7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 1/43

i

D 

KURIKULUM BERSEPADU DINI

USUL AL-DIN

صول لدي

 

TINGKATAN DUA

DRAF TERHAD

24 Mei 2014 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 2/43

 

DRAF DOKUMEN STANDARD KURIKULUM BERSEPADU DINI

USUL AL-DIN 

TINGKATAN DUA

 

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 3/43

i

احملتويات

 

الصفح

 

 iiiمبدأ الدولة

ivفلسفة التربية الوطنية

  Vكلمة الترحيب 

 املقدمة

 لفاخل

 غايال

 هدااأل

األوسنلالديأصولز مادةار

املنهج

 حمتوى

 تنظيم

 

 احلصص املقررة

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 4/43

ii

 اللغة املستخدمة

 العليالتفكمهارعناصر

 استراتيجية التعليم والتعلم

تقييال

٢ 

 .٣راجامل

٣امتاخل

 ٤أصول الدياملنهج املعيار ملادة 

٤ التوحي.

٢.ريسفتلاو ٦

٣.يدحلا 

٤.ريسلايراتلاومالسإلا ٧

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 5/43

iii

٥.الخألاوصتلاو 

 ٤ ملحق

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 6/43

iv

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 7/43

v

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 8/43

vi

يف

يف

يف

(KSSM)

 

يف

اخ 

يف

 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 9/43

 

 قدمامل

كامال وشامال ومتكامال على التالميذ يف املدارس. غطيأصول الديإشباع حلاجيات يف تعلمأصول الديملادةشأ املنهج الديين املتكامل

ـهم مادة  ت كلذل .المعو الوق ملسملا ةايح تابلطتم ناجهنملا ناذهيدلا لوصأ ةيلمعلاو ةيملعلا يحاونلابةفرعملا خسرو  التدبرية والتثقيفية

 املعاصرة.عقيداملسائل اوالفهم للتالميذ على الوجه األكمل يف خمتلف  بطريقة ممتعةوالقضايا يرجل ريوطتلا  فعملية التعليم والتعلم يلزمها

 وينبغي   أن تربومؤثرة.  يف اعليها  اليت ميكن تطبيقها  والعملية  العلمية  واتمع ذوي التفكري العايلبالناحية  الفرد  وبناء عئاش  قيبطت  ياة

تنميةواإلبداع واالبتكار واألخالق والتفاهم والشكر واالحاد. فهذا التطور يأمل يف املستقبل إنتاج أمة متحضرة قادرة على بذل اجلهود حنو

 وسالمتها.  من إدراك الالبالد رون ليتمكنوا  بني علومالتالميذ أيضا  من خالل هذهأصول الديرابط ما  املدروسة.  من املواد وغريها

.يفطاعو يحورو يمسجو يلقع نزاوتملا مجسنملا يقتملا ناسنإلا نيوكت ةياغ ققح الطريقة

 

اخل

لف

:االتية

 القرارات

 من

 املنهج

 هذا

 يستمد

 

١

.املناهقرار

 لتنسيق

 املركزية

 اللجنة

 مراجتماع

/٠١٢يف

 بإ٠١٢يونيو٥املنعقد

 املاليزية

 التربية

 مدير

 رئيس

 املنهجبرئاسة

 راج

هما طبق ملبادئ تنفيذ املنهج الدراسي الوطين بوزارةعلتنفيذ املنهجني وإشراضمن املنهج الدراسي الوطينالديين ومنهج التحفيظ هيئة

 مبوافقة

 املاليزية

 اإلسالميللدرايستشااالتربية

 والتربية

 املاليزيواإلدارة

 اإلسالمية

 مية

التقد

.

 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 10/43

 

٢

.لقرا

 قبطلكش

 املناهجالسابق

 تطوير

 قسم

 من

 املاليزيوغريه

 التعليم

 بوزارة

 هيئةألقسام

 االسالميةيستشاامع

 والتربية

 للدراسة

التحفيظ

 ومنهج

 الديين

 للمنهج

 خاصة

 الجلنة

 الدراسي

 املنهج

 اإلسالميةفيهشارطينلترقية

 الدراسة

 جمال

 يف

 متخصصون

 أعضاء

 عملية

 تنفيذ

 أوقات

 لتنظيم

 يد

ا

 عبد

 بن

 زهدي

 حممود

 دكتور

 داتوء

 الفخري

 األستاذ

 رأسهم

 وعلى

 احمللية

 اجلامعات

 من

 العربية

 واللغة

التعليم والتعلم الفعالة واملؤثرة وختطيطها للمنهج الديين ومنهج التحفيظ. 

٣

.التربورقر

 التخطيط

 جلنة

 اجتماع

 يف٠٠لـللمرة

 التعلي٠١٢يوليو٦املنعقد

 وزير

 املنهجبرئاسة

 ضمن

 املنهجني

 إدراج

.الوطين

 الدراسي

 

٤

.

اإلسقرار

 للشؤون

 الوطين

 لس

ا

 الـمياجتماع

 للمرة

٤

يف

 ديسيمرباملنعقد

٠١٢

الديين

 املنهج

 بتنفيذ

 الوزراء

 رئيس

 برئاسة

املدعومة

 احلكومية

 الدينية

 املدارس

 يف

 التحفيظ

 ومنهج

 .التحفي

 ومنهج

 الديين

 املنهج

 تسمية

 تغيري

 ومنهجايل

 املتكامل

 الديين

 ملنهج

املتكامل

 .التحفيظ

 

٥.رارقـلا ةرملل كولملا سلجم عامتجا٣١يف دقعنملا٧رياربف٠١٣ حارتقالا ىلع ةقفاوملاو مامتهالاب رقأ اضيأينيدلا جهنملا جارد

.دارس الدينية احلكومية املدعوماملتكامل ومنهج التحفيظ املتكامل ضمن املنهج الدراسي الوطين وتنفيذمها يف امل

 

٦

.ذلك

 من

 داد

الـقر

 للمرة

 املاليزية

 للواليات

 التربوية

 اللجنة

 رقماجتماع

/٠١٣زيلاملا

 التعليم

 وزير

 الوالعببرئاسة

 اتم

القادمة.٠١٥ابتداء من سنةاخلامسنةإىل ااألوالسنكامل ومنهج التحفيظ املتكامل تدرجيي علىبقرار تنفيذ املنهج الديين امل

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 11/43

 

غايال

 

عالية ومهارات فائقةيف املدارس الدينية احلكومية املدعومة هي إعداد إنسان عامل مؤمن مق صاحل مهذب ذي كفاءاتأصول الديغاية مادة

 على

 بعوتسموصأنيدلارخآلاو

 الدنيا

 يف

 النجاح

 لتحقيق

 حياته

 يف

 قدوة

 والسنة

 القرآن

 جيعل

. 

 هدااأل

التعليم

 عملية

 متابعة

 ملادةبعد

 الديوالتعلم

 أصول

:من

 التالميذ

 يتمكن

 

١

.الفهم واليقني بالعقيدة اإلسالمية الصحيحة منهجا وسلوكا ا.التمسك

٢.هفقلا تايآلءينراتخملاماعلا طباوضلا راطإ يف.ناءرقلا ريسفت نم

٣. ةءارقراتخملا ثيداحألحيحص ةءارق.

٤.ثيداحألا ظفح.احيحص اظفح ةراتخملا

٥

ا.املختارألحاديفهم . العمل

٦

فهم السرية النبوية وحياة الصحابة واخلالفة اإلسالمية والعمل بعربها..

٧

.ا.فهم األخ  والعمل ق اإلسالمية

٨

.والعمل

 الصحيح

 التصوف

 أساس

 .فهم

 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 12/43

 

الديمادةركائز

  الثانيسنلأصول

احلديث والسرية والتاريخ اإلسالمي واألخالقلتوحيد والتفسري وهي الديين املتكامل ملادة أصول الدين تتكون من مخسة أقسام رئينهجامل

والتصوف

.تالميذ الفهم والعمل من احملتويات الدراسية من الفروض الدينية عينا وكفائيايتمكالتعليم والتعلمعمليابعد متابعة

.

 

املنهج

 حمتوى

  تنظيم

النقسي

 املنهج

 املتكامحمتوى

 الديملادةيين

 أقسامخسىلالثانيسنلأصول

: 

١.ا مسقيحوت

.

:األمور اآلتيقيدة الصحيحة املتعلقالفهم والتمسك بعليركتوحيقسم ال١,١لدألالعوجوا

.

١,٢امسالاا

.

١,٣اصاا

. 

٢.مسق.ريسفتلا

 تياموراالتدالفهعلزيركالتفسقسم

: 

٢,١روسآارمع

-١١-١٠اآليت

٢,٢روساسنلا

-٩اآلي

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 13/43

 

٢,٣روسافنألا

-اآليت

-

٢,٤روسحنلا

-٠اآلي

٢,٥روسارسالا

-٣اآليا

-٥

٢,٦

٦اآليتاالسراسور

-٧

 

٣

..احلديث

 قسم

اآلتيألموبوالتطبيالفهعليركاحلديقسم

: 

٣,١هنلاعكنملا

. 

٣,٢امسألاسحلا

.

٣,٣ازتنالعلا

.

٣,٤ايحلاماميإلا

.

٣,٥ليضفالصعامجلا

.

٣,٦يذحتلا

الوالديسم

.

٣,٧وقحاريجلا

.

٣,٨

الكهاتياعاملن

.٣,٩حوسرلامميإلا

.ن

٣,١٠ئاصخنلالصايلعلسو

. 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 14/43

 

٤

.اإلسالموالتاريالسريقسم

.

اآلتياألمووالتطبيالعربعليركاإلسالموالتاريالسريقسم

: 

٤,١وهفمريسلايراتلا

.

٤,٢

وسلعلياصلحممالننشأ

.٤,٣وعدوسراكمامرك

.

٤,٤اهطضإلايذعتلاواجنلاووعدلا

.

٤,٥رجهوسرلاإنيدملا

عرب

.

٤,٦وسرلانيدملايسأتولودلا

.

٤,٧اوزغوسرلالصايلعلسو

.

٤,٨تفكم

.

٤,٩وقباسلاول

األو

.

 

٥

.والتصواألخالقسم

.

يركاألخالقسم

 اآلتيباألمووالتطبيالفهعلوالتصوف

: 

٥,١

األخالقاص

.٥,٢ادآماوسرلاو

.

٥,٣ادآحنآرقلاركلا

.

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 15/43

 

٥,٤ادآالكلا

.

٥,٥ادآلعتلا

.

٥,٦ادآحناقدصألا

.

٥,٧

اجلاآدا

.٥,٨ادآجسملا

.

٥,٩ادآكألاارشلاو

.

٥,١٠ادآونلا

. 

احلصص املقررة

 

 السنة كما يف اجلدلدينية احلكومية املدعومدارس باىل السنة اخلامسةاألوسنيف اأصول الديقرر احلصة ملادة  اما ىف الثانيل التايل

حصةمخهى

 ولكل

 .األسبوع

 يف

 احلصص٠حصص

 وتستغرق

 ٦٠دقيقة

.يعوبسأ

 دقيقة

 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 16/43

 

 اخلامسالسن الرابعالسن الثالثالسن الثانيالسن األوالسن قساا املادة

الدين

 أصول

 

التوحيد

 

التفسري

 

احلديث

 

السرية والتاريخ اإلسالمي

 - 

 - األخالق والتصوف

اجلملة

 

املستخدمة

  اللغة

التعليم

 عملية

 املتكامتكون

 الديين

 للمنهج

 والتعلم

.الفصحى

 العربية

 اللغة

 بواسطة

 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 17/43

 

العليالتفكمهارعناصر

وإظهاالقراراواختا.املشاكحلواالنعكاالتعقوالقيواملهاراباملعارالتعامعلالقدرهالعليالتفكمهار 

واالبتكااالبداقدرة

. 

االستكشاوالتعليالتعقاألنشطخالمالفصداخوتنفيذهالدراسياملوامجيأدائأسلوكبشكاملهارهذوتكتب

(املستوعالياألسئلوتقدالذهنيواخلريطالتفكخريطمثالتفكآالاستخداوالتلمياملعلفعل.واملشرواملشاكوحل

اآلاجلدوكما

(التفكعلالتالميلتشجيوخارجالفصداخ

.

 

املستخدمة

 ل ا ع ف أل ا ري ك ف

 مستوى

ينسترع. يبتدع. خيطط. يكون. حيصل على. يستنتج.خي

 االبداع

 

التفكري

 مهارة

العليا

.ينقد. يقوم. يقمش باحلجة. يبني التناقض. يوازن بني. يربر. يفسر. يدعم باحلجة. يصدر حكما عل ق ا ن ي م ي ي ق ت ل ا

صحة

 على

 يربهن

 .حيلل

 .بني

 مييز

 .يستنتج

 .جيزئ

 .يرتب

 .يصيقارن

 .يعني

 .التحليل

(املسألة أو املشكلة). يكتشف. يعدل. يصنف. حيسب . حيول. ينفذ. يشكيطبق. يستخدم. جيرب. حيل التطبيق

. يغر. يوق. يصحيصف. يوضح. يشرح. يفسر. يناقش. يستنتج. مييز. يلخص. يعلل.يصيغ بأسلوبه الفهم مهارة التفكري 

. يكمحيدد. يعرض. يصف. خيتار. يعديذكر. يعرف. يسمى. يتلو. يكتب.الدنيا التذكر

 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 18/43

 

والتعلم

 التعليم

  استراتيجية

كرملا ةعونتملا ملعتلاو ميلعتلا تايجيتارتسا قيبطت ىلإ يضتقي جهنملا لوحتشابملا ملعتلا ىلع ةز.ملعتو ميلعت ةيلمعفيدلا لوصألماكتلاب متهـت

يف تصميم استراتيجيات التعليم والتعلم.اإلحاطة باملدخل والطريقة واألسلوملنشود البد منبني العلم والعمل. ولتحقيق معيار التعلم ا

 

التعليماملدخل

 عملية

 دء

قبل

 املعينة

 االستنباطات

 أو

 النماذج

 أو

 النظريات

 على

 يقوم

 التعليمي

 فاملدخل

 .الـهدف

 لتحقيق

 املسلك

 هو

املق

 املداخل

 ومن

 .ما

 مهارة

 أو

 مادة

 يف

 مادةوالتعلم

 يف

 الديترحة

 أصول

: 

١

..والقياسية

 االستقصائية

 /اإلستقـرائية

٢..ملعملا ىلع زكرمتملا

٣

..التالميذ

 على

 املتمركز

٤..يقايسلا ملعتلا

٥..يناقتإلاا ملعتلا

٦..يتاذلا ملعتلا

٧

التنظيم الذايت..

٨

الدراسة املستقبلية..

٩

نظرية تعدد الذكاء..

 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 19/43

 

 ة ذات أمور معنة لتحقيق األهداف التعلمية يف وقت حمدد. ومن الطرق املقترحة يف مادةهي خطوات أو أنشطة منظالتعليميوالطريقة

أصول الدين

: 

١..ةصقلا درس

٢..تابيردتلا

٣..راودألا ليث

٤..ةشقانملا

٥..باعلألا

٦.ل.تالكشملا

٧

املناظرة..

٨

..التمثيل

٩..واجلواب

 السؤال

١٠..عورشملا

١١..ينهذلا فصعلا

١٢..ةرايزلا

١٣..ةاكاحملا

١٤.علا نايبلا.يل

 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 20/43

 

التعليمي

 هو مهارة املعلم يف إدارة وتنفيذ طريقة تعليمية. واألسلوب وحدات متضمنة يف طريقة تعليمية وعترب من املهاراتواألسلوب

 ف من األساليب املقترحة:اليت ينبغي على املعلم إدارتـها وتنفيذها. وعلى سبيل املثال يف طريقة سرد القصة

 

١..ةيوغللا بيلاسألا

٢.ت الصوتية.النرب

٣..ةيوديلا تاكرحلا

٤..ةيهجولا تاريبعتلا

٥

تنظيم أماكن التالميذ..

 املعلم  على  البد  والتعلمية  التعليمية  األهداف  يفولتحقيق  واألسلوب)  والطريقة (املدخل  االستراتيجية  هذه  باستخدام  واملعلمات ني

 عمليتهم ملادة أصول الدين. 

 تقييال

ل

 ق

ط

املتنوعة

 التقييم

 تقدماتطريقة

 لتشخيص

 ستخدم

والتعلم

 التعليم

 عملية

 يف

 املستمر

 البنائي

 والتقييم

 .لماكتم

 قداص

 تقومي

 على

 لحصول

 لدى التالميذ ف  املكشوفة  وللتغلب على النقاط الضعيفة  فباألنشطةعليهموإجنازات التالميذ يف التعلم.  النقاط القوية  وأما  التعزيزية. باألنشطة

والتقييم

 .اإلثرائية

.زاجنإو

 باعيتسا

 التالميذ

 مستوى

 لتحديد

 ق

يط

 النهائي

 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 21/43

 

 راجامل

شئة عماإعداد مواد املنهج واملواد املساعدة للمنهج ومواد التعليم والتعلم يرجع إىل مصادر صحيحة معتربة. فاملعلومات املوجودة يف املنهج نا

 مهف ذيمالتلا قيسنتلو .ملسو هيلع هللاا ىلص يبنلا هب ءاجةعامجلاو ةنسلا لهأ جهنم ىلع ذفو دع وعمال فكل حمتويات عملية التعليم والتعلم

وآراء معتربة يف املذهب الشافعي والقرارات من الـهيئات اإلسالمية يف ماليزيا.

 

امتاخل

على

 التناسب

 مع

 يئافكو

 ينيع

 وواجباتـهم

 املسلمني

 الحتياجات

 عابشإ

 د

ع

املنهج

 وقدراتـهمهذا

 الثانوية

 بـاملدارس

 التالميذ

 مستويات

 العقلية بغية احلصول على السعادة يف حياتـهم الدنيا واآلخرة.

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 22/43

 

 أصول الدي املنهج املعياري ملادة

 التوحي.

التعلم

 ر ا ي ع م ى و ت

 معيار

١,١,١كذ.ةلدألا فيرعت

١,١,٢ركذيلدلاقنلايلقعلاونوكلاعوجوااعت.

١,١,٣يبرفبيلدلالقنلا,لقعلاوكلاوعوجوااعت.

١,١,٤امتعالايلدلابعوجواايحلا.

 

١,١مهفلدألالعوجوا والتمسك

.

النقلدلي

. 

العقلدلي

. 

الكودلي

.

١,٢,١ايبيرعتامساهللااسحلا.

١,٢,٢كذيلدلاماءرقلانسلاومولعتيامساب.

١,٢,٣كذامسااسحلاحيحصلا. 

١,٢,٤حاعدلاامسابا.

١,٢مهفامسالااىنسحلا.ا والتمسك

واحلسامسا

.هومها

يلداءرقلانسلاولعتيامسابا.

 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 23/43

 

معيار التعلم معيار احملتوى

١,٣,١كذيرعتفصا

.

١,٣,٢

تعااحالواجباالصفاأقسابيا

.

١,٣,٣:ليلدلا عم ةيتآلأ تافصلا فيرعت رك

فصلايسفنلا.

فصلايبلسلا.

فصلااعملا.

فصلايونعملا.

١,٣,٤

تعااملستحيالصفبيا

.

١,٣,٥ايبفصلائاجلااعت

.

١,٣,٦.ةحلاصلا لامعألاب هدسفي ام نع ناميإلا ةنايص

١,٣هفافصلااسمتلاو

.

افصلابجاولالعا

.

فصلايحتسملااعت

. 

تعااجلائالصف

.

 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 24/43

 

التفس.

ر التعلم ا ي ع م ى و ر تايعم

٢,١,١

املختارالكلمامعاذك

.٢,١,٢رشيآلاامجإ

.

٢,١,٣يضوتوهفممألاورعملابهنلاوعكنملا

.

٢,١,٤ايبكحمألاورعملابهنلاوعكنملا

.

٢,١,٥كذمخؤيمتيآلا

.

٢,١,٦وعشلابيهلابخفتلاوالسإلاب

. 

٢,١هفلادتلامروسآارمعتيآلا

١١٠-١١

:

األمخاالسالمياألمة

.

٢,٢,١

املختارالكلمامعاذك

.

٢,٢,٢رشايامجإ.

٢,٢,٣ايبسوزنيآلا)٩(.

٢,٢,٤يضوتوجوعاط الوسرووأومألا.

٢,٢,٥كذمخؤيميآلا.

٢,٢,٦

األموووالولرسولالوالأالنفوغيت

. 

٢,٢هفلادتلاومروساسنلايآلا٩

:

طاعة

 األموأوورسولا

.

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 25/43

 

ر التعلم ا ي ع م ى و ر تايعم

٢,٢,١كذاعماملكلاراتخملا

.

٢,٢,٢

إمجااآليشر

.

٢,٢,٣ايبئاصخمؤملاقيقحلا.

٢,٢,٤كذمخؤيمتيآلا.

٢,٢,٥لحتلاافصلابمؤملاقيقحلا. 

٢,٣

 لفه

اآليتاألنفاسورموالتد

-

٤ 

 .احلقيقاملؤمصفة

٢,٤,١كذاعماملكلاراتخملا

.

٢,٤,٢رشيآلاامجإ

.

٢,٤,٣

واإلحسابالعداألمبيا

.

٢,٤,٤يضوتيضفتاطعااقدصلاوذلرقلا

.

٢,٤,٥ايبوهفم

"والبغواملنكالفحشاعوينه

".

٢,٤,٦ايبرفلاباشحفلاكنملاوغبلاو

.

٢,٤,٧كذمخؤيميآلا

.

٢

,٤

,٨

السيئاعواالبتعاالكربأخالالتحل

. 

٢,٤

اآليالنحسورموالتدالفه

٠

ن

األخالمباديم

. 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 26/43

 

ر التعلم ا ي ع م ى و ر تايعم

٢,٥,١كذاعماملكلاخملا.ةرا

٢,٥,٢

إمجاآليشر

.ال

٢,٥,٣ايبوهفم"أ".

٢,٥,٤ايكحبيدلاولا.

٢,٥,٥يضوتيفيكبيدلاولا.

٢,٥,٦ذمخؤيمايآلا.

٢,٥,٧رحلالعاسحإيدلاولا. 

٢,٥

موالتدالفه

 اآليااالسراسور

 

٢٣-٥

.الوالديبر

٢,٦,١

معاين الكلمات املختارة.ذك

٢,٦,٢

.إمجاال

 اآلية

 شرح

٢,٦,٣ايبابسأوزنيآلا

)٦

(.

٢,٦,٤ايبوقحلاوذلرقلاكسملاوباويبسلا

.

٢,٦,٥ايبوهفمـ

"ذيرتوالتبذ

."

٢

,٦

,٦

اآليتميؤخمذك

.

٢,٦,٧كشلالععناصلاولعئالتبا

. 

٢ ٦هفلا

٦اآليتاالسراسورموالتد

-

٢٧

 

 .التبذيعوالنهاحلقولذوالواجبات

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 27/43

 

ر التعلم ا ي ع م ى و ر تايعم

٢,٧,١كذ. معاين الكلمات املختارة

٢,٧,٢.إمجاال

 اآلية

 شرح

٢,٧,٣ايبابسأوزنيآلا)٧(.

٢,٧,٤يضوتادآرايزلا.

٢,٧,٥كذمخؤيمتيآلا.

٢,٧,٦يبطتادآنعرايزلا. 

,٧

 الفه

٧اآليتالنوسورموالتد

-٨

 

الزيارآداب

٢,٨,١كذ

.املختارة

 الكلمات

 معاين

٢,٨,٢.الامجإ ةيآلا حرش

٢,٨,٣ايبوهفمرشلا

٢,٨,٤يضوتياصوامقلنبال

.

٢,٨,٥كذمخؤيمتيآلا

.

٢,٨,٦اسحإلالذتلاويوبأل

. 

٢,٨هفلادتلاومروسامقلتيآلا٢-٣

 البنلقماوصاي

.

٢

,٩

,١

املختارذك

 الكلمات

 معاين

.

٢,٩,٢

.إمجاال

 اآلية

 شرح

٢,٩,٣ايبابسأوزنيآلا

)١

(.

٢,٩,٤

علاألجبيا

السوعلوالعاقبالرب

.

 

٢.٩ نيتيآلا رونلا ةروس نم ردتلاو مهفلا٠-١ 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 28/43

ر التعلم ا ي ع م ى و ر تايعم

٢,٩,٥كذمخؤيمتيآلا

.

٢,٩,٦

السيئعاالبتعاباحلسنالعم

. 

الزكي

 النفوس

 شيمة

 : .املروءة

٢,١٠,١كذةراتخملا تاملكلا يناعم

٢,١٠,٢.الامجإ ةيآلا حرش

. 

٢,١٠,٣ايبلماميلستازجعمومايسايآلا

. 

٢,١٠,٤فخانجلا

 للمستــضعفوالبساط

.

٢,١٠,٥.ةيآلا نم ذخؤي ام ركذ

٢,١٠,٦.مسو هيلع هللاا ىص لوسرلا ةبحم ةمالع ةنسلا عاب 

٢,١٠تايآلا

 النمل

 سورة

 من

 ,ر

والتد

 ٦الفهم

-

١٩

 

ملك سليمان ومعجزاته.

 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 29/43

٣

 احلدي .

ر التعلم ا ي ع م ى و ت ر حملايعم

٣

,١

,١.ةحيحص ةءارق ثيدحلا ةءارق

٣,١,٢

.املختارة

 الكلمات

 معاين

 ذكر

٣,١,٣

.إمجاال

 احلديث

 شرح

٣,١,٤ببس

 ابيان

 ورود

.ديث

٣,١,٥كذوهفمـ ـ بـ

"املنك

"

٣,١,٦ايبيلوئسملسملاهنلاعاركنملا

.

٣,١,٧

املنكعقواعبيا

:والقلواللساالي

.

٣,١,٨

.احلديث

 إليه

 يرشد

 ما

 ذكر

٣,١,٩يدحلا

 صحيححفظ

 حفظا

.

٣,١,١٠يبطتمألاورعملابهنلاوعكنملا.

٣,١ هفلايبطتلاوميدحلا

: 

نكاعالنه

.

٣,٢,١.ةحيحص ةءارق ثيدحلا ةءارق

٣,٢,٢.ةراتخملا تاملكلا يناعم ركذ

٣,٢,٣.الامجإ ثيدحلا حرش

٣,٢,٤موهفم نايبامسألاسحلا

.

٣

,٢ 

احلديموالتطبيالفه

: 

احلساألمسا

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 30/43

 

ر التعلم ا ي ع م ى و ت ر حملايعم

٣,٢,٥كذمشرييلإيدحلا

٣,٢,٦

صحيححفظاحلديحف

.

٣,٢,٧مزالمكذلاامسألاسحلا.

 

٣,٣,١رق

 احلديث

 قراءة

.صحيحة

 ءة

٣,٣,٢

.املختارة

 الكلمات

 معاين

 ذكر

٣,٣,٣

.إمجاال

 احلديث

 شرح

٣,٣,٤بسورويدحلا

.

٣,٣,٥

العلطلحكذك

.

٣,٣,٦ايبيمهألعلا

.

٣,٣,٧يضوتأازتنالعلاومباملعلا

.

٣,٣,٨كذمشرييلإيدحلا

.

٣,٣,٩فحيدحلاظفححيحص

.

٣,٣,١٠

العلمابصحبالعلطلعلحر

.

 

٣,٣

ياحلموالتطبيالفه

: 

العلانتزا

.

٣,٤,١

.صحيحة

 قراءة

 احلديث

 قراءة

٣,٤,٢

.املختارة

 الكلمات

 معاين

 ذكر

٣,٤,٣.إمجاال

 احلديث

 شرح

 

٣,٤

 :احلديث

 من

 والتطبيق

 الفهم

 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 31/43

 

ر التعلم ا ي ع م ى و ت ر حملايعم

٣,٤,٤.ءايحلا موهفم ركذ

٣,٤,٥.النفوس

 يف

 احلياء

 فقد

 أثر

 عن

 توضيح

٣,٤,٦.ثيدحلا هيلإ دشري ام ركذ

٣,٤,٧فحيدحلاظفححيحص.

٣,٤,٨.ءايحلاب ىحت

 .اإلميان

 من

 حلياء

 

٣ ٥ ١

 .صحيحة

 قراءة

 احلديث

 قراءة

 

٣ ٥,٢

 .املختارة

 الكلمات

 معاين

 ذكر

 

٣ ٥ ٣.الامجإ ثيدحلا حرش

 

٣ ٥ ٤

.احلديث

 ورود

 سبب

 

٣ ٥ ٥

 .اجلماعة

 صالة

 حكم

 ذكر

 

٣ ٥ ٦

.اجلماعة

 صالة

 يف

 وسلم

 عليه

 اهللا

 صلى

 النيب

 اهتمام

 أن

 بيان

 

٣ ٥ ٧ا ةالص ةليضف حيضوت.ةيدرفلا ةالص ىلع ةعام 

٣ ٥ ٨.تمع

ا

 بناء

 يف

 اجلماعة

 صالة

 دور

 توضيح

 

٣ ٥ ٩

.احلديث

 إليه

 يرشد

 ما

 ذكر

 

٣ ٥ ١٠

.اجلماعة

 صالة

 مالزمة

 

٣,٥قيبطتلاو مهفلاميدحلا

: 

اجلماعصالفضيل

. 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 32/43

 

ر التعلم ا ي ع م ى و ت ر حملايعم

٣,٦,١ءارقيدحلاءارقحيحص

.

٣,٦,٢كذاعماملكلاراتخملا.

٣,٦,٣رشايدامجإ.

٣,٦,٤بسورويدحلا.

٣,٦,٥ايبناكميدلاولاالسإلا.

٣,٦,٦ايبوقعيدلاولامئابكلا.

٣,٦,٧كذيلوئسمانبألاحنيدلاولا.

٣,٦,٨

الوالديسعقوبتوضي

.٣,٦,٩كذمشرييلإيدحلا

.

٣,٦,١٠مزالمبيدلاولا

.

 

٣ ٦ هفلايبطتلاوميدحلا

:

 التحذي

 .يالوالسم

٣,٧,١

.صحيحة

 قراءة

 احلديث

 قراءة

٣,٧,٢.ةراتخملا تاملكلا يناعم ركذ

٣,٧,٣.إمجاال

 احلديث

 شرح

٣,٧,٤بسورويدحلا

.

٣,٧,٥كذوهفماريجلا

.

٣,٧,٦ايبوقحاريجلا

.

٣,٧هفلايبطتلاوميدحلا

:

.اجلرياحقو 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 33/43

 

ر التعلم ا ي ع م ى و ت ر حملايعم

٣,٧,٧ايبقيرطادأوقحاريجلا

.

٣,٧,٨ايبنملاماذيإاريجلا.

٣,٧,٩يضوتعيمهأاريجلا.

٣,٧,١٠كذمشرييلإيدحلا.

٣,٧,١١فحايدظفححيحص.

٣,٧,١٢ارتحااريجلاادأوهقوقح.

٣,٨,١

.صحيحة

 قراءة

 احلديث

 قراءة

٣,٨,٢.ةراتخملا تاملكلا يناعم ركذ

٣,٨,٣

.إمجاال

 احلديث

 شرح

٣,٨,٤بسورويدحلا

.

٣,٨,٥كذورعمهاكلاأا

ر

الع

.

٣,٨,٦يضوتامعألالادؤتإاافار

.

٣,٨,٧

احلديإلييرشمذك

.

٣,٨,٨انتجاعحسلاانهاكلاو

.

 

٣,٨

احلديموالتطبيالفه

:

 الكهااتياعاملن  .

 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 34/43

 

ر التعلم ا ي ع م ى و ت ر حملايعم

٣,٩,١.ةحيحص ةءارق ثيدحلا ةءارق

٣,٩,٢.ةراتخملا تاملكلا يناعم ركذ

٣,٩,٣.الامجإ ثيدحلا حرش

٣,٩,٤كذوهفمحوسرلا.

٣,٩,٥يضوتيفيكحوسرلا.

٣,٩,٦كذميشيلإيدحلا.

٣,٩,٧مزالمحوسرلاكاوحأ.

٣,٩ احلديث:الفهم والتطبيق م

.حب الرسول من اإلميا 

 

٣,١٠,١.ةحيحص ةءارق ثيدحلا ةءار٣,١٠,٢

.املختارة

 الكلمات

 معاين

 ذكر

٣,١٠,٣

.إمجاال

 احلديث

 شرح

٣,١٠,٤كذئاصخنلالصايلعلسولعئاسايبنألا

.

٣,١٠,٥كذمشرييلإيدحلا

.

٣,١٠,٦

وسلعلياصلالنعلالصالمالزم

.

٣,١٠ هفلايبطتلاوميدحلا

: 

وسلعلياصلالنخصائص

  .

 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 35/43

 

٤.مالسإلا

 والتاريخ

  .السرية

ر التعلم ا ي ع م ى و ت ر حملايعم

٤,١,١

.والتاريخ

 السرية

 مفهوم

 ذكر

٤,١,٢نايب

.والثقافة

 واإلجتماعية

 اإلعتقاد

 حيث

 من

 البعثة

 قبل

 العرب

٤,١,٣.هللااب كارشإلاو ةمومذملا تافصلا نع داعتبا

١

, من السرية و التاريخ:العربة والتطبي

 

البعثقبالعرب

٤,٢,١سن

 أسرتاملطهرالرسولذكر

 و

٤,٢,٢

(ص

)اهللا

 رسول

 حياة

 مراحل

 بيان

.والشاب

 والطفولة

 الرضاعة

 من

٤,٢,٣يبطت

.بيته

 آل

 و

 الرسول

 احترام

٤ ٢

 السرية

 من

 والتطبيق

 العربة

: 

وسلم

 عليه

 اهللا

 صلى

 حممد

 النيب

 نشأة

.

٤,٣,١.ةينالعلا و ةيرسلا ةوعدلا ةطخ ركذ

٤,٣,٢.ةوعدلا نم شيرق فقوم نايب

٤,٣,٣.ةوعدلا فقوم نم ةربعلا

٤ ٣

 من السريالعربة والتطبي

: 

.دعوة رسول اهللا يف مكة املكرمة

٤,٤,١اونأ

 ذكر

.التعذيب

 و

 اإلضطهاد

٤,٤,٢كرشملا نيئزهتسملا ةعامج ركذ.شيرق نم

٤

,٤

,٣

املشا

 حتمل

 ىف

 (ص

)اهللا

 رسول

 موقف

 بيان

.

٤,٤,٤كمب

 الرسول

 دعوة

 النجاح

 أسباب

 توضيح

٤,٤,٥ىلع

 الرسول

 موقف

 من

 املشركالعربة

 املستهزئني

 مجاعة

.

٤ ٤

 العربة والتطبيق من السري

: 

يف الدعاإلضطهاد والتعذيب والنجاح

.

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 36/43

 

ر التعلم ا ي ع م ى و ت ر حملايعم

٤,٥,١.ملسو هيلع هللاا ىلص لوسرلا ةرجه موهفم ركذ

٤,٥,٢.ملسو هيلع هللاا ىلص لوسرلا ةرجه بابسأ نايب

٤,٥,٣.ملسو هيلع هللاا ىلص لوسرلا ةرجه رثأ حيضوت

٤,٥,٤.انتايح يف لوسرلا ةرجه قيبطت

٤ ٥ ريسلا نم قيبطتلاو ةربعلا: 

و عربإىل املدينةهجرة الرسول

٤,٦,١لوسرلا

 والقيادة

 الرئاسة

 املدينذكر

 يف

 وسلم

 عليه

 اهللا

 صلى

.

٤,٦,٢ت

ومهم

 النبوي

 املسجد

 بناء

 بيان

.

٤,٦,٣اصنألاو

 املهاجرين

 بني

 املؤاخاة

 توضيح

.

٤,٦,٤

كالدستور اجلديد باملدينة الناشئشرح أمهية الصحيفة املدني

.٤,٦,٥يزيلام

 يف

 والقانون

 النظام

 حتقيق

 و

 األمة

 وحدة

 يف

 العربة

.

 ٦

 من

 والتطبيق

 لسريالعربة

: 

الدولة

 وتأسيس

 املدينة

 يف

 الرسول

.

٤,٧,١.ةوزغلا موهفم ركذ

٤,٧,٢

:منها

 وسلم

 عليه

 اهللا

 صلى

 الرسول

 غزوات

 بيان

بدر

 غزوة

أح

 غزوة

خند

 غزوة

٤,٧,٣

.وسلم

 عليه

 اهللا

 صلى

 الرسول

 غزوات

 من

 العربة

 توضيح

٤,٧,٤.اهللا

 كلمة

 إلعالء

 الشجاعة

 صفة

 تطبيق

٤ ٧

 من

 والتطبيق

 السريالعربة

: 

غزوات الرسول صلى اهللا عليه وسلم.

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 37/43

 

ر التعلم ا ي ع م ى و ت ر حملايعم

 

٤,٨,١ركذابس

.مكة

 فتح

٤,٨,٢.ناوضرلا ةعيب نايب

٤,٨,٣حيضوتهراثآ و ةيبيدحلا حلص

٤,٨,٤رشتف نم ثادحألاكم

٤,٨,٥كم حتف نم ةربعلا

٤ ٨ السري

 من

 والتطبيق

 العربة

: 

.فتح مك

٤,٩,١.ةباحصلا نم نولوألا نوقباسلا مجارت نايب

بالل بن رب

وع

 بن

 الرمحن

 عبد

خويل

 بنت

 خدجية

 سيدتنا

كب وبأ تنب ةشئاع انتديس

٤,٩,٢ةايح نم ةربعلالوألا نيقباسلا

.

٤ ٩

 السري

 من

 والتطبيق

 العربة

: 

لو

األو

 السابقون

.

 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 38/43

٥وصتلاو

 األخالق

 ..

ر التعلم ا ي ع م ى و ت ر حملايعم

٥,١,١وهفم

 األخالذكر

.

٥,١,٢يلقعلا

 و

 النقلي

 دليل

 األخالذكر

 على

.

٥,١,٣الخألا لاكشأ نايب

.

٥,١,٤اسنإلا نايك ءانب ىف قالخألا رود حرش

.

٥,١,٥دومحملا قالخألاب يلحتلا قيبطت

.

٥ ١ والتطبي

 والتصواألخالمالفهم

: 

األخال

 مقاصد

.

٥,٢,١وهفم

 ادذكر

 مع

 بيتالرسواملسلم

 وآل

.

٥,٢,٢

وآل بيتذكر دليل النقلي عن أدب املسلم مع اهللا والرسو

.

٥,٢,٣تيب

 وآل

 والرسول

 اهللا

 مع

 املسلم

 أدب

 شرح

.

٥,٢,٤لسو

 عليه

 اهللا

 صلى

 النيب

 على

 الصالة

 فوائد

 بيان

.

٥,٢,٥تيب

 وآل

 الرسول

 على

 الصلوات

 دوام

 تطبيق

.

٥ ٢

والتصواألخالمالفهم والتطبي

: 

 .والرسوآداب مع اهللا

٥ ٣ ١ وهفم ركذركلا نآرقلا. 

٥ ٣ ٢ 

ا

 دليل

 الكرذكر

 القرآن

 آداب

 على

 نقلي

. 

٥ ٣ ٣ وحن بادآ نايب.ميركلا نآرقلا 

٥ ٣ ٤ ركلا نآرقلا ةءارق بادآ نايب. 

٥ ٣يبطتلاو مهفلامالخألاوصتلاو: 

آداب حنو القرآن الكرمي

.

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 39/43

ر التعلم ا ي ع م ى و ت ر حملايعم

٥ ٣ ٥

 توضيح أمهية التدبر يف قراءة القرآن الكر

. 

٥ ٣ ٥ ركلا نآرقلا بادآ ةمزالم.

٥,٤,١

 مفهو

 آدابذكر

.لكالم

 

٥,٤,٢

 الكال

 عند

 اللسان

 حمافظة

 على

 النقلي

 دليل

 ذكر

. 

٥,٤,٣

 الكال

 أدب

 بيان

. 

٥,٤,٤

 واملسؤو

 السائل

 أدب

 شرح

. 

٥,٤,٥

 ادل

وا

 املناظرة

 أدب

 شرح

. 

٥,٤,٦ توضيح إعراض عن الكالم البذي

. ٥,٤,٧

 الطي

 الكالم

 تطبيق

.

٥,٤يبطتلاو

 والتصواألخالالفهم

:

الكالم

 آداب

.

٥,٥,١ وهفم ركذرملا. 

٥,٥,٢

 املر

 حنو

 املتعلم

 أدب

 على

 النقلي

 دليل

 ذكر

. 

٥,٥,٣

 ذكر

 النقلي

 التعللدليل

 ة

. 

٥,٥,٤

 اإلسال

 يف

 واملتعلم

 ي

املر

 مكانة

 بيان

.

٥,٥,٥

 العل

 طلب

 يف

 نفسه

 على

 املتعلم

 أدب

 توضيح

. 

٥,٥,٦

 العلتوضيح

 طلب

 يف

 أصدقائه

 مع

 املتعلم

 دب

.

 

٥,٥

 والتطبي

 والتصواألخالمالفهم

: 

آداب التعلم

.

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 40/43

 

ر التعلم ا ي ع م ى و ت ر حملايعم

٥,٦,١وهفم ركذاقدصألا

. 

٥,٦,٢ اقدصألا وحن ملسملا بدأ ىلع يلقنلا ليلد ركذ. 

٥,٦,٣ بيطلا ءاقدصألا رايتخا نايب. 

,٦,٤ ئيسلا ءاقدصألا عم لماعتلا ةبقاع حيضوت. 

٥,٦,٥ مكحلاب ءاقدصألا عم لماعتلا قيبطت.

 

٥,٦ والتصواألخالمالفهم والتطبي

: 

.آداب حنو األصدقاء

٥,٧,١ وهفم

 اجلرياذكر

. 

٥,٧,٢

 اجلريا

 آداب

 على

 النقلي

 دليل

 ذكر

. 

٥,٧,٣ بيان مكانة اجلريان يف اإلسال

. ٥,٧,٤

 اجلريا

 آداب

 شرح

. 

٥,٧,٥

 آثار

 اجلواتوضيح

 سن

. 

٥,٧,٦

 اجلريا

 حقوق

 آداء

 تطبيق

.

٥ ٧

 والتصواألخالمالفهم والتطبي

:

اجلار

 آداب

.

٥ ٨ ١

 مفهو

 املسجذكر

. 

٥ ٨ ٢

 املسج

 عمارة

 على

 النقلي

 دليل

 ذكر

. 

٥ ٨ ٣

 املسج

 عمارة

 حكم

 بيان

. 

٥ ٨ ٤

 تم

ا

 بناء

 يف

 املسجد

 دور

 شرح

. 

٥ ٨ ٥ ا

 خروجشرح

 عند

 و

 املسجد

 يف

 داب

. 

٥,٨يبطتلاو

 والتصواألخالمالفهم

:

 املسج

 يف

 آداب

.

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 41/43

 

ر التعلم ا ي ع م ى و ت ر حملايعم

٥ ٨ ٦

 تطبيق دعاء املأثورة عند دخول املسجد وخروجه

٥ ٩ ١

 األكل و الشذكر مفهوم آدا

. ٥ ٩ ٢ ارشلاو لكألا بادآ ىلع يلقنلا ليلد ركذ. 

٥ ٩ ٣ ارشلاو لكألا بادآلا نايب. 

٥ ٩ ٤ .بسكلاو ماعطلا نم لالحلا لوانت ةمكح ركذ 

٥ ٩ ٥ .تامرحملا بانتجاو لالحلا نم لكألا ىلع صرح

٥ ٩يبطتلاو مهفلامالخألاوصتلاو

: 

آداب األكل والشراب

٥ ١٠ ١

 النوم

 آداب

 مفهوم

 ذكر

. 

٥ ١٠ ٢

 النو

 آداب

 على

 النقلي

 دليل

 ذكر

. 

٥ ١٠ ٣ض

 يف

 النوم

 آداب

 السنبيان

 ء

. 

٥ ١٠ ٤

 السن

 ضوء

 يف

 النوم

 أداب

 حكمة

 ذكر

. 

٥ ١٠ ٥

 النو

 قبل

 الوضوء

 مالزمة

. 

٥,١٠

 والتطبي

 والتصواألخالمالفهم

: 

آداب النوم

 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 42/43

 

لحق

م

 ادة أصول الديلثانيسنلاملقررةديا

 احلدي املوضو الرقم

١.

املنكعالنهي

. 

(حفظ)

س و لاق:لوق مسو هع هللاا ىص هللاا لوسر تعمس هع ام ىض دق اذه ام :ديع»

ق

 ع

ط

س

م

 ن

  اه

س

 ع

ط

س

م

 ن

  ه

د

 ه

ر

غ

 ا

كر

م

 كم

م

 ى

ر

 ن

م

ك

ذ

و

  ه

ض

ان

امي

 ف

ع

« 

٢. 

احلساألمساء

. 

(حفظ)

 :لا مسو هع هللاا ىص هلا لوسر ن :هع هلا يضر ةرره ي نع»نيعسو ةعس ه ن

ة

جلا

 ل

خ

د

 ا

اه

ص

ح

 ن

م

 ا

د

اح

و

 ا

 ةا

م

 ا

م

اس

« 

٣. 

العلاانتز

. 

(حفظ)

اعم إنتزاعاقضالهيقول:ن(ص)عن عبد اهللا بن عمرو بن العاص قال: مسعت رسول 

ينتزعه من العباد,ولكن يقبض العلم بقبض العلماء حىت إذا مل يبق عاملا اختذ الناس رءوس 

.وأضلوا

 فضلوا

 علم

 بغري

 فأفتوا

 فسئلوا

,جهاال

 

٤

. 

اإلمي

 من

 اناحلياء

. 

(حفظ)

 لا مسو هع هللاا ىص يلا نع  هع هلا يضر ةرره ي نع» ةعش نوسو عض نامي

إلا

نامي

إلا نم ةعش ءاحلاو« 

٥

. فضلاجماعة عليه وسلم قال:{صالةعن ابن عمر رضي اهللا عنهما أن رسول اهللا صلى ا.اجلماعصالفضيل

ةالصذفاعسنيرشعو{ةجرد 

7/21/2019 DSK Usul Al-Din Tingkatan 2

http://slidepdf.com/reader/full/dsk-usul-al-din-tingkatan-2 43/43

 

٦. 

التحذير

.الوالديسم

 

اكار أن يلعنكرمن"ن(ص)عن عبداهللا بن عمرو رضي اهللا عنهما قال:قال رسول

"يا رسول اهللا وكيف يلعن الرجل والديه " قال:"يسب الرجل أبا الرجلالرجل والديه." قيل

 فيسب أباه ويسب أمه."

٧

. اجلرياحقوق

. 

(حفظ)

 :لا مسو هع هللاا ىص يلا نع  «عن عاشة رضي اله عهاليرج ييصو لاز ام

ر

و

س

 ه

 ت

ظ

 ى

ح

 را

اج

ه

« 

٨

.الكهااتياعاملنع

.س

و

 ه

ع

 اهللا

 ى

ص

 ي

ال

 ن

ع

 م

س

و

 ه

ع

 اهللا

 ى

ص

 ي

ال

 جا

و

ز

 ض

ع

ن

ع

 ة

ف

ص

 ن

ع

:لا

 م

»

 ني

ع

ر

 ا

ص

 ه

 ل

ق

م

 ء

ي

ش

 ن

ع

 ه

س

 اا

ر

ع

 ى

 ن

ةم

« 

٩

. اإلميا

 من

 الرسول

 حب

كون أحب إليه من والده وولده والناسححدكمؤمن(ص)عن أنس قال: قال النيب.

أمجعني.

 

١٠. 

اصلالنخصائص

وسلعليه

.

ع

 اهللا

 ى

ص

 اله

 لو

س

ر

 لا

 :لا

  اله

 د

ع

 ن

ار

ج

 ا

د

ح

:م

س

و

 ه

م

 ا

س

م

خ

 يت

ط

ع

 "

 ا

جد

س

م

 ض

ر

ألا

 ي

ت

ع

ج

و

 ر

ه

ش

 ة

ري

س

م

 ب

ع

الر

 ت

ر

ص

:ي

 اء

األ

 ن

م

 د

ح

 ن

طه

ع

ت

ح

و

 ل

ص

 ةال

الص

 ه

ك

ر

د

 ي

م

 ن

م

 ل

ج

ر

 ا

م

و

 ا

ور

طه

ثو

ع

ي

ال

 ناك

و

  م

ا

الغ

 ي

"ة

فاع

الش

 يت

ط

ع

و

 ةاك

 سا

ال

 ى

 ت

ع

و

 ة

اص

خ

 ه

م

و

 ى