7/22/2019 Disleksia, Tekanan Jiwa

1/2

Utusan Online, 21 Oktober 1999

Tekanan Jiwa Kanak-kanak Tidak Terkecuali

JIKA orang dewasa sering mengalami tekanan jiwa dalam hidup, kanak-kanak juga tidak

terkecuali. Tanda-tanda tekanan yang dihadapi mereka dapat dilihat dari perubahan tingkahlaku seharian seperti enggan ke sekolah, kencing malam, kemurungan, gangguan tidur dan

sebagainya lagi kerana perkembangan mental mereka belum cukup matang untuk

memahami konsep tekanan atau stress yang dialami.

Begitulah keterangan ensyarah dan akar sikiatri kanak-kanak dan !emaja "ospital

#ni$ersiti Kebangsaan %alaysia &"#K%', (r. )asmani *ha+iee dalam kertas kerjanya yang

bertajuk %asalah Jiwa (i Kalangan Kanak-kanak dan !emaja dalam *eminar Keluarga

emerlang anjuran majalah Al-Islam terbitan Kumpulan #tusan dengan kerjasama %uium

Kesenian Islam, yang berlangsung di muium tersebut baru-baru ini.

Anak-anak bukan saja berkembang dari segi pertumbuhan +iikal tetapi aspek emosi, sosialdan kognisi &intelektual' yang membentuk personaliti serta minda mereka. erkara yang

mempengaruhi perkembangan personaliti dan mental anak-anak terdiri dari dua +aktor-

biologikal - genetik, pemakanan, tabiat dan kesihatan ibu semasa mengandung.

/aktor persekitaran- jalinan emosi antara ibu dan anak, hubungan kekeluargaan, kawan,

kesihatan ibu dan anak, pendidikan, pengaruh media massa serta perkembangan industri

hiburan.

Tambahnya lagi, jalinan emosi antara ibu dan anak adalah penting untuk perkembangan

anak berusia lima tahun ke bawah bagi menjamin mereka membesar dengan personaliti

yang stabil sebaliknya jika diabaikan, dianiaya, kematian ibu bapa, penceraian atau yang

dibesarkan di rumah kanak-kanak akan mengakibatkan mereka sukar mesra dan percaya

kepada orang lain.

Keadaan ini akan berterusan sehingga dewasa dan lebih mudah mengalami masalah jiwa.

Ibu bapa patut tahu perkembangan psikososial anak-anak dari peringkat kanak-kanak

hinggalah remaja.

eringkat 0-1 tahun - Bayi akan menjalinkan kepercayaan dengan orang lain seperti ibu atau

penjaga yang sensiti+, mesra dan konsisten. erasaan yakin dan selamat menguatkan lagi

jalinan emosi ini, keadaan tersebut dapat dilihat daripada cara mereka berinteraksi seperti

senyum, menangis dan mengeluarkan bunyi suara.

eringkat 2-3 tahun -mula pandai berjalan dan meneroka persekitaran. %ereka juga sudah

boleh ber+ikir secara simbolik, pandai memberontak sekiranya kemahuan mereka tidak

dipenuhi tetapi belum pandai ber+ikir secara logik.

eringkat 4 tahun ke atas - endedahan di sekolah menambahkan kemahiran sosial, mula

mengenal diri, rajin berusaha untuk kepuasan diri. %ereka sudah boleh ber+ikir secara logik

tetapi belum begitu mengenal konsep.

eringkat !emaja - Bermula dengan haid pertama bagi anak perempuan antara 55 hingga 52

tahun dan mula keluar air mani bagi anak lelaki antara 52 hingga 54 tahun. di peringkat ini

mereka ingin mempunyai identiti sendiri tidak suka dikongkong, ingin bekerja untuk

mencari wang sendiri. ara ber+ikir berkembang, sudah pandai mengeluarkan bantahan dan

merasakan pendapatnya betul.

5

7/22/2019 Disleksia, Tekanan Jiwa

2/2

Katanya, 66walaupun hubungan dengan keluarga semakin kurang mereka tetap memerlukan

bimbingan serta nasihat ibu bapa.66

%enurutnya, kita boleh mengenali gangguan psikiatri di kalangan kanak-kanak dan remaja

jika terjadi masalah salah laku, enggan ke sekolah, kemurungan, gangguan sikosomatik

iaitu tiba-tiba sakit seperti pening, sakit otot atau berasa tidak sihat dalam keadaan tertentu,gangguan 7bsesi+-Kompulsi+ seperti membasuh tangan berkali-kali, 8nuresis atau kencing

malam, 8ncopresis atau terkincit &yang disebabkan oleh gangguan emosi' gangguan tidur,

sikosis, berkeperluan khas seperti autisme, rencatan mental dan disleksia.

1