a2. dsk tanaman

69
PENGENALAN Struktur Kurikulum Standard Pendidikan Asas Vokasional (PAV) digubal berlandaskan prinsip-prinsip Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) yang selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Matlamat Pendidikan Asas Vokasional Matlamat PAV adalah untuk menyediakan peluang kepada murid lepasan UPSR menjadi modal insan berkemahiran bekerja dan bersedia melanjutkan pembelajaran ke peringkat yang lebih tinggi. Objektif Pendidikan Asas Vokasional Objektif PAV adalah untuk menjadikan aliran pendidikan vokasional sebagai pilihan selain daripada aliran perdana yang sedia ada. Ini bersesesuaian dengan murid berisiko untuk tercicir, agar dapat menimbulkan minat belajar yang berterusan terutama dalam bidang kerja tangan. PAV dilihat mampu menggilap potensi belajar murid melalui kurikulum yang dapat memberikan kemahiran generik asas dan kemahiran spesifik pekerjaan. Kemahiran ini, yang memang dituntut oleh majikan dan industri, akan menanam kemahiran yang menjadi asas kepada pembentukan sahsiah dan pembangunan karakter yang mantap. PAV turut menyediakan murid dengan pengetahuan dan kemahiran pekerjaan serta memberikan pendedahan dan bimbingan agar mereka kritis, kreatif dan inovatif. Melalui aktiviti yang menarik dan berkesan, murid dapat membuat keputusan dalam mencorakkan masa depan serta menerap dan mengembangkan kompetensi keusahawanan serta menjana budaya niaga. Kurikulum Berasaskan Kompetensi Kurikulum PAV adalah menggunakan konsep Kurikulum Berasaskan Kompetensi yang membenarkan murid mengulang semula kompetensi yang belum dicapai sehingga murid PAV kompeten sesuatu kemahiran yang di perlukan oleh Kriteria Pencapaian. Kurikulum Modular Berasaskan Standard Kurikulum Pendidikan Asas Vokasional digubal dalam bentuk pernyataan Standard Kandungan, Standard Pembelajaran dan Kriteria Pencapaian yang mengandungi elemen pengetahuan, kemahiran dan nilai yang telah dikenal pasti perlu dikuasai oleh murid. Standard Kandungan Pernyataan spesifik tentang disiplin ilmu yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai. Standard Pembelajaran Satu penetapan kriteria untuk memastikan kualiti pembelajaran dan pencapaian bagi setiap Standard Kandungan Kriteria Pencapaian Kriteria pencapaian adalah kenyataan yang mengkhususkan apa yang perlu ditaksir dan tahap pencapaian yang diperlukan bagi setiap Standard Pembelajaran. 1

Upload: hasegawa-jie

Post on 30-Jan-2016

285 views

Category:

Documents


8 download

DESCRIPTION

tanaman2

TRANSCRIPT

Page 1: A2. DSK Tanaman

PENGENALANStruktur Kurikulum Standard Pendidikan Asas Vokasional (PAV) digubal berlandaskan prinsip-prinsip Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) yang selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

Matlamat Pendidikan Asas VokasionalMatlamat PAV adalah untuk menyediakan peluang kepada murid lepasan UPSR menjadi modal insan berkemahiran bekerja dan bersedia melanjutkan pembelajaran ke peringkat yang lebih tinggi.

Objektif Pendidikan Asas VokasionalObjektif PAV adalah untuk menjadikan aliran pendidikan vokasional sebagai pilihan selain daripada aliran perdana yang sedia ada. Ini bersesesuaian dengan murid berisiko untuk tercicir, agar dapat menimbulkan minat belajar yang berterusan terutama dalam bidang kerja tangan. PAV dilihat mampu menggilap potensi belajar murid melalui kurikulum yang dapat memberikan kemahiran generik asas dan kemahiran spesifik pekerjaan. Kemahiran ini, yang memang dituntut oleh majikan dan industri, akan menanam kemahiran yang menjadi asas kepada pembentukan sahsiah dan pembangunan karakter yang mantap. PAV turut menyediakan murid dengan pengetahuan dan kemahiran pekerjaan serta memberikan pendedahan dan bimbingan agar mereka kritis, kreatif dan inovatif. Melalui aktiviti yang menarik dan berkesan, murid dapat membuat keputusan dalam mencorakkan masa depan serta menerap dan mengembangkan kompetensi keusahawanan serta menjana budaya niaga.

Kurikulum Berasaskan KompetensiKurikulum PAV adalah menggunakan konsep Kurikulum Berasaskan Kompetensi yang membenarkan murid mengulang semula kompetensi yang belum dicapai sehingga murid PAV kompeten sesuatu kemahiran yang di perlukan oleh Kriteria Pencapaian.

Kurikulum Modular Berasaskan StandardKurikulum Pendidikan Asas Vokasional digubal dalam bentuk pernyataan Standard Kandungan, Standard Pembelajaran dan Kriteria Pencapaian yang mengandungi elemen pengetahuan, kemahiran dan nilai yang telah dikenal pasti perlu dikuasai oleh murid.

Standard KandunganPernyataan spesifik tentang disiplin ilmu yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempohpersekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai.

Standard PembelajaranSatu penetapan kriteria untuk memastikan kualiti pembelajaran dan pencapaian bagi setiap Standard Kandungan

Kriteria PencapaianKriteria pencapaian adalah kenyataan yang mengkhususkan apa yang perlu ditaksir dan tahap pencapaian yang diperlukan bagi setiap Standard Pembelajaran.

1

Page 2: A2. DSK Tanaman

PELAKSANAAN

Waktu Pengajaran dan Pembelajaran (P&P)

Waktu P&P modul ini diperuntukkan sebanyak 30 waktu seminggu selama 35 minggu menjadikan keseluruhan 1050 waktu setahun.

Guru berlatar belakang opsyen Sains Pertanian/Tanaman paling sesuai mengajar modul ini. Pelaksanaan modul ini hendaklah menggunakan prasarana yang sedia ada. Jika sekolah mempunyai kekurangan prasarana, guru haruslah membuat perancangan supaya pengajaran ini dapat dilaksanakan sebaik mungkin.

Penggunaan Teknologi Dalam P&PDicadangkan, guru boleh menggunakan bahan/peralatan sebenar yang sedia ada untuk mengajar modul ini. Sekiranya kemahiran masih belum dapat dikuasai sepenuhnya maka ia boleh diperkukuhkan secara merentas kurikulum dalam disiplin ilmu lain. Guru perlulah kreatif dalam P&P yang melibatkan penggunaan bahan/peralatan di bilik darjah/bengkel/makmal/ladang/lapangan. Guru perlu mengolah P&P supaya mengintegrasikan TMK serta keusahawanan dapat diaplikasikan.

2

Page 3: A2. DSK Tanaman

3

DOKUMEN STANDARD KURIKULUM

TANAMAN

Page 4: A2. DSK Tanaman

DOKUMEN STANDARD KURIKULUM (DSK)

Matlamat Modul

Menyediakan murid dengan pengetahuan dan kemahiran kerja-kerja pertanian meliputi proses kerja perladangan yang merangkumi aktiviti membersih kawasan, penyediaan tapak, penyemaian biji benih, penanaman, penjagaan, penuaian, pemasaran dan pengurusan sisa tanaman serta berupaya menyediakan laporan tentang kerja yang dilakukan agar dapat diaplikasikan di alam pekerjaan sebenar atau menyambung pembelajaran di peringkat kemahiran yang lebih tinggi untuk menjadi modal insan yang menyumbang kepada pembangunan negara.

Objektif Modul

Di akhir modul ini murid dapat :1. Menyediakan jentera, implemen dan peralatan untuk tapak tanaman.2. Membajak tanah, menggembur tanah, menabur kapur dan baja organik. 3. Membina batas tanaman dan membuat sungkupan plastik silvershine.4. Mendapatkan maklumat kawasan, maklumat tanah dan pelan kawasan.5. Menyediakan peralatan dan bahan mengukur serta pemulihan tanah.6. Mengukur dan menandakan tapak tanaman serta melaksanakan kerja pemulihan tanah.7. Mendapatkan jadual penjagaan anak semaian.8. Menyediakan peralatan dan bahan untuk pembiakan tampang.9. Membuat tapak cantuman dan mencantum mata tunas baka dengan batang pokok penanti.10. Memastikan campuran medium pemasuan dan anak benih tanaman hiasan tersedia serta menyediakan bekas tanaman

hiasan.11. Melakukan kerja menanam tanaman hiasan ke dalam bekas/pasu, memantau pertumbuhan serta merekod prestasi

tumbesaran tanaman.12. Menyediakan tapak kompos dan bangsal teduhan dan bahan serta peralatan membuat kompos.13. Menghasil kompos kaedah Indigenous Microorganism (IMO) dan kaedah vermikompos serta menuai kompos.14. Merujuk jadual penanaman untuk penjarangan dan menentukan masa serta kawasan untuk penjarangan bunga dan putik

buah.4

Page 5: A2. DSK Tanaman

15. Mengumpul dan melupuskan sisa tanaman (putik buah dan kudup bunga) yang dijarangkan. 16. Menentukan bahagian-bahagian tanaman yang tidak diperlukan dan berpenyakit untuk dibuang.17. Merujuk jadual penanaman untuk pemangkasan dan membuat lakaran bentuk kanopi pokok.18. Mencantas tanaman bahagian pokok yang tidak diperlukan dan berpenyakit. 19. Memangkas tanaman mengikut bentuk kanopi yang dikehendaki.20. Mengumpul dan melupus sisa pangkasan tanaman.21. Menentukan kawasan tanaman yang memerlukan bahan penggalak tumbesaran pokok.22. Membancuh dan mengaplikasi bahan penggalak pertumbuhan tanaman.23. Mengenal pasti lokasi, jenis dan peringkat tanaman serta tanaman tidak sihat.24. Merekod prestasi tumbesaran tanaman.25. Menentukan kerja-kerja penjagaan tanaman yang hendak diawasi.26. Mengawasi dan merekod hasil kerja penjagaan tanaman.27. Memantau kerja kawalan perosak tanaman.28. Menyediakan bahan dan peralatan kerja banci perosak tanaman serta tenaga kerja.29. Merekod dan melaporkan hasil kerja serta menyediakan ringkasan bancian perosak.30. Merujuk jadual pembajaan, memastikan kerja pembajaan mengikut kuantiti, waktu dan kaedah yang ditetapkan.31. Memastikan kerja-kerja pembersihan peralatan.32. Merujuk manual penyediaan kompos secara konvensional.33. Memeriksa bahan dan peralatan kerja ladang.34. Mengagihkan tugas kepada pekerja dan memastikan aktiviti kerja dilaksanakan.35. Mengawasi kerja-kerja jualan hasil tanaman, penyimpanan peralatan dan lebihan hasil jualan36. Merekod wang kutipan jualan dan serahan kepada ketua.37. Mengasingkan hasil tuaian tanaman buah-buahan, sayur-sayuran dan tanaman hiasan yang rosak.38. Membersihkan dan mengkelaskan hasil tuaian buah-buahan, sayur-sayuran, keratan dan pasu tanaman hiasan mengikut

piawaian.39. Menentukan kaedah rawatan hasil tanaman dan merawat secara kimia hasil tanaman. 40. Merawat secara air panas/air sejuk untuk hasil tanaman buah-buahan dan merawat secara “vacuum chiller” (dingin) untuk

hasil sayur-sayuran serta melakukan rawatan air/nutrien untuk hasil tanaman hiasan.41. Menentukan masa, kawasan dan bunga yang perlu dibalut.42. Menentukan jenis pembungkusan hasil tanaman.

5

Page 6: A2. DSK Tanaman

43. Membungkus/menyarung kuntum bunga dan hasil tanaman dengan menggunakan kertas dan sarung plastik.44. Membalut bebola akar pokok hiasan (instant tree) dengan guni.45. Menegakkan dan menyokong pokok hiasan (instant tree) serta memeriksa pertumbuhan akarnya.46. Menyusun hasil tanaman ke dalam bekas untuk dipasarkan dan melabelkan maklumat pada bekas hasil tuaian tanaman serta

merekodkan kerja membalut hasil.47. Menyemak dan memastikan jenis dan kuantiti baja berpandukan nota hantaran.48. Menyediakan biji benih untuk disimpan49. Menentukan bekas yang sesuai dengan biji benih.50. Merawat, menyimpan, merawat biji benih, merekod penyimpanan biji benih dan hasil tanaman dalam buku stok serta

menyusun baja.51. Merujuk jadual, memeriksa kerosakan sistem pengairan, jentera dan peralatan kecil pertanian.52. Menyediakan bahan dan peralatan penyenggaraan sistem pengairan, jentera dan peralatan kecil pertanian.53. Melakukan dan menguji penyenggaraan sistem pengairan, jentera dan peralatan kecil pertanian.54. Menyedia laporan aktiviti penyenggaraan.

6

Page 7: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

1.0 MENYEDIA TAPAK TANAMAN

.

1.1 Menyediakan jentera, implemen dan peralatan untuk tapak tanaman.

1.1.1 Menyatakan jenis dan fungsi traktor empat roda.

1.1.2 Menyenaraikan jenis implemen pembajak, penggembur tanah, pembuat batas dan penghampar sungkupan.

1.1.3 Menyatakan kaedah memasang implemen pembajak, penggembur, pembuat batas dan pengampar kepada traktor empat roda berdasarkan manual.

1.1.4 Mengenal pasti jenis traktor empat roda dan implemennya.

1.1.5 Memasang implemen pembajak, penggembur pembuat batas dan penghampar sungkupan kepada traktor empat roda mengikut manual.

1.2 Membajak dan menggembur tanah.

1.2.1 Menyatakan kepentingan pembajakan dan penggemburan tanah.

1.2.2 Menyatakan kaedah membajak dan menggembur tanah dengan menggunakan traktor empat roda mengikut manual kerja.

1.2.3 Menyatakan langkah-langkah keselamatan pengendalian traktor empat roda berdasarkan manual.

7

Page 8: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

1.2.4 Menyatakan cara pengendalian traktor empat roda dan implement mengikut manual.

1.2.5 Menyediakan traktor empat roda untuk membajak dan menggembur tanah.

1.2.6 Mengendalikan traktor empat roda dan implemen mengikut manual.

1.2.7 Membajak dan menggembur tanah di kawasan penanaman berdasarkan manual kerja.

1.3 Menabur kapur dan baja organik.

1.3.1 Menyatakan jenis dan fungsi kapur mengikut keperluan.

1.3.2 Menyatakan jenis dan fungsi baja organik mengikut keperluan.

1.3.3 Menyatakan kadar keperluan kapur dan baja organik mengikut keperluan.

1.3.4 Menyatakan kaedah menabur kapur dan baja organik mengikut tatacara kerja.

1.3.5 Menentukan kadar keperluan kapur dan baja organik berdasarkan piawaian yang ditetapkan.

1.3.6 Menyukat kapur dan baja organik dengan tepat.

8

Page 9: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

1.3.7 Menabur kapur dan baja organik mengikut kaedah yang sesuai.

1.4 Membina batas tanaman dan membuat sungkupan plastik silvershine.

1.4.1 Menyatakan saiz batas dan ukuran yang sesuai bagi sungkupan plastik silvershine.

1.4.2 Menyatakan kaedah membuat batas dan menghampar plastik silvershine dengan menggunakan traktor empat roda mengikut tatacara kerja.

1.4.3 Menyenaraikan langkah keselamatan semasa membuat batas dan penghampar plastik silvershine mengikut manual.

1.4.4 Mengenal pasti implemen pembuat batas dan penghampar sungkupan silvershine.

1.4.5 Mengenal pasti saiz batas dan plastik sungkupan silvershine mengikut standard yang ditetapkan.

1.4.6 Memasang implemen pembuat batas pada traktor empat roda mengikut manual prosedur kerja.

1.4.7 Membuat batas menggunakan traktor empat roda berdasarkan manual prosedur kerja.

9

Page 10: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

1.4.8 Memasang plastik silvershine pada implemen penghampar mengikut manual prosedur kerja.

1.4.9 Menghampar plastik silvershine menggunakan traktor empat roda berdasarkan manual prosedur kerja.

1.5 Menyediakan keperluan peralatan dan bahan untuk mengukur baris tanaman buah-buahan.

1.5.1 Menyenaraikan jenis dan fungsi peralatan mengukur mengikut keperluan.

1.5.2 Menyenaraikan bahan mengukur mengikut keperluan.

1.5.3 Menyatakan kaedah menggunakan peralatan mengukur mengikut prosedur.

1.5.4 Menyatakan langkah keselamatan mengendalikan peralatan mengukur.

1.5.5 Mendapatkan peralatan dan bahan mengukur mengikut keperluan.

1.6 Mengukur dan menandakan baris tapak tanaman buah-buahan.

1.6.1 Menyatakan kaedah mengukur dan menanda kawasan penanaman mengikut kesesuaian.

1.6.2 Menentukan titik permulaan di kawasan penanaman.

10

Page 11: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

1.6.3 Mengukur jarak tanaman mengikut kesesuaian.

1.6.4 Menandakan di tapak tanaman menggunakan kayu pancang.

1.6.5 Mencatat maklumat kerja mengukur dan menanda baris tanaman.

2.0 MEMBIAK ANAK BENIH TANAMAN

2.1 Mendapatkan jadual penjagaan anak semaian.

2.1.1 Menyatakan format jadual penjagaan anak semaian buah-buahan/sayur-sayuran/tanaman hiasan.

2.1.2 Menyemak jadual penjagaan anak semaian.

2.1.3 Menentukan masa pemeriksaan aktiviti mengikut jadual penjagaan anak semaian.

2.2 Menyediakan peralatan dan bahan untuk pembiakan tampang.

2.2.1 Menyatakan fungsi peralatan dan bahan untuk pembiakan tampang.

2.2.2 Menyatakan jenis pisau cantuman dan sekateur serta penyenggaraannya.

2.2.3 Memilih alat dan bahan tanaman yang sesuai untuk pembiakan tampang.

11

Page 12: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

2.2.4 Menentukan semua alat di dalam keadaan memuaskan.

2.3 Menyediakan kayu mata tunas baka untuk cantuman baji, cantuman mata tunas dan cantuman sisi.

2.3.1 Menyatakan fungsi pokok kayu mata tunas.

2.3.2 Menyatakan teknik memotong ranting kayu mata tunas berdasarkan prosedur kerja.

2.3.3 Menyatakan teknik menyimpan kayu mata tunas.

2.3.4 Menyatakan teknik menyediakan matatunas bagi cantuman baji, cantuman sisi dan cantuman mata tunas.

2.3.5 Mengenal pasti cantasan pokok kayu mata tunas untuk cantuman baji, cantuman mata tunas dan cantuman sisi.

2.3.6 Memilih dan memotong kayu mata tunas mengikut manual prosedur kerja.

2.3.7 Menyimpan kayu mata tunas.

2.3.8 Merencong kayu mata tunas untuk cantuman baji.

2.3.9 Menyediakan kepingan kayu mata tunas untuk cantuman mata tunas.

12

Page 13: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

2.4 Membuat tapak cantuman baji, cantuman mata tunas dan cantuman sisi.

2.4.1 Menyatakan ciri-ciri pokok penanti yang sesuai.

2.4.2 Menyatakan teknik-teknik cantuman tapak berdasarkan manual cantuman.

2.4.3 Memilih pokok dan dahan penanti yang sesuai untuk dicantum.

2.4.4 Menyediakan tapak cantuman mata tunas dan cantuman sisi.

2.4.5 Memotong dan membelah batang pokok penanti untuk cantuman baji.

2.5 Melakukan cantuman mata tunas baka dengan batang pokok penanti.

2.5.1 Menyatakan kaedah cantuman mata tunas berdasarkan manual kerja cantuman.

2.5.2 Menyatakan teknik memasukkan tunas baka ke dalam tapak cantuman.

2.5.3 Menyatakan teknik penggunaan parafilem/ plastik pembalut.

2.5.4 Membuat cantuman baji, cantuman mata tunas dan cantuman sisi berdasarkan manual prosedur kerja.

2.5.5 Mengikat cantuman menggunakan parafilem dan plastik cantuman berdasarkan manual

13

Page 14: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

prosedur kerja.

2.6 Menyedia bekas tanaman hiasan.

2.5.1 Menamakan jenis bekas/pasu tanaman hiasan.

2.5.2 Menyatakan bentuk dan saiz bekas/pasu mengikut kesesuaian tanaman hiasan.

2.5.3 Menyatakan tujuan menutup lubang saliran bekas/pasu.

2.5.4 Menamakan jenis bahan untuk menutup lubang saliran bekas/pasu.

2.5.5 Menyatakan faedah mengisi medium tanaman ke dalam bekas/pasu dengan betul.

2.5.6 Menyatakan kaedah mengisi medium tanaman ke dalam bekas/pasu.

2.5.7 Memilih bekas/pasu yang sesuai untuk tanaman hiasan.

2.5.8 Mengendalikan bekas/pasu kosong mengikut kesesuaian.

2.5.9 Mendapatkan bahan untuk menutup lubang saliran bekas/pasu.

2.5.10 Mengaturkan bahan pengalas di lubang saliran bekas/pasu mengikut kesesuaian.

14

Page 15: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

2.5.11 Memasukkan medium tanaman ke dalam bekas/pasu secara berperingkat-peringkat mengikut prosedur kerja.

2.5.12 Memeriksa medium tanaman yang telah diisi ke dalam bekas/pasu berkeadaan padat dan seragam.

2.7 Memastikan campuran medium pemasuan dan anak benih tanaman hiasan tersedia.

2.6.1 Menamakan jenis medium pemasuan untuk tanaman hiasan.

2.6.2 Menyenaraikan ciri-ciri medium pemasuan yang baik.

2.6.3 Menyatakan kadar/nisbah campuran medium pemasuan untuk tanaman hiasan berdasarkan manual pemasuan.

2.6.4 Menyatakan teknik mencampur medium pemasuan berdasarkan manual pemasuan.

2.6.5 Menamakan jenis tanaman hiasan yang sesuai ditanam dalam pasu.

2.6.6 Menyenaraikan ciri-ciri anak benih tanaman hiasan yang baik untuk ditanam dalam pasu.

2.6.7 Menentukan nisbah campuran medium

15

Page 16: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

pemasuan yang sesuai mengikut manual pemasuan.

2.6.8 Memeriksa kualiti campuran medium pemasuan.

2.6.9 Menentukan dan memilih tanaman hiasan yang sesuai ditanam dalam pasu.

2.6.10 Memeriksa kualiti anak benih tanaman hiasan.

2.6.11 Mengendalikan anak benih tanaman hiasan dengan baik.

2.8 Menanam tanaman hiasan ke dalam bekas/pasu.

2.7.1 Menyatakan teknik mengeluarkan anak benih tanaman hiasan daripada bekas/polibeg mengikut prosedur.

2.7.2 Menyatakan teknik menanam tanaman hiasan ke dalam bekas/pasu mengikut prosedur .

2.7.3 Menyatakan cara mengendalikan tanaman hiasan dalam pasu mengikut prosedur.

2.7.4 Mengeluarkan anak benih tanaman hiasan dari bekas/polibeg mengikut prosedur.

2.7.5 Meletak anak benih tanaman hiasan di dalam bekas/pasu pada kedudukan yang betul

16

Page 17: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

mengikut prosedur.

2.7.6 Mengambus pangkal tanaman hiasan dengan medium tanaman.

2.7.7 Mengatur bekas/pasu berisi tanaman hiasan di tempat yang ditentukan mengikut kesesuaian.

2.7.8 Menyiram tanaman hiasan mengikut keperluan semasa.

2.9 Memantau pertumbuhan dan merekod prestasi tumbesaran tanaman.

2.8.1 Menyatakan kaedah pemantauan pertumbuhan anak semaian.

2.8.2 Menyatakan kaedah merekod tumbesaran anak semaian tanaman.

2.8.3 Memahami format rekod pemeriksaan tanaman.

2.8.4 Memeriksa kemajuan kerja pemantauan.

2.8.5 Memeriksa pertumbuhan anak semaian.

2.8.6 Mencatat butiran dengan lengkap dan tepat mengikut format.

2.8.7 Menyerahkan rekod pemeriksaan kepada penyelia/fasilitator.

17

Page 18: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

3.0 MENYEDIA KOMPOS KAEDAH INDIGENOUS MICROORGANISM (IMO) DAN VERMIKOMPOS

3.1 Menyediakan tapak kompos. 3.1.1 Mengetahui pemilihan tapak kitar semula sisa tanaman yang baik.

3.1.2 Menyatakan cara menyediakan tapak kitar semula sisa tanaman mengikut manual penyediaan kompos.

3.1.3 Memilih kawasan yang sesuai untuk dijadikan tapak kitar semula sisa tanaman.

3.1.4 Membina tapak kitar semula sisa tanaman mengikut manual prosedur kerja.

3.2 Menyediakan bahan dan peralatan membuat kompos kaedah Indigenous Microorganism (IMO) dan Vermikompos.

3.2.1 Menyatakan bahan dan peralatan membuat kompos kaedah Indigenous Microorganism (IMO) dan Vermikompos.

3.2.2 Merujuk senarai semak bahan dan peralatan membuat kompos kaedah Indigenous Microorganism (IMO) dan Vermikompos berdasarkan manual penyediaan kompos.

3.2.3 Memilih bahan dan peralatan yang diperlukan untuk membuat kompos kaedah Indigenous Microorganism (IMO) dan Vermikompos berdasarkan manual penyediaan kompos.

3.3 Menghasilkan kompos kaedah Indigenous Microorganism

3.3.1 Menyatakan langkah-langkah kerja membuat kompos kaedah Indigenous Microorganism

18

Page 19: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

(IMO). (IMO).

3.3.2 Menyatakan langkah-langkah keselamatan dalam penghasilan kompos mengikut manual penyediaan kompos.

3.3.3 Menggunakan bahan dan peralatan mengikut keperluan.

3.3.4 Membuat kompos kaedah Indigenous Microorganism (IMO) mengikut manual prosedur kerja.

3.4 Menghasilkan kompos kaedah Vermikompos.

3.4.1 Mengetahui jenis cacing Vermikompos.

3.4.2 Menyatakan tabiat dan kitaran hidup cacing.

3.4.3 Menyatakan kebaikan Vermikompos.

3.4.4 Mengenal pasti teknik-teknik meletakkan cacing ke dalam sisa tanaman mengikut prosedur penyediaan Vermikompos.

3.4.5 Menyatakan musuh-musuh cacing.

3.4.6 Memilih cacing Vermikompos yang sesuai.

3.4.7 Melakukan proses meletakkan cacing ke dalam sisa tanaman mengikut prosedur penyediaan Vermikompos.

19

Page 20: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

3.4.8 Menentukan kadar nisbah campuran cacing dengan sisa tanaman mengikut prosedur penyediaan Vermikompos.

3.4.9 Memastikan pemangsa cacing tiada di tapak Vermikompos.

3.5 Memeriksa suhu kompos Indigenous Microorganism (IMO) dan Vermikompos.

3.5.1 Menyatakan peringkat pereputan berdasarkan manual penyediaan kompos.

3.5.2 Menyatakan kaedah memeriksa kompos Indigenous Microorganism (IMO) berdasarkan manual penyediaan kompos.

3.5.3 Menyatakan kaedah menyukat suhu Vermikompos berdasarkan manual penyediaan kompos.

3.5.4 Menyatakan keperluan sisa tanaman tambahan berdasarkan manual penyediaan kompos.

3.5.5 Mengenal pasti tempoh sesuai untuk memeriksa kompos dan Vermikompos berdasarkan manual penyediaan kompos.

3.5.6 Mengukur suhu dengan menggunakan termometer berdasarkan manual penyediaan kompos.

20

Page 21: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

3.5.7 Menentukan kelembapan kompos Indigenous Microorganism (IMO) dengan menggunakan tangan/tensiometer berdasarkan manual kerja.

3.5.8 Mengenal pasti masa yang sesuai untuk membalikkan kompos dan memeriksa Vermikompos mengikut jadual.

3.6 Menuai Indigenous Microorganism (IMO) dan Vermikompos.

3.6.1 Menyatakan kaedah memindahkan cacing ke sisa tanaman baru mengikut kesesuaian.

3.6.2 Menyatakan kaedah menuai Vermikompos.

3.6.3 Meletakkan sisa tanaman (baru) di sebelah Vermikompos yang telah siap mengikut kesesuaian.

3.6.4 Mengisi Indigenous Microorganism (IMO) dan Vermikompos yang telah siap ke dalam guni mengikut kesesuaian.

4.0 MENJARANG TANAMAN 4.1 Merujuk jadual penanaman untuk penjarangan anak pokok.

4.1.1 Menyatakan keperluan jadual penanaman.

4.1.2 Menyatakan tujuan penentuan masa kerja penjarangan bagi tanaman hiasan.

4.1.3 Mendapatkan jadual penanaman mengikut format yang disediakan.

21

Page 22: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

4.1.4 Menentukan masa kerja penjarangan berdasarkan jadual penanaman.

4.2 Menentukan masa dan kawasan untuk penjarangan anak pokok, bunga dan putik buah.

4.2.1 Menyatakan tujuan penjarangan anak pokok, bunga dan putik buah.

4.2.2 Menyatakan jenis anak pokok,bunga dan putik buah yang patut dijarangkan/dibuang mengikut keperluan semasa.

4.2.3 Menyatakan kaedah penjarangan anak pokok, bunga dan putik buah berdasarkan manual penjarangan.

4.2.4 Menyatakan masa yang sesuai untuk membuang anak pokok, bunga dan putik buah mengikut jadual kerja penjarangan.

4.2.5 Menyatakan alat penjarangan yang sesuai.

4.2.6 Menentukan jarak tanaman/bilangan pokok berdasarkan manual penanaman.

4.2.7 Mencabut/membuang tanaman yang tidak dikehendaki mengikut jadual penjarangan.

4.2.8 Melakukan kerja penjarangan bunga/putik buah dengan alat yang sesuai berdasarkan manual prosedur kerja.

22

Page 23: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

4.3 Melupuskan sisa tanaman (anak pokok, putik buah dan kudup bunga) yang dijarangkan.

4.3.1 Menyatakan tujuan melupus sisa anak pokok, bunga dan buah.

4.3.2 Menyatakan kaedah melupus sisa tanaman, bunga dan buah mengikut kesesuaian.

4.3.3 Menyatakan tempat pelupusan bagi sisa tanaman yang dijarangkan mengikut kesesuaian.

4.3.4 Menyatakan alat dan bahan melupus sisa tanaman.

4.3.5 Memungut dan memunggah sisa tanaman yang dijarangkan mengikut prosedur kerja.

4.3.6 Menanam/membakar/komposkan sisa tanaman mengikut prosedur kerja.

5.0 MEMANGKAS TANAMAN 5.1 Merujuk jadual penanaman untuk pemangkasan.

5.1.1 Menyatakan tujuan merujuk jadual penanaman.

5.1.2 Mengenal pasti tarikh dan masa untuk kerja memangkas mengikut jadual pemangkasan.

5.1.3 Mendapatkan jadual penanaman.

5.1.4 Menentukan tarikh dan masa memangkas berdasarkan jadual penanaman.

23

Page 24: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

5.2 Membuat lakaran bentuk kanopi pokok.

5.2.1 Menyatakan bentuk kanopi pokok buah-buahan, tanaman hiasan, dan sayur-sayuran.

5.2.2 Menyatakan kaedah membuat lakaran bentuk-bentuk pokok buah-buahan, tanaman hiasan dan sayur-sayuran.

5.2.3 Mendapatkan arahan kerja dan maklumat bentuk-bentuk pokok buah-buahan, tanaman hiasan dan sayur-sayuran.

5.2.4 Melakar kanopi pokok buah-buahan, tanaman hiasan dan sayur-sayuran berdasarkan jenis tanaman.

5.3 Memangkas tanaman mengikut bentuk/kanopi yang dikehendaki.

5.3.1 Menyatakan kepentingan memangkas pokok buah-buahan, tanaman hiasan dan sayur-sayuran.

5.3.2 Menyatakan kaedah dan teknik pemangkasan pembentukan kanopi pokok buah-buahan, tanaman hiasan dan sayur-sayuran.

5.3.3 Mengetahui peralatan membentuk kanopi tanaman mengikut manual prosedur kerja.

5.3.4 Menentukan bentuk kanopi berdasarkan manual kerja.

5.3.5 Memotong tanaman mengikut bentuk yang

24

Page 25: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

dikehendaki.

5.4 Mencantas bahagian-bahagian tanaman yang tidak diperlukan dan berpenyakit.

5.1.1 Menyatakan tujuan dan kaedah mencantas.

5.1.2 Menyatakan jenis cantasan mengikut kesesuaian.

5.1.3 Menyatakan bahagian-bahagian tanaman yang dicantas.

5.1.4 Mengenal pasti bahagian tanaman yang hendak dibuang.

5.1.5 Mendapatkan peralatan untuk kerja-kerja mencantas.

5.1.6 Memetik/mengutil dengan tangan.

5.1.7 Memotong menggunakan gunting/pisau.

5.1.8 Memotong dengan licin dan rapat.

5.5 Memangkas tanaman buah-buahan.

5.4.1 Menyatakan tujuan dan kaedah memangkas tanaman berdasarkan manual pemangkasan.

5.4.2 Menyatakan jenis pangkasan.

5.4.3 Menyatakan langkah-langkah pengendalian alatan untuk kerja-kerja memangkas

25

Page 26: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

berdasarkan manual prosedur kerja.

5.4.4 Menggunakan gergaji mesin/gergaji tangan untuk memangkas mengikut manual.

5.4.5 Menanda bahagian pokok yang perlu dipangkas mengikut kesesuaian.

5.3.6 Memotong serong ke bawah dengan bersih dan kemas.

5.3.7 Menyapu cat anti kulat pada bahagian yang dipangkas mengikut keperluan.

5.6 Mengumpul dan melupuskan sisa cantasan/pangkasan tanaman.

5.6.1 Menyatakan tujuan mengumpul dan melupus sisa cantasan/pangkasan tanaman.

5.6.2 Menyatakan kaedah mengumpul dan melupus sisa cantasan/pangkasan tanaman mengikut kesesuaian.

5.6.3 Memungut, memunggah dan mengumpul sisa cantasan/pangkasan tanaman mengikut kesesuaian.

5.6.4 Mengasingkan sisa pangkasan/cantasan yang berpenyakit atau boleh dikitar semula mengikut keperluan.

5.6.5 Membakar sisa pangkasan/cantasan

26

Page 27: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

berpenyakit mengikut prosedur.

5.6.6 Menyimpan sisa pangkasan/cantasan yang boleh dikitar semula mengikut keperluan.

5.6.7 Menanam sisa pangkasan/cantasan selebihnya mengikut kesesuaian.

6.0 MENYELIA KERJA LADANG

6.1 Menentukan kawasan tanaman yang memerlukan bahan penggalak tumbesaran pokok.

6.1.1 Menyatakan tujuan merujuk jadual kerja tanaman.

6.1.2 Menyatakan peringkat umur pokok yang patut disembur bahan penggalak pertumbuhan tanaman mengikut jadual kerja tanaman.

6.1.3 Merujuk jadual kerja penyenggaraan mengikut yang telah ditetapkan.

6.1.4 Menentukan umur pokok berdasarkan jadual penanaman.

6.1.5 Menentukan hormon penggalak pertumbuhan tanaman mengikut manual.

6.2 Membancuh bahan penggalak pertumbuhan tanaman.

6.2.1 Menyatakan nisbah bancuhan bahan penggalak pertumbuhan tanaman.

6.2.2 Menyatakan kaedah bancuhan mengikut tatacara yang ditetapkan.

27

Page 28: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

6.2.3 Menyatakan langkah keselamatan menggunakan bahan penggalak tumbesaran.

6.2.4 Menyukat dan menyediakan campuran bahan penggalak pertumbuhan tanaman mengikut tatacara kerja.

6.3 Mengaplikasi bahan penggalak pertumbuhan tanaman.

6.3.1 Menyatakan kaedah menggunakan bahan penggalak pertumbuhan tanaman.

6.3.2 Menyatakan masa yang sesuai untuk menggunakan bahan penggalak pertumbuhan tanaman berdasarkan jadual tumbesaran tanaman.

6.3.3 Menggunakan bahan penggalak pertumbuhan tanaman mengikut tatacara yang ditetapkan.

6.3.4 Membersih dan menyimpan alat yang digunakan.

6.4 Mengenal pasti lokasi, jenis dan peringkat tanaman.

6.4.1 Menyatakan tujuan merujuk jadual tumbesaran tanaman.

6.4.2 Menyatakan waktu dan peringkat yang sesuai untuk memantau tanaman berdasarkan jadual tumbesaran tanaman.

28

Page 29: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

6.4.3 Menentukan lokasi, jenis dan peringkat tanaman.

6.4.4 Menggunakan jadual tumbesaran tanaman dan manual tanaman.

6.5 Mengenal pasti tanaman tidak sihat.

6.5.1 Menyatakan kaedah pemantauan bagi tanaman yang tidak sihat.

6.5.2 Menyatakan simptom tanaman tidak sihat/tidak normal berdasarkan manual pertumbuhan tanaman.

6.5.3 Memastikan kesuburan tanaman berdasarkan jadual tumbesaran tanaman.

6.5.4 Membuat laporan secara lisan.

6.6 Merekod prestasi tumbesaran tanaman.

6.6.1 Menyatakan format rekod pemeriksaan tanaman.

6.6.2 Menyatakan senarai semak tumbesaran tanaman.

6.6.3 Mencatat butiran dalam senarai semak.

6.6.4 Menyerahkan rekod pemeriksaan kepada penyelia/fasilitator.

29

Page 30: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

6.7 Menentukan kerja-kerja penjagaan tanaman yang hendak diawasi.

6.7.1 Menyatakan tujuan dan jenis penjagaan tanaman.

6.7.2 Menyatakan jadual kerja penjagaan tanaman.

6.7.3 Mendapatkan jadual kerja daripada penyelia/fasilitator.

6.7.4 Menggunakan jadual kerja penjagaan tanaman.

6.8 Mengawasi kerja penjagaan tanaman.

6.8.1 Menyatakan fungsi pengawas aktiviti penjagaan tanaman.

6.8.2 Menyatakan skop pengawasan aktiviti penjagaan tanaman berdasarkan jadual kerja.

6.8.3 Menyatakan teknik mengawas aktiviti penjagaan tanaman berdasarkan manual kerja.

6.8.4 Mengagihkan kerja penjagaan tanaman mengikut keperluan.

6.8.5 Menentukan bilangan pekerja mengikut tugasan berdasarkan keperluan.

6.8.6 Menerima dan menilai maklum balas daripada pekerja.

6.9 Merekod hasil kerja 6.9.1 Menyatakan tujuan merekod hasil kerja

30

Page 31: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

penjagaan tanaman. penjagaan tanaman.

6.9.2 Menyatakan kaedah mencatat hasil kerja penjagaan tanaman berdasarkan jadual penjagaan.

6.9.3 Menyatakan format merekod hasil kerja penjagaan tanaman.

6.9.4 Menyatakan kaedah menilai pekerja.

6.9.5 Mencatat hasil kerja menggunakan format rekod hasil kerja bagi penjagaan tanaman.

6.9.6 Menilai pekerja berdasarkan rekod hasil kerja penjagaan tanaman.

6.10 Memantau kerja kawalan perosak tanaman.

6.10.1 Menyatakan jenis dan kaedah arahan kerja berdasarkan jadual kawalan perosak.

6.10.2 Menyatakan langkah dan tindakan pematuhan arahan.

6.10.3 Menyatakan perosak dan penyakit utama tanaman.

6.10.4 Menyatakan kepentingan bancian perosak tanaman.

6.10.5 Menyatakan maklumat kawasan tanaman.

31

Page 32: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

6.10.6 Membaca, menyemak dan meneliti arahan kerja kawalan perosak berdasarkan jadual kawalan perosak.

6.10.7 Menyemak jadual kerja kawalan perosak.

6.10.8 Menyediakan senarai keperluan kawalan perosak.

6.10.9 Mengenal pasti perosak-perosak utama tanaman.

6.10.10Mengenal pasti maklumat kawasan tanaman.

6.10.11Merujuk penyelia untuk tindakan lanjut.

6.11 Menyediakan bahan,peralatan dan tenaga kerja bagi mengawal perosak tanaman.

6.11.1 Menyatakan senarai semak bahan dan peralatan kawalan perosak.

6.11.2 Menyatakan peralatan dan keperluan membanci perosak tanaman.

6.11.3 Menyatakan buku kehadiran bertugas (check-roll).

6.11.4 Mengenal pasti keperluan bahan, alat membanci dan alat kawalan perosak tanaman.

6.11.5 Mendapatkan peralatan membanci perosak

32

Page 33: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

tanaman.

6.11.6 Menanda senarai semak bahan dan alat kerja.

6.11.7 Mencatat kehadiran pekerja berdasarkan buku kedatangan pekerja.

6.11.8 Mengagih pekerja mengikut kerja yang ditentukan berdasarkan jadual kawalan perosak.

6.12 Memantau kerja kawalan perosak dan membanci perosak tanaman.

6.12.1 Menyatakan kaedah pemantauan tugas pekerja.

6.12.2 Menyatakan cara penilaian mutu kerja.

6.12.3 Menyatakan piawaian kawalan perosak tanaman dan teknik- teknik kawalan perosak.

6.12.4 Menyatakan kaedah membuat bancian perosak tanaman.

6.12.5 Menyatakan format borang bancian perosak tanaman.

6.12.6 Memeriksa sukatan dan kadar bancuhan racun serta amalan langkah-langkah keselamatan mengikut manual penggunaan racun.

33

Page 34: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

6.12.7 Meneliti dan memastikan kaedah kawalan perosak dibuat mengikut prosedur.

6.12.8 Mengira perosak tanaman mengikut jenis perosak berdasarkan borang bancian perosak.

6.12.9 Mengisi borang bancian perosak tanaman mengikut format dengan tepat.

6.12.10Menggunakan peralatan untuk membanci perosak tanaman mengikut tatacara penggunaan peralatan.

6.12.11 Memeriksa dan menilai hasil kerja berdasarkan objektif tugasan.

6.12.12 Menegur, mengajar dan membaiki kesilapan pekerja semasa membanci dan mengawal perosak.

6.13 Merekod dan melaporkan hasil kerja serta menyediakan ringkasan kawalan perosak.

6.13.1 Menyatakan kaedah merekod hasil kerja.

6.13.2 Menyatakan format rekod dan laporan hasil kerja.

6.13.3 Menyatakan kaedah menyimpan data bancian.

6.13.4 Menyatakan kaedah menulis ringkasan

34

Page 35: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

maklumat bancian perosak.

6.13.5 Mencatat maklumat dan menyediakan laporan mengikut format.

6.13.6 Memasukkan dan menyimpan data bancian perosak tanaman.

6.13.7 Menyerahkan laporan kepada pihak atasan.

6.14 Merujuk jadual pembajaan. 6.14.1 Menyatakan peringkat pokok yang boleh dibaja.

6.14.2 Menyatakan masa yang sesuai untuk kerja pembajaan berdasarkan jadual pembajaan.

6.14.3 Mengenal pasti jadual pembajaan yang ditetapkan.

6.15 Memastikan kerja pembajaan mengikut kuantiti, masa dan kaedah yang betul.

6.15.1 Menyatakan kepentingan dan kaedah pembajaan.

6.15.2 Menyatakan cara pengendalian peralatan dan bahan pembajaan berdasarkan manual prosedur kerja.

6.15.3 Mengenal pasti kemahiran, kebolehan dan kecekapan pekerja melakukan pembajaan mengikut manual kerja pembajaan.

35

Page 36: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

6.15.4 Menentukan tanaman yang perlu dibaja berdasarkan manual pembajaan.

6.15.5 Menentukan kuantiti, masa dan kaedah membaja mengikut prosedur.

6.15.6 Mengawasi tugas pekerja.

6.16 Memastikan kerja-kerja pembersihan peralatan dilakukan.

6.16.1 Menyatakan tempat dan cara pembuangan sisa bekas baja mengikut kesesuaian.

6.16.2 Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan ladang.

6.16.3 Memastikan peralatan dibersihkan.

6.17 Merujuk manual penyediaan kompos secara konvensional.

6.17.1 Menyatakan tujuan merujuk manual penyediaan kompos secara konvensional.

6.17.2 Mengenal pasti dan mengawasi aktiviti membuat kompos.

6.18 Memeriksa bahan dan peralatan membuat kompos.

6.18.1 Menyatakan senarai semak bagi bahan dan peralatan membuat kompos.

6.18.2 Mengenal pasti jenis bahan dan peralatan yang diperlukan.

36

Page 37: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

6.18.3 Memastikan bilangan/kuantiti bahan dan peralatan yang disediakan oleh pekerja mencukupi dan berkeadaan baik.

6.19 Mengagihkan tugas kepada pekerja membuat kompos.

6.19.1 Menyatakan keperluan tenaga kerja mengikut kesesuaian.

6.19.2 Menyatakan senarai tugas pekerja mengikut keperluan.

6.19.3 Menyatakan sasaran masa kerja mengikut kesesuaian.

6.19.4 Menentukan bilangan tenaga kerja yang diperlukan untuk setiap aktiviti kerja mengikut kesesuaian.

6.19.5 Menetapkan tugas kepada pekerja berdasarkan jadual kerja.

6.19.6 Menyediakan senarai tugas pekerja berdasarkan tugasan.

6.20 Memastikan aktiviti kerja membuat kompos dilaksanakan.

6.20.1 Menyatakan kaedah pengawasan kerja membuat kompos.

6.20.2 Menyatakan tempoh masa kerja disiapkan.

37

Page 38: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

6.20.3 Mengenal pasti kaedah yang sesuai untuk aktiviti pemantauan.

6.20.4 Menentukan masa supaya kerja disiapkan dalam tempoh yang ditetapkan.

6.21 Mengawasi kerja-kerja jualan hasil tanaman.

6.21.1 Menyatakan etika melayan pelanggan.

6.21.2 Menyatakan agihan tugas pekerja.

6.21.3 Menyatakan kaedah pemantauan jualan hasil tanaman.

6.21.4 Memastikan etika melayan pelanggan dipatuhi.

6.21.5 Memastikan aktiviti jualan berjalan lancar.

6.21.6 Membuat semakan hasil tanaman dan pendapatan jualan semasa.

6.22 Mengawasi kerja-kerja penyenggaraan tapak jualan.

6.22.1 Menyatakan kaedah pengawasan penyenggaraan tapak jualan.

6.22.2 Menyatakan kerja-kerja yang perlu disenggarakan mengikut keperluan.

6.22.3 Memastikan pembersihan dan penyusunan peralatan dalam bekas simpanan.

38

Page 39: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

6.22.4 Menentukan cara pelupusan sisa hasil lebihan jualan mengikut kesesuaian.

6.23 Mengawasi kerja-kerja penyimpanan peralatan dan lebihan hasil jualan.

6.23.1 Menyatakan kaedah penyimpanan peralatan jualan.

6.23.2 Menyatakan kaedah penyimpanan hasil lebihan jualan.

6.23.3 Memastikan penyimpanan lebihan jualan dilakukan.

6.23.4 Memastikan peralatan jualan disimpan di tempat penyimpanan.

6.24 Merekod wang kutipan jualan dan serahan kepada ketua.

6.24.1Menyatakan kaedah merekod hasil jualan mengikut format rekod jualan.

6.24.2Menyatakan kepentingan pengurusan aktiviti jualan yang baik.

6.24.3Merekod penerimaan wang pendahuluan.

6.24.4Merekod wang kutipan selepas jualan hasil.

6.24.5Menentukan hasil jualan sama dengan hasil kutipan.

6.24.6Menyerah wang kutipan jualan hasil tanaman

39

Page 40: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

kepada ketua.

7.0 MENGGRED HASIL TUAIAN TANAMAN

7.1 Mengasing hasil tuaian tanaman buah-buahan, sayur-sayuran dan tanaman hiasan yang rosak.

7.1.1 Menyatakan kepentingan kualiti hasil tuaian.

7.1.2 Menyatakan ciri-ciri hasil tuaian yang rosak berdasarkan manual tuaian.

7.1.3 Menyatakan kaedah pengasingan hasil tuaian berdasarkan manual penggredan.

7.1.4 Mengenal pasti hasil tuaian yang rosak berdasarkan manual penggredan.

7.1.5 Memisahkan/mengasingkan hasil yang rosak mengikut prosedur.

7.2 Membersihkan hasil tuaian buah-buahan, sayur-sayuran dan tanaman hiasan.

7.2.1 Menyatakan kepentingan kebersihan hasil tuaian.

7.2.2 Menyatakan peralatan membersih hasil tuaian.

7.2.3 Menyatakan kaedah membersih hasil tuaian mengikut prosedur.

7.2.4 Mencuci/memberus/mengelap hasil tuaian tanaman buah-buahan dan mengeringkan hasil tuaian tanaman buah-buahan menggunakan kipas angin mengikut prosedur.

40

Page 41: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

7.2.5 Membersih/mencuci hasil tuaian tanaman sayur-sayuran dan tanaman hiasan mengikut prosedur.

7.3 Mengkelaskan hasil tuaian tanaman mengikut piawaian.

7.3.1 Menyatakan kaedah menggred hasil tuaian mengikut manual penggredan.

7.3.2 Menyatakan cara menggred mengikut carta indeks kematangan hasil.

7.3.3 Mengasingkan hasil tuaian sayur-sayuran, buah-buahan dan tanaman hiasan mengikut gred berdasarkan indeks kematangan hasil.

7.3.4 Merujuk carta indeks kematangan hasil sayur-sayuran, buah-buahan dan tanaman hiasan untuk mengkelaskan hasil tuaian.

8.0 MERAWAT HASIL TANAMAN

8.1 Menentukan kaedah rawatan hasil tanaman.

8.1.1 Menyatakan jenis, tujuan dan kaedah rawatan hasil tuaian.

8.1.2 Menyatakan langkah-langkah keselamatan pengendalian rawatan hasil tuaian mengikut prosedur.

8.1.3 Membezakan jenis rawatan hasil tuaian mengikut jenis hasil tuaian.

8.1.4 Memilih rawatan yang sesuai berdasarkan

41

Page 42: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

keperluan.

8.2 Merawat secara kimia hasil tanaman.

8.2.1 Menyatakan kaedah dan langkah-langkah keselamatan bancuhan bahan kimia mengikut manual penggunaan bahan kimia.

8.2.2 Menyatakan kaedah dan langkah-langkah keselamatan rawatan bahan kimia terhadap hasil tuaian berdasarkan manual penggunaan bahan kimia.

8.2.3 Menyatakan jangka hayat hasil tuaian selepas dirawat.

8.2.4 Menentukan kadar campuran bahan kimia berdasarkan manual penggunaan bahan kimia.

8.2.5 Menyukat dan membancuh bahan kimia mengikut spesifikasi.

8.2.6 Merendam/mencelup/menyembur/mengasapkan hasil tuaian dengan bahan kimia.

8.2.7 Mematuhi tempoh rawatan yang ditentukan.

8.3 Merawat secara air panas/air sejuk untuk hasil tanaman buah-buahan dan sayuran.

8.3.1 Menyatakan kaedah rawatan secara air panas/air sejuk mengikut kesesuaian.

8.3.2 Menyatakan peralatan rawatan yang sesuai

42

Page 43: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

berdasarkan keperluan.

8.3.3 Menyatakan jangka hayat buah-buahan selepas rawatan.

8.3.4 Menentukan suhu dan tempoh rawatan air panas/air sejuk mengikut piawaian.

8.3.5 Merendam buah-buahan ke dalam air panas/air sejuk mengikut piawaian.

8.3.6 Mengangkat hasil rawatan dan mengeringkan mengikut tatacara kerja.

8.4 Merawat secara vacuum chiller (dingin) untuk hasil sayur-sayuran.

8.4.1 Menyatakan jenis sayur yang sesuai untuk rawatan vacuum chiller.

8.4.2 Menyatakan kaedah rawatan vacuum chiller.

8.4.3 Memasukkan sayur-sayuran ke dalam plastik dan keluarkan udara mengikut prosedur kerja.

8.4.4 Mendinginkan di dalam bilik sejuk pada suhu yang telah ditetapkan.

8.4.5 Mematuhi tempoh simpanan yang ditetapkan.

8.5 Melakukan rawatan air/nutrien untuk hasil tanaman hiasan.

8.5.1 Menyatakan kaedah membancuh bahan nutrien mengikut manual rawatan air/nutrien.

43

Page 44: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

8.5.2 Menyatakan kaedah rawatan air/nutrien mengikut manual rawatan air/nutrien.

8.5.3 Menyatakan langkah keselamatan semasa membancuh bahan nutrien berdasarkan prosedur kerja.

8.5.4 Menyatakan jangka hayat tanaman hiasan selepas rawatan air/nutrien.

8.5.5 Menentukan kadar campuran bahan nutrien mengikut manual rawatan.

8.5.6 Menyukat dan membancuh bahan nutrien mengikut spesifikasi.

8.5.7 Mencelup hasil tuaian tanaman hiasan ke dalam bahan nutrien mengikut prosedur kerja.

8.5.8 Mematuhi tempoh rawatan yang ditentukan mengikut prosedur kerja.

9.0 MEMBUNGKUS HASIL TANAMAN

9.1 Tentukan jenis pembungkus hasil tanaman.

9.1.1 Menyatakan tujuan membalut hasil tanaman sayur-sayuran, buah-buahan dan tanaman hiasan (bunga, keratan, pasu dan instant tree).

9.1.2 Menyatakan jenis hasil tanaman yang perlu dibalut.

9.1.3 Menyatakan jenis pembungkus hasil tanaman.

44

Page 45: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

9.1.4 Menerima arahan kerja membalut, jadual penanaman dan manual tanaman.

9.1.5 Memilih jenis pembungkus yang sesuai dengan hasil tanaman.

9.2 Membungkus/menyarung hasil tanaman menggunakan kertas dan plastik.

9.2.1 Menyatakan jenis kertas dan kertas bungkus/sarung hasil tanaman

9.2.2 Menyatakan kaedah membungkus/menyarung hasil tanaman.

9.2.3 Menyatakan masa yang sesuai untuk membungkus/menyarung tanaman.

9.2.4 Menyatakan kapasiti membungkus hasil tanaman.

9.2.5 Menyediakan keperluan peralatan dan bahan kerja membungkus/menyarung hasil tanaman mengunakan kertas dan plastik.

9.2.6 Menggunakan kaedah bungkus/sarung hasil tanaman yang ditetapkan.

9.2.7 Memilih bahan bungkus/sarung yang sesuai mengikut kehendak pasaran.

9.2.8 Menggunakan tisu/kertas

45

Page 46: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

lembut/plastik/jaring/styrofom untuk membungkus hasil tanaman.

9.2.9 Masukkan hasil tanaman ke dalam bungkus/sarung yang dipilih.

9.2.10Mengikut hasil tanaman mengikut keperluan.

9.2.11Menampal logo pada bungkus/sarung mengikut kesesuaian.

9.3 Membungkus hasil tanaman dengan menyusun dalam bekas atau bakul.

9.3.1 Menyatakan jenis dan bahan bekas yang digunakan.

9.3.2 Menyatakan kaedah menyusun dalam bekas.

9.3.3 Memilih bekas untuk mengisi hasil tanaman buah-buahan, sayur-sayuran dan tanaman hiasan (keratan dan pasu).

9.3.4 Menggunakan kaedah susunan yang ditetapkan.

9.3.5 Mengikat bekas secara manual atau mesin.

9.4 Membalut bebola akar pokok hiasan (instant tree) dengan guni/jaring

9.4.1 Menyatakan kaedah balut pokok dengan guni/jaring.

9.4.2 Menyatakan jenis sokongan pokok hiasan

46

Page 47: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

(instant tree) mengikut keperluan.

9.4.3 Menyatakan kaedah menegakkan pokok hiasan (instant tree).

9.4.4 Menyatakan kaedah penjagaan pokok hiasan (instant tree).

9.4.5 Menyatakan tempat meletakkan pokok hiasan (instant tree) mengikut kesesuaian.

9.4.6 Menyatakan tempoh masa akar tumbuh selepas membalut bebola akar pokok hiasan (instant tree).

9.4.7 Menyatakan ciri-ciri pokok hiasan (instant tree) yang telah berakar.

9.4.8 Menyediakan keperluan alat dan bahan kerja membalut bebola akar pokok hiasan (instant tree) menggunakan guni/jaring.

9.4.9 Menentukan jenis pembalut untuk membalut pokok hiasan (instant tree) mengikut kesesuaian.

9.4.10 Memilih tapak untuk meletakkan pokok hiasan (instant tree) mengikut kesesuaian.

9.4.11 Menggunakan kaedah sokongan mengikut

47

Page 48: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

kesesuaian.

9.4.12 Menegakkan dan meluruskan pokok hiasan (instant tree) dengan sudut 90°.

9.4.13 Memastikan pokok hiasan (instant tree) telah berakar dan sedia untuk dipasarkan

9.5 Melabelkan maklumat produk hasil tanaman pengeluaran pada bekas.

9.5.1 Menyatakan kaedah melabel produk hasil tanaman mengikut keperluan.

9.5.2 Menyatakan maklumat pada label mengikut kesesuaian.

9.5.3 Menggunakan kaedah melabel mengikut kesesuaian.

9.5.4 Menggunakan kaedah membalut mengikut prosedur.

9.6 Merekodkan kerja membungkus hasil tanaman.

9.6.1 Menyatakan kepentingan merekodkan kerja membungkus hasil tanaman.

9.6.2 Menyatakan bentuk rekod kerja membungkus hasil tanaman.

9.6.3 Mendapatkan rekod kerja membungkus hasil tanaman.

48

Page 49: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

9.6.4 Mencatat kerja membungkus hasil tanaman ke dalam rekod kerja.

9.6.5 Menyerahkan rekod kerja kepada penyelia.

10.0 MEMULIH TANAH

.

10.1 Mendapatkan maklumat tanah.

10.1.1 Menyatakan jenis tanah pertanian bermasalah.

10.1.2 Menyatakan kaedah pemulihan tanah berdasarkan jenis tanah.

10.1.3 Memastikan jenis pemulihan tanah berdasarkan maklumat lokasi.

10.1.4 Mencatat maklumat lokasi dan keluasan kawasan penanaman.

10.2 Menyediakan peralatan dan bahan memulih tanah.

10.2.1Menyenaraikan jenis peralatan dan bahan pemulihan tanah mengikut keperluan.

10.2.2Menyatakan kegunaan peralatan dan bahan pemulihan tanah mengikut keperluan.

10.2.3Menyatakan kaedah menggunakan peralatan dan bahan pemulihan tanah mengikut manual.

10.2.4Menyenaraikan langkah-langkah keselamatan pengendalian peralatan berdasarkan manual.

10.2.5Membuat senarai peralatan dan bahan kerja

49

Page 50: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

pemulihan tanah mengikut keperluan.

10.2.6Mendapatkan peralatan dan bahan kerja pemulihan tanah mengikut keperluan.

10.3 Melaksanakan kerja memulih tanah.

10.3.1Menyenaraikan jenis kerja memulih tanah.

10.3.2Menyatakan kaedah memulih tanah mengikut kesesuaian.

10.3.3Membuat saliran mengikut prosedur.

10.3.4Menambah bahan organik ke dalam tanah berdasarkan sukatan yang ditetapkan.

10.3.5Melakukan pengapuran tanah berdasarkan manual pengapuran.

10.3.6Melakukan pembajakan tanah mengikut prosedur.

10.3.7Menanam tanaman penutup bumi mengikut kesesuaian.

10.4 Menyimpan peralatan dan bahan memulih tanah.

10.4.1 Menyatakan kepentingan menyimpan peralatan dan bahan memulih tanah.

10.4.2 Mengumpul peralatan memulih tanah mengikut senarai yang disediakan.

50

Page 51: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

10.4.3 Memastikan peralatan memulih tanah mencukupi mengikut senarai yang disediakan.

10.4.4 Membersih peralatan memulih tanah mengikut prosedur.

11.0 MENGURUS LADANG 11.1 Mendapatkan format rekod hasil tanaman.

11.1.1 Menyatakan format rekod hasil tanaman.

11.1.2 Menyatakan jenis-jenis rekod hasil tanaman.

11.1.3 Memperolehi format rekod hasil tanaman.

11.1.4 Mengenal pasti format rekod hasil tanaman.

11.2 Menyemak serta memastikan jenis dan kuantiti baja berpandukan nota hantaran.

11.2.1 Menyatakan dokumen nota penghantaran.

11.2.2 Menyatakan jenis-jenis baja.

11.2.3 Menyatakan formulasi baja.

11.2.4 Mengenal pasti jenis baja berdasarkan label.

11.2.5 Mengenal pasti formulasi baja berdasarkan label baja.

11.2.6 Mengenal pasti nota penghantaran.

11.3 Menyediakan biji benih untuk 11.3.1 Menyatakan jenis dan ciri-ciri biji benih

51

Page 52: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

disimpan berkualiti.

11.3.2 Menyatakan cara memilih biji benih berdasarkan ciri-ciri yang ditetapkan.

11.3.3 Menyatakan teknik mendapatkan biji benih mengikut prosedur.

11.3.4 Menyatakan faedah menyimpan biji benih.

11.3.5 Mendapatkan biji benih untuk disimpan mengikut prosedur.

11.3.6 Memilih biji benih berkualiti berdasarkan ciri-ciri yang ditetapkan.

11.4 Menentukan bekas sesuai dengan biji benih.

11.4.1 Menyatakan jenis dan fungsi bekas penyimpanan biji benih mengikut kesesuaian.

11.4.2 Menyatakan langkah-langkah penyediaan bekas/tempat penyimpanan biji benih mengikut prosedur.

11.4.3 Mengenal pasti jenis-jenis bekas menyimpan biji benih mengikut kesesuaian.

11.4.4 Menyediakan bekas penyimpanan biji benih penyediaan bekas/tempat menyimpan biji benih mengikut kesesuaian.

52

Page 53: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

11.5 Merawat biji benih. 11.5.1 Menyatakan jenis rawatan biji benih.

11.5.2 Menyatakan teknik rawatan biji benih mengikut prosedur.

11.5.3 Menentukan jenis dan jangka masa rawatan mengikut kesesuaian.

11.5.4 Menggaul biji benih dengan bahan kimia/racun perosak mengikut tatacara kerja.

11.6 Menyimpan biji benih dan menyusun baja.

11.6.1 Menyatakan faedah penyimpanan biji benih mengikut kesesuaian.

11.6.2 Menyatakan jangka masa penyimpanan biji benih mengikut keperluan.

11.6.3 Menyatakan teknik meletak biji benih ke dalam bekas penyimpanan mengikut

prosedur penyimpanan.

11.6.4 Menyatakan kaedah penyimpanan baja mengikut kesesuaian.

11.6.5 Menyatakan kepentingan pengendalian stok baja mengikut prosedur.

11.6.6 Melabelkan bekas penyimpanan biji benih mengikut kesesuaian.

53

Page 54: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

11.6.7 Memasukkan bekas penyimpanan biji benih ke dalam peti sejuk mengikut prosedur.

11.6.8 Menyediakan tempat penyimpanan baja mengikut kesesuaian.

11.6.9 Mengatur baja mengikut kaedah yang ditetapkan berdasarkan jenis dan formulasi mengikut kesuaian.

11.7 Merekod penyimpanan biji benih, baja dan hasil tanaman dalam buku stok.

11.7.1 Menyatakan faedah merekod penyimpanan biji benih dan hasil tanaman.

11.7.2 Menyatakan kaedah merekod bagi biji benih, baja dan hasil tanaman mengikut format.

11.7.3 Mengenal pasti jenis buku stok bagi baja.

11.7.4 Mengenal pasti kaedah merekod menggunakan format yang ditetapkan.

11.7.5 Mencatat maklumat mengikut format yang disediakan.

11.7.6 Mengemas kini buku rekod mengikut prosedur.

11.7.7 Mencatat rekod secara manual/komputer berdasarkan format.

54

Page 55: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

11.7.8 Menyerahkan rekod hasil kepada penyelia tanaman.

12.0 MEMBERSIH PREMIS LADANG

12.1 Menyedia peralatan dan bahan pembersihan premis ladang.

12.1.1 Menyatakan jenis-jenis premis ladang.

12.1.2 Menyatakan jenis dan kegunaan bahan dan peralatan pembersihan premis ladang.

12.1.3 Menyemak peralatan dan bahan pembersihan premis ladang mengikut manual.

12.1.4 Mendapatkan bahan dan peralatan membersih premis ladang.

12.2 Membuat kerja pembersihan premis ladang.

12.2.1 Menyatakan kaedah membersih premis ladang.

12.2.2 Menyatakan kaedah penggunaan peralatan dan bahan pembersihan premis ladang.

12.2.3 Membersih premis dengan menggunakan penyapu dan berus mengikut keperluan.

12.2.4 Membasuh premis dengan menggunakan air dan bahan pencuci mengikut keperluan.

12.2.5 Mengeringkan lantai, tingkap dan dinding premis menggunakan mop, kain dan blower

55

Page 56: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

mengikut keperluan.

12.3 Menyimpan bahan dan peralatan pembersihan premis ladang.

12.3.1 Menyatakan kaedah menyimpan peralatan dan bahan pembersihan premis ladang.

12.3.2 Mengumpul dan memastikan bilangan peralatan mencukupi.

12.3.3 Menyusun peralatan di dalam setor mengikut kesesuaian.

13.0 MENYENGGARA JENTERA DAN PERALATAN KECIL PERTANIAN

13.1 Kenal pasti tahap kerosakan jentera pertanian dan peralatan kecil pertanian.

13.1.1 Menyatakan format borang laporan kerosakan peralatan kecil pertanian.

13.1.2 Menyatakan jenis kerosakan jentera pertanian dan peralatan kecil pertanian.

13.1.3 Menyatakan kepentingan penyenggaraan jentera dan peralatan kecil pertanian mengikut keperluan.

13.1.4 Mengenal pasti kandungan manual jentera kecil pertanian.

13.1.5 Merujuk laporan kerosakan dan manual jentera pertanian.

13.1.6 Menentukan jenis, tahap dan bahagian kerosakkan jentera pertanian dan peralatan kecil pertanian.

56

Page 57: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

13.1.7 Menentukan tahap dan bahagian kerosakan jentera pertanian dan peralatan kecil pertanian.

13.2 Menyediakan peralatan dan bahan penyenggaraan jentera dan peralatan kecil pertanian.

13.2.1 Menyatakan peralatan menyenggara jentera dan peralatan kecil pertanian.

13.2.2 Menyatakan bahan menyenggara jentera dan peralatan kecil pertanian.

13.2.3 Menyatakan kegunaan peralatan dan bahan menyenggara jentera dan peralatan kecil pertanian.

13.2.4 Menyatakan teknik menggunakan peralatan dan bahan penyenggaraan mengikut manual.

13.2.5 Menyatakan jenis alat ganti mengikut manual jentera.

13.2.6 Menyatakan komponen utama dan fungsi jentera pertanian.

13.2.7 Mengenal pasti alat dan bahan penyenggaraan berdasarkan manual.

13.2.8 Menggunakan alat keselamatan penyenggaraan mengikut prosedur.

13.2.9 Menggunakan alat dan bahan penyenggaraan

57

Page 58: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

mengikut manual.

13.3 Melakukan penyenggaraan jentera dan peralatan kecil pertanian.

13.3.1 Menyatakan keselamatan menyenggara jentera dan peralatan kecil pertanian semasa kerja pembaikan.

13.3.2 Menyatakan bahagian dan fungsi utama enjin jentera pertanian.

13.3.3 Menyenaraikan komponen utama jentera yang perlu disenggara dan peralatan kecil pertanian yang perlu disenggara.

13.3.4 Menyatakan faedah menyenggara jentera pertanian mengikut manual jentera pertanian.

13.3.5 Menyatakan kaedah penyenggaraan peralatan kecil pertanian.

13.3.6 Menyatakan cara menajamkan peralatan kecil pertanian.

13.3.7 Menyatakan cara menukar roda/tayar peralatan kecil pertanian.

13.3.8 Menyatakan cara menukar ulu peralatan kecil pertanian.

13.3.9 Menentukan bahagian/komponen jentera yang perlu disenggara.

58

Page 59: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

13.3.10 Membuka bahagian/komponen jentera yang hendak dibaiki mengikut manual.

13.3.11 Menukar bahagian/komponen jentera mengikut manual.

13.3.12 Memasang semula bahagian/komponen jentera dengan kemas mengikut tatacara kerja.

13.3.13 Menguji jentera selepas dibaiki mengikut prosedur.

13.3.14 Mengasah peralatan kecil pertanian mengikut prosedur.

13.3.15 Memasang ulu peralatan kecil pertanian mengikut prosedur.

13.3.16 Membuka dan memasang roda/tayar peralatan kecil pertanian mengikut prosedur.

13.3.17 Mengecat peralatan mengikut prosedur.

13.3.18 Mengemas tempat pembaikan dan simpan bahan/peralatan.

13.4 Menyedia laporan aktiviti 13.4.1 Menyatakan format dan kandungan laporan penyenggaraan.

59

Page 60: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

penyenggaraan.13.4.2 Membuat laporan penyenggaraan mengikut

format.

14.0 MENYENGGARA PRASARANA LADANG

14.1 Merujuk jadual penyenggaraan struktur lindungan, sistem pengairan, sistem saliran, pagar dan jalan ladang.

14.1.1 Menyatakan format jadual penyenggaraan struktur lindungan, sistem pengairan, sistem saliran, pagar dan jalan ladang.

14.1.2 Mengenal pasti kerja senggaraan struktur lindungan, sistem pengairan, sistem saliran, pagar dan jalan ladang.

14.2 Memeriksa kerosakan struktur lindungan, sistem pengairan, sistem saliran, pagar dan jalan ladang.

14.2.1 Menyatakan kepentingan pemeriksaan struktur lindungan, sistem pengairan, sistem saliran, pagar dan jalan ladang.

14.2.2 Menyatakan kaedah pemeriksaan struktur lindungan, sistem pengairan, sistem saliran, pagar dan jalan ladang mengikut prosedur.

14.2.3 Menyatakan jenis kerosakan struktur lindungan, sistem pengairan, sistem saliran, pagar dan jalan ladang.

14.2.4 Membuat pemerhatian secara visual ke atas struktur lindungan, sistem pengairan, sistem saliran, pagar dan jalan ladang mengikut keperluan.

60

Page 61: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

14.2.5 Menentukan kerosakan struktur lindungan, sistem pengairan, sistem saliran, pagar dan jalan ladang mengikut pemerhatian.

14.2.6 Menandakan bahagian struktur lindungan, sistem pengairan, sistem saliran dan jalan ladang yang rosak di atas pelan.

14.2.7 Menentukan keperluan bahan gantian dan peralatan kerja bagi struktur lindungan, sistem pengairan, sistem saliran, pagar dan jalan ladang.

14.2.8 Menyediakan laporan kerosakan mengikut format yang diberi.

14.3 Membuat kerja penyenggaraan struktur lindungan, sistem pengairan, sistem saliran, pagar dan jalan ladang.

14.3.1 Menyatakan peralatan dan kegunaannya bagi penyenggaraan struktur lindungan, sistem pengairan, sistem saliran, pagar dan jalan ladang.

14.3.2 Menyatakan kaedah penggunaan peralatan dan bahan penyenggaraan struktur lindungan, sistem pengairan, sistem saliran, pagar dan jalan ladang mengikut prosedur.

14.3.3 Menyatakan jenis-jenis kerja penyenggaraan struktur lindungan, sistem pengairan, sistem saliran, pagar dan jalan ladang.

61

Page 62: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

14.3.4 Menyatakan kaedah penyenggaraan struktur lindungan, sistem pengairan, sistem saliran dan pagar mengikut prosedur.

14.3.5 Mengenal pasti peralatan dan bahan penyenggaraan struktur lindungan, sistem pengairan, sistem saliran, pagar dan jalan ladang.

14.3.6 Mendapatkan peralatan dan bahan penyenggaraan struktur lindungan, sistem pengairan, sistem saliran, pagar dan jalan ladang mengikut keperluan.

14.3.7 Mengenal pasti jenis kerja pembaikan struktur lindungan dan sistem pengairan.

14.3.8 Membuka bahagian struktur lindungan dan sistem pengairan yang rosak dan tidak berfungsi.

14.3.9 Membaiki kerosakan sistem pengairan, struktur tapak, tiang dan bumbung struktur lindungan mengikut prosedur.

14.3.10Membaiki tebing saliran yang runtuh mengikut prosedur.

14.3.11Mengeluarkan sumber penghalang kelancaran

62

Page 63: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

aliran air mengikut keperluan.

14.3.12Mengaut dan membuang bahan mendakan dalam pembetung mengikut keperluan.

14.3.13Membaiki/mengganti pagar dawai/kawat duri yang rosak mengikut prosedur.

14.3.14Mengganti tiang yang patah mengikut keperluan.

14.3.15Meregangkan pagar dawai/kawat durimengikut keperluan.

14.3.16Meracun rumpai ditebing parit dan pagar mengikut posedur.

14.3.17Membaiki kerosakan tebing dan bahu jalan ladang mengikut prosedur.

14.3.18Mengikis, menambak, memampat dan meratakan permukaan jalan ladang mengikut keperluan.

14.3.19Memastikan keadaan jalan rata dan tiada kerosakan.

14.4 Menguji penyenggaraan struktur lindungan, sistem

14.4.1 Menyatakan kepentingan membuat ujian selepas penyenggaraan.

63

Page 64: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

pengairan, sistem saliran, pagar dan jalan ladang. 14.4.2 Menyatakan kaedah menguji kekemasan

selepas pembaikan bagi penyenggaraan struktur lindungan, sistem pengairan, pagar dan jalan ladang.

14.4.3 Menyatakan kaedah pemeriksaan fungsi sistem saliran.

14.4.4 Memeriksa kebocoran, ketegangan dan kekemasan bumbung struktur lindungan mengikut keperluan semasa.

14.4.5 Memeriksa keteguhan dan kekemasan struktur dan komponen penyambung struktur lindungan mengikut keperluan semasa.

14.4.6 Memeriksa kebersihan keseluruhan stuktur lindungan mengikut keperluan semasa.

14.4.7 Memeriksa kekukuhan tiang pagar mengikut keperluan.

14.4.8 Memeriksa kekemasan dan kerenggangan pagar dawai/kawat duri mengikut keperluan.

14.4.9 Memeriksa kekemasan pembaikan tebing dan bahu jalan ladang mengikut keperluan.

14.4.10Memeriksa fungsi keseluruhan struktur

64

Page 65: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

lindungan, sistem pengairan, sistem saliran, pagar dan jalan ladang mengikut keperluan semasa.

65

Page 66: A2. DSK Tanaman

KEUPAYAAN TERAS

(CORE ABILITIES)

66

Page 67: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

15.0 MENGURUSKAN PELBAGAI AKTIVITI KERJA

15.1 Menjalankan aktiviti sendiri. 15.1.1 Menyatakan persekitaran kerja mengikut Akta Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan (OSH 514 1994).

15.1.2 Menetapkan keutamaan kerja merujuk kepada Prosedur Standard Operasi (SOP).

15.1.3 Menetapkan jangka masa kerja merujuk kepada Prosedur Standard Operasi (SOP).

15.1.4 Menilai hasil kerja berdasarkan Piawaian Kerja yang telah ditetapkan.

15.2 Menyemak dan menetapkan semula objektif dan matlamat.

15.2.1 Menetapkan matlamat pekerjaan yang akan dilaksanakan.

15.2.2 Menetapkan objektif pekerjaaqn yang akan dilaksanakan.

15.2.3 Menyenaraikan keperluan latihan untuk pekerjaan yang akan dilaksanakan.

15.2.4 Memilih latihan yang sesuai untuk pekerjaan yang akan dilaksanakan.

67

Page 68: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

15.3 Mengadakan dan mengekalkan tempat kerja luar.

15.3.1 Memeriksa jadual penyelenggaraan berdasarkan kepada Prosedur Standard Operasi (SOP).

15.3.2 Menyediakan peralatan yang sesuai untuk penyelenggaraan tempat kerja merujuk kepada kerja yang dilakukan.

15.3.3 Mengendalikan penyelenggaraan berdasarkan Prosedur Standard Operasi (SOP).

15.4 Mengaplikasikan strategi penyelesaian masalah.

15.4.1 Menyatakan masalah yang berlaku di tempat kerja merujuk kepada Prosedur Standard Operasi (SOP).

15.4.2 Menganalisa penyebab masalah di tempat kerja merujuk kepada Prosedur Standard Operasi (SOP).

15.4.3 Menyenaraikan penyelesaian alternatif masalah di tempat kerja merujuk kepada Prosedur Standard Operasi (SOP).

15.4.4 Mengaplikasikan penyelesaian masalah dan menilai kesan terhadap tempat kerja merujuk kepada Prosedur Standard Operasi (SOP).

68

Page 69: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

16.0 MENGURUSKAN SISTEM

16.1 Menganalisa sistem teknikal 16.1.1 Merekod data mentah yang diberi ke dalam format yang sesuai merujuk kepada Prosedur Standard Operasi (SOP).

16.2 Memantau sistem prestasi. 16.2.1 Menganalisa data menggunakan pelbagai carta bar.

17.0 PENGENDALIAN MAKLUMAT

17.1 Menggunakan Rangkaian Kawasan Tempatan (LAN)/Intranet untuk pertukaran maklumat

17.1.1 Menggunakan enjin carian yang sesuai.

17.1.2 Memilih maklumat mengikut keperluan.

17.1.3 Menguji bukti menggunakan kaedah penyelidikan bagi memastikan teknikal profesional dan standard industri telah ditemui.

17.1.4 Mengesahkan idea dan maklumat yang tulen.

17.2 Menggunakan Internet untuk mencari dan mengumpul.

17.2.1 Menganalisa data yang diperolehi dari internet.

17.2.2 Menyimpan data yang diperolehi dari internet.

17.2.3 Mengawal pengukuran keselamatan.

17.2.4 Menyimpan data dalam fail sokongan.

69

Page 70: A2. DSK Tanaman

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KRITERIA PENCAPAIAN

17.3 Menyediakan maklumat bergambar dan grafik.

17.3.1 Menentukan masalah dan tujuan.

17.3.2 Mengenal pasti isu untuk tujuan penyiasatan.

17.3.3 Membuat kesimpulan disokong oleh fakta.

17.3.4 Menyediakan rancangan kerja dengan menggunakan alat penulisan yang sesuai.

17.3.5 Menyunting laporan yang telah disediakan.

17.3.6 Menyimpan laporan yang telah disediakan. 17.3.7 Menghantar laporan yang telah disediakan.

18.0 KERJASAMA DENGAN RAKAN SEKERJA

18.1 Membangun dan mengekalkan kerjasama dalam kumpulan kerja.

18.1.1 Membentuk jawatan kuasa kecil.

18.1.2 Menyatakan peranan ahli jawatan kuasa yang telah dibentuk.

18.1.3 Menyenaraikan nama-nama keahlian yang akan membentuk ahli jawatankuasa.

18.2 Menunjukkan inisiatif dan fleksibiliti.

18.2.1 Menyatakan punca-punca yang menyebabkan timbulnya konflik.

18.2.2 Menyelesaikan konflik yang timbul berdasarkan situasi.

70

Page 71: A2. DSK Tanaman

71

Page 72: A2. DSK Tanaman

Terbitan:

72

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUMKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA