TEORI PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL

Latar Belakang Erik Erikson adalah seorang ahlipsikologi yang dilahirkandi Frankfurt, Jerman pada 15 Jun 1902.

Erik Erikson dilahirkan di Frankfurt, German 15 Jun 1902

Menghadapi krisis indentiti pada usia remaja

Merupakan artis dan guru pada 1920an

Berkahwin dengan Ana Freud seorang Ahli Psikologi

Bersama Anna memulakan Kajian Psikologi Kanak-kanak di Vienna Psyhoanalytic Institute.

Pelajar kpd Sigmund Freud

Biodata

Berpindah ke Amerika Syarikat pada 1933 dan pernah mengajar di Yale dan Harvard University

Buku Pertama berjudul Childhood and Society dan menjadi karya klasik dalam bidang kajian psikologi.

Beliau meneruskan dan memajukan konsep krisis identiti terhadap kanak-kanak.

Lapan aras perkembangan kanak-kanak merupakan usaha yang menjadikannya terkenal

Samb. Biodata

Aras Perkembangan Psikososial EriksonPerkembanganPsikoSosialTahap 1: Lahir- 18 bulanPercaya V Tdk PercayaTahap 2: 18 b- 3 tahunAutonomi V Malu/RaguTahap 3: 3 tahun- 6 tahunInisiatif V Rasa bersalahTahap 4: 6 12 thIndustri V Rendah diriTahap 5: 12 20 thIdentiti keliru IdentitiTahap 6: 20-40 thIntimasi V pengasinganTahap 7: 40-60thGenerativiti V pemusatan kendiriTahap 8: 60 tahun ke atasKesepaduan ego V Putus Asa

Umur : Lahir 18 Bulan Konflik : Percaya vs T.PercayaPerkara : Pertumbuhan Tahap 1 : Percaya V Tidak Percaya8 Aras

Umur : 18 bulan 3 Tahun Konflik : Autonomi vs Rasa MaluPerkara : Latihan Buang AirAras 2 : Awal kanak-kanak(Muscular Anal)8 Aras

Umur : 3 - 6 Tahun Konflik : Inisiatif vs Rasa BersalahPerkara : BerdikariAras 3 : Tadika (Lokomotor)8 Aras

Umur : 6 12 Tahun (Elementry to Middle School)Konflik : Rajin vs Rendah DiriPerkara : PersekolahanAras 4 : Masa Bersekolah (Latensi)8 Aras

Umur : 12 - 20 TahunKonflik : Identiti vs Kekeliruan PerananPerkara : BerdikariAras 5 : Remaja (Adolescence)8 Aras

Umur : 20 - 40TahunKonflik : Intimasi vs Pengasingan DiriPerkara : Hubungan Kasih SayangAras 6 : Awal Dewasa (Young Adulthood)8 Aras

Umur : 40 65 TahunKonflik : Generativiti vs Keraguan KendiriPerkara : BertanggungjawabAras 7 : Pertengahan Dewasa (Middle Adulthood)8 Aras

Umur : 65 Tahun ke atasKonflik : Kesepaduan vs Putus AsaPerkara : Muhasabah DiriAras 8 : Tua (Maturity)8 Aras

Aras 1 : Bayi (Oral Sensory)Oral SensoryPerlu tahap pengasuhan yg baik & sempurna.Mula bina sifat percaya @ tak percaya

Kemesraan, kasih sayang perhatian mengajar knk2 boleh bergantung kpd dunia luar

Penjagaan awal yg baik memutuskan konflik percaya dgn tak percaya

Perkembangan kognitif seiring dgn perkembangan peribadiBersedia utk peringkat ke dua

Aras Perkembangan Sosial

Tercetus dua aspek:

i. positif: dasar arah tuju, perlu berdikari ii. negatif: dendaan, beri kesan pd knk2: pemaluPerkembangan kawal diri boleh diasuh

Aras 2 : Muscular -AnalAras Perkembangan SosialKurang pergantungan drp ibubapa: BerdikariKematangan fizikal: lakukan aktiviti berlari, berjalan, panjat dll: hak autonomi

Muscular -AnalKemahiran berbahasa bermulaPerlu galakan dr ibubapaCorak asuhan beri kesan pd perlakuan knk2

Penyediaan suasana rumah: ceria, menarik beri kesan positif terhdp kecekapan knk2

Ibubapa perlu memahami naluri&perlakuan anakEmosi knk2 sgt tulen & munasabah

Aras Perkembangan SosialMeniru perlakuan orang dewasaKanak2 lelaki minat pd wanita khusus pd ibunya dan sebaliknya berlaku pd knk2 perempuan

LokomotifIbubapa bantu bentuk identiti kanak2Perkembangan emosi yg kukuh kurangkan sifat bergantungan

Peringkat ini knk2 dpt bentuk sense of humor.Pendidikan formal tidak perlu ditekankan sgt

Aras 3: Tadika-Lokomotif

Jika tdk diberi galakan dlm persekitaran, wujud sifat rendah diriSifat menguasai bertukar menjadi rasa kekurangan

Aras Perkembangan Sosial Peringkat permulaan sekolah, memasuki dunia baru: bilik darjah, jiran tetangga & kumpulan.Anggapan mereka, knk2 kecil adalah bayi/perkara yg dilakukan oleh org dewasa adalah betul

LatensiTerdpt naluri semulajadi knk2 menguasai persekitaran pd peringkat ini

Knk2 banyk habiskan masa di sekolahSituasi dikelas mempengaruhi perkembangan sahsiah mereka

Aras 4 : Latensi Masa Bersekolah

Terbentuk identiti sendiri Peringkat kematangan seksual Keliru dengan peranan - perubahan hormon Rakan sebaya menjadi teman rapat Krisis identiti- perlu bimbingan- ibu bapa & guruAras Perkembangan SosialIdentiti vs Kekeliruan PerananAras 5 : Remaja (Adolescence)

Intimasi vs Pengasingan Diri Mula masuk alam dewasa Menghala kehidupan berkelamin Konflik mencari teman hidup yang sesuai Jika tidak berjaya atasi- rasa terasingAras Perkembangan SosialAras 6 : Awal Dewasa (Young Adulthood)

Generativiti vs keraguan kendiri Emosi & kedudukan mantap Jika berjaya ke peringkat ini-sikap timbang rasa, bertanggungjawab & perihatin Yang gagal - penting diri, jiwa kosong & kelam kabut Konflik yang perlu diatasi - bentuk nilai murni melalui kerja-kerja amal.Aras Perkembangan SosialAras 7 : Pertengahan Dewasa (Middle Adulthood)

Kesepaduan vs putus asa Muhasabah diri 7 peringkat dilalui dengan +ve - seorang yang berjaya & berada di kemuncak. Rasa kesepaduan jika berjaya atasi konflik dalam peringkat-peringkat sebelumnya Yang gagal - menyesal/bersalah, putus asa.Aras Perkembangan SosialAras 8 : Tua (Maturity)

IMPLIKASIBERI PERHATIAN&SELESAIMASALAHPASTIKAN PENGARUHGURUTERLAKSANA SEDIAKAN RASA T/JAWAB&KEYAKINANGUNA KAEDAH ACTIONREFLECTION PENGALAMAN PERLU BIMBINGAN

IMPLIKASI PENDIDIKAN

CABARAN & MASALAH REMAJA RUMITGURU MESTI PERIHATIN & BERSEDIA SELESAIKAN ADA PENGALAMAN REMAJA TAPI TETAP SUKARTANGGUNGJAWAB GURU

BERI PERHATIAN & SELESAI MASALAH

PENDIDIK DILABEL PEMBIMBINGMAHU ORANG DEWASA LAIN BERI PERHATIANREMAJA MAHU BEBAS DARI IBUBAPA GURU AMBIL ALIH

PASTIKAN PENGARUH GURU TERLAKSANA

SEDIAKAN T/JAWAB NYATA & PENGALAMAN TULINBELAJAR MENGAJAR, BERI KAUNSELING, SETIA KAWAN LAKSANAKAN PELBAGAI PROGRAMGALAKKAN JADI PEMIMPIN & MATANGKAN PSIKOLOGI

CABARAN & MASALAH REMAJA RUMITGURU MESTI PERIHATIN & BERSEDIA SELESAIKAN ADA PENGALAMAN REMAJA TAPI TETAP SUKARTANGGUNGJAWAB GURU

GUNA KAEDAH ACTION REFLECTION

LALUI PENGALAMAN BELAJAR PERKARA SALAHGURU MESTI PERIHATIN & BERSEDIA BIMBING PENGALAMAN BELUM PASTI BANTU BENTUK IDENTITIJADI PENGALAMAN POSITIF

PENGALAMAN PERLU BIMBINGAN

Rumusan

Setiap peringkat berjaya dilalui Disusuli dengan perubahan yang radikalBermula dari dalam rahim hingga di luar rahim Dikuasai pada waktu yang terbaikKaedah berbeza diguna mengikut keupayaan individuSetiap 8 tahap ada konflikGuru berperanan selesaikan konflik