esei bab 9 ju sej

7/21/2019 Esei Bab 9 JU Sej

http://slidepdf.com/reader/full/esei-bab-9-ju-sej 1/6

SOALAN ESEI BAB 9

Zaman Penerokaan dan Penjelajahan

1(a) Huraikan faktorfaktor !an" mendoron" ke"iatan #enerokaan dan #enjelajahan

oran" Ero#ah ke $imur%

I&tan'ul - Penguasaan Istanbul oleh orang Islam menyebabkan orang Eropah sukar mendapat

barang dagangan .

Baran"an - Orang Eropah ingin mendapatkan sendiri barangan dari Timur.

Se'ar - Gereja Katolik memberi galakan supaya menyebarkan Kristian.

aja - Raja Sepanyol dan Portugal memberi galakan kepada usaha penerokaan.

Per&ain"an - Persaingan negara-negara Eropah untuk mendapatkan tanah jajahan.$ordi&ella& - Perjanjian Tordisellas !"! telah menetapkan pembahagian pengaruh antara

Portugal dan Sepanyol.

Pelaut - Kemun#ulan pelaut yang berkebolehan.

Seman"at - Semangat yang berani dan optimistik.

Slo"an - $orongan slogan %Gold& Gospel and Glory'

9 * +m , - markah.

(') N!atakan ke&anke&an #enjelajahan dan #enerokaan terhada# ma&!arakat di luar

Ero#ah%

Perjanjian Penguasa tempatan terpaksa membuat perjanjian dengan (akil kuasa Eropah.

S!arikat Pemerintah tempatan mengiktira) kekuatan kuasa Eropah melalui syarikat berpiagam.

Pem'ekal - *egara luar Eropah menjadi pembekal barang keperluan masyarakat Eropah.

Em#orium - Pusat emporium dunia telah dikuasai oleh kuasa Eropah.

Bolot - Kekayaan negeri jajahan dibolot oleh kuasa Eropah.



/alan - +alan perdagangan yang dahulunya dikuasai oleh orang Islam telah dikuasai pula oleh

kuasa Eropah.

0a!a hidu# - ,asyarakat tempatan terpengaruh dengan gaya hidup Eropah.

A"ama - ,asyarakat peribumi menerima agama Kristian.

a&!arakat - Penghijrahan beramai-ramai orang Eropah me(ujudkan sebuah masyarakat baru

di (ilayah yang ditakluki.

$amadun - Tamadun tempatan telah dihapuskan oleh kuasa Eropah.

Buruh - uruh tempatan dieksploitasi untuk kepentingan ekonomi kuasa Eropah.

Petem#atan - ,un#ulnya petempatan orang Eropah di negara-negara yang ditakluki.

1+ * +m , ak% 1+ markah.

0erakan eformation

+ (a) A#akah ke#in2an"an in&titu&i "ereja !an" mendoron" 'erlakun!a "erakan

eformation di Ero#ah Barat #ada kurun ke13%

4eduniaan - Pihak Gereja lebih mementingkan usaha pembangunan keduniaan.

a&uah - Rasuah dan penyele(engan berlaku di kalangan pihak Gereja.

5ara Hidu# - ara hidup penguasa Gereja tidak selari dengan kitab ible.

0a!a - Penguasa Gereja lebih #enderung mengamalkan gaya hidup pemerintah dan golongan

bangsa(an.

A"ama - Gaya hidup mereka tidak men#erminkan kehidupan keagamaan.

Indul"en2e& - Penjualan sijil indulgen#es.

3 * +m ,16 markah

(') Zaman eformation telah menim'ulkan 'e'era#a ke&an !an" mendalam terhada#

Ero#ah% /ela&kan%

a7ha' - *egara Eropah berpe#ah mengikut ma/hab masing-masing

Pe#eran"an - Perbalahan agama mengakibatkan peperangan dan kemusnahan.

Ban!ak - ,asyarakat Eropah dikuasai oleh banyak ma/hab.



Pendidikan - Timbulnya sikap toleransi antara pelbagai ma/hab untuk mempergiatkan

pendidikan.

Se'ar - Setiap ma/hab berusaha menyebarkan )ahaman masing-masing.

5a'ar - Kuasa Gereja telah di#abar se#ara terbuka.

4ua&a - Kuasa Gereja terhadap kerajaan semakin berkurang.

onarki - ,onarki aru membebaskan diri daripada penguasaan Paus di Rom.

- * +m , 16 markah.

e8olu&i Pertanian dan Perindu&trian

a) Huraikan &e'a'&e'a' 'erlaku e8olu&i Pertanian di Britain%

. Perubahan dalam penggunaan dan pemilikan tanah persendirian setelah tuan tanah

mendapat kelulusan Parlimen untuk memagar tanah a(am bagi membolehkan

penanaman se#ara ladang.

0. ritain menghadapi pertambahan penduduk& menyebabkan permintaan hasil pertanian

meningkat dan menyebabkan harga gandum meningkat.

1. Kaedah penanaman se#ara bergilir diperkenalkan oleh 2ord To(nshend dengan menanam

pelbagai jenis tanaman se#ara berterusan sepanjang tahun.

!. ,elalui kaedah ini kesuburan tanah dapat dikekalkan kerana tanaman berbe/a

memerlukan nutrien yang berbe/a serta tanah tidak dibiarkan kosong.

3. Tanaman baru diperkenalkan seperti turnip dan ubi kentang. Terdapat alat yang di#ipta

oleh +ethro Tull untuk kegunaan menggali dan menugal serta penanaman biji benih dapat

dilakukan dengan pantas.

4. Penggunaan baja asli se#ara meluas telah menjadikan tanaman lebih subur dan hasil

pertanian meningkat.

5. 2ebihan produk dapat diperdagangkan melalui kaedah pemasaran se#ara meluas.



( 3 markah)

') /ela&kan ke&an e8olu&i Pertanian di Britain #ada a'ad ke1-%

. Pertanian menjadi pun#a ekonomi negara.

0. 2ebihan produk dieksport.

1. Para peladang besar menjadi pedagang antarabangsa.

!. ,enyediakan makanan yang #ukup kepada tenaga buruh industri di bandar.

3. Kedudukan tuan tanah sebagai tokoh penting dalam masyarakat.

4. ,un#ul sistem ekonomi skala besar dengan pembukaan ladang pertanian membolehkan

rakyat bekerja sebagai buruh ladang me(ujudkan golongan buruh dan majikan.

( 3 markah )

#6 7uraikan )aktor-)aktor yang mempengaruhi berlaku Re8olusi Perindustrian di ritain.

. Para peladang yang menjadi kaya hasil daripada Re8olusi Pertanian telah melaburkan

lebihan modal dalam sektor perindustrian.

0. Perubahan sikap sanggup mengambil risiko untuk melaburkan modal dalam bidang

perindustrian.

1. $ana dapat diselamatkan kerana ritain tidak perlu bergantung pada pengimportan bahan

makanan dari luar seterusnya membantu pertumbuhan dan perkembangan industri.

!. Rekaan dalam bidang sains dan teknologi dengan men#ipta mesin baru dalam kegiatan

perindusrtrian.



3. Penggunaan arang batu sebagai sumber tenaga perusahaan.

4. Semangat dan kegiatan keusaha(anan telah men#etuskan daya kreati8iti dan ino8ati)

tokoh-tokoh perindustrian ritain.

( - markah )

d6 7uraikan kesan Re8olusi Perindustrian di ritain.

. Kegiatan pembuatan dan pengilangan telah mula menggantikan kegiatan pertanian

sebagai bidang utama ekonomi negara

0. Semakin ramai rakyat ritain terlibat sebagai pekerja atau buruh industri berbanding

sebagai buruh pertanian.

1. Kedudukan tuan-tuan tanah sebagai tokoh utama dalam masyarakat telah diganti oleh

para pengusaha dan pemilik kilang.

!. 2ebihan produk hasil daripada Re8olusi Perindustrian diperdagangkan pada peringkat

antarabangsa dan keuntungan dapat dimaksimumkan.

3. Kemajuan rekaan dan penggunaan kereta api berkuasa (ap menyebabkan gerabak boleh

dipa#u dengan lebih laju.

4. Enjin berkuasa (ap boleh menarik lebih banyak gerabak bagi mengangkut barangan dan

pekerj a kilang.

5. Kemun#ulan sistem pengangkutan laut dengan penggunaan kapal laut yang dikemudikan

oleh jentera berkuasa (ap.

9. Re8olusi Perindustrian telah memperkenalkan sistem perkilangan terutamanya kilang

tekstil.



". Peringkat a(al golongan buruh tidak mendapat layanan atau pembelaan yang se(ajarnya.

:. Kemahiran para penenun dan tukang jahit tidak diperlukan selepas mesin membuat

stoking& renda dan bahan pakaian lain ter#ipta.

. pekerja mahir memprotes dan memusnahkan mesin-mesin pemidang membuat stoking

dan renda dikenali sebagai Pergerakan 2uddite.

0. Terdapat ;kta ;nti-penggabungan yang melarang para pekerja daripada bergabung dan

bermua)akat atau menjalankan sebarang tindakan bagi mendapatkan gaji atau layanan

yang lebih baik daripada majikan mereka.

1. Sekiranya pekerja didapati melanggar peraturan tersebut& mereka boleh dikenakanhukuman berat oleh pemerintah.

!. Kanak-kanak di ba(ah umur : tahun sering dieksploit di kilang tekstil.

3. Kanak-kanak dipaksa bekerja dilombong arang batu.

4. ,asa bekerja panjang melebihi : jam sehari% ( 1+ markah )

esei bab 9 ju sej

Documents