contoh-rph-prasekolah

MINGGU : 6 HARI : KHAMISTEMA : DIRI SAYA SUB TEMA: RUMAH SAYA TARIKH : 11 FEBRUARI 2010

MASA TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN

AKTIVITI CATATAN

30 minit

RUTIN DAN PERBUALAN PAGI

Pengetahuan sedia ada: Murid-murid telah mengenal jenis-jenis rumah

Objektif hari ini : Murid-murid akan mengenal bahagian-bahagian rumah

1) Perbincangan mengenai bahagian-bahagian rumah2) Murid-murid berkongsi idea mengenai bahagian-

bahagian rumah yang tertdapat di rumah mereka.

40 minit(Modul Asas)

Sains & Teknologi – Awal Matematik(ST 7.1) Memahami nombor 1 - 10

(ST 7.1.6) Menyurih angka 1-10 (4+)

1) Nyanyi lagu ‘satu jari tap, tap, tap.2) Pengenalan maksud angka 4.3) Menyanyi lagu ‘ ada 1 nombor, kaki bangau lipat,

dua berganda, itulah 4’.4) Setiap murid diminta mengira dan mengumpul 4

objek yang terdapat di dalam bilik darjah.5) Meminta setiap murid menulis angka 4 di atas papan

putih.6) Aktiviti – sambung garisan putus-putus nombor 4.

* model no. 4* objek-objek di dalam kelas* lembaran kerja

40 minit(Modul Tema)(BI)

Fizikal & Estetika – Keselamatan(PFK 5.1) Mengenali sumber yang menyebabkan kemalangan dan bahaya

(PFK 5.1.3) Mengenalpasti objek atau bahan yang boleh mendatangkan bahaya di lokasi berikut a. Rumah (5+)

1) Perbincangan mengenai sesuatu yang merbahaya di rumah seperti alatan elektrik, benda-benda tajam, longkang, peralatan elektrik dan sebagainya.2) Guru membacakan buku cerita bertajuk ’ Nilai murni terhadap rumah dan keluarga’.

* plug* pisau

30 minit Rehat (arahan BI)

30 minit(Modul Tema) (BI)

Ketrampilan(PSE 2.2) Membina semangat dan sikap yang positif

(PSE 2.2.1) Menunjukkan sikap positif seperti berdikari (4+)

1) Mengenal bahagian-bahagian rumah seperti bumbung, dinding, pintu, tingkap, tangga, lantai.2) Membuat origami rumah dengan menggunakan kertas A4 dengan mengikut arahan guru.3) Melukis tingkap, bumbung dan pintu untuk origami rumah tersebut.4) Mewarnakan model rumah tersebut.

* gambar rumah* kertas A4* pensel warna


Komunikasi – Bahasa Inggeris(BI 3.1) Identify letters of the alphabet

(BI 4.2) Writing skills

(BI 3.1.7) Sound out letters of the alphabet (basic phonics) (5+)

(BI 4.2.1) Copy letters of the alphabet correctly in neat, legible print (5+)

1) Teacher sings phonics song letter ‘c’. e.g: cats are coughing che, che, che.2) Pupils repeat and practice the song.3) Pupils sit in a circle and sing the song with actions.4) Create 2 simple words and read with phonic sound

such as cap and cat. Example che + air + te = cat5) Remember cat for ‘c’ sound.6) Activity- traces the letter c and colour the picture of

cat.

* flash card* cd* worksheet


Fizikal & Estetika-Muzik(KTI 2.4) Menunjukkan apresiasi muzik

(KTI 2.4.1) Membuat gerakan anggota badan mengikut lirik lagu (sing with action) (5+)

1) Nyanyi lagu “I’m little teapot’2) Membuat pergerakan untuk lagu ‘Let us do movement’.

* cd

10 minit Refleksi(arahan BI)

1) Mengimbas kembali proses pengajaran & pembelajaran.

2) Pesanan3) Mengemas bilik darjah4) Ucap selamat

MINGGU : 3 HARI : RABUTEMA : DIRI SAYA SUB TEMA: BADAN SAYA TARIKH : 20 JANUARI 2010


AKTIVITI CATATAN

10 minit Rutin (arahan BI) 1) Ucapan salam dan bacaan doa.2) Merekod kedatangan murid3) Bersoaljawab tentang kalendar hari ini.

20 minit Perbualan Pagi (arahan BI)(BI 1.5) Listen to and enjoy nursery rhymes, action songs, poems and stories

(BI 1.5.1) Listen to and recite nursery rhymes and action songs

1) Discussion about parts of body.2) Pupils practice the song ‘If you are happy’ with actions.

* charts

40 minit(BM)

Fizikal & Estetika – Fizikal(PFK 1.1) Melakukan kemahiran motor halus

(PFK 1.1.12) Menggunakan jari untuk menjentik

1) Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan dan dibekalkan satu set permainan ’carrom’.2) Guru membimbing setiap kumpulan cara bermain ’carrom’

* carrom

40 minit(Modul Asas)(BM)

Sains & Teknologi – Matematik(ST 7.1) Memahami nombor 1-10

(ST 7.1.1) Menyebut nama nombor 1 hingga 10.

(ST 7.1.6) Menyurih angka 1-10

1) Mengenal maksud angka 12) Menyanyi lagu yang berkaitan dengan nombor satu iaitu ada satu no, tegak macam tiang,......1) Murid-murid menulis angka 1 di atas model no. 1.2) Aktiviti – sambung garis putus-putus nombor 1.

*Objek-objek di dalam kelas.



Kerohanian, Sikap & Nilai – P.Islam

1) Proses P & P dikendalikan oleh ustazah.

30 minit(Modul Asas

Komunikasi – Bahasa Malaysia

(BM 3.1.3): Menyebut huruf secara rawak

1) Berbincang mengenai bunyi huruf ‘o’.2) Murid-murid menyebut huruf ’o’ dengan sebutan yang betul.

* model huruf o* lembaran kerja

(BM 3.1) Mengenal bentuk huruf a –z.

(BM 3.1.1): Memadankan bentuk huruf dengan bentuk objek persekitaran.

3) Mengaitkan huruf ’c’ dengan bentuk persekitaran seperti bulan sabit, tangkai cawan4) Murid-murid menyurih ’o’ di atas model huruf o dengan menggunakan jari.5) Menyanyi lagu o o o o o (2x), o.......ren, o o o o o (2x) o........tak, o o o o o (2x), o.......bor.6) Aktiviti - menyambung garisan putus-putus huruf berbentuk ’o’ di dalam buku.

10 minit Refleksi – (arahan BI) 1) Mengimbas kembali proses pengajaran & pembelajaran.2) Pesanan3) Mengemas bilik darjah4) Ucap selamat

MINGGU : 3 HARI : KHAMISTEMA : DIRI SAYA SUB TEMA: BADAN SAYA TARIKH : 21 JANUARI 2010


AKTIVITI CATATAN

10 minit Rutin (arahan BM) 1) Ucapan salam dan bacaan doa.2) Merekod kedatangan murid3) Bersoaljawab tentang kalendar hari ini.

20 minit Perbualan Pagi (arahan BM)(BM 2.2) Bersoal jawab melalui rangsangan yang diberi

(BM 2.2.3) Bersoal jawab berdasarkan tema, minat dan situasi semasa

1) Menunjukkan cerita bergambar pada murid dan bersoaljawab mengenainya. Contoh: Apakah warna rambut kamu ? Berapa bilangan mata / tangan / hidung / kaki kamu?

* buku cerita* carta anggota badan

40 minit(BI)

Aktiviti Luar(PFK 2.3) Melakukan kemahiran koordinasi matan dan tangan dalam perkembangan kemahiran motor kasar.

(PFK 2.3.5) Menyambut objek lembut dengan menggunakan dua tangan

1) Murid-murid dibawa ke padang.2) Aktiviti memanaskan badan.3) Permainan isi air dalam belon.4) Permainan lari bawa belon berganti-ganti.5) Permainan menyambut belon berisi air.

* belon* gelung rotan* baldi berisi air* skitel


Sains & Teknologi – Matematik(ST 7.1) Memahami nombor 1-10

(LST 7.1.7) Membilang secara menaik 1 hingga 5

1) Nyanyi lagu ’jari tap, tap, tap. Satu jari (2x), satu jari tap tap tap, tunjuk atas, tunjuk bawah, satu jari tap tap tap. (ulang dengan jari telunjuk, tengah, manis, kelingking)2) Menunjukkan kad no. 1, menunjukkan satu jari sambil menyebut 1. Ulang untuk no. 2- 5.3) Guru menilai dengan meminta setiap murid menyebut nombor 1-5 secara rawak.4) Aktiviti – Memadankan kad nombor dengan bilangan objek.

* bongkah* manik* kad nombor 1-5.* lembaran kerja

30 minit Rehat (arahan BM)


Komunikasi - Bahasa Inggeris(BI 1.6) Sing songs and recite rhymes and poems.

(BI 1.6.3) Sing songs with the correct pronunciation and intonation.

1) Emphasis the phonic ‘a’.2) Sing the phonic song ‘ants on the apple.3) Teacher gives pupils the song lyrics on a piece of paper.4) Activity : i) Pupils circle all the letters ‘a’ with a colour pencil on the song lyric sheet. ii) Colour the pictures which begin with the beginning letter ‘a’

* colour pencil* worksheet

60 minit(Modul Tema) (BM)

Komunikasi -Bahasa Malaysia(BM 2.1) Berinteraksi dengan mesra

(KTI 1.2) Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya

(BM 2.1.5) Menyatakan permintaan dengan sopan

(KTI 1.2.8) Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri melalui pelbagai aktiviti dengan bimbingan

1) Perbincangan mengenai bahagian anggota badan.2) Aktiviti - Murid-murid akan melukis tapak tangan murid, mewarna dan menggunting mengikut garisan.3) Menghasilkan pokok dengan tapak tangan sebagai daun.4) Aktiviti 2 –melengkapkan bentuk huruf mengikut garisan terputus-putus. Cth: kaki, mata, mulut

* gambar anggota badan* kertas A4* gam* pensel warna* gunting* kad manila

10 minit Refleksi (arahan BM) 1) Mengimbas kembali proses pengajaran & pembelajaran.2) Pesanan3) Mengemas bilik darjah4) Ucap selamat

MINGGU : 3 HARI : JUMAATTEMA : DIRI SAYA SUB TEMA: BADAN SAYA TARIKH : 22 JANUARI 2010


AKTIVITI CATATAN

10 minit Rutin (dalam BM) 1) Ucapan salam dan bacaan doa.2) Merekod kedatangan murid3) Bersoaljawab tentang kalendar hari ini.

20 minit Perbualan Pagi (arahan BI)(PSE 2.3) Membina keyakinan untuk berkomunikasi

(PSE 2.3.6) Berinteraksi dengan yakin

1) Students will discuss about body parts and its purpose.2) Watch cd related to body parts.3) Play ‘Simon says’.

* cd

40 minit(Modul Tema) (BI)

Komunikasi – Bahasa Inggeris(BI 4.1) Pre writing skills

(PFK 1.1) Melakukan kemahiran motor halus

(BI 4.1.1) Engage in activities requiring eye hand coordination

(PFK 1.1.15) Menggunting menghasilkan satu bentuk

1) Discussion about body parts.2) Activities 1 – cut and paste the picture to the right

place (body parts pictures).3) Activities 2 – draw shapes to represent body parts such

as triangle for nose, oval for mouth, small circle for eyes etc.

* scissors* glue* shapes* colour pencil


Sains & Teknologi – Awal Sains(ST 2.3) Membanding dan mengelaskan objek

(S T 2.3.7) Menyatakan ciri sepunya untuk setiap pengelasan yang telah dibuat dengan bimbingan

1) Perbincangan mengenai deria seperti hidung, mata, kulit, telinga dan lidah.2) Membuat eksperimen untuk setiap deria.3) Aktiviti – suaikan deria dengan kegunaannya.

* bunga* minyak wangi* kek* lagu* objek-objek di dalam kelas



Komunikasi – Bahasa Malaysia

(BM 3.1.3): Menyebut huruf secara rawak

1) Guru meminta murid menyebut dan melakar semula huruf yang telah dipelajari sebelum ini. (huruf ‘c’ dan ‘o’)

* model huruf ’a’

(BM 3.1) Mengenal bentuk huruf a –z.

(BM 4.2): Menguasai kemahiran menulis

(BM 4.2.4): Menulis huruf kecil dengan cara yang betul

2) Guru memperkenalkan huruf ‘a’ dan cara menulis huruf ‘a’.3) Murid diberi model huruf ‘a’.4) Guru mengaitkan bentuk huruf ‘a’ dengan bentuk persekitaran. Menyanyi lagu huruf apa, huruf apa, huruf apa sekarang?, a.........wan (2x) a ......... sekarang.4) Aktiviti – tulis huruf a dalam buku aktiviti.

30 minit(Modul Tema) (BM)

Fizikal & Estetika – KTI –Muzik(KTI 2.1) Mengambil bahagian dalam aktiviti menyanyi

(KTI 2.1.10) Menyanyi dengan sebutan yang jelas

1) Murid-murid akan menyanyi lagu-lagu yang berkaitan dengan badan saya seperti ’kalau rasa gembira’, kuangkat jariku dan sebagainya.

* cd


Komunikasi – Bahasa Inggeris(BI 3.1) Identify letters of the alphabet

(BI 3.1.8) Hear and sound vowel sounds

1) Sing vowel song a,e, i, o, u.2) Song: Come and drink some apple juice, some apple juice (2x), come and drink some apple juice, come and drink with me. We all love the letter ‘a’, the letter ‘a’ (2x), we all love the letter ‘a’, come and sing with me. (Tune: Here we go round the mulberry bush)3) Students write the vowel in the air with their finger.

10 minit Refleksi (arahan BI) 1) Mengimbas kembali proses pengajaran & pembelajaran.2) Pesanan3) Mengemas bilik darjah4) Ucap selamat

contoh-rph-prasekolah

Documents