dokumen standard kurikulum kssr th 3 (ust fauzi)

Sektor Pendidikan IslamBahagian Pembangunan Kurikulum

Kementerian Pelajaran Malaysia

DOKUMEN STANDARD KURIKULUMKURIKULUM

∗ Beza antara SP, HSP , RPT dan DSK serta DSP∗ Status SP,HSP,RPT dan DSK serta DSP∗ Apakah rujukan guru untuk melaksanakan PdP ? DSK atau DSP∗ Kedudukan ayat khatam dan pemulihan jawi dalam DSK∗ Bagaimana pelaksanaan ayat khatam al-Quran dan pemulihan jawi

dalam KSSR∗ Bagaimana kedudukan aras dalam pembinaan objektif∗ Apakah Konsep 6 bln pertama dan kedua dalam KSSR sekolah

program j-QAF∗ Bagaimana pembahagian waktu Asuhan Tilawah,Hadis,Ulum

Syariah dan Jawi Tahun 3∗ Bolehkan DSK dan RPT diubah sesuka hati∗ Bagaimana penulisan objektif dapat dibina hanya dengan

berpandukan DSK

INDUKSI

PENDAHULUAN

MATLAMAT

OBJEKTIF

FOKUS MATA PELAJARAN

ORGANISASI KANDUNGAN

STANDARD KANDUNGAN

PERUNTUKAN WAKTU

STRATEGI PdP

KREATIVITI DALAM PdP

PENILAIAN

DOKUMEN STANDARD KURIKULUM

PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 3

AL-QURAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1. Al-Quran

1.1 Bacaan dan Hafazan

1.1.1 Membaca, menghafaz dan mengamalkan surah al-fil, al-humazah, al-asr dan al-takasur

1.1.1.1 membaca, menghafaz dan mengamalkan surah al-fil dengan betul dan bertajwid

1.1.1.2 membaca, menghafaz dan mengamalkan surah al-humazah dengan betul dan bertajwid

1.1.1.3 membaca, menghafaz dan mengamalkan surah al-asr dengan betul dan bertajwid

1.1.1.4 membaca, menghafaz dan mengamalkan surah al-takasur dengan betul dan bertajwid

AL-QURAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Kefahaman1.2.1 memahami al-Quran

1.2.1.1 menyatakan pengertian al-Quran1.2.1.2 menyatakan beberapa nama lain bagi al-Quran1.2.1.3 menyenaraikan kelebihan membaca al-Quran1.2.1.4 menyenaraikan kepentingan al-Quran1.2.1.5 menjadikan membaca al-Quran sebagai amalan harian

1.2.2 memahami, mengamal dan menghayati surah al-fatihah

1.1.2.1 menyatakan pengenalan surah al-fatihah secara ringkas1.2.2.2 menyatakan erti ayat-ayat surah al-fatihah1.2.2.3 menyebut dan menghayati isi-isi penting surah al-fatihah1.2.2.4 menyenaraikan pengajaran yang terdapat dalam surah al-fatihah1.2.2.5 mengamalkan surah al-fatihah dalam kehidupan seharian

1.2.3 memahami, mengamal dan menghayati surah al-nas

1.1.2.1 menyatakan pengenalan surah al-nas secara ringkas1.2.2.2 menyatakan erti ayat-ayat surah al-nas1.2.2.3 menyebut dan menghayati isi-isi penting surah al-nas1.2.2.4 menyenaraikan pengajaran yang terdapat dalam surah al-nas1.2.2.5 mengamalkan surah al-nas dalam kehidupan seharian

AL-QURAN

STANDARD KANDUNGAN


1.3 Tajwid

Mengenal, mengetahui dan memahami:

-Bacaan mad-Bacaan mim dan nun sakinah

1.3.1 membaca ayat yang mengandungi bacaan mad asli (thabi’) dengan betul

1.3.2 membaca ayat yang mengandungi bacaan mad silah qosiroh dengan betul

1.3.3 membaca ayat yang mengandungi bacaan mad badal dengan betul

1.3.4 membaca ayat yang mengandungi bacaan mad iwad dengan betul

1.3.5 membaca ayat yang mengandungi bacaan mad tamkin dengan betul

1.3.6 membaca ayat yang mengandungi bacaan mad tabi’ di awal surah dengan betul

1.3.7 membaca ayat yang mengandungi mim dan nun syiddah dengan betul

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Hadis

2.1 Memahami pengertian hadis2.2 membaca,memahami, mengamal dan menghayati hadis mengasihi orang yang lebih muda dan menghormati orang yang lebih tua

2.1.1 menyatakan pengertian hadis serta kepentingannya2.2.1 membaca hadis dengan betul2.2.2 menyatakan terjemahan hadis2.2.3 menyatakan, mengamal dan menghayati adab mengasihi orang yang lebih muda dan menghormati orang yang lebih tua2.2.4 menyatakan faedah mengasihi orang yang lebih muda dan menghormati orang yang lebih tua2.2.5 menyatakan akibat tidak mengasihi orang yang lebih muda dan tidak menghormati orang yang lebih tua2.2.6 menyatakan pengajaran daripada hadis

AKIDAH

STANDARD KANDUNGAN


Akidah

3.1 memahami dan meyakini konsep beriman kepada kitab Allah

3.1.1 menyatakan pengertian kitab Allah3.1.2 menyatakan maksud beriman kepada kitab Allah3.1.3 menyatakan hukum beriman kepada kitab Allah3.1.4 membaca dalil nakli beriman kepada kitab Allah dan menyatakan pengertiannya3.1.5 menyatakan nama-nama kitab yang wajib diketahui dan rasul yang menerimanya3.1.6 menyatakan sebab manusia memerlukan kitab-kitab Allah3.1.7 menyatakan kelebihan al-Quran berbanding dengan kitab-kitab Allah yang lain

3.2 memahami dan meyakini konsep beriman kepada Hari Akhirat

3.2.1 menyatakan pengertian Hari Akhirat3.2.2 menyatakan maksud beriman kepada Hari Akhirat3.2.3 menyatakan hukum beriman kepada Hari Akhirat3.2.4 membaca dalil nakli beriman kepada Hari Akhirat dan menyatakan pengertiannya3.2.5 menyatakan beberapa nama lain hari akhirat3.2.6 menyatakan hikmah berlakunya Hari Akhirat

STANDARD KANDUNGAN


3.3 memahami dan meyakini sifat-sifat Allah:

- Allah bersifat baqa’

3.3.1 menyatakan pengertian Allah bersifat baqa’3.3.2 menyatakan hukum mempercayai Allah bersifat baqa’3.3.3 membaca dalil nakli Allah bersifat baqa’ dan menyatakan pengertiannya3.3.4 menyenaraikan faedah beriman dan akibat tidak beriman dengan Allah bersifat baqa’


- Allah bersifat mukholafatuhu lil hawadis

3.4.1 menyatakan pengertian Allah bersifat mukholafatuhu lil hawadis3.4.2 menyatakan hukum mempercayai Allah bersifat mukholafatuhu lil hawadis3.4.3 membaca dalil nakli Allah bersifat mukholafatuhu lil hawadis dan menyatakan pengertiannya3.4.4 menyenaraikan faedah beriman dan akibat tidak beriman dengan Allah bersifat mukholafatuhu lil hawadis


- Allah bersifat qiamuhu binafsihi

3.5.1 menyatakan pengertian Allah bersifat qiamuhu binafsihi3.5.2 menyatakan hukum mempercayai Allah bersifat qiamuhu binafsihi3.5.3 membaca dalil nakli Allah bersifat qiamuhu binafsihi dan menyatakan pengertiannya3.5.4 menyenaraikan faedah beriman dan akibat tidak beriman dengan Allah bersifat qiamuhu binafsihi

STANDARD KANDUNGAN


3.6 memahami dan meyakini nama-nama Allah:

- Al-Adl

3.6.1 menyatakan pengertian Al-Adl3.6.2 menyatakan hukum mempercayai Al-Adl3.6.3 membaca dalil nakli beriman dengan Al-Adl dan menyatakan pengertiannya3.6.4 menyenaraikan ciri-ciri keadilan Allah3.6.5 menyatakan kepentingan berlaku adil

3.7 memahami dan meyakini nama-nama Allah:

- As-Shakur

3.7.1 menyatakan pengertian As-Shakur3.7.2 menyatakan hukum mempercayai As-Shakur3.7.3 membaca dalil nakli beriman dengan As-Shakur dan menyatakan pengertiannya3.7.4 menyenaraikan cara bersyukur kepada Allah3.7.5 menyenaraikan kelebihan orang yang bersyukur dan akibat orang yang tidak bersyukur

IBADAH

STANDARD KANDUNGAN


Ibadah

4.1 memahami konsep ibadah

4.1.1 menyatakan pengertian ibadah4.1.2 menyatakan jenis ibadah dan contoh-contohnya4.1.3 menyenaraikan faedah malakukan ibadah dan akibat tidak melakukannya4.1.4 menjadikan amalan harian sebagai ibadah

4.2 memahami jenis-jenis hukum; wajib, sunat, makruh, haram dan harus

4.2.1 menyatakan jenis-jenis hhukum dalam Islam dan pengertiannya4.2.2 menyebut contoh-contoh perbuatan wajib,sunat,makruh,haram dan harus4.2.3 menyenaraikan faedah beramal dengan perintah Allah dan akibat melakukan larangannya

4.3 menghafaz, memahami dan mengamalkan bacaan dalam solat: Doa qunut

4.3.1 membaca doa qunut serta memahami terjemahannya4.3.1 menghafaz dan mengamalkan doa qunut dengan betul dan fasih

STANDARD KANDUNGAN


4.4 memahami syarat wajib dan syarat sah solat

4.4.1 menyatakan pengertian syarat wajib dan syarat sah solat4.4.2 menyenaraikan dan menjelaskan syarat-syarat wajib dan syarat-syarat sah solat4.4.3 menyatakan hikmah dan faedah melaksanakan solat serta akibat meninggalkan solat

4.5 memahami perkara yang membatalkan solat

4.5.1 menyenarai dan menerangkan perkara yang membatalkan solat4.5.2 menjelaskan tindakan yang perlu dilakukan jika berlaku perkara yang membatalkan solat4.5.3 menyata dan mengamalkan persediaan yang sempurna sebelum mendirikan solat

STANDARD KANDUNGAN


Sirah

5.1 memahami dan mengambil iktibar daripada peristiwa di Gua Hirak

5.1.1 menerangkan kedudukan gua hirak5.1.2 menyatakan sebab-sebab nabi Muhamad s.a.w ke gua hirak5.1.3 menceritakan peristiwa wahyu pertama diturunkan5.1.4 menceritakan peristiwa yang berlaku selepas menerima wahyu pertama5.1.5 menyatakan iktibar yang boleh diambil daripada peristiwa di gua hirak

5.2 memahami dan mengambil iktibar daripada peristiwa dakwah rasulallah s.a.w

5.2.1 menerangkan bentuk dakwah rasulallah s.a.wi.Secara sulitii.Secara terang5.2.2 menyatakan sebab-sebab rasulallah berdakwah secara sulit dan terang5.2.3 menyatakan kesan dakwah rasulallah secara terang5.2.4 menyenaraikan nama orang yang mula menerima dakwah rasulallah secara sulit5.2.5 menyatakan iktibar daripada dakwah rasulallah secara sulit dan terang

STANDARD KANDUNGAN


5.3 memahami dan mengambil iktibar daripada peristiwa hijrah ke Habsyah

5.3.1 menyatakan sebab,tarikh dan bilangan orang yang berhijrah ke Habsyah kali pertama5.3.2 menyenaraikan beberapa orang yang berhijrah ke Habsyah kali pertama5.3.3 menceritakan kesukaran perjalanan ke Habsyah5.3.4 menyatakan sebab, tarikh dan bilangan orang yang berhijrah ke Habsyah kali kedua5.3.5 menjelaskan secara ringkas layanan Raja Habsyah terhadap orang Islam yang berhijrah5.3.6 menyatakan iktibar daripada peristiwa hijrah ke Habsyah

5.4 memahami dan mengambil iktibar daripada penerimaan orang Mekah yang berpengaruh terhadap dakwah Nabi Muhammad s.a.w

5.4.1 menyatakan peristiwa menyebabkan orang Mekah yang berpengaruh memeluk Islam i.Abu Bakar al-Sidikii.Umar Al-Khattabiii.Hamzah bin Abd. Mutalib5.4.2 menyatakan kesan daripada peristiwa pengislaman orang Mekah yang berpengaruh5.4.3 Menyatakan iktibar daripada peristiwa pengislaman orang Mekah yang berpengaruh

STANDARD KANDUNGAN


Adab

6.1 memahami dan mengamalkan adab terhadap al-Quran

6.1.1 menyatakan hukum memuliakan al-Quran6.1.2 menyatakan adab-adab memuliakan al-Quran6.1.3 menyenaraikan faedah beradab terhadap al-Quran6.1.4 meyenaraikan akibat tidak beradab terhadap al-Quran6.1.5 mengamalkan adab-adab memuliakan al-Quran

6.2 memahami dan mengamalkan adab berpakaian

6.2.1 menyatakan hukum menutup aurat6.2.2 menyatakan adab berpakaian6.2.3 menerangkan had aurat lelaki dan perempuan6.2.4 menjelaskan ciri-ciri berpakaian menurut Islam6.2.5 membaca dan menghafaz doa sebelum berpakaian6.2.6 menyenaraikan faedah mengamalkan adab berpakaian6.2.7 menyenaraikan akibat tidak mengamalkan adab berpakaian6.2.8 mengamalkan adab berpakaian dalam kehidupan seharian

STANDARD KANDUNGAN


6.3 memahami dan mengamalkan adab bercakap

6.3.1 menyatakan adab bercakap6.3.2 menyenaraikan faedah mengamalkan adab bercakap6.3.3 menyenaraikan akibat tidak mengamalkan adab bercakap6.3.4 mengamalkan adab bercakap

6.4 memahami dan mengamalkan adab berziarah

6.4.1 menyatakan hukum berziarah6.4.2 menyenaraikan adab berziarah6.4.3 menyenaraikan orang yang lebih utama diziarahi6.4.4 menyatakan perkara yang perlu dijauhi ketika berziarah6.4.5 menyenaraikan faedah mengamalkan adab berziarah6.4.6 menyenaraikan akibat tidak mengamalkan adab berziarah6.4.7 Mengamalkan adab berziarah

STANDARD KANDUNGAN


Jawi

7.1 Membaca, membina dan menulis perkataan berimbuhan

7.1.1 membaca,membina dan menulis perkataan berimbuhan awalan dengan betul7.1.2 membaca,membina dan menulis perkataan berimbuhan akhiran dengan betul7.1.3 membaca,membina dan menulis perkataan berimbuhan apitan

7.2 Membaca, membina dan menulis ayat mudah yang mengandungi perkataan berimbuhan

7.2.1 membaca,membina dan menulis ayat mudah yang mengandungi perkataan berimbuhan awalan dengan betul7.2.2 membaca,membina dan menulis ayat mudah yang mengandungi perkataan berimbuhan akhiran dengan betul7.1.3 membaca,membina dan menulis ayat mudah yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dengan betul

7.3 Mengenal, membaca dan menulis perkataan yang mengandungi huruf hamzah

7.3.1 mengenal, membaca dan menulis perkataan yang mengandungi huruh hamzah mengikut teknik penulisan yang betul

TERIMA KASIH

dokumen standard kurikulum kssr th 3 (ust fauzi)

Documents