esei bm spm

7/25/2019 esei bm spm

1/40

Tajuk : Amalan Berjimat-cermat Mendatangkan Pelbagai Manfaat Kepada Sesebuah

Negara. uraikan Kepentingan-Kepentingan dan !angkah-!angkah Amalan Berjimat-

cermat.

Pendahuluan:

"stilah berjimat-cermat sering diuar-uarkan #leh pihak kerajaan pada $aman muasir ini.Adakah mas%arakat Mala%sia tidak tahu berjimat-cermat& Sebenarn%a berjimat-cermat

merupakan istilah keramat %ang memacu kepada keja%aan sesebuah bangsa dan

negara.Tanpa amalan tersebut maka tidak mustahilah negara akan terdedah kepada krisisek#n#mi'maka mundurlah ek#n#mi negara tersebut. (alam k#nteks ini' semua indi)idu

dalam sebuah negara memainkan peranan penting dalam mengamalkan amalan berjimat-

cermat.Terdapat ban%ak faedah %ang diper#leh daripada amalan itu.

"si *: Persediaan dan +aminan Masa adapan.

Apakah kepentingan amalan berjimat-cermat&

Amalan berjimat-cermat memb#lehkan indi)idu merancang masa depan mereka.

Mengapakah amalan berjimat-cermat perlu dilakukan&

al ini perlu dilakukan #leh semua #rang bak kata pepatah ,beringat sebelum kena'berjimat sebelum habiskerana kita tidak menduga sesuatu perkara %ang akan

berlakupada masa hadapan.

Bagaimanakah amalan ini perlu dilakukan&

#l#ngan mas%arakat terutaman%a ibu bapa perlu mengamalkan sikap berjimat-cermatterutaman%a dalam aspek ke/angan kerana ,sedikit-sedikit lama-lama menjadi bukitdan,sehari selembar benang lama-lama menjadi kain. al ini akan dapat membantu mereka

membia%ai perbelanjaan pendidikan anak-anak apabila melanjutkan pelajaran ke menara

gading. Mas%arakat terutaman%a generasi muda perlu merancang perbelanjaan mereka

agar tidak berdepan dengan masalah apabila menempuh usia emas kelak. Keban%akan/arga emas menghadapi masalah kerana mereka gagal merancang ke/angan ketika usia

muda. al ini perlu dielakkan supa%a tidak seperti pepatah ,sudah terhantuk baru

tengadah.

0#nt#h

Sebagai c#nt#h' apabila anak-anak berja%a melanjutkan pelajaran' ibu bapa akanmemerlukan k#s %ang ban%ak.Sekiran%a ibu bapa mempun%ai /ang simpanan' mereka

tidak menghadapi apa-apa masalah' sebalikn%a jika ibu bapa tidak mempun%ai /ang

simpanan' mereka akan tertekan dengan kemelut ke/angan sekali gus akan

mengharapkan biasis/a dan pinjaman daripada pihak kerajaan.

1umusan isi


2/40

2leh itu' kita janganlah menjadi mas%arakat %angn sentiasa mengharapkan bantuan

daripada pihak kerajaan dan melahirkan bangsa %ang sentiasa bert#ngkat. 2leh hal %ang

demikian' amalan berjimat-cermat ini dapat melahirkan mas%arakat %ang harm#ni dankeluarga %ang bahagia kerana tidak mengalami sebarang tekanan ke/angan kerana

mempun%ai /ang simpanan mereka sendiri.

"si 3 : Persediaan Menghadapi 4aktu Kecemasan.

Apakah kepentingan amalan berjimat-cermat&.

,Malang tidak berbau. Peribahasa ini sangat sin#nim dengan fitrah kehidupan manusia.Tiada sesiapapun %ang mengetahui akan musibah %ang bakal dihadapi pada masa akan

datang.Sejajar dengan itu' amalan berjimat-cermat b#leh membantu mas%arakat sebagai

suatu persediaan apabila menghadapi /aktu kecemasan seperti perbelanjaan mera/atpembedahan' kemalangan dan pen%akit kr#nik %ang dialami #leh diri sendiri' ibu bapa

atau kaum keluarga.


Sehubungan dengan itu' melalui amalan berjimat-cermat' kita tidak perlu ,mengemis di

merata-rata tempat apabila memerlukan ra/atan kesihatan. !angkah berjimat-cermat ini

sangat penting kepada mas%arakat sebagai satu persediaan jika berlaku sesuatukecemasan kerana manusia han%a merancang sedangkan Tuhan %ang menentukan.

Bagaimanakah amalan ini penting kepada sese#rang&

al ini disebabkan k#s ra/atan %ang tinggi dan biasan%a tidak mampu dibia%ai #leh

pesakit terutaman%a apabila melibatkan pembedahan dan pen%akit kr#nik %ang

memerlukan perbelanjaan beratus-ratus ribu ringgit. K#s ra/atan %ang terlalu tinggi initentulah membebankan pesakit tersebut.

0#nt#h.

Apabila sese#rang dimasukkan ke h#spital kerana menghidap pen%akit kr#nik sepertikanser' ra/atan pembedahan melibatkan perbelanjaan berjumlah beratus-ratus ribu

ringgit. Kegagalan pesakit men%ediakan sejumlah /ang %ang besar ini b#leh

men%ebabkan pesakit tidak mendapat ra/atan %ang se/ajarn%a dan akan berakhir dengankematian.

1umusan isi.

1umusann%a' langkah berjimat-cermat ini sangat penting kepada mas%arakat sebagai satu

persediaan menghadapi /aktu kecemasan agar ra/atan segera dapat men%elamatkan

n%a/a pesakit.

"si 5 : Kestabilan 6k#n#mi Negara.

Apakah kepentingan amalan berjimat-cermat&


3/40

Salah satu faedah berjimat-cermat ialah ek#n#mi negara dapat distabilkan.


Tanpa kestabilan ek#n#mi negara' sesebuah negara tidak dapat dibangunkan atau

dimajukan. K#mitmen sese#rang amatlah diharapkan bagi membangunkan ek#n#mi

Negara.

Bagaimanakah amalan berjimat-cermat perlu dilakukan&

Sese#rang itu dapat berjimat cermat dengan cara membeli barangan buatan tempatan ataumelanc#ng dalam negara mereka sendiri. Apabila sese#rang itu membeli barangan buatan

tempatan' hal ini akan mengelakkan pengaliran /ang keluar /ang dan menggalakkan

/ang beredar dalam negara. +ika kita membeli barangan buatan tempatan dan bukann%abarangan imp#rt' /ang %ang kita ba%ar atau belanjakan itu akan diterima #leh pengeluar

tempatan dan /ang tersebut b#leh mengalirdalam negara.

0#nt#h

Maka pendapatan %ang ada' negara akan dapat membia%ai pelbagai pr#jek %ang

mendatangkan keuntungan' lebih-lebih lagi ketika kega/atan ek#n#mi. Negara juga

tidaklah perlu memuat pinjaman ke/angan dari Bank (unia justeru' maruah negara dapatdiselamatkan. 2leh %ang demikian itu' kegiatan ek#n#mi tempatan dapat dihidupkan

secara lebih aktif dan efektif. "mpakn%a' ek#n#mi menjadi lebih mampan.Sese#rang

indi)idu atau mas%arakat turut dapat membantu kestabilan ek#n#mi negara denganmengamalkan pelanc#ngan d#mestik. Mereka digalakkan melanc#ng dalam negara

mereka sendiri seperti peribahasa ,hujan emas di negeri #rang' hujan batu di negeri

sendiri lebih baik di negeri sendiri Apabila hal ini berlaku' maka secara tidak langsungmereka telah memberi sumbangan kepada pertumbuhan ek#n#mi. 6k#n#mi negara akan

menjadi lebih teguh dan mantap. 4ang %ang dibelanjakan akan diterima #leh pengusaha

tempatan dan hal ini bermakna /ang itu seterusn%a akan beredar dalam kalangan rak%at

tempatan.

1umusan isi

2leh itu' jelaslah baha/a sikap berjimat-cermat merupakan salah satu punca %angmen%umbang ke arah kekukuhan ek#n#mi negara. Sejajar dengan itu' marilah kita

bersama-sama mengamalkan amalan %ang terpuji itu.

!angkah-!angkah Amalan Berjimat-cermat

"si 7: Peranan ibu bapa

Apakah peranan ibu bapa untuk memupuk amalan berjimat -cermat.&

"bu bapa turut memainkan peranan penting dalam mendidik anak-anak mengamalkan

tabiat suka berjimat-cermat'sebagaimana pepatah Mela%u ada men%ebut , bagaimana


4/40

acuan begitulah kuihn%a.

Mengapakah ibu bapa perlu menunjukkan sikap berhemah ketika berbelanja&

"bu bapa menunjukkan sikap bijak dan berhemah apabila berbelanja dan menunjukkan

c#nt#h %ang baik kepada anak-anak sama juga seperti peribahasa ,bapa b#rek anak

rintik.

Bagaimanakah ibu bapa b#leh memupuk amalan berjimat-cermat&

Antara langkah permulaan %ang b#leh dilakukan ialah menggalakkan anak-anakmemba/a bekal makanan ke sek#lah.(alam hal ini' anak-anak mereka bukan sahaja

ditanam minat suka menabung dan berjimat-cermat tetapi juga memba/a bekalan

makanan seimbang %ang disediakan #leh ibu dari segi khasiatn%a malah terjamin

kebersihann%a. Tidak timbul lagi masalah keracunan makanan %ang sering dihadapi #lehpelajar seandain%a mereka makan makanan di kantin sek#lah atau %ang dibeli di luar.

0#nt#h

Sebenarn%a' penabungan /ang belanja %ang diberi #leh ibu bapa dapat digunakan untuk

membeli barang keperluan %ang berfaedah seperti barangan peribadi ataupun buku-buku

rujukan.al ini' sebagai serampang dua mata' selain berjimat-cermat' pada masa %angsama dapat merasai air tangan ibu dan b#leh mengeratkan kasih sa%ang ibu dan anak.

1umusan isi.

Kesimpulann%a' memba/a bekalan makanan dari rumah ini perlu dijadikan satu buda%a%ang patut diamalkan #leh setiap pelajar.

"si 8: Peranan kerajaan dan rak%at

Apakah peranan kerajaan dan rak%at dalam usaha menggalakkan sikap berjimat-cermat&

Salah satu langkah untuk menggalakkan sikap berjimat-cermat' kerajaan perlu men%eru

rak%at agar membuat pelaburan pendidikan untuk anak-anak.

Mengapakah pelaburan pendidikan ini amat berguna kepada ibu bapa dan anak-anak&

Pelaburan pendidikan ini amat berguna kerana para ibu bapa dapat mempersiapkan diria/al-a/al lagi untuk membia%ai pendidikan anak-anak agar tidak perlu berhadapan

dengan masalah ke/angan ketika sampai masan%a anak-anak memasuki institusi

pendidikan. +anganlah nanti anak-anak terpaksa mengalah untuk tidak men%ambungpelajaran disebabkan masalah ke/angan.

Bagaimanakah caran%a ibu bapa b#leh melabur dalam skim pelaburan pendidikan&

Para ibu bapa b#leh memperuntukkan sebahagian daripada pendapatan mereka untukmembuat simpanan dalam skim pelaburan pendidikan.


5/40

0#nt#h

Pada hari ini' ban%ak s%arikat insuran' umpaman%a Mala%sian Nati#nal "nsurance 9MN"'Mala%an Alliance Assurance 9MAA' "nsuran Takaful dan Takaful Nasi#nal serta bank-

bank perdagangan lain %ang mena/arkan pelan pendidikan untuk meringankan beban ibu

bapa bagi menampung pembia%aan pendidikan anak-anak pada masa depan. Amalan inisesuai dengan peribahasa Mela%u %ang berbun%i , sediakan pa%ung sebelum hujan.

1umusan isi.

Sesungguhn%a' kita tidak b#leh mengharapkan bantuan kerajaan semata-mata kerana kita

perlu berusaha sendiri untuk menempa keja%aan anak-anak. Pelaburan a/al ini dapat

menjamin penerusan kegemilangan generasi cemerlang.

"si ;: Peranan g#l#ngan /anita

Apakah peranan g#l#ngan /anita dalam amalan berjimat-cermat&

Kajian menunjukkan baha/a g#l#ngan /anita memainkan peranan penting dalammenc#rak perbelanjaan keluarga.

Mengapakah /anita perlu mempun%ai pengetahuan dalam bidang ek#n#mi&

Bagi g#l#ngan /anita %ang celik ek#n#mi'mereka akan sentiasa peka dan mengambil

berat tentang /ang %ang dibelanjakan.

Bagaimanakah g#l#ngan /anita b#leh menstabilkan ek#n#mi rumahtangga&

2leh itu' untuk memastikan ek#n#mi dalam rumahtangga mereka sentiasa stabil' /anita

%ang bergelar suri rumah harus bertindak dengan bijaksana serta teliti ketika berbelanja.Suri rumah perlu mengikis sikap terburu-buru semasa membuat pilihan kerana hal ini

akan merugikan diri.

0#nt#h

Sebagai c#nt#h' mungkin mereka terpaksa membeli barangan %ang tidak perlu atau tidak

berkualiti han%a kerana tertarik dengan iklan-iklan jualan murah %ang ,indah khabar

daripada rupa. Selain itu' sekiran%a mereka ada masa terluang' suri rumah ini juga b#lehmen%ahut seruan kerajaan agar berjimat-cermat melalui penanaman sa%ur-sa%uran atau

memelihara a%am itik di belakang rumah. Kebaikann%a memang ketara iaitu di samping

dapat menghidangkan sa%ur-sa%uran %ang segar untuk keluarga' mereka juga dapatmembantu suami mengurangkan perbelanjaan rumahtangga. Pada masa %ang sama'

kempen %ang dilancarkan #leh kerajaan agar membeli barangan buatan tempatan perlu

dimanfaatkan #leh g#l#ngan /anita. +ika selama ini mereka terlalu taksub dengan

barang-barang buatan luar negara %ang k#n#nn%a berkualiti tinggi'kini mereka b#lehberalih arah dengan barang-barang buatan tempatan %ang tidak kurang hebatn%a. Selain

murah' barang-barang ini juga mempun%ai kualiti %ang lebih baik.


6/40

1umusan isi

2leh itu' di samping berjimat cermat' suri rumah juga dapat membantu menjana ek#n#minegara.

Penutup

K#nklusin%a' amalan berjimat-cermat perlu diamalkan #leh setiap lapisan mas%arakat

agar hasrat murni kerajaan untuk menggalakkan pertumbuhan ek#n#mi akan

tercapai.Sesungguhn%a' amalan berjimat-cermat dapat mel#l#skan diri daripada belengguinflasi %ang melanda negara. Secara tidak langsung' hal ini akan melahirkan /arga negara

%ang bijak dan berhemah dalam mengurus ek#n#mi keluarga'mas%arakat dan

negara.Maka' sekiran%a kita sa%ang akan keluarga dan negara daripada dibebani

kebejatan ek#n#mi'kita perlu menggembleng tenaga dalam mengamalkan buda%aberjimat-cermat. Akhir kalam' ,berakit-rakit ke hulu' berenang-renang ke tepian'bersakit-

sakit dahulu' bersenang-senang kemudian.

sumber dipetik daripada : 02NT2 KA1ANAN B61+"MAT 061MAT

KA1ANAN SPM 3


7/40

dimaksudkan dengan inflasi& Mengikut penjelasan %ang terdapat dalam Kamus (e/an

6disi Keempat' inflasi didefinisikan sebagai keadaan kenaikan harga barangan %ang

disebabkan #leh bertambahn%a kuasa membeli. 2leh itu' masalah ini tidak b#leh

dipandang remeh dan f#rmula pen%elesaian harus diimplementasikan untuk

merungkaikan masalah ini bak kata peribahasa' tak ada gunung %ang tak dapat didaki' tak

ada lurah %ang tak dapat dituruni.

Setiap pen%akit ada pena/arn%a %ang mustajab' setiap masalah ada jalan

pen%elesaian %ang berkesan' #leh itu' pihak kerajaan se/ajarn%a mengambil inisiatif

dengan menganjurkan kempen berhemat secara isti=amah dan k#nsisten ke seluruh

pel#s#k negara dan bukann%a sekadar melepaskan batuk di tangga. Memetik kata-kata

a$imat !a# t$e' kehidupan memba$ir dan tamak hal#ba mend#r#ng manusia ke arah

kebinasaan. !antaran itu' kempen tersebut haruslah menekankan kepentingan amalan

berjimat cermat supa%a nilai murni ini dapat dijadikan amalan dalam kehidupan

mas%arakat Mala%sia. Tindakan %ang lebih afdal' mas%arakat se/ajarn%a diseru supa%a

berbelanja mengikut kemampuan sendiri ibarat mengukur baju di badan sendiri dan

usahlah bersikap membesarkan kerak nasi. 0ara berbelanja dengan mengikut ha/a nafsu

akan memba/a padah %ang buruk kerana peribahasa Mela%u ada men%atakan' ikut nafsu

lesu' ikut hati mati' ikut rasa binasa. Tambahan pula' pihak kerajaan juga harus

mengadakan pertandingan %ang dapat menarik pen%ertaan khala%ak seperti sa%embara

puisi' menulis esei' persembahan artis dan sebagain%a dalam usaha men%ebarluaskan

kempen tersebut. +elaslah baha/a penganjuran kempen berhemat secara berterusan dan

h#listik merupakan perisai %ang ampuh untuk merungkaikan masalah kenaikan harga

barangan.

,+ika satu pintu tertutup' pintu lain akan terbuka untuk men%elesaikan sebarang

kesulitan %ang berlaku di negara kita termasuk isu kenaikan harga barang. Namun begitu.

kita tetap melihat dan kemudiann%a men%esal kerana pintu pen%elesaian itu tertutup

terlalu lama sehingga kita tidak dapat melihat pintu lain %ang telah terbuka. Begitulah

gambaran implikasi daripada kata-kata mutiara Ale>ander raham Bell' se#rang ahli

sains dan matematik Barat %ang menunjukkan baha/a setiap masalah pasti ada cara %ang

berkesan untuk mengatasin%a. Sebagai kesinambungan idea' tindakan badan bukan

kerajaan atau N2 melindungi hak-hak pengguna daripada kenaikan harga barangan

tanpa ka/alan di pasaran merupakan langkah k#nkrit %ang patut dilaksanakan sepanjang

masa. 2rganisasi atau agensi %ang men%#k#ng peranan kerajaan ini seperti abungan

Persatuan Pengguna Mala%sia atau ?2M0A dan Persatuan Pengguna Pulau Pinang atau

0AP' telah mendukung #bligasi untuk melindungi hak para pengguna. Pihak-pihak ini

berperanan untuk menerima sebarang aduan dan men%iasat segala permasalahan %ang

dihadapi termasuklah masalah kenaikan harga barangan keperluan' penjualan barangan

%ang telah luput tarikh' caj perkhidmatan %ang melampau dan sebagain%a. Seterusn%a


8/40

?2M0A dan 0AP haruslah mengambil tindakan %ang se/ajarn%a untuk memastikan hak

g#l#ngan pengguna akan terpelihara dan tidak mudah diekspl#itasi #leh peniaga-peniaga

%ang licik dan tidak bertanggungja/ab. 2rganisasi-#rganisasi ini haruslah menjalinkan

hubungan ukhu/ah ibarat seikat bak sirih' serumpun bak serai dan kita juga berpegang

pada falsafah 0#nfusius' apalah gunan%a sekiran%a kita tidur sebantal tetapi mimpi kita

lain-lain' lebih baik kita tidur bantal %ang berlainan' tetapi mimpi kita tetap sama.(eduksin%a' melindungi hak-hak pengguna daripada kenaikan harga barangan tanpa

ka/alan di pasaran merupakan tindakan efektif #leh agensi bukan kerajaan atau N2.

T#k#h psik#l#gi Barat pernah mengungkapkan baha/a tiada masalah %ang tidak

b#leh diselesaikan' sebalikn%a hidup tanpa dibebani masalah adalah k#s#ng. Kata-kata ini

memang ada kebenarann%a dan semua rak%at di negara ini perlu berpijak di bumi n%ata

kerana setiap kemelut %ang kita hadapi mesti ada uslub dan minhaj %ang k#mprehensif.

Bertitik t#lak daripada manifestasi ini' pihak berkuasa seharusn%a sentiasa membuat

pemantauan dan mengambil tindakan tegas terhadap mana-mana pihak %ang menaikkan

harga barangan sesuka hati tanpa memper#leh kelulusan daripada pihak ber/ajib.

Pega/ai kerajaan berkaitan juga haruslah memainkan peranan %ang penting untuk

mengadakan pemeriksaan secara mengejut ke premis-premis perniagaan dari semasa ke

semasa untuk memastikan para peniaga mematuhi peraturan %ang telah ditetapkan dan

tidak bersikap seperti lintah darat. Sementelahan itu' pihak kerajaan juga haruslah

melunaskan tanggungja/ab %ang terletak di atas pundak mereka untuk menggubal'

mengk#difikasikan seterusn%a menguatkuasakan undang-undang secara serius dan telus

supa%a dapat memberi peringatan kepada g#l#ngan peniaga. Mana-mana peniaga %ang

cuba menaikkan harga barangan atau memasang lukah di pergentingan hendaklah

didak/a di mahkamah agar kesalahan sebegini tidak berulang ibarat pisang berbuah duakali. 2leh itu' usaha pihak berkuasa %ang sentiasa membuat pemantauan dan mengambil

tindakan tegas terhadap peniaga %ang tidak bertanggungja/ab dapat mengekang masalah

kenaikan harga barangan di pasaran.

!ampu Aladdin tidak akan bersinar sendiri' tetapi Aladdin akan mengg#s#kn%a

terlebih dahulu' persis ungkapan kata Ale> 2sb#rn telah membuktikan baha/a keja%aan

semanis madu tidak akan terjana tanpa curahan usaha %ang bersungguh-sungguh kerana

peribahasa Mela%u ada men%ebut' kalau tak dipecahkan ru%ung' manakan dapat sagun%a.

akikatn%a' media massa juga menggalas ke/ajipan untuk men%ebarluaskan inf#rmasi

berkaitan ilmu kepenggunaan merupakan prakarsa bagi menangkis masalah kenaikan

harga barang. Sebagaimana %ang kita sedia maklum baha/a ilmu kepenggunaan dalam

kalangan mas%arakat Mala%sia masih kurang meluas dan berada di takuk %ang lama. 2leh

itu' tidak hairanlah sekiran%a segelintir g#l#ngan peniaga %ang mengutamakan

keuntungan akan bersikap ibarat menangguk di air keruh' menindas g#l#ngan pengguna

%ang tidak berd#sa. 2leh hal %ang sedemikian' media massa haruslah men%umbang


9/40

tenaga secara #ptimum dengan menerapkan pengetahuan berkaitan hak-hak pengguna

kepada seluruh strata mas%arakat. (engan k#mitmen pihak media massa' pengguna akan

mengetahui kaedah %ang efisien untuk menuntut hak mereka daripada dimanipulasikan

#leh para peniaga %ang durjana. Misaln%a' apabila berlaku kenaikan harga barangan'

pengguna akan dapat membuat aduan kepada pihak ber/ajib dan agensi bukan kerajaan

supa%a hak-hak mereka dapat dipertahankan. Melalui pen%ebaran maklumat #leh mediacetak dan media elektr#nik' para pengguna termasuk suri rumah tangga akan memper#leh

ilmu kepenggunaan secara t#tal dan bertindak berani kerana benar dalam

memperjuangkan hak mereka seterusn%a mengatasi kemelut kenaikan harga barangan di

negara ini.

Setelah meniti perbincangan secara panjang lebar' sudah terang lagi bersuluh'

segenap lapisan mas%arakat mesti bersama-sama menggembleng tenaga untuk

mengekang kenaikan harga barangan dari peringkat akar umbin%a. Sebagai manusia %ang

kamil dan s#leh' kita tidak /ajar menadah tangan ke langit menunggu kejatuhan lampu

ajaib Aladdin kerana peribahasa Mela%u ada men%atakan' %ang bulat tak datang berg#lek'

%ang pipih tak datang mela%ang.2leh itu'semua angg#ta k#muniti haruslah mendukung

semangat habis kapak berganti beliunguntuk membendung masalah tersebut. 2leh itu'

4a/asan 3


10/40

pengguna tidak dapat melepaskan diri daripada masalah sistem ek#n#mi melibatkan

kenaikan harga barangan %ang semakin menjadi-jadi belakangan ini. Sehubungan dengan

itu' segenap mas%arakat diseru supa%a mengimplementasikan amalan berjimat cermatdalam rutin hidup mereka seharian untuk menghadapi masalah berkenaan. Semua ajaran

agama mengajar penganutn%a agar berjimat cermat dan tidak memba$ir dalam kehidupan.

Allah s./.t. menegah perbuatan b#r#s 9al-"sra@ 3; seperti %ang dijelaskan dalam al-uran%ang bermaksud: (an janganlah kamu b#r#s terlalu b#r#s. ?il#s#fer !a#t$e berkata'

,Kehidupan memba$ir dan tamak akan mend#r#ng manusia ke arah kebinasaan. al ini

memanifestasikan baha/a betapa pentingn%a amalan berjimat cermat dalam kehidupansehari-harian kita. Terdapat beberapa cara untuk kita berjimat cermat.

Mari kita f#kus perbincangan ini kepada cara berjimat cermat %ang pertama iaitu

mengurangkan perbelanjaan keluarga. Sebagai unit keluarga %ang besar' setiap ahli

keluarga perlu mempun%ai tanggungj/ab dalam mengurangkan perbelanjaan harian

keluarga mereka. "bu bapa dan anak-anak perlu saling berkerjasama untuk menjalankantanggungja/ab masing-masing kerana setiap unit keluarga ini diibaratkan seperti

sebatang p#k#k kerana setiap bahagian p#k#k perlu menjalankan peranann%a untukmemastikan pertumbuhan p#k#k tersebut sentiasa dalam keadaan baik. "bu bapa sebagai

ketua rumah perlu menunjukkan c#nt#h berbelanja %ang baik seperti mempun%ai buku

penggunaan /ang seharian dan mereka sentiasa merujuk buku berkenaan pada setiapbulan untuk melihat pengurusan /ang mereka. +usteru' dengan cara ini mereka dapat

menga/al dan merancang perbelanjaan setiap masa kerana pengguna b#leh melihat rutin

perbelanjaan seharian atau sepanjang bulan dan mengurangkan perbelanjaan untuk bulan

seterusn%a jika didapati perbelanjaan mereka berlebihan.

Selain itu' ibu bapa juga perlu menjadi c#nt#h kepada anak-anak dengan tidakmengamalkan sikap b#r#s semasa berbelanja. Sebelum merancang untuk membeli

barangan' ibu bapa perlu menulis barangan keperluan %ang perlu digunakan sahaja. alini kerana' kita sentiasa rambang mata apabila pergi ke pusat beli belah %ang sentiasa

memasang perangkap dengan mena/arkan harga pr#m#si untuk mempengaruh pengguna

membeli barangan mereka. +usteru dengan adan%a senarai barangan %ang ditulis lebih

a/al mereka b#leh mengelakkan daripada membeli barangan %ang tidak perlu dan han%amengutamakan barangan %ang perlu dibeli sahaja. Selain itu' pengguna juga perlu menilai

beberapa pusat beli belah dan kemudian membuat bandingan harga barangan %ang dijual.

sebelum membuat pembelian. Pastikan barangan %ang dibeli tersebut dita/arkan denganharga paling istime/a kerana dengan membeli barangan %ang sama dengan harga lebih

murah akan membantu pengguna berjimat cermat. 0#nt#hn%a' harga seb#t#l s%ampu

rambut mungkin berbe$a hargan%a daripada pusat beli belah berbe$a. Tegasn%a' sikaptidak b#r#s berbelanja dan membuat pengamatan harga barangan membantu pengguna

untuk berjimat cermat.

Sebagai ibu bapa' anak-anak perlu didedahkan sikap menghargai /ang %ang


11/40

mereka miliki sejak kecil lagi. Bak kata pepatah melentur buluh biarlah daripada

rebungn%a. Sebagai se#rang anak' mereka perlu sedar /ang saku atau perbelanjaan %ang

diberikan #leh ibu bapa perlu dihargai. al ini kerana' keperluan asas mereka sudah disediakan #leh ibu bapa dan se/ajarn%a mereka men%impan lebihan /ang saku %ang

diberikan ibu bapa untuk perbelanjaan harian atau persek#lahan di dalam tabung. Sikap

sebegini akan menjadi kela$iman mereka apabila sudah menjadi kebiasaan. Sebagaic#nt#h' jika ibu bapa memberi anak mereka seban%ak 1M 3.


12/40

Pastikan pengenalan anda mantap dan menarik.

Pastikan perkembangan isi anda mengikut kaedah deduktif:-

A%at "si A%at uraian * uraian 3 A%at uraian 5 A%at 0#nt#h A%at

Penegas

9 Selitkan frasa menarik

Penutup:-

A%at cadangan * A%at 0adangan 3 A%at 0adangan 5 A%at 0adangan 7

A%at arapan

(icatat #leh M2(. 1AMSC! AB(. 1A"MAN di D:58 PT

?aedah-faedah %ang diper#leh melalui amalan berjimat cermat. 9Karangan Bahagian A

Sempena ari Pengguna 3


13/40

akan meningkat' bak kata pepatah sedikit-sedikit' lama-lama menjadi bukit. 4ang

simpanan ini amat berguna ketika menghadapi /aktu kecemasan seperti hendak

menjalani pembedahan. Menurut (at#@ Michael 0h#ng' kita tidak perlu ,mengemis danmenjadi mangsa ceti haram kerana lintah darat ini memang menangguk di air keruh dan

menjadi duri dalam daging dalam kehidupan kita. Tegasn%a' bukan sekadar /ang tabung

kita bertambah malah kesenangan hidup terpelihara.

Seterusn%a' amalan berhemat dalam pengurusan ke/angan akan mendidik

sese#rang indi)idu untuk berdikari. Kita tidak perlu bersandar pada ibu bapa ataupun

pada kerajaan untuk mendapatkan bantuan ke/angan ataupun biasis/a demimeng#ngk#si pengajian kita di menara gading nanti. (e/asa ini' ban%ak pelajar

cemerlang %ang menggantungkan harapan pada biasis/a tajaan +PA dan pada pinjaman

PTPTN. Apabila gagal ber#leh bantuan ke/angan' mereka pun se#lah-#lah langit runtuh'

bumi cair ataupun kaca terhempas ke batu. +adi' kita patut berjimat cermat untuk

berdikari agar hidup kita lebih damai dan sejahtera.

"ntihan%a' cermat masa ban%ak' jimat masa sedikit. Kita hendaklah mengha%ati

pesanan agama kita' %akni ingat akan kesakitan ketika sihatE ingat akan ketuaan usiaketika mudaE ingat akan kematian ketika hidupE dan ingat akan kepapaan ketika ka%a

seandain%a kita hendak bahagia sepanjang ha%at. Sehubungan ini' ibu bapa berperanan

sebagai cermin perbandingan %ang p#sitif kepada si anak' dan bukann%a seperti ketammen%uruh anakn%a berjalan betul. (engan terpupukn%a nilai p#sitif ini dalam lubuk

kalbu generasi muda' mereka akan senantiasa mampu memberi dan tidak akan meminta.


14/40

Karangan F Kepentingan Amalan Berjimat 0ermat

(asa/arsa ini' negara kita telah dilanda #leh gel#mbang inflasi secara gl#bal. Setiap

pengguna tidak dapat melepaskan diri daripada kep#mp#ng inflasi. Sehubungan dengan

itu' segenap mas%arakat diseru supa%a mengimplementasikan amalan berjimat cermat

dalam rutin hidup mereka untuk menghadapi keperitan itu. Semua ajaran agama mengajar

penganutn%a agar berjimat cermat dan tidak memba$ir dalam kehidupan. ?il#s#fer

!a#t$e berkata' ,Kehidupan memba$ir dan tamak akan mend#r#ng manusia ke arahkebinasaan. al ini memanifestasikan baha/a betapa pentingn%a amalan berjimat

cermat dalam kehidupan sehari-harian kita.

F Seperti pepatah ' ,malang tidak berbau' iaitu manusia tidak dapat

menduga segala bencana atau kecemasan %ang terdiri daripada menghidap pen%akit'


15/40

kemalangan ' kebakaran dan sebagain%a. Ketika berlakun%a sesuatu kecemasan' /ang

sering menjadi fakt#r utama untuk kita men%elesaikan ban%ak masalah. (i manakah kita

dapat memper#leh jumlah /ang %ang ban%ak untuk menghadapi sesuatu %ang tidak

diingini' terutama menjalani pembedahan& Adakah kita perlu menghulurkan tangan untuk

meminta bantuan& Sebalikn%a segala masalah dapat dikekang atau diminimumkan jika

kita dapat berjimat cermat dan sentiasa bertabung dalam kehidupan sehari-harian. Kita

perlu sentiasa mengingati peribahasa Mela%u' ,Sediakan pa%ung sebelum hujan.

Tuntasn%a' amalan berjimat cermat merupakan tindakan berjaga-jaga untuk membuat

persediaan sebelum berlakun%a sesuatu kecemasan kerana panas tidak sampai ke petang.

Tidak dapat dinafikan baha/a amalan berjimat cermat merupakan mangkin %ang efektif

untuk memelihara dan memulihara alam sekitar. al ini demikian kerana manusia sedang

mengekspl#itasikan sumber alam semaksimumn%a tanpa memikirkan akibat %ang bakal

dihadapi. +ika manusia dapat mengubah kehidupan mereka dengan berjimat cermat dari

segi makanan' penggunaan bekalan air dan elektrik serta kertas dan lain-lain lagi' kita

sedang menuju ke arah men%elamatkan bumi kita daripada mengalami kemusnahan.

ara-gara manusia mengejar keme/ahan hidup dan bersikap b#r#s' ban%ak kha$anah

alam telah diter#ka terutaman%a bahan galian dan hutan. Ba%angkan suatu hari nanti'

manusia terpaksa bunuh Fmembunuh dan berperang kerana merebut bekalan air. Bak

kata peribahasa' ,sesal dahulu pendapatan' sesal kemudian tidak berguna dan ,jangan

terhantuk baru tengadah' kita perlu berjimat cermat dalam penggunaan setiap benda

sebagai langkah mencintai alam kita.

Saban hari isu ceti haram atau al#ng sering menghiasi dada akhbar sehingga mangsa

tersebut membunuh diri malah membunuh sekeluarga kerana tidak larat lagi menghadapi

pengania%aan al#ng %ang bermaharajalela. Ketika mengamati berita ini' kita dapat

mengetahui baha/a mangsa berkenaan tidak mahir mengurus pendapatan mereka.

!a$imn%a mereka tidak bersikap ukur baju pada badan sendiri tetapi membesarkan kerak

nasi dalam perbelanjaan. 4alhasil' mereka sentiasa berhutang keliling pinggang.

Sebalikn%a jika kita sentiasa berbelanja secara hemat tanpa b#r#s' kita pasti dapat

men%impan /ang %ang berlebihan dalam simpanan bank atau melabur dalam skim

amanah saham untuk keperluan masa depan. Tern%ata amalan berjimat cermat berupa%a

menguruskan perbelanjaan secara teliti bagai menarik rambut dalam tepung daripada

berhutang


16/40

G Bukan itu sahaja' amalan berjimat turut menjamin masa depan %ang lebih cerah.

Setiap umat perlu pandai merancang masa depan mereka sejak kecil lagi. Kita perlu

berjimat cermat dalam segala perbelanjaan kita dan men%impan /ang untuk kegunaan

masa kelak kita. Bak kata peribahasa' ,ikut hati mati' ikut rasa binasa' jika kita

berbelanja berdasarkan nafsu' pendapatan kita akan habis pada hujung bulan. Bagaimana

kita dapat merancang masa tua setelah pencen& Bagaimanakah kita dapat memba%ar k#s

pendidikan anak kita. +ika kita dapat menjimatkan setiap perbelanjaan %ang tidak

diperlukan' nesca%a kita dapat men%impan sejumlah /ang dalam tabung. Sedikit-sedikit

lama-lama menjadi bukit. 4ang %ang dijimatkan itu dapat dirancang demi masa depan

%ang lebih cerah. 2leh itu ketika berbelanja' kita perlu mengingati peribahasa' ,ingat

sebelum kena' jimat sebelum habis.

Natijahn%a H Akhirulkalam' amalan berjimat cermat merupakan nilai murni %ang

diajarkan #leh setiap agama di dunia ini. Berpaksikan amalan ini' kita dapat hidup dengan

kesederhanaan tanpa memba$ir. Sehubungan dengan itu' kehidupan kita akan lebih

harm#ni' sent#sa dan bahagia sehingga me/ujudkan mas%arakat sakinat.

AMALAN BERJIMAT CERMAT

AMA!AN B61+"MAT 061MAT AMAT ("A!AKKAN (A!AM K6"(CPAN

Pada era gl#balisasi ini' amalan berjimat cermat amat digalakkan dalam

kehidupan. "su ini sering diperkatakan. Amalan ini sering menjadi buah mulut dalamkalangan mas%arakat. (ari segi istilah' amalan berjimat cermat adalah berbelanja secara

berhekmah dengan berhati-hati dan bukan secara b#r#s. Biasan%a segenap lapisan


17/40

mas%arakat perlu berjimat cermat untuk memastikan mereka tidak kesusahan di

kemudian hari. Amalan berjimat cermat diamalkan dalam mas%arakat' namun sikap

segelintir mas%arakat %ang bersikap hangat-hangat tahi a%am dalam berjimatmen%ebabkan amalan ini terhenti di tengah jalan. Namun' bagaimanakah cara-cara untuk

memupuk amalan berjimat cermat dalam mas%arakat&

+ika ditelusuri secara mendalam' kepentingan amalan berjimat cermat dalam

kehidupan ialah membantu sese#rang ketika susah seperti #rang mengantuk dis#r#ngkanbantal. al ini kerana' melalui membantu sese#rang ketika susah akan mengurangkan

mas%arakat %ang miskin dan berpendapatan rendah di negara kita. Selain itu' melalui

membantu sese#rang ketika susah dapat meningkatkan taraf kehidupan sese#rangmas%arakat. Natijahn%a' mas%arakat %ang susah dapat meringankan beban %ang mereka

hadapi. Tamsiln%a' /ang sudah di simpan di bank dapat dikeluarkan bagi menghadapi

saat-saat getir dalam hidup. Sudah terang lagi bersuluh' baha/a berjimat dapat menjaditangan ghaib %ang membantu kita pada saat tiada %ang b#leh membantu.

+ika dikaji sekali lagi' amalan menjimatkan /ang b#leh dijadikan sebagaitabung simpanan /ang kita untuk masa depan. al ini kerana' /ang simpanan itu b#leh

dijadikan bekalan kita apabila menghadapi kesusahan pada hari muka. al ini bertepatandengan pepatah lama iaitu sediakan pa%ung sebelum hujan. Natijahn%a' kita tidak akan

menhadapi kesulitan /ang pada masa akan datang. Misaln%a' kita pelru menabung /ang

kita dengan membuka akaun simpanan bank atau men%impann%a di rumah sahaja. +adijelaslah baha/a amalan berjimat cermat b#leh memberi jaminan untuk masa depan kita

nanti.

+ika dikaji seterusn%a' amalan berjimat cermat dalam kalangan mas%arakat

dapat melahirkan pengguna %ang bijak kerana dapat mengelakkan pemba$iran dalam

membelanjakan /ang. (alam hal ini' se#rang pengguna %ang bijak akan lebihber/aspada dan lebih peka ketika membeli barang. Bahkan juga' se#rang pengguna %ang

bijak juga akan membeli barangan keperluan kehidupan seharian sahaja dan tidakmemba$irkan /ang dengan membeli barang %ang tidak memberi apa-apa faedah. Sebagai

tamsiln%' ketika membeli atau memilih barang %ang hendak dibeli' kita perlu mengetahui

isi kandungan dan sum ber barang tersebut sebelum membelin%a. Mas%arakat juga dapat

hidup dengan lebih k#ndusif.2leh itu' tern%atalah benar baha/a dengan mengamalkanamalan berjimat cermat dapat melahirkan pengguna %ang bijak.

+ika ditelusuri secara mendalam' amalan berjimat cermat adalah amalan murni

dan seharusn%a amalan ini dipraktikkan sejak a$ali lagi khusun%a se/aktu kecil lagi. +ikadiperhatikan amalan menabung ini dapat menjadikan mas%arakat berjimat cermat.

(engan amalan menabung ini' sese#rang itu dapat membeli barang %ang mereka hajati.

Biarpun lambat namun barang %ang dihajati itu tetap akan dapat dimiliki. (enganamalan menabung ini' sedikit seban%ak ia dapat menjamin masa hadapan kerana seperti

kata pepatah' bersusah-susah dahulu' bersenang-senang kemudian. Menurut kata (at#@

(r. ?ad$illah Kamsah' amalan menabung ini perlu diajar kepada anak-anak dari kecil lagi


18/40

supa%a amalan menabung ini dapat memberi faedah dan manfaat pada masa hadapan.

Sebagai ibu bapa lagi lebai lagi berjanggut' amalan berjimat cermat juga dapat

memupuk amalan menabung. (engan menabung kita dapat mengumpul /ang untuk masahadapan anak-anak. Bak kata pepatah sediakan pa%ung sebelum hujan. "bu bapa haruslah

mengamalkan amalan menabung ini untuk menjamin pendidikan anak-anak. Seringkali'dikaitkan isu ke/angan dalam negara kita %ang kian menjadi racun dalam mas%arakat.

Seban%ak *77< kes perceraian dalam mas%arakat kita ini berpunca daripada kemer#s#tanke/angan. Bagi pasangan suami isteri %ang baru berkah/in mereka akan menhadapi

masalah ini dan akhirn%a sebagai pen%elesaian mereka akan bercerai. +adi sebagai

langkah pen%elesaian amalan menabung haruslah dipraktikkan sejak dari dulu lagi untukmenjamin kebahagiaan keluaraga di masa hadapan. (engan itu' anak-anak b#leh

menikmati keme/ahan dan keselesaan hidup.

+ika ditelusuri secara mendalam' amalan berjimat cermat adalah amalan %ang

paling bagus dan seharusn%a amalan ini dipraktikkan #leh semua #rang. +ika diperhatikan

amalan menabung ini dapat menjadikan mas%arakat berjimat cermat. (engan amalanmenabung ini' sese#rang itu dapat membeli barang-barang %ang mereka inginkan.

Biarpun lambat tetapi barang %ang mereka hajati itu dapat dibeli.

Akhirul kalam' kita haruslah pandai dalam berjimat cermat. al ini kerana'amalan berjimat cermat itu amat penting untuk menjamin ke/angan kita pada masa

hadapan. 2leh itu' kita haruslah mempraktikkan amalan ini sejak dari a$ali lagi. Bak kata

pepatah' bersusah dahulu' bersenang-senang kemudian. Bukan itu sahaja' kita jugaharuslah memainkan peranan penting dalam mengamalkan amalan berjimat cermat dan

kita juga perlu menunjukkan teladan %ang baik supa%a generasi akan datang dapat

menc#nt#hi sikap ini. Amalan ini harus ditanam dalam diri masing-masing sejak dari

kecil lagi #leh ibu bapa bak kata pepatah' melentur buluh biarlah dari rebungn%a sebelumnasi menjadi bubur.

02NT2 KA1ANAN P1AP610CBAAN SPM 7


19/40

TA+CK 7: !ANKA M6N+A(" P6!A+A1 06M61!AN

Tidak dapat dinafikan baha/a setiap pelajar pasti mempun%ai keinginan untukmencapai kecemerlangan dalam peperiksaan. Kecemerlangan ini han%a akan dapat

dicapai sekiran%a pelajar-pelajar berusaha bersungguh-sungguh untuk mencapain%a.

Kecemerlangan dalam peperiksaan bukanlah sesuatu %ang sangat sukar untuk dicapai

sekiran%a pelajar itu sendiri mempun%ai ilti$am dan kea$aman %ang tinggi untukmencapain%a. Namun begitu' dalam menelusuri arus gl#balisasi %ang pantas bergerak

bagai belut diketil ek#r ini masih terdapat segelintir pelajar %ang masih tidak

menitikberatkan kecemerlangan akademik lantaran masih dibuai lena #leh buda%ahed#nisme. Mereka ini lebih mementingkan keser#n#kan dan hiburan daripada

pendidikan. Pelajar-pelajar tidak sepatutn%a menganggap perkara ini sesuatu %ang remeh

atau mudah kerana keputusan peperiksaan mampu menjamin masa hadapan sese#rangpelajar %ang lebih cerah. 2leh itu' pelajar-pelajar janganlah men%esal pada masa hadapan

disebabkan tidak dapat memper#leh keputusan %ang cemerlang dalam peperiksaan jika

as%ik mengabaikan pelajaran' bak kata #rang tua-tua' sesal dahulu pendapatan' sesal

kemudian tiada berguna. Pers#alann%a' apakah langkah-langkah %ang patut dilakukanuntuk mencapai kecemerlangan sese#rang pelajar&

!angkah perdana %ang perlu dilakukan #leh sese#rang pelajar %ang sentiasa

mendambakan kecemerlangan ialah dia haruslah mempun%ai sahsiah dan peribadi %ang

unggul. Se#rang pelajar %ang mempun%ai peribadi %ang unggul akan sentiasa menjagahubungan baik sesama manusia tidak kiralah ketika bersama keluarga' guru mahupun

rakan-rakan. Mereka haruslah bercakap dengan menggunakan bahasa %ang s#pan santunbagaikan butir-butir mutiara %ang berharga.Sebagai c#nt#h' sese#rang pelajar itu perlu

sentiasa mengh#rmati dan men%a%angi guru mereka. Mereka juga perlu sentiasa

berlapang dada untuk membantu rakan-rakan dalam pelajaran. al ini kerana bantuan

%ang diberikan dapat mengukuhkan pemahaman mereka atas penerangan %ang diberikan.Sifat s#mb#ng dan angkuh tidak pernah /ujud dalam kamus hidup se#rang pelajar %ang

ingin cemerlang. Mereka sentiasa mengamalkan sikap bermurah hati dan tidak pilih kasih

dalam pergaulan dengan membe$a-be$akan bangsa' agama dan prestasi akademik keranamen%edari baha/a setiap manusia adalah sama di sisi Tuhan. Sahsiah dan peribadi pelajar

%ang cemerlang %ang unggul disenangi #leh #rang di sekelilingn%a kerana mereka tetap

bergaul mesra kerana tidak bersikap seperti kera sumbang. 2leh itu' jelaslah baha/akecemerlangan dapat dicapai melalui sahsiah dan peribadi %ang unggul.

!angkah %ang seterusn%a ialah pelajar haruslah sentiasa mengikut ajaran agama.

Setiap agama di dunia ini menganjurkan manusia melakukan kebaikan tidak kiralah


20/40

agama "slam' Kristian' indu mahupun Buddha. Mereka perlu menjadikan agama sebagai

panduan hidup. Agama menjadi landasan %ang paling ampuh dalam membentuk diri

pelajar %ang cemerlang seperti kata se#rang cendekia/an' permulaan hidup sese#rangmanusia adalah mengenal Tuhan dan agaman%a. Mereka seharusn%a mempun%ai na/aitu

%ang suci dalam setiap tindakan %ang dilakukan #leh mereka. Sebagai c#nt#h' se#rang

pelajar "slam %ang ingin cemerlang perlu menunaikan tanggungja/abn%a terhadap Allahiaitu dengan menunaikan s#lat serta sentiasa berd#a untuk mencapai keja%aan. Menurut

Albert 6instein' ,Agama tanpa ilmu ada buta' ilmu tanpa agama adalah lumpuh. "$harlah

baha/a agama menjadi pegangan pelajar %ang cemerlang agar mereka tidak terpes#ngdaripada matlamat sebenar hidup di dunia ini serta seimbang dari aspek jasmani' em#si'

r#hani' intelek dan s#sial 9+61"S.

+ika ditinjau dari dimensi %ang lain' kecemerlangan sese#rang pelajar dapatdicapai jika pelajar itu sentiasa mengisi masa lapang dengan bijak. Setiap pelajar haruslah

men%edari hakikat baha/a masa itu emas dan tidak mensia-siakan setiap saat %ang

dimilikin%a. Mereka perlu sentiasa mengisi masa terluang dengan melakukan pelbagaiakti)iti %ang berfaedah seperti membaca buku' mengulang kaji pelajaran' dan beriadah.

Mereka juga men%ediakan jadual akti)iti harian %ang fleksibel agar akti)iti %ang

dilakukan seimbang daripada aspek jasmani dan r#hani. Pen%ediaan jadual akti)iti harianamat penting bagi memastikan pelajar tidak han%a menghabiskan masa selama 37 jam di

meja belajar sahaja. Pelajar %ang ingin cemerlang juga sentiasa berusaha menambah ilmu

pengetahuan mereka dengan membaca buku sekiran%a mempun%ai masa %ang terluang.al ini kerana mereka men%edari melalui pembacaan' mereka akan dapat meluaskanh#ri$#n pemikiran mereka dan seterusn%a menjadikan diri mereka se#rang pelajar %ang

cemerlang bak kata sl#gan'membaca jambatan ilmu. Mereka juga perlu men%iapkan

setiap tugasan %ang diberi dan tidak menangguhkann%a. Bagi mereka' bertangguh itupencuri masa. Mereka juga tidak akan mengamalkan sikap seperti pahat dengan penukul

dalam pr#ses menuntut ilmu. Secara tidak langsung' pengisian masa %ang bijak dapat

mengekang mereka daripada terjebak dalam kebejatan s#sial %ang kian menghambatg#l#ngan pelajar kita seperti )andalisme' gengsterime' melepak dan sebagain%a. Pelajar

%ang berdisiplin dalam pengisian masa dengan akti)iti %ang berfaedah juga dapat

dilahirkan. +adi' jelaslah kepada kita semua baha/a pengisian masa %ang bijak dapat

membantu sese#rang pelajar untuk mencapai kecemerlangan %ang diimpikan.

(i samping itu' sese#rang pelajar juga perlulah sentiasa memberikan tumpuan

ketika guru sedang mengajar. al ini kerana perhatian dan tumpuan %ang diberikan

menjadi salah satu medium pembentukan pelajar %ang cemerlang di sampingmeningkatkan pemahaman mengenai subjek %ang dipelajari. Se#rang pakar psik#l#gi


21/40

pernah mengatakan baha/a lima puluh peratus keja%aan pelajar-pelajar disebabkan fakt#r

memberikan sepenuh tumpuan ketika pr#ses pengajaran dan pembelajaran sedang

dijalankan. Sebagai c#nt#h' sese#rang pelajar haruslah memberikan sepenuh perhatiandan f#kus ketika pr#ses pengajaran dan pembelajaran sedang dijalankan. Mereka harus

menghargai setiap detik /aktu dalam pr#ses tersebut kerana masa itu ibarat pedang' jika

kita tidak mem#t#ngn%a' maka ia akan mem#t#ng kita. Tumpuan dan perhatian pelajar didalam kelas bukan sahaja menjadi salah satu ciri kecemerlangan pelajar malahan juga

dapat meningkatkan ilmu pengetahuan mereka dalam sesuatu subjek %ang dipelajari.

Tambahan lagi' sekiran%a mereka menerapkan ciri %ang berikut dalam diri mereka'mereka akan disenangi #leh para guru. Para guru akan berasa senang hati ketika mengajar

seterusn%a memberi keberkatan kepada pelajar tersebut untuk memper#leh keja%aan

dalam pelajaran' peperiksaan bahkan dalam kerja%a mereka pada masa akan datang.

1ingkasn%a' pemberian tumpuan semasa guru sedang mengajar di dalam kelas turutmend#r#ng kecemerlangan pelajar dalam bidang akademik.

Bukan itu sahaja' kecemerlangan juga dapat dicapai dengan menetapkan /a/asan

hidup. al ini kerana /a/asan hidup diperlukan supa%a mereka sentiasa dapat mencapaisegala cita-cita dalam hidup mereka. 4a/asan hidup merupakan ciri d#minan pada diri

pelajar cemerlang kerana apabila mereka ber/a/asan' mereka sentiasa berusaha gigih

kerana %ang bulat tidak datang berg#lek' %ang pipih tidak datang mela%ang. Sebagaic#nt#h' mereka %ang cemerlang sentiasa mempun%ai sasaran dalam peperiksaan dan

berusaha bersungguh-sungguh untuk mencapain%a. Selain itu' /a/asan hidup mampu

mengajar mereka erti berdisiplin dan bertanggungja/ab dalam hidup berikutan mereka

akan lebih teliti dan kreatif dalam men%usun masa belajar dan melakukan akti)itiseharian. Pelajar %ang mempun%ai /a/asan juga lebih mengetahui hala tuju kehidupan

serta tidak mudah berputus asa dalam kehidupan mereka. 4alaupun mereka mungkinmenemui kegagalan dalam sesuatu perkara' mereka tidak akan mudah bersedih malahanmenjadikan kegagalan tersebut sebagai batu l#ncatan untuk berusaha dengan lebih gigih

pada masa hadapan. 4a/asan hidup juga mampu menjauhkan diri daripada sifat

menangguhkan kerja dalam kalangan pelajar cemerlang. Setiap pekerjaan haruslahdilakukan hingga selesai' bak kata peribahasa' alang-alang men%eluk perkasam' biar

sampai ke pangkal lengan. Sifat negatif tersebut tidak akan lagi menjadi penghalang

kepada diri mereka dalam menempa keja%aan hidup. 2leh hal %ang demikian' jelaslahbaha/a pelajar %ang ber/a/asan merupakan pelajar %ang cemerlang.

Seperkara lagi' untuk menjadi se#rang pelajar %ang cemerlang' setiap pelajar

hendaklah sentiasa aktif melibatkan diri dalam akti)iti k#kurikulum. al ini kerana

melalui akti)iti k#kurikulum di sek#lah' bakat dan keb#lehan para pelajar akan terserlahdan dapat terus digilap untuk mencapai keja%aan. Pelajar cemerlang tidak rela dic#p atau

dilabel sebagai ulat buku semata-mata. Mereka juga menunjukkan pencapaian %ang tinggi

dalam bidang k#kurikulum. Sebenarn%a bidang k#kurikulum ialah pelengkap kepadaakti)iti kurikulum di bilik darjah. Akti)iti k#kurikulum ialah /ahana bagi aplikasi


22/40

pengetahuan dan kemahiran kurikulum. 2leh itu' para pelajar haruslah men%ertai

sebarang pertandingan bagi mengenal pasti p#tensi diri sama ada melalui unit berunif#rm

mahupun akademik. Para pelajar b#leh melibatkan diri dalam sebarang akti)iti %angdiadakan #leh unit berunif#rm' serta kelab dan persatuan seperti berka/ad dan

berkhemah. (engan men%ertai pertandingan %ang dapat menguji minda serta pemikiran

mereka seperti pertandingan perbahasan' f#rum dan catur' minda pelajar akan menjadicemerlang lalu dapat menjana idea %ang kreatif dan kritis. (alam k#nteks ini' para pelajar

bukan sahaja dapat men%ihatkan tubuh badan mereka malah turut dapat mencerdaskan

#tak mereka kerana #tak %ang cerdas lahir daripada badan %ang cergas. Tegasn%a' setiappelajar perlu bergiat aktif dalam akti)iti k#kurikulum untuk menjadi se#rang pelajar %ang

cemerlang dan seimbang.

Bulan semakin terang' ba%ang kian jelas baha/a terdapat beberapa langkah %ang

dapat diimplementasikan #leh sese#rang pelajar untuk mencapai kecemerlangan dalam

apa-apa jua lapangan %ang diceburi. Kecemerlangan sese#rang pelajar dapat menjaminmasa depan sese#rang pelajar %ang lebih cerah. Pelajar cemerlang memiliki sejumlah

kualiti diri %ang tinggi dari segi akademik' k#kurikulum' disiplin dan sahsiah. Merekamenepati ciri-ciri m#dal insan minda kelas pertama %ang disebut sebagai hala tuju

pendidikan negara. 2leh itu' para pelajar haruslah f#kus akan matlamat hidup mereka

untuk menjadi insan %ang s%umul dengan melakukan beberapa pendekatan %ang telahdibincangkan. Namun begitu' sekiran%a kita meletakkan usaha ini atas bahu pelajar

sahaja tidak mencukupi kerana bertepuk sebelah tangan tidak akan berbun%i. +adi' semua

pihak terutaman%a ibu bapa' guru dan Kementerian Pendidikan haruslah menggembleng

tenaga dan bersemangat tinggi setinggi unung imala%a untuk melahirkan insan kerdil%ang berji/a besar dalam memburu kecemerlangan. K#mitmen jitu daripada semua pihak

sudah pasti dapat melahirkan m#dal insan %ang cemerlang' gemilang dan terbilang sekaligus usaha untuk merealisasikan 4a/asan 3


23/40

0"1"-0"1" P6!A+A1 06M61!AN


24/40

Berderap

seiring

berjalanpulang'

Ma/ardisisip hiasan

si dara'1emaja kini

berperibadi

cemerlang'Menjadi

tunjang

aspirasinegara.

Pantun diatas menerangkan bagaimana se#rang pelajar %ang cemerlang dapat memberikan

kebaikan kepada negara. al ini demikian kerana pelajar cemerlang mampumerealisasikan aspirasi negara dan seterusn%a bakal menerajui tampuk pemerintahan

negara. Sehubungan dengan itu' setiap pelajar perlu mengambil inisiatif untuk menjadi

pelajar %ang cemerlang' bak kata peribahasa' kalau tidak dipecahkan ru%ung' manakandapat sagun%a. Bagi menjadi pelajar %ang cemerlang' pelbagai kriteria %ang p#sitif perlu

dipraktikkan dalam kehidupan seharian mereka.

0iri utama %ang perlu ada dalam diri se#rang pelajar cemerlang ialah mempun%ai sahsiahdan peribadi %ang unggul. Se#rang pelajar %ang mempun%ai peribadi %ang unggul akan

sentiasa menjaga hubungan baik sesama manusia tidak kiralah ketika bersama keluarga'guru mahupun rakan-rakan.Sebagai c#nt#h' pelajar %ang cemerlang sentiasamengh#rmati dan men%a%angi guru mereka. Mereka juga sentiasa berlapang dada untuk

membantu rakan-rakan dalam pelajaran. Sifat s#mb#ng dan angkuh tidak pernah /ujud

dalam kamus hidup se#rang pelajar %ang cemerlang. Mereka sentiasa mengamalkan sikapbermurah hati dan tidak pilih kasih dalam pergaulan dengan membe$a-be$akan bangsa'

agama dan prestasi akademik kerana men%edari baha/a setiap manusia adalah sama di

sisi Allah. Sahsiah dan peribadi pelajar %ang cemerlang %ang unggul disenangi #leh #rangdi sekelilingn%a kerana mereka tetap bergaul mesra kerana tidak bersikap seperti kera

sumbang. 2leh itu' jelaslah baha/a pelajar cemerlang mempun%ai sahsiah dan peribadi

%ang unggul.

Seterusn%a' pelajar %ang cemerlang sentiasa mengikut ajaran agama. Setiap agama di

dunia ini menganjurkan manusia melakukan kebaikan tidak kiralah agama "slam'

Kristian' indu mahupun Buddha. Pelajar %ang cemerlang sentiasa menjadikan agamasebagai panduan hidup. Agama menjadi landasan %ang paling ampuh dalam membentuk

diri pelajar %ang cemerlang seperti kata se#rang cendekia/an' permulaan hidup

sese#rang manusia adalah mengenal Tuhan dan agaman%a. Pelajar %ang cemerlang akansentiasa mempun%ai na/aitu %ang suci dalam setiap tindakan %ang dilakukan #leh


25/40

mereka. Sebagai c#nt#h' se#rang pelajar "slam %ang cemerlang sentiasa menunaikan

tanggungja/abn%a terhadap Allah iaitu dengan menunaikan s#lat serta sentiasa berd#a

untuk mencapai keja%aan. 2leh itu' jelaslah baha/a agama menjadi pegangan pelajar%ang cemerlang agar mereka tidak terpes#ng daripada matlamat sebenar hidup di dunia

ini serta seimbang dari aspek jasmani' em#si' r#hani' intelek dan s#sial 9+61"S.

Selain itu' pelajar %ang cemerlang sentiasa men%edari hakikat baha/a masa itu emas dan

tidak mensia-siakan setiap saat %ang dimilikin%a. Mereka sentiasa mengisi masa terluang

dengan melakukan pelbagai akti)iti %ang berfaedah seperti membaca buku' mengulangkaji pelajaran' dan beriadah. Mereka juga men%ediakan jadual akti)iti harian %ang

fleksibel agar akti)iti %ang mereka lakukan seimbang daripada aspek jasmani dan r#hani.

Pen%ediaan jadual akti)iti harian amat penting bagi memastikan pelajar tidak han%a

menghabiskan masa selama 37 jam di meja belajar sahaja. Pelajar %ang cemerlang jugasentiasa berusaha menambah ilmu pengetahuan mereka dengan membaca buku sekiran%a

mempun%ai masa %ang terluang. al ini demikian kerana' mereka men%edari melalui

pembacaan' mereka akan dapat meluaskan h#ri$#n pemikiran mereka dan seterusn%a

menjadikan diri mereka se#rang pelajar %ang cemerlang. Mereka juga sentiasamen%iapkan setiap tugasan %ang diberi dan tidak menangguhkann%a. Mereka juga tidak

mengamalkan sikap seperti pahat dengan penukul dalam pr#ses menuntut ilmu. 2leh hal%ang demikian' jelaslah kepada kita semua baha/a pelajar %ang cemerlang sentiasa bijak

dalam mengisi setiap saat dan minit dalam kehidupan mereka agar tidak berakhir dengan

pen%esalan.

(i samping itu' ciri pelajar %ang cemerlang termasuklah sentiasa memberikan tumpuan

ketika guru sedang mengajar. al ini demikian kerana' perhatian dan tumpuan %ang

diberikan menjadi salah satu medium pembentukan pelajar %ang cemerlang di sampingmeningkatkan pemahaman mengenai subjek %ang dipelajari. Sebagai c#nt#h' sese#rang

pelajar haruslah memberi sepenuh perhatian dan f#kus ketika pr#ses pengajaran dan

pembelajaran sedang dijalankan. Mereka harus menghargai setiap detik /aktu dalampr#ses tersebut kerana masa itu ibarat pedang' jika kita tidak mem#t#ngn%a'maka ia akan

mem#t#ng kita. Tumpuan dan perhatian pelajar di dalam kelas sahaja menjadi salah satu

ciri pelajar cemerlang malahan dapat meningkatkan ilmu pengetahuan mereka dalamsesuatu subjek %ang dipelajari. Tambahan lagi' sekiran%a mereka menerapkan ciri %ang

berikut dalam diri mereka' mereka akan disenangi #leh para guru. Para guru akan berasa

senang hati ketika mengajar seterusn%a memberi keberkatan kepada pelajar tersebut

untuk memper#leh keja%aan dalam pelajaran' peperiksaan bahkan dalam kerja%a merekapada masa akan datang. 2leh hal %ang demikian' jelaslah baha/a pelajar %ang cemerlang

sentiasa memberikan tumpuan semasa guru sedang megajar di dalam kelas.

Bukan itu sahaja' pelajar %ang cemerlang juga mempun%ai /a/asan hidup. al ini

demikian kerana /a/asan hidup diperlukan supa%a mereka sentiasa dapat mencapai

segala cita-cita dalam hidup mereka. Sebagai c#nt#h' mereka %ang cemerlang sentiasamempun%ai sasaran dalam peperiksaan dan berusaha bersungguh-sungguh untuk

mencapain%a. Selain itu' /a/asan hidup mampu mengajar mereka erti berdisiplin dan

bertanggungja/ab dalam hidup berikutan mereka akan lebih teliti dan kreatif dalam

men%usun masa belajar dan melakukan akti)iti seharian. 4a/asan hidup merupakan ciri


26/40

d#minan pada diri pelajar cemerlang kerana apabila mereka ber/a/asan' mereka sentiasa

berusaha gigih kerana %ang bulat tidak datang berg#lek' %ang pipih tidak datang

mela%ang. Pelajar %ang mempun%ai /a/asan juga lebih mengetahui hala tuju kehidupanserta tidak mudah berputus asa dalam kehidupan mereka. 4alaupun mereka mungkin

menemui kegagalan dalam sesuatu perkara' mereka tidak akan mudah bersedih malahan

menjadikan kegagalan tersebut sebagai batu l#ncatan untuk berusaha dengan lebih gigihpada masa hadapan. 4a/asan hidup juga mampu menjauhkan diri daripada sifat

menangguhkan kerja dalam kalangan pelajar cemerlang. Setiap pekerjaan haruslah

dilakukan hingga selesai' bak kata peribahasa' alang-alang men%eluk perkasam' biarsampai ke pangkal lengan. Sifat negatif tersebut tidak akan lagi menjadi penghalang

kepada diri mereka dalam menempa keja%aan hidup. 2leh hal %ang demikian' jelaslah

baha/a pelajar %ang ber/a/asan merupakan pelajar %ang cemerlang.

Sementara itu' untuk menjadi se#rang pelajar %ang cemerlang' setiap pelajar hendaklah

sentiasa aktif melibatkan diri dalam akti)iti k#kurikulum. al ini demikian kerana'

melalui akti)iti k#kurikulum di sek#lah' bakat dan keb#lehan para pelajar akan terserlah

dan dapat terus digilap untuk mencapai keja%aan. Tamsilann%a' para pelajar akan sentiasamelibatkan diri dalam sebarang akti)iti %ang diadakan #leh unit berunif#rm' serta kelab

dan persatuan seperti berka/ad dan berkhemah. (alam k#nteks ini' para pelajar bukansahaja dapat men%ihatkan tubuh badan mereka malah turut dapat mencerdaskan #tak

mereka kerana #tak %ang cerdas lahir daripada badan %ang cergas. Para pelajar juga

haruslah men%ertai sebarang pertandingan bagi mengenal pasti p#tensi diri sama adamelalui unit berunif#rm mahupun akademik. 0#nt#hn%a' pelajar %ang cemerlang akan

men%ertai pertandingan %ang dapat menguji minda serta pemikiran mereka seperti

pertandingan perbahasan' f#rum dan catur. 2leh hal %ang demikian' setiap pelajar perlu

bergiat aktif dalam akti)iti k#kurikulum untuk menjadi se#rang pelajar %ang cemerlangdan seimbang.

"ntihan%a' kriteria-kriteria %ang p#sitif perlu ada dalam diri setiap pelajar bagi melahirkanpelajar %ang cemerlang dalam semua sk#p kehidupan. Pelajar %ang cemerlang mampu

berfikir luar daripada k#tak pemikiran dan seterusn%a mampu merealisasikan aspirasi

negara. al ini demikan kerana' pelajar %ang cemerlang merupakan pemacu jenteranegara dan akan menerajui tampuk pemerintahan negara pada masa hadapan. 2leh itu'

generasi pelajar %ang cemerlang perlu dipupuk sejak kecil lagi bak kata peribahasa

Mela%u' melentur buluh biarlah dari rebungn%a.


27/40

0#nt#h S#alan:

Sebagai se#rang guru kaunsel#r ' anda telah men%ampaikan ceramah kepada pelajar-pelajar sempena pr#gram m#ti)asi di sek#lah anda. Tajuk ceramah anda ialah I0iri-ciri

Pelajar 0emerlang.

Tulis teks ceramah anda selengkapn%a.Analisis s#alan:

TemaH"su : pelajar cemerlang

TugasanHArahan : ciri-ciri pelajar cemerlang

?#rmat : ceramah

1angka isi:

Pendahuluan:

Kata alu-aluan f#rmat ceramah

- k#nsep pelajar cemerlang' mengapa cemerlang' gambaran isi' peribahasa

"si karangan:

- * cemerlang akademik - pencapaian pembelajaran' pencapaian peperiksaan a/am'

lanjut pelajaran

- 3 cemerlang k#kurikulum - penglibatan' perkhidmatan H sumbangan' kepimpinan

5 cemerlang disiplin - patuh peraturan' tepat masa' tugas selesai

- 7 cemerlang sahsiah - asertif' s#pan santun' b#leh diperca%ai

8 Pegangan agama

Penutup: kesimpulan am' saranan' harapan.

Karangan 0#nt#h


28/40

Jang berusaha' ahli ja/atankuasa pr#gram m#ti)asi Permata ati' %ang dih#rmati

guru-guru serta pelajar-pelajar SMK (at#@ S%ed 6sa %ang dikasihi sekalian.

Assalamualaikum dan selamat sejahtera'

Terlebih dahulu' marilah kita bersama-sama mengucapkan kes%ukuran kepada Tuhan

kerana pada pagi %ang ceria ini' kita dapat bersama-sama dalam pr#gram m#ti)asi

Permata ati %ang sangat bermanfaat kepada pelajar-pelajar tingkatan 5 dan 8 %ang akan

menduduki peperiksaan PM1 dan SPM tidak beberapa lama lagi. Apa %ang ingin sa%a

k#ngsikan pada hari ini ialah tentang 0iri-ciri Pelajar 0emerlang.

adirin dan hadirat %ang sa%a h#rmati sekalian'

Semua insan inginkan kecemerlangan dalam kehidupan mereka. Malah' semua

pelajar %ang berada di dalam (e/an Budiman %ang permai ini juga ingin menjadi pelajar

%ang cemerlang. Pendek kata' semua pelajar ingin cemerlang dalam semua bidang %ang

diceburi. 0#nt#hn%a' sudah pasti pelajar ingin cemerlang dalam bidang akademik'

k#kurikulum' sahsiah dan sebagain%a. Pelajar cemerlang umpama benih %ang baik'

campak ke laut menjadi pulau. Pers#alan%a' apakah sebenarn%a ciri-ciri pelajar

cemerlang& Bagaimanakah caran%a untuk menjadi cemerlang& Apakah pelajar di

hadapan sa%a ini pelajar %ang cemerlang& Bersedialah /ahai pelajar-pelajar' kerana

sebentar lagi kita akan bersama-sama mengupas tajuk ciri-ciri pelajar %ang cemerlang.

Para pelajar %ang disa%angi'

Memang tidak dapat dinafikan' ciri pelajar cemerlang %ang sering dit#nj#lkan ialah

dari segi pencapaian akademik. Pelajar cemerlang akan berusaha untuk memastikan

pecapaian akademik mereka sentiasa memberangsangkan dalam setiap ujian dan

peperiksaan. 0#nt#hn%a' pelajar cemerlang akan mengutamakan pembelajaran menerusi

akti)iti terancang di bilik darjah' dan pembelajaran kendiri serta bersama kumpulan

seba%a di luar bilik darjah. Pelajar cemerlang sentiasa menggembleng segala p#tensi dan

fakulti %ang ada dalam diri mereka bagi memper#leh hasil pembelajaran %ang #ptimum.

Mereka menetapkan matlamat pembelajaran %ang munasabah' dan berusaha untuk

mencapain%a. (engan itu' pelajar cemerlang akan mengenepikan sebarang bentuk

gangguan bagi memastikan pencapaian akademik mereka sentiasa cemerlang.


29/40

Selain itu' semasa di

bilik darjah' pelajar

cemerlang sentiasa

memberi tumpuan terhadap

akti)iti pembelajaran

terancang bersama guru.

Sebagai c#nt#h' pelajar

cemerlang akan

menunjukkan m#ti)asi

pembelajaran %ang

maksimum dengan

memberi kerjasama dan

perhatian %ang tidak berbelah bahagi. Mereka tidak mudah dipengaruhi hasutan negatif

sama ada %ang datang daripada dalam diri sendiri mahupun persekitarann%a. Pelajar

cemerlang tidak meletakkan terlalu ban%ak s%arat dalam pembelajaran supa%a semuan%a

berkenan di hati. Mereka tidak bersifat sentimental dengan terlalu ban%ak berharap

tentang guru %ang sempurna atau persekitaran bilik darjah %ang sempurna. Mereka

mampu bertahan dalam iklim pembelajaran %ang seadan%a.

(emikian jugaapabila melaksanakan tugasan kumpulan' mahupun men%ertaikumpulan belajar' pelajar cemerlang menampilkan peranan %ang seimbang' iaitu tidak

terlalu men#nj#l dan tidak han%a sebagai penumpang.Mereka mungkin memiliki ban%ak

idea' tetapi bersabar mendengar idea rakan sekumpulan. Pelajar cemerlang tidak cuba

berlagak menguasai perbincangan' tetapi kelihatan sebagai pemimpin %ang b#leh

diperca%ai dan adil. Mereka datang dengan persediaan %ang mencukupi' bukan dengan

tangan k#s#ng. Maka' kehadiran pelajar cemerlang dalam mana-mana akti)iti

pembelajaran ber#rientasi kumpulan sentiasa meninggalkan impak' bukan sekadar

melukut di tepi gantang' datang tidak menambah' pergi tidak disuruh.

uru-guru dan pelajar-pelajar sekalian'

Selanjutn%a ialah'pelajar cemerlang juga meletakkan sasaran %ang tinggi dalam


30/40

peperiksaan a/am. Sasaran %ang dibuat bukan sekadar cakap k#s#ng' tetapi dibuktikan

menerusi strategi dan usaha %ang #ptimum. Mereka tidak bergantung kepada s#alan

ramalan' tetapi lebih f#kus terhadap perancangan ja/apan %ang menepati tugasan s#alan.

Pelajar cemerlang menggunakan segala pengalaman pembelajaran di bilik darjah untuk

mematuhi segala kehendak sukatan pelajaran %ang menjadi asas penggubalan item s#alanpeperiksaan a/am. (engan meletakkan sasaran %ang tinggi dari segi peperiksaan a/am'

pelajar cemerlang berpeluang mengintai peluang melanjutkan pengajian dalam bidang

%ang diklasifikasikan sebagai kritikal dan menjadi rebutan' di samping melamar tempat di

institut pengajian tinggi terkemuka dengan tajaan biasis/a %ang berprestij.

Apakah tindakan ke sana ke mari dengan buku sehingga digelar sebagai ulat buku

merupakan ciri pelajar %ang cemerlang& Sebenarn%a' Pelajar cemerlang tidak rela dic#p

atau dilabel sebagai ulat buku semata-mata. Mereka juga menunjukkan pencapaian %angtinggi dalam bidang k#kurikulum. Sebenarn%a bidang k#kurikulum ialah pelengkap

kepada akti)iti kurikulum di bilik darjah. Akti)iti k#kurikulum ialah /ahana bagi aplikasi

pengetahuan dan kemahiran kurikulum. Pelajar cemerlang menjadikan akti)iti

k#kurikulum sebagai kesempatan bagi menggilap bakat kepimpinan' memupuk semangat

suka rela dalam perkhidmatan s#sial dan mendekati akti)iti kebajikan. Pelajar cemerlang

akan menggunakan kapasiti diri sama ada sebagai pemimpin' peserta atau petugas dalam

akti)iti kelab' persatuan' unit pakaian seragam' permainan dan sukan. Mereka sentiasa

cuba mencari pengalaman dengan mengamalkan sikap ringan tulang dalam membantu

pihak sek#lah menja%akan sebarang akti)iti k#kurikulum.

Pelajar-

pelajar %ang

dikasihisekalian'

(isipli

n asas

keja%aan.

2leh itu'

pelajar


31/40

cemerlang juga sin#nim dengan amalan disiplin %ang tinggi. Mereka tidak kisah jika

digelar sebagai pelajar skema %ang akur dengan segala peraturan sek#lah. 4alaupun

mungkin kelihatan berbe$a dari segi penampilan dan tingkah laku' pelajar cemerlang

tidak berasa kek#k untuk bergaul dan berk#munikasi dengan rakan %ang sinikal'

mahupun rakan %ang kurang beruntung. Pelajar cemerlang akan berusaha untuk munculsebagai peribadi rujukan %ang mampu mempengaruhi lebih ramai pelajar supa%a bersikap

p#sitif dalam menimba pengalaman pembelajaran di sek#lah. Mereka tidak perlu

membutirkan tunjuk ajar' sebalikn%a cukup dengan pencapaian dan tingkah laku %ang

disenangi. Sebagai c#nt#h' pelajar cemerlang mementingkan ketepatan masa' dan

sentiasa melaksanakan sesuatu tugasan sesempurna mungkin. Setiap kali diberi tugasan'

pelajar cemerlang tidak melaksanakann%a dengan sambale/a semata-mata seperti

Lmelepaskan batuk di tanggaL. +elaslah prinsip pelajar cemerlang ialah mementingkan

disiplin dalam memacu kecemerlangan hidup mereka.

Seterusn%a' pelajar cemerlang juga perlu menampilkan sahsiah dan budi pekerti

%ang mulia dan murni. Percakapan mereka dihiasi dengan s#pan santun bagaikan butir-

butir mutiara %ang berharga. 1akan akan berasa selamat dan dilindungi kerana mereka

akan han%a mendengar hal %ang baik-baik' serta tidak mengalami pr#)#kasi %ang tidak

berfaedah. Sudah tentu' sebagai manusia biasa' pelajar cemerlang tetap memiliki

kelemahan tertentu' tetapi mereka akan cuba melakukan ka/alan sebaik mungkin supa%a

tidak mendatangkan mudarat kepada mana-mana pihak.

Akhirn%a' satu lagi ciri %ang sangat penting ialah' pelajar cemerlang sentiasa

berpegang teguh pada tali agama. Keperca%aan dan kepatuhan kepada suruhanN%a

sepatutn%alah menjadi perkara utama dalam kehidupan ini. 0#nt#hn%a' pelajar %ang

cemerlang sentiasa berusaha melaksanakan suruhan Tuhan dan menjauhi larangann%a.

Malah pegangan agama %ang kukuh menjadi pen%uluh dan petunjuk jalan dalam

kehidupan pelajar supa%a sentiasa berada pada jalan kebenaran. al ini demikian kerana'

pelajar %ang cemerlang sentiasa meninginkan kecemerlangan di dunia dan di akhirat.

Sebagai kesimpulann%a' pelajar cemerlang memiliki sejumlah kualiti diri %ang

tinggi dari segi akademik' k#kurikulum' disiplin' sahsiah dan pegangan agama. Mereka

menepati ciri-ciri m#dal insan minda kelas pertama %ang disebut sebagai hala tuju


32/40

pendidikan negara. Mereka menjadi harapan negara untuk meletakkan da%a saing negara

di pentas antarabangsa. 2leh itu pelajar cemerlang haruslah sentiasa berusaha melakukan

penambahbaikan setiap masa dan jangan sesekali menganggap baha/a diri mereka serba

sempurna.

Sebelum sa%a

menamatkan ceramah pada

hari ini' sa%a perca%a tentu

pelajar-pelajar %ang berada

di hadapan sa%a ini sedang

tertan%a-tan%a kepada diri

sendiri. Antara pers#alan

%ang mundar-mandir di

minda ialah adakah ciri-

ciri %ang telah din%atakan

tadi dalam diriku& Mampukah sa%a menggarab ciri-ciri kecemerlangan tersebut.

+a/apan%a ialah' jika han%a satu atau dua ciri sahaja %ang ada dalam diri pelajar-pelajar

ketika ini' s%abas dan tahniah sa%a ucapkan. Satu permulaan %ang baik dan teruskan

untuk mencapai ciri-ciri kecemerlangan itu. Sa%a perca%a dan penuh ke%akinan baha/a

semua pelajar akan mampu menjadi pelajar %ang cemerlang dalam pelbagai bidang. (imana ada kemahuan' di situ ada jalan. Tepuk dada tan%a selera.

Sekian. Terima Kasih.

0ikgu 0h#m


33/40

KA1ANAN 0"1"-0"1" P6!A+A1 06M61!AN 9B1"!!"ANT AN( !AN("N02N(C0T

Merangka Karangan

Pendahuluan: k#nsep pelajar cemerlang' mengapa cemerlang' gambaran isi' peribahasa

"si karangan: * cemerlang akademik - pencapaian pembelajaran' pencapaian

peperiksaan a/am' lanjut pelajaran 3 cemerlang k#kurikulum - penglibatan' perkhidmatan H sumbangan'

kepimpinan

5 cemerlang disiplin - patuh peraturan' tepat masa' tugas selesai

7 cemerlang sahsiah - asertif' s#pan santun' b#leh diperca%ai

Penutup: kesimpulan am' saranan' harapan.

Karangan Penuh

Antara tajuk pilihan utama pr#gram m#ti)asi ialah tentang ciri-ciri pelajar

cemerlang. Malah' keban%akan #rganisasi %ang berkaitan dengan pendidikan menjadikan

ungkapan pelajar cemerlang sebagai c#gan kata utama. Pendek kata' ciri-ciri pelajarcemerlang menjadi dambaan semua pihak sama ada pihak berkuasa pendidikan'

mas%arakat dan para pemimpin semua peringkat. Pelajar cemerlang umpama benih %ang

baik' campak ke laut menjadi pulau.

0iri pelajar cemerlang %ang sering dit#nj#lkan ialah dari segi pencapaian akademik.

Pelajar cemerlang akan sentiasa mengutamakan pembelajaran menerusi akti)iti terancangdi bilik darjah' dan pembelajaran kendiri serta bersama kumpulan seba%a di luar bilik

darjah. Pelajar cemerlang sentiasa menggembleng segala p#tensi dan fakulti %ang ada

dalam diri mereka bagi memper#leh hasil pembelajaran %ang #ptimum. Mereka

menetapkan matlamat pembelajaran %ang munasabah' dan berusaha untuk mencapain%a.(engan itu' pelajar cemerlang akan mengenepikan sebarang bentuk gangguan.

Semasa di bilik darjah' pelajar cemerlang sentiasa memberi tumpuan terhadapakti)iti pembelajaran terancang bersama guru. Pelajar cemerlang akan menunjukkan

m#ti)asi pembelajaran %ang maksimum dengan memberi kerjasama dan perhatian %ang

tidak berbelah bahagi. Mereka tidak mudah dipengaruhi hasutan negatif sama ada %angdatang daripada dalam diri sendiri' apatah lagi daripada pendapat %ang bersifat s#ngsang.

Pelajar cemerlang tidak meletakkan terlalu ban%ak s%arat dalam pembelajaran supa%a

semuan%a berkenan di hati. Mereka tidak bersifat sentimental dengan terlalu ban%ak

berharap tentang guru %ang sempurna atau persekitaran bilik darjah %ang sempurna.Mereka mampu bertahan dalam iklim pembelajaran %ang seadan%a.


34/40

(emikian juga apabila melaksanakan tugasan kumpulan' mahupun men%ertai

kumpulan belajar' pelajar cemerlang menampilkan peranan %ang seimbang' iaitu tidak

terlalu men#nj#l dan tidak han%a sebagai penumpang. Mereka mungkin memiliki ban%akidea' tetapi bersabar mendengar idea rakan sekumpulan. Pelajar cemerlang tidak cuba

berlagak menguasai perbincangan' tetapi kelihatan sebagai pemimpin %ang b#leh

diperca%ai dan adil. Mereka datang dengan persediaan %ang mencukupi' bukan dengantangan k#s#ng. Maka' kehadiran pelajar cemerlang dalam mana-mana akti)iti

pembelajaran ber#rientasi kumpulan sentiasa meninggalkan impak' bukan sekadar

melukut di tepi gantang' datang tidak menambah' pergi tidak disuruh.

Pelajar cemerlang juga meletakkan sasaran %ang tinggi dalam peperiksaan a/am.

Sasaran %ang dibuat bukan sekadar cakap k#s#ng' tetapi dibuktikan menerusi strategi dan

usaha %ang #ptimum. Mereka tidak bergantung kepada s#alan ramalan' tetapi lebih f#kusterhadap perancangan ja/apan %ang menepati tugasan s#alan. Pelajar cemerlang

menggunakan segala pengalaman pembelajaran di bilik darjah untuk mematuhi segala

kehendak sukatan pelajaran %ang menjadi asas penggubalan item s#alan peperiksaan

a/am. (engan meletakkan sasaran %ang tinggi dari segi peperiksaan a/am' pelajarcemerlang berpeluang mengintai peluang melanjutkan pengajian dalam bidang %ang

diklasifikasikan sebagai kritikal dan menjadi rebutan' di samping melamar tempat diinstitut pengajian tinggi terkemuka dengan tajaan biasis/a %ang berprestij.

Pelajar cemerlang tidak rela dic#p atau dilabel sebagai ulat buku semata-mata.Mereka juga menunjukkan pencapaian %ang tinggi dalam bidang k#kurikulum.

Sebenarn%a bidang k#kurikulum ialah pelengkap kepada akti)iti kurikulum di bilik

darjah. Akti)iti k#kurikulum ialah /ahana bagi aplikasi pengetahuan dan kemahiran

kurikulum. Pelajar cemerlang menjadikan akti)iti k#kurikulum sebagai kesempatan bagimenggilap bakat kepimpinan' memupuk semangat suka rela dalam perkhidmatan s#sial

dan mendekati akti)iti kebajikan. Pelajar cemerlang akan menggunakan kapasiti diri

sama ada sebagai pemimpin' peserta atau petugas dalam akti)iti kelab' persatuan' unitpakaian seragam' permainan dan sukan. Mereka sentiasa cuba mencari pengalaman

dengan mengamalkan sikap ringan tulang dalam membantu pihak sek#lah menja%akan

sebarang akti)iti k#kurikulum.

Pelajar cemerlang juga sin#nim dengan amalan disiplin %ang tinggi. Mereka tidak

kisah jika digelar sebagai sebagai pelajar skema %ang akur dengan segala peraturan

sek#lah. 4alaupun mungkin kelihatan berbe$a dari segi penampilan dan tingkah laku'pelajar cemerlang tidak berasa kek#k untuk bergaul dan berk#munikasi dengan rakan

%ang sinikal' mahupun rakan %ang kurang beruntung. Pelajar cemerlang akan berusaha

untuk muncul sebagai peribadi rujukan %ang mampu mempengaruhi lebih ramai pelajarsupa%a bersikap p#sitif dalam menimba pengalaman pembelajaran di sek#lah. Mereka

tidak perlu membutirkan tunjuk ajar' sebalikn%a cukup dengan pencapaian dan tingkah

laku %ang disenangi. Pelajar cemerlang mementingkan ketepatan masa' dan sentiasamelaksanakan sesuatu tugasan sesempurna mungkin. Pelajar cemerlang tidak seperti

Lmelepaskan bat#k di tanggaL. Bat#k merujuk kepada bekas air basuhan kaki pada $aman

dahulu %ang dilempar semula ke ba/ah setelah sese#rang itu menaiki tangga tanpa turun

semula.


35/40

Pelajar cemerlang juga menampilkan sahsiah %ang mulia dan murni. Percakapan

mereka dihiasi dengan s#pan santun bagaikan butir-butir mutiara %ang berharga. 1akanakan berasa selamat dan dilindungi kerana mereka akan han%a mendengar hal %ang baik-

baik' serta tidak mengalami pr#)#kasi %ang tidak berfaedah. Sudah tentu' sebagai

manusia biasa' pelajar cemerlang tetap memiliki kelemahan tertentu' tetapi mereka akancuba melakukan ka/alan sebaik mungkin supa%a tidak mendatangkan mudarat kepada

mana-mana pihak.

Pelajar cemerlang selanjutkan menampilkan ciri asertif secara k#nsisten.

Maksudn%a' mereka sentiasa mengimbangi hak diri sendiri dengan hak #rang lain.

Mereka tidak bersikap agresif' iaitu han%a menjaga hak diri sendiri' atau bersikap

permisif dengan han%a mementingkan hak #rang lain semata-mata. Sikap asertif berertitegas diri. (engan sikap asertif' pelajar cemerlang sentiasa berupa%a mempertahan

pendirian' tetapi dalam masa %ang sama mengh#rmati pendapat %ang berbe$a. Mereka

men%edari baha/a rambut sama hitam' tetapi hati lain-lain.

Kesimpulann%a' pelajar cemerlang memiliki sejumlah kualiti diri %ang tinggi dari

segi akademik' k#kurikulum' disiplin dan sahsiah. Mereka menepati ciri-ciri m#dal insanminda kelas pertama %ang disebut sebagai hala tuju pendidikan negara. Mereka menjadi

harapan negara untuk meletakkan da%a saing negara di pentas antarabangsa. Pelajar

cemerlang tidak menganggap baha/a diri mereka serba sempurna' sebalikn%a sentiasaberusaha melakukan penambahbaikan. Maka' /ajar sekali ciri-ciri pelajar cemerlang

dijadikan sl#gan dan tema untuk semua #rganisasi %ang berkaitan dengan pendidikan.

P#sted b% 0"KC AA1 12(" at ;:


36/40

F Kepimpinan

F Kecergasan

F Berdisiplin

02NT2 KA1ANAN

Sesiapa sahaja b#leh menjadi se#rang murid cemerlang' tetapi se#rang murid cemerlang

bukan sebarangan #rang. Se#rang murid cemerlang dilihat mempun%ai prestasi dan

reputasi %ang baik dalam pelbagai aspek. Terdapat pelbagai kriteria %ang dapat kita lihat

dan c#nt#hi daripada se#rang pelajar cemerlang.

Pertama sekali' se#rang pelajar cemerlang mestilah mempun%ai prestasi %angmengagumkan dalam akademik. al ini kerana' kita se/ajarn%a mementingkan akademik

daripada perkara lain memandangkan kita men%andang tanggungja/ab sebagai se#rang

pelajar. Selain daripada itu' pelajar cemerlang juga berkeb#lehan dalam kepimpinan.

Pelajar cemerlang memiliki karisma %ang memb#lehkan dia men#nj#l dalam kalangan

pelajar lain.

Kecergasan juga antara aspek penting dalam diri se#rang pelajar cemerlang. Apabila

badan cergas maka minda pun cerdas menjadikan ia suatu kelebihan kepada pelajar.

(alam masa %ang sama' se#rang pelajar cemerlang merupakan se#rang %ang berdisiplindi sek#lah. Pelajar %ang cemerlang mengikuti peraturan sek#lah dengan baik dan juga

mengh#rmati dan bers#pan ketika berhadapan dengan guru.

Perspektif klise /arga sek#lah ialah murid cemerlang terlalu jarang dilihat kini'

diibaratkan sebutir mutiara di lautan. Sesungguhn%a' jika kita gilapkan semua pelajar

nesca%a lebih ban%ak mutiara dapat dihasilkan. Kesimpulann%a' kita seharusn%a sentiasa

membaiki kelemahan diri dan meningkatkan keb#lehan diri supa%a kita menjadi se#rang

%ang hebat kelak.

935< patah perkataan


37/40

02NT2 KA1ANAN T61BA"K P6!A+A1 SMAKASAS 9P6P61"KSAAN

P610CBAAN SPM 3


38/40

adalah dengan mengamalkan ga%a hidup sihat sebagaimana %ang disarankan #leh

Kementerian Kesihatan Mala%sia. Bagaimanakah caran%a untuk kita mengamalkan ga%a

hidup sihat&

Mari kita capahkan lensa perbincangan kita kepada sk#p %ang lebih khusus di

ba/ah kata kunci pengambilan makanan seimbang. Keban%akan rak%at Mala%siamengganggap pengambilan makanan seimbang ialah diet. Sebenarn%a' tanggapan

mas%arakat mengenai perkara tersebut adalah salah sama sekali.al ini kerana

pengambilan makanan seimbang bermaksud pengambilan makanan #leh sese#rangindi)idu %ang mengandungi semua nutrien dan )itamin %ang diperlukan #leh tubuh badan

secara seimbang. +ika kita merujuk piramid makanan' pembahagian pemakanan terbahagi

kepada beberapa bahagian mengikut keperluan makanan berdasarkan se#rang manusia

n#rmal. Bahagian ba/ah piramid makanan merupakan kumpulan makanan mengandungikarb#hidrat' diikuti dengan kumpulan makanan %ang mengandungi )itamin' mineral' dan

serat' seterusn%a kumpulan makanan %ang mengandungi pr#tin' dan terakhir bahagian

atas ialah kumpulan makanan mengandungi lemak. Piramid makanan juga merupakan

panduan kepada pengguna dengan mengurangkan pengambilan makanan berlemak dibahagian atas sekali' seperti lemak dan gula'. 2leh sebab itu' makanan berlemak han%a

perlu kita ambil dalam kuantiti sedikit. Berbanding kandungan karb#hidrat perlu diambildalam kuantiti %ang ban%ak kerana makanan seperti ini membekalkan kita tenaga untuk

menjalani kehidupan seharian' c#nt#hn%a nasi' r#ti' dan bijirin. Se#rang ahli falsafah

Junani iaitu S#crates berkata L Aku makan untuk hidup' bukan hidup untuk makan.LTegasn%a' kita b#leh mengamalkan ga%a hidup sihat dengan mengambil makanan

seimbang setiap hari.

Seterusn%a' mari kita lebarkan lensa perbincangan dengan memperkatakan ga%ahidup sihat iaitu menjalankan akti)iti rekreasi. Sebagai mana %ang kita sedia maklum'

kegiatan rekreasi merupakan akti)iti %ang berfaedah terutama untuk mengisi masa

senggang' merehatkan minda dan mengelakkan stress' selain men%ehatkan badan. Padaabad milenium ini' ban%ak tempat rekreasi' sama ada bertemakan air' alam sekitar dan

sebagain%a. (engan adan%a pusat rekreasi' anak muda atau remaja b#leh men%ertai

akti)iti berkenaan dengan mandaftar diri dan men%ertai pr#gram %ang dianjurkan sepertikursus berka%ak' mendaki gunung' ' men%elam' Ljungle trackingL dan sebagain%a.

Bagaimana kegiatan rekreasi ini dapat men%ihatkan tubuh badan& Akti)iti rekreasi

merupakan akti)iti mencabar. Sebelum melakukan akti)iti berkenaan' peserta selalun%a

diminta untuk melakukan akti)iti regangan agar seluruh sendi dan sistem kardi)askularkita bersedia terlebih dahulu sebelum melakukan akti)iti berkenaan. Bahkan juga' dengan

adan%a akti)iti regangan dan pemanasan badan' kadar pengaliran darah dan pergerakan

jantung akan stabil sebelum peserta melakukan akti)iti %ang berat. Selain itu' kelenjarend#krin dan kelenjar adrenalina akan merembeskan peluh %ang mengandungi t#ksin

untuk disingkirkan daripada badan. 2leh sebab itu' badan kita akan menjadi sihat dan

sukar untuk dijangkiti pat#gen-pat#gen pen%akit. Kebiasaan%a' se#rang fasiltat#r akanmemberi penerangan kepentingan melakukan regangan dan peringatan mengenai

langkah-langkah menjaga keselamatan sepanjang pr#gram rekreasi diadakan untuk

mengelak sebarang kemalangan atau kecederaan. Bak kata pepatah' malang tidak berbau

dan sediakan pa%ung sebelum hujan. +usteru' tahap keselamatan peserta lebih terjamin


39/40

semasa melakukan akti)iti lasak tersebut. al ini jelas menunjukkan akti)iti berekreasi

merupakan satu cara untuk kita mengamalkan ga%a hidup sihat dalam kehidupan.

Mari kita meneruskan perbincangan menggunakan minda pelajar kelas pertama

dalam membicara akti)iti sukan sebagai amalan ga%a hidup sihat. Sebagaimana kita

maklum' remaja tidak lari daripada melakukan akti)iti sukan dalam kehidupan merekasejajar dengan usaha Kementerian Pelajaran Mala%sia memperkenalkan pelaksanaan

Pr#gram * Murid * Sukan %ang me/ajibkan pelajar sekurang-kurang men%ertai satu

akti)iti sukan di sek#lah. Bahkan juga'Kementerian Pelajaran Mala%sia juga telah *


40/40

tanpa disedari terutama pen%akit tiga serangkai iaitu darah tinggi' kecing manis dan

serangan jantung. 0#nt#hn%a' sekiran%a pesakit mengalami pen%akit kencing manis para

d#kt#r berpengalaman akan menasihatkan pesakit menga/al kaedah pemakanan %angsesuai dan sekiran%a pesakit mengalamai masalah diabetis %ang kr#nik suntikan insulin

akan dilakukan untuk menga/al paras gula dalam badan. Pepatah ada men%ebut L

mencegah lebih baik daripada mera/at.L Tegasn%a mendapat pemeriksaan dan ra/atankesihatan adalah sangat penting dalam memastikan tahap kesihatan mas%arakat dalam

keadaan baik.

Kesimpulann%a' pengamalan ga%a hidup sihat merupakan inisiatif kita sendiri. +ika

kita inginkan kesihatan kita sentiasa sihat' kita perlulah melibatkan diri dengan

melakukan akti)iti-akti)iti %ang b#leh men%ihatkan tubuh badan kita seperti pengambilan

makanan seimbang' melakukan akti)iti rekreasi' men%ertai akti)iti sukan danmendapatkan ra/atan kesihatan secara sempurna. 2leh itu' untuk men%#k#ng kerajaan

dalam merealisasikan 4a/asan 3

esei bm spm

Documents