIKSYEN

Antara cerita yang terdapat dalam buku-buku fiksyen:

Cerita Misteri Cerita Sejarah Cerita Lagenda Cerita Binatang Cerita Rakyat Cerita Sains

Cerita Sukan Cerita Seram Cerita Khayalan Cerita Dongeng Cerita Teladan Cerita Penyiasatan

BAHAN BUKU - BUKU BUKAN FIKSYEN

✓ Buku-buku berbentuk pengetahuan serta mengandungi fakta

Buku Rujukan

Terdiri daripada

❖ Rujukan Am – Memberi maklumat umum dan berguna tetapi tidak mendalam

❖ Rujukan Khas – Memberi maklumat semasa secara terperinci, mendalam dan khusus

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Jurnal

Jurnal lengkap

G5

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Laporan Majalah

Senashkah

Laporan lengkap

G4

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Peta

Risalah / Brosur

maklumat

ArtikelRencana Cerpen

Tidak ada maklumat berilmiah

Daripada surat khabar/

majalah,website,blogs

G3

HANYA HARGA SAHAJA

BAHAN BUKAN BUKU -BAHAN BUKAN CETAK

E-Bahan Pembelajaran

Bahan pembelajaran dari web

Video klip

berinformasi

Video

berilmiah

Kit pembelajaran

CD Perisian Pendidikan

G3

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Katalog

Mempunyai maklumat berilmiah

Ada maklumat yang disampaikanTidak ada maklumat berilmiah

Manual pengguna

Maklumat berilmiah

HANYA HARGA SAHAJA

Buku Skrap

Maklumat berilmiah

Buletin

Senashkah

G2

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Komik Carta

Maklumat berilmiah

Guru boleh mempertimbangkan mata ganjaran mengikut kandungan bahan bacaan itu.

Poster

Maklumat yang berilmiah

G1

Buku Komik jenis bukan fiksyen Dikira sebuah Buku

Maklumat berilmiah/Bermoral

SEKIAN TERIMA KASIH