PELAKSANAAN BIMBINGAN AGAMA ISLAM DALAM

MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI ANAK DI PANTI

ASUHAN YATIM PIATU “ROHADI” KALIWUNGU KENDAL

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Mencapai Derajat Sarjana Sosial Islam (S.Sos.)

Jurusan Bimbingan dan Penyuluhan Islam (BPI)

Oleh:

SOFIYUNA SYAFIKOH

121111095

FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG

2017

iv

PERNYATAAN

Saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil kerja saya sendiri

dan tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh

gelar kesarjanaan di salah satu perguruan tinggi di lembaga

pendidikan lainnya. Pengetahuan diperoleh dari hasil penerbitan

maupun yang belum/tidak diterbitkan. Adapun sumbernya dijelaskan

di dalam tulisan dan daftar pustaka.

Semarang, 2 Juni 2017

Sofiyuna Syafikoh

121111095

v

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat, taufiq, hidayah, dan inayah-Nya kepada peneliti

sehingga karya ilmiah yang berjudul Pelaksanaan Bimbingan Agama

Islam dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Anak di Panti Asuhan

Yatim Piatu “ROHADI” Kaliwungu, Kendal dapat terselesaikan

walaupun setelah melalui beberapa hambatan dan rintangan. Shalawat

dan salam semoga terlimpah kepada Nabi Muhammad SAW yang

telah mengantar umatnya dari zaman kebodohan sampai pada zaman

terangnya kebenaran dan ilmu pengetahuan.

Teriring rasa terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada

semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung telah

membantu peneliti selama proses penulisan skripsi ini. Untuk itu, di

dalam kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih sebanyak-

banyaknya kepada :

1. Yang terhormat, Rektor UIN Walisongo Semarang Bapak Prof Dr

H. Muhibbin, M.Ag beserta staf dan jajarannya yang telah

memberikan restu kepada peneliti untuk menimba ilmu dan

menyelesikan karya ilmiah ini.

2. Yang terhormat, Dekan Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN

Walisongo Semarang Bapak Dr H. Awaludin Pimay, Lc., M.Ag

beserta jajarannya yang telah memberikan restu kepada peneliti

dalam menyelesikan karya ilmiah ini (skripsi).

vi

3. Ibu Dra. Maryatul Kibtiyah, M.Pd. selaku Ketua Jurusan BPI dan

ibu Anila Umriana, M.Pd. Selaku Sekretaris Jurusan BPI yang

telah memberikan izin untuk penelitian ini.

4. Bapak H. Abdul Sattar, M.Ag., selaku dosen pembimbing I bidang

subtansi materi , dan ibu Hasyim Hasanah, S.Sos. I., M.Si., selaku

dosen pembimbing II bidang metodologi dan tata tulis, yang

sangat teliti dan sabar dalam membimbing, menuntun, dan

memotivasi peneliti dalam menyelesaikan karya ilmiah ini.

5. Yang terhormat, Ibu Wening Wihartati, S.Psi., M.Si., selaku dosen

wali studi sejak saya masuk dan tercatat sebagai mahasiswa

Dakwah yang selalu memberikan motivasi, pengarahan dan

bimbingan kepada penulis.

6. Yang terhormat, Bapak dan Ibu dosen Fakultas Dakwah dan

Komunikasi UIN Walisongo, yang telah membimbing,

mengarahkan, mengkritik dan memberikan ilmunya kepada

peneliti selama dalam masa perkuliahan.

7. Pengurus beserta pengasuh panti asuhan yatim piatu “ROHADI”

Kaliwungu Kendal, terimakasih atas berbagai ilmu dan

kerjasamanya yang luar biasa, serta izinnya kepada peneliti,

sehingga skripsi ini dapat selesai dengan baik.

8. Sahabat dan teman diskusi Mbak Ana, Ninik, Hidayah, Choir,

Rohma, Hani, Tata, Aisy. Yang senantiasa selalu memberikan

dukungan, mendampingi, menyemangati dan memotivasi penulis

dalam penyusunan skripsi.

vii

9. Segenap sahabat dan teman seperjuangan BPI angkatan 2012

tanpa terkecuali yang selalu memberikan semangat dan motivasi.

10. Sahabat BPM’15 An-Niswa UIN Walisongo Semarang (Mas

Yasin, Mb’ Nila, Mb’ Dilla, Mb’ Nisa, Puri, Zana, dan

Syamsiyah) terima kasih atas waktu dan kesempatannya untuk

saling berbagi pengalaman.

11. Penghargaan dan ucapan terima kasih juga peneliti sampaikan

kepada seluruh teman-teman dan sahabat-sahabat yang telah

membantu penulisan skripsi ini, Semoga Allah SWT memberikan

rahmat serta hidayah-Nya kepada kita semua. Amiin.

Kepada mereka semua tidak ada sesuatu yang dapat peneliti

berikan sebagai imbalan, kecuali do’a “Semoga Allah membalas

kebaikannya dengan balasan yang lebih baik dan lebih banyak”.

Skripsi yang sederhana ini terlahir dari usaha yang maksimal dari

kemampuan terbatas pada diri peneliti. Peneliti menyadari bahwa

dalam penulisan skripsi ini masih terdapat kekurangan dan kesalahan,

baik dari segi isi maupun tulisan. Oleh karena itu kritik dan saran yang

bersifat konstuktif sangat peneliti harapkan demi kesempurnaan di

masa yang akan datang.

Semarang, 2 Juni 2017

Peneliti

Sofiyuna Syafikoh

121111095

viii

PERSEMBAHAN

Karya skripsi ini penulis persembahkan kepada:

1. Ayahanda tercinta Suwani dan ibunda tercinta Siti

Sholekhah yang telah membesarkan dengan kasih sayang,

memberikan bimbingan dan nasehat yang tidak pernah

henti, serta perjuangan dan do’a yang tiada henti dalam

keadaan apapun demi kelancaran dan kesuksesan ananda,

Semoga Allah SWT selalu melimpahkan kasih sayang dan

ridho-Nya pada beliau berdua.

2. Saudara-saudariku kakak Abdul Ghofur, Noor Faizin,

Abdul Rokhim, Alyani Fikri, Anifatun, Miftahurrohmah,

Rizki Amalia, dan adek Dian Kusuma Jati Putri P, yang

selalu memberikan dukungan dan do’a yang tiada terputus

serta kasih sayangnya kepada penulis

ix

MOTTO

Artinya: kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan

amal saleh dan nasehat menasehati supaya mentaati kebenaran

dan nasehat menasehati supaya menetapi kesabaran ( QS.

Al’Ashr: 3).

x

ABSTRAKSI

Sofiyuna Syafikoh (121111095), Pelaksanaan Bimbingan Agama

Islam dalam Meningkatkan Percaya Diri Anak di Panti Asuhan Yatim

Piatu “ROHADI” Kaliwungu Kendal.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, karena

penelitian ini menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis

dan bukan angka. Pendekatan dalam penelitian ini ialah dengan

menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis. Setelah data

terkumpul lalu dianalisis dengan langkah- langkah sebagai berikut:

mendeskripsikan data lapangan, yaitu hasil dari wawancara, observasi,

dokumentasi, kemudian menganalisis data deskriptif dengan berpijak

pada kerangka teoritik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis

dan menggambarkan problem percaya diri anak di PAY “ROHADI”

Kaliwungu, tujuan yang kedua adalah untuk menganalisis dan

menggambarkan pelaksanaan bimbingan agama dalam mingankat

percaya diri anak di PAY “ROHADI” Kaliwungu.

Percaya diri adalah kepercayaan akan kemampuan diri yang

dimiliki serta dapat memanfaatkan kemampuan tersebut secara tepat.

Kepercayaan diri merupakan salah satu aspek kepribadian yang sangat

penting dalam kehidupan manusia. Orang yang percaya diri yakin atas

kemampuan mereka sendiri serta memiliki pengharapan yang realistis

bahkan ketika harapan mereka tidak terwujud, mereka tetap berpikiran

positif dan dapat menerimanya. Tanpa adanya kepercayaan diri akan

banyak menimbulkan masalah pada individu, kepercayaan diri

merupakan atribut yang paling berharga pada diri seseorang dalam

kehidupan bermasyarakat, dikarenakan dengan kepercayaan diri

seseorang mampu mengaktualisasikan segala potensi dirinya. Anak

yang dilahirkan memiliki berbagai potensi-potensi tersembunyi dan

perlu dikembangkan secara tepat dan dengan memberikan stimulasi

terbaik. Kepercayaan diri merupakan salah satu potensi yang perlu

dikembangkan dan merupakan langkah awal dari pengembangan

manusia dalam mengaktualisasikan dirinya dengan baik. Kepercayaan

diri merupakan hal yang perlu dimiliki anak agar tidak tergantung

xi

pada orang lain dan mampu menyalurkan bakat serta minatnya dalam

mengembangkan potensi dirinya.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama kondisi anak

sebelum mengikuti bimbingan agama Islam memiliki beberapa

problem kepercayaan diri, diantaranya anak masih malu-malu

mengemukakan pendapat, usul, tampil di depan umum, tidak berani

mengambil keputusan, dan malu. Kedua, pelaksanaan bimbingan

agama Islam di PAY “ROHADI” Kaliwungu dalam meningkatkan

rasa percaya diri anak menggunakan dua metode, pertama metode

individu dengan menggunakan pendekatan psikologis yaitu face to

face dengan anak. Kedua dengan metode kelompok dengan

menggunakan teknik ceramah, diskusi.

Kata kunci : Bimbingan agama Islam dan percaya diri

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................ i

NOTA PEMBIMBING .................................................................... ii

PENGESAHAN ............................................................................... iii

PERNYATAAN ............................................................................... iv

PERSEMBAHAN ............................................................................ ix

MOTTO ............................................................................................

ABSTRAKSI .................................................................................... x

DAFTAR ISI ................................................................................... xi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ..................................................... 1

B. Rumusan Masalah .............................................................. 15

C. Tujuan Penelitian ................................................................ 16

D. Manfaat Penelitian .............................................................. 16

E. Tinjauan Pustaka ................................................................. 16

F. Metode Penelitian ............................................................... 21

G. Sistematika Penulisan ........................................................ 27

BAB II BIMBINGAN & KEPERCAYAAN DIRI

A. Bimbingan Agama Islam

1. Pengertian Bimbingan Agama Islam ............................... 29

2. Dasar Bimbingan Agama Islam ...................................... 32

3. Tujuan dan Fungsi Bimbingan Agama Islam .................. 35

4. Materi Bimbingan Agama Islam ..................................... 38

5. Metode Bimbingan Agama Islam .................................... 40

B. Kepercayaan Diri

1. Pengertinan Kepercayaan Diri ........................................ 42

2. Aspek-Aspek Kepercayaan Diri ...................................... 46

3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kepercayaan Diri

Individu ........................................................................... 48

4. Menumbuhkan Rasa Percaya Diri ................................... 50

C. Anak Yatim Piatu

xiii

1. Pengertian Anak Yatim Piatu .......................................... 58

2. Problem Anak Pay........................................................... 59

D. Urgensi Bimbingan Agama Islam dalam Meningkatkan

Keepercayaan diri anak ...................................................... 60

BAB III GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN DAN

HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Lokasi Peneitian

1. Sejarah Berdiri ................................................................ 67

2. Visi, Misi ......................................................................... 69

3. Tujuan ............................................................................. 70

4. Sasaran ............................................................................ 70

5. Penyelenggara ................................................................. 72

6. Kegiatan di PAY “ROHADI” ......................................... 74

B. Kondisi Kepercayaan Diri Anak di PAY “ROHADI”

Kaliwungu Kendal ............................................................... 79

C. Problem Kepercayaan Diri Anak di PAY “ROHADI”

Kaliwungu Kendal ............................................................... 83

D. Pelaksanaan Bimbingan Agama Islam di PaAY “ROHADI”

Kaliwungu Kendal ............................................................... 91

BAB IV ANALISIS PELAKSANAAN BIMBINGAN AGAMA

ISLAM DALAM MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI

ANAK DI PAY “ROHADI” KALIWUNGU KENDAL

A. Analisis Problem percaya Diri Anak di PAY “ROHADI”

Kaliwungu Kendal ...................................................... .... 100

B. Analisis Pelaksanaan Bimbingan agama Islam dalam

Meningkatkan Rasa Percaya Diri Anak di PAY “ROHADI”

Kaliwungu Kendal ...................................................... .... 113

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ..................................................................... 132

B. Saran-saran 134

C. Penutup