format telaah buku teks.docx
TRANSCRIPT
FORMAT TELAAH BUKU TEKS
IDENTITAS BUKU
JUDUL BUKU : Panduan Belajar KIMIA 2A
PENULIS : Riandi Hidayat
V.K.Sally
Chauchan
Muchtaridi
PENERBIT : Yudistira
JUMLAH BAB : IV(Empat)
JUMLAH HALAMAN : 154 hlm
JENJANG TUGAS : XI
SEKOLAH : SMA / MA
NOMOR ISBN :ISBN 978-979-092-623-3
BAB I HIDROKARBON DAN MINYAK BUMI
KELAYAKAN MATERI
A. KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
Butir 1 Kelengkapan Materi Komentar
Deskripsi Materi yang disajikan
mencakup semua materi yang
terkandung dalam
Kompetensi inti dan
Kompetensi dasar.
Semua materi yang ada
didalam buku BSE ini
sudah terkandung dalam
Standar Kompetensi (SK)
dan Kompetensi Dasar
(KD).Daftar Isi
SK dan KD
Butir 2 Keluasan materi
Deskripsi Materi yang disajikan
mencerminkan jabaran yang
mendukung pencapaian
semua Kompetensi Dasar
(KD).
Semua materi yang terdapat
dalam buku BSE ini sudah
mencerminkan jabaran yang
mendukung semua
Kompetensi Dasar (KD).
SK dan KD
Butir 3 Kedalaman Materi
Deskripsi Materi yang disajikan mulai
dari pengenalan konsep,
definisi, prosedur, tampilan
output, contoh, kasus,
latihan, sampai dengan
interaksi antar-konsep sesuai
dengan tingkat pendidikan
peserta didik dan sesuai
dengan yang diamanatkan
oleh Kompetensi Dasar
(KD).
Semua materi yang
disajikan sesuai dengan
yang diamanatkan oleh
Kompetensi Dasar (KD).
SK dan KD
B. KEAKURATAN MATERI
Butir 4 Keakuratan versi dan
spesifik materi
Deskripsi Versi dan spesifikasi materi
dinyatakan secara eksplisit
sehingga tidak
membingungkan peserta
didik.
Spesifikasi materi sudah
dinyatakan secara eksplisit
karena dalam penyajiannya
tidak abstrak dan
menyajikan contoh yang
dapat dipahami peserta
didik
Halaman 112
Butir 5 Keakuratan istilah
Deskripsi Istilah-istilah teknis sesuai
dengan kelaziman yang
berlaku di bidang/ilmu fisika.
Istilah – istilah teknis yang
digunakan dalam buku BSE
ini telah sesuai dengan
bahasa fisika.
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
Butir 6 Keakuratan notasi, symbol
dan ikon
Deskripsi Notasi, symbol, dan ikon
disajikan secara benar
menurut kelaziman yang
digunakan dalam bidang/ilmu
fisika.
Notasi, symbol dan ikon
yang digunakan dalam buku
BSE ini sudah sesuai dan
benar menurut kelaziman
yang digunakan dalam
bidang ilmu fisika.
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
Butir 11 Keakuratan acuan pustaka
Deskripsi Pustaka disajikan secara
akurat serta setiap pustaka
acuan dalam teks dan
sebaliknya setiap acuan
dalam teks terdapat
pustakanya.
Pustaka disajikan secara
akurat,namun buku BSE ini
tidak memuat pustaka yang
berupa link hypermedia.
Daftar Pustaka
C. KEMUTAKHIRAN MATERI
Butir 12 Kesesuaian materi dengan
perkembangan fisika
Deskripsi Materi yang disajikan actual
yaitu sesuai dengan
perkembangan keilmuan
FISIKA.
Ya, materi yang disajikan aktual, akurat, dan up to date sesuai dengan pekembangan ilmu fisika.
Butir 13 Contoh dan kasus aktual
Deskripsi Contoh dan kasus actual
yaitu sesuai dengan
perkembangan keilmuan
FISIKA.
Contoh dan kasus disajikan
aktual dan sesuai dengan
perkembangan keilmuan
fisika
Halaman 115
Butir 14 Gambar, diagram, dan
ilustrasi actual.
Deskripsi Gambar, dfiagram/grafik dan
ilustrasi diutamakan yang
actual, dapat juga dilengkapi
penjelasan/perbandingan
dengan perangkat yang telah
ada sebelumnya.
Contoh diagram dan grafik
juga ilustrasi bersifar aktual
hanya saja dalam bab
radiasi benda hitam hanya
terdapat satu grafik, namun
berhubugan dengan materi
yang dipelajari pada bab
bersangkutan
Halaman 113
Butir 15 Menggunakan contoh dan
kasus di Indonesia
Deskripsi Contoh dan kasus disajikan
sesuai dengan situasi serta
kondisi di Indonesia.
Karena pembahasan materi
mengenai radiasi benda
hitam, maka contoh yang
diberikan tidak disesuaikan
dengan kondisi dan situasi
di Indonesia tetapi lebih
pada pengaplikasian materi
Halaman 113
Butir 16 Kemutakhiran pustaka
Deskripsi Pustaka dipilih yang
mutakhir
Pada pustaka dalam buku memuat materi yang mutakhir sesuai kebutuhan mencapaian SK dan KD.Daftar Pustaka
D. MENDORANG KEINGINTAHUAN
Butir 17 Mendorong rasa ingin tahu
Deskripsi Uraian, latihan atau contoh-
contoh kasus yang disajikan
mendorong peserta didik
untuk mengerjakannya lebih
jauh dan menumbuhkan
Uraian, latihan atau contoh
– contoh kasus yang
disajikan mendorong
peserta didik untuk
mengerjakannya lebih jauh
kreativitas. dan menumbuhkan
kreativitas.
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
Butir 18 Mendorong keinginan
untuk mencari informasi
lebih jauh
Deskripsi Terdapat link hypermedia
yang dapatmendorong
keinginan peserta didik untuk
mencari informasi lebih jauh.
Contoh : diberikan link
tentang software pengolahan
kata yang dapat digunakan
secara gratis dll.
Buku BSE ini belum
memuat link hypermedia
yang dapat mendorong
keinginan peserta didik
untuk mencari informasi
lebih jauh.
E. PRAKTIKUM DAN KEWIRAUSAHAAN
Butir 19 Menyajikan prosedur
keselamatan kerja.
Deskripsi Uraian materi yang berkaitan
dengan baik keamanan
perangkat data, dan
keselamatan manusia disertai
prosedur keselamatan kerja
yagn memadai.
Belum terdapat uraian
materi yang berkaitan
dengan keamanan perangkat
data maupun keselamatan
kerja karena tidak ada
praktikum yang tercantum
pada bab radiasi benda
hitam
Butir 20 Menumbuhkan semangat
kewirausahaan
Deskripsi Latihan atau contoh-contoh
yang disajikan memotivasi
peserta didik untuk bekerja
Contoh – contoh aplikasi
konsep fisika yang dimuat
dalam buku ini hanya
keras sehingga menghasilkan
sesuatu yang mempunyai
nilai guna.
berpusat pada
pengembangan materi dan
belum cukup untuk
memotivasi siswa untuk
menghasilkan sesuatu yang
bernilai guna
Butir 21 Menumbuhkan daya saing
Deskripsi Latihan atau tugas yang
disajikan memotivasi peserta
didik untuk menghasilkan
sesuatu yang dimiliki nilai
lebih. Contoh : aplikasi
konsep fisika yang bernilai
ekonomis.
Latihan dan tugas hanya
bersifat kognitif, dan tidak
menyentuh aspek
psikomotor, sehingga tidak
dapat memotivasi siswa
untuk menghasilkan sesuatu
yang bernilai lebih
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
Butir 22 Memberikan tugas
praktikum
Deskripsi Tugas-tugas praktikum perlu
diberikan baik untuk
perorangan maupun untuk
kelompok.
Dalam buku BSE bab
Radiasi Benda Hitam ini
belum terdapat lembar
aktivitas siswa yang berisi
praktikum.
Butir 23 Meningkatkan
keterampilan teknis
Deskripsi Uraian prosedur penggunaan
peralatan/software yang
disajikan dapat diikuti dan
dilaksanakan oleh peserta
didik sehingga meningkatkan
keterampilan teknis dari
Tidak ada prosedur
penggunaan peralatan atau
software pada bab radiasi
benda hitam pada buku ini.
peserta didik.
KELAYAKAN PENYAJIAN
TEKNIK PENYAJIAN
Butir 24 Konsistensi sistematika sajian
dalam bab
Deskripsi Sistematika penyajian dalam
setiap bab taat asas (memiliki
pendahuluan, isi dan penutup.
Pada buku BSE ini konsistensi
penyajian dalam setiap bab,
sudah konsisten. Pada awal
materi ada pendahuluan
mengenai aplikasi atau
penerapan langsung dalam
kehidupan sehari-hari yang
sesuai dengan materi dan juga
terdapat ilustrasi gambar pada
awal pendahuluan materi,
pendahualuan pada buku ini
juga merangsang siswa untk
berfikir kreatif dan berfikir
sistematik mengenai materi
yang akan di bahas.
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
Butir 25 Keruntunan konsep
Deskripsi Penyajian konsep di sajikan
secara runtun mulai dari yang
mudah ke sukar, dari yang
kongkret ke abstrak dan dari
yang sederhana ke kompleks
Setelah menelaah buku BSE
untuk kelas XII semester 2 bab
Radiasi benda hitam ini, semua
keruntunan konsep nya sudah
di buat sedemikian rupa
dari yang dikenal sampai yang
belum dikenal. Materi bagian
sebelum nya bisa membantu
pemahaman materi pada bagain
selanjutnya.
sehingga materi yang di
tampilkan sangat jelas
runtunnya, dari yang mudah
baru ke yang sulit, serta pada
materi awal sudah dipermudah
untuk mempelajari materi
selanjutnya sesuai dengan
konsep.
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
PENDUKUNG PENYAJIAN
Butir 26 Pembangkit motivasi belajar
pada awal bab
Deskripsi
Terdapat uraian tentang apa
yang akan di capai peserta didik
setelah mempelajari bab
tersebut dalam upaya
membangkitkan motivasi
belajar.
Ya, terdapat uraian tentang apa
yang akan dicapai oleh peserta
didik jika telah selesai
mempelajari materi pada bab
radiasi benda hitam ini, yang
terdapat pada awal bab dan
disertakan juga gambar
penunjang nya, yang berguna
untuk membangkitkan motivasi
belajar peserta didik.
Halaman 111
Butir 27 Contoh-contoh soal dalam
setiap bab
Deskripsi Terdapat contoh-contoh soal
yang dapat membantu
Ya, sudah terdapat contoh-
contoh soal pada buku BSE ini,
menguatkan pemahaman konsep
yang ada dalam materi. Setiap
contoh perlu di lengkapi dengan
bukti hasil percobaan (output)
yang diberikan pada tiap sub-
sub bab yang dapat membantu
dan memperjelaskan peserta
didik mengenai aplikasi rumus-
rumus yang telah diajari
sebelumnya. Hanya saja contoh
yang diberikan masih bersifat
sederhana.
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
Butir 28 Kata-kata kunci baru pada
setiap awal bab
Deskripsi Kata-kata kunci baru yang akan
dipelajari pada bab terkait perlu
di sebutkan pada setiap awal
tersebut.
Kata kunci perlu diberikan pada
awal bab dikarenakan dapat
membantu peserta didik dalam
memahami dam mempelajari
mengenai materi yang akan
dibahas selanjutnya, dan pada
bab Radiasi Benda hitam, kata
kunci yang diberikan hanya
sedikit saja dan diberikan pada
awal bab
Halaman 111
Butir 29 Soal latihan pada setiap akhir
bab
Deskripsi Soal-soal yang dapat melatih
kemampuan memahami dan
menerapkan konsep yang
berkaitan dengan materi dalam
bab sebagai umpan balik di
Pada akhir bab Radiasi benda
hitam, diberikan latihan-latihan
soal yang dapat melatih
kemampuan siswa memahami
dan menerapkan konsep yang
sajikan pada setiap akhir bab. berkaitan dengan radiasi benda
hitam.
Halaman 117
Butir 30 pengantar
Deskripsi Pengantar pada awal buku berisi
tujuan penulisan buku teks
pelajaran FISIKA, sitematika
buku, cara pengajaran termasuk
materi apa saja yang harus
diberikan ke peserta didik untuk
satuan masa pengajaran atau
satu semester tertentu, cara
belajar yang harus di ikuti, serta
hal-hal lain yang di anggap
penting bagi peserta didik.
Pada pengantar buku BSE ini
yang kami lihat dan kami amati
bahwa baru menampilkan
tujuan penulisan buku teks
fisika itu saja, dan yang
dianggap penting misalkan cara
pengajaran dan sistematika
buku tersebut tidak dijelaskan.
Sistematika buku hanya
diberikan secara umum pada
daftar isi.
Kata Pengantar
Daftar Isi
Butir 31 Glosarium
Deskripsi Glosarium berisi istilah – istilah
penting dalam teks dengan
penjelasan arti istilah tersebut,
dan ditulis alfabetis.
Dalam buku ini terdapat
glosarium yang berisi istilah
penting dan pengertian atau
penjelasannya, serta disusun
secara alfabetis
Glosarium
Butir 32 Daftar Indeks (Subyek)
Deskripsi Indeks subjek merupakan daftar
kata penting yang diikuti
dengan nomor halaman
kemunculan.
Dalam buku BSE ini terdapat
indeks subjek dan daftar kata
penting yang diikuti oleh
nomor halaman dimana istilah
tersebut ditemukan
Indeks Subjek
Butir 33 Daftar Pustaka
Deskripsi Daftar buku yang digunakan Ada, referensi yang dipakaioleh
sebagai bahan rujukan dalam
penulisan buku tersebut yang
diawali dengan nama pengarang
(yang disusun secara alfabetis),
tahun terbitan, judul buku /
majalah / makalah/ arFisikael,
tempat, dan nama penerbit,
nama dan lokasi situs internet
serta tanggal akses situs (jika
memakai acuan yang memiliki
situs)
penulis juga sudah cukup
banyak dan sebagian besar
merupakan buku dengan
penulis luar negeri.
Namuntidak ditemukan atau
tidak tersedia daftar pustaka
dalam bentuk website.
Sementara itu, sistematika
daftar pustaka sudah secara
alfabetis dan sesuai dengan
aturan EYD
Daftar Pustaka
Butir 34 Rangkuman
Deskripsi Rangkuman merupakan konsep
kunci bab yang bersangkutan
yang dinyatakan dengan kalimat
ringkas dan jelas, memudahkan
peserta didik dalam memahami
isi bab.
Terdapat rangkuman pada akhir
bab Radiasi Benda Hitam dan
telah mewakili isi dari bab yang
disajikan sehingga dapat
membantu pembaca dalam
memahami materi tersebut.
Halaman 117
Butir 35 Lampiran
Deskripsi Lampiran memuat informasi
atau bahan pendukung, atara
lain data dan program yang
diujicobakan dalam buku dan
bahan latihan lanjut. Lampiran
bisa disimpan dalam CD atau
dapat diakses lewat internet.
Ya terdapat lampiran yang
memuat informasi yaitu daftar
alfabet yunani dan bilangan-
bilangan konstanta, Halaman
ini dapat disimpan dalam
bentuk CD dan dapat diakses
lewat internet karena format
buku BSE yang elektronik.
Konversi Satuan
C. PENYAJIAN PEMBELAJARAN
Butir 36 Keterlibatan Peserta Didik
Deskripsi Penyajian materi bersifat
interaktif dan partisipatif ( ada
bagian yag mengajak pembaca
untuk berpatisipasi – misalnya
dengan mengajak peserta
mencoba latihan dengan data
baru.
Penyajian materi sudah bersifat
interaktif dan partisipatif dan
dapat juga dilihat terdapat soal-
soal kompetensi yang
disisipkan disela-sela materi
yang disajikan, tepatnya setelah
contoh soal disajikan
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
Butir 37 Kesesuaian dengan
Karakteristik Fisika
Deskripsi Metode dan pendekatan
penyajian diarahkan ke metode
inkuiri / eksperimen, diakhir
setiap bab minimum memuat
materi/latihan yang dapat
dipraktikkan oleh peserta didik.
Belum terdapat metode dan
pendekatan yang diarahkan ke
metode inkuiri dan eksperimen
yang mungkin disebabkan
faktor materi pada Bab Radiasi
Benda Hitam yang agak sukar
untuk dipraktekkan
D. KOHERENSI DAN KERUNTUTAN
Butir 38 Kertautan Antar
Bab/Subbab/Alinea
Deskripsi Penyampaian pesan antara
subbab dengan bab lain / subbab
dengan subbab / antara alinea
dalam subbab yang berdekatan
mencerminkan keruntutan dan
keterkaitan isi.
Pendekatan penyampaian antar
subbab dan antar alinea sudah
mencerminkan keruntutan dan
keterkaitan isi pada materi
Radiasi Benda Hitam.
Halaman 114
Halaman 115
Butir 39 Keutuhan Makna dalam
Bab/Subbab/Alinea
Deskripsi Pesan atau materi yang Pesan dan materi yang
disajikan dalam suatu
bab/subbab/alinea harus
mencerminkan suatu tema
disajikan dalam suatu sub bab
didalam Bab Radiasi Benda
hitam sudah mencerminkan
suatu tema
Halaman 112
KELAYAKAN KEBAHASAAN
A. LUGAS
Butir 1 Ketepatan struktur kalimat
Deskripsi
Kalimat yang digunakan
mewakili isi pesan atau
informasi yang ingin
disampaikan dengan tetap
mengikuti tata kalimat Bahasa
Indonesia.
Kalimat yang dipakai sudah
mewakili isi pesan atau
informasi yang ingin
disampaikan, dan sudah sesuai
dengan kaidah SPOK dan tata
kalimat dalam bahasa
Indonesia juga sudah baik
Halaman 112
Halaman 113
Butir 2 Keefektifan kalimat
Deskripsi
Kalimat yang disampaikan
sederhana dan langsung ke
sasaran.
Kalimat yang digunakan sudah
sederhana dan dapat dipahami
secara langsung oleh peserta
didik dalam memahami isi
materi yang disampaikan.
Halaman 112
Halaman 113
Butir 3 Kebakuan istilah
Deskripsi Istilah yang digunakan sesuai
dengan Kamus Besar Bahasa
Indonesia dan / atau adalah
istilah teknis yang telah baku
digunakan dalam FISIKA.
Padanan istilah teknis yang
Untuk istilah-istilah fisika yang
digunakan sudah baik, dan juga
dalam istilah bahasa asing
sudah diberikan dalam
penjelasan bahasa Indonesia,
dan dicantumkan dalam
masih cukup asing diberikan
penjelaannya pada glosarium.
glosarium
Glosarium
B. KOMUNIKATIF
Butir 4Pemahaman terhadap pesan
atau informasi
Deskripsi
Pesan atau informasi
disampaikan dengan bahasa
yang menarik dan lazim dalam
komunikasi tulis Bahasa
Indonesia.
Penyampaian informasi sudah
cukup baik dan lazim di dengar
dalam fisika, dan
penyampaiannya sudah benar
menurut bahasa Indonesia yang
sesuai kaidah bahasa
Indonesianya (SPOK).
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
C. DIALOGIS DAN INTERAKTIF
Butir 5Kemampuan memotivasi
peserta didik
Deskripsi
Bahasa yang digunakan
membangkitkan rasa senang
ketika peserta didik
membacanya dan mendorong
mereka untuk mempelajari
buku tersebut secara tuntas.
Bahasa yang digunakan sudah
cukup untuk mendorong peserta
didik untuk membaca dan
mempelajari buku tersebut.
Halaman 111
Butir 6 Mendorong berpikir kritis
Deskripsi Bahasa yang digunakan mampu
merangsang peserta didik untuk
mempertanyakan suatu hal
lebih jauh, dan mencari
jawabnya secara mandiri dari
buku teks atau sumber
Bahasa yang digunakan sudah
cukup mampu dapat merangsang
peserta didik dalam
mempertanyakan sesuatu hal yang
lebih jauh untuk mencari
jawabanya dari sumber-sumber
informasi lain. informasi pada buku BSE
ini.Halaman 112
D. KESESUAIAN DENGAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Butir 7
Kesesuaian dengan tingkat
perkembangan intelektual
peserta didik
Deskripsi
Bahasa yang digunakan dalam
menjelaskan suatu konsep
harus sesuai dengan tingkat
perkembangan kognitif peserta
didik.
Penjelasan konsep-konsepnya
sudah cukup sesuai dengan
perkembangan pola fikir peserta
didik secara kognitif.
Analisis Konsep
Butir 8
Kesesuaian dengan tingkat
perkembangan emosional
peserta didik
Deskripsi
Bahasa yang digunakan sesuai
dengan tingkat kematangan
emosional peserta didik.
Bahasa yang digunakan sudah
cukup sesuai pada tingkat
kematangan emosional peserta
didik, yang dalam hal ini
merupakan siswa SMA kelas XII
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
E. KESESUAIAN DENGAN KAIDAH BAHASA INDONESIA
Butir 1 Ketepatan tata bahasa
Deskripsi Tata kalimat yang digunakan
untuk menyampaikan pesan
mengacu kepada kaidah tata
Bahasa Indonesia yang baik
dan benar.
Tata kalimat yang digunakan
sebagian besar sudah mengacu
kepada kaidah tata bahasa
Indonesia yang baik dan benar
dan pesan yang ada dapat
tersampaikan kepada peserta
didik.
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
Butir 2 Ketepatan ejaan
Deskripsi
Ejaan yang digunakan mengacu
kepada pedoman Ejaan Yang
Disempurnakan.
Ejaan yang digunakan dalam buku
BSE sebagian besar sesuai dengan
EYD walaupun ada beberapa
yang belum sesuai, namun tetap
bisa dipahami bahasanya.
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
F. Penggunaan istilah, simbol atau ikon
Butir 1Konsistensi penggunaan
istilah
Deskripsi Penggunaan istilah yang
menggambarkan suatu konsep
harus konsisten antar-bagian
dalam buku.
Penggunaan istilah dalam Bab
Radiasi benda Hitam ini sudah
konsisten sehingga akan
mempermudah peserta didik
dalam membacanya.
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
Butir 2Konsistensi penggunaan
simbol atau ikon
Deskripsi
Penggambaran simbol atau
ikon harus konsisten antar-
bagian dalam buku.
Penggambaran symbol dan ikon
untuk masing-masing konsep
telah konsisten dariawal bab
Radiasi benda Hitam sampai pada
akhir babHalaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
Halaman 117
Halaman 118